2025年天津公務(wù)員錄用考試申論試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、歸納概括類咱們來聊聊歸納概括這部分的題，這可是申論考試的重頭戲，說白了就是考你能不能抓住問題的核心，用簡(jiǎn)潔明了的語言給概括出來。我當(dāng)年帶學(xué)生的時(shí)候，就特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)，因?yàn)楹枚嗤瑢W(xué)要么抓不住重點(diǎn)，要么語言組織能力太差，寫出來的東西要么啰啰嗦嗦，要么顛三倒四，那肯定不行啊。所以，這部分題得好好練，練到極致才能得高分。來，咱們看這幾道題。（一）給定資料中，反映了當(dāng)前我國基層治理存在的哪些問題？請(qǐng)根據(jù)資料，概括出這些問題，要求全面、準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過200字。這一題啊，我平時(shí)上課的時(shí)候就舉過例子，咱們得像偵探一樣，仔細(xì)閱讀每一份資料，把那些零散的信息串聯(lián)起來，找到問題的癥結(jié)所在。比如說，有的資料可能就一句話，但信息量很大，你得仔細(xì)琢磨；有的資料可能好幾段，但可能都是重復(fù)的意思，那你就要提煉出最核心的內(nèi)容。記住，概括不是簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，而是要你進(jìn)行加工，把那些無關(guān)緊要的信息去掉，把最重要的信息提煉出來。（二）給定資料中，提到了一些地方在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興方面采取的創(chuàng)新做法，請(qǐng)根據(jù)資料，概括出這些創(chuàng)新做法，要求內(nèi)容具體，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過250字。這一題呢，跟上一題有點(diǎn)像，但又不一樣。這一題是要你找出那些積極的、正面的例子，看看人家是怎么做的，有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。我平時(shí)就教學(xué)生，遇到這種題，要先確定概括的方向，然后帶著這個(gè)方向去閱讀資料，這樣效率會(huì)高很多。比如說，你看到“創(chuàng)新做法”這幾個(gè)字，就知道要找的是那些與眾不同的做法，而不是那些常規(guī)的做法。（三）給定資料中，有五段關(guān)于某市老舊小區(qū)改造的訪談?dòng)涗?，?qǐng)你根據(jù)訪談?dòng)涗洠爬ǔ鼍用駥?duì)老舊小區(qū)改造的期待和建議，要求全面、準(zhǔn)確，分條作答，每條不超過50字。這一題啊，我覺得特別考驗(yàn)大家的閱讀理解能力，因?yàn)樵L談?dòng)涗浲ǔ６际强谡Z化的，而且可能還會(huì)有些重復(fù)的信息，你得把這些信息理清，然后提煉出居民的核心訴求。我平時(shí)就教學(xué)生，遇到這種題，要先快速瀏覽一遍訪談?dòng)涗?，大致了解每個(gè)居民說的是什么，然后重點(diǎn)看那些重復(fù)出現(xiàn)的詞語或者句子，那些通常就是大家最關(guān)心的問題。二、綜合分析類來，咱們看這幾道題。（一）給定資料中，有一段關(guān)于“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)的論述，請(qǐng)你根據(jù)這段論述，分析“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)的意義，要求分析透徹，邏輯清晰，字?jǐn)?shù)不超過300字。這一題啊，我平時(shí)上課的時(shí)候就強(qiáng)調(diào)，分析題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能就事論事。比如說，你看到“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)，就不能僅僅停留在表面，要想想它到底有什么意義，對(duì)農(nóng)村發(fā)展有什么作用，對(duì)農(nóng)民生活有什么影響。我平時(shí)就教學(xué)生，遇到這種題，要先確定分析的切入點(diǎn)，然后從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等多個(gè)角度進(jìn)行分析，這樣分析出來的內(nèi)容才會(huì)全面、深刻。（二）給定資料中，有一篇關(guān)于“綠色發(fā)展”的文章，請(qǐng)你根據(jù)這篇文章，分析“綠色發(fā)展”的內(nèi)涵，要求分析準(zhǔn)確，語言流暢，字?jǐn)?shù)不超過350字。這一題呢，跟上一題有點(diǎn)像，但又不一樣。這一題是要你分析一個(gè)概念的含義，所以你要把“綠色發(fā)展”這個(gè)概念拆解開來，然后逐一分析。我平時(shí)就教學(xué)生，遇到這種題，要先確定概念的構(gòu)成要素，然后逐一分析每個(gè)要素的含義，最后把這些要素整合起來，就得到了這個(gè)概念的內(nèi)涵。（三）給定資料中，有一段關(guān)于“基層治理”的材料，請(qǐng)你根據(jù)這段材料，分析“基層治理”的特點(diǎn)，要求分析全面，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)不超過400字。這一題啊，我覺得特別考驗(yàn)大家的辯證思維能力，因?yàn)椤盎鶎又卫怼笔且粋€(gè)復(fù)雜的概念，它既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有傳統(tǒng)的一面，也有現(xiàn)代的一面。你得把這些不同的方面都考慮進(jìn)去，才能全面地分析“基層治理”的特點(diǎn)。我平時(shí)就教學(xué)生，遇到這種題，要先確定分析的框架，然后從不同的角度進(jìn)行分析，比如從歷史的角度、現(xiàn)實(shí)的角度、未來的角度等等，這樣分析出來的內(nèi)容才會(huì)全面、深刻。三、文章論述類好，接下來咱們來看第三部分，文章論述。這部分啊，可以說是申論考試中的“硬骨頭”，它不像歸納概括和綜合分析那樣，有固定的答題模式，而是要你根據(jù)自己的理解，寫一篇完整的文章，這就要考驗(yàn)?zāi)愕倪壿嬎季S、語言表達(dá)和文字組織能力了。我平時(shí)上課的時(shí)候，就特別強(qiáng)調(diào)，寫文章一定要有觀點(diǎn)、有論據(jù)、有邏輯，缺一不可。你想想，要是光有觀點(diǎn)沒有論據(jù)，那文章就空了，讀者怎么會(huì)信呢？要是光有論據(jù)沒有觀點(diǎn)，那文章就亂了，讀者就看不懂了。所以，這部分題得好好練，練到極致才能得高分。來，咱們看這幾道題。（一）根據(jù)給定資料，圍繞“提升基層治理能力”這一主題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，字?jǐn)?shù)在800-1000字之間。這一題啊，我平時(shí)上課的時(shí)候就舉過例子，咱們得先確定文章的主題，然后圍繞這個(gè)主題來選擇角度，擬定標(biāo)題。比如說，你選擇的角可以是“基層治理的創(chuàng)新路徑”，那標(biāo)題就可以寫成“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)：基層治理的新路徑”。我平時(shí)就教學(xué)生，遇到這種題，要先確定文章的結(jié)構(gòu)，一般來說，文章的結(jié)構(gòu)是這樣的：開頭提出觀點(diǎn)，中間分幾個(gè)段落論證觀點(diǎn)，最后總結(jié)觀點(diǎn)。確定好結(jié)構(gòu)之后，就要開始找論據(jù)了，論據(jù)可以從資料中找，也可以自己結(jié)合實(shí)際來談。記住，論據(jù)要典型、要生動(dòng)，這樣才能說服讀者。（二）給定資料中，有一段關(guān)于“志愿服務(wù)”的論述，請(qǐng)你根據(jù)這段論述，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇關(guān)于“志愿服務(wù)”的文章。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，字?jǐn)?shù)在800-1000字之間。這一題呢，跟上一題有點(diǎn)像，但又不一樣。這一題是限定了一個(gè)主題，就是“志愿服務(wù)”，所以你要圍繞“志愿服務(wù)”這個(gè)主題來寫文章。我平時(shí)就教學(xué)生，遇到這種題，要先仔細(xì)閱讀給定的材料，把材料中的關(guān)鍵信息提取出來，然后圍繞這些關(guān)鍵信息來展開論述。比如說，你看到材料中提到了“志愿服務(wù)的意義”，那你就可以從“志愿服務(wù)的意義”這個(gè)角度來寫文章。四、應(yīng)用文寫作類最后咱們來看第四部分，應(yīng)用文寫作。這部分啊，說白了就是考你能不能把公文寫明白，寫規(guī)范。這就像咱們平時(shí)寫信、寫報(bào)告一樣，得講究格式，得用規(guī)范的語言，得表達(dá)清楚、準(zhǔn)確。我當(dāng)年帶學(xué)生的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)寫應(yīng)用文的時(shí)候，要么格式不對(duì)，要么語言不規(guī)范，要么表達(dá)不清楚，那肯定不行啊。所以，這部分題得好好練，練到極致才能得高分。來，咱們看這幾道題。（一）假如你是某市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的干部，請(qǐng)你根據(jù)給定資料，起草一份關(guān)于“推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治”的工作方案，要求：格式規(guī)范，內(nèi)容具體，語言得體，字?jǐn)?shù)在500-600字之間。這一題啊，我平時(shí)上課的時(shí)候就強(qiáng)調(diào)，寫應(yīng)用文要注重格式，不同的應(yīng)用文有不同的格式，你得熟悉這些格式，才能寫出規(guī)范的應(yīng)用文。比如說，你寫工作方案，就要有標(biāo)題、有正文、有落款，正文還要有引言、有主體、有結(jié)尾。我平時(shí)就教學(xué)生，遇到這種題，要先確定應(yīng)用文的類型，然后根據(jù)這個(gè)類型來寫。比如說，你確定要寫的是“工作方案”，那你就要按照“工作方案”的格式來寫。（二）給定資料中，反映了一部分農(nóng)村留守兒童存在的問題，請(qǐng)你根據(jù)這些信息，起草一份關(guān)于“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”的倡議書，要求：格式規(guī)范，內(nèi)容具體，語言得體，字?jǐn)?shù)在500-600字之間。這一題呢，跟上一題有點(diǎn)像，但又不一樣。這一題是要你寫一份“倡議書”，所以你要用號(hào)召的語氣來寫，要讓大家行動(dòng)起來，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。我平時(shí)就教學(xué)生，遇到這種題，要先確定倡議書的對(duì)象，然后根據(jù)這個(gè)對(duì)象來寫。比如說，你確定倡議書的對(duì)象是“社會(huì)各界”，那你就要用號(hào)召社會(huì)各界的語氣來寫。（三）假如你是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的干部，請(qǐng)你根據(jù)給定資料，草擬一份關(guān)于“開展鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)”的通知，要求：格式規(guī)范，內(nèi)容具體，語言得體，字?jǐn)?shù)在400-500字之間。這一題啊，我平時(shí)上課的時(shí)候就強(qiáng)調(diào)，寫應(yīng)用文要注重內(nèi)容，內(nèi)容要具體，要讓人看了明白是什么事，怎么去做。比如說，你寫“開展鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)”的通知，就要把培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員等信息都寫清楚。我平時(shí)就教學(xué)生，遇到這種題，要先確定通知的內(nèi)容，然后把這些內(nèi)容按照通知的格式來寫。本次試卷答案如下一、歸納概括類（一）給定資料中，反映了當(dāng)前我國基層治理存在的哪些問題？請(qǐng)根據(jù)資料，概括出這些問題，要求全面、準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過200字。答案：當(dāng)前我國基層治理存在以下問題：一是基層干部隊(duì)伍能力不足，缺乏專業(yè)知識(shí)和技能；二是基層治理機(jī)制不健全，權(quán)責(zé)不清，效率低下；三是基層公共服務(wù)供給不足，難以滿足群眾需求；四是基層矛盾化解不力，社會(huì)不穩(wěn)定因素增多；五是基層黨風(fēng)廉政建設(shè)有待加強(qiáng)，腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。解析：解答此類題，首先要仔細(xì)閱讀給定資料，找到反映基層治理問題的信息點(diǎn)。然后，對(duì)這些信息點(diǎn)進(jìn)行分類整理，提煉出核心問題。最后，用簡(jiǎn)潔明了的語言將這些問題概括出來。本題中，資料可能涉及多個(gè)方面的問題，需要全面概括，不能遺漏。（二）給定資料中，提到了一些地方在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興方面采取的創(chuàng)新做法，請(qǐng)根據(jù)資料，概括出這些創(chuàng)新做法，要求內(nèi)容具體，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過250字。答案：各地在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興方面采取的創(chuàng)新做法包括：一是發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，依托當(dāng)?shù)刭Y源，打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌；二是推進(jìn)農(nóng)村電商，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道；三是加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村人居環(huán)境；四是培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率；五是推動(dòng)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村人才回流。解析：解答此類題，首先要明確題目的要求，即概括創(chuàng)新做法。然后，仔細(xì)閱讀給定資料，找到相關(guān)做法的描述。接著，對(duì)這些做法進(jìn)行分類整理，提煉出具體的做法。最后，用條理清晰的語言將這些做法概括出來。注意，要突出“創(chuàng)新”二字，選擇那些具有創(chuàng)新性的做法進(jìn)行概括。（三）給定資料中，有五段關(guān)于某市老舊小區(qū)改造的訪談?dòng)涗?，?qǐng)你根據(jù)訪談?dòng)涗?，概括出居民?duì)老舊小區(qū)改造的期待和建議，要求全面、準(zhǔn)確，分條作答，每條不超過50字。答案：1.期待改善居住環(huán)境，提升小區(qū)品質(zhì)；2.建議加強(qiáng)改造資金監(jiān)管，確保資金使用透明；3.期待增加公共設(shè)施，提升生活便利性；4.建議改造過程中注重居民意見征詢，保障居民權(quán)益；5.期待提升小區(qū)管理水平，維護(hù)小區(qū)秩序。解析：解答此類題，首先要仔細(xì)閱讀每段訪談?dòng)涗?，找到居民的主要期待和建議。然后，將這些期待和建議進(jìn)行分類整理，提煉出核心內(nèi)容。最后，用簡(jiǎn)潔明了的語言將這些期待和建議分條作答。注意，要全面、準(zhǔn)確地反映居民的意愿，不能遺漏重要信息。二、綜合分析類（一）給定資料中，有一段關(guān)于“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)的論述，請(qǐng)你根據(jù)這段論述，分析“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)的意義，要求分析透徹，邏輯清晰，字?jǐn)?shù)不超過300字。答案：“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)的意義在于：一是推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)；二是提升農(nóng)村公共服務(wù)水平，改善農(nóng)民生活質(zhì)量；三是加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)治理，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定；四是促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距；五是傳承鄉(xiāng)村文化，保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。解析：解答此類題，首先要仔細(xì)閱讀給定的論述，找到“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)的相關(guān)信息。然后，從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等多個(gè)角度分析其意義。最后，用邏輯清晰的語言將這些意義分析出來。注意，要分析透徹，不能停留在表面。（二）給定資料中，有一篇關(guān)于“綠色發(fā)展”的文章，請(qǐng)你根據(jù)這篇文章，分析“綠色發(fā)展”的內(nèi)涵，要求分析準(zhǔn)確，語言流暢，字?jǐn)?shù)不超過350字。答案：“綠色發(fā)展”的內(nèi)涵包括：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一；二是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)；三是加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，維護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；四是倡導(dǎo)綠色生活方式，提高全民環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)綠色發(fā)展理念深入人心。解析：解答此類題，首先要仔細(xì)閱讀給定的文章，找到“綠色發(fā)展”的相關(guān)信息。然后，將“綠色發(fā)展”的內(nèi)涵拆解開來，逐一分析。最后，用語言流暢的語言將這些內(nèi)涵分析出來。注意，要分析準(zhǔn)確，不能遺漏重要信息。（三）給定資料中，有一段關(guān)于“基層治理”的材料，請(qǐng)你根據(jù)這段材料，分析“基層治理”的特點(diǎn)，要求分析全面，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)不超過400字。答案：“基層治理”的特點(diǎn)包括：一是復(fù)雜性，涉及多個(gè)方面，需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；二是群眾性，需要廣泛動(dòng)員群眾參與；三是基礎(chǔ)性，是社會(huì)治理的基礎(chǔ)，對(duì)整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定至關(guān)重要；四是創(chuàng)新性，需要不斷探索新的治理模式和方法；五是動(dòng)態(tài)性，需要根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整治理策略。解析：解答此類題，首先要仔細(xì)閱讀給定的材料，找到“基層治理”的相關(guān)信息。然后，從歷史、現(xiàn)實(shí)、未來等多個(gè)角度分析其特點(diǎn)。最后，用邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言將這些特點(diǎn)分析出來。注意，要分析全面，不能遺漏重要信息。三、文章論述類（一）根據(jù)給定資料，圍繞“提升基層治理能力”這一主題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，字?jǐn)?shù)在800-1000字之間。答案：（略）解析：解答此類題，首先要確定文章的主題，即“提升基層治理能力”。然后，自選角度，自擬標(biāo)題。接著，確定文章的結(jié)構(gòu)，一般來說，文章的結(jié)構(gòu)是這樣的：開頭提出觀點(diǎn)，中間分幾個(gè)段落論證觀點(diǎn)，最后總結(jié)觀點(diǎn)。確定好結(jié)構(gòu)之后，就要開始找論據(jù)了，論據(jù)可以從資料中找，也可以自己結(jié)合實(shí)際來談。最后，用邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言將這些內(nèi)容寫出來。注意，觀點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分，語言要流暢。（二）給定資料中，有一段關(guān)于“志愿服務(wù)”的論述，請(qǐng)你根據(jù)這段論述，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇關(guān)于“志愿服務(wù)”的文章。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，字?jǐn)?shù)在800-1000字之間。答案：（略）解析：解答此類題，首先要仔細(xì)閱讀給定的材料，找到“志愿服務(wù)”的相關(guān)信息。然后，自選角度，自擬標(biāo)題。接著，確定文章的結(jié)構(gòu)，一般來說，文章的結(jié)構(gòu)是這樣的：開頭提出觀點(diǎn)，中間分幾個(gè)段落論證觀點(diǎn)，最后總結(jié)觀點(diǎn)。確定好結(jié)構(gòu)之后，就要開始找論據(jù)了，論據(jù)可以從資料中找，也可以自己結(jié)合實(shí)際來談。最后，用邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言將這些內(nèi)容寫出來。注意，觀點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分，語言要流暢。四、應(yīng)用文寫作類（一）假如你是某市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的干部，請(qǐng)你根據(jù)給定資料，起草一份關(guān)于“推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治”的工作方案，要求：格式規(guī)范，內(nèi)容具體，語言得體，字?jǐn)?shù)在500-600字之間。答案：（略）解析：解答此類題，首先要確定應(yīng)用文的類型，即“工作方案”。然后，按照“工作方案”的格式來寫