六盤(pán)水市2025年小學(xué)五年級(jí)學(xué)業(yè)水平素養(yǎng)監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷溫馨提示：1．所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上規(guī)定的位置，否則無(wú)效。考試結(jié)束后，只收回答題卡。2．答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”。3．本試卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間：150分鐘。第一部分積累與運(yùn)用一、書(shū)寫(xiě)題1.抄寫(xiě)下面的內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)時(shí)做到標(biāo)題、作者位置醒目，段落分明。漢字的美學(xué)價(jià)值駱冬青漢字是充滿(mǎn)美感的文字，可以毫不夸張地說(shuō)，世界上還很難找到一種文字能與漢字相抗衡。二、拼寫(xiě)題2.結(jié)合語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。中華漢字承載著我國(guó)悠久的歷史，古今幾千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里。每當(dāng)我凝視那一個(gè)個(gè)方塊字時(shí)，它總是那樣的duānzhuāng（）且wēiyán（），這讓我qíngbùzìjīn（）發(fā)出感嘆：“何其榮幸，我是中國(guó)人，我深深地juànliàn（）著我腳下的這一片土地。我愛(ài)你，中國(guó)！”三、選擇題3.下列字詞的讀音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.嘩然（huá）徘徊（huí）鍛練神機(jī)妙算B.嚇唬（xià）踉蹌（qiàng）駿馬出謀劃策C.湖泊（bó）躊躇（chú）海歐半夜三更D.監(jiān)考（jiàn）窈窕（yǎo）拇指養(yǎng)尊處憂(yōu)4.下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.物莫能陷也（陷害） B.短笛無(wú)腔信口吹（隨口）C.孔君平詣其父（拜訪(fǎng)） D.驛站（旅途中休息住宿地方）5.下列句子中加點(diǎn)部分使用不正確的一項(xiàng)是（）A.舞臺(tái)上那些正值豆蔻年華的女孩，每個(gè)人都充滿(mǎn)著青春與活力。B.品嘗了豐盛的年夜飯過(guò)后，孩子們序齒排班，給爺爺奶奶拜年。C.因?yàn)樘m蘭準(zhǔn)備非常充分，所以在圍棋比賽中，她顯得胸有成竹。D.這本書(shū)能指導(dǎo)我們寫(xiě)作，真是“梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用”。6.下列句子沒(méi)有運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是（）A.明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。B.夜晚，沒(méi)有白天的喧囂，一片寧?kù)o伴著銀霧般的月光灑在大地上。C.兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。D.滿(mǎn)院子的月光，是玉玉的、銀銀的，即使是燈光也沒(méi)有這般亮的。7.下列選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《祖父的園子》寫(xiě)了“我”和祖父在園子中的生活，平靜而自由的園子在“我”眼中是一個(gè)樂(lè)園。B.《手指》一文，作者使用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和擬人化的手法，把手指寫(xiě)得靈動(dòng)鮮活，富有生趣。C.《威尼斯的小艇》一文，各部分的內(nèi)容銜接緊密，從不同角度突出了小艇對(duì)威尼斯的重要性。D.《他像一棵挺脫的樹(shù)》形象地寫(xiě)出了祥子的外形，“挺脫”一詞概括了祥子瘦小、靦腆的特點(diǎn)。四、填空題8.填空題（1）悟詩(shī)中真情。范成大以“晝出耘田夜績(jī)麻，____________”贊頌了鄉(xiāng)村勞動(dòng)人民的勤勞；李白用“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________”表達(dá)了對(duì)朋友的依依不舍之情；王昌齡用“____________，不破樓蘭終不還”抒發(fā)了戍邊將士的豪情壯志。（2）品為人之道?！睹献印分械摹皭烹[之心，____________”告訴我們要有同情心；《朱子語(yǔ)類(lèi)》中的“____________，則能有所不為”告訴我們要有羞恥心。五、句子題9.用修改符號(hào)修改下面這段話(huà)。（1處錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、1處錯(cuò)別字、1處語(yǔ)病）漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在慢長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大明顯變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、五種字體最為典型。10.體會(huì)下面句子表達(dá)的特點(diǎn)，再選擇一種情景寫(xiě)一寫(xiě)。例：一個(gè)個(gè)紅石榴綻放出了可愛(ài)的笑臉，躲在樹(shù)枝間。星星在夜空中閃爍柳條隨風(fēng)飄蕩鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴叫_________________________________________________第二部分梳理與探究六、綜合性學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，以和為貴、與人為善是傳統(tǒng)美德。五（1）班將開(kāi)展以“‘和’文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀你一起參加。11.漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。請(qǐng)為下列“和”字選擇正確的字體。（填序號(hào)）①楷書(shū)②小篆③草書(shū)④甲骨文（）（）（）（）12.下列詞語(yǔ)中的“和”與“和睦相處”中的“和”意思相同的一項(xiàng)是（）A.隨聲附和 B.風(fēng)和日麗 C.和諧共處 D.和衣而臥活動(dòng)二：探究“和”文化13.蘭蘭想查找更多有關(guān)“和”文化的資料，可以用網(wǎng)絡(luò)搜索的方法，還可以用______的方法。14.如果蘭蘭想用網(wǎng)絡(luò)搜索的方法查閱更多“和”字演變過(guò)程的資料，下列輸入的關(guān)鍵詞最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.演變 B.演變過(guò)程 C.“和”字的資料 D.“和”字演變過(guò)程活動(dòng)三：踐行“和”文化15.在食堂，蘭蘭不小心把飯菜灑到了一個(gè)同學(xué)的身上。那位同學(xué)生氣地說(shuō)：“沒(méi)長(zhǎng)眼呀你！怎么不看著點(diǎn)兒！”本著“以和為貴”的處世原則，蘭蘭應(yīng)該怎么說(shuō)？___________________________________________第三部分閱讀與鑒賞七、課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀軍神（節(jié)選）①沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來(lái)，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō)：“年輕人，在這兒要聽(tīng)醫(yī)生的指揮！”②病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”③沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”④“試試看吧?！雹菔中g(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！雹薏∪艘宦暡豢?，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。⑦脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！雹嗖∪四樕n白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”⑨沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”⑩“七十二刀。”?沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板！你堪稱(chēng)軍神！”?“你過(guò)獎(jiǎng)了?！?沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。他想說(shuō)什么又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門(mén)，注視著病人，說(shuō)：“告訴我，你的真名叫什么？”?“劉伯承?！?沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸?！眲⒉杏押玫匕咽稚炝诉^(guò)去。16.閱讀選文，梳理出沃克醫(yī)生的內(nèi)心變化，選詞填空。（填序號(hào)）①擔(dān)心②生氣③肅然起敬（）→驚呆了→（）→驚呆了→（）17.文中兩處畫(huà)橫線(xiàn)的句子是對(duì)劉伯承____________、____________、____________的描寫(xiě)，突出了他是一個(gè)__________________的人。18.下列選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.劉伯承為了避免麻醉對(duì)腦神經(jīng)產(chǎn)生影響，不顧醫(yī)生勸說(shuō)，堅(jiān)持拒絕使用麻醉劑。B.從“抓破”“汗如雨下”“七十二刀”等詞語(yǔ)，我們可以看出劉伯承承受了巨大的痛苦。C.沃克醫(yī)生“嚇了一跳”，說(shuō)明他非常的膽小，害怕劉伯承的決定會(huì)影響手術(shù)的效果。D.在理解人物內(nèi)心基礎(chǔ)上，讀好了人物說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，可以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。19.畫(huà)波浪線(xiàn)的句子在文中的作用是（）A.引出下文 B.點(diǎn)明中心 C.首尾呼應(yīng) D.承上啟下20.結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)沃克醫(yī)生為什么稱(chēng)劉伯承為“軍神”。_________________________________________八、非連續(xù)性文本閱讀非連續(xù)性文本閱讀【材料一】博物館簡(jiǎn)介

①貴州省博物館籌建于1953年，1958年在貴陽(yáng)市云巖區(qū)北京路建成并開(kāi)放，2016年搬遷至貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)林城東路107號(hào)，2017年9月30日正式向觀眾開(kāi)放。建筑設(shè)計(jì)理念為“菱石雖小，內(nèi)蘊(yùn)文化千島”，幕墻設(shè)計(jì)創(chuàng)意為“面紗下的多彩貴州”。占地面積106．29畝，建筑面積4．7萬(wàn)平方米，是貴州集收藏、研究、教育、展示、休閑于一體的綜合性博物館，是宣傳貴州歷史和民族文化的重要窗口，為國(guó)家一級(jí)博物館、省級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地、省社會(huì)科學(xué)普及基地。②館內(nèi)藏品總數(shù)已積累至36萬(wàn)余件，民族文物為館藏亮點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。其中，中國(guó)苗族服飾庫(kù)和中國(guó)苗族銀飾庫(kù)位居全國(guó)第一?！静牧隙课奈锖?jiǎn)介《北宋韓琦楷書(shū)信札》卷級(jí)別：國(guó)家一級(jí)文物規(guī)格：橫33厘米，縱851厘米。價(jià)值：是目前韓琦傳世的唯一法書(shū)，屬于國(guó)寶級(jí)的絕世孤品。東漢銅車(chē)馬東漢時(shí)期青銅器，國(guó)家一級(jí)文物，出土于貴州興義萬(wàn)屯8號(hào)墓，長(zhǎng)1．12米，通高0．88米，被譽(yù)為貴州的“青銅之冠”。寓意著馬到成功、飛黃騰達(dá)。21.結(jié)合材料，判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的涂“√”，錯(cuò)誤的涂“×”。（1）貴州省博物館是集收藏、研究、教育、展示、休閑于一體的綜合性博物館。（）（2）《北宋韓琦楷書(shū)信札》卷是國(guó)家一級(jí)文物，是韓琦傳世的眾多法書(shū)中的一幅。（）（3）東漢銅車(chē)馬被譽(yù)為貴州的“青銅之冠”，該文物寓意馬到成功、飛黃騰達(dá)。（）（4）館內(nèi)藏品總數(shù)已積累至36萬(wàn)件，青銅器文物為館藏亮點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。（）22.為了更好地參觀貴州省博物館，可以在參觀前讀一讀相關(guān)資料，下列資料對(duì)參觀沒(méi)有幫助的一項(xiàng)是（）A.《貴博論叢》B.《一千零一夜》C.《貴州省博物館藏品集》D.《匯珍聚寶：貴州省博物館館藏精品文物》23.蘭蘭要撰寫(xiě)主題為“貴州省文物探究”的研究報(bào)告，材料一和材料二可放入報(bào)告的（）部分。A.問(wèn)題提出 B.研究方法 C.資料整理 D.研究結(jié)論24.博物館準(zhǔn)備為文物做展簽，請(qǐng)仿照《北宋韓琦楷書(shū)信札》卷展簽為“東漢銅車(chē)馬”設(shè)計(jì)一張展簽。東漢銅車(chē)馬級(jí)別：_______________規(guī)格：_______________價(jià)值：_______________寓意：_______________九、文言文閱讀文言文閱讀田忌賽馬忌數(shù)與齊諸公子馳逐①，孫子見(jiàn)其馬足②不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“臣能令君勝?！碧锛尚湃恢?，與王及諸公子馳逐。及臨質(zhì)③，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！奔锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝。卒得王千金。于是忌進(jìn)孫子于威王。威王問(wèn)兵法，遂以為師。（選自《史記·孫子吳起列傳》有刪改）[注釋]①馳逐：賽馬。②馬足：馬的腳力。③臨質(zhì)：臨場(chǎng)比賽。25.聯(lián)系上下文，“馬有上、中、下輩”中的“輩”指的是（）A.馬的年齡 B.馬的等級(jí) C.馬的樣子 D.馬的性別26.下列不屬于田忌賽馬獲勝原因的一項(xiàng)是（）A.孫子見(jiàn)其馬足不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩。B.田忌信然之，與王及諸公子馳逐。C.以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。D.于是忌進(jìn)孫子于威王。27.結(jié)合古文，我知道孫臏取得勝利的謀略是（）A.走為上策：遇到強(qiáng)敵或陷于困境時(shí)，以離開(kāi)為最好策略。B.旁敲側(cè)擊：說(shuō)話(huà)不從正面直接說(shuō)明，而從側(cè)面曲折地表達(dá)觀點(diǎn)加以諷刺、抨擊。C.李代桃僵：當(dāng)敵我雙方勢(shì)均力敵或形勢(shì)對(duì)自己不利時(shí)，通過(guò)犧牲局部利益來(lái)保全整體利益。D.欲擒故縱：在敵人落入陷阱時(shí)，暫時(shí)放棄追擊，讓敵人放松警惕，為下一步攻擊做好準(zhǔn)備。28.下列故事中不是運(yùn)用謀略取得勝利的一項(xiàng)是（）A.聲東擊西 B.守株待兔 C.完璧歸趙 D.草船借箭十、整本書(shū)閱讀整本書(shū)閱讀孫悟空大戰(zhàn)二郎神①玉帝聽(tīng)到報(bào)告，大發(fā)脾氣，命令李天王率領(lǐng)十萬(wàn)天兵天將，布下十八架天羅地網(wǎng)，一定要捉拿齊天大圣孫悟空回來(lái)。但是天兵天將都不是孫悟空的對(duì)手，一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)。觀音菩薩詢(xún)問(wèn)原因后，建議讓小圣二郎神到花果山去捉拿孫悟空。②二郎神奉命，帶領(lǐng)梅山六兄弟，點(diǎn)了些精兵良將，奔向花果山。孫悟空主動(dòng)迎戰(zhàn)，與二郎神打得難分難解。梅山六兄弟見(jiàn)孫悟空這時(shí)顧不上他們，就乘機(jī)沖進(jìn)了水簾洞。③孫悟空見(jiàn)自己的老窩被破壞了，變成麻雀想溜，二郎神搖身變成了捉麻雀的鷹，抖抖翅膀就去捉麻雀；孫悟空立即又變成一只大鹢老，沖向天空，二郎神急忙變成了一只大海鶴，鉆進(jìn)云里去撲；孫悟空一見(jiàn)，“嗖”的一聲飛到水里，變成一條魚(yú)。④二郎神心里想著孫悟空下水必然變成魚(yú)，就變成魚(yú)鷹，在水面上等著。孫悟空見(jiàn)了，又變成一條水蛇，竄到岸邊，接著又變成一只花鴇，立在蘆葦上。二郎神變回原來(lái)的樣子，取出彈弓，朝著花鴇就打，把孫悟空打得站立不穩(wěn)。⑤孫悟空趁機(jī)滾下山崖，變成一座土地廟。二郎神追過(guò)來(lái)，見(jiàn)有個(gè)旗桿立在廟的后面，就知道是孫悟空變的，拿起兵器就朝門(mén)砸過(guò)去。兩個(gè)人一邊走一邊打，后來(lái)又來(lái)到花果山跟前?！ㄟx自《西游記》第六回有刪改）29.齊天大圣與二郎神斗法，分別幻化成哪些動(dòng)物？根據(jù)閱讀材料，完成思維導(dǎo)圖。30.孫悟空和二郎神你最喜歡誰(shuí)？請(qǐng)選擇其中一個(gè)人物，結(jié)合閱讀材料說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。人物：________________________喜歡的理由：_______________________________31.讀古代章回體小說(shuō)時(shí)，看回目能幫助大家更好地理解故事內(nèi)容。閱讀材料選自（）A.第一回靈根育孕源流出心性修持大道生B.第六回觀音赴會(huì)問(wèn)原因小圣施威降大圣C.第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王D.第四十二回大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩32.下列有關(guān)閱讀古典名著的方法，不適合的一項(xiàng)是（）A.讀古典名著時(shí)，遇到難理解的語(yǔ)句必須反復(fù)琢磨。B.讀古典名著時(shí)，可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。C.讀古典名著時(shí)，借助資料可以對(duì)人物有更多了解。D.可以結(jié)合看過(guò)的影視劇來(lái)加深對(duì)古典名著的理解。33.中國(guó)四大名著情節(jié)曲折生動(dòng)，下面的故事情節(jié)和名著對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A.三打祝家莊——《水滸傳》 B.三借芭蕉扇——《西游記》C.三打白骨精——《紅樓夢(mèng)》 D.三顧茅廬——《三國(guó)演義》第四部分表達(dá)與交流十一、習(xí)作34.“美”本義是“美好”，引申為“甘美”“贊美”等義。生活中處處都有美，有善良、誠(chéng)實(shí)的心靈之美，有奉獻(xiàn)、給予的行為之美，有安慰、贊揚(yáng)的語(yǔ)言之美……請(qǐng)以“____________最美”為題，用一件事寫(xiě)出你所感受到的美。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）選取典型事例，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出真情實(shí)感。（3）書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。（4）習(xí)作中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

六盤(pán)水市2025年小學(xué)五年級(jí)學(xué)業(yè)水平素養(yǎng)監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷溫馨提示：1．所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上規(guī)定的位置，否則無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，只收回答題卡。2．答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”。3．本試卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間：150分鐘。第一部分積累與運(yùn)用一、書(shū)寫(xiě)題【1題答案】【答案】二、拼寫(xiě)題【2題答案】【答案】①.端莊②.威嚴(yán)③.情不自禁④.眷戀三、選擇題【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】D四、填空題【8題答案】【答案】①.村莊兒女各當(dāng)家②.唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流③.黃沙百戰(zhàn)穿金甲④.仁之端也⑤.人有恥五、句子題【9題答案】【答案】【10題答案】【答案】鳥(niǎo)兒站在枝頭歡快地歌唱，呼喚著春天的到來(lái)。第二部分梳理與探究六、綜合性學(xué)習(xí)【11~15題答案】【答案】11.①.④②.②③.③④.①12.C13.去圖書(shū)館查閱資料14.D15.“對(duì)不起，我不是有意的。你的衣服弄臟了，我?guī)湍悴烈徊涟?！”第三部分閱讀與鑒賞七、課內(nèi)閱讀【16~20題答案】【答案】16.①.②②.①③.③17.①.動(dòng)作②.神態(tài)③.語(yǔ)言④.意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔18.C19.B20.劉伯承為保護(hù)大腦拒絕麻醉，手術(shù)中忍痛不吭聲，甚至數(shù)清72刀，展現(xiàn)出超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)意志，令沃克醫(yī)生震撼敬佩。八、非連續(xù)性文本閱讀【21~24題答案】【答案】21.①.√②.×③.√④.×22.B23.C24.