第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法（提升卷）20232024學年四年級數(shù)學上冊西師大版學校:__________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題（每題2分，共12分）1．小明騎自行車的速度是250米/分，小東騎自行車的速度是20千米/時，（

）的速度快。A．小明 B．小東 C．一樣快2．15+15+15與（）的結(jié)果是一樣的．A．3+15 B．15×3 C．15×15×153．一個因數(shù)擴大100倍，另一個因數(shù)不變，積（）（0除外）．A．擴大10倍 B．擴大100倍 C．不變4．水果店運來5車水果，每車裝28箱，每箱重30千克，用“28×30”可以求出（）A．運來水果的箱數(shù)B．運來水果一共的重量C．運來水果每車的重量5．要使a2≠2a，那么a是（）A．0 B．1 C．26．兩位數(shù)相乘，積（）是五位數(shù)．A．可能 B．一定 C．不可能二、填空題（每空1分，共20分）7．計算乘法題，應從位算起．8．240與50相乘的積，積末尾有個0．9．67000×8=536000，那么67×8=10．已經(jīng)賣出了24件，一共賣了多少錢？根據(jù)豎式在括號里填數(shù)．4件賣了元．20件賣了元．24件賣了元．11．在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．104×6600；274+0274×0；1009×99900；599×5600×5；1+2+31×2×3．12．的3倍是300；300的3倍是．13．40的8倍是，5個是，6個500的和的末尾有個0，是．14．400的5倍是，13的6倍是，8個15連加的和是．三、判斷題（每題1分，共5分）15．三位數(shù)乘兩位數(shù)，積都是五位數(shù)。()16．在25和80的末尾同時添上1個0，它們的積就擴大到原來的100倍。()17．一個三位數(shù)乘99，積一定是五位數(shù)。

()18．兩位數(shù)乘三位數(shù)，積可能是五位數(shù)。()19．295×59的乘積大約是1500．()四、計算（共24分）20．估算下面各題（每題1分，共4分）．59×4232×61993×19701×28921．列豎式計算（每題2分，共8分）．253×24＝

370×59＝

957÷87＝

612÷34＝22．脫式計算。（每題2分，共12分）230×（84－30）

16×8×45

335＋220＋265103×5×78

645－178－322

（45＋28）×160五、解答題（第23題3分，其余每題4分，共39分）23．趙老師騎自行車的速度是每分鐘235米，特快列車的速度是趙老師的13倍，特快列車每分鐘行多少米？實驗小學舉行了“大家唱，大家跳”的比賽活動，每個年級都有130人參加，6個年級一共有多少人參加活動？江門汽車廠要裝配12輛小轎車，有40個車輪夠不夠？26．某景區(qū)2022年門票價格如下表：成人票兒童票團體票（20人及以上）90元/人45元/人70元/人如果15個成人帶15個小朋友去景區(qū)旅游，怎樣買票合算？如果有14個成人和6個兒童呢？學校圖書館準備增添《兒童百科》和《數(shù)學猜想》兩種新書，《兒童百科》每套125元，《數(shù)學猜想》每套18元．兩種書各買5套，一共要多少錢？果園里有蘋果樹305棵，平均每棵蘋果樹收蘋果40千克，這個果園里一共能收蘋果多少千克？周末，小明去麥當勞，發(fā)現(xiàn)A類套餐每份18元，B類套餐每份21元，他帶了60元，買3份，有幾種買法？一個壞掉的水龍頭每分要白白流掉168克水，一天要浪費多少克的水？光明電影院原來每天放映3場電影，現(xiàn)在每天放映1場，平均每場賣票160張．現(xiàn)在每天可以賣多少張票？（列綜合算式解答．）31．某副食店一周營業(yè)額如下：時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日金額（元）708850775812740824801估一估，這個副食店一個月的營業(yè)額大約是多少元？參考答案：1．B2．B【詳解】試題分析：乘法的意義是：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算，由此即可選擇．解：15+15+15=15×3，故選B．點評：此題考查了乘法的意義的靈活應用．3．B【詳解】試題分析：已知兩個因數(shù)的積，一個因數(shù)（零除外）擴大幾倍，另一個因數(shù)不變，積也隨著擴大相同的倍數(shù)．據(jù)此解答．解：一個因數(shù)（零除外）擴大100倍，另一個因數(shù)不變，積就擴大100倍．故選B．【點評】此題考查積的變化規(guī)律的運用：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小幾倍（0除外），積也擴大或縮小相同的倍數(shù)．4．C【詳解】試題分析：28表示每車的水果箱數(shù)，30表示每箱水果的重量，依據(jù)運來水果每車的重量=每車的水果箱數(shù)×每箱水果的重量即可解答．解：28×30=840（千克），答：運來水果每車的重量是840千克，故應選：C．點評：明確算式表達的意義，首先要明確算式中各數(shù)表示的意思．5．B【詳解】試題分析：a2表示兩個a相乘，2a表示2個a相加，據(jù)此把各個選項中的數(shù)據(jù)代入式子，找出符合條件的數(shù)據(jù)即可．解：A、當a=0，02=2×0；B、當a=1，12≠2×1；C、當a=2，22=2×2；所以要使a2≠2a，那么a是1；故選B．點評：解決此題關(guān)鍵是理解一個數(shù)的平方和一個數(shù)的兩倍的區(qū)別，進而把數(shù)據(jù)代入式子，進行比較得解．6．C【詳解】試題分析：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是四位數(shù)，也可能是三位數(shù)，但積不可能是五位數(shù)：如10×10=100，積為三位數(shù)；99×99=9801，積就是四位數(shù)，所以兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積不可能是五位數(shù)；據(jù)此進行選擇．解：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)，但積不可能是五位數(shù)所以積不可能是五位數(shù)；故選C．點評：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積是幾位數(shù)是由兩個因數(shù)的大小決定的；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積最小是10×10=100，最大是99×99=9801．7．個【詳解】試題分析：根據(jù)乘法的計算法則：從個位起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊；然后把幾次乘得的數(shù)加起來．據(jù)此解答．解：根據(jù)以上分析知計算乘法題，應從個位算起．故答案為個．點評：本題主要考查了學生對乘法計算法則的掌握情況．8．3【詳解】試題分析：先把240×50的積計算出來：這是因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)24和5相乘得120，再數(shù)出兩個因數(shù)的末尾共有2個0，就在120的末尾添上2個0得12000，所以240×50的積的末尾有3個0．解：240×50=12000，所以240×50相乘積的末尾有3個0．故答案為3．點評：此題考查因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法：先把0前面的數(shù)相乘得出“積”，再數(shù)兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在此“積”的末尾填寫幾個0即為最后的積．9．536【詳解】根據(jù)規(guī)律可知積也縮小1000倍．本題主要考查積的變化規(guī)律特點的掌握情況．10．592，2960，3552【詳解】試題分析：根據(jù)題意，每件148元，賣了24件，就是賣了24個148，即148×24；4件賣了4個148，即148×4；20件賣了20個148，即148×20；然后再進一步解答．解：148×24=3552（元）；148×4=592（元）；148×20=2960（元）．答：4件賣了592元，20件賣了2960元，24件賣了3552元．故答案為592，2960，3552．點評：求幾個相同加數(shù)和的簡便計算，用乘法進行解答．11．＞，＞，＜，＜，=【詳解】試題分析：（1）（2）（3）（5）分別計算出兩邊的運算結(jié)果，再比較大??；（4）都有一個共同的因數(shù)5，另一個因數(shù)大的算式結(jié)果就大．解：（1）104×6=624＞600，所以104×6＞600；（2）274+0=274，274×0=0，274＞0，所以274+0＞274×0；（3）1009×9=9081＜9900，所以1009×9＜9900；

（4）599＜600，所以599×5＜600×5；（5）1+2+3=61×2×3=6；所以1+2+3=1×2×3；故答案為＞，＞，＜，＜，=．點評：本題只要是考查有乘法的計算，以及估算的方法，注意根據(jù)不同的題目選擇不同的方法．12．100，900【詳解】試題分析：我們運用300除以3就是這個數(shù)是多少，用300乘3列式解答即可．解：300÷3=100；300×3=900；故答案為100，900．點評：一個數(shù)的幾倍是多少，看是誰不知道，單位“1”不知道用除法，知道用乘法進行解答．13．320，，3，3000【詳解】試題分析：（1）要求40的8倍是多少，用40×8即可；（2）要求5個是多少，用×5即可；（3）6個500，積有幾個0，先求出6個500的積，即500×6，然后再進一步解答即可．解：根據(jù)題意可得：（1）40×8=320．答：40的8倍是320．（2）×5=．答：5個是．（3）500×6=3000．3000的末尾有3個0；答：6個500積有3個0，得3000．故答案為320，，3，3000．點評：求一個數(shù)的幾倍是多少，用這個數(shù)乘上倍數(shù)即可；求幾個相同的加數(shù)和的簡便運算用乘法進行計算；然后再根據(jù)題意進一步解答即可．14．2000，78，120【詳解】試題分析：（1）用400乘上5即可；（2）用13乘上6即可；（3）用15乘上8即可．解：（1）400×5=2000；（2）13×6=78；（3）15×8=120；答：400的5倍是2000，13的6倍是78，8個15連加的和是120．故答案為2000，78，120．點評：本題考查了倍數(shù)關(guān)系：已知一個數(shù)，求它的幾倍是多少，用乘法求解；以及乘法的意義：求幾個相同加數(shù)和的簡便運算．15．×【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是四位數(shù)，也可能是五位數(shù)。【詳解】10×100＝1000，積是四位數(shù)；30×400＝12000，積是五位數(shù)；所以三位數(shù)乘兩位數(shù)，積都是五位數(shù)，說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，可以舉例驗證。16．√【分析】在乘法算式里，一個乘數(shù)乘10，另一個乘數(shù)乘10，積就乘100，依此判斷。【詳解】根據(jù)分析可知：在25和80的末尾同時添上1個0，它們的積就擴大到原來的100倍。故答案為：√【點睛】熟練掌握積的變化規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵。17．×【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的運算法則可知，最小的三位數(shù)100與99相乘的積為：100×99＝9900，積是四位數(shù)，即一個三位數(shù)乘99，積不一定是五位數(shù)?！驹斀狻坑捎冢?00×99＝9900，積是四位數(shù)，即一個三位數(shù)乘99，積不一定是五位數(shù)。故答案為：×【點睛】三位數(shù)乘兩位數(shù)，積是四位數(shù)或五位數(shù)是由兩個因數(shù)的大小決定的。18．√【分析】根據(jù)數(shù)位知識及整數(shù)乘法的運算法則進行分析，進而解答?！驹斀狻孔钚〉娜粩?shù)是100，最小的兩位數(shù)是10，100×10＝1000，積是四位數(shù)；最大的三位數(shù)是999，最大的兩位數(shù)是99，999×99＝98901，積是五位數(shù)；所以兩位數(shù)乘三位數(shù)，所得的積可能是四位數(shù)，也可能是五位數(shù)。故答案為：√【點睛】確定兩位數(shù)與三位數(shù)的最大與最小值，從而進行分析是完成本題的關(guān)鍵。19．×【詳解】試題分析：根據(jù)估算的方法，295估算時看作300，59估算時看作60，據(jù)此解答即可．解：根據(jù)估算的方法得：295×59≈300×60=18000．故答案為×．【點評】本題考查數(shù)的估算方法，在估算時把因數(shù)看做和它接近的整十或整百數(shù)．20．59×42≈240032×61≈1800993×19≈20000701×289≈210000【詳解】估算乘法，可以把這個數(shù)估成接近于這個數(shù)的整百數(shù)或整十數(shù)，再進行計算．21．6072

2183011

18

22．12420；5760；820；40170；145；11680；【分析】230×（84－30）此題先算減法，再算乘法；

16×8×45、103×5×78這兩題都是依次計算；335＋220＋265此題可運用整數(shù)加法交換律進行計算，先交換220與265的位置，然后再依次計算；645－178－322此題可運用整數(shù)減法的性質(zhì)進行計算；（45＋28）×160此題先算加法，再算乘法；【詳解】230×（84－30）＝230×54＝1242016×8×45＝128×45＝5760335＋220＋265＝335＋265＋220＝600＋220＝820103×5×78＝515×78＝40170645－178－322＝645－（178＋322）＝645－500＝145

（45＋28）×160＝73×160＝1168023．特快列車每分鐘行3055米【詳解】試題分析：特快列車的速度是趙老師的13倍，也就是235米的13倍，即235×13．解答：解：235×13=3055（米）．答：特快列車每分鐘行3055米．點評：求一個數(shù)的幾倍是多少，用這個數(shù)乘上倍數(shù)．24．780人【詳解】試題分析：根據(jù)整數(shù)乘法的意義：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算叫做乘法．每個年級都有130人參加，6個年級一共有多少人參加活動．也就是求6個130人的和是多少，用乘法解答．解：130×6=780（人），答：6個年級一共有780人參加活動．點評：此題考查的目的是理解掌握整數(shù)乘法的意義及應用．25．不夠【詳解】試題分析：先求出12輛小轎車需要的車輪數(shù)，再同40進行比較．據(jù)此解答．解：12×4=48（個），48＞40，所以40個車輪不夠．答：40個車輪不夠．點評：本題的重點是先根據(jù)乘法的意義列式求出需要的車輪數(shù)，再同40進行比較．26．（1）5位兒童和15位成人買團體票，剩下的兒童買兒童票，這樣買票比較合算；（2）購買團體票比較合算【分析】（1）此題有三種購買方案，分別計算出每種方案需要的錢，然后再比較即可；方案一：成人買成人票，兒童買兒童票：此時需要的錢＝成人的人數(shù)×成人票的票價＋兒童的人數(shù)×兒童票的票價；方案二：全部買團體票：此時需要的錢＝總?cè)藬?shù)×團體票的票價；方案三：5位兒童和15位成人買團體票，剩下的兒童買兒童票，此時需要的錢＝20×團體票的票價＋剩下的兒童人數(shù)×兒童票的票價，依此計算并比較。（2）此題有兩種購買方案，分別計算出每種方案需要的錢，然后再比較即可；方案一：成人買成人票，兒童買兒童票：此時需要的錢＝成人的人數(shù)×成人票的票價＋兒童的人數(shù)×兒童票的票價；方案二：全部買團體票：此時需要的錢＝總?cè)藬?shù)×團體票的票價；依此計算并比較。【詳解】方案一：90×15＋45×15＝1350＋675＝2025（元）方案二：70×（15＋15）＝70×30＝2100（元）方案三：70×（15＋5）＋45×（15－5）＝70×20＋45×10＝1400＋450＝1850（元）2100＞2025＞1850因此，5位兒童和15位成人買團體票，剩下的兒童買兒童票，這樣購票比較合算。答：5位兒童和15位成人買團體票，剩下的兒童買兒童票，這樣購票比較合算。（2）90×14＋45×6＝1260＋270＝1530（元）70×（14＋6）＝70×20＝1400（元）1530＞1400答：購買團體票比較合算?！军c睛】此題考查的是優(yōu)化問題的計算，應分別計算出每種方案需要的錢再解答。27．715元【詳解】試題分析：先計算出這兩種圖書的單價之和，再乘套數(shù)5，即可得解．解：（125+18）×5=143×5=715（元）答：一共要715元錢．【點評】考查了整數(shù)的乘法及應用，先計算出這兩種圖書的單價之和，是解答本題的關(guān)鍵．28．12200千克【詳解】試題分析：蘋果樹305棵，平均每棵蘋果樹收蘋果40千克，根據(jù)乘法的意義可知，用每棵的產(chǎn)量乘棵數(shù)即得一共能收蘋果多少千克：40×305．解：40×305=12200（千克）．答：這個果園里一共能收蘋果12200千克．點評：完成本題的依據(jù)為乘法的意義，即求幾個相同加數(shù)和的簡便計算．29．3種【詳解】試題分析：根據(jù)題意，買3份麥當勞，不看錢數(shù)，可以分為：A類1份和B類2份；A類2份和B類1份；A類3份；B類3份；共4種買法，但是要考慮他所帶的錢數(shù)，也就是花的錢數(shù)不能超過所帶的錢數(shù)，然后再進一步