第=page11頁，共=sectionpages11頁2024-2025學年山東省棗莊市滕州市八年級（下）期末物理模擬練習試卷一、單選題：本大題共13小題，共26分。1.準確理解物理概念是物理學的基礎技能，下列關于力學概念的說法中正確的是（）

①地球上的一切物體都受重力，且重力的作用點一定在物體的重心上

②兩個物體只有相互接觸，才能產生摩擦力

③可以合成的各個分力不一定是同一性質、同一時刻、作用在同一物體上的力

④浸沒在液體或氣體中的物體一定會受到豎直向上的浮力

⑤能夠對外做功的物體一定具有能量，不能對外做功的物體一定不具有能量

⑥做功快的物體功率一定大，機械效率高的裝置做的有用功一定多A.①②④ B.①③④ C.②③⑤ D.①③⑤⑥2.中國的茶文化源遠流長，一沉一浮，一拿一放，亦苦亦甜。小滕用玻璃杯給爺爺泡的茶如圖所示。結合所學的物理知識，下列解釋正確的是（）A.下沉的茶葉具有慣性，泡茶的玻璃杯沒有慣性

B.喝茶時，玻璃杯握在手中豎直靜止時，玻璃杯所受的摩擦力與玻璃杯所受的重力是一對平衡力

C.玻璃杯放在水平桌面上，玻璃杯發(fā)生形變產生的彈力就是玻璃杯對桌面的壓力

D.玻璃杯放在水平桌面上，玻璃杯對桌面的壓力與桌面對玻璃杯的支持力大小不一定相等

3.如圖所示，小州把卡片放在瓶口上面，再將光滑的扣子放在卡片上靜止，然后用手指使勁彈下卡片。下列關于這個游戲說法正確的是（）A.由于力可以改變物體的運動狀態(tài)，所以卡片和扣子都會飛出去

B.手指彈壓的位置不同，彈力的作用效果也一定不相同

C.用光滑的扣子是為了減小扣子與卡片之間的靜摩擦力

D.扣子水平靜止時對卡片的壓力與扣子受到的重力大小相等4.如圖甲所示，上寬下窄的一杯密封奶茶靜止放于水平桌面，不計奶茶杯的厚度與質量（奶茶密度ρ=1.0×103kg/m3），若將其倒置放于同一桌面如圖乙所示，下列描述正確的是（）

A.甲圖中裝入杯中的奶茶重力大于奶茶給杯底的壓力

B.甲、乙兩圖中，A、B兩點所受液體壓強均為2000Pa

C.倒置前后奶茶給杯底的壓強不變，壓力變大

D.倒置后奶茶給桌子的壓力不變，壓強變大5.雨滴在豎直下落的過程中，受到重力和阻力的作用，一般要經歷加速和勻速兩個階段，最終落到地面。如果一滴雨滴所受的重力為5×10-4N，它在某時刻所受的阻力為3×10-4N，下列說法中正確的是（）A.該時刻雨滴所受的合力是8×10-4N，方向豎直向下

B.下落的過程中，雨滴具有的重力勢能全部轉化成動能

C.下落的過程中，雨滴所受的阻力一定不大于其重力

D.下落的過程中，雨滴所受的合力先變小后不變，且一定不等于06.測量小滕同學引體向上時的功率時，選取的待測物理量組合最合理的是（）

①人體的質量m

②單杠的高度H

③每次身體上升的高度h

④n次引體向上的總時間T

⑤引體向上的次數n

⑥做1次引體向上的時間tA.①②⑥ B.①③④⑤ C.①③⑤⑥ D.①②④⑤7.某海濱浴場的水底有一些小鵝卵石，小滕踩著鵝卵石由深水處走向淺水處。下列對此過程中小滕的體驗感及其原因分析合理的是（）A.腳底的疼痛感越來越重，因為水底鵝卵石對人的支持力越來越大

B.腳底的疼痛感越來越重，因為人受到的液體壓強越來越大

C.腳底的疼痛感越來越輕，因為水底鵝卵石對人的支持力越來越小

D.腳底的疼痛感越來越輕，因為人越來越輕8.圖甲是物理老師自制的潛水艇模型，一個用蓋子密閉的玻璃瓶插有兩個兩端開口的細玻璃管，其中一根連接有一段橡皮管，從橡皮管的b端向瓶內吹氣（或吸氣）使水從a端流出（或流入玻璃瓶），從而實現潛水艇模型的上浮或下沉，不計橡皮管吸氣吹氣時發(fā)生的形變?，F將玻璃瓶裝滿水后沉入水槽底部，如圖乙所示。下列分析正確的是（）A.沉底時，潛水艇模型受到的重力和浮力是一對平衡力

B.從b端向瓶內吹氣，潛水艇模型從沉底到懸浮過程中浮力變小

C.從b端向瓶內吸氣，增大了排開水的體積，潛水艇上浮

D.從b端向瓶內吹氣，潛水艇模型會上浮，此過程中浮力可能變小9.如圖所示，杠桿OAB可繞支點0自由轉動，動力F作用在杠桿B端且始終與杠桿垂直；將杠桿緩慢地由傾斜位置①拉至水平位置②的過程中，動力的大?。ǎ〢.變大

B.變小

C.不變

D.先變大后變小10.如圖所示，運動員撐桿跳全過程可分為四個階段：A→B階段，助跑加速；B→C階段，桿彎曲程度增大、人上升；C→D階段，桿彎曲程度減小、人上升；D→E階段，人越過橫桿后下落，整個過程中空氣阻力忽略不計。下列相關說法不正確的是（）A.在A→B階段人的動能逐漸增大 B.在B→C階段桿的彈性勢能增大

C.在C→D階段人的重力勢能增大 D.整個過程中人的機械能守恒11.圖甲為一種彩球“溫度計”，其密閉玻璃容器內裝有一種特殊液體，隨著溫度升高，這種液體的密度會減小。液體中有5個掛有溫度標牌的彩球，彩球體積（包括標牌）相等，其熱脹冷縮可以忽略。當有彩球懸浮時，懸浮的彩球標牌上的溫度值就是所測得的當前環(huán)境溫度。圖乙為這個溫度計的示意圖，編號為4的彩球標牌所標溫度值為22℃，相鄰編號的彩球標牌上的溫度值間隔為2℃。下列說法正確的是（）A.彩球4在22℃時所受浮力大于在18℃時所受浮力

B.當環(huán)境溫度處于該溫度計可測得的最低溫度時，有3個彩球漂浮

C.若有2個彩球漂浮，3個彩球沉底，則環(huán)境溫度t滿足22℃＜t≤24℃

D.為增大該溫度計可測的最高溫度，可增加一個與彩球1體積相等、密度更小的彩球12.如圖所示，小州用一輕質杠桿自制簡易密度秤的過程中，在A端的空桶內分別注入密度已知的不同液體，當杠桿在水平位置平衡時，在M懸掛點處標相應液體的密度值。下列關于密度秤制作的說法中錯誤的是（）A.每次倒入空桶的液體體積不同 B.懸點O向右移，秤的量程會縮小

C.秤上標出的刻度值是均勻的 D.增大M的質量，秤的量程會增大13.某工人使用如圖甲所示的滑輪組勻速提升浸沒在水中的實心物體A，拉力的功率隨時間變化的圖象如圖乙，已知動滑輪的重力是60N，物體上升的速度始終是1m/s。（不計繩重、摩擦及阻力，，g取10N/kg）下列說法中不正確的是（）

①物體的重力是360N

②物體浸沒在水中時受到的浮力100N

③物體的密度是2×103kg/m3

④物體浸沒在水中時，該滑輪組的機械

效率為80%A.①④ B.②③ C.①② D.③④二、多選題：本大題共1小題，共2分。14.如圖所示，同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗。下列分析正確的是（）

A.甲圖中，利用一個裝滿水的瓶子和海綿，可驗證壓強與壓力、受力面積的關系

B.乙圖中，當壓強計的探頭在水中改變朝向時，U形管兩側液面高度差變大

C.丙圖中，測出拉開吸盤時的拉力和吸盤的面積，可以精準測出大氣壓的值

D.丁圖中，向外拉活塞，燒瓶內的水會再次沸騰，說明液體的沸點隨氣壓減小而降低三、填空題：本大題共5小題，共17分。15.2025年4月24日是第十個“中國航天日”，物理社團的同學開展了制作并發(fā)射“水火箭的項目式學習。如圖是“水火箭”的簡易原理圖，請根據所學知識完成填空。

（1）同學們使用打氣筒向“水火箭”內不斷打氣，瓶體膨脹起來，這說明力可以改變物體的______；

（2）當“水火箭”內部氣體壓強增大到一定程度時，水會從其底部向下快速噴出，從而使“水火箭”升空，這說明力的作用是______的；

（3）“水火箭”噴水升空的過程中，它的慣性會______（選填“變大”、“變小”或“保持不變”），受到的大氣壓會______（選填“增大”、“減小”或“保持不變”），受到的空氣浮力會______（選填“增大”、“減小”或“保持不變”）；

（4）“水火箭”噴完水下落的過程中，它具有的動能______（選填“增大”、“減小”或“保持不變”）。16.汽車不僅是生活中常見的交通工具，還蘊含著豐富的物理知識：汽車頭枕可以減少汽車在突然______（選填“剎車”或“被追尾”）時對人造成的傷害；汽車的尾部一般設有形狀是______（選填“上平下凸”或“上凸下平”）的“擾流板”，從而使汽車高速行駛時增加抓地力，更加平穩(wěn)。17.如圖甲所示，一個管道豎直固定在水平地面上，利用拉力F將一個重2N的物塊從管道左端豎直拉進，右端豎直拉出，拉動全過程F-t圖像如圖乙，v-t圖像如圖丙。則O到2s物塊克服摩擦力做功功率為______W；2到4s,物體所受的摩擦力為______N；4到6s,拉力做功為______J。

18.如圖所示，體積為200cm3的木塊在繩子拉力F=1.2N的作用下完全浸沒在水中，處于靜止狀態(tài)（ρ=1.0×103kg/m3，繩子重力不計），此時木塊受到浮力大小為______N，木塊受到的重力為______N；若剪斷繩子，木塊靜止時排開水的體積為______cm3。

19.如圖所示，工人用平行于斜面的推力，將重為600N的物體從斜面底端勻速推上斜面，物體移動距離為10m,上升高度為3m,此過程斜面的機械效率是80%。則物體所受的摩擦力為______N，工人對物體做的有用功為______J。若斜面傾斜程度不變，只將斜面長度改為15m,仍以同樣方式將此木箱勻速推到斜面頂端，則此時斜面的機械效率將______（選填“增大”、“不變”或“減小”）。四、作圖題：本大題共2小題，共6分。20.如圖甲是人們鍛煉身體時常用的握力器，使用時左半部分可視為一個杠桿，其簡化示意圖如圖乙所示，請在圖乙中畫出杠桿平衡時作用在A點的最小動力F1的示意圖及阻力F2的力臂。21.如圖，請畫出滑輪組的繞法，實現既省力又改變力的方向。

五、實驗探究題：本大題共5小題，共29分。22.小滕同學按如圖甲所示裝置研究“影響滑動摩擦力大小的因素”。木塊上表面貼一層較粗糙的毛巾，用電動機帶動傳送帶運動。

（1）實驗前，組裝圖甲器材時不必做到______（填序號，至少有一個選項符合題意）；

A.水平放置傳送帶

B.木塊放置在傳送帶的中間位置

C.定滑輪左側連接木塊的細繩水平

D.測力計的掛鉤和定滑輪之間的距離適當

（2）開啟電動機電源，使木塊受到傳送帶水平向______的摩擦力；

（3）在木塊上放不同數量的鉤碼，分別測出壓力和木塊所受摩擦力的大小，畫出摩擦力與壓力的關系圖象如圖乙所示。由圖象可得出______的結論；

（4）將木塊翻過來，使貼有毛巾的那一面與傳送帶接觸，重復上述實驗。這次畫出的摩擦力與壓力的關系圖象應在圖乙中______（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）區(qū)域；

（5）同組的小州用另一種實驗裝置進行了該實驗，如圖丙所示。兩個傳感器可分別顯示拉力和壓力的大小。實驗過程中，______（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動硬紙板；當沙桶中的沙子增加時，拉力和壓力傳感器的示數______（選填“變大”或“變小”）。23.如圖是小滕同學探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗步驟。

（1）比較圖A、C、E三次實驗，說明______越大，物體所受浮力越大。為了探究“浮力的大小是否與物體的形狀有關”，小滕用兩塊密度不同，質量相同的橡皮泥分別捏成一個圓錐體和一個圓柱體進行實驗，由此得出結論：浮力的大小與物體的形狀有關。小州同學認為這個結論不可靠，理由是______；

（2）在圖D步驟中，圓柱體浸沒后向下移動但未觸底的過程中，其下表面受到水的壓力______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

（3）由實驗數據計算出圓柱形物體的密度為______kg/m3；

（4）若圖F步驟中放到臺秤上的溢水杯未裝滿水，把圓柱形物體浸沒在水中后，臺秤的示數變化情況是______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。24.我市某中學物理興趣小組為探究影響動能大小的因素，設計了如圖甲、乙所示的實驗方案。

（1）圖甲、乙實驗中是通過______來比較小球動能的大小的；

（2）在完成圖甲實驗的第二步操作時，木塊被撞后滑出木板。為使木塊不滑出木板，可采取的措施是______；

（3）實驗結束后，各小組對實驗提出各種改進方案：

①小明認為可以通過甲、乙兩圖探究物體重力勢能的影響因素，你認為他的這個設想是______（選填“可行”或“不可行”）的。

②小滕利用圖丙裝置做“探究動能與質量關系”實驗，通過觀察小球撞擊上端固定的相同塑料軟片，通過比較撞擊的軟片數目來比較小球的動能大小。此裝置______（選填“適合”或“不適合”）體積不同的小球做實驗；

③小州設計了丁圖所示的裝置進行實驗，若用同一小球將同一彈簧壓縮不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離，可以研究小球的動能大小與______（選填“質量”、“速度”或“質量和速度”）的關系；

④小虎認為在“探究動能與速度關系”的實驗中，可以撤走木塊并使用足夠長且絕對光滑的木板，記錄小球在木板表面上滑行的距離，你認為他的實驗方案是______（選填“合理”或“不合理”）的。25.小州在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）實驗前，杠桿如圖甲所示，則應將螺母向______調節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡；

（2）調節(jié)鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，讀出實驗數據并記錄在表格中。如圖乙所示，阻力臂l2為______cm；次序動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm10.516.01.021.015.01.015.032.015.01.520.0（3）分析表中實驗數據，得出杠桿的平衡條件為______（用字母表示）；第3次實驗的杠桿類型屬于______（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿。

（4）如果在圖乙中杠桿的O點用彈簧測力計施加一個向上的力，這個向上的力在實驗中______（選填“會”或“不會”）影響到杠桿的平衡，理由是______。

（5）某小組換用圖A所示的裝置，用彈簧測力計代替鉤碼，不斷改變彈簧測力計的作用點和力的大小，使杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F與其力臂的關系圖像如圖B所示。圖中每個點與兩坐標軸圍成的方形面積______（選填“相等”或“不相等”）。

26.在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，小滕用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如下表所示。實驗序號物重G/N物體上升高度h/m拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率η110.20.70.471.4%220.21.30.476.9%330.21.80.483.3%（1）小滕是用圖中的______（選填“甲”或“乙”）滑輪組完成實驗的；

（2）實驗中用到的測量工具有刻度尺和______；

（3）分析數據可得結論：使用同一滑輪組，不計繩重和摩擦，滑輪組的機械效率與物重的關系可能是______（選填字母）；

（4）小州同學發(fā)現實驗過程中邊拉動邊讀數，彈簧測力計示數不穩(wěn)定，應該靜止讀數，如果這樣做，測得的機械效率與拉動時測得的相比將______（選填“偏大”、“偏小”或“更準確”），原因是______。六、計算題：本大題共1小題，共8分。27.如圖1，投石車是我國古代投射實彈的大型人力遠射兵器，圖2是投石車的簡易原理圖。工作時，在投石車B端綁著配重，A端的木碗中放好石頭，借助外力將A端拉下，發(fā)射時只需撤掉A端的外力就可以將石頭發(fā)射出去。已知投石車重力（含配重）為2600N，四個車輪與地面的接觸面積為40cm2，OA：OB=8：1，某石塊重力為100N，不計杠桿自重及摩擦。求：

（1）投石車未裝石塊時，對水平地面的壓強是多少？

（2）如果要將石塊投出，則B點的配重的重力至少為多少？七、綜合題：本大題共1小題，共12分。28.閱讀短文，回答問題：三峽“超級電梯”全球最大的“超級電梯”三峽升船機是三峽工程重要通航設施之一，主要為客船、貨船和特種船舶提供快速過壩通道（如圖甲），過船規(guī)模為3000噸級，提升總質量約15500噸，最大提升高度為113米，是目前世界上規(guī)模最大、技術難度最高的垂直升船機。

與電樓相似，升船機主要由塔柱、承艙廂、滑輪組和平衡重組等構成，如圖丙，承船廂裝滿水時水深3.5米、總質量為15500噸，其工作原理是：船只由航道進入裝滿水的承船廂，此時滑輪組無驅動力，平衡重組借助滑輪組使承船廂和船只保持懸空靜止；關閉閘門后，再由帶驅動力的滑輪組和平衡重組共同將承船廂提升或下降，到達位置后開閘，船只離開承重廂駛出。，g取10N/kg）

（1）依據圖文并結合所學知識，簡述升船機滑輪組中定滑輪的作用。

（2）承船廂中裝滿水且船只未進入時，水對承船廂底部的壓強是多少？

（3）一艘總重量為3000噸的貨輪駛入承船廂受到水的浮力是多少？

（4）升船機將一艘總質量為3000噸的貨輪，從下航道閘口以0.2m/s的速度提升100米到上航道閘口。求：

①在提升過程中，為克服系統(tǒng)機械摩擦阻力和風阻力等，滑輪組驅動機構給予了承船廂4×106N的驅動力，在這次提升中滑