2025年西班牙語(yǔ)DELEA6級(jí)考試試卷：深入學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)文學(xué)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語(yǔ)法（本部分主要考察你對(duì)西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法規(guī)則的掌握程度，涵蓋了從句、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我會(huì)用一些具體的句子來(lái)測(cè)試你的理解能力，希望你能認(rèn)真審題，仔細(xì)作答。就像我在課堂上經(jīng)常跟你們說(shuō)的那樣，語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有不斷積累，才能取得進(jìn)步。來(lái)吧，讓我們看看你到底掌握了多少。）1.請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確的單詞填空，使句子完整且語(yǔ)法正確。a)Yo______(comer)unamanzanamientrasveolatelevisión.選項(xiàng)：como,comí,comeron,comamosb)Sihubiéramossabidoquellamaría,______(estudiar)másparaelexamen.選項(xiàng)：habríamosestudiado,habíamosestudiado,habríamosestudiado,habríamosestudiadoc)Elperro______(jugar)conlapelotaenelparqueayer.選項(xiàng)：jugaba,jugó,juguen,juguemosd)Siempreque______(llover),yomequedoencasaleyendo.選項(xiàng)：llueve,llovió,lloven,lloviéramose)Nosotros______(ir)alcinelanocheanterior,peronopudimosporquellorabaelbebé.選項(xiàng)：fuimos,íbamos,íbamos,íbamos2.請(qǐng)將下列句子改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。a)Elprofesorexplicalagramáticaalosestudiantes.b)Lani?adibujaunárbolenelparque.c)Mispadrespreparanlacenatodoslosdías.d)Losturistasvisitanelmuseotodoslosa?os.e)Laempresaconstruyeunnuevoedificioenlaciudad.3.請(qǐng)選擇正確的介詞填空。a)Ellavaalgimnasio______lunesy______viernes.選項(xiàng)：el,los,los,losb)Ellibroestá______lamesa,pero______lacarpeta.選項(xiàng)：en,en,sobre,sobrec)Mihermanovive______Espa?a______Madrid.選項(xiàng)：en,en,en,end)Yonoentiendo______esteproblema,?puedesexplicármelo______?選項(xiàng)：de,de,con,cone)Lafiestaes______el15demayo,______lacasademisabuelos.選項(xiàng)：en,en,en,en二、閱讀理解（這部分我會(huì)給你一篇關(guān)于西班牙語(yǔ)文學(xué)的短文，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀并回答后面的問(wèn)題。記住，閱讀理解不僅僅是看懂單詞，更重要的是理解文章的上下文和作者的意圖。我會(huì)用一些具體的問(wèn)題來(lái)測(cè)試你的理解能力，希望你能認(rèn)真審題，仔細(xì)作答。就像我在課堂上經(jīng)常跟你們說(shuō)的那樣，閱讀是提高語(yǔ)言能力的重要途徑，只有多讀，才能多積累，才能更好地理解語(yǔ)言。來(lái)吧，讓我們看看你到底能讀懂多少。）1.閱讀下面的短文，并回答問(wèn)題。Enlaliteraturaespa?ola,lanovelahistóricahatenidounlugarimportantealolargodelossiglos.UnadelasfigurasmásrepresentativasdeestegéneroesBenitoPérezGaldós,quienconsusobrascomo"FortunatayJacinta"y"LadelosOjosAzules"hacapturadolaesenciadelavidaenEspa?adurantelasegundamitaddelsigloXIX.Estasnovelasnosoloofrecenunavisióndetalladadelasociedaddelaépoca,sinoquetambiénexplorantemascomoelamor,laambiciónyladesesperaciónhumanas.Galdósutilizaunlenguajericoyexpresivo,llenodediálogosquereflejanladiversidaddepersonajesquepopulansuspáginas.Suobrahasidoelogiadaporsucapacidaddecapturarlaesenciadelmomentoyporsuprofundahumanidad.a)?Quiénesconsideradaunafiguraimportanteenlanovelahistóricaespa?ola?選項(xiàng)：BenitoPérezGaldós,MigueldeCervantes,GabrielGarcíaMárquez,JorgeLuisBorgesb)?CuálessondosdelasnovelasmásconocidasdeGaldós?選項(xiàng)："FortunatayJacinta"y"LadelosOjosAzules","Ciena?osdesoledad"y"Elamorenlostiemposdelcólera","DonQuijotedelaMancha"y"Lostrabajosylosdías","LaRegenta"y"SanJuandelaCruz"c)?QuétemasexploraGaldósensusnovelas?選項(xiàng)：elamor,laambiciónyladesesperaciónhumanas,lapolítica,lareligiónylaguerra,lahistoria,lageografíaylacultura,laciencia,latecnologíaylasociedadmodernad)?QuéesloquehacequelaobradeGaldósseatanelogiada?選項(xiàng)：sucapacidaddecapturarlaesenciadelmomento,suusodellenguaje,suprofundahumanidad,todoslosanteriorese)?EnquéperíodohistóricosecentralavidaquedescribeGaldósensusnovelas?選項(xiàng)：laprimeramitaddelsigloXIX,lasegundamitaddelsigloXIX,elsigloXX,elsigloXXI2.閱讀下面的短文，并回答問(wèn)題。Laliteraturaespa?oladelSiglodeOroesconocidaporsuriquezaydiversidad.EntrelosautoresmásdestacadosdeestaépocaseencuentraLopedeVega,quienesconsideradounodelosautoresmásprolíficosdelaliteraturaespa?ola.Susobrasincluyencomedia,teatroypoesía,yhansidoinfluyentesenladevelopmentdelaliteraturaespa?olaposterior.LopedeVegaesconocidoporsuhabilidadparacapturarlaesenciadelpuebloespa?olyporsuusodellenguajevernáculo,loquelepermiteconectarconsuaudienciademaneraefectiva.Susobrasamenudoexplorantemascomoelamor,lahonorabilidadylajusticia,yhansidoadaptadasyrepresentadasennumerosasocasionesenteatrosalrededordelmundo.a)?Quiénesconsideradounodelosautoresmásprolíficosdelaliteraturaespa?oladelSiglodeOro?選項(xiàng)：MigueldeCervantes,LopedeVega,GabrielGarcíaMárquez,JorgeLuisBorgesb)?QuétiposdeobrascreóLopedeVega?選項(xiàng)：comedia,teatroypoesía,novela,ensayoypoema,historia,biografíac)?QuéhabilidadlepermiteaLopedeVegaconectarconsuaudienciademaneraefectiva?選項(xiàng)：suusodellenguajevernáculo,suhabilidadparaescribirenvariosgénerosliterarios,suconocimientodelahistoria,suhabilidadparacrearpersonajescomplejosd)?QuétemasamenudoexploraensusobrasLopedeVega?選項(xiàng)：elamor,lahonorabilidadylajusticia,lapolítica,lareligiónylaguerra,lahistoria,lageografíaylacultura,laciencia,latecnologíaylasociedadmodernae)?Porquésusobrashansidoinfluyentesenladevelopmentdelaliteraturaespa?olaposterior?選項(xiàng)：porsuhabilidadparacapturarlaesenciadelpuebloespa?ol,porsuusodellenguajevernáculo,porsuprofundahumanidad,todoslosanteriores三、寫(xiě)作（這部分我會(huì)給你一個(gè)具體的主題，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)主題寫(xiě)一篇短文。我會(huì)用一些具體的指導(dǎo)來(lái)幫助你完成這篇短文。記住，寫(xiě)作不僅僅是把句子寫(xiě)對(duì)，更重要的是能夠表達(dá)清楚你的想法，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法。我會(huì)用一些具體的問(wèn)題來(lái)測(cè)試你的寫(xiě)作能力，希望你能認(rèn)真審題，仔細(xì)作答。就像我在課堂上經(jīng)常跟你們說(shuō)的那樣，寫(xiě)作是提高語(yǔ)言能力的重要途徑，只有多寫(xiě)，才能多練習(xí)，才能更好地表達(dá)自己。來(lái)吧，讓我們看看你到底能寫(xiě)多少。）1.請(qǐng)以“Miexperienciaenunfestivalliterario”為題，寫(xiě)一篇短文，描述你參加一個(gè)文學(xué)節(jié)的經(jīng)歷。你可以寫(xiě)你參加了哪些活動(dòng)，見(jiàn)了哪些名人，讀了哪些書(shū)，有什么感受和想法。盡量使用豐富的詞匯和多樣的句式，使你的文章更具可讀性。a)MiprimerdíaenelfestivalliterariomedecepcionóporquenopudeasistiralaconferenciadelfamosoescritorJuanGarcía,______(decir)que______(llegar)tarde.Aunque______(perder)laconferencia,______(disfrutar)delaferiadellibro,______(encontrar)muchoslibrosinteresantesy______(comprar)unosobrelahistoriadelaliteraturaespa?olaque______(querer)leerdesdehacetiempo.Lanocheanterior,______(ir)auncóctelconotrosescritoresy______(conversar)conellossobresusobras.Fueunaexperiencia______(enriquecedor)y______(memorable).b)Elfestivalliterario______(ser)unaoportunidadperfectapara______(conocer)anuevosautoresy______(explicar)lesmisideassobrelaliteratura.Duranteeldía,______(asistir)aunalecturapoéticay______(apreciar)labellezadelaspalabrasenvozalta.También______(ir)aunacharlasobrelaliteraturajeunessey______(entender)quehayunmercadocrecienteparaestegénero.Alfinaldeldía,______(sentir)que______(aprender)muchoy______(estar)inspiradoparaescribirmás.c)Laexperienciaenelfestivalliterario______(ser)másdeloque______(esperar).______(encuentrar)aunautorque______(escribir)sobretemasqueme______(interesar)muchoy______(pedir)quemefirmaraunlibro.Lasensaciónde______(tener)unlibrofirmadoporunautorqueadmireses______(extraordinaria).Además,______(disfrutar)delaatmósferadelfestival,______(sentir)que______(estar)enunlugardondelaliteraturaeslaprotagonista.Lacomidaylabebida______(ser)deliciosasy______(facilitar)laconversaciónentrelosasistentes.Alregresaracasa,______(sentir)que______(ganar)muchomásdeloque______(perder)alnoasistiralaconferenciadelescritorJuanGarcía.四、口語(yǔ)表達(dá)（這部分我會(huì)給你一個(gè)具體的場(chǎng)景，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)一段對(duì)話。我會(huì)用一些具體的指導(dǎo)來(lái)幫助你完成這段對(duì)話。記住，口語(yǔ)表達(dá)不僅僅是把句子說(shuō)對(duì)，更重要的是能夠自然地表達(dá)你的想法，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法。我會(huì)用一些具體的問(wèn)題來(lái)測(cè)試你的口語(yǔ)表達(dá)能力，希望你能認(rèn)真審題，仔細(xì)作答。就像我在課堂上經(jīng)常跟你們說(shuō)的那樣，口語(yǔ)表達(dá)是提高語(yǔ)言能力的重要途徑，只有多說(shuō)，才能多練習(xí)，才能更好地與人交流。來(lái)吧，讓我們看看你到底能說(shuō)多少。）1.假設(shè)你在一個(gè)書(shū)店里，遇到了一位正在尋找一本關(guān)于西班牙語(yǔ)文學(xué)的書(shū)籍的顧客。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)一段對(duì)話，幫助這位顧客找到他想要的書(shū)籍。a)Cliente:Buenastardes,?podríaayudarmeaencontrarunlibrosobrelaliteraturaespa?oladelSiglodeOro?Tú:?Hola!Claroquesí,congustoteayudo.?Podríadecirmemássobreloquebusca??Esunlibrodetexto,unabiografía,otalvezunanovelahistórica?b)Cliente:Sí,loquebuscoesunlibrodetextoquemeexpliquelosprincipalesautoresyobrasdelSiglodeOro.Tú:Entendido.?Prefierealgomásacadémicooalgomásaccesibleparaprincipiantes?c)Cliente:Megustaríaalgomásacadémico,peroqueseafácildeleer.Tú:Excelenteelección.?Yatienealgunarecomendaciónoautorenmente?Asípuedoorientarlemejor.d)Cliente:No,realmentenotengoningunarecomendaciónespecífica.?Quémesugiere?Tú:Lerecomendaría"LaLiteraturaEspa?oladelSiglodeOro"deángelGanivet.Esunlibromuycompletoybienestructurado,idealparaentenderelperiodo.e)Cliente:Perfecto,gracias.?Dóndepuedoencontrarlo?Tú:EstáenlaseccióndeLiteraturaGeneral,enlaestanteríanúmerotres.Sitienealgunaotrapregunta,nodudeenpreguntar.f)Cliente:Muchasgracias,serámuyútil.Tú:Denada,ledeseounabuenalectura.Siempreestoyaquíparaayudarle.五、聽(tīng)力理解（這部分我會(huì)給你一段聽(tīng)力材料，請(qǐng)你根據(jù)聽(tīng)力材料回答后面的問(wèn)題。我會(huì)用一些具體的指導(dǎo)來(lái)幫助你完成這些問(wèn)題的回答。記住，聽(tīng)力理解不僅僅是聽(tīng)懂單詞，更重要的是理解聽(tīng)力材料的上下文和說(shuō)話者的意圖。我會(huì)用一些具體的問(wèn)題來(lái)測(cè)試你的聽(tīng)力理解能力，希望你能認(rèn)真審題，仔細(xì)作答。就像我在課堂上經(jīng)常跟你們說(shuō)的那樣，聽(tīng)力是提高語(yǔ)言能力的重要途徑，只有多聽(tīng)，才能多積累，才能更好地理解語(yǔ)言。來(lái)吧，讓我們看看你到底能聽(tīng)懂多少。）1.聽(tīng)下面的對(duì)話，并回答問(wèn)題。a)Hombre:Hola,?enquépuedoayudartehoy?Mujer:Hola,megustaríareservarunbilleteparaelconciertodelaorquestanacionalelpróximosábado.b)Hombre:Claroquesí,?paracuántaspersonaseslareserva?Mujer:Paramíymipareja.c)Hombre:Perfecto,?dóndetegustaríasentarte?Tenemosasientospreferencialesygeneral.Mujer:Preferiríalosasientospreferenciales,siesposible.d)Hombre:Entendido,losasientospreferencialescuestan50eurosporpersona.?Puedespagarcontarjetaoefectivo?Mujer:Prefieropagarcontarjeta.e)Hombre:Excelente,tureservaestálista.?Quieresalgodemerchandising?Mujer:Sí,porfavor,megustaríaunacamisetadelaorquesta.f)Hombre:Claroquesí,lacamisetacuesta15euros.?Dóndetelagustaríarecoger?Enlataquillaoenlaoficinadeatenciónalcliente?Mujer:Larecogeréenlataquilladespuésdelconcierto.g)Hombre:Perfecto,tureservaytucamisetaestaránlistospararecogerdespuésdelconcierto.?Necesitasalgomás?Mujer:No,gracias.?Muchasgraciasportuayuda!h)Hombre:Denada,disfrutendelconcierto.?Hastaluego!a)?Paracuántaspersonasfuelareserva?選項(xiàng)：unapersona,dospersonas,trespersonas,cuatropersonasb)?Quétipodeasientosprefiriólamujer?選項(xiàng)：asientosgeneral,asientospreferenciales,asientosVIP,asientoseconómicosc)?Cómopagólamujerporlareserva?選項(xiàng)：contarjeta,conefectivo,concheque,contransferenciad)?Quémerchandisingeligiólamujer?選項(xiàng)：unacamisetadelaorquesta,unabufanda,unsombrero,unaplayerae)?Dónderecogerálamujersucamiseta?選項(xiàng)：enlataquilla,enlaoficinadeatenciónalcliente,enelescenario,enlarecepción本次試卷答案如下一、詞匯與語(yǔ)法1.a)como解析思路：根據(jù)句子的語(yǔ)境和動(dòng)詞原形“comer”，可以判斷這是現(xiàn)在時(shí)變位，主語(yǔ)是“Yo”，所以用動(dòng)詞原形。b)habríamosestudiado解析思路：根據(jù)句子的條件狀語(yǔ)從句“Sihubiéramossabido”和主句“______(estudiar)másparaelexamen”，可以判斷這是虛擬語(yǔ)氣未完成時(shí)的第二種情況，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)。c)jugó解析思路：根據(jù)句子的時(shí)間狀語(yǔ)“ayer”和動(dòng)詞原形“jugar”，可以判斷這是過(guò)去時(shí)變位，主語(yǔ)是“Elperro”，所以用動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)過(guò)去時(shí)形式。d)llueve解析思路：根據(jù)句子的時(shí)間狀語(yǔ)從句“Siempreque______(llover)”和主句“yomequedoencasaleyendo”，可以判斷這是現(xiàn)在時(shí)變位，主語(yǔ)是“yo”，所以用動(dòng)詞原形。e)fuimos解析思路：根據(jù)句子的語(yǔ)境和動(dòng)詞原形“ir”，可以判斷這是過(guò)去時(shí)變位，主語(yǔ)是“Nosotros”，所以用動(dòng)詞的復(fù)數(shù)過(guò)去時(shí)形式。2.a)Lagramáticaesexplicadaporelprofesoralosestudiantes.解析思路：將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，需要將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)，將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)，并使用合適的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)動(dòng)詞形式。b)Unárbolesdibujadoporlani?aenelparque.解析思路：將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，需要將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)，將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)，并使用合適的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)動(dòng)詞形式。c)Lacenaespreparadapormispadrestodoslosdías.解析思路：將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，需要將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)，將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)，并使用合適的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)動(dòng)詞形式。d)Elmuseoesvisitadoporlosturistastodoslosa?os.解析思路：將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，需要將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)，將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)，并使用合適的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)動(dòng)詞形式。e)Unnuevoedificioesconstruidoporlaempresaenlaciudad.解析思路：將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，需要將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)，將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)，并使用合適的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)動(dòng)詞形式。3.a)el,los解析思路：根據(jù)句子的語(yǔ)境，“l(fā)unes”和“viernes”是星期幾，所以使用定冠詞“el”和復(fù)數(shù)形式“l(fā)os”。b)en,sobre解析思路：根據(jù)句子的語(yǔ)境，“Ellibroestá______lamesa”表示書(shū)在桌子上，所以使用介詞“en”；“______lacarpeta”表示書(shū)在文件夾上面，所以使用介詞“sobre”。c)en,en解析思路：根據(jù)句子的語(yǔ)境，“Espa?a”是一個(gè)國(guó)家，“Madrid”是一個(gè)城市，所以使用介詞“en”。d)de,con解析思路：根據(jù)句子的語(yǔ)境，“Yonoentiendo______esteproblema”表示我不明白這個(gè)問(wèn)題，所以使用介詞“de”；“?puedesexplicármelo______?”表示你能用這種方式解釋給我聽(tīng)嗎，所以使用介詞“con”。e)en,en解析思路：根據(jù)句子的語(yǔ)境，“Lafiestaes______el15demayo”表示派對(duì)在5月15日，所以使用介詞“en”；“______lacasademisabuelos”表示派對(duì)在我的祖父母家里，所以使用介詞“en”。二、閱讀理解1.a)BenitoPérezGaldós解析思路：根據(jù)文章的第一句話“UnadelasfigurasmásrepresentativasdeestegéneroesBenitoPérezGaldós”，可以判斷BenitoPérezGaldós是小說(shuō)歷史體裁中最具代表性的作家。b)“FortunatayJacinta”y“LadelosOjosAzules”解析思路：根據(jù)文章的第二句話“Galdósconsusobrascomo'FortunatayJacinta'y'LadelosOjosAzules'hacapturadolaesenciadelavidaenEspa?adurantelasegundamitaddelsigloXIX”，可以判斷“FortunatayJacinta”和“LadelosOjosAzules”是Galdós的兩部著名作品。c)elamor,laambiciónyladesesperaciónhumanas解析思路：根據(jù)文章的第二句話“Estasnovelasnosoloofrecenunavisióndetalladadelasociedaddelaépoca,sinoquetambiénexplorantemascomoelamor,laambiciónyladesesperaciónhumanas”，可以判斷Galdós的小說(shuō)探討了愛(ài)、野心和人類絕望等主題。d)todoslosanteriores解析思路：根據(jù)文章的最后一句“Galdósutilizaunlenguajericoyexpresivo,llenodediálogosquereflejanladiversidaddepersonajesquepopulansuspáginas.Suobrahasidoelogiadaporsucapacidaddecapturarlaesenciadelmomentoyporsuprofundahumanidad”，可以判斷Galdós的作品因其捕捉時(shí)刻本質(zhì)的能力和深刻的人性而受到贊賞。e)lasegundamitaddelsigloXIX解析思路：根據(jù)文章的第二句話“Galdósconsusobrascomo'FortunatayJacinta'y'LadelosOjosAzules'hacapturadolaesenciadelavidaenEspa?adurantelasegundamitaddelsigloXIX”，可以判斷Galdós的作品描述了19世紀(jì)下半葉西班牙的生活。2.a)LopedeVega解析思路：根據(jù)文章的第二句話“LopedeVegaesconsideradounodelosautoresmásprolíficosdelaliteraturaespa?oladelSiglodeOro”，可以判斷LopedeVega被認(rèn)為是西班牙文學(xué)黃金時(shí)代最多產(chǎn)的作家之一。b)comedia,teatroypoesía解析思路：根據(jù)文章的第三句話“Susobrasincluyencomedia,teatroypoesía”，可以判斷LopedeVega的作品包括喜劇、戲劇和詩(shī)歌。c)suusodellenguajevernáculo解析思路：根據(jù)文章的第四句話“LopedeVegaesconocidoporsuhabilidadparacapturarlaesenciadelpuebloespa?olyporsuusodellenguajevernáculo,loquelepermiteconectarconsuaudienciademaneraefectiva”，可以判斷LopedeVega之所以能夠有效地與他的觀眾聯(lián)系，是因?yàn)樗褂昧送ㄋ渍Z(yǔ)言。d)elamor,lahonorabilidadylajusticia解析思路：根據(jù)文章的第五句話“Susobrasamenudoexplorantemascomoelamor,lahonorabilidadylajusticia”，可以判斷LopedeVega的作品經(jīng)常探討愛(ài)、榮譽(yù)和正義等主題。e)todoslosanteriores解析思路：根據(jù)文章的最后一句“Susobrasamenudoexplorantemascomoelamor,lahonorabilidadylajusticia,yhansidoadaptadasyrepresentadasennumerosasocasionesenteatrosalrededordelmundo”，可以判斷LopedeVega的作品因其捕捉西班牙人民本質(zhì)的能力、使用通俗語(yǔ)言的能力和深刻的人性而受到贊賞。三、寫(xiě)作1.a)decía,habíallegado,habíaperdido,disfruté,encontré,compré,quería,habíaido,conversé,fue解析思路：根據(jù)文章的語(yǔ)境和語(yǔ)法規(guī)則，使用正確的動(dòng)詞變位來(lái)描述過(guò)去發(fā)生的事情和狀態(tài)。b)es,conocer,explicar,asistí,aprecié,fui,entendí,sentí,estaba解析思路：根據(jù)文章的語(yǔ)境和語(yǔ)法規(guī)則，使用正確的動(dòng)詞變位來(lái)描述過(guò)去發(fā)生的事情和狀態(tài)。c)fue,esperaba,encontré,escribe,meinteresa,pidiendo,fue,es,disfruté,fue,son四、口語(yǔ)表達(dá)1.a)?Hola!Claroquesí,congustoteayudo.?Podríadecirmemássobreloquebusca??Esunlibrodetexto,unabiografía,otalvezunanovelahistórica?解析思路：根據(jù)場(chǎng)景和顧客的請(qǐng)求，使用禮貌和友好的語(yǔ)言來(lái)幫助顧客。b)Entendido.?Prefierealgomásacadémicooalgomásaccesibleparaprincipiantes?解析思路：根據(jù)顧客的請(qǐng)求，使用禮貌和友好的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)一步了解顧客的需求。c)Excelenteelección.?Yatienealgunarecomendaciónoautorenmente?Asípuedoorientarlemejor.解析思路：根據(jù)顧客的請(qǐng)求，使用禮貌和友好的語(yǔ)言來(lái)提供更具體的建議。d)Lerecomendaría"LaLiteraturaEspa?oladelSiglodeOro"deángelGanivet.Esunlibromuycompletoybienestructurado,