金字塔原理讀后感

金字塔原理讀后感1我們在工作中遇到的最不爽的事情可能

就是寫東西，或做長篇演講。幾乎所有人都認(rèn)為寫東西是令人頭

痛的事，大家都希望自己能夠更“善于寫”。許多人還得到忠

告：如果他們希望事業(yè)發(fā)展更快，就必須提高溝通和表達(dá)的能

力，包括口頭溝通能力一一培訓(xùn)講課能力、演講能力，和書面溝

通能力一一寫作能力。

很多人難以提高寫作能力和講話能務(wù)的原因，是他們認(rèn)為

“寫得更清楚一些“意味著使用更簡單、更直接的句子。事實(shí)

上，人們在寫文章時(shí)的確會(huì)經(jīng)常使用過長的句子，句子結(jié)構(gòu)也過

于繁瑣，使用的語言經(jīng)常過于學(xué)術(shù)化，過于抽象，段落中的句子

順序有時(shí)也很混亂。

以上這些問題都屬于寫作風(fēng)格的范疇。對于一個(gè)成年人來

說，改變寫作風(fēng)格的難度太大了。這不是因?yàn)榇蠹覠o法改變寫作

風(fēng)格，而是因?yàn)閷懽黠L(fēng)格就像學(xué)習(xí)打字，需要大量的重復(fù)練習(xí)，

而多數(shù)正在企業(yè)和國家機(jī)關(guān)工作的人根本沒有那么多時(shí)間。因

此，他們還會(huì)不斷地受到“寫得再清楚一點(diǎn)”之類的忠告。

但是，文章條理不清還有一個(gè)比上面提到的原因更常見、但

也更容易改進(jìn)的原因，即文章的結(jié)構(gòu)一一也就是句子的組織順序

（不管句子本身是好是壞）。如果讀者認(rèn)為你的文章條理不清，很

可能是因?yàn)槟惚磉_(dá)思想的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。

對文章闡述的思想作出疑問/回答式反應(yīng)是人類的一種自然

反應(yīng)，沒有國籍和民族的區(qū)別。人類還有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即只

有用某種方式將思想表達(dá)出來一一說出來或者寫下來，我們才能

夠準(zhǔn)確地把握自己的思想。人類弄清自己思想所需要用的結(jié)構(gòu)也

是金字塔結(jié)構(gòu)。因此，作者或講話者在強(qiáng)制自己將思想組織成金

字塔結(jié)構(gòu)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握自己的思想，有助于自己寫出條理

清晰、意義明確的文章。金字塔原理讀后感2

我們在工作中遇到最不爽事情可能就是寫東西，或做長篇演

講。幾乎所有人都認(rèn)為寫東西是令人頭痛事，大家都希望自己能

夠更“善于寫”。許多人還得到忠告：假如他們希望事業(yè)發(fā)展更

快，就必須提高溝通和表達(dá)能力，包括口頭溝通能力一一培訓(xùn)講

課能力、演講能力，和書面溝通能力一一寫作能力。

很多人難以提高寫作能力和講話能務(wù)原因，是他們認(rèn)為“寫

得更清楚一些“意味著使用更簡單、更直接句子。事實(shí)上，人們

在寫文章時(shí)確會(huì)經(jīng)常使用過長句子，句子結(jié)構(gòu)也過于繁瑣，使用

語言經(jīng)常過于學(xué)術(shù)化，過于抽象，段落中句子順序有時(shí)也很混

亂。

以上這些問題都屬于寫作風(fēng)格范疇。對于一個(gè)成年人來說,

改變寫作風(fēng)格難度太大了。這不是因?yàn)榇蠹覠o法改變寫作風(fēng)格，

而是因?yàn)閷懽黠L(fēng)格就像學(xué)習(xí)打字，需要大量重復(fù)練習(xí)，而多數(shù)正

在企業(yè)和政府工作人根本沒有那么多時(shí)間。因此，他們還會(huì)不斷

地受到“寫得再清楚一點(diǎn)”之類忠告。

但是，文章條理不清還有一個(gè)比上面提到原因更常見、但也

更容易改進(jìn)原因，即文章結(jié)構(gòu)一一也就是句子組織順序。假如讀

者認(rèn)為你文章條理不清，很可能是因?yàn)槟惚磉_(dá)思想順序與讀者理

解力發(fā)生了矛盾。

對文章闡述思想作出疑問/回答式反應(yīng)是人類一種自然反

應(yīng)，沒有國籍和民族區(qū)別。人類還有一個(gè)共同特點(diǎn)，即只有用某

種方式將思想表達(dá)出來一一說出來或者寫下來，我們才能夠準(zhǔn)確

地把握自己思想。人類弄清自己思想所需要用結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)

構(gòu)。因此，作者或講話者在強(qiáng)制自己將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)后

會(huì)發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握自己思想，有助于自己寫出條理清晰、意義明

確文章。金字塔原理讀后感3

8月1日，托管團(tuán)隊(duì)共同觀看了金字塔原理的視頻講座，講

座首先對日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的寫作問題進(jìn)行了分析和歸納，并

系統(tǒng)的向我們闡述了如何運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行寫作。雖然視頻時(shí)

間不足兩個(gè)小時(shí)，但卻讓我收獲很大，特別是原理中的TOPS原

則，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)：

、瞄準(zhǔn)觀眾

換位思考是行文的關(guān)鍵，因?yàn)樗P(guān)系到整篇文章的視角、結(jié)

構(gòu)、立場等核心問題。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我往往在未清楚觀眾需

要的情況下就開始動(dòng)筆，在洋洋灑灑之后，對方卻不知所云。正

所謂磨刀不誤砍柴工，理清思路，只有站在對方的角度來闡述問

題，才能達(dá)到有效溝通的目的。

二、周延完整

這是一個(gè)知易行難的問題，如何完整的表達(dá)自己想表達(dá)的意

思，觀點(diǎn)之間既不重疊又不遺漏，需要嚴(yán)密的邏輯思維。領(lǐng)導(dǎo)常

說的“層層推進(jìn)、娓娓道來”既是一種表達(dá)上的方式，更是一種

邏輯上的要求。而邏輯性，不是一朝一夕就能提高的，需要在平

日的工作中勤于思考，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高。

三、擲地有聲

擲地有聲，我的理解就是一語中的，切中要害。達(dá)到這一要

求，需要我們對所敘述的問題有清晰的認(rèn)知和深入的思考，需要

我們具備相當(dāng)?shù)姆治瞿芰Α，F(xiàn)階段，我需要鍛煉的是準(zhǔn)確的闡述

問題，至于恰到好處的解決問題，還有一段很長的路要走。

四、言之有據(jù)

我認(rèn)為，這是金字塔原理的核心所在，金字塔原理之所以以

金字塔命名，就是因?yàn)樗珜?dǎo)所有思想的理想組織結(jié)構(gòu)是由一個(gè)

總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想，而任何一個(gè)層次的思想都是對其下面一

個(gè)層次上的思想的總結(jié)，從而形成一個(gè)穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)。達(dá)到

這一要求，需要我們在溝通之前，有清晰的思路，每一個(gè)觀點(diǎn)都

有有力的內(nèi)容支撐，不牽強(qiáng)，不生硬，讓人有水到渠成，呼之欲

出之感。

由于對金字塔原理只經(jīng)過短短的一個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，所以難以

對該理論有一個(gè)完整的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。所以目前只針對印象較為

深刻的TOPS原則，談一些淺顯的看法，還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正°金

字塔原理讀后感4

8月1日，托管團(tuán)隊(duì)共同觀看了金字塔原理的視頻講座，講

座首先對日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的寫作問題進(jìn)行了分析與歸納，并

系統(tǒng)的向我們闡述了如何運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行寫作。雖然視頻時(shí)

間不足兩個(gè)小時(shí)，但卻讓我收獲很大，異常是原理中的TOPS原

則，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)：

一、瞄準(zhǔn)觀眾

換位思考是行文的關(guān)鍵，因?yàn)樗P(guān)系到整篇文章的視角、結(jié)

構(gòu)、立場等核心問題。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我往往在未清楚觀眾需

要的情景下就開始動(dòng)筆，在洋洋灑灑之后，對方卻不知所云。正

所謂磨刀不誤砍柴工，理清思路，僅有站在對方的角度來闡述問

題，才能到達(dá)有效溝通的目的。

二、周延完整

這是一個(gè)知易行難的問題，如何完整的表達(dá)自我想表達(dá)的意

思，觀點(diǎn)之間既不重疊又不遺漏，需要嚴(yán)密的邏輯思維。領(lǐng)導(dǎo)常

說的“層層推進(jìn)、娓娓道來”既是一種表達(dá)上的方式，更是一種

邏輯上的要求。而邏輯性，不是一朝一夕就能提高的，需要在平

日的工作中勤于思考，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高。

三、擲地有聲

擲地有聲，我的理解就是一語中的，切中要害C到達(dá)這一要

求，需要我們對所敘述的問題有清晰的認(rèn)知和深入的思考，需要

我們具備相當(dāng)?shù)姆治霰臼隆，F(xiàn)階段，我需要鍛煉的是準(zhǔn)確的闡述

問題，至于恰到好處的解決問題，還有一段很長的路要走。

四、言之有據(jù)

我認(rèn)為，這是金字塔原理的核心所在，金字塔原理之圻以以

金字塔命名，就是因?yàn)樗珜?dǎo)所有思想的夢想組織結(jié)構(gòu)是由一個(gè)

總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想，而任何一個(gè)層次的思想都是對其下頭一

個(gè)層次上的思想的總結(jié)，從而構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)。到達(dá)

這一要求，需要我們在溝通之前，有清晰的思路，每一個(gè)觀點(diǎn)都

有有力的資料支撐，不牽強(qiáng)，不生硬，讓人有水到渠成，呼之欲

出之感。

由于對金字塔原理只經(jīng)過短短的一個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，所以難以

對該理論有一個(gè)完整的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。所以目前只針對印象較為

深刻的TOPS原則，談一些淺顯的看法，還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。金

字塔原理讀后感5

剛拿到這本書的時(shí)候就打開看了一遍目錄，第一直覺這本書

很枯燥，大腦一片空白，確實(shí)沒看懂，邏輯思維性太強(qiáng)了，而且

這本書越往后讀越吃力，主要原因是里面有大量的術(shù)語和難以理

解的案例，盡管書里的章節(jié)讀起來很吃力，需要花很多的時(shí)間來

理解和體會(huì)，但我相信，多看幾遍，多讀幾遍，一定會(huì)領(lǐng)略書中

的精髓。

這本書用清晰地脈絡(luò)告訴人們，寫作的過程是如何完成的，

它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技

能。它把寫作的整個(gè)過程概況為四部分：思考的邏輯、寫作的邏

輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容

易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。

書中引用了米勒的神奇數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶

無法容納約七個(gè)以上的記憶項(xiàng)目，大腦容易記住的是三個(gè)項(xiàng)目，

當(dāng)然最容易記住的是一個(gè)項(xiàng)目。這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項(xiàng)

目增加到4到5個(gè)時(shí)，就會(huì)開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇

中，以便于記憶，這個(gè)理論在現(xiàn)實(shí)中是十分實(shí)用的。它告訴我

們，在發(fā)言或?qū)懳恼聲r(shí)，盡量將要點(diǎn)歸納成三條，是最讓人容易

記住的。

《金字塔原理》思考的邏輯中還強(qiáng)調(diào)了程度順序，也稱重要

性順序。這種思考模式在平時(shí)工作中會(huì)很有指導(dǎo)作用，我們做每

件事之前只有經(jīng)過合理思考，按好先重要后次要順序排列，才能

使工作井井有序，高效高量地完成。如果我們不能把握好自己的

工作重點(diǎn)，每天按部就班，這不僅是在浪費(fèi)時(shí)間和資源，還會(huì)導(dǎo)

致工作的惡性循環(huán)。

讀書的最終目的在于學(xué)以致用，在今后的職業(yè)生涯中，在與

客戶和同事的交流上我們應(yīng)當(dāng)講究邏輯和方法，講事情結(jié)論先

行，有理有據(jù)。金字塔原理讀后感6

我們在工作中遇到的最不爽的事情可能就是寫東西，或做長

篇演講。幾乎所有人都認(rèn)為寫東西是令人頭痛的事，大家都希望

自己能夠更“善于寫”。許多人還得到忠告：假如他們希望事業(yè)

發(fā)展更快，就必須提高溝通和表達(dá)的能力，包括口頭溝通能力一

一培訓(xùn)講課能力、演講能力，和書面溝通能力一一寫作能力。

很多人難以提高寫作能力和講話能務(wù)的原因，是他們認(rèn)為

“寫得更清楚一些“意味著使用更簡單、更直接的句子。事實(shí)

上，人們在寫文章時(shí)的確會(huì)經(jīng)常使用過長的句子，句子結(jié)構(gòu)也過

于繁瑣，使用的語言經(jīng)常過于學(xué)術(shù)化，過于抽象，段落中的句子

順序有時(shí)也很混亂。

以上這些問題都屬于寫作風(fēng)格的范疇。對于一個(gè)成年人來

說，改變寫作風(fēng)格的難度太大了。這不是因?yàn)榇蠹覠o法改變寫作

風(fēng)格，而是因?yàn)閷懽黠L(fēng)格就像學(xué)習(xí)打字，需要大量的重復(fù)練習(xí)，

而多數(shù)正在企業(yè)和政府工作的人根本沒有那么多時(shí)間。因此，他

們還會(huì)不斷地受到“寫得再清楚一點(diǎn)”之類的忠告。

但是，文章條理不清還有一個(gè)比上面提到的原因更常見、但

也更容易改進(jìn)的原因，即文章的結(jié)構(gòu)一一也就是句子的組織順

序c假如讀者認(rèn)為你的文章條理不清，很可能是因?yàn)槟惚磉_(dá)思想

的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。

對文章闡述的思想作出疑問/回答式反應(yīng)是人類的一種自然

反應(yīng)，沒有國籍和民族的區(qū)別。人類還有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即只

有用某種方式將思想表達(dá)出來一一說出來或者寫下來，我們才能

夠準(zhǔn)確地把握自己的思想。人類弄清自己思想所需要用的結(jié)構(gòu)也

是金字塔結(jié)構(gòu)。因此，作者或講話者在強(qiáng)制自己將思想組織成金

字塔結(jié)構(gòu)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握自己的思想，有助于自己寫出條理

清晰、意義明確的文章。金字塔原理讀后感7

讀書版推介的這本書，因?yàn)楣ぷ髟蛞恢睕]能好好研讀。昨

天打開電子書，粗略的讀了下，發(fā)現(xiàn)這真是本很不錯(cuò)的指導(dǎo)論文

寫作的書，尤其是對提高專業(yè)寫作、工作總結(jié)，都是大有裨益

的。

所以應(yīng)該首先謝謝讀書版的領(lǐng)導(dǎo)火舞耀陽和版主booktian

為我們找來這么好看實(shí)用的書。

一一讀后感前的幾句話

《金字塔原理》把寫作的整個(gè)過程分成了四大部分：

一思考的邏輯

二寫作的邏輯

三解決問題的邏輯

四演示的邏輯

書中通過生動(dòng)的舉例，詳實(shí)的介紹了整個(gè)寫作過程是怎樣產(chǎn)

生的，寫作的目的是什么，為達(dá)到寫作的目的我們應(yīng)該如何去

做。

關(guān)于其中思考的邏輯部分，它用生活中的常識(shí)來舉例，親切

而生動(dòng)。比如妻子指示丈夫去買菜能記住幾種東西來說明，如果

羅列太多條目，讀者就無法記住作者所要表達(dá)的要點(diǎn)，告訴我們

盡可能在寫作中抓住要害，簡明扼要的闡述自己的觀點(diǎn)，而不是

羅列一系列的條條款款，讓人不知所云。

這篇文章我特別想說說關(guān)于思考的問題，關(guān)于自上而下思考

的重要性。在這方面我有些體會(huì)。曾經(jīng)有個(gè)同事問我，怎樣才能

把文章寫得讓人耐看，不厭倦。尤其是工作計(jì)劃、述職報(bào)告、工

作總結(jié)。她說，她曾經(jīng)寫過一個(gè)近期工作計(jì)劃，洋洋灑灑寫了十

幾頁，費(fèi)了很長時(shí)間，也精心準(zhǔn)備了好久?？墒穷I(lǐng)導(dǎo)讀后，讓她

重寫。她差點(diǎn)崩潰。我雖然沒有讀過她寫的工作計(jì)劃，但是大致

還是可以猜測到領(lǐng)導(dǎo)讓她重寫的原因。

所以我們必須首先自己學(xué)會(huì)思考，把寫作的目的弄清楚，然

后開始思考如何寫的問題。一般寫作比較好的同事都會(huì)有這樣的

經(jīng)驗(yàn)：要寫一篇問題，他不會(huì)馬上就動(dòng)筆，而是先進(jìn)行思考，組

織材料，也可能去圖書館翻閱書籍，也可能把平時(shí)的工作筆記拿

出來進(jìn)行整理，也可能他什么也沒干，但是他在思索c他在做這

一系列的動(dòng)作時(shí)，其實(shí)都在做一件事，就是把這些材料一一目前

在找的也好，還是經(jīng)過長期積累的.也罷，通過自己的思維，把

他們有序的組織在一起。金字塔原理讀后感8

《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方

法。思考和寫作其實(shí)是一碼事，寫作的過程就是思維的過程，一

旦掌握這個(gè)原理，你的寫作潛力肯定能夠得到驚人的改善。

這本書用清晰地脈絡(luò)，告訴人們寫作的過程是如何完成的，

它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對簡單的掌握寫作的基本技

能。它把寫作的整個(gè)過程概況為四部分：思考的邏輯、寫作的邏

輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容

易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。

書中透過生動(dòng)的舉例，詳實(shí)的介紹了整個(gè)寫作過程是怎樣產(chǎn)

生的，寫作的目的是什么，為到達(dá)寫作的目的我們就應(yīng)如何去

做。

書中告訴我們，在寫作時(shí)，要先有結(jié)論，然后再把結(jié)論的理

由一層一層的展開，人們要想明白結(jié)論的理由就要往下看。書中

引用了米勒的“神奇的數(shù)字七”中所闡述的：“人腦的短期記憶

無法一次容納約7個(gè)以上的記憶項(xiàng)目，大腦容易記住的是3個(gè)項(xiàng)

目，當(dāng)然最容易記住的是一個(gè)項(xiàng)目，這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處

理項(xiàng)目增加到4—5個(gè)時(shí)，就會(huì)開始將其歸納到不一樣的邏輯范

疇中，以便于記憶“。這個(gè)理論在現(xiàn)實(shí)中是十分實(shí)用的，告訴我

們在發(fā)言或?qū)懳恼聲r(shí)，盡量將要點(diǎn)歸納成三條是最讓人容易記住

的。

其次，書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們?nèi)绾瓮高^對

事項(xiàng)的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面

文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底

層的就是由句子組成的段落，每個(gè)段落只包含一個(gè)思想，幾個(gè)段

落構(gòu)成一個(gè)章節(jié)，若干個(gè)章節(jié)就構(gòu)成一篇文章。金字塔原理讀后

感9

思考、表達(dá)和解決問題的邏輯。什么是金字塔原理?？偟膩?/p>

說，就任何一件事可以歸結(jié)為一個(gè)中心論點(diǎn)，而這個(gè)中心論點(diǎn)可

以由3到7個(gè)論據(jù)進(jìn)行支撐。而每一個(gè)論據(jù)也可以成為一個(gè)論

點(diǎn)，同樣由3到7個(gè)論據(jù)支撐，如此循環(huán)往復(fù)就像金字塔結(jié)構(gòu)一

樣。

實(shí)際應(yīng)用中，結(jié)論先行？為了符合大腦的運(yùn)行機(jī)制，大腦更

習(xí)慣從已有結(jié)論中國尋找支持，而不是在一堆信息中推斷結(jié)論。

所以結(jié)論先行。

其次，每個(gè)論點(diǎn)下的論據(jù)不要超過7條，是3條左右，因?yàn)?/p>

大腦短期記憶其實(shí)記住太多的事情。最后是，每一個(gè)論點(diǎn)都應(yīng)該

言之有物。有明確的思想，可以清楚表達(dá)觀點(diǎn)。有了金字塔的原

理其實(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，真正支持金字塔原理的是層層論據(jù)，所

以分析問題時(shí)邏輯清晰才是關(guān)鍵，本書中提供了一套分析組織思

想的套路，供你參考。

有四個(gè)邏輯順序，分別是“時(shí)間順序、空間順序、重要性順

序以及邏輯演繹順序?！睍r(shí)間順序，就是按照事情發(fā)生的先后順

序進(jìn)行問題思考?？臻g順序，即空間的結(jié)構(gòu)順序，推演至實(shí)際

中，可以是地理位置或者部門等。重要性順序，比如事情優(yōu)先

級(jí)，逃生時(shí)的婦女先行就是重要性原則體現(xiàn)。

演繹順序，類似于三大段，大前提、小前提和結(jié)論。例：所

有人會(huì)死，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底也會(huì)死。關(guān)于組織思

想，就是無論按照哪種順序，都需要符合MECE法則，就是完全

窮盡又相互獨(dú)立。

有了套路，我們在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)就可以按照事件順序或者重要

性順序、結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)一下，這樣更容易讓人理解。同時(shí)對于一

些思路和方法，也可以使用以上四種思路進(jìn)行梳理，進(jìn)而得出結(jié)

論。金字塔原理讀后感10

圣誕節(jié)的時(shí)候，我利用去邁阿密旅游的空閑時(shí)間，應(yīng)老師

的要求，閱讀了號(hào)稱是咨詢行業(yè)的《圣經(jīng)》的一本書《金字塔原

理》。該書的作者是MintoBarbara,一位曾在麥肯錫工作過多

年的資深顧問。這書名不虛傳，毫不夸張的說,，這恐怕是我近幾

年來看過的，令我最有收獲的幾本書之一。

這本書的核心思想十分明確，即教人們?nèi)绾巍跋肭宄?，說明

白，知道說什么、怎么說“。在與人溝通時(shí)心中應(yīng)該清楚三件

事：誰是我的聽眾？他們想聽什么？他們想怎樣聽？

我們在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中經(jīng)常會(huì)碰到很多人，講起話來天花亂墜，

激情澎湃，但講完之后別人抓不到重點(diǎn)，不知所云。原因何在

呢？實(shí)際上就是缺乏邏輯性。那么又應(yīng)該如何提高邏輯性呢？

金字塔原理或者說是金字塔方法便是一個(gè)最好的工具，通過這

個(gè)模型可以把很多看似不相連的東西穿在一起，使人更容易理

解，也使得講話或文章更加令人印象深刻。那到底什么是金字

塔結(jié)構(gòu)呢？它又是如何發(fā)揮作用的呢？舉個(gè)最簡單的例子。

假如有人讓你去超市買東西，一共9樣商品，分別是：葡

萄、牛奶、土豆、雞蛋、胡蘿卜、橘子、咸鴨蛋、蘋果、酸奶，

設(shè)想一下，如果不用筆記錄下來的話，你能買回來幾樣？如果

是我的話估計(jì)不會(huì)超過5樣。但如果有人按照金字塔方法來和

你說同樣的內(nèi)容：則會(huì)是你要買蛋奶產(chǎn)品，包括牛奶、酸奶、咸

鴨蛋和雞蛋，要買水果，包括葡萄、橘子和蘋果，還要買蔬菜，

包括土豆和胡蘿卜，這樣的話會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)呢？至少對我而言

是有效的。用圖表表示金字塔的結(jié)構(gòu)是：金字塔原理讀后感11

在寫作過程中，你的思維清楚嗎？我們往往會(huì)因?yàn)槲恼禄虮?/p>

述上的條理不清而被扣上“思維混亂”的帽子。如何避免思維混

亂，保持一個(gè)理性的正確思考？讀完《金字塔原理》一書，茅塞

頓開。

《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方

法。思考和寫作其實(shí)是一碼事，寫作的過程就是思維的過程，一

旦掌握這個(gè)原理，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。

這本書用清晰地脈絡(luò)，告訴人們寫作的過程是如何完成的，

它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技

能。它把寫作的整個(gè)過程概況為四部分：思考的邏輯、寫作的邏

輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容

易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。

書中通過生動(dòng)的舉例，詳實(shí)的介紹了整個(gè)寫作過程是怎樣產(chǎn)

生的，寫作的目的是什么，為達(dá)到寫作的目的我們應(yīng)該如何去

做。

書中告訴我們，在寫作時(shí)，要先有結(jié)論，然后再把結(jié)論的理

由一層一層的展開，人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。書中

引用了米勒的“神奇的數(shù)字七”中所闡述的：“人腦的短期記憶

無法一次容納約7個(gè)以上的記憶項(xiàng)目，大腦容易記住的是3個(gè)項(xiàng)

目，當(dāng)然最容易記住的是一個(gè)項(xiàng)目，這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處

理項(xiàng)目增加到4—5個(gè)時(shí)，就會(huì)開始將其歸納到不同的邏輯范疇

中，以便于記憶“。這個(gè)理論在現(xiàn)實(shí)中是非常實(shí)用的，告訴我們

在發(fā)言或?qū)懳恼聲r(shí)，盡量將要點(diǎn)歸納成三條是最讓人容易記住

的。

其次，書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^對

事項(xiàng)的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面

文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底

層的就是由句子組成的段落，每個(gè)段落只包含一個(gè)思想，幾個(gè)段

落形成一個(gè)章節(jié)，若干個(gè)章節(jié)就形成一篇文章。金字塔原理讀后

感12

思考、表達(dá)和解決問題的邏輯。什么是金字塔原理。總的來

說，就任何一件事可以歸結(jié)為一個(gè)中心論點(diǎn)，而這個(gè)中心論點(diǎn)可

以由3到7個(gè)論據(jù)進(jìn)行支撐。而每一個(gè)論據(jù)也可以成為一個(gè)論

點(diǎn)，同樣由3到7個(gè)論據(jù)支撐，如此循環(huán)往復(fù)就像金字塔機(jī)構(gòu)一

樣。

實(shí)際應(yīng)用中，結(jié)論先行？為了符合大腦的運(yùn)行機(jī)制，大腦更

習(xí)慣從已有結(jié)論中國尋找支持，而不是在一堆信息中推斷結(jié)論。

所以結(jié)論先行。

其次，每個(gè)論點(diǎn)下的論據(jù)不要超過7條，最好是3條左右，

因?yàn)榇竽X短期記憶其實(shí)記住太多的事情。最后是，每一個(gè)論點(diǎn)都

應(yīng)該言之有物。有明確的思想，可以清楚表達(dá)觀點(diǎn)°有了金字塔

的原理其實(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，真正支持金字塔原理的是層層論

據(jù)，所以分析問題時(shí)邏輯清晰才是關(guān)鍵，本書中提供了一套分析

組織思想的套路，供你參考。

有四個(gè)邏輯順序，分別是“時(shí)間順序、空間順序、重要性順

序以及邏輯演繹順序。”時(shí)間順序，就是按照事情發(fā)生的先后順

序進(jìn)行問題思考?？臻g順序，即空間的結(jié)構(gòu)順序，推延至實(shí)際

中，可以是地理位置或者部門等。重要性順序，比如事情優(yōu)先

級(jí)，逃生時(shí)的婦女先行就是重要性原則體現(xiàn)。

演繹順序，類似于三大段，大前提、小前提和結(jié)論。例：所

有人會(huì)死，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底也會(huì)死。關(guān)于組織思

想，就是無論按照那種順序，都需要符合MECE法則，就是完全

窮盡又相互獨(dú)立。

有了套路，我們在表達(dá)觀點(diǎn)是就可以按照事件順序或者重要

性順序、結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)一下，這樣更容易讓人理解。同時(shí)對于一

些思路和方法，也可以使用以上四種思路進(jìn)行梳理，進(jìn)而得出結(jié)

論。

以上，為讀書所得，希望對你又幫助。

相關(guān)：金字塔原理讀書筆記及感悟賞析金字塔原理讀后感

13

我們在工作中遇到的最不爽的事情可能就是寫東西，或做長

篇演講。幾乎所有人都認(rèn)為寫東西是令人頭痛的事，大家都希望

自己能夠更“善于寫”。許多人還得到忠告：如果他們希望事業(yè)

發(fā)展更快，就必須提高溝通和表達(dá)的能力，包括口頭溝通能力一

一培訓(xùn)講課能力、演講能力，和書面溝通能力一一寫作能力。

很多人難以提高寫作能力和講話能務(wù)的原因，是他們認(rèn)為

“寫得更清楚一些”意味著使用更簡單、更直接的句子。事實(shí)

上，人們在寫文章時(shí)的確會(huì)經(jīng)常使用過長的句子，句子結(jié)構(gòu)也過

于繁瑣，使用的語言經(jīng)常過于學(xué)術(shù)化，過于抽象，段落中的句子

順序有時(shí)也很混亂。

以上的這一些問題都屬于寫作風(fēng)格的范疇。對于一個(gè)成年人

來說，改變寫作風(fēng)格的難度太大了。這不是因?yàn)榇蠹覠o法改變寫

作風(fēng)格，而是因?yàn)閷懽黠L(fēng)格就像學(xué)習(xí)打字，需要大量的重復(fù)練

習(xí)，而多數(shù)正在企業(yè)和政府工作的人根本沒有那么多時(shí)間。因

此，他們還會(huì)不斷地受到“寫得再清楚一點(diǎn)”之類的忠告。

但是，文章的條理不清還有一個(gè)比上面提到的原因更常見、

但也更容易改進(jìn)的原因，即文章的結(jié)構(gòu)一一也就是句子的組織順

序（不管句子本身是好是壞）。如果讀者認(rèn)為你的文章條理不清，

很可能是因?yàn)槟惚磉_(dá)思想的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。

對文章闡述的思想作出疑問/回答式反應(yīng)是人類的一種自然

反應(yīng)，沒有國籍和民族的區(qū)別c人類逐有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即只

有用某種方式將思想表達(dá)出來一一說出來或者寫下來，我們才能

夠準(zhǔn)確地把握自己的思想。人類弄清自己思想所需要用的結(jié)構(gòu)也

是金字塔結(jié)構(gòu)。因此，作者或講話者在強(qiáng)制自己將思想組織成金

字塔結(jié)構(gòu)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握自己的思想，有助于自己寫出條理

清晰、意義明確的文章。金字塔原理讀后感14

金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思

路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。金字塔的基本結(jié)構(gòu)是：中心思想明

確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。先重要后次

要，先全局后細(xì)節(jié)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過程。金字塔訓(xùn)練

表達(dá)者：關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣

點(diǎn)和興奮點(diǎn)，想清資料說什么、怎樣說，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、

規(guī)范動(dòng)作。金字塔幫忙到達(dá)溝通效果：重點(diǎn)突出，思路清晰，主

次分明，讓受眾有興趣、能理解、能理解、記得住。搭建金字塔

的具體做法是：自上而下表達(dá)，自下而上思考，縱向疑問回答

（總結(jié)概括），橫向歸類分組（演繹歸納），序言講故事，標(biāo)題提

煉思想精華。

這本書會(huì)告訴我們，所有權(quán)威的理論、精彩的文章是如何搭

建、怎樣清晰地展此刻我們眼前的；怎樣思考