2025廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)黨校（廣西行政學(xué)院）公開招聘教研人員24人筆試參考題庫(kù)附答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.在公文寫作中，上行文一般使用的文種是（）A.命令B.報(bào)告C.公告D.通知答案：B解析：上行文是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、請(qǐng)示問題時(shí)使用的公文。報(bào)告是上行文的主要文種，用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議或者答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。命令適用于依照有關(guān)法律公布行政法規(guī)和規(guī)章；宣布施行重大強(qiáng)制性行政措施；嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位及人員。公告適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。2.財(cái)務(wù)預(yù)算編制過程中，最基礎(chǔ)和最關(guān)鍵的方法是（）A.零基預(yù)算法B.彈性預(yù)算法C.固定預(yù)算法D.滾動(dòng)預(yù)算法答案：A解析：零基預(yù)算法是指在編制預(yù)算時(shí)，對(duì)于所有預(yù)算支出，均以零為基底，不考慮以往年度的預(yù)算水平或費(fèi)用項(xiàng)目，而是根據(jù)實(shí)際需要逐項(xiàng)審議預(yù)算期內(nèi)各項(xiàng)費(fèi)用的必要性和開支金額。這種方法能夠有效地控制預(yù)算，防止預(yù)算的隨意性，促進(jìn)資源的合理配置。它是財(cái)務(wù)預(yù)算編制過程中最基礎(chǔ)和最關(guān)鍵的方法。3.在行政決策過程中，決策方案設(shè)計(jì)階段的主要任務(wù)是（）A.確定決策目標(biāo)B.評(píng)估決策方案C.選擇決策方案D.設(shè)計(jì)決策方案答案：D解析：行政決策過程一般包括決策目標(biāo)確定、決策方案設(shè)計(jì)、決策方案評(píng)估、決策方案選擇和決策實(shí)施等階段。決策方案設(shè)計(jì)階段的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)出能夠?qū)崿F(xiàn)決策目標(biāo)的多種備選方案。確定決策目標(biāo)是決策的起點(diǎn)，評(píng)估決策方案和選擇決策方案是決策的關(guān)鍵步驟，決策實(shí)施是決策的落腳點(diǎn)。4.行政管理中的“依法行政”原則主要強(qiáng)調(diào)（）A.行政機(jī)關(guān)的權(quán)力來(lái)源于法律B.行政機(jī)關(guān)的決策必須符合法律C.行政機(jī)關(guān)必須遵守法律D.以上都是答案：D解析：依法行政是指行政機(jī)關(guān)必須根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定設(shè)立，并依法取得和行使行政權(quán)力，對(duì)其行政行為的合法性負(fù)責(zé)的原則。它包括行政機(jī)關(guān)的權(quán)力來(lái)源于法律、行政機(jī)關(guān)的決策必須符合法律、行政機(jī)關(guān)必須遵守法律等內(nèi)容。依法行政是現(xiàn)代行政管理的基本原則，是建設(shè)法治政府的重要要求。5.在公文處理中，屬于收文處理程序的是（）A.檔案歸檔B.審核簽發(fā)C.簽收登記D.批復(fù)意見答案：C解析：收文處理程序是指機(jī)關(guān)部門接收、處理和利用收文的各個(gè)環(huán)節(jié)及其工作順序。主要包括簽收、登記、審核、擬辦、批辦、傳閱、催辦、答復(fù)等環(huán)節(jié)。檔案歸檔屬于發(fā)文處理環(huán)節(jié)的尾聲工作。審核簽發(fā)是發(fā)文處理環(huán)節(jié)的關(guān)鍵步驟。批復(fù)意見是發(fā)文處理環(huán)節(jié)的成果之一。6.負(fù)責(zé)制定和實(shí)施國(guó)家教育政策的教育行政機(jī)構(gòu)是（）A.教育部B.地方教育行政部門C.學(xué)校D.教育研究機(jī)構(gòu)答案：B解析：教育行政機(jī)構(gòu)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或行政機(jī)關(guān)中，主管教育事務(wù)的機(jī)構(gòu)。地方教育行政部門是中央教育行政機(jī)構(gòu)的下級(jí)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)教育行政工作，包括制定和實(shí)施地方性教育政策。教育部是中央教育行政機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定和實(shí)施國(guó)家級(jí)教育政策。學(xué)校是教育政策的實(shí)施者。教育研究機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)教育理論研究，為教育政策制定提供智力支持。7.在公文寫作中，需要突出強(qiáng)調(diào)某一事項(xiàng)，可以使用（）A.加粗B.楷體C.傾斜D.上標(biāo)答案：A解析：在公文寫作中，為了突出強(qiáng)調(diào)某一事項(xiàng)，可以使用加粗、改變字體顏色等方式進(jìn)行標(biāo)注。加粗可以使文字更加醒目，便于閱讀和理解?？w、傾斜、上標(biāo)等格式雖然也可以改變文字的外觀，但通常不用于強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。公文寫作應(yīng)注重格式規(guī)范，一般不使用過多裝飾性格式。8.公共政策執(zhí)行過程中，最常見的障礙是（）A.政策目標(biāo)不明確B.執(zhí)行資源不足C.執(zhí)行主體不力D.公眾不支持答案：B解析：公共政策執(zhí)行是指把公共政策方案轉(zhuǎn)化為實(shí)際效果的過程。在政策執(zhí)行過程中，會(huì)遇到各種障礙。執(zhí)行資源不足是最常見的障礙之一，包括人力、物力、財(cái)力等資源的缺乏。政策目標(biāo)不明確、執(zhí)行主體不力、公眾不支持等也是常見的障礙，但資源不足往往直接影響政策執(zhí)行的效果，是更為普遍的問題。9.在管理學(xué)中，屬于領(lǐng)導(dǎo)職能的是（）A.計(jì)劃B.組織C.協(xié)調(diào)D.控制答案：C解析：管理學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)職能是指領(lǐng)導(dǎo)者利用職權(quán)和影響力，引導(dǎo)和激勵(lì)下屬為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的過程。領(lǐng)導(dǎo)職能主要包括激勵(lì)、溝通、協(xié)調(diào)、選拔和培養(yǎng)下屬等內(nèi)容。計(jì)劃、組織、控制是管理學(xué)中的基本職能，其中計(jì)劃是制定目標(biāo)并確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑，組織是設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)和分配資源，控制是監(jiān)督執(zhí)行情況并進(jìn)行糾正。協(xié)調(diào)是領(lǐng)導(dǎo)職能的重要組成部分，是確保組織內(nèi)部各方面協(xié)調(diào)一致的重要手段。10.事業(yè)單位招聘中，屬于回避情形的是（）A.近親屬之間有職務(wù)關(guān)系B.本人是領(lǐng)導(dǎo)成員的近親屬C.與領(lǐng)導(dǎo)成員有同學(xué)關(guān)系D.與工作人員有朋友關(guān)系答案：A解析：事業(yè)單位招聘中，需要回避的情形主要包括親屬關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系等可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的情形。近親屬之間有職務(wù)關(guān)系屬于親屬關(guān)系回避范疇，容易產(chǎn)生利益沖突，影響工作的公正性。本人是領(lǐng)導(dǎo)成員的近親屬也需要回避，以防止近親繁殖和權(quán)力濫用。與領(lǐng)導(dǎo)成員有同學(xué)關(guān)系、與工作人員有朋友關(guān)系，根據(jù)具體情況和相關(guān)規(guī)定，也可能需要回避。11.在公文寫作中，向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)事項(xiàng)應(yīng)使用（）A.請(qǐng)示B.報(bào)告C.函D.通知答案：A解析：請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)使用的公文。報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議或者答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問時(shí)使用的公文。函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。因此，向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)事項(xiàng)應(yīng)使用請(qǐng)示。12.財(cái)務(wù)預(yù)算編制中，滾動(dòng)預(yù)算法的特點(diǎn)是（）A.固定不變B.一次性完成C.動(dòng)態(tài)調(diào)整D.簡(jiǎn)單易行答案：C解析：滾動(dòng)預(yù)算法是一種連續(xù)預(yù)算方法，在預(yù)算執(zhí)行過程中根據(jù)實(shí)際情況和新的信息，不斷調(diào)整和修訂預(yù)算，使預(yù)算能夠更準(zhǔn)確地反映未來(lái)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。這種預(yù)算方法的特點(diǎn)是動(dòng)態(tài)調(diào)整，能夠及時(shí)反映經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，提高預(yù)算的準(zhǔn)確性和可操作性。13.行政決策中，屬于經(jīng)驗(yàn)決策的是（）A.基于數(shù)據(jù)分析的決策B.基于專家意見的決策C.領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)做的決策D.基于法律法規(guī)的決策答案：C解析：經(jīng)驗(yàn)決策是指決策者主要依靠個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、直覺和感悟來(lái)進(jìn)行決策。領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)做的決策屬于經(jīng)驗(yàn)決策?；跀?shù)據(jù)分析的決策、基于專家意見的決策、基于法律法規(guī)的決策都屬于理性決策或科學(xué)決策，它們分別依賴于數(shù)據(jù)、專家知識(shí)和法律規(guī)定。14.在公文處理中，屬于發(fā)文處理程序的是（）A.檔案歸檔B.審核簽發(fā)C.簽收登記D.批復(fù)意見答案：B解析：發(fā)文處理程序是指機(jī)關(guān)部門起草、處理和發(fā)出公文的各個(gè)環(huán)節(jié)及其工作順序。主要包括起草、審核、簽發(fā)、復(fù)核、印制、用印、登記、分發(fā)等環(huán)節(jié)。檔案歸檔屬于收文處理環(huán)節(jié)的尾聲工作。簽收登記屬于收文處理環(huán)節(jié)的開端工作。批復(fù)意見是上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的答復(fù)，不屬于發(fā)文處理程序。15.教育行政機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)是（）A.進(jìn)行教育科學(xué)研究B.管理和指導(dǎo)教育事業(yè)C.直接從事教育教學(xué)活動(dòng)D.負(fù)責(zé)教育經(jīng)費(fèi)的分配答案：B解析：教育行政機(jī)構(gòu)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或行政機(jī)關(guān)中，主管教育事務(wù)的機(jī)構(gòu)。其主要職責(zé)是管理和指導(dǎo)教育事業(yè)，包括制定教育政策、規(guī)劃教育發(fā)展、管理教育機(jī)構(gòu)、監(jiān)督教育質(zhì)量等。進(jìn)行教育科學(xué)研究、直接從事教育教學(xué)活動(dòng)、負(fù)責(zé)教育經(jīng)費(fèi)的分配是其職責(zé)的一部分，但不是主要職責(zé)。16.公文寫作中，要求語(yǔ)言（）A.華麗B.簡(jiǎn)潔C.生動(dòng)D.復(fù)雜答案：B解析：公文寫作要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。簡(jiǎn)潔是指語(yǔ)言要精練，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。準(zhǔn)確是指語(yǔ)言要符合事實(shí)，表達(dá)清晰。規(guī)范是指語(yǔ)言要符合公文的格式和規(guī)范要求。嚴(yán)謹(jǐn)是指語(yǔ)言要邏輯嚴(yán)密，沒有歧義。華麗、生動(dòng)、復(fù)雜等風(fēng)格不適合公文寫作。17.公共政策執(zhí)行過程中，可能導(dǎo)致政策執(zhí)行偏差的原因是（）A.政策目標(biāo)不合理B.執(zhí)行資源充足C.執(zhí)行主體能力強(qiáng)D.公眾廣泛支持答案：A解析：公共政策執(zhí)行偏差是指政策執(zhí)行結(jié)果與政策目標(biāo)之間出現(xiàn)的差異?？赡軐?dǎo)致政策執(zhí)行偏差的原因有多種，包括政策目標(biāo)不合理、執(zhí)行資源不足、執(zhí)行主體能力不強(qiáng)、溝通協(xié)調(diào)不暢、公眾不支持等。政策目標(biāo)不合理會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行方向錯(cuò)誤，是造成執(zhí)行偏差的重要原因。執(zhí)行資源充足、執(zhí)行主體能力強(qiáng)、公眾廣泛支持都有利于減少執(zhí)行偏差。18.在管理學(xué)中，屬于控制職能的是（）A.制定計(jì)劃B.組織人員C.指揮領(lǐng)導(dǎo)D.考核評(píng)價(jià)答案：D解析：管理學(xué)中的控制職能是指對(duì)組織的活動(dòng)進(jìn)行檢查和衡量，確保其按照計(jì)劃進(jìn)行，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正偏差。控制職能主要包括制定標(biāo)準(zhǔn)、衡量績(jī)效、糾正偏差等環(huán)節(jié)。制定計(jì)劃屬于計(jì)劃職能，組織人員屬于組織職能，指揮領(lǐng)導(dǎo)屬于領(lǐng)導(dǎo)職能，考核評(píng)價(jià)是控制職能的重要組成部分，是對(duì)實(shí)際績(jī)效與計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行比較的過程。19.事業(yè)單位招聘中，屬于錄用程序的是（）A.資格審查B.考試C.體檢D.以上都是答案：D解析：事業(yè)單位招聘的錄用程序一般包括資格審查、考試、體檢、考察等環(huán)節(jié)。資格審查是確定應(yīng)聘者是否具備基本資格的過程?？荚囀沁x拔優(yōu)秀人才的主要手段。體檢是檢查應(yīng)聘者身體狀況是否符合崗位要求?？疾焓橇私鈶?yīng)聘者政治思想、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)等是否適應(yīng)崗位需要。以上都是錄用程序的重要組成部分。20.在公文處理中，需要保密的公文屬于（）A.普通公文B.特殊公文C.保密公文D.內(nèi)部公文答案：C解析：保密公文是指內(nèi)容涉及國(guó)家秘密，需要按照規(guī)定進(jìn)行保密管理的公文。普通公文是指一般性的公文，不涉及國(guó)家秘密。特殊公文是一個(gè)比較寬泛的概念，可以包括很多種類的公文，但并不特指需要保密的公文。內(nèi)部公文是指機(jī)關(guān)內(nèi)部使用的公文，不一定是保密公文。因此，需要保密的公文屬于保密公文。二、多選題1.下列哪些屬于行政決策的影響因素（）A.政治因素B.經(jīng)濟(jì)因素C.社會(huì)因素D.法律因素E.決策者的個(gè)人因素答案：ABCDE解析：行政決策的影響因素是多方面的，主要包括政治因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素、法律因素、文化因素以及決策者的個(gè)人因素等。政治因素涉及政治體制、政治路線、政治環(huán)境等；經(jīng)濟(jì)因素涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、資源狀況等；社會(huì)因素涉及人口結(jié)構(gòu)、社會(huì)穩(wěn)定狀況、公眾輿論等；法律因素涉及法律制度、法治環(huán)境等；文化因素涉及價(jià)值觀念、道德規(guī)范等；決策者的個(gè)人因素涉及知識(shí)結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗(yàn)閱歷、性格特點(diǎn)等。這些因素都會(huì)對(duì)行政決策的產(chǎn)生和實(shí)施產(chǎn)生影響。2.事業(yè)單位工作人員的考核內(nèi)容包括哪些方面（）A.思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德B.工作能力和工作實(shí)績(jī)C.工作態(tài)度和工作作風(fēng)D.專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平E.身體健康狀況答案：ABCD解析：事業(yè)單位工作人員的考核是指對(duì)工作人員的政治思想、道德品質(zhì)、工作能力、工作實(shí)績(jī)、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平等方面進(jìn)行的綜合評(píng)價(jià)?？己说闹饕康氖菫榱肆私夤ぷ魅藛T的工作情況，促進(jìn)工作人員提高工作效率和工作質(zhì)量。身體健康狀況雖然重要，但通常不屬于正式考核的內(nèi)容。3.公文處理的基本原則包括哪些（）A.黨管原則B.求實(shí)原則C.效率原則D.公開原則E.穩(wěn)定原則答案：BCE解析：公文處理的基本原則是指在進(jìn)行公文處理工作時(shí)必須遵循的基本準(zhǔn)則。主要包括：求實(shí)原則，指公文處理要實(shí)事求是，真實(shí)反映情況；效率原則，指公文處理要講求效率，及時(shí)處理公文；公正原則，指公文處理要公平公正，一視同仁；安全原則，指公文處理要確保公文安全，防止泄密；集中統(tǒng)一原則，指公文處理要統(tǒng)一管理，避免分散。黨管原則是公文處理的政治原則，公開原則和穩(wěn)定原則雖然也是重要的原則，但不是公文處理的基本原則。4.財(cái)政支出的主要功能有（）A.調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)B.管理市場(chǎng)C.維護(hù)公共服務(wù)D.分配資源E.促進(jìn)市場(chǎng)公平答案：ACD解析：財(cái)政支出的功能是指財(cái)政支出在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中所起的作用。主要包括：維護(hù)公共服務(wù)功能，指通過財(cái)政支出提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，滿足社會(huì)公共需要；調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)功能，指通過財(cái)政支出影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控目標(biāo)；分配資源功能，指通過財(cái)政支出引導(dǎo)資源配置，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。管理市場(chǎng)和促進(jìn)市場(chǎng)公平更多是通過經(jīng)濟(jì)政策和法律法規(guī)實(shí)現(xiàn)的，不是財(cái)政支出的主要功能。5.教育行政管理的核心內(nèi)容有（）A.教育政策制定B.教育資源配置C.教育機(jī)構(gòu)管理D.教育質(zhì)量監(jiān)控E.教育經(jīng)費(fèi)管理答案：ABCDE解析：教育行政管理的核心內(nèi)容是教育行政機(jī)構(gòu)為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而進(jìn)行的一系列管理活動(dòng)，主要包括教育政策制定、教育資源配置、教育機(jī)構(gòu)管理、教育質(zhì)量監(jiān)控、教育經(jīng)費(fèi)管理等方面。教育政策制定是教育行政管理的首要環(huán)節(jié)，教育資源配置是教育行政管理的核心環(huán)節(jié)，教育機(jī)構(gòu)管理是教育行政管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，教育質(zhì)量監(jiān)控是教育行政管理的重要環(huán)節(jié)，教育經(jīng)費(fèi)管理是教育行政管理的重要保障。6.公文寫作的基本要求有哪些（）A.內(nèi)容真實(shí)B.主題突出C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)D.語(yǔ)言得體E.格式規(guī)范答案：ABCDE解析：公文寫作的基本要求是指公文寫作必須達(dá)到的基本標(biāo)準(zhǔn)，主要包括：內(nèi)容真實(shí)，指公文內(nèi)容要符合事實(shí)，真實(shí)可靠；主題突出，指公文要圍繞主題展開，重點(diǎn)明確；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，指公文結(jié)構(gòu)要完整、清晰、有條理；語(yǔ)言得體，指公文語(yǔ)言要符合公文性質(zhì)和行文要求，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、莊重；格式規(guī)范，指公文格式要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，整齊、美觀。只有同時(shí)滿足這些要求，公文才能達(dá)到預(yù)期效果。7.公共政策執(zhí)行偏差的類型有（）A.計(jì)劃偏差B.理解偏差C.執(zhí)行偏差D.協(xié)調(diào)偏差E.目標(biāo)偏差答案：BCDE解析：公共政策執(zhí)行偏差是指政策執(zhí)行結(jié)果與政策目標(biāo)之間出現(xiàn)的差異。根據(jù)偏差發(fā)生環(huán)節(jié)和性質(zhì)的不同，可以分為理解偏差、執(zhí)行偏差、協(xié)調(diào)偏差等類型。理解偏差是指執(zhí)行者對(duì)政策理解錯(cuò)誤或理解不全面導(dǎo)致的偏差。執(zhí)行偏差是指執(zhí)行者在執(zhí)行過程中違反政策規(guī)定或執(zhí)行不力導(dǎo)致的偏差。協(xié)調(diào)偏差是指政策執(zhí)行過程中各部門之間協(xié)調(diào)不力導(dǎo)致的偏差。計(jì)劃偏差通常發(fā)生在政策制定階段，不屬于執(zhí)行偏差的類型。8.管理學(xué)的四大基本職能是（）A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制E.協(xié)調(diào)答案：ABCD解析：管理學(xué)認(rèn)為，管理的四大基本職能是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。計(jì)劃職能是指確定組織目標(biāo)并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑；組織職能是指設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)，分配資源和任務(wù)；領(lǐng)導(dǎo)職能是指激勵(lì)和引導(dǎo)下屬為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力；控制職能是指監(jiān)督執(zhí)行情況，糾正偏差。協(xié)調(diào)雖然也是管理活動(dòng)的重要組成部分，但通常被認(rèn)為是貫穿于其他職能之中的。9.事業(yè)單位招聘中，需要回避的情形有（）A.親屬關(guān)系B.朋友關(guān)系C.同學(xué)關(guān)系D.直系血親關(guān)系E.近親屬關(guān)系答案：ADE解析：事業(yè)單位招聘中，需要回避的情形主要包括親屬關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的情形。親屬關(guān)系是指具有法定親屬關(guān)系的情形，包括直系血親關(guān)系（如父母、子女等）、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系（如兄弟姐妹等）、近親屬關(guān)系（如配偶、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女等）。朋友關(guān)系和同學(xué)關(guān)系一般不需要回避，只有當(dāng)存在可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的情形時(shí)才需要回避。10.公文處理過程中，收文處理的主要環(huán)節(jié)有（）A.簽收B.登記C.審核校對(duì)D.批辦E.傳閱答案：ABDE解析：收文處理是指機(jī)關(guān)部門接收、處理和利用收文的各個(gè)環(huán)節(jié)及其工作順序。收文處理的主要環(huán)節(jié)包括簽收、登記、審核、擬辦、批辦、傳閱、催辦、答復(fù)等。簽收是收文處理的第一道環(huán)節(jié)，指收到公文后進(jìn)行清點(diǎn)、核對(duì)并簽收。登記是對(duì)收到的公文進(jìn)行登記，以便管理和查找。審核是對(duì)收到的公文進(jìn)行審查，確定是否需要辦理。批辦是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)需要辦理的公文批示意見。傳閱是公文在機(jī)關(guān)內(nèi)部傳遞閱讀。審核校對(duì)不屬于收文處理的主要環(huán)節(jié)，通常是在公文起草或印發(fā)過程中進(jìn)行的。11.下列哪些屬于行政決策的要素（）A.決策目標(biāo)B.決策主體C.決策信息D.決策方案E.決策后果答案：ABCDE解析：行政決策是指行政主體為了實(shí)現(xiàn)特定的行政目標(biāo)，在掌握相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則，從兩個(gè)以上的備選方案中選擇一個(gè)最優(yōu)方案的過程。行政決策的要素包括決策目標(biāo)、決策主體、決策信息、決策方案、決策后果等。決策目標(biāo)是行政決策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。決策主體是行政決策的制定者和執(zhí)行者。決策信息是行政決策的依據(jù)和基礎(chǔ)。決策方案是行政決策的備選方案。決策后果是行政決策實(shí)施后產(chǎn)生的結(jié)果。12.事業(yè)單位工作人員考核的結(jié)果通常分為哪些等次（）A.優(yōu)秀B.稱職C.基本稱職D.不稱職E.良好答案：ABCD解析：事業(yè)單位工作人員考核的結(jié)果通常分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。優(yōu)秀是最高等次，表示工作人員表現(xiàn)突出，全面超過崗位要求。稱職是基本等次，表示工作人員表現(xiàn)符合崗位要求?；痉Q職是較低等次，表示工作人員表現(xiàn)部分不足，需要改進(jìn)。不稱職是最低等次，表示工作人員表現(xiàn)嚴(yán)重不符合崗位要求，需要調(diào)整崗位或解聘。良好不屬于正式的考核等次。13.公文處理中，需要保密的公文應(yīng)如何管理（）A.設(shè)置保密標(biāo)志B.限定傳閱范圍C.按規(guī)定銷毀D.加強(qiáng)安全防護(hù)E.公開公示答案：ABCD解析：需要保密的公文在管理過程中必須嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，確保國(guó)家秘密安全。主要包括：設(shè)置保密標(biāo)志，以便識(shí)別和管理；限定傳閱范圍，防止泄露；加強(qiáng)安全防護(hù)，防止失竊或被竊取；按規(guī)定銷毀，防止泄密；建立健全保密制度，明確責(zé)任。公開公示會(huì)使公文失去保密意義，不屬于保密公文的管理方式。14.財(cái)政收入的主要來(lái)源有（）A.稅收收入B.非稅收入C.債務(wù)收入D.財(cái)產(chǎn)收入E.補(bǔ)貼收入答案：ABC解析：財(cái)政收入是指國(guó)家通過各種形式和渠道籌集到的資金。主要來(lái)源包括：稅收收入，是國(guó)家憑借政治權(quán)力強(qiáng)制征收的財(cái)政收入，是財(cái)政收入的主要來(lái)源；非稅收入，是國(guó)家除稅收以外的其他財(cái)政收入，包括行政事業(yè)性收費(fèi)、政府性基金等；債務(wù)收入，是國(guó)家通過發(fā)行債券等方式籌集的財(cái)政收入；財(cái)產(chǎn)收入，是國(guó)家憑借對(duì)公有財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)獲得的收入，如國(guó)有企業(yè)利潤(rùn)上繳等。補(bǔ)貼收入是財(cái)政支出的一部分，不是財(cái)政收入來(lái)源。15.教育行政管理的目標(biāo)有（）A.提高教育質(zhì)量B.促進(jìn)教育公平C.滿足社會(huì)需求D.推動(dòng)教育改革E.增加教育投入答案：ABCD解析：教育行政管理的目標(biāo)是教育行政機(jī)構(gòu)通過管理活動(dòng)所要達(dá)到的目的和標(biāo)準(zhǔn)。主要包括：提高教育質(zhì)量，指通過管理提高教育教學(xué)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)人才；促進(jìn)教育公平，指通過管理縮小教育差距，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等；滿足社會(huì)需求，指通過管理使教育能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)社會(huì)所需人才；推動(dòng)教育改革，指通過管理促進(jìn)教育體制機(jī)制創(chuàng)新，提高教育活力和競(jìng)爭(zhēng)力。增加教育投入是保障教育發(fā)展的重要條件，不是教育行政管理的直接目標(biāo)。16.公文寫作中，引用公文應(yīng)當(dāng)注明（）A.文號(hào)B.標(biāo)題C.發(fā)文機(jī)關(guān)D.發(fā)文日期E.版本號(hào)答案：ABCD解析：在公文寫作中，引用公文時(shí)為了便于讀者查閱，應(yīng)當(dāng)注明被引用公文的文號(hào)、標(biāo)題、發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文日期。文號(hào)是公文的代號(hào)，用于識(shí)別和管理。標(biāo)題是公文的名稱，概括公文的主要內(nèi)容。發(fā)文機(jī)關(guān)是發(fā)布公文的機(jī)關(guān)。發(fā)文日期是公文發(fā)布的日期。版本號(hào)通常不是必須注明的，除非有特殊需要。17.公共政策執(zhí)行過程中，影響執(zhí)行效果的因素有（）A.政策本身的質(zhì)量B.執(zhí)行資源C.執(zhí)行主體能力D.公眾參與程度E.執(zhí)行環(huán)境答案：ABCDE解析：公共政策執(zhí)行效果受到多種因素的影響。政策本身的質(zhì)量直接影響執(zhí)行效果，質(zhì)量高的政策更容易取得好的效果。執(zhí)行資源包括人力、物力、財(cái)力等，充足的資源有利于政策執(zhí)行。執(zhí)行主體能力包括知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能等，能力強(qiáng)的執(zhí)行主體更容易取得好的效果。公眾參與程度高的政策執(zhí)行效果通常更好。執(zhí)行環(huán)境包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等環(huán)境，良好的環(huán)境有利于政策執(zhí)行。18.管理學(xué)中的激勵(lì)理論主要包括（）A.需求層次理論B.雙因素理論C.期望理論D.公平理論E.行為改造理論答案：ABCDE解析：激勵(lì)理論是管理學(xué)中的重要理論，研究如何激發(fā)人的工作積極性。主要包括：需求層次理論，由馬斯洛提出，認(rèn)為人的需求分為五個(gè)層次，不同層次的需求需要不同的激勵(lì)方式；雙因素理論，由赫茨伯格提出，將影響工作滿意度的因素分為保健因素和激勵(lì)因素；期望理論，由弗魯姆提出，認(rèn)為激勵(lì)力取決于期望值和效價(jià)；公平理論，由亞當(dāng)斯提出，認(rèn)為人們會(huì)根據(jù)自己與他人的投入產(chǎn)出比來(lái)判斷是否公平，從而影響工作積極性；行為改造理論，關(guān)注如何通過獎(jiǎng)懲等方式改變?nèi)说男袨椤?9.事業(yè)單位招聘中，屬于回避情形的是（）A.近親屬之間有職務(wù)關(guān)系B.領(lǐng)導(dǎo)成員的近親屬在提拔對(duì)象單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C.與工作人員有朋友關(guān)系D.與領(lǐng)導(dǎo)成員有同學(xué)關(guān)系E.近親屬在紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)工作答案：ABD解析：事業(yè)單位招聘中，需要回避的情形主要包括親屬關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的情形。近親屬之間有職務(wù)關(guān)系屬于親屬關(guān)系回避范疇（A正確）。領(lǐng)導(dǎo)成員的近親屬在提拔對(duì)象單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)屬于親屬關(guān)系回避范疇（B正確）。與工作人員有朋友關(guān)系、與領(lǐng)導(dǎo)成員有同學(xué)關(guān)系，根據(jù)具體情況和相關(guān)規(guī)定，也可能需要回避，但通常不如親屬關(guān)系回避嚴(yán)格。近親屬在紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)工作，如果與應(yīng)聘者存在特定關(guān)系，可能需要回避，但不是普遍的回避情形。20.公文處理過程中，發(fā)文處理的主要環(huán)節(jié)有（）A.起草B.審核校對(duì)C.簽發(fā)D.印制E.標(biāo)注密級(jí)答案：ABCD解析：發(fā)文處理是指機(jī)關(guān)部門起草、處理和發(fā)出公文的各個(gè)環(huán)節(jié)及其工作順序。發(fā)文處理的主要環(huán)節(jié)包括起草、審核校對(duì)、簽發(fā)、復(fù)核、印制、用印、登記、分發(fā)等。起草是公文的初始環(huán)節(jié)，指根據(jù)授權(quán)或指示撰寫公文。審核校是對(duì)草稿進(jìn)行審查和修改，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、格式規(guī)范。簽發(fā)是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)文稿最終審核并簽字批準(zhǔn)。印制是公文印制過程。標(biāo)注密級(jí)是確定公文密級(jí)并加注密級(jí)標(biāo)志，屬于公文處理的一部分，但通常在起草或?qū)徍穗A段完成。三、判斷題1.行政決策是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)在管理社會(huì)公共事務(wù)過程中，為了實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，按照一定的程序和方法，從兩個(gè)或兩個(gè)以上的備選方案中選擇一個(gè)最優(yōu)方案的活動(dòng)。（）答案：正確解析：行政決策是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)在管理社會(huì)公共事務(wù)過程中，為了實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，按照一定的程序和方法，從兩個(gè)或兩個(gè)以上的備選方案中選擇一個(gè)最優(yōu)方案的活動(dòng)。這是行政管理的核心環(huán)節(jié)，貫穿于行政管理活動(dòng)的始終。行政決策的正確與否，直接影響著行政管理活動(dòng)的效果和效率。因此，題目表述正確。2.事業(yè)單位工作人員的考核結(jié)果只分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次，沒有其他等次。（）答案：錯(cuò)誤解析：事業(yè)單位工作人員的考核結(jié)果通常分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。但在實(shí)際操作中，可能會(huì)根據(jù)不同崗位、不同層次等因素設(shè)置更細(xì)致的等次，例如優(yōu)秀等次中可能再分為一、二、三等。因此，題目表述過于絕對(duì)，不正確。3.公文處理的基本原則包括實(shí)事求是、準(zhǔn)確規(guī)范、安全保密、高效便民。（）答案：正確解析：公文處理的基本原則是指在進(jìn)行公文處理工作時(shí)必須遵循的基本準(zhǔn)則。主要包括：實(shí)事求是，指公文處理要尊重事實(shí)，反映真實(shí)情況；準(zhǔn)確規(guī)范，指公文內(nèi)容要準(zhǔn)確，格式要規(guī)范；安全保密，指公文要妥善保管，防止泄密；高效便民，指公文處理要講求效率，方便公眾。因此，題目表述正確。4.財(cái)政支出的功能