2024—2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測（A卷）2025.07七年級(jí)（A卷）2025.07溫馨提示：本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。不要在本試題卷上答題，選擇題與非選擇題答案分別填涂、書寫在“答題卡”指定的答題區(qū)?？荚囬_始前，請(qǐng)將姓名和考號(hào)寫在本頁上方空白處；“語文答題卡”上的有關(guān)事項(xiàng)，按“特別注意”的要求填寫?？荚嚱Y(jié)束，應(yīng)將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共28分）1.下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.驀然(mò) 殷切(yīn) 深坳(ào) 仙露瓊漿(qióng)B.無虞(yú) 拖沓（tà） 制裁(cái) 忍俊不禁（jīn）C.竹篾（miè） 修葺（qì） 岱宗（dài） 荒草萋萋(qī)D.梭鏢(biāo) 迸濺（bìng） 蹣跚(pán) 屏息凝神（bǐng）2.閱讀下面的文段，選出選項(xiàng)中說法有誤的一項(xiàng)()(2分)探險(xiǎn)，是人類對(duì)未知世界的探索，也是對(duì)自身的挑戰(zhàn)。《“蛟龍”探?！分械臐撍蠕h，挑戰(zhàn)極限，可贊可嘆；航天英雄楊利偉，自述太空一日的驚心動(dòng)魄，激發(fā)我們?nèi)ヌ剿魈盏膴W秘①而科學(xué)幻想，依據(jù)科學(xué)的技術(shù)原理②發(fā)展趨勢以及科學(xué)假說，展示了人類對(duì)未來的大膽想象。劉慈欣讓我們“帶上她的眼睛”，重新感受大自然的美好，讓灰色的現(xiàn)實(shí)變得絢麗多彩，回味無窮。A.文中加點(diǎn)字“對(duì)”是副詞，“而”是連詞。B.在①②兩處填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)是“。”和“、”。C.“大膽想象”是偏正短語，“帶上她的眼睛”是動(dòng)賓短語。D.下面是某同學(xué)寫的贊頌?zāi)蠘O探險(xiǎn)的對(duì)聯(lián)：“眾志創(chuàng)奇功，北陲銘睿智；冰原大偉業(yè)、南極領(lǐng)風(fēng)流?！备鶕?jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，將“冰原大偉業(yè)”改為“冰原開偉業(yè)”更合適。3.下面語段中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）(2分)在湯姆斯杯男子羽毛球錦標(biāo)賽的決賽日，中國隊(duì)參賽選手不期而至。他們的眼神中充滿堅(jiān)定，每一次起跳都迅疾如飛，每一次揮拍都?xì)鉀_斗牛，比賽過程驚心動(dòng)魄，扣人心弦。選手們盡管背負(fù)著千鈞重負(fù)，卻毫不退縮，最終成功奪冠。A．不期而至 B．氣沖斗牛 C．驚心動(dòng)魄 D．千鈞重負(fù)4.中央廣播電視總臺(tái)《2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》上，一群穿著花棉襖的機(jī)器人扭起了秧歌，張藝謀導(dǎo)演的創(chuàng)意融合舞蹈《秧BOT》成為觀眾熱議的焦點(diǎn)。下文是網(wǎng)友對(duì)該節(jié)目的觀后感，請(qǐng)選出表述有語病的一項(xiàng)（

）(2分)機(jī)器人表演為傳統(tǒng)文化增添了新的生機(jī)。借助科技力量，傳統(tǒng)文化元素以新穎的方式展現(xiàn)，從而吸引了大量觀眾的注意。這種創(chuàng)新方式不僅為傳統(tǒng)文化注入了鮮明的時(shí)代氣息，還深度挖掘了傳統(tǒng)文化的內(nèi)核，為文化的發(fā)展與傳承開辟了新道路?？萍几镄抡谏羁谈淖兾幕瘋鞑サ男螒B(tài)。5.小語和小文對(duì)下面這段文字中方框內(nèi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用情況爭論不休，請(qǐng)幫他們選出恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）(2分)青春，是教室里挑燈夜讀的拼搏。面對(duì)堆積如山的作業(yè)、一場接一場的考試，我們雖有疲憊，卻從未言棄。當(dāng)攻克一道難題，心中滿是成就感□當(dāng)成績進(jìn)步，喜悅之情溢于言表。在為夢想努力的日子里，我們深知□此刻的付出，是為了未來能擁有更多選擇的權(quán)利□去向往的城市、讀心儀的大學(xué)、學(xué)熱愛的專業(yè)。A．。

，

：B．；

：—— C．：

：

。 D．：

——

；6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.古人講究稱謂?！扒溲远鄤?wù)”中的“卿”是君對(duì)臣的愛稱，“陳康肅公善射”中的“康肅”是謚號(hào)，“公”是對(duì)男子的尊稱。古人以山北水南為陽，山南水北為陰?！瓣庩柛罨钑浴敝傅氖巧降哪媳眱擅?，一面明亮一面昏暗，截然不同。劉慈欣的科幻小說《帶上她的眼睛》以大膽的科學(xué)幻想，細(xì)膩的情感描寫，以及精彩的懸念伏筆，激發(fā)讀者濃厚的閱讀興趣。D.《紫藤蘿瀑布》選自宗璞的《鐵簫人語》。從寫作手法看，本文是一篇托物言志的散文。7.主題班會(huì)中，在“踐行孝道”環(huán)節(jié)，同學(xué)們關(guān)于李叔叔的做法，展開了討論。李叔叔每月按時(shí)給他母親生活費(fèi)，但是對(duì)老人總沒有好臉色。小文同學(xué)認(rèn)為李叔叔的做法不是孝順，請(qǐng)從下列關(guān)于“孝”的論述中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)作為依據(jù)。（

）（2分）A．事其親者，不擇地而安之，孝之至也。B．孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂?！盋．子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”D．孟子：老吾老，以及人之老。8.古詩文默寫。（14分）（1）_____________，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）（2）斯是陋室，_______________。（劉禹錫《陋室銘》）（3）_________________，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）（4）_____________，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）（5）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，________________。（周敦頤《愛蓮說》）（6）_____________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）（7），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（8），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（9）《己亥雜詩》（其五）中龔自珍借“落花”自喻，表達(dá)自己雖然脫離官場，依然關(guān)心國家命運(yùn)，不忘報(bào)國之志的詩句是：“_______________，__________________?！保?0）古代文人有登高賦詩的習(xí)慣，他們創(chuàng)作出來的登高詩，蘊(yùn)含的情感各不相同。王安石登上飛來峰，用一句“①，”表現(xiàn)了不畏奸邪、銳意進(jìn)取的勇氣和決心；陳子昂登上幽州臺(tái)，以一句“②，”的神態(tài)描寫抒發(fā)了寂寞苦悶的情感。閱讀與鑒賞（共42分）（一）整本書閱讀9.閱讀下面的名著選段，按要求完成下面小題。（8分）當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上，彼特留拉匪兵沒有想到會(huì)有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔?，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來，落到路旁的壕溝里去了。A聽到槍聲，往旁邊一閃，回過頭來，看見押送兵正狂怒地從保爾手里往回奪槍。那家伙轉(zhuǎn)著槍身，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。押送兵簡直氣瘋了，猛一使勁把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒有奪走。保爾摔倒的時(shí)候，就勢把那個(gè)押送兵也拖倒了。在這樣的關(guān)頭，簡直沒有什么力量能叫保爾撒開手里的武器。A兩個(gè)箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去，緊接著，那個(gè)家伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開躺在地上的保爾，像一只裝滿糧食的口袋，滾進(jìn)了壕溝。還是那雙強(qiáng)有力的手，把保爾從地上扶了起來。（1）上面幾段文字的作者是①國的②，選文中人物A是③。(3分）（2）保爾是這部小說重點(diǎn)塑造的人物，結(jié)合名著中寫該人物的內(nèi)容概括其人物形象。（3分）（3）小文想為這部名著配一張封面畫。請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容及你的閱讀思考，從下邊甲、乙兩圖中選擇一幅，并簡述理由。(2分)甲圖乙圖甲圖乙圖閱讀下面文言文，完成下面小題。（14分）【甲】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。（節(jié)選自《活板》）【乙】（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿①。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王楨《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤，則設(shè)以轉(zhuǎn)輪，較為徑捷，而亦未詳備。至陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》所云鉛字之法則質(zhì)柔易損更為費(fèi)日損工矣。是編參酌舊制，而變通以新意。（選自[清]金簡《武英殿聚珍版程式》，有刪改）【注釋】①權(quán)輿，本指草木初發(fā)，引申為起始。10.下面對(duì)加點(diǎn)詞含義的推斷是否正確？正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“×”。（2分）（1）甲文中“薄如錢唇”——由“自錢孔入，而錢不濕”遷移可知“錢”是“銅錢”的意思。 ()（2）甲文中“此印者才畢，則第二板已具”——結(jié)合上下文語境，推知“具”的意思為“具體”。 ()（3）乙文“又易破碎”與“易以木版”兩句中的“易”含義不同。 ()（4）乙文中“而亦未詳備”——由常見詞語“耳熟能詳”遷移可知，“詳”為“詳盡”的意思。 ()11.下列對(duì)虛詞及文學(xué)文化常識(shí)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲文中“以備一板內(nèi)有重復(fù)者”和乙文中“易以木版”的“以”意義和用法不同。B.乙文“其貯字之盤”和《愛蓮說》中“水陸草木之花”的“之”意義和用法相同。C.甲文選自《夢溪筆談》，這是一部筆記作品，作者是北宋科學(xué)家、政治家沈括。D.甲文中的“布衣”與《陋室銘》中的“白丁”意思相同，都是指沒有功名的人。12.下面對(duì)兩文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（1分）A.甲文“每字為一印”說明字是活的，“每一字皆有數(shù)印”說明字印數(shù)目是活的。B.甲文活板排版的步驟：設(shè)置鐵板→紙灰冒之→放置鐵范→密布字印→持就火煬→按平板面。C.乙文中所記載的活字印刷法參考了舊的制作方法，在此基礎(chǔ)上有所變通和更新。D.甲文語言平實(shí)，乙文語言華麗，但都充分體現(xiàn)了科學(xué)性文本語言的準(zhǔn)確性。13.用“/”給下面的句子斷句。（2分）（限斷兩處）至陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》所云鉛字之法則質(zhì)柔易損更為費(fèi)日損工矣14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。（2）（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿。15.畢昇的活字印刷技術(shù)有何利弊？請(qǐng)結(jié)合甲乙兩個(gè)文段，用自己的話概括作答。（3分）（三）閱讀下面的文字，回答問題。（7分）班級(jí)開展“科學(xué)家精神”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，小文整理了如下材料，并進(jìn)行了分享?！静牧弦弧竣偕裰鄱?hào)任務(wù)是中國空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第五次載人飛行，標(biāo)志著空間站正式邁入“多艙段常態(tài)化運(yùn)營”時(shí)代。飛船入軌后，僅用6.5小時(shí)便以自主快速交會(huì)對(duì)接技術(shù)精準(zhǔn)泊入天和核心艙徑向端口，形成“三船三艙”組合體，彰顯中國航天“快、穩(wěn)、準(zhǔn)”的硬核實(shí)力。乘組將與神舟十九號(hào)完成在軌輪換，駐留6個(gè)月，開展59項(xiàng)尖端科學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括全球首次“渦蟲空間再生研究”、鏈霉菌空間活性物質(zhì)探索等，為人類破解生命奧秘與資源利用提供新路徑。②此次任務(wù)中，中國航天多項(xiàng)技術(shù)刷新紀(jì)錄：飛天艙外服單件使用達(dá)17次仍性能卓越，機(jī)械臂實(shí)現(xiàn)艙外作業(yè)全域覆蓋，天地協(xié)同支持體系高效護(hù)航復(fù)雜任務(wù)。指令長陳冬以三度飛天的經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，傳承“以老帶新”傳統(tǒng)，兩名第三批航天員以飛行員精準(zhǔn)操控與工程師嚴(yán)謹(jǐn)思維，展現(xiàn)中國航天人才梯隊(duì)的厚積薄發(fā)?！静牧隙竣?5年前，“東方紅一號(hào)”奏響中國人叩問蒼穹的序曲；55年后，神舟二十號(hào)在航天日沖天而起，續(xù)寫“接力賽”的輝煌篇章。從衛(wèi)星孤勇到空間站星河璀璨，從地月系跋涉到深空探測，中國航天以自立自強(qiáng)之志、創(chuàng)新超越之魂，標(biāo)注人類探索宇宙的新高度。②中國空間站正成為全球科學(xué)合作的“太空實(shí)驗(yàn)室”。中巴航天員聯(lián)合選拔有序推進(jìn)，港澳載荷專家預(yù)計(jì)2026年首飛，國際月球科研站吸引17國參與……中國以“和平利用、平等互利”的理念，為人類太空探索注入東方智慧。與此同時(shí)，載人登月征程穩(wěn)步前行：長征十號(hào)火箭、夢舟飛船等關(guān)鍵裝備通過重大試驗(yàn)，2030年前登月的藍(lán)圖漸次清晰?！静牧先勘本r(shí)間2025年4月30日13時(shí)08分，隨著一聲轟鳴劃破長空，神舟十九號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸！這一刻，全中國為之沸騰，世界的目光再次聚焦在這片廣袤的沙漠之上?，F(xiàn)場醫(yī)監(jiān)醫(yī)保人員第一時(shí)間確認(rèn)航天員蔡旭哲、宋令東、王浩澤身體狀態(tài)良好，標(biāo)志著神舟十九號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功，這不僅是中國航天事業(yè)的又一里程碑

更是人類探索宇宙征程中的耀眼篇章?！静牧纤摹看舜畏祷厝蝿?wù)堪稱一場驚心動(dòng)魄的“太空芭蕾”。在返回前的數(shù)小時(shí)，一系列精密操作便已緊張有序地展開。北京航天飛行控制中心的大廳內(nèi)，氣氛凝重而熱烈，大屏幕上實(shí)時(shí)跳動(dòng)著飛船的各項(xiàng)參數(shù)，數(shù)百名科研人員緊盯著屏幕，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。12時(shí)17分，隨著總指揮一聲令下，北京航天飛行控制中心通過地面測控站發(fā)出返回指令，神舟十九號(hào)載人飛船軌道艙與返回艙成功分離。緊接著，飛船返回制動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，巨大的推力讓飛船的速度迅速降低，如同一只收起翅膀的雄鷹，開始向著地球俯沖。隨后，返回艙與推進(jìn)艙分離，返回艙獨(dú)自踏上了歸鄉(xiāng)之路。16．下列對(duì)神舟二十號(hào)載人飛行任務(wù)的描述，不符合材料一內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）(2分)A．飛船入軌后僅用6.5小時(shí)完成自主快速交會(huì)對(duì)接，形成“三船三艙”組合體。B．乘組將駐留空間站6個(gè)月，開展包括“渦蟲空間再生研究”在內(nèi)的59項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。C．飛天艙外服單件使用次數(shù)達(dá)17次，機(jī)械臂實(shí)現(xiàn)了艙外作業(yè)全域覆蓋。D．指令長陳冬作為首批航天員，帶領(lǐng)第三批航天員展現(xiàn)了人才梯隊(duì)的實(shí)力。17．根據(jù)材料二，下列對(duì)中國航天發(fā)展的理解，正確的一項(xiàng)是（

）(2分)A．“東方紅一號(hào)”發(fā)射與神舟二十號(hào)任務(wù)相隔55年，均在4月24日中國航天日完成。B．中國空間站推動(dòng)國際合作，港澳載荷專家預(yù)計(jì)2026年首飛，國際月球科研站吸引17國參與。C．載人登月計(jì)劃中，長征十號(hào)火箭、夢舟飛船已完成登月任務(wù)，2030年前藍(lán)圖清晰。D．從衛(wèi)星孤勇到深空探測，中國航天的成就主要依賴國際技術(shù)支持。18．結(jié)合材料中體現(xiàn)的“科學(xué)家精神”（如嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、創(chuàng)新超越、協(xié)同合作等），談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生，你將如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行這些精神。（80字左右）（3分）閱讀下面的文字，回答問題。（13分）窗前的杏樹·陳海強(qiáng)①十多年前的冬天，我抱著最后一箱子圖書搬進(jìn)這處房子。一天清晨，我隱約看見有花枝在窗外浮動(dòng)，疑心看花了眼，于是出門抵近觀察，結(jié)果遇見了佇立在晨曦中的小杏樹。②農(nóng)歷二月，小杏樹準(zhǔn)時(shí)復(fù)蘇，枝頭升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意鬧?。∥抑酪粓龌ㄊ乱呀?jīng)臨近了。小杏樹還是那么認(rèn)真地遵守著與春天的約定，早早便在春風(fēng)中呼喚著我的注意。春分之后，晝漸漸長了，夜?jié)u漸短了，小杏樹枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖風(fēng)，就可以拉開枝頭舞臺(tái)的帷幕。一連幾日，我起床后跑到小杏樹下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹下張望，見一朵粉撲撲的花兒盤踞在向陽的高枝上，花。③或許，小杏樹并不小，甚至可能與我同庚呢。我喚其為小杏樹，是因?yàn)樗昂笞笥叶际歉叽髽淠尽甙嗣组_外的大柳樹足有合抱粗，根深勢大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ?。然而，擋在杏樹上的濃蔭，主要還是來自一株大柿子樹。此樹年年枝繁葉茂，結(jié)出的柿子足有小兒拳頭大小。④去年夏天，一場風(fēng)雨來臨，我真真切切地聽到“咔嚓”一聲巨響。這聲音是從大柳樹上傳來的，一根粗壯的枝丫開裂了。維護(hù)樹木的工作人員聞?dòng)嵹s來，發(fā)動(dòng)電鋸登高爬低忙活了整整半天，巨大的旁枝在嘶吼的電鋸聲中落下，小杏樹頭頂?shù)囊淮笃瑸踉坪鋈簧⑷チ?。然而，只過了幾個(gè)星期，這片空中區(qū)域就被小杏樹一左一右的大香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領(lǐng)了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然。⑤【乙】一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)。有段時(shí)間，我短暫地居家辦公，便有了更多時(shí)間注意小杏樹。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時(shí)間花瓣如雪片般墜落，不禁擔(dān)憂樹上還能結(jié)幾枚杏子。【丙】到了三月的第十八個(gè)黃昏，一場大風(fēng)襲來，院子里叮叮當(dāng)當(dāng)響成一片，被風(fēng)摧折的枯枝噼噼啪啪墜落著。小杏樹上的繁花會(huì)不會(huì)被風(fēng)刮掉了呢？小杏樹會(huì)不會(huì)失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風(fēng)中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹黑黝黝的枝條，正在風(fēng)中搖晃出健康的光澤。與那些在風(fēng)雨中折枝斷杈的大樹相比，這小小的杏樹，似乎擁有自己的生存智慧。⑥于是，當(dāng)我再次看到小杏樹在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動(dòng)。身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結(jié)果，我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌。有時(shí)，我也會(huì)順帶澆灌小杏樹周圍的樹木和花草。因?yàn)椋覞u漸明白了，小杏樹的美，離不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競爭，但好像也在相互成就。又或許，它們根本無暇顧及這些復(fù)雜的問題，因?yàn)橐徊菀荒救荚谡J(rèn)認(rèn)真真地赴歲月之約，心無旁騖地走在萬物生長的春天。⑦二月萌芽發(fā)生，三月蓓蕾初綻，四月花自凋零。這個(gè)過程，我是見證者，也是記錄者。有一天，我站在窗前時(shí)，隔著朦朧的玻璃，看到窗外的小杏樹煥然一新，似錦的繁花已經(jīng)落盡，新葉正在風(fēng)中閃亮。那一刻，我似乎聽到了杏樹枝頭風(fēng)吹過的聲響。我想，那正是萬物生長的律動(dòng)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪減）19.作者喜愛小杏樹的具體表現(xiàn)有哪些？（2分）20.本文題為《窗前的杏樹》，為什么還寫了大柳樹、大香椿樹和大柿樹？（3分）21.賞析句中加點(diǎn)詞。（3分）接下來的日子，杏花就趕著趟兒綻放了，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧。22.下列對(duì)文章的理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.作者稱“窗前的杏樹”為“小杏樹”，一個(gè)“小”字既有鄙視之意，又有憐惜之情，更有欽佩之感?！炯住烤渑c朱自清《春》中的“桃樹、杏樹、梨樹……都開滿了花趕趟兒”都寫出了花的動(dòng)態(tài)美?！疽摇烤涑猩蠁⑾?，承接了上文寫小杏樹的生長空間被大樹擠占的內(nèi)容，引起了下文對(duì)杏花被麻雀啄食、被大風(fēng)吹刮的描寫?！颈烤洳徽f“三月十八日的黃昏”，不僅表明作者對(duì)這場大風(fēng)記憶深刻，更表現(xiàn)了作者對(duì)小杏樹無時(shí)無刻不在關(guān)切。有的文章之所以能直入心靈引發(fā)共鳴，是因?yàn)閿懼刑N(yùn)含哲思。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際說說第⑥段中“它們之間似乎相互競爭，但好像也在相互成就”一句帶給你什么啟示。（3分）三、表達(dá)與交流（50分）24．閱讀下面的文字，按要求作文。在生命的長河中，總有一些動(dòng)聽的聲音縈繞著我們。山泉叮咚，是來自自然的悅耳之音；生命拔節(jié)，是來自成長的頑強(qiáng)之音；關(guān)愛叮嚀，是來自師長的幸福之音；強(qiáng)國有我，是來自青年的奮進(jìn)之音……上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，請(qǐng)以“最動(dòng)聽的聲音”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：（l）選好角度，立意自定；（2）除詩歌外，文體自選；（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。2024—2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測七年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（共28分）1.D.迸濺（bìng）——bèng；2.A3.A4.C5.B6.B7.C8.（14分）①簫鼓追隨春社近②惟吾德馨③政入萬山圍子里④黃梅時(shí)節(jié)家家雨⑤可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉⑥獨(dú)坐幽篁里（7）朔氣傳金柝（8）楊花榆莢無才思（9）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花（10）①不畏浮云遮望眼自緣身在最高層②念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下閱讀與鑒賞（共42分）整本書閱讀9（1）（每空1分）蘇聯(lián)、奧斯特洛夫斯基、朱赫來（2）示例：保爾——①意志堅(jiān)定：結(jié)合四次死里逃生分析，保爾經(jīng)歷了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，如戰(zhàn)場上的槍林彈雨、建設(shè)工地的艱苦勞作、病痛的折磨等，但他始終沒有放棄，始終堅(jiān)守自己的信念，體現(xiàn)了他堅(jiān)定的意志。②勇敢無畏：在朱赫來被捕后他勇敢地救出朱赫來；③意志頑強(qiáng)：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他沖鋒在前，不幸被炮彈擊中頭部，差點(diǎn)失去生命，但傷好后又立刻投入到戰(zhàn)斗中。④有正義感：對(duì)不公平的社會(huì)現(xiàn)象和剝削階級(jí)充滿了憤怒，積極投身革命，為了讓廣大人民群眾擺脫壓迫和苦難而奮斗。（答出其中3條即可得3分）（3）（共2分）示例1：我選甲圖，甲圖畫的是保爾柯察金在戰(zhàn)場上沖鋒的情景。小說多次寫他在槍林彈雨的戰(zhàn)場上沖鋒在前，英勇作戰(zhàn)，身受重傷的事跡，體現(xiàn)他為理想而獻(xiàn)身的精神。用戰(zhàn)場上的畫面作為封面，可以激發(fā)讀者深入閱讀的興趣。（甲圖）示例2：我選乙圖，乙圖畫的是保爾柯察金在病床上仍然堅(jiān)持寫作的背景。小說中寫他全身癱瘓、雙目失明后開始文學(xué)創(chuàng)作，在與病的搏斗中，多次令死神望而卻步，體現(xiàn)出鋼鐵般的意志。用這幅畫作為封面，可以激發(fā)讀者深入閱讀的興趣。（二）閱讀下面文言文，完成下面小題。（14分）10.（1）√（2）×（3）√（4）√（每空0.5分，共2分）11.D（2分）12.D（1分）13.至陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》所云鉛字之法/則質(zhì)柔易損/更為費(fèi)日損工矣（2分）14.（每小題2分）①就用紙條給它們作標(biāo)志，（按照字的韻部分類)每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來。②活字印刷的方法，是從畢昇開始的。15.（3分）優(yōu)點(diǎn)：活字印刷排版可以靈活變動(dòng)，字印可以重復(fù)使用，制作方便。缺點(diǎn)：泥活字既不精細(xì)齊整，又容易破碎。松脂之類的東西也繁瑣累贅，需要大費(fèi)周折。（木活字印刷）也不夠周詳完備。（字?。┵|(zhì)地柔軟容易損傷，更是耗費(fèi)時(shí)間損害功效。(三)閱讀下面的文字，回答問題。（7分）D17．B18.（3分）示例：在學(xué)習(xí)中，我會(huì)像科研人員緊盯參數(shù)般嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真核對(duì)作業(yè)細(xì)節(jié)；勇于嘗試難題，踐行創(chuàng)新精神；小組合作時(shí)積極溝通，如航天團(tuán)隊(duì)協(xié)