節(jié)日活動廣播稿范文合集一、引言：節(jié)日廣播稿的核心價值與創(chuàng)作邏輯節(jié)日是情感的載體，也是社群連接的重要節(jié)點。廣播作為聽覺媒介，其優(yōu)勢在于通過聲音傳遞溫度、引發(fā)共鳴，尤其適合節(jié)日活動中的氛圍營造、流程引導與情感傳遞。一篇優(yōu)質(zhì)的節(jié)日廣播稿，需實現(xiàn)三個核心目標：1.場景適配：符合活動類型（如社區(qū)聯(lián)歡、校園主題班會、企業(yè)年會）與場地屬性（如廣場、教室、商場）；2.情感共鳴：緊扣節(jié)日內(nèi)核（如春節(jié)的“團圓”、清明的“追思”、中秋的“思念”），傳遞真實情緒；3.功能落地：明確活動流程（如預告節(jié)目、引導參與、通知事項），具備可操作性。本文結(jié)合12類主流節(jié)日（傳統(tǒng)+現(xiàn)代），針對20+具體場景，提供專業(yè)、實用的廣播稿范文，并附寫作要點，幫你快速完成符合需求的內(nèi)容創(chuàng)作。二、節(jié)日廣播稿通用寫作要點在使用以下范文前，需掌握以下共性規(guī)則，確保內(nèi)容更貼合實際需求：口語化：避免生硬的書面語，用“親愛的鄰居們”“同學們”等親切稱呼，像聊天一樣自然；有畫面感：通過細節(jié)描述營造節(jié)日氛圍（如“紅燈籠掛滿枝頭”“湯圓的香氣飄滿教室”）；互動設計：加入“邀請參與”（如“答對燈謎的朋友可以領取小禮品哦”）、“情感聯(lián)結(jié)”（如“讓我們一起為家人送祝福吧”）等環(huán)節(jié)，提升聽眾參與感；結(jié)構(gòu)清晰：遵循“開場問候→節(jié)日背景→活動預告→互動引導→收尾祝?！钡倪壿?，流程一目了然；情感真摯：避免空洞的套話，用具體的情感點（如“想起小時候媽媽包的粽子”“先烈們的故事讓我們熱淚盈眶”）引發(fā)共鳴。三、分節(jié)日范文合集：場景化模板與使用說明（一）傳統(tǒng)節(jié)日篇**1.春節(jié)：喜慶、團圓的“年味兒”傳遞**場景1：社區(qū)春節(jié)聯(lián)歡晚會·開場稿適用場景：社區(qū)廣場、小區(qū)活動室等居民聚集場景范文：>親愛的鄰居們、小朋友們、爺爺奶奶們：>大家下午好！>聽，遠處的爆竹聲已經(jīng)響起來了，看，咱們社區(qū)的紅燈籠都掛成了長龍——今天，我們終于盼來了農(nóng)歷兔年的第一天！>還記得小時候，每到春節(jié)，媽媽會煮一碗熱氣騰騰的餃子，爸爸會貼春聯(lián)、掛福字，孩子們穿著新衣服跑著放鞭炮……這些畫面，是不是像電影一樣在腦海里浮現(xiàn)？>今天，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞恕叭篌@喜”：>①阿姨們的廣場舞《好運來》，保證讓你跟著節(jié)奏一起跳；>②小朋友的兒歌串燒《新年好》，奶聲奶氣的聲音，一定會讓你笑出聲；>③最激動人心的“猜燈謎贏禮品”環(huán)節(jié)，答對的朋友可以拿到我們準備的“新春福袋”（里面有春聯(lián)、糖果哦）！>接下來，讓我們用掌聲有請第一個節(jié)目——廣場舞《好運來》，有請張阿姨帶領的舞蹈隊！特點：用“小時候的春節(jié)回憶”引發(fā)共鳴，用“三大驚喜”明確活動流程，口語化的稱呼（“爺爺奶奶們”“小朋友們”）增強親切感。場景2：家庭拜年·互動稿（適合線上/線下家庭聚會）適用場景：家庭年夜飯、線上視頻拜年范文：>親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨、弟弟妹妹們：>大家晚上好！>今天，我們一家老小聚在一起，吃著媽媽做的紅燒肉，看著爸爸貼的春聯(lián)，感覺比任何時候都幸福！>現(xiàn)在，我們來玩一個“新年祝福接力”游戲：從爺爺開始，每個人說一句對家人的祝福，比如“希望奶奶身體健康”“希望弟弟學習進步”，然后傳給下一個人，好不好？>爺爺，您先開頭吧！特點：聚焦“家庭團圓”的核心情感，用“游戲”設計互動，符合家庭場景的溫馨氛圍。**2.清明節(jié)：莊重、追思的情感傳遞**場景1：校園烈士陵園祭掃·開場稿適用場景：學校組織的烈士陵園祭掃活動范文：>老師們、同學們：>今天，我們懷著無比崇敬的心情，來到烈士陵園。春風吹過墓碑上的“革命烈士永垂不朽”，松濤陣陣，仿佛在訴說著先烈們的故事；我們手里的小白花，帶著我們的思念，輕輕放在墓前。>同學們，你們知道嗎？70年前，就是這些先烈們，用自己的生命換來了我們今天的教室、今天的課本、今天的幸福生活。他們中的很多人，和我們一樣大，卻選擇了為國家犧牲。>接下來，我們要進行三個環(huán)節(jié)：>①默哀三分鐘，向先烈致敬；>②由學生代表敬獻花圈；>③聽退休老教師講先烈的故事。>現(xiàn)在，請大家全體肅立，默哀開始……特點：用“春風”“松濤”“小白花”等意象營造莊重氛圍，用“和我們一樣大的先烈”引發(fā)學生共鳴，流程清晰，符合校園教育場景。場景2：社區(qū)“網(wǎng)上祭英烈”·倡議稿適用場景：社區(qū)公眾號、廣播宣傳范文：>親愛的居民朋友們：>又是一年清明時，今年，我們倡議大家用“網(wǎng)上祭英烈”的方式，表達對先烈的懷念。>打開手機，搜索“中華英烈網(wǎng)”，就能為先烈們獻花、留言。比如，你可以寫“爺爺，我會好好讀書，像你一樣熱愛祖國”，也可以寫“先烈們，謝謝你們給了我們今天的幸福生活”。>雖然不能親自去烈士陵園，但我們的思念，一樣能傳到天上。>今天下午3點，社區(qū)活動室會組織“網(wǎng)上祭英烈”指導活動，有需要的居民可以來參加。特點：用“手機操作”貼近現(xiàn)代生活，用“具體留言例子”降低參與門檻，符合社區(qū)宣傳的實用需求。**3.中秋節(jié)：溫馨、團圓的情感共鳴**場景1：社區(qū)賞月活動·開場稿適用場景：社區(qū)廣場、小區(qū)花園賞月活動范文：>親愛的鄰居們：>晚上好！>今晚的月亮，是不是特別圓？像不像我們手里的月餅？>記得小時候，每到中秋，奶奶會把月餅切成小塊，分給我們兄弟姐妹，說“月亮圓了，家人就要團圓”?，F(xiàn)在，我們雖然住在不同的樓里，但能一起坐在這兒賞月，就是最幸福的“團圓”。>今天，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞恕叭齻€小節(jié)目”：>①小朋友的詩朗誦《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，讓我們一起感受蘇軾的思念；>②阿姨們的手工月餅分享，大家可以嘗嘗不同口味的月餅（有豆沙、蓮蓉、五仁哦）；>③“中秋祝福墻”活動，大家可以把想對家人說的話寫在便利貼上，貼在我們的祝福墻上。>接下來，有請小朋友們帶來詩朗誦《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，掌聲歡迎！特點：用“奶奶分月餅”的回憶引發(fā)共鳴，用“三個小節(jié)目”覆蓋不同年齡層（小朋友、阿姨們、全體居民），“祝福墻”設計增強互動性。場景2：異地游子·思念傳遞稿（適合電臺、線上平臺）適用場景：中秋特別節(jié)目、異地游子慰問范文：>親愛的聽眾朋友們：>晚上好！>今晚，你是不是也在望著月亮，想著遠方的家人？>我收到一位聽眾的留言：“今年中秋不能回家，媽媽給我寄了一盒月餅，里面有我最愛吃的豆沙餡，咬一口，就像媽媽在身邊一樣?！?gt;其實，思念不是距離，而是一顆心牽掛著另一顆心。今天，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞恕爸星锼寄顐鬟f”環(huán)節(jié)：>如果你想對遠方的家人說句話，可以撥打我們的熱線電話，我們會把你的祝福通過廣播傳出去；>如果你想分享自己的中秋故事，也可以在我們的公眾號留言，我們會選出最溫暖的故事，送給你一份中秋禮品。>接下來，讓我們一起聽一首《月亮代表我的心》，祝愿所有的游子，都能感受到家的溫暖。特點：用“聽眾留言”引發(fā)共鳴，用“熱線電話”“公眾號留言”設計互動，符合電臺/線上平臺的傳播特點。（二）現(xiàn)代節(jié)日篇**1.國慶節(jié)：愛國、奮進的主題表達**場景1：社區(qū)國慶活動·開場稿適用場景：社區(qū)廣場、小區(qū)活動室國慶活動范文：>親愛的居民朋友們：>大家上午好！>今天，我們迎來了祖國母親的生日，看，社區(qū)里到處都是五星紅旗，像一片紅色的海洋！>70多年前，我們的祖國經(jīng)歷了苦難，是無數(shù)先烈用生命換來了我們今天的和平；70多年后，我們的祖國越來越強大，我們的生活越來越幸福。>今天，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞恕八膫€精彩環(huán)節(jié)”：>①升國旗儀式，讓我們一起唱國歌，向國旗致敬；>②小朋友的合唱《我和我的祖國》，用稚嫩的聲音表達對祖國的愛；>③退休老黨員的故事分享，聽他們講一講過去的日子；>④“愛國知識問答”環(huán)節(jié)，答對的朋友可以拿到我們準備的小禮品（有五星紅旗、愛國書籍哦）！>接下來，有請我們的升國旗儀式，全體肅立，奏國歌！特點：用“五星紅旗”“紅色海洋”營造愛國氛圍，用“老黨員故事”連接歷史與現(xiàn)實，“知識問答”設計增強參與感。場景2：企業(yè)國慶年會·開場稿適用場景：企業(yè)會議室、酒店宴會廳國慶年會范文：>親愛的同事們：>大家晚上好！>今天，我們齊聚在這里，共同慶祝祖國母親的生日，也慶祝我們一起走過的一年。>過去的一年，我們的企業(yè)取得了不錯的成績，這離不開每一位同事的努力；未來的一年，我們要繼續(xù)奮進，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，也為祖國的強大添磚加瓦。>今天，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞恕叭齻€驚喜”：>①總經(jīng)理的年度總結(jié)與未來規(guī)劃，讓我們一起展望未來；>②員工的文藝表演（有舞蹈、歌曲、相聲哦），展現(xiàn)我們的風采；>③“愛國主題演講”環(huán)節(jié)，邀請我們的優(yōu)秀員工分享自己的愛國故事；>接下來，有請總經(jīng)理為我們帶來年度總結(jié)，掌聲歡迎！特點：用“企業(yè)發(fā)展”連接個人與國家，用“文藝表演”“演講”覆蓋不同員工群體，符合企業(yè)年會的正式與奮進氛圍。**2.教師節(jié)：感恩、尊重的情感傳遞**場景1：校園教師節(jié)活動·學生祝福稿適用場景：學校教室、操場教師節(jié)活動范文：>親愛的老師們：>大家下午好！>今天，是屬于你們的節(jié)日，在這里，我們想對你們說：“老師，您辛苦了！”>記得有一次，我生病了，您把我送到醫(yī)院，陪我打針，還給我買了熱粥；記得有一次，我考試沒考好，您找我談心，鼓勵我不要放棄；記得有一次，我犯了錯誤，您沒有批評我，而是耐心地教我怎樣改正。>這些小事，像星星一樣，照亮了我們的成長之路。今天，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞恕叭齻€驚喜”：>①學生代表的詩朗誦《老師，我想對您說》，用文字表達我們的感恩；>②手工制作的賀卡，每一張都藏著我們的心意；>③集體合唱《每當我走過老師的窗前》，用歌聲表達我們的愛。>接下來，有請學生代表帶來詩朗誦《老師，我想對您說》，掌聲歡迎！特點：用“具體小事”（送醫(yī)院、談心、教改正錯誤）引發(fā)老師共鳴，用“手工賀卡”“合唱”設計情感表達，符合校園場景的純真氛圍。場景2：教師表彰大會·頒獎環(huán)節(jié)稿適用場景：學校禮堂、會議室教師表彰大會范文：>親愛的老師們、同學們：>大家上午好！>今天，我們在這里隆重表彰“優(yōu)秀教師”，他們用自己的汗水，澆灌著祖國的花朵；他們用自己的愛心，溫暖著學生的心靈。>接下來，我們要頒發(fā)“優(yōu)秀教師”獎項，有請校長為他們頒獎！>（頒獎過程中）>這位是李老師，她教了20年書，把自己的青春都獻給了教育事業(yè)；這位是王老師，他經(jīng)常利用休息時間給學生補課，深受學生和家長的喜愛；這位是張老師，她不僅教學生知識，還教學生怎樣做人，是學生的“良師益友”。>讓我們用最熱烈的掌聲，向這些優(yōu)秀教師表示祝賀！>接下來，有請優(yōu)秀教師代表發(fā)言，大家歡迎！特點：用“具體事跡”（教了20年書、補課、教做人）突出教師的貢獻，用“校長頒獎”“代表發(fā)言”增強儀式感，符合表彰大會的正式場景。（三）其他節(jié)日范文精選（摘要）**1.兒童節(jié)：校園文藝匯演開場稿**>親愛的同學們、老師們：>大家上午好！>今天，是屬于我們的節(jié)日，看，舞臺上的氣球像一群小天使，等著我們?nèi)肀В宦?，臺下的掌聲像一陣春雷，等著我們?nèi)セ貞?gt;今天，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞恕拔鍌€精彩節(jié)目”：>①一年級的舞蹈《小鴨子》，可愛的動作一定會讓你笑出聲；>②二年級的合唱《讓我們蕩起雙槳》，熟悉的旋律一定會讓你想起童年；>③三年級的相聲《吹牛》，幽默的對話一定會讓你捧腹大笑；>④四年級的朗誦《少年中國說》，激昂的聲音一定會讓你熱血沸騰；>⑤五年級的話劇《白雪公主》，精彩的劇情一定會讓你流連忘返！>接下來，有請一年級的小朋友帶來舞蹈《小鴨子》，掌聲歡迎！特點：用“氣球”“春雷”等意象營造童趣氛圍，用“五個節(jié)目”覆蓋不同年級，符合兒童節(jié)的歡樂主題。**2.情人節(jié)：商場促銷廣播稿**>親愛的顧客朋友們：>大家下午好！>今天，是情人節(jié)，空氣中彌漫著愛情的味道，看，商場里到處都是玫瑰花，像一片粉色的云！>今天，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞恕叭齻€甜蜜驚喜”：>①凡購買滿520元的顧客，可獲得一束玫瑰花（數(shù)量有限，送完為止）；>②凡情侶一起購物的顧客，可享受8折優(yōu)惠（部分商品除外）；>③凡在我們的“愛情留言墻”上留言的顧客，可獲得一份小禮品（有巧克力、情侶鑰匙扣哦）！>接下來，讓我們一起聽一首《今天你要嫁給我》，祝愿所有的情侶，都能幸福美滿！特點：用“玫瑰花”“粉色的云”營造浪漫氛圍，用“滿減”“折扣”“留言墻”設計促銷活動，符合商場情人節(jié)的營銷需求。三、結(jié)語：如何