【語(yǔ)文】江蘇省南京市北京東路小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷1．讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)字詞。秋天來(lái)了，天氣zhújiàn變得涼爽了，相對(duì)于夏天，早晚給人的感覺(jué)很shūshì。田野里，zhuāngjia成shú了。dào子低下了頭，wān豆裂開(kāi)了口。果園里，pútao掛滿枝頭。2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．旋轉(zhuǎn)

手舞足蹈 B．慮弱

騰云駕霧C．絕望

精皮力盡 D．記念

山崩地裂3．下列語(yǔ)境中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．疫情期間，我們要講究個(gè)人衛(wèi)生，不散布謠言，切記：“病從口入，禍從口出”。B．老師總是告誡我做事要認(rèn)真仔細(xì)，不要馬虎，否則釀成大錯(cuò)，可謂“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”。C．爸爸引用名言“一言既出，駟馬難追”，來(lái)告訴我做人要講誠(chéng)信，說(shuō)話要算數(shù)。4．根據(jù)要求把內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）請(qǐng)補(bǔ)充八字成語(yǔ)。俗話說(shuō)：“________________，________________”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，大家應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。（2）默寫(xiě)古詩(shī)，根據(jù)書(shū)寫(xiě)提示把字寫(xiě)工整，寫(xiě)美觀。夏日絕句（宋：李清照）___________________，___________________。___________________，___________________。5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我的家鄉(xiāng)在泉州，夏天的泉州是一個(gè)美麗的季節(jié)。B．晚會(huì)以后，她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲一直在我的耳邊回響。C．在班會(huì)課上，他第一個(gè)首先提出自己的意見(jiàn)。D．學(xué)完《巨人的花園》，使我懂得了快樂(lè)需要分享的道理。6．將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。依山()水

()不相干

趁其不()局()不安

驚()失措

欣喜()狂7．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．好成績(jī)的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的天系。B．讀書(shū)時(shí)如果我忘記了書(shū)中前面的一些內(nèi)容，就會(huì)再返回去看一看C．我猜他今天肯定又要遲到了。D．我獲得了乒乓球比賽冠軍，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。8．按要求完成句子練習(xí)。（1）屋子黑得像地洞似的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_______________________（2）怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。是這樣小的小船。（仿寫(xiě)句子）怎樣________呢？___________，是這樣______________________。（3）疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康和疾病就有保證了。（修改病句）________________________9．快樂(lè)讀書(shū)吧。你一定讀過(guò)很多童話故事吧！你印象最深的童話故事是《________》，主要人物是_____________，最深的感受：__________________。10．積累填空。（1）老師經(jīng)常教育我們做人要講誠(chéng)信，一言既出，____________________。（2）王維的《鹿柴》中表現(xiàn)“靜中有動(dòng)”的兩句詩(shī)是：____________________，____________________。（3）王戎和小朋友們看到道邊李樹(shù)后，各自的反應(yīng)是：____________________，____________________。（用課文原句回答）這說(shuō)明王戎____________________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。新型玻璃夜深了，月色ménɡlónɡ。從一座陳列珍貴字畫(huà)的bó物ɡuǎn里，突然傳出了急促的報(bào)jǐnɡ聲。jǐnɡ察馬上趕來(lái)，抓住了huá破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)jǐnɡ的不是值夜班的看守，而是被huá破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電yuán，跟自動(dòng)報(bào)jǐnɡ器相連。犯罪嫌疑人huá破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，jǐnɡ報(bào)就響起來(lái)了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)fánɡ盜玻璃”，不jǐnbó物ɡuǎn可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)fánɡ盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無(wú)恙；即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。還有一種“變色玻璃”，能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用。建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見(jiàn)。變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以，人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。你可能會(huì)想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃早就問(wèn)世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)zōnɡ的“yǐn身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。盡管這位“yǐn身人”難以對(duì)付，人們還是想出了jiě決的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁?。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡?！x自《統(tǒng)編本語(yǔ)文教科書(shū)推薦書(shū)目：快樂(lè)讀書(shū)吧?灰塵的旅行》11、認(rèn)準(zhǔn)拼音，寫(xiě)對(duì)漢字。ménɡlónɡ

報(bào)jǐnɡ

fánɡ盜

huá破

bó物ɡuǎn電yuán

不jǐn

zōnɡ影

jiě決

yǐn身人12、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。消除()

急促()調(diào)節(jié)()

創(chuàng)造()13、本文介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、________、________、________、________這幾種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。14、如果你是解說(shuō)員，你會(huì)怎樣簡(jiǎn)明扼要地介紹“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”？請(qǐng)把你的介紹寫(xiě)在下面。________________________15、短文最后說(shuō)“在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡?！比绻屇阊兄埔环N新型玻璃，你打算研制一種具有什么功能的玻璃？為什么？_________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。渴望讀書(shū)的“大眼睛”十幾年前，一位年輕的攝影愛(ài)好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個(gè)大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔(dān)心，因?yàn)樗蠈W(xué)走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫(kù)上面。可是，這個(gè)大眼睛的小姑娘十分堅(jiān)強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時(shí)到校。這位記者十分感動(dòng)，一天早晨，他隨著這個(gè)孩子走進(jìn)教室，拍下了《我要讀書(shū)》這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書(shū)的“大眼睛”打動(dòng)了無(wú)數(shù)的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，生怕漏掉老師講的每一句話……你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時(shí)間也沒(méi)有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)她也擔(dān)心會(huì)失去……這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。這張照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬(wàn)人的愛(ài)心，無(wú)數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無(wú)數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐贈(zèng)文具、圖書(shū)，把省下來(lái)的零花錢積攢起來(lái)援助小伙伴。在社會(huì)各界的努力下，“希望工程”開(kāi)展十年后共收到捐款17．82億元人民幣。220．9萬(wàn)因貧困而失學(xué)的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此，“希望工程”被公認(rèn)為是20世紀(jì)90年代中國(guó)人為改變教育落后面貌所付出愛(ài)心的一塊豐碑。直到今天，那雙渴望讀書(shū)的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中，激勵(lì)著千百萬(wàn)孩子更加努力學(xué)習(xí)。16、文章題目中的“大眼睛”加上了引號(hào)，其作用是（）A．特定稱謂 B．著重指出 C．表示引用17、閱讀第1自然段，回答下面的問(wèn)題。（1）“大眼睛”是怎樣讀書(shū)的？_________________________________________________________________（2）記者為什么要拍攝這張照片？_________________________________________________________________18、第2自然段中的兩個(gè)“生怕”寫(xiě)出了小女孩________________。第3自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“雖然”寫(xiě)出了小女孩學(xué)習(xí)條件的________，“可是”說(shuō)明了小女孩對(duì)________的渴望，以及內(nèi)心充滿著________的原因。19、這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢？展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。________________________________________20、“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標(biāo)志？___________________________________________答案：A21、妙筆生花。請(qǐng)你給某位長(zhǎng)輩寫(xiě)封信，講講這學(xué)期你印象最深刻的一件事。注意書(shū)信格式規(guī)范，寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。字?jǐn)?shù)不少于350字。1．逐漸舒適莊稼熟稻豌葡萄【詳解】本題主要考查對(duì)字詞的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么字詞，然后寫(xiě)出正確的漢字，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“逐、舒、稼、熟、稻、豌、葡、萄”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A．正確。B．慮弱——虛弱：身體衰弱。C．精皮力盡——精疲力盡：精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。D．記念——紀(jì)念：用事物或行動(dòng)對(duì)人或事表示懷念。3．B【解析】B【詳解】本題考查的是成語(yǔ)的正確使用，要從成語(yǔ)的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選。做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語(yǔ)和意思，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂?。A“病從口入，禍從口出”意思是病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說(shuō)話不謹(jǐn)慎而招致。結(jié)合語(yǔ)境可知本項(xiàng)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)。B“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”意思是指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過(guò)。結(jié)合句子可知，成語(yǔ)不適合運(yùn)用在“老師總是告誡我做事要認(rèn)真仔細(xì)，不要馬虎，否則釀成大錯(cuò)”語(yǔ)境，可改為“差之毫厘，謬以千里”。C“一言既出，駟馬難追”意思是指一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬的車也追不上。形容話已說(shuō)出口，沒(méi)法再收回。結(jié)合語(yǔ)境可知本項(xiàng)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)。4．

尺有所短

寸有所長(zhǎng)

生當(dāng)作人杰

死亦為鬼雄

至今思項(xiàng)羽

不肯過(guò)江東【詳解】（1）本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)準(zhǔn)確識(shí)記。尺有所短，寸有所長(zhǎng)：比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。與題干內(nèi)容相符。作答時(shí)，注意“短”的寫(xiě)法。（2）本題考查古詩(shī)默寫(xiě)。夏日絕句（宋：李清照）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！断娜战^句》是宋代女詞人李清照創(chuàng)作的一首五言絕句。這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤之情的懷古詩(shī)。詩(shī)的前兩句語(yǔ)出驚人，直抒胸臆，提出人“生當(dāng)作人杰”，為國(guó)建功立業(yè)，報(bào)效朝廷，“死”也應(yīng)該做“鬼雄”，方才不愧于頂天立地的好男兒。深深的愛(ài)國(guó)之情噴涌而出，震撼人心。5．B【解析】B【詳解】本題考查病句辨析。要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出句子有毛病的地方。A搭配不當(dāng)，“泉州”和“季節(jié)”搭配不當(dāng)。可以改成“我的家鄉(xiāng)在泉州，夏天的泉州是一個(gè)美麗的地方”或“我的家鄉(xiāng)在泉州，泉州的夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)”。C語(yǔ)義重復(fù)，“第一個(gè)”和“首先”語(yǔ)義重復(fù)，可去掉一個(gè)。D缺少主語(yǔ)，可改為：學(xué)完《巨人的花園》，我懂得了快樂(lè)需要分享的道理?；蛘呤牵骸毒奕说幕▓@》使我懂得了快樂(lè)需要分享的道理。故選B。6．傍

毫##互

備

促

慌

若本題考查的是補(bǔ)全詞語(yǔ)。要求我們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的累積。要對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合詞語(yǔ)的完整性，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。毫不相干：指跟某個(gè)事物沒(méi)有絲毫聯(lián)系。趁其不備：指趁對(duì)方不防備的時(shí)候，去傷害對(duì)方。局促不安：形容舉止拘束，心中不安。驚慌失措：害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。7．B【解析】B考查對(duì)病句的辨析能力。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A項(xiàng)，結(jié)合題干來(lái)看“是否”與“好成績(jī)的取得”屬于一面對(duì)兩面。C項(xiàng)，結(jié)合題干來(lái)看“猜”和“肯定”前后矛盾。D項(xiàng)，結(jié)合題干來(lái)看“忍不住”和“情不自禁”語(yǔ)義重復(fù)。8．紅紅的楓葉像小手掌似的。

美的一幅畫(huà)

山水花鳥(niǎo)躍然紙上，似乎能聞到花香，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴

美的一幅畫(huà)

疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。（1）本題考查了造句，注意加點(diǎn)的詞，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)，可考慮什么像什么似的，再造句。例：早晨的太陽(yáng)像一個(gè)紅蘋(píng)果似的。（2）本題考查了仿寫(xiě)句子。例句自問(wèn)自答，為設(shè)問(wèn)句，具體描寫(xiě)了“小船”多么小。據(jù)此將所給設(shè)問(wèn)句補(bǔ)充完整。例：怎樣廣闊的大海呢？一眼望去，看不到邊際，是這樣廣闊的大海。（3）本題考查修改病句。常見(jiàn)的病句有：用詞不當(dāng)；搭配不當(dāng)；成分殘缺；語(yǔ)序不當(dāng)；多余累贅；不合邏輯；關(guān)系詞使用不當(dāng)；句式雜糅。本題屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，把“和疾病”去掉。例：疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。9．

丑小鴨

丑小鴨

丑小鴨不斷地蛻變，終于成了美麗的白天鵝。我也要勇敢地追求自己的夢(mèng)想【解析】本題考查課外閱讀積累，學(xué)生注意平時(shí)要多積累。結(jié)合自身情況，想象自己讀過(guò)哪些童話故事，選擇一個(gè)自己熟悉的寫(xiě)下來(lái)。童話故事有：《青蛙王子》、《白雪公主》、《一千零一夜》、《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和猴子》、《一群白鷺》、《皇帝的新裝》、《小紅帽》、《灰姑娘》。選擇自己最熟悉的去寫(xiě)。如：《白雪公主》，主要人物是白雪公主，從書(shū)中可以讓人感受到白雪公主很善良，皇后惡毒，由此可知，心靈美才是真正的美麗。10．

駟馬難追

空山不見(jiàn)人

但聞人語(yǔ)響

諸兒競(jìng)走取之

唯戎不動(dòng)

善于觀察、思考【解析】本題考查的是諺語(yǔ)俗語(yǔ)以及詩(shī)詞歌賦的背誦默寫(xiě)，要對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。（1）本題考查的是“一言既出，駟馬難追”意思是一句話說(shuō)出了口，就是套四匹馬的車也追不回，形容話說(shuō)出之后，無(wú)法再收回。強(qiáng)調(diào)說(shuō)話要算數(shù)，不能反悔。（2）本題考查的詩(shī)歌是王維的《鹿柴》，全詩(shī)內(nèi)容是空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。（3）本題考查的是文言文《王戎不取道旁李》，原文內(nèi)容是：王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。從文段的內(nèi)容中可以看出王戎是一個(gè)善于思考和觀察的人。11、12、

消滅

急切

調(diào)整

制造13、

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃14、“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。有人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就會(huì)響起來(lái)。這種玻璃可以用在博物館、銀行、珠寶店和存放重要圖紙、文件的建筑物。15、具有防地震的玻璃。地震來(lái)的時(shí)候玻璃可以形成一個(gè)小空間，可以經(jīng)受的住碎石的沖擊?！窘馕觥?1、本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。解答本題時(shí)要注意字的字形，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后再寫(xiě)出正確詞語(yǔ)。寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要注意筆畫(huà)、筆順，做到字跡工整，題中有一些詞較為難寫(xiě)也容易寫(xiě)錯(cuò)的注意不要寫(xiě)錯(cuò)，如“防盜”的“防”是左耳旁，“電源”的“源”是三點(diǎn)水。12、本題考查近義詞。弄懂一個(gè)詞的意思，才是找到該詞的近義詞的基礎(chǔ)，加上很多近義詞有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是含有相同的語(yǔ)素，用共同詞素去組詞，結(jié)合兩者就能準(zhǔn)確的找出詞語(yǔ)的近義詞。消除——消滅急促——急切調(diào)節(jié)——調(diào)整創(chuàng)造——制造13、本題考查對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的概括。要認(rèn)真通讀全文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理清文章的思路。根據(jù)第一自然段“這種玻璃叫‘夾絲網(wǎng)防盜玻璃’”可概括出夾絲網(wǎng)防盜玻璃;根據(jù)第二段關(guān)鍵句“另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)fánɡ盜的?！笨芍?，這段重點(diǎn)寫(xiě)的是夾絲玻璃；根據(jù)第三自然段“還有一種‘變色玻璃’”可知這段重點(diǎn)寫(xiě)的是變色玻璃；根據(jù)第四自然段“它就是‘吸熱玻璃’”可知，這段重點(diǎn)寫(xiě)的是吸熱玻璃；根據(jù)第五自然段“‘吃音玻璃’就是消除噪音的能手。”可知，這段重點(diǎn)寫(xiě)的是吃音玻璃。綜上可得出答案。14、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。由題目要求簡(jiǎn)單介紹“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，則需要我們先定位在第一自然段，然后提取關(guān)鍵信息，找出其特點(diǎn)，再通順地表達(dá)出來(lái)即可。15、本題考查思維拓展能力。做題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容分析，展開(kāi)聯(lián)想想象，寫(xiě)出你想研制的玻璃類型、作用和能幫助人們解決什么問(wèn)題，答案不唯一，言之有理即可。A【解析】16、A17、

“大眼睛”為了讀書(shū)克服了生活上的困難，讀書(shū)時(shí)專心致志。

因?yàn)椤按笱劬Α弊屓恕笆指袆?dòng)，有感染力，通過(guò)這張照片可以召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中，也激勵(lì)著千百萬(wàn)孩子更加努力學(xué)習(xí)。18、

對(duì)知識(shí)的渴求

艱苦

知識(shí)

憂郁19、生怕漏掉老師演示的每一個(gè)動(dòng)作。20、因?yàn)椤按笱劬Α泵髁痢Ｗ?，充滿了憂郁和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，它代表了貧困山區(qū)無(wú)數(shù)渴望讀書(shū)的孩子，而“希望工程”正是以援助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園為宗旨的，所以“大眼睛”能成為“希望工程”的標(biāo)志?！窘馕觥?6、此題考查了引號(hào)的用法。文章題目渴望讀書(shū)的“大眼睛”中“大眼睛”表示特定的稱謂，指的是有著大眼睛的小女孩。17、此題考查的是信息篩選的能力。（1）由句子：“這個(gè)大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔(dān)心，因?yàn)樗蠈W(xué)走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫(kù)上面?？墒?，這個(gè)大眼睛的小姑娘十分堅(jiān)強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時(shí)到校。“以及你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注?！蔽覀兡芸闯觥按笱劬Α睘榱俗x書(shū)克服了生活上的困難，讀書(shū)的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮?。?）由句子“一天早晨，他隨著這個(gè)孩子走進(jìn)教室，拍下了《我要讀書(shū)》這張極具感染力的照片?！币约啊斑@雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心?！笨芍鸢?。18、此題考查對(duì)詞語(yǔ)意思的理解?！八⒁曋胺?，生怕漏掉老師黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字。生怕漏掉老師講的每一句話?！逼渲小吧隆敝傅氖切∨?duì)知識(shí)的渴望。第三自然段中“雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時(shí)間也沒(méi)有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)她也擔(dān)心會(huì)失去……”“雖然”寫(xiě)出了小女孩生活艱苦。19、此題考查的是思維拓展，學(xué)生的發(fā)散思維能力。由文章句子：“她注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，生怕漏掉老師講的每一句話……”可知，她來(lái)上學(xué)時(shí)一定要記得老師的一言一行，因此我們可以想象：小女孩還生怕漏掉老師演示的每一個(gè)動(dòng)作。20、考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。讀文章第五自然段可知，因?yàn)檫@雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬(wàn)人的愛(ài)心，無(wú)數(shù)援助之手伸向了渴望學(xué)習(xí)的孩子們，所以“大眼睛”能成為“希望工程”的標(biāo)志。21、范文：親愛(ài)的姑姑：您好！這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多話想對(duì)您說(shuō)。在這個(gè)學(xué)期學(xué)校里，我遇到了許多事