教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)最新版（二）

1、單選題心理學(xué)里通常把教師期望的效應(yīng)稱為O

A:定勢效應(yīng)

B:羅森塔爾效應(yīng)

C:暈輪效應(yīng)

I）:首因效應(yīng)

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

心理學(xué)里通常把教師期望的效應(yīng)稱為羅森塔爾效應(yīng)或皮格馬利翁效應(yīng)。

故選Bo

2、簡答題簡述布魯納的學(xué)習(xí)理論。

參考答案：

【答案】、（1）布魯納提出了認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論，他認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實

質(zhì)在于主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，而非被動形成刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)；

（2）學(xué)習(xí)者主動地獲取知識，并通過把新獲得的知識和已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

聯(lián)系起來，積極地建構(gòu)其知識體系；

（3）學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價三個過程一一新知識可能是以前知識的

精煉，也可能與原有知識相違背，獲得新知識后還要進行轉(zhuǎn)化，即進

一步的分析和概括。而評價則是對知識轉(zhuǎn)化的檢查。

3、填空題關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是,

參考答案：布盧姆

本題解釋：

參考解析：布盧姆

4、判斷題職業(yè)教育是以就業(yè)為目標(biāo)、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動

的知識和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】Yo解析：略。

5、判斷題教育心理學(xué)不僅要研究如何有效地學(xué)與如何有效地教,

而且要研究具體的學(xué)科內(nèi)容。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：教育心理學(xué)不研究具體的學(xué)科內(nèi)容。

6、單選題在我國中小學(xué)德育中，處于核心地位。

A:集體主義教育

B:世界觀教育C:

愛國主義教育D:

心理品質(zhì)教育

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：愛國主義教育在我國德育中處于核心地位。

7、填空題決定教育性質(zhì)的根本因素是

參考答案：政治經(jīng)濟制度

本題解釋：

參考解析：政治經(jīng)濟制度

8、判斷題當(dāng)代教育的發(fā)展中，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限逐漸

淡化。_____

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】Yo解析：隨著當(dāng)代教育的發(fā)展，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界

限逐漸淡化。

9、單選題小學(xué)生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的

字讀錯.如把“人口”讀成“八口”,這說明小學(xué)生

A:感知能力不成熟

B:注意能力不健全

C:記憶能力不深刻

D:思維能力有欠缺

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：【答案】Ao解析：小學(xué)生正處于感知能力

的發(fā)展階段。

10、填空題人們對于從事幼兒教師工作的人在行為上的總的期望和

要求是教師的

參考答案：職業(yè)角色

本題解釋：

參考解析：職業(yè)角色

11、單選題學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是

A:學(xué)牛的智力水平

參考解析：

【答案要點】

個性傾向誦是決定人對事物的態(tài)度和行為的動力系統(tǒng)，對一個人的心

理與行為起著促進和引導(dǎo)的作用。學(xué)前期兒童個性傾向性的發(fā)展主要

反映在需要、動機及興趣的發(fā)展方面。

個性傾向性的基本特征如下。

(1)積極性。個性積極性使人以不同的態(tài)度卻努力程度去組織自己的行

動。例如，當(dāng)一個人的需要較強烈時，他的行為反應(yīng)就會相應(yīng)比較強;

而當(dāng)需要較弱時，行為反應(yīng)的程度就會相對減弱。

(2)選擇性。個性積極性使人有目的、有選擇地對客觀世界進行反應(yīng)。

例如，不同的需要會導(dǎo)致人選擇不同的事物、不同的方向。

15、填空題刺激物的是引起幼兒無意注意的主要因素。

參考答案：物理特性

本題解釋：

參考解析：物理特性

16、單選題專家型教師相對于新手型教師在解決問題過程中的優(yōu)

勢關(guān)鍵在于o

A:記憶容量大

B:動機強烈C:

智力水平高

D:專業(yè)知識的儲備在數(shù)量上和質(zhì)量上的優(yōu)勢

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：專家型教師由于從教時間長，在長期的教學(xué)

活動中，他們已經(jīng)歸納出一套屬于自己的心得體會，無論在專業(yè)知識

儲備的數(shù)量上，還是質(zhì)量上，他們較新手型教師都有很大的優(yōu)勢。

17、單選題新中國成立以來，我國不同歷史時期對教育目的的表述

不一樣，但其基本精神是一致的。以下不屬于我國教育目的基本精神

的是一

A:社會主義是我國教育性質(zhì)的根本所在，要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)

者和接班人

B:使受教育者在道德、才智、體質(zhì)等方面全面發(fā)展

C:強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

D:突出教育要為政治經(jīng)濟制度服務(wù)

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：我國教育目的的基本精神有：（1）我們要

求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此要堅持政治思想

道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識能力的統(tǒng)一；（2）我們要求學(xué)生在德、智、

體等方面全面發(fā)展，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展；（3）適

應(yīng)時代要求，強調(diào)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

故本題選Do

18、單選題教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是A：

引起學(xué)習(xí)動機

B:領(lǐng)會知識

C:鞏固知識

D:運用知識

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：教學(xué)是為了使學(xué)生獲得知識，因此領(lǐng)會新知識是教

學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。故選B。

19、單選題用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱為

A:感性知識

B:理性知識C:

程序性知識D:

陳述性知識

參考答案：c

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：學(xué)習(xí)程序性知識實質(zhì)上就是掌握做事的規(guī)

則，即解決問題的方法。

20、單選題教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的一。A:

多樣化

B:專業(yè)化

C:崇高化

D:單純化

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣

化。角色是個人在一定的社會規(guī)范中履行的一定社會職責(zé)的行為模

式。每個人在社會生活中都同時扮演許多角色，但職業(yè)角色是相對單

一的.而教師這一職業(yè)卻具有多種角色特點：（1）傳道者角色；

（2）授業(yè)解惑者角色；（3）管理者角色；（4）示范者角色；（5）父

母與朋友的角色；［6）研究者角色。所以本題選Ao

21、簡答題教師布置作業(yè)應(yīng)遵守哪些要求？

參考答案：

【出題思路】本題考查考生對課外作業(yè)布置這一教學(xué)環(huán)節(jié)的掌

握。

【參考答案】（1）作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書的要求，并要

有代表性，要有助于學(xué)生鞏固與加深理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識，形成相應(yīng)

的技能、技巧，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

（2）作業(yè)分量要適當(dāng)，難度要適度。學(xué)校應(yīng)通過班主任來調(diào)節(jié)學(xué)生各

科作業(yè)的總量，防止學(xué)生負擔(dān)過重。凡能在課內(nèi)完成的作業(yè)，就不應(yīng)

當(dāng)布置到課外去做。

（3）布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時間。對比較

復(fù)雜的作業(yè)，教師也可以適當(dāng)?shù)靥崾?，但這種提示應(yīng)是啟發(fā)性的，不

能代替學(xué)生的獨立思考。

（4）教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。檢查的目的是了解學(xué)生對所

學(xué)知識理解鞏固的程度和實際運用知識的能力，以便發(fā)現(xiàn)教和學(xué)兩個

方面存在的問題，及時改進教學(xué)。

22、簡答題試分析教學(xué)過程的基本規(guī)律

參考答案：

（一）直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合（1）學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間

接經(jīng)驗（2）學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。

（二）掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合：對于掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)系

問題，爭論：其中最典型的是形式教育論和實質(zhì)教育論之爭。形式教

育論代表人物是英國教育家洛克和瑞士裴斯泰洛齊，形式教育論認(rèn)

為：教學(xué)的主要任務(wù)在于通過開設(shè)希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)

學(xué)等學(xué)科發(fā)展學(xué)生的智力，至于學(xué)科內(nèi)容的實用意義則是無關(guān)緊要

的。實質(zhì)教育論的代表人物是德國的赫爾巴特和英國的斯賓塞，認(rèn)為

教育的主要任務(wù)在于傳授給學(xué)生對生活有用的知識，至于學(xué)生的智力

則無須進行特別的培養(yǎng)和訓(xùn)練。進入20世紀(jì)以來，兩種爭論趨于緩

和，兩種觀點逐漸走向融合。實際上，掌握知識與發(fā)展智力。

23、簡答題在平時的教學(xué)過程中，我們常常會遇到這樣的現(xiàn)象：老

師剛提出問題，就有學(xué)生不舉手就大聲地說出答案，不給其他同學(xué)思

考的機會（由于沒有思考，大多時候說的又是錯誤答案）；或者有的

老師說同學(xué)感興趣的話題，會引起下面的不必要的討論；或者在講課

的過程中有些同學(xué)隨便插話；或者在課堂討論時學(xué)生會爭論不休，教

師難以把握……

請問你如何應(yīng)對案例中的這類課堂現(xiàn)象？（）

參考答案：

在課堂或?qū)W中，保持有效的學(xué)習(xí)氛圍以及促進每個學(xué)生保持足夠的注

意力是課堂管理的重耍方面。教師需要在日常課堂教學(xué)中，及時機智

靈敏地處理各種問題現(xiàn)象。案例中出現(xiàn)的學(xué)生搶答的現(xiàn)象，教師既要

積極鼓勵學(xué)生踴躍回答問題，同時也要以溫和友好的方式告訴學(xué)生在

回答問題前多進行慎重思考；對于討論時跑題、學(xué)生插話和爭論不休

等現(xiàn)象，教師要及時把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到重點討論的內(nèi)容上，以提

高討論效果。

24、填空題陸欽斯的是定勢影響遷移的一個典型例證。

參考答案：量杯實驗

本題解釋:

量杯實驗

25、單選題西周六藝教育以—為中心。A:

禮樂

B:射御

C:書數(shù)

D:禮書

參考答案：A

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對我國占代教育形態(tài)的了解。

【參考答案】A

【名師點睛】西周時期已經(jīng)形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱?/p>

育。六藝由六門課程組成，包括禮、樂、射、御、書、數(shù)。

26、判斷題皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】Y。

27、單選題教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有—oA:

學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

B:教育專業(yè)素養(yǎng)

C:品德專業(yè)素養(yǎng)

D:職業(yè)道德素養(yǎng)

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：中小學(xué)教師首先應(yīng)當(dāng)具備學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，這

是中小學(xué)教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。

28、單選題素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是

A:面向全體學(xué)生

B：促進學(xué)生全面發(fā)展C:

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力D:

促進學(xué)生的個性發(fā)展

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

29、判斷題文化本身就具有巨大的教育功能。

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】止確。

30、填空題班主任的工作總結(jié)一般可以分為和

參考答案：全面總結(jié)專題總結(jié)

本題解釋：

參考解析：

全面總結(jié)；專題總垢

31、判斷題布盧姆把教學(xué)目標(biāo)分為“認(rèn)知領(lǐng)域”“情感領(lǐng)域”和

“道德領(lǐng)域”三個方面。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：

布盧姆把教育目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。

43學(xué)習(xí)遷移就是先前的學(xué)習(xí)對后來的學(xué)習(xí)的影響。（N）

[content]參考答案:錯。參考解析：

學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗對完成其

他活動的影響。它既可以是先前學(xué)習(xí)對后來學(xué)習(xí)的影響，即順向遷

移；也可以是后來學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)的影響。即逆向遷移。

32、單選題《禮記？中庸》中描述的“博學(xué)之，審問之，慎思之,

明辨之，篤行之”是指現(xiàn)代教學(xué)論中的

A:教學(xué)過程

B:教學(xué)內(nèi)容

C:教學(xué)目標(biāo)

D:教學(xué)方法

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：

結(jié)合題干可知從博學(xué)、審問到篤行是一個過程，故應(yīng)是教學(xué)過程。

33、判斷題師德激勵要堅持以懲罰為主，獎勵為輔的原則。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：師德激勵要堅持以獎勵為主，懲罰為輔的

原則。

34、簡答題簡述校園文化建設(shè)的策略。

參考答案：

參考解析：（1）主題統(tǒng)攬策；（2）個性塑造策；（3）傳統(tǒng)拓展策;

（4）分步推進策；（5）重點突破策。

35、單選題“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人

者食于人?！边@句話反映出古代教育的典型特點是o

A:嚴(yán)格的等級性B:

鮮明的階級性C:教

育的目標(biāo)明確

D:教育來源于生產(chǎn)實踐

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo

36、單選題前運算階段發(fā)生在o

A:0?2歲

B:2?7歲C:

7?11歲D:

12?16歲

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，前運算階段指

2?7歲的階段。

37、單選題意義或觀念的最小單元是。A:

概念

命

題

B:表

C:象

圖

D:式

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B解析：命題是意義或觀念的最小單元，用來表述一個事實或

描述一個狀態(tài)，通常由一個關(guān)系和一個以上論題組成，關(guān)系限制論題。

38、單選題教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回

答。并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的教學(xué)方法是

____oA:

而去B:

討論法C:

談話法D:

指導(dǎo)法

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

39、單選題華生說“給他一打健康兒童，不管他們祖先的狀況如何,

可以任意把他們培養(yǎng)為從領(lǐng)導(dǎo)到小偷等各種類型的人”這句話反映

了_。

A:遺傳決定論

B:環(huán)境決定論

C:教育萬能論

I）：個人主觀決定論

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：華生是行為主義的的代表人物，他認(rèn)為一切是刺激

反應(yīng)的連接，所以華生是典型的環(huán)境決定論的代表人物。

40、多選題潛在課程主要是指o

A:學(xué)生在人際交往中受到的影響

B:教學(xué)過程中的思想品德教育內(nèi)容

C:校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響

D:學(xué)校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化影響E:

未來社會要求的新科技

參考答案：ACD

本題解釋：

【答案】A,C,D解析：考查潛在課程的內(nèi)涵。

41、簡答題形象記憶

參考答案：

【答案】形象記憶：以感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶。通常以表象

形式存在，所以又稱“表象記憶”。直觀形象性是其顯著特點。

42、單選題關(guān)于個體身心發(fā)展的成因?！鞍装逭f”觀點屬于

oA:

內(nèi)發(fā)論B：

外銀論

C:多因素相互作用

D:平衡論

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：【答案】Bo解析：“白板說”是由英國哲

學(xué)家洛克所提出來的，認(rèn)為人的心靈猶如一塊白板，它本身沒有內(nèi)

容，可以讓人涂抹，外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r，該觀點是典型

的外銀論。

43、單選題“無論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的

基本結(jié)構(gòu)?！边@是—的觀點。

A:布魯納

B:克伯屈

C:贊科夫

D:懷特海

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao

44、單選題最早提出教育具有教育性的教育家是o

A:夸美紐斯

B:盧梭

C:赫爾巴特

D:布魯納

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C解析：教育具有教育性即教育性教學(xué)原則，最早提出者是德

國教育家赫爾巴特。

45、單選題原始的記憶因素是

A:自然條件反射

B:習(xí)慣化

C:人工條件反射

D:董學(xué)記憶

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：新生兒出生不久就出現(xiàn)對刺激物的習(xí)慣化，這就是

原始的記憶因素。

46、單選題學(xué)習(xí)活動中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動力是

A:學(xué)習(xí)動機B:

認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C:自我提高內(nèi)驅(qū)力

D:附屬內(nèi)驅(qū)力

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：奧蘇伯爾將學(xué)業(yè)成就動機分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、

自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個方面。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力指要求了解、理

解和掌握知識以及解決問題的需要。在有意義學(xué)習(xí)中，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是

最重要而穩(wěn)定的動機。

47、簡答題簡述我國幼兒教師的義務(wù)。

參考答案：

參考解析：我國幼兒教師的義務(wù)是：

（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（2）貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園保教計劃，履行聘

約，完成工作任務(wù)；

（3）按國家規(guī)定的保教目標(biāo)，組織、帶領(lǐng)幼兒開展有目的、有計劃的教

育活動；

（4）