高考英語完形填空夾敘夾議模擬試題一、高中英語完形填空夾敘夾議1．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中選出可以填入空白處的最佳選項。

IamanAustralianteacheratahighschoolinSydney.Afewyearsago,IwenttoJapantoteach1

foroneyear.Iquickly2

thatschoolsinthetwocountriesaredifferent.

Inmyfirstclass,Iputthestudentsin3

,andaskedthemto4

thequestion:Whohasmoreadvantagesinsociety:menorwomen?InmyclassinAustralia,this5

wouldgeteveryonetalking.Forme,this6

asuccessfullesson——everyonewasspeakinginEnglish.So,whenI7

thesamelessonwithmyJapanesestudents,Iwas8

thatthesamethingswould9

.

Insteadofa10

debate(辯論)withdifferentopinions,therewasalmostsilence.Thestudentsspokebrieflyand11withintheirgroups.Thenaspokespersongaveoneanswer12thegroup.

Iwas13

atthattime,butInowrealizethatthestudentswereactingasateam.InmyyearinJapan,Icameto14

whatbeingteamplayermeans.Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.Agoodteamplayerputshimselflast,andputshis15

first.

InaJapaneseclass,childrenareoften16

intogroupsandtaughthowtostudyorplaytogether.Thisemphasis(重點)onbeingagoodteamplayer17intheworkplaceandinallaspects(方面)ofsociety.InAustralia,itisthe18

whoisimportant,notthegroup.Atfirst,IfeltthatAustralianculturewasbetter,

19afterayearinJapan,Ilearnedthatculturesare

20

,andthatitisnotaquestionofwhichoneisbetter.1.A.JapaneseB.EnglishC.historyD.culture2.A.consideredB.recognizedC.realizedD.compared3.A.classesB.groupsC.gradesD.schools4.A.answerB.replyC.discussD.quarrel5.A.planB.opinionC.objectD.topic6.A.seemedB.choseC.meantD.presented7.A.managedB.madeC.gaveD.tried8.A.satisfiedB.confidentC.hopefulD.afraid9.A.happenB.reportC.returnD.work10.A.simpleB.cruelC.briefD.noisy11.A.fluentlyB.quietlyC.loudlyD.exactly12.A.toB.onC.forD.in13.A.tiredB.frightenedC.interestedD.surprised14.A.tellB.understandC.explainD.complain15.A.teachersB.classmatesC.teammatesD.workmates16.A.forcedB.changedC.introducedD.organized17.A.continuesB.passesC.appearsD.transports18.A.friendshipB.someoneC.abilityD.competition19.A.soB.orC.howeverD.but20.A.difficultB.differentC.strangeD.common【答案】（1）B；（2）C；（3）B；（4）C；（5）D；（6）C；（7）D；（8）B；（9）A；（10）D；（11）B；（12）C；（13）D；（14）B；（15）C；（16）D；（17）A；（18）B；（19）D；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，一位澳大利亞的老師到日本教英語，發(fā)現(xiàn)日本的學生與澳大利亞的學生的一個很大的不同在于日本的學生注重團隊意識的培養(yǎng)，由此感悟出文化的不同。（1）考查名詞。A、Japanese“日語”；B、English“英語”；C、history“歷史”；D、culture“文化”。根據(jù)上文“

IamanAustralianteacheratahighschoolinSydney.”和下文“everyonewasspeakinginEnglish.”可知作者在日本教英語，選B。（2）考查動詞。A、considered“考慮，認為”；B、recognized“認出，辨認出”；C、realized“實現(xiàn)，意識到”；D、compared“比較”。我根據(jù)自己的切身經(jīng)歷，很快意識到兩個國家的學校的不同。選C。（3）考查名詞。A、classes“班，課”；B、groups“小組”；C、grades“分數(shù)，年級”；D、schools“學?！薄Ｔ谌毡菊n堂上往往進行小組活動，故選B。（4）考查動詞。A、answer“回答，答復”；B、reply“回答”；C、discuss“討論”；D、quarrel“爭吵”。根據(jù)下文“Insteadofa10

debate(辯論)withdifferentopinions,therewasalmostsilence.”可知作者讓他們去討論，故選C。（5）考查名詞。A、plan“計劃”；B、opinion“意見”；C、object“物體，目標”；D、topic“主題，話題”。根據(jù)上文“Whohasmoreadvantagesinsociety:menorwomen?”可知這是一個討論的話題，選D。（6）考查動詞。A、seemed“看起來，似乎”；B、chose“選擇”；C、meant“意味，意思是”；D、presented“呈現(xiàn)”。根據(jù)作者在澳大利亞的以往經(jīng)驗，這應當是一節(jié)很成功的課，課堂上學生們各抒己見，氣氛熱烈。選C。（7）考查動詞。A、managed“管理，設法”；B、made“制造，使”；C、gave“給”；D、tried“盡力，嘗試”。根據(jù)上文“

Inmyfirstclass,”可知，作者想在日本課堂上嘗試一下，故選D。（8）考查形容詞。A、satisfied“滿意的”；B、confident“有信心的”；C、hopeful“充滿希望的”；D、afraid“害怕的”。根據(jù)上文“

asuccessfullesson——everyonewasspeakinginEnglish.”這是一堂成功的課，每個人都在用英語說話。可知選B。（9）考查動詞。A、happen“發(fā)生”；B、report“匯報”；C、return“歸還，返回”；D、work“工作，起作用”。作者認為同樣的情景會在日本的課堂上發(fā)生，故選A。（10）考查形容詞。A、simple“簡單的，簡樸的”；B、cruel“殘忍的”；C、brief“簡潔的”；D、noisy“吵鬧的”。根據(jù)下文“withdifferentopinions,therewasalmostsilence.”由于意見不同，大家?guī)缀醭聊徽Z?？芍xD。（11）考查副詞。句意：學生們在小組中作了簡短而安靜的發(fā)言。A、fluently“屢次，經(jīng)常地”；B、quietly“安靜地”；C、loudly“大聲地”；D、exactly“精確地”。選B。（12）考查介詞。句意：然后一位發(fā)言人給出這個小組的一個答案。for此處是“代表”之意，選C。（13）考查形容詞。A、tired“累的，疲倦的”；B、frightened“害怕的”；C、interested“感興趣的”；D、surprised“吃驚的”。對于反差很大的課堂氛圍，作者自然感到很詫異。下文“butInowrealizethatthestudentswereactingasateam.”也有提示，選D。（14）考查動詞。A、tell“告訴，鑒別”；B、understand“理解，明白”；C、explain“解釋”；D、complain“抱怨”。根據(jù)下文“Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.Agoodteamplayerputshimselflast,andputshis15

first.”可知此處是cametounderstand“漸漸明白”，選B。（15）考查名詞。A、teachers“教師”；B、classmates“同學”；C、teammates“隊友”；D、workmates“工友”。根據(jù)上文可知，日本學生在課堂上常分組活動。上文“Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.”可以看成是對這一句的注解，故選C。（16）考查動詞。A、forced“強迫”；B、changed“改變”；C、introduced“介紹”；D、organized“組織”。日本學生常進行分組活動，故選D。（17）考查動詞。句意：重要的是他們把這種團隊意識延續(xù)到了將來的工作場合和社會的各個方面。A、continues“繼續(xù)”；B、passes“傳遞”；C、appears“出現(xiàn)，好像”；D、transports“交通，運輸”。故選A。（18）考查名（代）詞。A、friendship“友誼”；B、someone“某人”；C、ability“能力”；D、competition“競爭”。根據(jù)“notthegroup”可知澳大利亞教育強調的是個體的重要性，故選B。（19）考查副（連）詞。A、so“因此”；B、or“或者，否則”；C、however“然而”；D、but“但是”。根據(jù)下文“thatitisnotaquestionofwhichoneisbetter.”可知前后內容是轉折關系，however是副詞，表示轉折，后面應有逗號，故選D。（20）考查形容詞。A、difficult“困難的”；B、different“不同的”；C、strange“奇怪的。陌生的”；D、common“常見的，共同的”。根據(jù)上文“schoolsinthetwocountriesaredifferent.”這兩個國家的學校是不同的。故選B?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，代詞，連詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇文化類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。2．請認真閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。

DevonGallagher,acollegegraduatefromPhiladelphia,wantstheworldtoknowwhereshe'sbeenduringhergreatworldwidevacationina(n)1way.

Thetraveler,whowas2

withabonedisease,hadherrightleg3

attheageoffour.4

theamputation(截肢)causedhardshipsforGallagherearlyon,she,attheageof22now,5

itasaninspirationformakingthe6

ofherlife.

Tospreadthat7,Gallagherhas8

tosocialmedia,9

shesharesphotosofhertravelsacrosstheworld,butinsteadof10

usingageotag(地理標簽),shedrawsherlocationacrossherartificiallegbeforetakingapicture.

Nowshehasbeentakingpictures11

Europe.“IgetanewlegeverytwoyearsandIcanchoosethedesignonit.OnedayIhadasudden12

thatmynewlegcouldbeusedasablackboard,”Gallaghersaid.“Mymumandgrandmotherweren'ttoo13

theidea,butmyfriendsthoughtitwasgreatandtoldmetogoforit,soIdid.”

Gallaghersaidpeopleoftenstarewhenshe's14

onherleg,butonceshesharesthephotos,she15

onlypraiseandencouragement.“Myleghasn't16

mefromdoinganythingI'vewantedtodo,”shesaid.“Idon'tknow17

itismydeterminationtoprovetomyselfthatIcandoit,butanyhow,I'vebeenableto18

upwithmypeersandleadaprettygreatlife.”

Gallaghershowsusthatyoushouldneverletanythingstandinthe19

ofyourdream.Andifyoumeetwithanobstacle(障礙),get20

withit—iflifegivesyouanartificialleg,makeart.1.A.commonB.rightC.simpleD.special2.A.bornB.chargedC.filledD.linked3.A.curedB.treatedC.cutD.kept4.A.UnlessB.AlthoughC.OnceD.Since5.A.considersB.thinksC.treatsD.looks6.A.coolestB.bestC.worstD.fullest7.A.evidenceB.newsC.messageD.schedule8.A.appliedB.belongedC.stuckD.turned9.A.whichB.thatC.asD.where10.A.simplyB.officiallyC.enthusiasticallyD.reasonably11.A.acrossB.throughC.aboutD.for12.A.attitudeB.thoughtC.beliefD.opinion13.A.curiousaboutB.fondofC.patientwithD.afraidof14.A.walkingB.reportingC.writingD.standing15.A.acceptsB.takesC.likesD.receives16.A.protectedB.preservedC.stoppedD.defended17.A.whyB.thatC.ifD.what18.A.makeB.comeC.putD.keep19.A.wayB.cornerC.courseD.bottom20.A.satisfiedB.creativeC.familiarD.connected【答案】（1）D；（2）A；（3）C；（4）B；（5）A；（6）B；（7）C；（8）D；（9）D；（10）A；（11）A；（12）B；（13）B；（14）C；（15）D；（16）C；（17）C；（18）D；（19）A；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，DevonGallagher是一位身殘志堅的女孩，她以一種特殊的經(jīng)歷進行世界度假，并且鼓勵他人。（1）考查形容詞。A.common“普通的”；B.right“正確的”；C.simple“簡單的”；D.special“特殊的”。根據(jù)下文可知，DevonGallagher是以一種特殊的經(jīng)歷進行世界度假的。故選D。（2）考查形容詞。句意：這位旅行者，生來就患有骨病。A.born“天生的”；B.charged“帶電的”；C.filled“裝滿的”；D.linked“連接的”。故選A。（3）考查動詞。A.cured“治愈”；B.treated“對待”；C.cut“切掉”；D.kept“保持”。根據(jù)下文“___4___theamputation(截肢)causedhardshipsforGallagherearlyon”可知DevonGallagher的右腿被切掉了。故選C。（4）考查連詞。句意：雖然截肢手術在早期給Gallagher帶來了很多困難，但22歲的她認為這是讓她更好地生活的一種激勵。A.Unless“除非”；B.Although“盡管”；C.Once“一旦”；D.Since“自從”。故選B。（5）考查固定句型。句意：雖然截肢手術在早期給Gallagher帶來了很多困難，但22歲的她認為這是讓她更好地生活的一種激勵。considersb./sth+.(as)+形容詞/名詞，該句型是固定句型，故選A。（6）考查形容詞。句意：雖然截肢手術在早期給Gallagher帶來了很多困難，但22歲的她認為這是讓她更好地生活的一種激勵。A.coolest“最酷的”；B.best“最好的”；C.worst“最差的”；

D.fullest“最滿的”。故選B。（7）考查名詞。A.evidence“證據(jù)”；B.news“新聞”；C.message“信息”；D.schedule“時間表”。句意：為了傳播這一信息，Gallagher求助于社交媒體，在那里她分享自己在世界各地旅行的照片。故選C。（8）考查動詞短語。句意：為了傳播這一信息，Gallagher求助于社交媒體，在那里她分享自己在世界各地旅行的照片。A.appliedto“適用于”；B.belongedto“屬于”；C.stuckto“堅持”；D.turnedto“求助于”。故選D。（9）考查定語從句。______shesharesphotosofhertravelsacrosstheworld,是一個定語從句，先行詞是socialmedia，關系詞在從句中作地點狀語，用關系副詞where，故選D。（10）考查副詞。句意：但她并沒有簡單地使用地理標簽，而是在拍照前在假腿上畫出自己的位置。A.simply“簡單地”；B.officially“官方地”；C.enthusiastically“熱心地”；D.reasonably“合理地”。故選A。（11）考查介詞。句意：現(xiàn)在她一直在歐洲各地拍照。A.across“橫穿”；B.through“通過”；C.about“關于”；D.for“因為”。across通常指從物體表面“穿過、橫穿”；through則指從某一立體空間內部“穿過、貫穿”，故選A。（12）考查名詞。A.attitude“態(tài)度”；B.thought“想法”；C.belief“信仰”；D.opinion“觀點”。根據(jù)下文“Mymumandgrandmotherweren'ttoo___13___theidea”可知這里意思是一天，我突然有一個“我的新腿可以當黑板用”的想法。故選B。（13）考查動詞短語。A.curiousabout“好奇”；B.fondof“喜歡”；

C.patientwith“對……有耐心”；D.afraidof“害怕”。根據(jù)“butmyfriendsthoughtitwasgreatandtoldmetogoforit,soIdid.”可知這里意思是我的母親和祖母不太喜歡這個想法。故選B。（14）考查動詞。A.walking“步行”；B.reporting“報告”；C.writing“寫”；

D.standing“站立”。根據(jù)“mynewlegcouldbeusedasablackboard”可知這里意思是Gallagher說，當她在腿上寫字時，人們常常盯著她看。故選C。（15）考查動詞。句意：但是一旦她分享了這些照片，她只會得到贊揚和鼓勵。A.accepts“接受”；B.takes“取走”；C.likes“喜歡”；D.receives“收到”。故選D。（16）考查動詞。句意：我的腿沒有阻止我做任何我想做的事。A.protected“保護”；B.preserved“保存”；C.stopped“阻止”；D.defended“防御”。故選C。（17）考查賓語從句。句意：我不知道這是否是我決心向自己證明我能做到的，但無論如何，我已經(jīng)能夠趕上我的同齡人，過著相當美好的生活。這里含有一個賓語從句，引導詞在從句中不作任何成分，表示“是否”這樣的含義，用if，故選C。（18）考查動詞短語。句意：我不知道這是否是我決心向自己證明我能做到的，但無論如何，我已經(jīng)能夠趕上我的同齡人，過著相當美好的生活。A.makeupwith“與……和解”；B.comeupwith“提出”；C.putupwith“忍受”；D.keepupwith“趕得上”。故選D。（19）考查介詞短語。句意：Gallagher告訴我們，你永遠不應該讓任何事情阻礙你的夢想。A.inthewayof“妨礙”；B.inthecornerof“在角落里”；C.inthecourseof“在.....過程中”；D.inthebottomof“在底部”。故選A。（20）考查形容詞。句意：如果你遇到了困難，要有創(chuàng)造力——如果生活給了你一條假肢，那就去創(chuàng)造藝術。A.satisfied“感到滿意的”；B.creative“創(chuàng)造性的”；C.familiar“熟悉的”；D.connected“連接”。故選B?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，連詞，固定句型，定語從句，介詞，賓語從句，連詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。3．完形填空

Overthepastfewdecades,moreandmorecountrieshaveopenedupthemarkets,increasinglytransformingtheworldeconomyintoonefree-flowingglobalmarket.Thequestionis：Iseconomicglobalization1

forall?

AccordingtotheWorldBank,oneofitschiefsupporters,economicglobalizationhashelpedreduce2

inalargenumberofdevelopingcountries.Itquotesonestudythatshowsincreasedwealth3

toimprovededucationandlongerlifeintwenty-fourdevelopingcountriesasaresultofintegration(融合)oflocaleconomiesintotheworldeconomy.Hometosomethreebillionpeople,thesetwenty-fourcountrieshaveseenincomes4

atanaveragerateoffivepercent—comparedtotwopercentindevelopedcountries.

Thosewho5

globalizationclaimthateconomiesindevelopingcountrieswillbenefitfromnewopportunitiesforsmallandhome-basedbusinesses.6,smallfarmersinBrazilwhoproducenutsthatwouldoriginallyhavesoldonlyin7

open-airmarketscannowpromotetheirgoodsworldwidebytheInternet.

Criticstakeadifferentview,believingthateconomicglobalizationisactually8

thegapbetweentherichandpoor.AstudycarriedoutbytheU.N.-sponsoredWorldCommissionontheSocialDimensionofGlobalizationshowsthatonlyafewdevelopingcountrieshaveactually9

fromintegrationintotheworldeconomyandthatthepoor,theuneducated,unskilledworkers,andnativepeopleshavebeenleftbehind.10,theymaintainthatglobalizationmayeventuallythreatenemergingbusinesses.Forexample,Indiancraftsmenwhocurrentlyseemtobenefitfromglobalizationbecausetheyareableto11

theirproductsmaysoonfacefiercecompetitionthatcouldputthemoutof12.Whenlarge-scalemanufacturersstarttoproducethesamegoods,orwhensuperstoreslikeWal-Martmovein,thesesmallbusinesseswillnotbeableto13

andwillbecrowdedout.

Onethingiscertainaboutglobalization—thereisno14.Advancesintechnologycombinedwithmoreopenpolicieshavealreadycreatedaninterconnectedworld.The15

nowisfindingawaytocreateakindofglobalizationthatworksforthebenefitofall.

(347words)1.A.possibleB.smoothC.goodD.easy2.A.crimeB.povertyC.conflictD.population3.A.contributingB.respondingC.turningD.owing4.A.remainB.dropC.shiftD.increase5.A.doubtB.defineC.advocateD.ignore6.A.InadditionB.ForinstanceC.InotherwordsD.Allinall7.A.matureB.newC.localD.foreign8.A.findingB.exploringC.bridgingD.widening9.A.sufferedB.profitedC.learnedD.withdrawn10.A.FurthermoreB.ThereforeC.HoweverD.Otherwise11.A.consumeB.deliverC.exportD.advertise12.A.troubleB.businessC.powerD.mind13.A.keepupB.comeinC.goaroundD.helpout14.A.takingoffB.gettingalongC.holdingoutD.turningback15.A.agreementB.predictionC.outcomeD.challenge【答案】（1）C；（2）B；（3）A；（4）D；（5）C；（6）B；（7）C；（8）D；（9）B；（10）A；（11）C；（12）B；（13）A；（14）D；（15）D；【解析】【分析】本文是一篇議論文，文章先提出問題：全球化經(jīng)濟化到底有益嗎？然后列出了兩種相反的觀點：一種觀點陳述的是全球化帶來的好處，一種觀點陳述的是全球化帶來的問題，各有充足的論點和論據(jù)。最后得出結論，全球化不可避免、無回頭路可走，只有想辦法找到一條最好的全球化的道路。（1）考查形容詞。possible”可能“；smooth”順利的，光滑的，平穩(wěn)的“；good”好的“；easy”簡單的“。根據(jù)上文“increasinglytransformingtheworldeconomyintoonefree-flowingglobalmarket”逐漸地把世界經(jīng)濟轉變?yōu)榱艘粋€自由流動的全球大市場。很明顯這是講的市場開放的好處，因此后面提出問題，“問題是，經(jīng)濟全球化對所有人都好嗎（有好處嗎）？”，故選擇C項。（2）考查名詞。根據(jù)下文“Itquotesonestudythatshowsincreasedwealth

3

toimprovededucationandlongerlifeintwenty-fourdevelopingcountries”中的increasedwealth增加的財富，可知，市場開放給這些國家?guī)砹素敻坏脑黾?，財富增加了，那么就是減少了貧困問題，即選擇B項。crime"犯罪";poverty"貧困";conflict"沖突";population"人口"。（3）考查動詞短語。contributeto”促成，導致“；respondto”對……做出反應“；turnto”轉向，向某人求助“；oweto”由于“。根據(jù)下文”improvededucationandlongerlife“可知，教育得到了改善，人的壽命得到了延長，因此是產生了好的促進作用，因此選擇A項。（4）考查動詞。根據(jù)上文”Itquotesonestudythatshowsincreasedwealth

3

toimprovededucationandlongerlifeintwenty-fourdevelopingcountries“可知，這24個國家的財富增加了，也就是說他們的收入增加了，即increase。句意為，這24個國家的人的收入增加了平均百分之五。remain”仍然“；drop”下降“；shift”變化“；increase”增加“。因此選擇D。（5）考查動詞。doubt“懷疑”；define

“定義、規(guī)定、明確”；advocate

“提倡、擁護”；ignore“忽視”。根據(jù)下文的“economiesindevelopingcountrieswillbenefitfromnewopportunitiesforsmallandhome-basedbusinesses”發(fā)展中國家的經(jīng)濟會收益，源于小型的、家庭型生意獲得的新機會，尤其是其中的“benefitfrom”可知，該觀點的those人們是支持，提倡市場開放的，因此選擇C項。（6）考查固定短語。上一句講到了小型的、家庭型的生意會獲得等多的機會，該句講的是他們具體是得到怎樣的機會，因此屬于具體說明、舉例說明，故選擇B項。forinstance“例如”；inaddition“此外”，表遞進關系；inotherwords“換句話說”；allinall“總而言之”。（7）考查形容詞。根據(jù)下文“cannowpromotetheirgoodsworldwidebytheInternet.”中的now,worldwide與前半句的originally和in

7

open-airmarkets“是對比關系，即過去是當?shù)厥袌觯F(xiàn)在市場開放后是全球市場。因此選擇C項。local”當?shù)氐摹?；mature”成熟的“；new”新的“；foreign”國外的“。（8）考查動詞。根據(jù)上文“Criticstakeadifferentview”可知，該部分陳述的是反對市場開放的觀點，因此他們認為市場開放會加大窮人和富人之間的差距。widen"變寬"；find"找到"；explore"探索"；bridge"架橋、度過"，故選擇D。（9）考查動詞。suffer”遭受“；profit”獲益、盈利“；learn”學習“；withdraw”撤退、收回“。根據(jù)下文“thepoor,theuneducated,unskilledworkers,andnativepeopleshavebeenleftbehind”可知，窮人、未受教育的人、沒有技術的工人和當?shù)厝硕急粊G在了后面，也就是說只有少部分人是從中（市場開放）收益的，即profitfromsth,”從……中受益、獲益“。（10）考查副詞。根據(jù)下文的“globalizationmayeventuallythreatenemergingbusinesses.”意為全球化會逐漸威脅到新興企業(yè)。該觀點與上面幾句的觀點類似，都是屬于反對市場開放的，但是該觀點與上面的加大貧富差距不一樣，因此跟上一觀點是遞進關系，因此選擇A項。furthermore”此外“，表遞進關系；therefore”因此“，因果關系；however”然而“，轉折關系；otherwise”否則“，轉折關系。（11）考查動詞。根據(jù)上文中的“smallfarmersinBrazilwhoproducenutsthatwouldoriginallyhavesoldonlyin

7

open-airmarketscannowpromotetheirgoodsworldwidebytheInternet”可知，當?shù)厝丝梢酝ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)把商品賣到世界各地，即向國外出口商品，故選擇C。句意：例如，印度的手藝人目前看起來是從全球化中收益了，因為他們可以出口他們的商品，但是他們很快就會面對激烈的競爭，這可能會讓他們破產。consume"消耗、消費";deliver"遞送，發(fā)表";export”出口“；advertise"做廣告"。（12）考查固定短語。根據(jù)“facefiercecompetition”可知，激烈的競爭可能會導致他們破產，即outofbusiness.故選擇B項。outoftrouble”脫離困境：outofbusiness“破產”；outofpower“喪失權利”；outofmind“心不在焉”。（13）考查動詞短語。keepup“保持、繼續(xù)、不落后”；comein“進來”；goaround“四處走動、供應”；helpout“幫助……擺脫困境”。根據(jù)上文的outofbusiness“破產”和下文的becrowdedout“被排擠出去”可知，此處指的是小手藝人的生意將不能繼續(xù)下去。故選擇A。（14）考查動詞短語。根據(jù)下文可知，隨著科技的發(fā)展，還會有更多的開放政策，將會出現(xiàn)更好的全球化，因此可知，全球化是必然的，是沒有回頭路可走的，因此選擇D項，turnback“往回走”；takeoff“起飛，脫掉”；getalong“相處、進展”；holdout“伸出、堅持”。（15）考查名詞。agreement“同意、一致”；prediction“預測、預計”；outcome“后果”；challenge“挑戰(zhàn)”。句意，目前最大的挑戰(zhàn)就是找到一個方法，來創(chuàng)造出一個能夠對每一個人都有好處的全球化。選D?！军c評】本題考點涉及形容詞、動詞、名詞、動詞短語、副詞以及固定短語等多個知識點的考查，綜合性強，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，通過上下文的邏輯關系，進一步進行分析解析，選出正確答案。4．閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。

My20-year-olddaughter,Allison,livinginPhiladelphia,sentmeatexttheotherday:"Ineedsocksandshampoo."Shewasactuallyaskingmeto1thoseitemsforher,butI2shewasplayingacellphonegame.Idecidenottobeahelicopter(直升機)3,becauseexperienceasamotherandprofessorhastaughtmehow4thatcanresult.

5,Ipreferamorehands-offapproach.FromthetimeAllisonturned18,Inolongerhadany6

toknowherworkandlifeschedule.

Butthat'snotwhatI7

atDrexelUniversitywhereIteach.Mostofmystudentstalktotheir8

threetimesadayormore.Onestudent'smothercalledbecauseshedidn't9

fromhimforafewdays.Hewasinthelibrarysohe10"hello".Shedoubtedthathewasdrinking,andinsistedonaskinghimto11apictureofhimself.Holdinganewspaperwiththatday's12,hetookapictureandsentittohismotherinorderto13

thathewasn'ttellingalie.

I'vealwaystreatedmystudentsasindependentbeings.ItellthemonthefirstdaythatIwillnotfollowupwiththemonmissing14orassignments.Iamgettingthemtobecomeindependentthinkers,andtakeresponsibilityfortheir15.

Buttheirparentsdon't16themlikeme.Iknowamother.Shesupervises(監(jiān)督)hersontoomuch.Shehopeshewillwalkbythe17,sothatshecanknowwhatheisdoing.Anothermotherchecksherson'screditcarddaily.However,Ineverdothat.Mydaughtersonlycometomewith18thingsthatneedmydecision,andIthinkthat'sbecauseIgivethemspace.

Manyparentstrytofindiftheirkidsare19fromthem.Butwehavetolearntorespectboundaries(界限),evenwhentechnologyisso20.SoIamgoingtodomybestnottobeahelicopterparent.1.A.donateB.checkC.prepareD.receive2.A.thoughtB.managedC.decidedD.remembered3.A.customerB.motherC.trainerD.boss4.A.normallyB.badlyC.simplyD.amazingly5.A.InsteadB.BesidesC.OtherwiseD.Still6.A.wayB.courageC.powerD.desire7.A.doB.achieveC.seeD.predict8.A.professorsB.friendsC.parentsD.classmates9.A.learnB.hearC.escapeD.judge10.A.wavedB.meantC.addedD.whispered11.A.gainB.gatherC.drawD.take12.A.dateB.pictureC.nameD.plan13.A.apologizeB.commentC.proveD.preserve14.A.themesB.nutritionC.mineralD.classes15.A.secretsB.choicesC.skillsD.humour16.A.treatB.protectC.changeD.employ17.A.schoolB.doorC.cameraD.road18.A.impressiveB.ordinaryC.obviousD.important19.A.hidingB.sufferingC.developingD.benefiting20.A.valuableB.powerfulC.harmfulD.limited【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）B；（5）A；（6）D；（7）C；（8）C；（9）B；（10）D；（11）D；（12）A；（13）C；（14）D；（15）B；（16）A；（17）C；（18）D；（19）A；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇議論文，論述了身為一名大學老師的作者,對待女兒采取的是不干涉的教育方式,并希望學生能夠成為獨立的思考者,為自己的選擇負責,而許多學生的父母則是干涉太多管得太多,忽視了要尊重界限。（1）考查動詞。句意:她實際上是讓我為她準備這些東西,但我覺得她在玩手機游戲。A.donate”捐贈“；B.check”檢查“；C.prepare”準備“；D.receive”收到“。根據(jù)上文"Ineedsocksandshampoo."Shewasactuallyaskingme可知女兒是想讓作者幫她準備這些東西,故選C。（2）考查動詞。句意:她實際上是讓我為她準備這些東西,但我覺得她在玩手機游戲。A.thought”認為“；B.managed”試圖“；C.decided”決定“；D.remembered”記住“。根據(jù)下文”shewasplayingacellphonegame“可知作者認為女兒是在玩游戲,故選A。（3）考查名詞。句意:我決定不做一個"直升機媽媽",因為作為一名母親和教授的經(jīng)驗告訴我,這樣的結果是多么糟糕。A.customer”顧客“；B.mother”母親“；C.trainer”教練“；D.boss”老板“。根據(jù)下文”becauseexperienceasamother“可知作者是一位母親。故選B。（4）考查副詞。句意:我決定不做一個"直升機媽媽",因為作為一名母親和教授的經(jīng)驗告訴我,這樣的結果是多么糟糕。A.normally”正常地“；B.badly”糟糕地“；C.simply”簡單地“；D.amazingly”驚人地“。根據(jù)下文”Ipreferamorehands-offapproach.“可知作者決定不干涉,是因為一名母親和教授的經(jīng)驗告訴我,這樣的結果是多么糟糕。故選B。（5）考查副詞。句意:相反,我更喜歡一種不干涉的方式。A.Instead”反而“；B.Besides”而且“；C.Otherwise”否則“；D.Still”仍然“。根據(jù)下文”FromthetimeAllisonturned18,Inolongerhadany“可知作者認為女兒已經(jīng)18歲了,應該為自己的生活負責,因此作者采取了與"直升機媽媽"相反的不干涉方式。故選A。（6）考查名詞。句意:從艾莉森18歲開始,我就再也不想知道她的工作和生活安排了。A.way”方式“；B.courage”勇氣“；C.power”力量“；D.desire”想要“。根據(jù)上文”Ipreferamorehands-offapproach.“可知從艾莉森18歲開始,我就再也不想知道她的工作和生活安排了。故選D。（7）考查動詞。句意:但在我任教的德雷塞爾大學,我看到的情況并非如此。A.do”做“；B.achieve”實現(xiàn)“；C.see”看見“；D.predict”預測“。根據(jù)下文”atDrexelUniversitywhereIteach“可知作者任教的大學里作者所看到的情況和自己并不一樣。故選C。（8）考查名詞。句意:我的大多數(shù)學生每天和他們的父母交談三次或更多。A.professors”教授“；B.friends”朋友“；C.parents”父母“；D.classmates”同學“。根據(jù)下文”O(jiān)nestudent'smothercalled“可知是學生與父母交談。故選C。（9）考查動詞。句意:一個學生的母親打電話來,因為她好幾天沒有聽到他的消息了。A.learn”學習“；B.hear”聽見“；C.escape”逃跑“；D.judge”判斷“。根據(jù)上文”O(jiān)nestudent'smothercalledbecauseshedidn't“可知打電話的目的是為了聽到對方的消息,故選B。（10）考查動詞。句意:他在圖書館,所以他低聲說了聲"你好"。A.waved”揮動“；B.meant”意味著“；C.added”補充“；D.whispered”低聲說“。在圖書館,因此不能大聲喧嘩,只能低聲說。故選D。（11）考查動詞。句意:她懷疑他在喝酒,堅持要他給自己照張相。A.gain"獲得“；B.gather”聚集“；C.draw”畫“；D.take”帶走“。根據(jù)下文”hetookapicture“可知是拍照給母親。takeapicture固定短語，"拍照",故選D。（12）考查名詞。句意:他拿著一張寫著那天日期的報紙,拍了一張照片,寄給了他的母親,以證明他沒有撒謊。A.date"日期”；B.picture“圖片”；C.name“名字”；D.plan“計劃”。根據(jù)上文“Holdinganewspaperwiththatday's”可知是拿著當天日期的報紙拍照。故選A。（13）考查動詞。句意:他拿著一張寫著那天日期的報紙,拍了一張照片,寄給了他的母親,以證明他沒有撒謊。A.apologize“道歉”；B.comment“評論”；C.prove“證明”；D.preserve“保存”。因為母親懷疑他喝酒,因此拍照是為了證明自己沒有撒謊。故選C。（14）考查名詞。句意:我在第一天告訴他們,我不會跟進他們錯過的課程或作業(yè)。A.themes“主題”；B.nutrition“營養(yǎng)”；C.mineral“礦物”；D.classes“課程”。根據(jù)上文“atDrexelUniversitywhereIteach”可知作者是老師,因此這里指跟進課程。故選D。（15）考查名詞。句意:我要讓他們成為獨立的思考者,為他們的選擇負責。A.secrets“秘密”；B.choices“選擇”；C.skills“技巧”；D.humour“幽默”。根據(jù)上文“Iamgettingthemtobecomeindependentthinkers,andtakeresponsibility”可知作者要學生成為獨立的思考者,因此學生要為自己的選擇負責。故選B。（16）考查動詞。句意:但是他們的父母不像我一樣對待他們。A.treat“對待”；B.protect“保護”；C.change“改變”；D.employ“雇傭”。根據(jù)上文可知作者希望學生成為獨立的思考者,而很多學生的父母對待孩子們采取的方式則與作者完全不同。故選A。（17）考查名詞。句意:她希望他帶著攝像機走路,這樣她就能知道他在干什么。A.school“學校”；B.door“門”；C.camera“相機”；D.road“道路”。根據(jù)上文“Shesuperviseshersontoomuch.”可知這位母親對兒子管得太多了,以致于恨不得他帶著攝像機走路,這樣她就能知道他在干什么。故選C。（18）考查形容詞。句意:我的女兒們只會帶著需要我做決定的重要事情來找我,我想那是因為我給了她們空間。A.impressive“給人印象深刻的”；B.ordinary“普通的”；C.obvious“明顯的”；D.important“重要的”。根據(jù)上文作者對女兒采取不干涉的教育方式以及從不對女兒管得太多可知,女兒只會帶著需要做決定的重要事情來找母親。故選D。（19）考查動詞。句意:許多父母試圖找出他們的孩子是否在隱瞞他們事情。A.hiding“隱藏”；B.suffering“遭受”；C.developing“發(fā)展”；D.benefiting“有益于”。根據(jù)下文“Butwehavetolearntorespectboundaries”我們必須學會尊重界限可知,許多父母總是采取各種方式來挖掘孩子隱瞞自己的事情忽視了要尊重界限,故選A。（20）考查形容詞。句意:但我們必須學會尊重界限,即使科技如此強大。A.valuable“貴重的”；B.powerful“強大的”；C.harmful“有害的”；D.limited“有限的”。根據(jù)上文“whentechnologyisso”可知現(xiàn)代科技非常強大的情況下,也應當學會尊重界限。故選B。【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇教育類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。5．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中選出可以填入空白處的最佳選項。

Severalyearsago,Iquitmyjobtochasemydreamofwritingabook,butthatbookwas1

repeatedly.Everybodywasasking,"How'sthebookcoming?"Iwasso2.

MyfriendgottogetheronedayandIblurtedout(脫口而出),"Idon'tknowmypurposeinlife."Theoutburstwasmetwith3

andstares.Finally,Pamsaid,"Idon'tknow,either."Shewasinajobshe4.Teresasaid,"Meeither."IwassurethatBettewouldhavea(n)5.Shewassufferingfromcancerand,surelyshehadfiguredthingsoutsinceshewasfacingalikelyterminaloutcome.6,sheshookherhead.

Twoyearspassedand,duringthattime,Isoldmy7,Teresawentbacktoschool,Pamswitched8,andBettekeptonlivingasbestasshecould.

Actually,forthosetwoyears,Betteliveda9

lifethananyofus.Shebuiltabutterflygardeninherneighborhood.Shespenttimewithherfamily,wenthiking,10

andlived.

Mybookwasfinally11andBettemadeittomyfirstbigsigning.Adayortwolater,shewasbackinthe12

asshewasseriouslyill.Ileftontourforseveralweeks,andwhenI13,shewascloseto14.

ThedaycamewhenherbrothercalledtoletmeknowBettehad15.Heaskedmetowriteherobituary(訃告).Ithoughtabouthowshe'dfilledeverymomentwithasmuchjoyasshecouldfind.Thatobituarywasn'talistof16.Itwasthestoryofawomanwholived17

whatlifethrewather,shelived.

ThatwaswhenI18

whatI'dlearnedthroughherpassing.Shedefinedherpurposeinlifebysimplylivingherlife.That'sallanyofusareheretodo.Intheend,theonlythingthat19

isthatwebreatheinourtimehereandfillitwith20.1.A.readB.printedC.rejectedD.written2.A.excitedB.confidentC.enviousD.embarrassed3.A.darknessB.smokeC.dangerD.silence4.A.hatedB.lostC.foundD.created5.A.presentB.answerC.dreamD.excuse6.A.ThereforeB.HoweverC.BesidesD.otherwise7.A.houseB.carC.paperD.book8.A.jobsB.methodsC.topicsD.channels9.A.fullerB.poorerC.sadderD.simpler10.A.complainedB.shoutedC.laughedD.learned11.A.revisedB.publishedC.reviewedD.translated12.A.hospitalB.schoolC.gardenD.company13.A.hollowedB.returnedC.escapedD.recovered14.A.successB.deathC.troubleD.wealth15.A.givenupB.shownoffC.turneddownD.passedaway16.A.requirementsB.suggestionsC.achievementsD.agreements17.A.OtherthanB.