第4節(jié)光合作用與能量轉(zhuǎn)化第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用一捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)

追根溯源，太陽能是幾乎所有生命系統(tǒng)中能量的最終源頭。將光能轉(zhuǎn)換成細(xì)胞能夠利用的化學(xué)能的是光合作用。光合作用是唯一能夠捕獲和轉(zhuǎn)化光能的生物學(xué)途徑，因此有人稱光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng).進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，首先要能夠捕獲光能。那么植物捕獲光能的特定物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是什么？一捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)正常玉米植物（綠色）和白化玉米植株（白色）

玉米中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)白化苗，圖中是白化苗和正常玉米苗的比較，白化苗由于不能進(jìn)行光合作用，待種子中的營養(yǎng)成分消耗完后就會(huì)死亡。這說明光合作用離不開色素的作用。1.提取綠葉中的色素(1)原理：葉綠體中的色素屬于脂溶性色素，不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，因此可用無水乙醇等有機(jī)溶劑來提取。①菠菜葉為什么放置24-36小時(shí)后再提??？②研磨時(shí)應(yīng)注意什么？原因是什么？③色素提取時(shí)所用試劑及作用？閱讀教材P98的探究·實(shí)踐，回答相關(guān)問題。①進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離。②探索綠葉中含有幾種色素。實(shí)驗(yàn)?zāi)康木G葉中色素的提?、谙蜓欣徶蟹湃肷僭S二氧化硅和碳酸鈣，再加入5~10mL無水乙醇，迅速、充分地進(jìn)行研磨。二氧化硅：碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。有助于研磨充分①稱取5g綠葉，剪去主葉脈，剪碎，放入研缽中。1.提取綠葉中的色素二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞無水乙醇：溶解色素。③將研磨液迅速倒入玻璃漏斗進(jìn)行過濾。（漏斗基部放一塊單層尼龍布）1.提取綠葉中的色素④將濾液收集到試管中，及時(shí)用棉塞將試管口塞嚴(yán)。防止水分過多影響提取效果。迅速且充分。保證色素釋放的更加充分且揮發(fā)量少。③色素提取時(shí)所用試劑及作用？①菠菜葉放置24-36小時(shí)的原因？②研磨時(shí)應(yīng)注意什么？原因是什么？1.提取綠葉中的色素2.分離綠葉中的色素(2)分離色素的方法：紙層析法(1)分離色素的原理：不同快慢不同色素在層析液中溶解度

，溶解度高的色素分子隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散的

，溶解度低的色素分子隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散的

，因而可用層析液將不同的色素分離。(3)分離色素的步驟：⑥畫濾液細(xì)線⑤制備濾紙條⑦層析觀看綠葉中色素分離實(shí)驗(yàn)視頻，回答以下問題：

濾紙條為什么要剪去兩角？

濾液細(xì)線的劃線原則？

層析液能否沒過濾液細(xì)線？

分離后的色素有幾種？

濾紙條為什么要剪去兩角？減少邊緣效應(yīng)，使層析液在濾紙條上擴(kuò)散均勻。

濾液細(xì)線的劃線原則？細(xì)、直、齊、深2.分離綠葉中的色素⑥畫濾液細(xì)線⑤制備濾紙條擴(kuò)散速度最快的色素帶不能到達(dá)濾紙條上沿。注意：

層析液能否沒過濾液細(xì)線？防止色素溶解在層析液中2.分離綠葉中的色素⑦層析

分離后的色素有幾種？有何差異？葉綠素a（藍(lán)綠色）葉綠素b（黃綠色）胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）2.分離綠葉中的色素在層析液中的溶解度含量:葉綠素a>葉綠素b>葉黃素>胡蘿卜素高低

分離后的色素有幾種？有何差異？綠葉中的色素葉綠素（含量約占3/4）類胡蘿卜素（含量約占1/4）2.分離綠葉中的色素葉綠素a（藍(lán)綠色）葉綠素b（黃綠色）胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）如圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列與之有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液B.應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色的近似同心圓D.實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈橙黃色D綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的異常現(xiàn)象分析①未加二氧化硅(石英砂)，研磨不充分。②使用放置數(shù)天的菠菜葉，濾液色素(葉綠素)太少。③一次加入大量的無水乙醇，提取濃度太低。④未加碳酸鈣或加入過少，色素分子被破壞。

濾液細(xì)線畫得過粗。1.收集到的濾液中綠色過淺的原因分析2.濾紙條色素帶重疊正常植物的葉片為什么呈綠色？秋天有些植物的葉片變黃的原因是什么？正常植物的葉片中葉綠素:類胡蘿卜素=3:1，所以呈綠色葉綠素的化學(xué)性質(zhì)沒有類胡蘿卜素穩(wěn)定，葉綠素的合成易受光照、溫度和Mg的影響；而對類胡蘿卜素影響小。寒冷時(shí)，葉綠素分子易被破壞，而類胡蘿卜素較穩(wěn)定，故顯示出類胡蘿卜的顏色。秋天有些植物的葉片變紅的原因是什么？寒冷時(shí)，葉綠素分子易被破壞，植物體內(nèi)積累了較多的可溶性糖而使細(xì)胞呈酸性，液泡中花青素呈現(xiàn)出紅色?；ㄇ嗨?，是自然界一類廣泛存在于植物中的水溶性天然色素。水果、蔬菜、花卉中的主要呈色物質(zhì)大部分與之有關(guān)。在植物細(xì)胞液泡不同pH條件下，花青素使花瓣、葉片等呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色。光分為可見光和不可見光?？梢姽獾牟ㄩL是400-760nm。不同波長的光，顏色不同?？梢姽馀c色散學(xué)科交叉（P99）：葉綠體中的色素只吸收

，

，

而對紅外光和紫外光等不吸收。可見光1.光合色素的吸收光譜分析自然光通過三棱鏡現(xiàn)象：光屏出現(xiàn)明顯的色光帶現(xiàn)象：色光帶變暗，且藍(lán)紫光和紅光大部分被吸收葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光葉綠素a和葉綠素b的吸收峰值不同類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光1.光合色素的吸收光譜分析不同波長的光具有明顯不同的生物學(xué)效應(yīng)，包括對植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成、光合作用和器官生長發(fā)育等方面的不同影響。有的植物工廠完全依靠LED燈等人工光源，其中常見的是紅色、藍(lán)色和白色的光源?？茖W(xué)家在19世紀(jì)早期就從植物細(xì)胞中分離出葉綠素，但當(dāng)時(shí)并不清楚色素在植物細(xì)胞中的分布情況。后來，科學(xué)家才弄清楚，葉綠素并非遍布整個(gè)植物細(xì)胞，而是集中在一個(gè)更小的結(jié)構(gòu)里，即葉綠體內(nèi)。類囊體基粒附著有吸收光能的色素外膜內(nèi)膜基質(zhì)葉綠體內(nèi)有如此多的基粒和類囊體，極大地?cái)U(kuò)大了受光面積?；Ｓ深惸殷w堆疊而成（含有與光合作用有關(guān)的酶，少量DNA、RNA，核糖體）捕獲光能的色素在葉綠體中的哪個(gè)部位？沒有空氣的黑暗環(huán)境，極細(xì)光束照射暴露在光下恩格爾曼實(shí)驗(yàn)一需氧細(xì)菌1.實(shí)驗(yàn)材料為什么選擇水綿和好氧細(xì)菌？水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察，用好氧細(xì)菌可以確定釋放氧氣多的部位。2.為何要除去小室中原有的空氣？

沒有空氣的黑暗環(huán)境排出了氧氣和光的干擾。沒有空氣的黑暗環(huán)境，極細(xì)光束照射暴露在光下恩格爾曼實(shí)驗(yàn)一需氧細(xì)菌3.在黑暗中用極細(xì)光束照射水綿有何巧妙之處？

用極細(xì)的光束照射，葉綠體上有光照多和光照少的部位，相當(dāng)于一組對比實(shí)驗(yàn)。臨時(shí)裝片暴露在光下的實(shí)驗(yàn)再一次驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.為何把載有水綿的臨時(shí)裝片又暴露于光下？沒有空氣的黑暗環(huán)境，極細(xì)光束照射暴露在光下恩格爾曼實(shí)驗(yàn)一需氧細(xì)菌結(jié)論：1.光合作用需要光照條件2.氧氣是葉綠體釋放出來的3.葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所光三棱鏡臨時(shí)裝片恩格爾曼實(shí)驗(yàn)二恩格爾曼實(shí)驗(yàn)二示意圖1.在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，大量的需氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域，為什么？這是因?yàn)樗d葉綠體上的光合色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，在此波長光的照射下，葉綠體會(huì)釋放氧氣，適于好氧細(xì)菌在此區(qū)域分布。2.綜合上述資料，你認(rèn)為葉綠體具有什么功能？葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，并且能夠吸收特定波長的光。在葉綠體內(nèi)部巨大的膜表面上，分布著許多吸收光能的色素分子，在類囊體膜上和葉綠體基質(zhì)中，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。這是葉綠體捕獲光能、進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。溫室或大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選擇什么顏色的玻璃、塑料薄膜或補(bǔ)充光源？

選白色或無色透明的塑料薄膜；大棚內(nèi)照明燈在功率相同的情況下，最好選藍(lán)紫光和紅光。紅色日光燈紅色/藍(lán)色LED燈添加藍(lán)光的大棚一、概念檢測1．基于對葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的理解，判斷下列相關(guān)表述是否正確。（1）葉綠體中只有葉綠素吸收的光能才能用于光合作用。（

）（2）葉綠體的類囊體上有巨大的膜面積，有利于充分吸收光能。（

）（3）植物葉片之所以呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)槿~片中的葉綠體吸收了綠光。（

）××√光合作用概念：指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程?；瘜W(xué)反應(yīng)式CO2+H2O光能葉綠體（CH2O)+O2一、光合作用資料119世紀(jì)末，科學(xué)界普遍認(rèn)為，在光合作用中，CO2分子的C和O被分開，O2被釋放，C與H2O結(jié)合成甲醛，然后甲醛分子縮合成糖。1928年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)甲醛對植物有毒害作用，而且甲醛不能通過光合作用轉(zhuǎn)化成糖。CO2O2釋放C+H2O甲醛多個(gè)縮合糖(CH2O)思考、討論資料2：希爾實(shí)驗(yàn)4Fe3++2H2O4Fe2++4H++O2

光能離體葉綠體發(fā)現(xiàn)：像這樣，離體葉綠體在適當(dāng)條件下發(fā)生水的光解、產(chǎn)生氧氣的化學(xué)反應(yīng)稱作希爾反應(yīng)。思考、討論希爾反應(yīng)是否說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧元素全部都來自水？不能說明，反應(yīng)體系中可以還存在其他氧元素供體，該實(shí)驗(yàn)沒有排除葉綠體濾液中其它物質(zhì)的干擾，也并沒有直接觀察到氧元素的轉(zhuǎn)移。希爾的實(shí)驗(yàn)是否說明水的光解與糖類的合成不是同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)？能，因?yàn)閼腋∫褐袥]有CO2，糖類合成時(shí)需要CO2中的碳元素。氧氣產(chǎn)生和糖類合成不是同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，而是分階段進(jìn)行的。思考、討論資料3：魯賓和卡門實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用釋放的氧來自水，并不是CO2。思考、討論資料4：1954年，美國科學(xué)家阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)，在光照下，葉綠體可合成ATP。1957年，發(fā)現(xiàn)這一過程總是與水的光解相伴隨。根據(jù)是否需要光能，這些化學(xué)反應(yīng)可以概括地分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)，現(xiàn)在也稱為碳反應(yīng)，兩個(gè)階段。光合作用過程的示意圖二、光合作用原理光反應(yīng)階段類囊體薄膜可見光ADP+PiATPH2OO2NADP+酶吸收H+NADPH酶條件：光、色素、多種酶場所：類囊體薄膜物質(zhì)轉(zhuǎn)化：水的光解：ATP的合成：H2O1/2O2+H++2e-

光色素光能能量轉(zhuǎn)化：ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能ADP+Pi+能量ATP酶NADPH的合成：NADP++H++e-NADPH酶光解二、光合作用原理暗反應(yīng)階段

阿爾農(nóng)實(shí)驗(yàn)2材料：離體葉綠體處理：供給ATP、NADPH和CO2，黑暗條件結(jié)果：離體葉綠體中有糖類生成結(jié)論：黑暗條件下，CO2合成糖類需要ATP和NADPH。光反應(yīng)階段提供

二、光合作用原理20世紀(jì)40年代，美國科學(xué)家卡爾文等用小球藻（一種單細(xì)胞的綠藻）做了這樣的實(shí)驗(yàn)：用經(jīng)過14C標(biāo)記的14CO2，供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤放射性14C的去向，最終證明了CO2是如何轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的碳的。藻類細(xì)胞+恒定的CO2和光照建立起穩(wěn)定的光合狀態(tài)14CO2

加入上述循環(huán)收集細(xì)胞并使酶失活分離并鑒定化合物(紙層析)二、光合作用原理0.5秒后，90%的放射性穩(wěn)定地出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）；5秒左右后，有放射性的五碳化合物（C5）和糖類（CH20）；30秒后，多種含14C的有機(jī)物CO2中的C轉(zhuǎn)移途徑應(yīng)該是怎樣的？CO2

C3C5(CH2O)二、光合作用原理卡爾文的后續(xù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：提供CO2，C3和C5的濃度很快達(dá)到飽和并維持穩(wěn)定，但含有放射性的糖類卻不斷增加。當(dāng)停止CO2供應(yīng)時(shí)，C3含量急劇下降，C5含量急劇升高。當(dāng)恢復(fù)CO2供應(yīng)時(shí)，C3含量急劇升高，C5含量急劇下降CO2

C3C5(CH2O)二、光合作用原理暗反應(yīng)階段ADP+PiATPNADP+能量C5多種酶(CH2O)糖類CO2還原酶NADPH酶能量條件：場所：葉綠體基質(zhì)中有光無光都可以，多種酶等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能CO2的固定：C3的還原：2C3(CH2O)+C5酶ATP、NADPHCO2＋C52C3酶物質(zhì)轉(zhuǎn)化：ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能能量轉(zhuǎn)化：C5：核酮糖-1

,5-二磷酸，即RuBPC3：3-磷酸甘油酸2C3固定二、光合作用原理葉綠體中的色素C52C3ADP+PiATPH2OO2H+多種酶酶(CH2O)CO2吸收光解固定還原光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段NADP+NADPH酶類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)可見光1.NADPH和ATP的移動(dòng)途徑是什么？2.NADP+和ADP的移動(dòng)途徑呢？3.NADPH的作用？從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)。從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜。①在C3的還原中作還原劑；②為C3的還原提供能量二、光合作用原理光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段區(qū)別反應(yīng)場所反應(yīng)條件物質(zhì)變化能量變化葉綠體的類囊體薄膜上葉綠體基質(zhì)中需要光、色素、與光反應(yīng)有關(guān)的酶需要與暗反應(yīng)有關(guān)的酶光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能ATP和NADPH中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能①水的光解②合成NADPH③合成ATP①CO2的固定②C3還原思考、討論聯(lián)系：光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供NADPH和ATP；暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)；暗反應(yīng)為光反應(yīng)的進(jìn)行提供合成ATP的原料ADP和Pi，以及NADP+；光反應(yīng)NADPH、ATP暗反應(yīng)ADP、Pi、NADP+光反應(yīng)與暗反應(yīng)相互影響相互制約，兩者都不能長期獨(dú)立進(jìn)行。思考、討論條件驟變對光合作用中各物質(zhì)（短時(shí)間內(nèi)）的影響CO2濃度不變NADPH、ATP

C3C5

（CH2O）光照減弱減少增加減少減少光照增強(qiáng)增加減少增加增加二、光合作用原理?xiàng)l件驟變對光合作用中各物質(zhì)（短時(shí)間內(nèi)）的影響光照不變NADPH、ATPC3C5

（CH2O）CO2濃度減少增加減少增加減少CO2濃度增加減少增加減少增加二、光合作用原理光照光照強(qiáng)弱直接影響光反應(yīng)二氧化碳CO2是光合作用的原料，直接影響暗反應(yīng)溫度溫度高低主要影響光合作用相關(guān)酶的活性水分水既是光合作用的原料，又是體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，特別是水分的多少還影響氣孔的開閉，間接影響CO2進(jìn)入植物體礦質(zhì)元素礦質(zhì)元素（N、Mg是合成葉綠素的原料）光合作用強(qiáng)度：植物在單位時(shí)間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量。三、影響光合作用的因素CO2+H2O光能葉綠體（CH2O)+O2自變量：光照（強(qiáng)度、光質(zhì)）、溫度、CO2濃度等因變量：光合速率無關(guān)變量：植物葉片、其他環(huán)境條件處理、實(shí)驗(yàn)操作問題：如何測量光合速率？CO2的吸收：可以用紅外線CO2傳感器測量O2的釋放：小葉片浮起數(shù)量法有機(jī)物合成：淀粉含量測量法探究·實(shí)踐實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗庹諒?qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響。探究·實(shí)踐實(shí)驗(yàn)原理：利用真空滲水法排除葉片細(xì)胞間隙中的氣體，使其沉入水中。在光合作用的過程中植物吸收CO2并排出O2，產(chǎn)生O2的多少與光合作用的強(qiáng)度密切相關(guān)，O2溶解度很小，積累在細(xì)胞間隙從而使下沉的葉片上浮。因此，可依據(jù)一定時(shí)間內(nèi)葉片上浮的數(shù)量，來比較光合作用的強(qiáng)弱。材料用具實(shí)驗(yàn)材料：綠葉（菠菜、吊蘭等）。實(shí)驗(yàn)儀器：打孔器，注射器，5WLED臺(tái)燈，米尺，燒杯。實(shí)驗(yàn)試劑：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%~2%的NaHCO3溶液。實(shí)驗(yàn)方法步驟1.打孔：用直徑為0.6cm的打孔器打出圓形小葉片30片2.將圓形小葉片置于注射器內(nèi)，使葉片內(nèi)氣體逸出探究·實(shí)踐探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響。排出圓形小葉片中的氣體實(shí)驗(yàn)方法步驟還原糖是指具有還原性的糖，包括葡萄糖、果糖和麥芽糖等3.將處理過圓形小葉片放入清水中，黑暗保存，小圓形葉片全部沉到水底4.取3只小燒杯，分別倒入富含CO2的清水（1%~2%的NaHCO3溶液）探究·實(shí)踐探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響。提供CO2實(shí)驗(yàn)方法步驟探究·實(shí)踐5.分組實(shí)驗(yàn)：分別將10片葉圓片投入3只盛20mLNaHCO3的小燒杯中

并調(diào)整40W臺(tái)燈距離（10、20、30cm）吸收熱量排除干擾結(jié)果與分析在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也不斷增強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論探究·實(shí)踐探究·實(shí)踐隨光照增強(qiáng)光合作用不再增強(qiáng)時(shí)的光照強(qiáng)度光飽和點(diǎn)統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：問題：實(shí)驗(yàn)所測是否為葉片實(shí)際光合作用強(qiáng)度？總光合速率=凈光合速率+呼吸速率光合作用強(qiáng)度測定：線粒體葉綠體產(chǎn)生O2釋放O2（可以測得）葉肉細(xì)胞CO2吸收CO2（可以測得）植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí)，還進(jìn)行呼吸作用。實(shí)際測量的光合作用指標(biāo)是凈光合作用速率，稱為表觀光合速率。三、光合作用原理的應(yīng)用真正（總）光合速率=凈（表觀）光合速率

+呼吸作用速率制造或合成有機(jī)物的量固定或消耗CO2量

產(chǎn)生O2的量有機(jī)物積累量CO2吸收量O2的釋放量消耗有機(jī)物的量黑暗下CO2的釋放量黑暗下O2的吸收量===+++三、光合作用原理的應(yīng)用光照強(qiáng)度0CO2吸收速率CO2釋放速率ABC呼吸速率光補(bǔ)償點(diǎn)光飽和點(diǎn)凈光合速率總光合速率B：光合作用=呼吸作用D：光合速率開始達(dá)到最大時(shí)對應(yīng)的光照強(qiáng)度DAB：光合作用<呼吸作用BC：光合作用>呼吸作用呼吸速率A：只進(jìn)行呼吸作用光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)階段，制約NADPH和ATP的生成，進(jìn)而影響暗反應(yīng)階段。A:只進(jìn)行呼吸作用B：光合作用=呼吸作用

細(xì)胞呼吸釋放的CO2

全部用于光合作用BC：光合作用>呼吸作用AB：光合作用<呼吸作用葉肉細(xì)胞葉肉細(xì)胞葉肉細(xì)胞葉肉細(xì)胞三、光合作用原理的應(yīng)用光照強(qiáng)度0CO2吸收速率CO2釋放速率ABC光補(bǔ)償點(diǎn)光飽和點(diǎn)D應(yīng)用①

陰雨天適當(dāng)補(bǔ)充光照，及時(shí)對大棚消霜除霧；②

陰生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都比陽生植物低，注意間作套種時(shí)應(yīng)注意農(nóng)作物的種類搭配、林帶樹種的配置。陽生植物陰生植物三、光合作用原理的應(yīng)用CO2濃度AB吸收速率CO2C釋放速率CO2DA點(diǎn)：對應(yīng)的CO2濃度為能進(jìn)行光合作用的最低CO2濃度。CO2補(bǔ)償點(diǎn)光合作用速率＝呼吸作用速率B點(diǎn)：C點(diǎn)：最大光合速率，對應(yīng)的D點(diǎn)為CO2飽和點(diǎn)應(yīng)用①

在農(nóng)作物生產(chǎn)上可通過“正其行，通其風(fēng)”增大CO2濃度；②

增施農(nóng)家肥等增大CO2濃度，提高光合速率。CO2濃度影響暗反應(yīng)階段，與C3的生成有關(guān)。O溫度A光合速率BC主要影響與光合作用有關(guān)酶的活性影響光合速率。溫度應(yīng)用溫度過高植物氣孔關(guān)閉，光合速率會(huì)減弱。冬季溫室栽培，白天可適當(dāng)提高溫度；晚上適當(dāng)降低溫度，降低有機(jī)物消耗。水C點(diǎn)：時(shí)間光合作用強(qiáng)度O710121418ABCDE溫度過高，為減少蒸騰作用，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，光合速率下降，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象光合＞呼吸盛夏（教材P106二、拓展題）水是光合作用的原料，缺水既可直接影響光合作用，又會(huì)導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉，限制CO2進(jìn)入葉片，從而間接影響光合作用。N：光合酶、蛋白質(zhì)及NADPH和ATP、核酸、葉綠素中P：NADPH和ATP、核酸、磷脂（類囊體膜）的重要組分；K：促進(jìn)光合產(chǎn)物向貯藏器官運(yùn)輸Mg：葉綠素的重要組分礦質(zhì)元素利用體外環(huán)境中某些無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物，稱為化能合成作用。例如：硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等少數(shù)種類的細(xì)菌。2NH3+3O2