英語詞匯熟詞生義專項訓練題庫一、引言：為什么要重視“熟詞生義”？在英語學習中，“熟詞生義”（familiarwordswithunfamiliarmeanings）是考生失分的重災區(qū)，也是區(qū)分“詞匯量”與“詞匯深度”的核心指標。以考研英語為例，大綱明確要求“掌握詞匯的一詞多義及在語境中的靈活運用”；四六級閱讀中，約30%的題目涉及熟詞生義的理解；雅思聽力中，常用詞的生義往往是定位答案的關(guān)鍵。例如，“plant”不是只有“植物”的意思，還可以表示“工廠”（apowerplant）；“bear”除了“熊”，還能表示“忍受”（bearthepain）或“生育”（bearachild）；“check”不是單純的“檢查”，還可以表示“抑制”（checkthespreadofdisease）。這些“熟悉的陌生人”若理解偏差，會直接導致對句子、文章的誤讀。本文結(jié)合考試高頻考點，構(gòu)建“熟詞生義專項訓練題庫”，涵蓋詞性轉(zhuǎn)換、語義延伸、固定搭配三大類型，通過“原詞-常用義-生義-例句-解析”的結(jié)構(gòu)化設(shè)計，幫助學習者實現(xiàn)從“認知”到“運用”的突破。二、熟詞生義的核心類型與訓練題庫（一）類型1：詞性轉(zhuǎn)換（PartofSpeechShift）詞性轉(zhuǎn)換是熟詞生義最常見的類型，指原詞從某一詞性（如名詞）轉(zhuǎn)化為另一詞性（如動詞），并產(chǎn)生新義。此類變化需重點關(guān)注英美差異（如“table”在美式英語中表示“擱置”，英式英語中表示“提出”）。1.名詞→動詞例1：table常用義：n.桌子生義：v.（美）擱置（議案、計劃等）；（英）提出（議案）解析：根據(jù)語境“推遲到下次會議”，此處為美式英語的“擱置”義。若為英式英語，“table”則表示“將議案提交討論”，需結(jié)合上下文判斷。例2：air常用義：n.空氣；大氣生義：v.發(fā)表（意見、不滿等）例句：Shefinallyairedhergrievancestoherboss.（她終于向老板傾訴了自己的不滿。）解析：“air”作動詞時，可理解為“將內(nèi)心的想法‘釋放到空氣中’”，引申為“發(fā)表”。常見搭配：airone'sviews（發(fā)表觀點）。例3：book常用義：n.書生義：v.預訂（機票、酒店等）例句：Pleasebooktwoticketsfortheconcerttomorrow.（請預訂兩張明天演唱會的門票。）解析：“book”作動詞時，源于“將信息記錄在書本（預訂簿）中”，引申為“預訂”。常見搭配：bookaroom（訂房間）。2.動詞→名詞例4：break常用義：v.打破；折斷生義：n.休息；間隙例句：Let'stakea10-minutebreakbeforecontinuingthemeeting.（會議中途我們休息10分鐘吧。）解析：“break”作名詞時，指“短暫的停頓”，常見搭配：coffeebreak（咖啡休息時間）、lunchbreak（午餐休息時間）。例5：walk常用義：v.走；步行生義：n.散步；步行路程例句：Wewentforawalkintheparkafterdinner.（晚飯后我們?nèi)ス珗@散步了。）解析：“walk”作名詞時，強調(diào)“步行的動作或過程”，常見搭配：takeawalk（散步）、a10-minutewalk（10分鐘的步行路程）。例6：look常用義：v.看；觀看生義：n.樣子；表情例句：Shehadaworriedlookonherface.（她臉上帶著擔憂的表情。）解析：“l(fā)ook”作名詞時，指“面部表情或外觀”，常見搭配：ahappylook（開心的樣子）、atiredlook（疲憊的樣子）。（二）類型2：語義延伸（SemanticExtension）語義延伸指原詞的核心義通過隱喻、轉(zhuǎn)喻等方式延伸出相關(guān)新義，通常從“具體”到“抽象”（如“cover”從“覆蓋”延伸到“報道”），或從“抽象”到“具體”（如“idea”從“想法”延伸到“計劃”）。1.從具體到抽象例7：cover常用義：v.覆蓋；遮蓋（具體動作）生義：v.報道；采訪（抽象動作）例句：ThejournalistwassenttocovertheearthquakeinTurkey.（記者被派去報道土耳其的地震。）解析：“cover”的核心義是“覆蓋”，延伸為“報道”時，可理解為“用文字/圖像覆蓋（事件）”，即對事件進行全面報道。常見搭配：coverastory（報道新聞）。例8：root常用義：n.根（植物部位）生義：n.根源；本質(zhì)（抽象概念）解析：“root”的核心義是“植物的根”，延伸為“根源”時，強調(diào)“問題的根本來源”，如同植物的根支撐整個植株。常見搭配：rootcause（根源）。2.從抽象到具體例9：mood常用義：n.心情；情緒（抽象）生義：n.氛圍；基調(diào)（具體）例句：Themoodofthepartywaslivelyandcheerful.（派對的氛圍活潑愉快。）解析：“mood”的核心義是“個人心情”，延伸為“氛圍”時，指“群體的情緒狀態(tài)”，更具體可感。常見搭配：ahappymood（愉快的氛圍）。例10：idea常用義：n.想法；主意（抽象）生義：n.計劃；構(gòu)思（具體）例句：Wehaveanideaforanewproduct.（我們有一個新產(chǎn)品的構(gòu)思。）解析：“idea”的核心義是“抽象的想法”，延伸為“計劃”時，指“具體的構(gòu)思或方案”，更具可操作性。常見搭配：anideafor（關(guān)于……的計劃）。（三）類型3：固定搭配（FixedCollocations）固定搭配是熟詞生義的“隱形陷阱”，指由常用詞組成的短語，其含義無法通過單個詞的意思推斷（如“putupwith”不是“舉起”，而是“忍受”）。此類短語需重點積累，尤其要注意介詞的搭配（如“takeup”“l(fā)ookinto”）。例11：takeup組成：take（拿）+up（向上）常用義：拿起；舉起生義：①開始從事（活動、職業(yè)）；②占據(jù)（時間/空間）例句1：Shedecidedtotakeuppaintingafterretiring.（她退休后開始從事繪畫。）例句2：Thenewsofatakesuptoomuchspaceinthelivingroom.（新沙發(fā)占據(jù)了客廳太多空間。）解析：“takeup”的生義需結(jié)合語境判斷：例句1中“開始從事繪畫”是“拿起畫筆”的延伸；例句2中“占據(jù)空間”是“向上拿起并占據(jù)位置”的引申。例12：lookinto組成：look（看）+into（進入）常用義：向……里面看生義：調(diào)查；研究例句：Thepolicearelookingintotheaccident.（警方正在調(diào)查這起事故。）解析：“l(fā)ookinto”的生義可理解為“深入查看（事件內(nèi)部）”，即“調(diào)查”。常見搭配：lookintoaproblem（調(diào)查問題）。例13：putupwith組成：put（放）+up（向上）+with（和……一起）生義：忍受；容忍例句：Ican'tputupwithhisrudenessanymore.（我再也無法忍受他的粗魯了。）解析：“putupwith”是固定短語，含義與單個詞無關(guān)，需死記硬背。常見搭配：putupwithsb./sth.（忍受某人/某事）。常用義：走近；上來生義：提出；想出（主意、方案等）例句：Hecameupwithasolutiontotheproblem.（他提出了一個解決問題的方案。）三、專項訓練題：從理解到運用以下訓練題結(jié)合考試題型（選擇、填空），強化對熟詞生義的掌握。（一）選擇題：選擇劃線詞的正確含義A.規(guī)模B.縮放C.減少D.攀登答案：C解析：“scaleback”是固定搭配，意為“減少；縮減”，生義。2.Theteacheraskedthestudentstobooktheticketsforthetrip.（）A.書B.預訂C.登記D.記錄答案：B解析：“book”作動詞時，生義為“預訂”，符合語境“老師讓學生預訂旅行門票”。3.Thebearmarkethascausedmanyinvestorstolosemoney.（）A.熊B.忍受C.熊市D.生育答案：C解析：“bearmarket”是金融術(shù)語，指“熊市”（股價下跌的市場），生義。（二）填空題：用括號內(nèi)單詞的正確形式填空，并翻譯句子1.Themanagerdecidedto______themeetinguntilnextweek.（table）答案：table翻譯：經(jīng)理決定將會議擱置到下周。2.She______yogatokeepfit.（takeup）答案：tookup翻譯：她開始從事瑜伽來保持健康。3.Thepoliceare______thetheftcase.（lookinto）答案：lookinginto翻譯：警方正在調(diào)查這起盜竊案。（三）翻譯題：將下列句子翻譯成英語（需用到熟詞生義）1.他的演講涵蓋了很多重要話題。（cover）答案：Hisspeechcoveredmanyimportanttopics.解析：“cover”此處表示“涵蓋；涉及”，生義。2.我們需要找出問題的根源。（root）答案：Weneedtofindtherootcauseoftheproblem.解析：“rootcause”表示“根源”，生義。3.她無法忍受他的壞脾氣。（putupwith）答案：Shecan'tputupwithhisbadtemper.解析：“putupwith”表示“忍受”，固定搭配。三、熟詞生義的記憶技巧1.語境記憶法：通過例句理解生義，避免死記硬背。例如，“table”作“擱置”時，結(jié)合“委員會推遲提案”的語境，更易記憶。2.分類記憶法：按“詞性轉(zhuǎn)換、語義延伸、固定搭配”分類，系統(tǒng)積累。例如，將“takeup”“l(fā)ookinto”歸為“固定搭配”，集中記憶。3.聯(lián)想記憶法：通過隱喻或轉(zhuǎn)喻聯(lián)想生義。例如，“cover”從“覆蓋”延伸到“報道”，可聯(lián)想“用文字覆蓋事件”。4.高頻重復法：將熟詞生義整理成卡片，每天復習10-15分鐘，利用“間隔重復”（spacedrepetition）強化記憶。四、結(jié)語：從“熟詞”到“活詞”的跨越“熟詞生義”不是“額外