人教版九年級上冊化學第一單元

走進化學世界

課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)第1課時

化學變化和物理變化新知導學聯(lián)系生活

導入課題火柴和生日蠟燭、水、鐵釘能發(fā)生什么變化？火柴

蠟燭

水

鐵釘火柴折斷、火柴燃燒、蠟燭熔化、蠟燭燃燒、水蒸發(fā)、鐵生銹等我們?nèi)绾螐幕瘜W視角研究這些變化？？新知導學活動1方法導引

學會觀察變化前：觀察有幾種物質(zhì)參加反應；

觀察反應物的顏色，狀態(tài)（氣、固、液）和氣味等。變化中：觀察反應條件（加熱、點燃等）;

觀察現(xiàn)象（發(fā)光、發(fā)熱、生成沉淀或氣體等）。變化后：觀察有幾種物質(zhì)生成，觀察生成物的顏色、狀態(tài)、氣味等。如何觀察實驗？透過現(xiàn)象看本質(zhì)新知導學實驗1水的沸騰觀察實驗，記錄實驗現(xiàn)象實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成（1）液態(tài)的水

液態(tài)的水

有水蒸氣放出,玻璃片上出現(xiàn)小水珠無變化：

液態(tài)

氣態(tài)

液態(tài)狀態(tài)改變活動2實驗探究

初識概念新知導學實驗2石蠟的熔化觀察實驗，記錄實驗現(xiàn)象實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成（2）固態(tài)的石蠟

液態(tài)的石蠟

石蠟熔化無變化：

固態(tài)

液態(tài)狀態(tài)改變活動2實驗探究

初識概念實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成（1）液態(tài)的水有水蒸氣放出,玻璃片上出現(xiàn)小水珠

液態(tài)的水無（2）固態(tài)的石蠟石蠟熔化液態(tài)的石蠟無實驗記錄思考：水的沸騰和石蠟的熔化兩個變化的共同特征是什么？歸納總結(jié)：這種沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化。新知導學實驗3硫酸銅與氫氧化鈉反應在一支試管中加入1~2mL氫氧化鈉溶液,向其中滴加硫酸銅溶液實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成（3）藍色的硫酸銅溶液等

產(chǎn)生藍色的絮狀沉淀有變化：硫酸銅

氫氧化銅

產(chǎn)生沉淀思考：加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生的藍色沉淀還是硫酸銅嗎?你是怎么知道的?藍色的氫氧化銅沉淀等活動2實驗探究

初識概念實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成（3）藍色的硫酸銅溶液等產(chǎn)生藍色的絮狀沉淀

藍色的氫氧化銅沉淀等有實驗記錄歸納總結(jié)：這種有其他物質(zhì)生成的變化叫作化學變化。新知導學實驗4大理石與稀鹽酸的反應觀察實驗，記錄實驗現(xiàn)象.實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成（4）顆粒狀大理石等

有大量氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁有提醒：觀察變化前大理石、稀鹽酸的顏色和狀態(tài)。變化過程中大理石表面和澄清石灰水的變化；變化后大理石體積是否變小。二氧化碳等思考：大理石與稀鹽酸混合后有沒有發(fā)生化學變化?能不能通過大理石表面產(chǎn)生氣泡證明產(chǎn)生了新物質(zhì)?證明產(chǎn)生了新物質(zhì)的證據(jù)是什么?活動2實驗探究

初識概念變化：大理石

二氧化碳

產(chǎn)生氣體化學變化的基本特征是有新物質(zhì)生成。①有新物質(zhì)生成，表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等②伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等通過以上實驗總結(jié)，化學變化的基本特征是什么？新知導學思考：怎樣判斷變化中有沒有新物質(zhì)生成呢？1.結(jié)合化學變化中伴隨的現(xiàn)象幫助我們判斷是否有其他物質(zhì)生成木柴燃燒發(fā)光、放熱燈泡通電發(fā)光、放熱化學變化物理變化注意：發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等是物質(zhì)發(fā)生變化時可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，但不能作為判斷化學變化的依據(jù)?；顒?實驗探究

初識概念新知導學思考：怎樣判斷變化中有沒有新物質(zhì)生成呢？

2.看反應前后物質(zhì)名稱的變化硫酸銅

氫氧化銅石灰石

二氧化碳鐵

鐵銹（氧化鐵）1.結(jié)合化學變化中伴隨的現(xiàn)象幫助我們判斷是否有其他物質(zhì)生成物質(zhì)名稱不同的背后實質(zhì)是物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)的不同活動2實驗探究

初識概念新知導學下列事例哪些屬于物理變化，哪些屬于化學變化？并簡要說明判斷的理由。物質(zhì)的變化變化的類型火柴梗折斷

石蠟熔化

蠟燭燃燒

水變成水蒸氣下雪后天氣晴暖，雪融化鐵生銹以糧食為原料釀酒石灰石遇到鹽酸后會生成二氧化碳和水物理變化物理變化化學變化物理變化物理變化化學變化化學變化化學變化活動3回應“導入”解決問題物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化化學變化：生成新物質(zhì)的變化本質(zhì)區(qū)別：變化時是否有新物質(zhì)生成物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是什么？歸納與總結(jié)活動4對比辨析

深化理解物理變化和化學變化存在什么聯(lián)系？對比辨析蠟燭燃燒過程中發(fā)生了哪些變化？哪些是物理變化，哪些是化學變化？蠟燭熔化物理變化蠟燭燃燒化學變化蠟燭燃燒