信息技術(shù)教師招聘考試試題附答案一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.下列不屬于計算機輸入設(shè)備的是（）A.鍵盤B.鼠標(biāo)C.打印機D.掃描儀2.計算機能直接識別和執(zhí)行的語言是（）A.機器語言B.高級語言C.匯編語言D.數(shù)據(jù)庫語言3.下列關(guān)于計算機病毒的說法，正確的是（）A.計算機病毒是一種生物病毒B.計算機病毒具有免疫性C.計算機病毒可以通過網(wǎng)絡(luò)傳播D.計算機病毒一旦產(chǎn)生便無法清除4.在Excel中，若要在A1單元格中輸入當(dāng)前日期，可以使用的快捷鍵是（）A.Ctrl+;B.Ctrl+Shift+;C.Alt+;D.Alt+Shift+;5.在Word中，要將文檔中所有的“信息技術(shù)”替換為“IT”，應(yīng)使用的功能是（）A.查找B.替換C.定位D.選擇6.下列關(guān)于算法的描述，錯誤的是（）A.算法必須有明確的輸入和輸出B.算法可以沒有輸入，但必須有輸出C.算法的步驟必須是有限的D.算法的每一步驟都必須有確切的含義7.在Python中，以下代碼的輸出結(jié)果是（）```pythona=5b=3print(a%b)```A.1B.2C.3D.58.下列網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)中，可靠性最高的是（）A.總線型B.星型C.環(huán)型D.網(wǎng)狀型9.在HTML中，用于創(chuàng)建超鏈接的標(biāo)簽是（）A.<p>B.<a>C.<img>D.<div>10.下列關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的說法，錯誤的是（）A.物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的延伸和擴展B.物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)C.物聯(lián)網(wǎng)主要應(yīng)用于工業(yè)領(lǐng)域，與日常生活無關(guān)D.物聯(lián)網(wǎng)可以實現(xiàn)物與物、物與人之間的信息交換和通信11.信息安全的基本屬性不包括（）A.保密性B.完整性C.可用性D.多樣性12.在PowerPoint中，要設(shè)置幻燈片的切換效果，應(yīng)使用的菜單是（）A.開始B.插入C.設(shè)計D.切換13.下列關(guān)于人工智能的說法，正確的是（）A.人工智能就是讓計算機像人一樣思考B.人工智能只能應(yīng)用于科技領(lǐng)域C.人工智能已經(jīng)完全取代了人類的工作D.人工智能的發(fā)展不會對社會產(chǎn)生任何影響14.在Flash中，時間軸上的幀分為關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀和普通幀，其中用于定義動畫變化的幀是（）A.關(guān)鍵幀B.空白關(guān)鍵幀C.普通幀D.以上都不是15.下列關(guān)于數(shù)據(jù)挖掘的說法，錯誤的是（）A.數(shù)據(jù)挖掘是從大量數(shù)據(jù)中提取有價值信息的過程B.數(shù)據(jù)挖掘可以用于預(yù)測分析C.數(shù)據(jù)挖掘只能處理結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)D.數(shù)據(jù)挖掘可以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的潛在模式16.在SQL中，用于查詢表中所有記錄的語句是（）A.SELECTFROM表名B.SELECT列名FROM表名C.INSERTINTO表名VALUES(...)D.UPDATE表名SET列名=值WHERE條件17.下列關(guān)于虛擬現(xiàn)實（VR）的說法，錯誤的是（）A.VR是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)B.VR設(shè)備可以讓用戶完全沉浸在虛擬環(huán)境中C.VR技術(shù)只能用于游戲領(lǐng)域D.VR技術(shù)可以應(yīng)用于教育、醫(yī)療等多個領(lǐng)域18.在信息技術(shù)教學(xué)中，采用項目式學(xué)習(xí)的主要目的是（）A.讓學(xué)生掌握更多的理論知識B.提高學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力C.減輕教師的教學(xué)負擔(dān)D.讓學(xué)生在考試中取得更好的成績19.下列關(guān)于教育信息化2.0的說法，錯誤的是（）A.教育信息化2.0是教育信息化的升級和發(fā)展B.教育信息化2.0強調(diào)以技術(shù)為中心C.教育信息化2.0注重融合創(chuàng)新，促進教育公平D.教育信息化2.0推動教育從傳統(tǒng)模式向智能化模式轉(zhuǎn)變20.下列關(guān)于信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的說法，正確的是（）A.信息技術(shù)教師只需要掌握信息技術(shù)知識和技能B.信息技術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展與教學(xué)實踐無關(guān)C.信息技術(shù)教師可以通過參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍等方式提升自己D.信息技術(shù)教師不需要關(guān)注教育教學(xué)理論二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.下列屬于計算機軟件的有（）A.操作系統(tǒng)B.辦公軟件C.殺毒軟件D.驅(qū)動程序2.在Excel中，常用的函數(shù)有（）A.SUMB.AVERAGEC.MAXD.MIN3.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的說法，正確的有（）A.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是計算機網(wǎng)絡(luò)中通信雙方必須共同遵守的規(guī)則和約定B.TCP/IP是互聯(lián)網(wǎng)中最常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議C.HTTP是用于傳輸超文本的協(xié)議D.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議只與硬件有關(guān)，與軟件無關(guān)4.在Python中，常用的數(shù)據(jù)類型有（）A.整數(shù)B.浮點數(shù)C.字符串D.列表5.下列關(guān)于信息素養(yǎng)的說法，正確的有（）A.信息素養(yǎng)包括信息意識、信息知識、信息能力和信息道德等方面B.信息素養(yǎng)是現(xiàn)代人必須具備的基本素養(yǎng)之一C.提高信息素養(yǎng)可以幫助人們更好地適應(yīng)信息社會的發(fā)展D.信息素養(yǎng)只與信息技術(shù)學(xué)科有關(guān)，與其他學(xué)科無關(guān)6.在HTML中，常用的表單元素有（）A.文本框B.下拉列表C.單選按鈕D.復(fù)選框7.下列關(guān)于多媒體技術(shù)的說法，正確的有（）A.多媒體技術(shù)是指將多種媒體信息進行綜合處理的技術(shù)B.多媒體技術(shù)可以應(yīng)用于教育、娛樂、廣告等多個領(lǐng)域C.多媒體作品的制作只需要掌握一種軟件即可D.多媒體技術(shù)可以實現(xiàn)信息的多樣化呈現(xiàn)8.下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的說法，正確的有（）A.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是用于管理數(shù)據(jù)庫的軟件B.常見的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)有MySQL、Oracle、SQLServer等C.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的存儲、查詢、更新等操作D.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫是同一個概念9.在信息技術(shù)教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.演示法C.探究法D.小組合作學(xué)習(xí)法10.下列關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的說法，正確的有（）A.信息技術(shù)與課程整合是指將信息技術(shù)融入到課程教學(xué)中B.信息技術(shù)與課程整合可以提高教學(xué)效率和質(zhì)量C.信息技術(shù)與課程整合只需要關(guān)注技術(shù)的應(yīng)用，不需要考慮教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容D.信息技術(shù)與課程整合可以促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)三、判斷題（每題1分，共10分）1.計算機的性能主要取決于CPU的主頻，主頻越高，性能越好。（）2.在Word中，段落的對齊方式有左對齊、右對齊、居中對齊、兩端對齊和分散對齊。（）3.算法的時間復(fù)雜度是指算法執(zhí)行所需要的時間，時間復(fù)雜度越低，算法效率越高。（）4.網(wǎng)絡(luò)安全主要是指保護網(wǎng)絡(luò)中的硬件設(shè)備不受損壞。（）5.在PowerPoint中，幻燈片的放映方式只有演講者放映一種。（）6.人工智能可以模擬人類的某些智能行為，但不能完全替代人類的思維和創(chuàng)造力。（）7.在Flash中，補間動畫分為動作補間動畫和形狀補間動畫兩種。（）8.數(shù)據(jù)挖掘只能發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的已知模式，不能發(fā)現(xiàn)潛在模式。（）9.在SQL中，DELETE語句用于刪除表中的記錄，而DROP語句用于刪除表本身。（）10.教育信息化2.0強調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。（）四、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述計算機病毒的特點和防治措施。2.簡述信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。五、教學(xué)設(shè)計題（10分）請設(shè)計一節(jié)初中信息技術(shù)課的教學(xué)方案，主題為“制作電子小報”，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評價。答案一、單項選擇題1.C。打印機是輸出設(shè)備，用于將計算機中的信息打印到紙張等介質(zhì)上，而鍵盤、鼠標(biāo)和掃描儀都屬于輸入設(shè)備。2.A。機器語言是計算機能直接識別和執(zhí)行的語言，高級語言和匯編語言都需要經(jīng)過編譯或解釋才能被計算機執(zhí)行，數(shù)據(jù)庫語言是用于管理數(shù)據(jù)庫的語言。3.C。計算機病毒是一種程序，不是生物病毒，它不具有免疫性，并且可以通過網(wǎng)絡(luò)、存儲設(shè)備等多種途徑傳播，計算機病毒可以通過殺毒軟件等工具進行清除。4.A。在Excel中，Ctrl+;用于輸入當(dāng)前日期，Ctrl+Shift+;用于輸入當(dāng)前時間。5.B。在Word中，“替換”功能可以將文檔中指定的內(nèi)容替換為其他內(nèi)容。6.A。算法可以沒有輸入，但必須有輸出，算法的步驟必須是有限的，且每一步驟都必須有確切的含義。7.B。在Python中，“%”是取模運算符，用于計算兩個數(shù)相除的余數(shù)，5%3的結(jié)果是2。8.D。網(wǎng)狀型拓撲結(jié)構(gòu)中，每個節(jié)點都與多個節(jié)點相連，可靠性最高，但成本也最高。9.B。在HTML中，<a>標(biāo)簽用于創(chuàng)建超鏈接，<p>標(biāo)簽用于創(chuàng)建段落，<img>標(biāo)簽用于插入圖片，<div>標(biāo)簽用于創(chuàng)建塊級元素。10.C。物聯(lián)網(wǎng)可以應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、交通、家居等多個領(lǐng)域，與日常生活密切相關(guān)。11.D。信息安全的基本屬性包括保密性、完整性和可用性，多樣性不屬于信息安全的基本屬性。12.D。在PowerPoint中，“切換”菜單用于設(shè)置幻燈片的切換效果。13.A。人工智能是讓計算機像人一樣思考、學(xué)習(xí)和解決問題，但它不能完全取代人類的工作，并且會對社會產(chǎn)生多方面的影響，它的應(yīng)用領(lǐng)域也非常廣泛。14.A。關(guān)鍵幀用于定義動畫變化的起始和結(jié)束狀態(tài)，空白關(guān)鍵幀是沒有內(nèi)容的關(guān)鍵幀，普通幀用于延續(xù)關(guān)鍵幀的狀態(tài)。15.C。數(shù)據(jù)挖掘可以處理結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，它是從大量數(shù)據(jù)中提取有價值信息的過程，可以用于預(yù)測分析和發(fā)現(xiàn)潛在模式。16.A。在SQL中，“SELECTFROM表名”用于查詢表中所有記錄，“SELECT列名FROM表名”用于查詢指定列的記錄，“INSERTINTO表名VALUES(...)”用于插入記錄，“UPDATE表名SET列名=值WHERE條件”用于更新記錄。17.C。VR技術(shù)可以應(yīng)用于游戲、教育、醫(yī)療、軍事等多個領(lǐng)域，不僅僅局限于游戲領(lǐng)域。18.B。項目式學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生在完成項目的過程中提高實踐能力和解決問題的能力。19.B。教育信息化2.0強調(diào)以學(xué)生為中心，注重融合創(chuàng)新，促進教育公平，推動教育從傳統(tǒng)模式向智能化模式轉(zhuǎn)變。20.C。信息技術(shù)教師不僅需要掌握信息技術(shù)知識和技能，還需要關(guān)注教育教學(xué)理論，通過參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍等方式提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并且專業(yè)發(fā)展與教學(xué)實踐密切相關(guān)。二、多項選擇題1.ABCD。操作系統(tǒng)、辦公軟件、殺毒軟件和驅(qū)動程序都屬于計算機軟件。2.ABCD。SUM用于求和，AVERAGE用于求平均值，MAX用于求最大值，MIN用于求最小值，它們都是Excel中常用的函數(shù)。3.ABC。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是計算機網(wǎng)絡(luò)中通信雙方必須共同遵守的規(guī)則和約定，TCP/IP是互聯(lián)網(wǎng)中最常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，HTTP是用于傳輸超文本的協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與硬件和軟件都有關(guān)。4.ABCD。在Python中，常見的數(shù)據(jù)類型有整數(shù)、浮點數(shù)、字符串和列表等。5.ABC。信息素養(yǎng)包括信息意識、信息知識、信息能力和信息道德等方面，是現(xiàn)代人必須具備的基本素養(yǎng)之一，提高信息素養(yǎng)可以幫助人們更好地適應(yīng)信息社會的發(fā)展，它與各個學(xué)科都密切相關(guān)。6.ABCD。在HTML中，文本框、下拉列表、單選按鈕和復(fù)選框都是常用的表單元素。7.ABD。多媒體技術(shù)是指將多種媒體信息進行綜合處理的技術(shù)，可以應(yīng)用于多個領(lǐng)域，實現(xiàn)信息的多樣化呈現(xiàn)，多媒體作品的制作需要掌握多種軟件。8.ABC。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是用于管理數(shù)據(jù)庫的軟件，常見的有MySQL、Oracle、SQLServer等，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的存儲、查詢、更新等操作，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫是不同的概念。9.ABCD。在信息技術(shù)教學(xué)中，講授法、演示法、探究法和小組合作學(xué)習(xí)法都是常用的教學(xué)方法。10.ABD。信息技術(shù)與課程整合是將信息技術(shù)融入到課程教學(xué)中，可以提高教學(xué)效率和質(zhì)量，促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，但需要考慮教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。三、判斷題1.×。計算機的性能不僅僅取決于CPU的主頻，還與CPU的核心數(shù)、緩存、內(nèi)存、硬盤等多個因素有關(guān)。2.√。在Word中，段落的對齊方式有左對齊、右對齊、居中對齊、兩端對齊和分散對齊。3.√。算法的時間復(fù)雜度是指算法執(zhí)行所需要的時間，時間復(fù)雜度越低，算法效率越高。4.×。網(wǎng)絡(luò)安全不僅包括保護網(wǎng)絡(luò)中的硬件設(shè)備不受損壞，還包括保護網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)安全、系統(tǒng)安全等多個方面。5.×。在PowerPoint中，幻燈片的放映方式有演講者放映、觀眾自行瀏覽和在展臺瀏覽三種。6.√。人工智能可以模擬人類的某些智能行為，但不能完全替代人類的思維和創(chuàng)造力。7.√。在Flash中，補間動畫分為動作補間動畫和形狀補間動畫兩種。8.×。數(shù)據(jù)挖掘可以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的潛在模式和規(guī)律。9.√。在SQL中，DELETE語句用于刪除表中的記錄，DROP語句用于刪除表本身。10.√。教育信息化2.0強調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。四、簡答題1.計算機病毒的特點和防治措施特點：傳染性：計算機病毒可以通過各種途徑，如網(wǎng)絡(luò)、存儲設(shè)備等，從一個計算機系統(tǒng)傳播到另一個計算機系統(tǒng)。隱蔽性：病毒可以隱藏在正常的程序或文件中，不易被發(fā)現(xiàn)。破壞性：病毒可以破壞計算機系統(tǒng)的文件、數(shù)據(jù)，甚至導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓。潛伏性：病毒可以在計算機系統(tǒng)中潛伏一段時間，在特定的條件下才會發(fā)作。防治措施：安裝殺毒軟件：及時更新病毒庫，定期對計算機進行病毒掃描。不隨意下載和安裝來歷不明的軟件：避免從不可信的網(wǎng)站下載軟件，防止病毒感染。定期備份數(shù)據(jù)：將重要的數(shù)據(jù)備份到外部存儲設(shè)備或云端，以防數(shù)據(jù)丟失。注意網(wǎng)絡(luò)安全：使用防火墻，不隨意點擊陌生鏈接，不泄露個人信息。2.信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法營造創(chuàng)新氛圍：為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松、自由、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生大膽思考、勇于嘗試，不怕失敗。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：采用多樣化的教學(xué)方法和手段，如游戲化教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中。培養(yǎng)問題意識：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，并鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的信息技術(shù)知識和技能解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和解決問題的能力。鼓勵創(chuàng)新實踐：提供豐富的實踐機會，讓學(xué)生在實踐中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，如開展創(chuàng)意作品制作、編程競賽等活動。加強團隊合作：組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在團隊中相互交流、相互啟發(fā)，共同完成項目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。五、教學(xué)設(shè)計題《制作電子小報》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)1.學(xué)生能夠了解電子小報的基本概念和特點。2.掌握使用Word軟件制作電子小報的基本方法和技巧，包括頁面設(shè)置、文字排版、圖片插入和處理等。（二）過程與方法目標(biāo)1.通過自主探究和小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取、處理和表達能力。2.提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，能夠設(shè)計出具有個性和創(chuàng)意的電子小報。（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。2.增強學(xué)生的團隊合作意識和責(zé)任感，提高學(xué)生的信息道德和安全意識。二、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點1.電子小報的頁面設(shè)計和布局。2.文字和圖片的排版和處理。（二）教學(xué)難點1.如何設(shè)計出具有個性和創(chuàng)意的電子小報。2.如何合理運用各種元素，使電子小報的內(nèi)容和形式達到和諧統(tǒng)一。三、教學(xué)方法講授法、演示法、探究法、小組合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）展示一些優(yōu)秀的電子小報作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。提問學(xué)生：“這些電子小報是如何制作的？你們想不想自己動手制作一份屬于自己的電子小報？”（二）知識講解（10分鐘）1.介紹電子小報的基本概念和特點，包括主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、排