遼寧撫順歷年中考滿分作文大全2021—2023年目錄2023年遼寧撫順中考滿分作文 3我確認(rèn)，這是一種愛(ài) 32023年遼寧撫順中考滿分作文 5將奮斗置頂 5將勤奮置頂 5將奮斗置頂 6【附：審題指導(dǎo)】 62022年遼寧撫順中考滿分作文 8愛(ài)，盛開(kāi)在春日 82022年遼寧撫順中考滿分作文 10有一種品格叫堅(jiān)持 102021年遼寧撫順中考滿分作文 12走出抱怨，一片晴天 122021年遼寧撫順中考滿分作文 14我的記憶中有它 14

2023年遼寧撫順中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。題目一：請(qǐng)以“我確認(rèn)，這是一種愛(ài)”為題目，寫一篇文章。（1）如果選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩(shī)歌，不少于20行）（3）字跡工整，書(shū)寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。我確認(rèn)，這是一種愛(ài)“爸，你干脆別管我了!”生氣地撂下電話，回到自己的房間，胃又痛了。小時(shí)候一直很羨慕別的孩子，有爸爸可以騎“大馬”，一起放風(fēng)箏。而我爸爸卻一直很忙，每天見(jiàn)他都只有在飯桌上。自從2015年，爸爸工作的醬廠分廠，他就更忙了，每天即使在吃飯，也有人打他手機(jī)，讓送什么配料。問(wèn)媽媽他在忙什么，媽媽說(shuō)他要調(diào)各種配料，送配料，裝車和干許多雜活。我有些理解他的忙，但小小的心里還是有一點(diǎn)不高興。上了初中，我在校門口租了一間房子，很少回家，見(jiàn)爸爸的次數(shù)就更少了，加上學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一下子變重，幾乎淡忘了。今天老毛病——胃疼又犯了。可上周把膠囊忘在家里，路又很遠(yuǎn)，只好打通了爸爸的手機(jī)，讓他送過(guò)來(lái)。可他竟有些猶豫，說(shuō)他那里很忙，走不開(kāi)。我的火一下冒出來(lái)了，吼了一句：“爸，你干脆別管我了!”扔下電話，走進(jìn)小房間，伏在書(shū)桌上，一陣又一陣的疼痛幾乎淹沒(méi)了我的理智。眼淚一滴一滴落下來(lái)，落在紙上，那些墨色便暈染開(kāi)來(lái)，像一只只黑色的蝴蝶。熬過(guò)一陣，平靜了一小會(huì)兒，呆呆地看著窗外，藍(lán)色的天，幾絲淡淡的絮云?！八幠脕?lái)了，是這個(gè)吧？”一個(gè)聲音驚醒了我，爸？回過(guò)神，爸爸又去廚房倒水給我吃藥了。看他滿頭大汗，我的心，又痛了。16里路，他趕得很急吧？看著桌上那一堆藥，連空殼的都有，他連看都沒(méi)來(lái)得及看吧。端著爸倒的熱水，服下膠囊，一陣熱流經(jīng)過(guò)我的口到胃，那些痛仿佛一下子消失了。再次看著爸爸，他又接到了一個(gè)電話，好像在說(shuō)：“我馬上到馬上到，再等一會(huì)兒?！弊屑?xì)端詳著老爸，五十出頭，一半頭發(fā)花白，額上皺起了許多年從不消失的痕，整天因走不停而被曬黑的皮膚，磨損了許多但十幾年都沒(méi)換過(guò)“夏普”老手機(jī)?；叵胨墓ぷ鲿r(shí)間，早上7：00上班，中午回家休息一鐘頭，晚上常加班到11點(diǎn)，沒(méi)有雙休日，一年唯有過(guò)年放10天假，這么忙碌，不就是為了我們姐妹倆！我忽然語(yǔ)塞了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他掙錢是為了我、媽媽和姐姐。兩個(gè)孩子長(zhǎng)大，需要多少歲月來(lái)填補(bǔ)？待我喝完水，問(wèn)定我沒(méi)事后，他才急匆匆地走了，騎上他騎了十幾年的自行車，匆匆走了。看著他的背影，我無(wú)法像朱自清那樣寫出優(yōu)美的文章，我只想說(shuō)這也是一種愛(ài)——無(wú)需掛在嘴邊，卻讓人忘懷；無(wú)需告示天下，卻讓人銘記；無(wú)需讓人理解，卻暖了心胃。

2023年遼寧撫順中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。題目二：“置頂”，是放置頂端之意。將真情置頂，可見(jiàn)性情；將誠(chéng)信置頂，可見(jiàn)品質(zhì)；將勤奮置頂，可見(jiàn)理想；將奉獻(xiàn)置頂，更可見(jiàn)家國(guó)情懷……青春的你，會(huì)將什么置頂呢？請(qǐng)以“將

置頂”為題目，寫一篇文章。要求：（1）如果選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩(shī)歌，不少于20行）（3）字跡工整，書(shū)寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。將奮斗置頂親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《將奮斗置頂》。同學(xué)們，如果命運(yùn)給你一萬(wàn)個(gè)絕望的理由，你必須要找出一萬(wàn)零一個(gè)理由來(lái)微笑。在我們的青春歲月里，將奮斗置頂，那是我們不二的選擇！你要相信，風(fēng)雨只是洗禮，只要努力奮斗，就還有成功的希望。一位哲人曾說(shuō)：“獲得成功的過(guò)程就好像不斷向天平上加砝碼，左盤放著成功，只要你的奮斗砝碼越多、越重，成功的天平就會(huì)向你傾斜。即使不能，但奮斗的過(guò)程不也是一種享受嗎？當(dāng)沒(méi)能獲取成功時(shí)，回望過(guò)去的漫漫人生奮斗之路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也沒(méi)有白走?！笔┩咝粮瘢粋€(gè)被榮譽(yù)光環(huán)所籠罩著的名字。早年的他，是一名健美先生，一身結(jié)實(shí)的肌肉為他拿下了無(wú)數(shù)大大小小的健美獎(jiǎng)項(xiàng)，他也因此成為世界上所有男人的偶像，但它沒(méi)有在健美方面停留太久，而是把目光投向了好萊塢。在那里，他成了著名的明星演員，創(chuàng)造了好萊塢票房的前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的奇跡，在影視上創(chuàng)造了輝煌之后，他又把目光投向了政壇。于是他又轉(zhuǎn)身一變變?yōu)槊绹?guó)政壇舉足輕重的人物，在那里叱咤風(fēng)云。他的經(jīng)歷告訴我們：不停地奮斗，就會(huì)獲得更大的成功……還記得他嗎？戊戌六君子之一的他——譚嗣同，他是為期103天的“百日維新”中維新派的重要成員，在維新失敗后，許多人為躲避災(zāi)禍而逃走，他卻愿當(dāng)中國(guó)變法流血第一人，他高吟著“有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉快哉。”而倒在了劊子手的屠刀之下。他，為維新盡了自我的力量，用自我的生命演繹著奮斗的真諦。雖然他沒(méi)有成功，但縱觀他的奮斗之路，他無(wú)愧于“英雄”這一稱號(hào)……奮斗，就有了成功的希望，即使失敗了，也雖敗猶榮！就讓我們共同奮斗吧！同學(xué)們，將奮斗置頂，奮力拼搏，綻放青春，奮發(fā)有為，未來(lái)一定屬于我們！演講完畢，謝謝大家！將勤奮置頂如果你問(wèn)我，我認(rèn)為成功的最重要的因素是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是勤奮。”茅以升曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤奮是成功之母。”就是這個(gè)道理。每個(gè)人都有這樣的體驗(yàn)：對(duì)于學(xué)習(xí)，如果你偷懶，不用心學(xué)，你總會(huì)學(xué)不好，弄不懂；而你一旦勤奮了，認(rèn)真聽(tīng)課，專心致志了，學(xué)習(xí)就變成一件易事了。我也有這樣的體會(huì)。記憶的拼圖，拼成了一幅圖畫(huà)：我手捧著考砸的試卷，聽(tīng)著的“教育課”：“你怎么又沒(méi)考好呢？瞧瞧，這些題目都做錯(cuò)了，是不是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講？”我低著頭，等待著的最后發(fā)落。“以后只要錯(cuò)一題就要罰10題。”媽媽出了要求。沒(méi)辦法，只好咬著筆頭做題，畫(huà)圖，解方程，列算式，筆在紙上一下一下劃過(guò)，房間里只剩下了“沙沙”聲。經(jīng)歷了那一晚，我在學(xué)習(xí)上也不敢怠慢了，上課時(shí)，講些什么，我都努力記住，寫些什么，我都一字不落地抄下來(lái)，總之，在課堂上，我盡量做到專心致志。即使下課了，我也不像以前那樣和們玩鬧了，而是靜靜地坐在位子上冥思苦想，別人玩鬧，教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無(wú)關(guān)了。但是，努力中會(huì)換來(lái)成績(jī)，勤奮必定會(huì)有收獲，又一次，我進(jìn)步了。當(dāng)時(shí)，看到那張考卷我是那么激動(dòng)：勤奮真是成功的秘訣，茅以升說(shuō)的話是真理。的確，事實(shí)上，沒(méi)有一蹴而起的人生，也沒(méi)有人坐享著成功的喜悅，只有勤奮，努力，去拼搏，才能有所成就。成功是不喜歡拜訪別人的，更不可能去敲懶漢的家門。將勤奮置頂，時(shí)刻以勤奮來(lái)要求自己、勉勵(lì)自己，在青春的天地中奮勇拼搏，我們定能書(shū)寫不平凡的人生！將奮斗置頂有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，什么是幸福?一時(shí)間，我想不出來(lái)。或許對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，幸福是兒女的一聲問(wèn)候;對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，幸福是孩子開(kāi)心的笑容;對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，幸福是一次次優(yōu)異的成績(jī)……不同的人有不同的體會(huì)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，奮斗也是一種幸福。風(fēng)，呼呼地刮;雪，肆虐地笑;我，奮力地跑。淚，止不住的往下掉。不知道跑了多久，跑了多遠(yuǎn)，終于停了下來(lái)。在路上無(wú)聊地踢著石子，垂頭喪氣。找了個(gè)地方坐下來(lái)，沉默良久……雪，盡情地鉆進(jìn)脖子，絲毫沒(méi)有感覺(jué)，只覺(jué)得，一切，都是灰暗的。漫天的雪花，瘋狂的地飛舞，似在嘲笑我，可我，也管不了那么多。笑吧!盡情的笑吧!我這樣狼狽，一定很開(kāi)心吧!心中默念，只覺(jué)得，一瞬間，天崩地裂。忽然，一陣清脆的笑聲傳入我的耳畔，抬頭，是一對(duì)母女。這個(gè)孩子，大概一歲，和母親在雪地里。這么冷的天，帶著一個(gè)這么小的孩子出來(lái)，不怕孩子凍著?小聲嘀咕，卻繼續(xù)觀察這對(duì)母女。母親把孩子放在地上，自己向后退了幾步，蹲下來(lái)，張開(kāi)雙臂，笑著，看著孩子。小寶寶企圖走向自己的母親，但一伸腳，就摔倒了。她坐在地上哇哇大哭，可母親就是無(wú)動(dòng)于衷。任憑孩子凍得哆嗦，哭得慘烈，也只是在一邊默默地看著。我實(shí)在看不下去了，走過(guò)去，想把她抱起來(lái)，可是那位母親攔住了我?！白屗约鹤撸瑳](méi)有挫折，怎能學(xué)會(huì)走路?要讓她自己奮斗?！蹦俏荒赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，隨即對(duì)正在哇哇大哭的女兒說(shuō)，“加油，媽媽相信你!來(lái)，走過(guò)來(lái)!”孩子停止了哭泣，朝母親望去。那位母親張開(kāi)了雙臂，對(duì)著孩子笑。孩子慢慢地站了起來(lái)，踉蹌了幾步才站穩(wěn)，慢慢的向母親走去。一步。兩步。三步……終于，撲進(jìn)了母親的懷抱。母親也欣慰的笑了。是啊，要讓她自己奮斗，一句話，使我徹底醒悟。難道我還不如一個(gè)孩子?要學(xué)會(huì)自己奮斗!一時(shí)間，一陣暖意涌入心中。這就是幸福吧!明白了含義的我，微微有些變化。要學(xué)會(huì)自己奮斗，努力拼搏!原來(lái)，幸福離我并不遠(yuǎn)。于是，精神抖擻，走上了大街。這時(shí)的我，心中的失落自然一掃而空，看著大街上一對(duì)對(duì)出行散步的戀人，我笑了;看著大街上人們愜意的微笑，我又笑了……原來(lái)，幸福是如此美好!才知道，奮斗，亦是一種幸?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】一、審題立意。題目是“將____置頂”。作文前先將題目補(bǔ)充完整。根據(jù)“置頂'，是放置頂端之意。將真情置頂，可見(jiàn)性情；將誠(chéng)信置頂，可見(jiàn)品質(zhì)；將勤奮置頂，可見(jiàn)理想；將奉獻(xiàn)置頂，更可見(jiàn)家國(guó)情懷……可知，題目橫線處可補(bǔ)充如“真情”“奉獻(xiàn)”“拼搏”“勤奮”“奮斗”“自信”等詞語(yǔ)。二、思路點(diǎn)撥。我們不妨以“將奮斗置頂”為題來(lái)作文。我們可以寫一篇演講稿，主題就是“奮斗”，內(nèi)容是“努力奮斗，綻放青春”。作為新時(shí)代青少年，我們肩負(fù)歷史使命，我們更應(yīng)該珍惜青春，奮發(fā)有為。習(xí)近平總書(shū)記的名言“幸福都是奮斗出來(lái)的”，奮斗是成功的基石，我們不妨圍繞奮斗能帶來(lái)幸福，能帶來(lái)成功，我們應(yīng)該去奮斗而寫。據(jù)此，可以得出材料的立意：幸福是奮斗出來(lái)的、成功要靠努力奮斗、奮斗的青春最美麗等。內(nèi)容要充實(shí)具體，主題要明確突出，結(jié)構(gòu)要合理，語(yǔ)言要有鼓動(dòng)性,能引起大家共鳴，符合演講稿格式，注意字?jǐn)?shù)要求。

2022年遼寧撫順中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。題目一：愛(ài)是陽(yáng)光雨露，讓人輕松、愉悅、快樂(lè)、幸福。同學(xué)之愛(ài)，師長(zhǎng)之愛(ài)，陌生人之愛(ài)……恰似盛開(kāi)在春日的一朵朵鮮花，嬌艷無(wú)比，馨香四溢。請(qǐng)以“愛(ài)，盛開(kāi)在春日”為題目，寫一篇文章。要求：（1）如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩(shī)歌，不少于20行）（3）字跡工整，書(shū)寫清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料?！驹斀狻渴紫葘忣}。結(jié)合導(dǎo)寫內(nèi)容可以知道題目中的“愛(ài)”可以是父母給予，可以是同學(xué)的，可以是老師的，也可以是陌生人的，等等。這是一種心靈感受，凡是從內(nèi)心感受到的溫暖、感動(dòng)都可以稱為一種“愛(ài)”，所以文章應(yīng)該采用第一人稱，表達(dá)自己的主觀感受?！笆㈤_(kāi)在春天里”采用了比喻的手法，暗示了事件發(fā)生的時(shí)間，因?yàn)椤皭?ài)”是美好的，所以將“愛(ài)”比作美麗的花朵，在春日綻放，嬌艷無(wú)比，馨香四溢。綜合起來(lái)看，這里要求我們寫一篇記事抒情的文章，講述在春日里感受到的一種“愛(ài)”。選材時(shí)從自己的經(jīng)歷中入手，選擇有典型性的，便于脫穎而出。例如我們可以將這“愛(ài)”定位在父母身上，事件不要總局限在媽媽陪自己去醫(yī)院，爸爸下雨天接我放學(xué)等之上。例如我們可以采用先抑后揚(yáng)的手法，開(kāi)始可以從跟爸爸的一次誤會(huì)寫起，寫自己心目中的爸爸的形象并不盡如人意，之后偶然的一件小事給我強(qiáng)烈的震撼，我深切感受到了濃濃的父愛(ài)，重點(diǎn)放在對(duì)這件事的敘述和描寫上。另外我們可以選擇一種陌生人的愛(ài)，例如護(hù)士阿姨、環(huán)衛(wèi)大媽、公交車上的一個(gè)小妹妹等。文章要突出自己從中得到的那種溫暖的心靈感受，突出“愛(ài)”的馨香四溢。愛(ài)，盛開(kāi)在春日春風(fēng)拂面，風(fēng)中夾雜著玫瑰花的香氣和一絲母愛(ài)的芬芳。——題記漫步在校園道路上，一股香氣撲鼻而來(lái)，往前望去，花圃中的花異常鮮艷，然而幾乎所有的香氣都是由兩朵玫瑰花發(fā)出的，好香好香。這種香氣我并不是第一次聞到。小時(shí)候，媽媽為了讓家富裕些，除了下田種地外，還在院里種了不少玫瑰花，母親說(shuō)這種玫瑰花很貴，賣了可以給我買書(shū)。因?yàn)榧依锶耸植粔颍揖捅憔统闪丝椿ǖ膱@丁，每天來(lái)來(lái)回回在院里屋里跑。其實(shí)我并不喜歡這些帶刺的“書(shū)本”，而是喜歡書(shū)包里靜靜躺著的書(shū)本。那一年夏天，正好我生日，一大早就起床了，本來(lái)約好同學(xué)一起過(guò)生日，媽媽叫道：“快來(lái)院里，花兒可以摘了，來(lái)幫幫忙。”就這樣，我無(wú)可奈何地去幫媽媽摘花，心不在焉的我一不小心被玫瑰花上的刺扎到了，鮮血從傷口涌出，我的手好痛，我的心更痛。為什么別人生日能吃大蛋糕，而我卻要幫媽媽干活呢？看著手上的一個(gè)個(gè)疤痕，眼淚濕潤(rùn)了我的眼眶。晚飯時(shí)，在我意料之中并沒(méi)有出現(xiàn)什么好吃的，但母親的手里拿了一本書(shū)和兩朵玫瑰花。母親說(shuō)：“今天是你生日，我知道你喜歡看《三國(guó)演義》，但今天必須要把花摘完，所以今天委屈你了。我也沒(méi)什么生日禮物送你，我看這花挺漂亮，就是刺容易扎著手，所以我特意把刺拔了給你做生日禮物?！蓖赣H手上新添的傷口，淚水再次充盈了我的眼眶，落在手上的傷口上，心中的傷口也愈合了。又是一個(gè)春天，前幾天母親來(lái)信，信中說(shuō)我不要為家里擔(dān)心，媽媽還讓我好好在學(xué)校就行了，還寄來(lái)了親手縫制的毛衣。我不知道為了織這件毛衣，母親抽出了多少夜晚，但我知道這件毛衣穿在身上就像母愛(ài)溫暖著我。花圃中花爭(zhēng)相開(kāi)放，母愛(ài)在花中綻放。玫瑰花開(kāi)的更艷了，香氣也更加濃郁了。

2022年遼寧撫順中考滿分作文【作文原題】題目二：寬容是一種品格，堅(jiān)韌是一種品格，自律是一種品格，誠(chéng)信和友善也是一種品格……這些優(yōu)秀的品格健全著我們的人格，照亮著我們的前程，豐盈著我們的人生。請(qǐng)以“有一種品格叫_______”為題目，寫一篇文章。要求：（1）如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩(shī)歌，不少于20行）（3）字跡工整，書(shū)寫清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。有一種品格叫堅(jiān)持堅(jiān)持是一種高貴的品格，從小媽媽就教會(huì)我做一件事，一定要堅(jiān)持做下去，不能半途而廢，媽媽這句話將陪伴著我一生。那次我和爸爸媽媽去旅游，我在旅游景點(diǎn)看到一個(gè)被雕空的石頭，和一些正從上面流下來(lái)的小水滴。旁邊有一個(gè)牌子，上面寫著滴水石穿四個(gè)大字。我疑惑地問(wèn)媽媽：“滴水石穿是什么意思？”媽媽對(duì)我講，滴水石穿，就是一些小水滴滴在一塊石頭上，經(jīng)過(guò)上百年上千年的滴打，在堅(jiān)硬的石頭也會(huì)被小水滴打穿的。聽(tīng)了媽媽的介紹，我不僅感嘆這是多么可貴的堅(jiān)持精神。再想想生活中的我雖然比不上小水滴那般永恒不朽，但也算得上堅(jiān)持不懈了吧。那次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校要求每個(gè)人都必須參加。我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞本就不發(fā)達(dá)，再加上最近又胖了許多，怎么能跑完那又長(zhǎng)又累的1000米?。≡疚沂窍胍宰约憾亲犹蹫槔碛烧?qǐng)假的，可是老師說(shuō)1000米是中考體育考試中的必考一項(xiàng)，現(xiàn)在訓(xùn)練都是為以后打下基礎(chǔ)的，聽(tīng)到這兒，我又重新燃起了力量，我踏上了賽道。起初我覺(jué)得自己還可以，就一直跟著同學(xué)們跑，可是跑到一半，我就覺(jué)得自己供氧不足有一種窒息的感覺(jué)，在我快堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我想起了那天得水滴和大石塊。難道我連一些水都不如嗎？我想到我這兒就盡力的把最后一半路程也跑完了。堅(jiān)持是一種高貴的品格，每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想起那段記憶，想起媽媽說(shuō)的話，堅(jiān)持會(huì)陪伴我一生。做一件事如果不堅(jiān)持就一定不會(huì)成功，我們?nèi)缃衩媾R著中考，我相信只要在學(xué)習(xí)之路上堅(jiān)持，一定會(huì)取得成功?！驹斀狻繉忣}：審題可知，題目中的空白處填寫的應(yīng)是某種優(yōu)秀的品質(zhì)。比如，有一種品格叫誠(chéng)信，有一種品格叫樂(lè)觀，有一種品格叫堅(jiān)持，有一種品格叫寬容，有一種品格叫堅(jiān)韌，有一種品格叫自律，有一種品格叫誠(chéng)信等等。為什么說(shuō)這些優(yōu)秀的品質(zhì)是一種品格，因?yàn)檫@些優(yōu)秀的品質(zhì)可以在我們迷茫時(shí)，指明方向?？梢栽谖覀兾房s時(shí)，給我們動(dòng)力。可以在我們悲觀時(shí)，給我們希望?？傊疚男枰憩F(xiàn)這種品質(zhì)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮的巨大正面作用。可以寫人記事，可以議論說(shuō)理。前者以情動(dòng)人，后者以理服人。立意：可以寫記敘文，記錄家庭生活中，學(xué)校生活中，社會(huì)實(shí)踐中能夠表現(xiàn)人物優(yōu)良品質(zhì)的故事?？梢允潜憩F(xiàn)他人優(yōu)秀品質(zhì)的故事，如：母親在這個(gè)家庭中“十年如一日”的堅(jiān)持，使得家庭更加幸福美滿。老師的寬容，讓我獲得成長(zhǎng)的力量。也可以是表現(xiàn)自己優(yōu)秀品質(zhì)的故事。如：我的自律讓我獲得成功等。同樣也可以寫議論文，表達(dá)自己對(duì)“品格”的看法。寫議論文，注意恰當(dāng)處理論點(diǎn)、論據(jù)，論證三者之間的關(guān)系。采用舉例論證，道理論證，比喻論證，對(duì)比論證等論證方法。

2021年遼寧撫順中考滿分作文【作文原題】題目一：人生之路并非擔(dān)途，在生活瑣事里，你難免會(huì)遇到煩惱、困惑、傷痛；在追求目標(biāo)時(shí)，你難免會(huì)遇到風(fēng)雨、阻礙、挫折；在與人交往中，你難免會(huì)遇到誤解、批評(píng)、嘲諷……你的不理解，抱怨，只會(huì)讓你一籌莫展，陷入痛苦。但當(dāng)你走出抱怨時(shí)，你的心境就會(huì)豁然開(kāi)朗，你的世界便會(huì)春暖花開(kāi)。請(qǐng)以“走出抱怨，一片晴天”為題目。寫一篇文章?！痉治觥窟@是一篇命題作文。要求以“走出抱怨，一片晴天”為題目，寫一篇文章。通過(guò)這則材料告訴我們遇事不要抱怨，要冷靜，不要太急躁，你的心境就會(huì)豁然開(kāi)朗，你的世界便會(huì)春暖花開(kāi)；在遇到意外挫折之后很是沮喪，但最終卻又發(fā)現(xiàn)事情有回轉(zhuǎn)的余地。有時(shí)事情可以等一等，看一看，緩一緩，因?yàn)橐苍S事情不是你想的那樣。我們可以從以下方面參考立意：與其抱怨，不如改變，不如努力，這樣才會(huì)有一天晴天。確定主題后選擇與自己有關(guān)的經(jīng)歷或者親眼所見(jiàn)的事件來(lái)組織行文。本文適合寫成議論文，開(kāi)篇提出中心論點(diǎn)，然后文中分三段，用三個(gè)分論點(diǎn)并列論述中心論點(diǎn)，最后總結(jié)全文，深化論點(diǎn)。走出抱怨，一片晴天有一句話說(shuō)，你是個(gè)什么樣的人，就會(huì)遇到什么樣的人！我覺(jué)得雖然不是那么絕對(duì)，但也不無(wú)道理。至少，你成長(zhǎng)了，你優(yōu)秀了，人生就多了許多可能，當(dāng)然也包括遇到更好的人！當(dāng)你抱怨生活，抱怨身邊的人不夠好的時(shí)候，是不是也應(yīng)該想一想自己足夠好嗎？往往是你自己不夠努力，生活才阻止了你的進(jìn)步。是你始終都不愿意努力改變自己，成為更好的樣子，生活才會(huì)一直牽絆住你的腳步！可能，你也看到過(guò)這樣一張圖片：在一個(gè)剛出生不久的嬰兒枕邊，放著一張紙，上面赫然寫著距高考XX天的字樣。每一個(gè)看到這張圖的人，都會(huì)有或多或少的感觸。為人父母看到的是“望子成龍”的良苦用心，是對(duì)孩子美好未來(lái)的祈盼！可孩子們更多的是抱怨，認(rèn)為這是父母強(qiáng)加給他們的負(fù)擔(dān)，不過(guò)是要自己代替父母完成他們未完成的夢(mèng)想！恰恰是在這個(gè)不斷地抱怨的過(guò)程中，我們不斷地改變，不斷地長(zhǎng)大。

我像身邊的很多人一樣，也曾抱怨過(guò)自己的生活，抱怨過(guò)自己的出身，抱怨過(guò)自己的父母，可這些抱怨又有什么用呢？媽媽經(jīng)常和我說(shuō)：“我和你爸爸沒(méi)文化，希望你能有文化，不再過(guò)像我們這樣的日子！”兒時(shí)，真的不懂。如今長(zhǎng)大了，開(kāi)始明白他們的艱辛，更懂了那一番話飽含的深情。看著父親辛苦勞作的背影，眼角不禁濕潤(rùn)！我不再有昔日的怨言，而是把它們變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用自己的努力給自己一個(gè)更好些的明天。我的未來(lái)，父母幫不了，只能靠自己！電影《青春派》中有這樣一段臺(tái)詞：在高三，沒(méi)有假期，沒(méi)有娛樂(lè)，就連一絲絲想玩的念頭都是罪惡的！仔細(xì)想來(lái)，初中何嘗不是這樣呢？短暫而又美好的初中生活即將畫(huà)上句號(hào)，在未來(lái)的日子里，希望我們都能放下各種一文不值的抱怨，用行動(dòng)改變自己，把自己磨礪成自己的英雄！換一種視角，就會(huì)有不一樣的人生！與其抱怨，不如改變！這樣才能走出抱怨，未來(lái)是一片晴天。【點(diǎn)評(píng)】本文圍繞“走出抱怨，一片晴天”進(jìn)行論述，簡(jiǎn)潔、明了、準(zhǔn)確。文中引用了社會(huì)上的一些經(jīng)常抱怨人生的負(fù)面的例子，來(lái)引出“我”的曾經(jīng)的抱怨，過(guò)渡非常自然，文章銜接緊密。小時(shí)候的抱怨和長(zhǎng)大之后的明白事理又形成對(duì)比，使“我”明白了一個(gè)道理：與其抱怨，不如改變！結(jié)尾再次點(diǎn)題，總結(jié)全文。

2021年遼寧撫順中考滿分作文【作文原題】題目二：生活中，是他（她）讓我成熟自立；成長(zhǎng)中，是它讓我豐富重情。他（她）是我的師長(zhǎng)學(xué)友，他（她）是我的鄰居親朋；它是萍水相逢的一個(gè)微笑，亦或是先賢圣哲的一句教誨；它是一朵花、一首詩(shī)、一個(gè)心愛(ài)的物件、一個(gè)美妙的故事。他（她、它）讓我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)珍藏，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)綻放……我的青春，因他（她、它）而有夢(mèng)，有歌。請(qǐng)以“我的______中有他（她、它〕”為題目。寫一篇文章。要求：（1）如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整。然后作文。（2）立意自定，文體不限。不少于600字。（如果寫詩(shī)歌，不少于20行）（3）字跡工整，書(shū)寫清楚，卷面整潔（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等?！痉治觥窟@是一道半命題作文。標(biāo)題“我的______中有他（她、它）”中的“我”，提示作文要用第一人稱來(lái)寫，寫自己的體驗(yàn)、感悟或認(rèn)識(shí)等。“他（她、它）”，根據(jù)提示語(yǔ)可知，可以是人，如自己熟悉的親人、朋友、師長(zhǎng)、鄰居等，或者一個(gè)萍水相逢的陌生人；可以是物，如一朵花、一首詩(shī)、一個(gè)心愛(ài)的物件；還可以是一句教誨或一個(gè)美妙的故事等，所選范圍廣泛，選擇自己最熟悉的或最有感悟的人（物）進(jìn)行寫作，無(wú)論選擇哪一個(gè)，都要體現(xiàn)“他（她、它）”帶給自己的積極的影響。橫線上所補(bǔ)的內(nèi)容，根據(jù)提示語(yǔ)“生活中……”“成長(zhǎng)中……”分析并發(fā)散思維，可補(bǔ)的詞語(yǔ)可以是“生活”“成長(zhǎng)”，也可以是“內(nèi)心”“眼睛”“青春”等，所補(bǔ)內(nèi)容決定了所寫的范圍。如寫“我的青春中有他”，就要選擇在青春歲月中他帶給我的難以忘懷的內(nèi)容來(lái)寫。文體上適合選擇記敘文，可將多種表達(dá)方式相結(jié)合，做到敘真事，抒真情。我的記憶中有它當(dāng)村頭漂亮的兩層洋房被強(qiáng)制拆除時(shí)，這片村莊成了一片廢墟。而我對(duì)故鄉(xiāng)的最后記憶便定格在