小學(xué)科學(xué)六年級(jí)升學(xué)模擬練習(xí)卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.冰融化成水B.鐵釘生銹C.紙剪成窗花D.玻璃破碎答案：B解析：化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成。鐵釘生銹時(shí)，鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氧化鐵（鐵銹），屬于化學(xué)變化；其他選項(xiàng)均為物理變化（無新物質(zhì)生成）。2.生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（）A.兔子B.草C.細(xì)菌D.蘑菇答案：B解析：生產(chǎn)者是能通過光合作用制造有機(jī)物的生物（主要為綠色植物），草能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者；兔子是消費(fèi)者，細(xì)菌、蘑菇是分解者。3.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）A.四季變化B.晝夜交替C.日食D.月食答案：B解析：地球自轉(zhuǎn)（自西向東）導(dǎo)致晝夜交替；四季變化是地球公轉(zhuǎn)的結(jié)果，日食、月食是天體運(yùn)行中的遮擋現(xiàn)象。4.下列屬于簡單機(jī)械的是（）A.電腦B.自行車C.杠桿D.電視機(jī)答案：C解析：簡單機(jī)械是指不需要?jiǎng)恿︱?qū)動(dòng)的機(jī)械，包括杠桿、滑輪、斜面等；自行車是復(fù)雜機(jī)械（由多種簡單機(jī)械組合而成），電腦、電視機(jī)不屬于機(jī)械。5.種子發(fā)芽不需要的條件是（）A.水分B.陽光C.適宜的溫度D.空氣答案：B解析：種子發(fā)芽的必要條件是適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度；陽光不是必需的（種子發(fā)芽依賴子葉或胚乳提供營養(yǎng)）。6.下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.顏色B.狀態(tài)C.可燃性D.熔點(diǎn)答案：C解析：化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)（如可燃性、氧化性）；顏色、狀態(tài)、熔點(diǎn)是物理性質(zhì)（無需化學(xué)變化即可表現(xiàn)）。7.月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期大約是（）A.1天B.1個(gè)月C.1年D.10年答案：B解析：月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期約為27.3天（接近1個(gè)月），因此月相變化周期約為1個(gè)月。8.下列動(dòng)物中，屬于哺乳動(dòng)物的是（）A.雞B.青蛙C.狗D.鯽魚答案：C解析：哺乳動(dòng)物的核心特征是胎生、哺乳，狗符合這一特征；雞是鳥類，青蛙是兩棲動(dòng)物，鯽魚是魚類。9.下列能量轉(zhuǎn)換中，正確的是（）A.電能→光能（電燈）B.動(dòng)能→勢能（下落的蘋果）C.光能→化學(xué)能（太陽能熱水器）D.化學(xué)能→電能（電池充電）答案：A解析：電燈將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；下落的蘋果是勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；太陽能熱水器是光能轉(zhuǎn)化為熱能；電池充電是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。10.夏天，人們常把衣服掛在樹上晾曬，主要原因是（）A.樹上通風(fēng)好，加快水分蒸發(fā)B.樹上陽光充足C.防止衣服被偷D.方便掛衣服答案：A解析：蒸發(fā)的快慢與通風(fēng)、溫度、表面積有關(guān)。樹上通風(fēng)好，能加快衣服表面空氣流動(dòng)，從而加快水分蒸發(fā)，使衣服干得更快。二、填空題（每空1分，共20分）1.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。2.物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化，兩者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成。3.地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，公轉(zhuǎn)的周期是一年（或365天）。4.簡單機(jī)械包括杠桿、滑輪、斜面等，其中杠桿的平衡條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（F?×L?=F?×L?）。5.種子的基本結(jié)構(gòu)包括種皮、胚（胚根、胚芽、胚軸、子葉），其中胚是新植物的幼體。6.天氣符號(hào)中，代表“暴雨”的是烏云+密集雨滴（或文字描述：“??+?”），代表“晴”的是太陽（?）。7.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，傳播需要介質(zhì)（如空氣、水、固體），在固體中傳播最快。8.磁鐵的兩極是N極（北極）和S極（南極），同極相斥，異極相吸。三、實(shí)驗(yàn)題（共20分）1.探究種子發(fā)芽的條件（10分）（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄克郑ɑ驕囟?、空氣）?duì)種子發(fā)芽的影響。（2）實(shí)驗(yàn)材料：綠豆種子、培養(yǎng)皿、紙巾、水、冰箱。（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①取兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)A和B，各放3層濕潤紙巾，各放10粒飽滿的綠豆種子。②A培養(yǎng)皿加適量水（保持紙巾濕潤），放在室溫（25℃左右）下；B培養(yǎng)皿不加water（保持紙巾干燥），放在室溫下（變量為“水分”）。（4）實(shí)驗(yàn)變量：水分（或溫度、空氣，需與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一致）。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A培養(yǎng)皿中的種子全部發(fā)芽，B培養(yǎng)皿中的種子未發(fā)芽。（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子發(fā)芽需要適量的水分（或適宜的溫度、充足的空氣）。2.探究杠桿的平衡條件（10分）（1）實(shí)驗(yàn)材料：杠桿、支架、鉤碼、彈簧測力計(jì)。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡（便于測量力臂）。②在杠桿左側(cè)某位置掛1個(gè)鉤碼（阻力F?），用彈簧測力計(jì)在右側(cè)某位置沿豎直方向拉杠桿（動(dòng)力F?），使杠桿再次平衡，記錄F?、動(dòng)力臂L?（彈簧測力計(jì)到支點(diǎn)的距離）、F?、阻力臂L?（鉤碼到支點(diǎn)的距離）。③改變鉤碼數(shù)量和位置，重復(fù)步驟②，記錄多組數(shù)據(jù)。（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（示例）：次數(shù)動(dòng)力F?（N）動(dòng)力臂L?（cm）阻力F?（N）阻力臂L?（cm）1110252284433663（4）數(shù)據(jù)分析：計(jì)算每組F?×L?和F?×L?，發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)值相等（如1×10=2×5）。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：杠桿的平衡條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（F?×L?=F?×L?）。四、簡答題（每題5分，共20分）1.為什么夏天的白天比冬天長？答案：地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸傾斜（約23.5度）。夏天，北半球朝向太陽，太陽直射點(diǎn)在北半球，北半球的白晝時(shí)間長于黑夜；冬天，北半球背向太陽，太陽直射點(diǎn)在南半球，北半球的白晝時(shí)間短于黑夜。因此，夏天的白天比冬天長。2.為什么鐵釘會(huì)生銹？答案：鐵釘生銹是化學(xué)變化。鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，生成了新物質(zhì)——氧化鐵（鐵銹，化學(xué)式Fe?O?·xH?O）。鐵銹疏松、易脫落，不能阻止內(nèi)部的鐵繼續(xù)生銹。3.為什么雨后會(huì)出現(xiàn)彩虹？答案：雨后，空氣中有大量小水滴（相當(dāng)于三棱鏡）。陽光穿過小水滴時(shí)，會(huì)發(fā)生折射（光線偏折）、反射（光線反彈）和色散（白光分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色）。不同顏色的光折射角度不同，因此會(huì)形成彩虹。4.給自行車打氣時(shí)，氣筒為什么會(huì)變熱？答案：給自行車打氣時(shí)，活塞壓縮氣筒內(nèi)的空氣，對(duì)空氣做功，空氣的內(nèi)能增加（分子運(yùn)動(dòng)加?。?，溫度升高；同時(shí)，活塞與氣筒壁之間的摩擦力也會(huì)產(chǎn)生熱量。因此，氣筒會(huì)變熱（機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）。五、綜合應(yīng)用題（共20分）1.冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入室內(nèi)，眼鏡片會(huì)變模糊，請(qǐng)解釋原因。（10分）答案：冬天，室外溫度低，眼鏡片的溫度也低。當(dāng)人進(jìn)入室內(nèi)時(shí)，室內(nèi)的水蒸氣（氣態(tài)）遇到冷的眼鏡片，會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象（氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)），形成小水滴附著在眼鏡片上。因此，眼鏡片會(huì)變模糊。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究“聲音的高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系”。（10分）（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄柯曇舻母叩团c物體振動(dòng)快慢的關(guān)系。（2）實(shí)驗(yàn)材料：鋼尺、桌子。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①將鋼尺的一端固定在桌子邊緣，另一端伸出桌面（如伸出10cm）。②用手輕輕撥動(dòng)鋼尺的伸出部分，觀察鋼尺的振動(dòng)快慢（如振動(dòng)次數(shù)/秒），并聽聲音的高低（音調(diào)）。③改變鋼尺伸出桌面的長度（如依次伸出8cm、6cm、4cm），重復(fù)步驟②，記錄每次的振動(dòng)快慢和聲音高低。（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鋼尺伸出桌面越短，振動(dòng)越快，聲音越高；鋼尺伸出桌面越長，振動(dòng)越慢，聲音越低。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的高低（音調(diào)）與物體振動(dòng)的快慢（頻率）有關(guān)。振動(dòng)越快（頻率越高），聲音越高；振動(dòng)越慢（頻率越低），聲音越低。命題說明本練習(xí)卷以《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，覆蓋六年級(jí)科學(xué)核心知識(shí)點(diǎn)：生命科學(xué)：生態(tài)系統(tǒng)、種子發(fā)芽、哺乳動(dòng)物特征；物質(zhì)科學(xué)：物理變化與化學(xué)變化、簡單機(jī)械、能量轉(zhuǎn)換、聲音產(chǎn)生與傳播；地球與宇宙科學(xué)：地球運(yùn)動(dòng)