2025年環(huán)境心理學(xué)考試試題及答案一、名詞解釋（每題4分，共20分）1.場(chǎng)所依戀（PlaceAttachment）2.環(huán)境負(fù)荷理論（EnvironmentalLoadTheory）3.親生物性假說（BiophiliaHypothesis）4.環(huán)境行為圖（EnvironmentalBehavioralMapping）5.熱島效應(yīng)心理影響（PsychologicalImpactofUrbanHeatIslandEffect）二、簡(jiǎn)答題（每題8分，共40分）1.簡(jiǎn)述環(huán)境心理學(xué)中“喚醒理論”的核心觀點(diǎn)，并舉例說明其在城市公共空間座椅設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。2.結(jié)合“注意力恢復(fù)理論”（AttentionRestorationTheory），分析自然環(huán)境（如城市公園）對(duì)個(gè)體認(rèn)知疲勞的修復(fù)機(jī)制。3.擁擠感的產(chǎn)生是否僅由物理空間密度決定？請(qǐng)從環(huán)境心理學(xué)視角說明其影響因素。4.試比較“防御性空間”（DefensibleSpace）與“領(lǐng)域性”（Territoriality）的概念差異，并舉例說明二者在社區(qū)安全設(shè)計(jì)中的關(guān)聯(lián)。5.數(shù)字環(huán)境（如虛擬現(xiàn)實(shí)、元宇宙）對(duì)兒童“空間認(rèn)知發(fā)展”可能產(chǎn)生哪些特殊影響？請(qǐng)從感知覺整合與具身認(rèn)知角度展開分析。三、論述題（每題15分，共30分）1.某城市計(jì)劃將廢棄工業(yè)廠區(qū)改造為“青年創(chuàng)意社區(qū)”，需平衡歷史記憶保留與現(xiàn)代功能需求。請(qǐng)結(jié)合“環(huán)境意義建構(gòu)”（EnvironmentalMeaningMaking）理論，論述改造中應(yīng)關(guān)注的關(guān)鍵心理機(jī)制，并提出具體設(shè)計(jì)策略。2.有研究指出“綠色屋頂?shù)耐茝V可能降低城市居民的‘環(huán)境失控感’”。請(qǐng)基于“控制感理論”（SenseofControlTheory），結(jié)合城市高密度居住環(huán)境的典型問題（如噪音、隱私缺失），系統(tǒng)論證這一觀點(diǎn)的合理性，并提出增強(qiáng)居民環(huán)境控制感的實(shí)踐路徑。四、案例分析題（共10分）某老舊小區(qū)因停車位不足，居民長(zhǎng)期將車輛停放在樓前綠地，導(dǎo)致綠地退化、鄰里矛盾頻發(fā)。社區(qū)擬通過“微改造”解決此問題，方案包括：①增設(shè)立體停車架（占用部分公共活動(dòng)空間）；②劃分限時(shí)停車位（需居民自行協(xié)商時(shí)段）；③將部分綠地改造為透水鋪裝停車場(chǎng)（保留1/3綠化）。請(qǐng)運(yùn)用環(huán)境心理學(xué)中的“環(huán)境公平”（EnvironmentalJustice）與“社區(qū)參與”（CommunityParticipation）理論，分析三種方案的潛在心理效應(yīng)，并提出優(yōu)化建議。2025年環(huán)境心理學(xué)考試答案一、名詞解釋1.場(chǎng)所依戀：個(gè)體與特定環(huán)境（如家鄉(xiāng)、常去的咖啡館）之間形成的情感聯(lián)結(jié)與認(rèn)同，包含對(duì)場(chǎng)所物理特征（如建筑風(fēng)格）、社會(huì)意義（如集體記憶）和功能價(jià)值（如便利性）的綜合依戀，是環(huán)境心理學(xué)中解釋人-環(huán)境關(guān)系的核心概念。2.環(huán)境負(fù)荷理論：由心理學(xué)家羅伯特·薩默提出，認(rèn)為個(gè)體對(duì)環(huán)境信息的處理能力有限，當(dāng)環(huán)境刺激（如噪音、視覺復(fù)雜度）超過個(gè)體認(rèn)知負(fù)荷閾值時(shí)，會(huì)引發(fā)注意力分散、壓力反應(yīng)或行為回避；反之，過低刺激則導(dǎo)致無聊感。3.親生物性假說：愛德華·威爾遜提出的理論，認(rèn)為人類天生具有與其他生物（如植物、動(dòng)物）建立聯(lián)系的傾向，接觸自然環(huán)境能通過進(jìn)化形成的生物本能緩解壓力、提升情緒，是解釋自然環(huán)境積極心理效應(yīng)的重要理論基礎(chǔ)。4.環(huán)境行為圖：通過符號(hào)化繪圖記錄特定空間中人群的行為模式（如停留區(qū)域、移動(dòng)路徑、互動(dòng)頻率），結(jié)合空間物理特征（如障礙物、座椅位置）分析人-環(huán)境互動(dòng)關(guān)系，是環(huán)境心理學(xué)研究中常用的實(shí)證工具。5.熱島效應(yīng)心理影響：城市區(qū)域因建筑密集、地表硬化導(dǎo)致溫度高于周邊郊區(qū)，高溫環(huán)境會(huì)通過生理喚醒（如心率加快）和認(rèn)知干擾（如注意力下降）引發(fā)易怒、攻擊性增強(qiáng)等負(fù)性情緒，長(zhǎng)期暴露可能降低居民環(huán)境滿意度與社區(qū)歸屬感。二、簡(jiǎn)答題1.喚醒理論核心觀點(diǎn)：個(gè)體存在最佳喚醒水平，環(huán)境刺激（如光線、聲音、空間開放性）通過調(diào)節(jié)喚醒水平影響行為；過低喚醒導(dǎo)致無聊（需刺激提升），過高喚醒引發(fā)壓力（需刺激降低）。應(yīng)用示例：城市公共空間座椅設(shè)計(jì)中，若座椅置于過于開闊、無遮擋的區(qū)域（高視覺刺激），可能使個(gè)體因過度喚醒產(chǎn)生不安，需通過設(shè)置綠植屏障或半圍合式座椅（降低刺激）將喚醒水平調(diào)整至適宜區(qū)間；反之，在單調(diào)的步行道旁（低刺激），可通過色彩鮮艷的座椅或鄰水位置（增加刺激）提升喚醒水平，促進(jìn)停留與社交。2.注意力恢復(fù)理論（ART）認(rèn)為，自然環(huán)境通過“軟fascination”（溫和吸引）機(jī)制修復(fù)認(rèn)知疲勞：①前導(dǎo)注意（DirectedAttention）消耗：現(xiàn)代生活（如工作、學(xué)習(xí)）需主動(dòng)集中注意力，易導(dǎo)致心理資源耗竭；②自然環(huán)境的“無目的關(guān)注”：自然元素（如流動(dòng)的水、隨風(fēng)擺動(dòng)的樹葉）以非強(qiáng)制、低復(fù)雜度的方式吸引注意，無需主動(dòng)控制，使前導(dǎo)注意系統(tǒng)得到休息；③情境兼容性：自然環(huán)境的“連貫性”（如地形起伏、植物群落）與人類進(jìn)化形成的認(rèn)知模式匹配，減少信息處理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)“心理恢復(fù)”。例如，城市公園中的散步者因關(guān)注自然景觀而非手機(jī)或工作，其認(rèn)知資源逐漸恢復(fù)，表現(xiàn)為后續(xù)任務(wù)中注意力集中時(shí)間延長(zhǎng)、錯(cuò)誤率降低。3.擁擠感并非僅由物理密度決定，而是物理密度與心理感知共同作用的結(jié)果：①控制感缺失：即使空間密度相同，若個(gè)體無法控制環(huán)境（如排隊(duì)時(shí)無法預(yù)知等待時(shí)間），擁擠感會(huì)顯著增強(qiáng)；②目標(biāo)沖突：當(dāng)空間使用目標(biāo)（如購物、通勤）與他人目標(biāo)（如閑聊、停留）沖突時(shí)，密度對(duì)擁擠感的影響被放大；③社會(huì)因素：與陌生人共處（如高峰期地鐵）比與熟人共處（如家庭聚會(huì)）更易引發(fā)擁擠不適；④文化差異：集體主義文化中個(gè)體對(duì)高密度的容忍度可能高于個(gè)人主義文化（如日本地鐵vs.北歐社區(qū)）。4.概念差異：-防御性空間：通過環(huán)境設(shè)計(jì)（如明確的邊界、視線通透）減少犯罪發(fā)生可能，強(qiáng)調(diào)空間對(duì)潛在越軌行為的“威懾”；-領(lǐng)域性：個(gè)體或群體通過標(biāo)記（如裝飾、植物）、使用（如日?；顒?dòng)）宣示空間歸屬，強(qiáng)調(diào)空間與使用者的“情感聯(lián)結(jié)”。關(guān)聯(lián)示例：社區(qū)中，通過設(shè)置半圍合式庭院（領(lǐng)域性標(biāo)記）使居民產(chǎn)生“這是我們的空間”的歸屬感，同時(shí)庭院的通透圍欄（防御性設(shè)計(jì)）讓居民能觀察公共區(qū)域，二者共同降低盜竊等犯罪行為，提升安全感。5.數(shù)字環(huán)境對(duì)兒童空間認(rèn)知發(fā)展的特殊影響：①感知覺整合削弱：虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）中視覺與觸覺、前庭覺（平衡感）的分離（如“暈動(dòng)癥”）可能干擾兒童對(duì)“真實(shí)空間尺度”的判斷，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)中距離估計(jì)偏差；②具身認(rèn)知受限：元宇宙中通過虛擬化身移動(dòng)（如瞬間傳送）替代真實(shí)行走，兒童可能缺失“身體運(yùn)動(dòng)-空間變化”的神經(jīng)聯(lián)結(jié)（如步行5分鐘對(duì)應(yīng)實(shí)際距離的經(jīng)驗(yàn)），影響空間記憶與導(dǎo)航能力；③空間抽象化：數(shù)字地圖（如電子游戲中的迷你地圖）強(qiáng)化了二維符號(hào)對(duì)三維空間的表征，但可能削弱對(duì)“上下左右”等絕對(duì)空間方位的感知（如依賴屏幕導(dǎo)航而非現(xiàn)實(shí)地標(biāo)）。三、論述題1.環(huán)境意義建構(gòu)理論強(qiáng)調(diào)，個(gè)體通過與環(huán)境互動(dòng)賦予空間意義（如歷史記憶、身份認(rèn)同），改造需關(guān)注以下心理機(jī)制及策略：①意義延續(xù)性：工業(yè)廠區(qū)的舊設(shè)備（如大煙囪）、肌理（如鐵軌）是居民的“記憶錨點(diǎn)”，移除可能引發(fā)“場(chǎng)所認(rèn)同斷裂”。策略：保留部分設(shè)備作為景觀裝置（如將機(jī)床改造為藝術(shù)展架），通過說明牌記錄工廠歷史（如“1958年建廠，曾生產(chǎn)XX產(chǎn)品”），強(qiáng)化新舊意義的聯(lián)結(jié)。②意義共創(chuàng)性：青年群體（新使用者）與原居民（老使用者）對(duì)空間的意義需求不同（前者重創(chuàng)意、社交，后者重回憶、穩(wěn)定）。策略：設(shè)置“意義共享區(qū)”（如公共畫廊），展示老照片（原居民記憶）與青年藝術(shù)作品（新意義），組織“廠史工作坊”讓兩代人共同講述故事，促進(jìn)意義融合。③意義功能性：空間需支持新行為（如工作室、展覽），同時(shí)不破壞原有的“行為慣性”（如老職工習(xí)慣的散步路徑）。策略：將主廠房劃分為“創(chuàng)意辦公區(qū)”（封閉空間）與“公共走廊”（保留原寬度與地面材質(zhì)），后者延續(xù)原有的行走習(xí)慣，前者通過玻璃隔斷保持視線通透，減少“侵入感”。2.控制感理論認(rèn)為，個(gè)體對(duì)環(huán)境的控制能力（如調(diào)整光線、選擇社交距離）直接影響心理安全感與幸福感；城市高密度居住環(huán)境中，居民常因無法控制噪音（如鄰戶裝修）、隱私（如窗戶正對(duì)）產(chǎn)生“環(huán)境失控感”，而綠色屋頂可通過以下機(jī)制改善：①物理控制強(qiáng)化：綠色屋頂?shù)闹脖粚幽芪赵胍簦ㄈ缃档?0%雨水撞擊聲）、調(diào)節(jié)室溫（夏季降溫2-3℃），居民無需依賴被動(dòng)忍受（如關(guān)窗），而是通過“環(huán)境本身的調(diào)節(jié)功能”間接獲得控制感。②行為控制擴(kuò)展：綠色屋頂可設(shè)計(jì)為“可參與式花園”（如分配種植區(qū)），居民通過自主種植（選擇植物、澆水時(shí)間）獲得對(duì)空間的“行為掌控權(quán)”，這種“主動(dòng)干預(yù)環(huán)境”的體驗(yàn)直接增強(qiáng)控制感。③心理控制補(bǔ)償：綠色屋頂?shù)淖匀痪坝^（如花草、鳥類）通過親生物性機(jī)制緩解壓力，間接提升個(gè)體對(duì)其他環(huán)境問題（如電梯等待）的耐受度，形成“心理資源補(bǔ)充-控制感增強(qiáng)”的正循環(huán)。實(shí)踐路徑：-設(shè)計(jì)“模塊化綠色屋頂”：預(yù)留可移動(dòng)種植箱，居民可根據(jù)需求調(diào)整位置；-建立“屋頂管理公約”：通過居民投票決定種植類型（如花卉vs.蔬菜），增強(qiáng)決策參與感；-設(shè)置“屋頂觀察點(diǎn)”：安裝小型生態(tài)監(jiān)測(cè)設(shè)備（如溫濕度計(jì)），居民可實(shí)時(shí)查看數(shù)據(jù)，通過“信息透明”提升對(duì)環(huán)境變化的預(yù)測(cè)能力。四、案例分析題1.方案心理效應(yīng)分析：①增設(shè)立體停車架：-積極：快速解決停車需求，減少車輛亂停；-消極：占用公共活動(dòng)空間（如兒童玩耍區(qū)）可能引發(fā)“空間被侵占”的不公平感（尤其老年群體），立體架的遮擋可能降低視野通透性，加劇壓抑感。②限時(shí)停車位：-積極：居民參與協(xié)商時(shí)段，增強(qiáng)“自主決策”的控制感；-消極：需頻繁協(xié)調(diào)（如加班晚歸可能超時(shí)），易因“執(zhí)行不公”（如熟人優(yōu)先）引發(fā)信任危機(jī)，增加心理負(fù)擔(dān)。③綠地改停車場(chǎng)（保留1/3綠化）：-積極：兼顧停車與綠化，保留部分自然元素（通過親生物性緩解負(fù)性情緒）；-消極：原綠地使用者（如遛狗居民）可能因“綠化減少”產(chǎn)生“環(huán)境剝奪感”，透水鋪裝的“非自然材質(zhì)”可能削弱親生物性體驗(yàn)。2.優(yōu)化建議：-引入“環(huán)境公平評(píng)估”：通過問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)不同群體（老人、兒童、有車/無車居民）的空間使用需求，優(yōu)先保障高需求公共活動(dòng)空間（如兒童區(qū)）不被占用；-強(qiáng)化“社區(qū)參與設(shè)計(jì)”：組織居