2024年山東臨沂工學(xué)院招聘青年教師考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點?()A.班委之間的和諧度較高B.保證班委質(zhì)量C.群眾認(rèn)可度較高D.有利于競爭2.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()3.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()。A.心理治療B.心理健康教育C.心理咨詢D.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查4.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說法不正確的是A.樹立“管了沒用也要管”、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應(yīng)措施B.建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)C.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案D.健全日常工作機(jī)制，保證信息采集渠道通暢，輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢5.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是()。A.實施的方式不同B.制定的主體不同C.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同D.穩(wěn)定性不同6.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于()階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長。A.盡責(zé)期B.墨守成規(guī)期C.自治期D.自我保護(hù)期7.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有()。A.以德修身，率先垂范B.樹立法制觀念，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益C.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)D.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感8.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”,強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。()。A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.文化知識9.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于()A.行動研究B.質(zhì)的研究C.敘事研究D.院校研究10.不屬于大學(xué)生親和行為的特點是()。A.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵B.人際交往需要驟增C.親和行為都會順利進(jìn)行D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響11.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了()A.高等教育對文化的影響B(tài).高等教育的文化功能C.文化對高等教育的影響D.高等教育對文化的傳承功能12.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點是()。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往動機(jī)的迫切性13.高等學(xué)校的()是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個人。A.執(zhí)行者B.教學(xué)評價D.教學(xué)計劃19.荀子說"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是()A.教學(xué)道德B.師生關(guān)系道德C.處世道德D.社會道德20.集體是群體發(fā)展的()。A.最終結(jié)果B.中間環(huán)節(jié)C.最高階段D.目標(biāo)21.[]在現(xiàn)代社會，教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是()A.對立的B.不平等的C.互補(bǔ)的D.平等的22.從某種意義上說，教師的()比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.人格魅力B.道德行為C.教學(xué)業(yè)績D.知識學(xué)問23.個體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和()。A.個性特征B.心理因素C.道德情感D.主觀能動性24.()是道德產(chǎn)生的根源A.勞動B.階級利益C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.社會關(guān)系25.教師專業(yè)發(fā)展的根本是()A.提升專業(yè)知識B.終身學(xué)習(xí)C.反思經(jīng)驗D.教研結(jié)合和創(chuàng)新實踐26.對為人師表的認(rèn)識錯誤的是()。A.為人師表是師德教育的任務(wù)B.是從師立業(yè)的根本前提C.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求D.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求27.哪一項不屬于職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為違法主體的行為?A.違反規(guī)定擅自成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)B.違反職業(yè)培訓(xùn)合同C.違反國家有關(guān)財政法規(guī)D.違反職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定28.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是()。A.社會文化的重構(gòu)過程B.個人素質(zhì)的提升過程C.善良意志的實踐過程D.社會關(guān)系的整合過程29.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想()。A.課程即活動B.課程即知識C.課程即經(jīng)驗D.課程即復(fù)雜會話30.準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技A.內(nèi)容反應(yīng)B.具體化C.情感回應(yīng)D.共情31.心理學(xué)家舒茲(Schutz)認(rèn)為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的，這些需要不包括A.認(rèn)知需要B.包容需要C.控制需要D.情感需要32.我國教育工作的總方向：教育必須為誰服務(wù)A.社會主義科技化建設(shè)B.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)C.社會主義生產(chǎn)化建設(shè)D.社會主義科學(xué)化建設(shè)33.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于()。A.內(nèi)部動機(jī)B.外部動機(jī)C.間接動機(jī)D.直接動機(jī)34.高校組織的管理特征是()A.模糊性B.二元性C.復(fù)雜性D.學(xué)術(shù)性35.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是()。A.表象B.線性排序C.命題D.產(chǎn)生式36.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為()A.教師采用各種方式體罰學(xué)生B.教師私拆私扣學(xué)生的信件C.教師批評犯錯誤的學(xué)生D.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生37.()是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務(wù)。A.善待本職工作B.遵守工作紀(jì)律C.提高自身能力D.維護(hù)工作秩序38.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙()A.訓(xùn)誡B.命令、控制、指揮C.警告、威脅D.建議39.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有()。A.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)B.參與國家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)C.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果D.參與科技市場建設(shè)，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化E.廣開渠道培訓(xùn)社會各類人才40.()是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.開拓創(chuàng)新B.精通業(yè)務(wù)C.技術(shù)精湛D.以身作則41.誠實守信具有()。A.增值性B.易損性C.利他性D.積累性42.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有()。A.加強(qiáng)法治道德建設(shè)，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升B.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，43.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)?()A.愛屋及烏B.第一印象C.厭惡和尚，恨及袈裟D.以貌取人44.健康的傳播效果包括以下幾個層次?()A.采納健康行為B.知曉健康信息C.健康概念認(rèn)同D.態(tài)度轉(zhuǎn)變45.英國提出的稱職教師的要求包括()。A.個人主義精神B.合作共事C.職業(yè)道德D.愛國主義46.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是()。A.超前性B.獨特性C.累積性D.輻射性47.下列心理過程中屬于認(rèn)知過程的是()。A.思維B.記憶C.感覺D.知覺48.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?()。A.盡責(zé)期C.自我保護(hù)期D.自治期E.墨守成規(guī)期49.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是()A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為B.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約C.人要對自己負(fù)責(zé)D.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答50.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言()。B.大音稀聲，大象無形C.敏而好學(xué)，不恥下問D.學(xué)而不厭，誨人不倦E.學(xué)而時習(xí)之51.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師()A.不準(zhǔn)打麻將B.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。C.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。D.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。52.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括()。A.學(xué)科體系規(guī)劃B.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)C.學(xué)科基地建設(shè)D.學(xué)科建設(shè)管理53.要創(chuàng)新，必須做到()。A.大膽地試、大膽地闖B.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感C.敢于提出新的問題D.循規(guī)蹈矩54.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括()。A.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范B.慎獨C.自我約束D.以先進(jìn)典型為榜樣55.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識和評估()A.自我意識良好B.情緒體驗積極C.人際關(guān)系和睦D.適應(yīng)教育環(huán)境

是由加油規(guī)范化行政主管部門制定并發(fā)布的,在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一適用的?勵志規(guī)范分為強(qiáng)制性規(guī)范和推薦性?強(qiáng)制性勵志規(guī)范是保障人體健康?人身?財產(chǎn)安全的規(guī)范,以及法律及行政法規(guī)規(guī)定強(qiáng)制執(zhí)行的規(guī)范?推薦性勵志規(guī)范則是通過經(jīng)濟(jì)手段或市場調(diào)節(jié)而自愿采用的規(guī)范,但具有法律約 束力?勵志規(guī)范涵蓋廣泛領(lǐng)域,包括農(nóng)業(yè)?工業(yè)?服務(wù)業(yè)以及社會事業(yè)等,其制定主體為加油規(guī)范化行政主管部門?

.立志趁早點,上路輕松點,目光放遠(yuǎn)點,苦累看淡點,努力多一點,奮斗勇一點,勝利把,祝你折桂冠,成功新起點,幸福多一點,笑容亮一