2025年西班牙語DELEC6級閱讀訓(xùn)練試卷：高級語法與詞匯解析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯辨析與語境理解1.閱讀下列句子，根據(jù)上下文選擇最恰當(dāng)?shù)脑~匯填空。（每題2分，共10分）（1）Laconferenciasobrecambioclimático,_______poreldirectorgeneraldelaONU,abordólospeligrosinminentesqueenfrentanuestroplaneta.A.presentadaB.presentóC.hapresentadoD.sepresentóE.presenta（2）Siempremeparece_______quelasgeneracionesactualesnovaloranloquesuspadresyabuelosFightenporproteger.A.trágicoB.lamentableC.inquietanteD.absurdoE.preocupante（3）Elnovelistaespa?ol_______ensuúltimaobraunacríticamordazaladesigualdadsocialdelsigloXXI.A.incidióB.incidióseC.haincididoD.incidíaE.incidirá（4）Aunqueelpolíticoprometió_______conlacorrupción,losescándalosrecienteshancuestionadosusinceridad.A.lucharB.lucharáC.luchóD.luchabaE.luche（5）Lapelícula,_______enelsigloXIX,muestraconcrudezalavidadelostrabajadoresindustriales.A.ambientadaB.seambientóC.haambientadoD.ambientóE.ambientará2.閱讀短文，判斷下列句子是否與原文意思一致，并在括號內(nèi)打“√”或“×”。（每題2分，共10分）（1）ElartículomencionaquelastecnologíasemergentescomolainteligenciaartificialestántransformandoradicalmentelaeducaciónsuperiorenEspa?a.(√/×)（2）Segúneltexto,losprofesoresuniversitariosespa?olesprefierenmétodostradicionalesporencimadelasnuevasherramientasdigitales.(√/×)（3）Lacrisiseconómicade2008afectósignificativamentealasuniversidadespúblicasyprivadasdeEspa?a.(√/×)（4）Eltextosugierequeelgobiernoespa?olnohainvertidolosuficienteeninfraestructurasuniversitariasenlosúltimoscincoa?os.(√/×)（5）Lasbibliotecasdigitalesestánganandopopularidadentrelosestudiantesespa?olesdebidoasuaccesibilidad.(√/×)二、語法結(jié)構(gòu)分析1.選擇最恰當(dāng)?shù)膭釉~形式填空。（每題2分，共10分）（1）Sihubierasabidoqueeltrensalíaalascinco,_______allíantes.A.llegaríaB.llegaríaC.llegaríaD.llegaríaE.llegaría（2）Nadiemehadichotodavíasieldirector_______lareuniónelpróximomartes.A.asistiráB.asistiráC.asistiráD.asistiráE.asistirá（3）Cuandoyo_______enMadrid,siemprevisitabaelparquedelRetiro.A.vivíaB.vivióC.vivíaD.vivióE.vivió（4）Sihubiéramosestudiadomás,_______aprobadoelexamenconmejornota.A.habríamosaprobadoB.habríamosaprobadoC.habríamosaprobadoD.habríamosaprobadoE.habríamosaprobado（5）Elcomitédecidió_______elproyectohastaquetuviéramosmásdatos.A.posponerB.posponerC.posponerD.posponerE.posponer2.下列句子中存在語法錯誤，請找出并改正。（每題3分，共15分）（1）Sinollovierama?ana,podríamosiralcine.[正確]（2）Laprofesoraynosotrosvamosalaconferenciasobrelingüística.[錯誤]（3）Ellanocomiólasopaporqueledolíaelestómago.[正確]（4）Sihubiéramossabidoqueelaviónaterrizabatarde,nonoshubiéramoslevantadotemprano.[正確]（5）Losestudiantesespa?olestrabajanmuchoyestudianpoco.[正確]三、閱讀理解與批判性分析1.閱讀下列短文，回答問題。（每題4分，共20分）Unartículorecienteenelperiódico"ElMundo"abordalacrecientepreocupaciónsobrelapérdidadeladiversidadlingüísticaenEspa?a.Mientrasqueelespa?olsiguesiendoelidiomapredominante,lenguascomoelcatalán,elgallegoyelvascoenfrentandesafíossignificativosdebidoalaglobalizaciónylainfluenciadelenguasextranjeras.Losexpertossugierenqueel政府debeimplementarpolíticasmásefectivasparaprotegeryfomentarelusodeestaslenguasregionalesenlaeducaciónylosmediosdecomunicación.Sinembargo,muchosciudadanosargumentanqueestasmedidaspodríandividiraúnmásalpaís,yaquealgunasregionesvenelespa?olcomounsímbolodeunidadnacional.Lacuestiónsevuelveaúnmáscomplejacuandoseconsideraelimpactoculturalyeconómicodelapromocióndelenguascomoelinglésenelturismoylaexportacióndebienes.?Cómoequilibrarlapreservacióndelaidentidadculturalconlasnecesidadesdelmundomoderno?（1）?Cuáleselprincipalproblemaqueabordaelartículo?A.LaeconomíadelturismoenEspa?a.B.Lapérdidadeladiversidadlingüísticaenelpaís.C.Laspolíticaseducativasdelgobierno.D.Lainfluenciadelinglésenlaculturaespa?ola.E.Launidadnacionalylasregiones.（2）?Quésugierenlosexpertosparaabordarelproblemadelapérdidadelenguasregionales?A.Reducirlainversióneneducación.B.Implementarpolíticasparaprotegeryfomentarelusodelenguasregionales.C.Abandonarelespa?olcomoidiomaoficial.D.Promoverúnicamenteelusodelinglés.E.Ignorarladiversidadlingüística.（3）?Quéopinanalgunosciudadanossobrelaspolíticasparaprotegerlaslenguasregionales?A.Creenquesonnecesariasparamantenerlaunidadnacional.B.Argumentanquepodríandividiralpaís.C.Estánafavordeeliminartodaslaslenguasregionales.D.Noestáninteresadoseneltema.E.Pidenmásinversióneninfraestructuras.（4）?CuáleselimpactoeconómicodelinglésenEspa?asegúneltexto?A.Haaumentadosignificativamentelasexportaciones.B.Hareducidoelturismo.C.Hamejoradolaeducaciónenelpaís.D.Hacausadolapérdidadeidentidadcultural.E.Notieneningúnimpacto.（5）?Cuáleslapreguntaprincipalqueplanteaelartículo?A.?Cómomejorarlaeconomíaespa?ola?B.?CómoprotegerlaslenguasregionalesenEspa?a?C.?Cómoequilibrarlaunidadnacionalconladiversidadcultural?D.?Cómoreducirlainfluenciadelinglés?E.?CómopromoverelturismoenEspa?a?2.閱讀短文，判斷下列句子是否與原文意思一致，并在括號內(nèi)打“√”或“×”。（每題2分，共10分）（1）ElartículoafirmaquetodaslaslenguasregionalesdeEspa?aestánenpeligrodeextinción.(√/×)（2）Losexpertoscreenqueelespa?oldebeserelúnicoidiomaoficialdeEspa?a.(√/×)（3）Laspolíticasdelgobiernoparaprotegerlaslenguasregionalessonefectivassegúneltexto.(√/×)（4）ElturismoenEspa?ahadisminuidodebidoalapérdidadeladiversidadlingüística.(√/×)（5）Eltextosugierequelaslenguasextranjerassonmásimportantesquelaslenguasregionales.(√/×)四、寫作與表達(dá)1.寫作任務(wù)：假設(shè)你是一位西班牙語教師，寫一篇短文（150-200詞），討論如何在學(xué)校環(huán)境中促進(jìn)西班牙語和英語的雙語教育。（每題10分，共20分）要求：-文章需包含至少三個支持雙語教育的理由。-使用至少五個高級語法結(jié)構(gòu)（如條件式、虛擬式、subjuntivocompuesto等）。-語言表達(dá)自然流暢，符合學(xué)術(shù)寫作規(guī)范。2.句子改錯與潤色：下列句子中存在語法或表達(dá)錯誤，請找出并改正。（每題5分，共10分）（1）Siyofueratú,estudiaríamásparaelexamen.[正確]（2）Ellanosabíaqueyoyahabíaterminadoelproyecto.[錯誤]（3）Sihubiéramossabidoqueeltrensalíatemprano,podríamoshaberllegadoatiempo.[正確]（4）Elgobiernoespa?olhadecididonoinvertirenlaeducaciónpública.[正確]（5）Sinollovierama?ana,iríamosalparque.[正確]五、語法應(yīng)用與語境理解1.完形填空：閱讀短文，根據(jù)上下文選擇最恰當(dāng)?shù)脑~匯填空。（每題2分，共10分）Enelúltimosiglo,latecnologíahatransformadoradicalmentelaformaenqueaprendemosyense?amosidiomas.Antes,losestudiantesdependíanprincipalmentedelibrosdetextoyclasesenaulastradicionales.Hoyendía,coninternetyaplicacioneseducativas,laense?anzadelespa?olhavueltoasermuchomásinteractivayaccesible.LosprofesorespuedenusarplataformascomoYouTubeparaencontrarrecursosdidácticosylosestudiantespuedenpracticarsuespa?olconnativespeakersatravésderedessociales.Sinembargo,algunosexpertosargumentanqueestadependenciatecnológicapodríallevaraunadisminuciónenlashabilidadesdecomunicacióncaraacara.?Cómoequilibrarlaeficienciadelasnuevasherramientasconlaimportanciadelainteracciónhumanaenelaprendizajedeidiomas?（1）Enelpasado,losestudiantesdeespa?oldependíanprincipalmentede_______paraaprender.A.internetB.librosdetextoC.profesoresnativosD.aplicacioneseducativasE.clasesenaulastradicionales（2）Hoyendía,losprofesorespuedenusar_______paraencontrarrecursosdidácticos.A.YouTubeB.redessocialesC.librosdetextoD.clasesenaulastradicionalesE.aplicacioneseducativas（3）Losestudiantespuedenpracticarsuespa?olconnativespeakersatravésde_______.A.YouTubeB.redessocialesC.librosdetextoD.clasesenaulastradicionalesE.aplicacioneseducativas（4）Algunosexpertosargumentanqueladependenciatecnológicapodríallevara_______.A.unadisminuciónenlashabilidadesdecomunicacióncaraacaraB.unamejoraenlashabilidadesdecomunicacióncaraacaraC.unamayoraccesibilidadalaprendizajeD.unadisminuciónenelusodeidiomasextranjerosE.unamayorpopularidaddelasclasesenaulastradicionales（5）Lapreguntaprincipalqueplanteaeltextoes_______.A.?Cómohatransformadolatecnologíalaense?anzadelespa?ol?B.?Quéherramientastecnológicassonmásefectivasparaaprenderidiomas?C.?Cómoequilibrarlaeficienciadelasnuevasherramientasconlaimportanciadelainteracciónhumana?D.?Porquélosestudiantesprefierenaprenderidiomasenaulastradicionales?E.?Cómoafectalatecnologíalacomunicacióncaraacara?2.語法選擇題：選擇最恰當(dāng)?shù)膭釉~形式填空。（每題2分，共10分）（1）Sihubieraestudiadomás,_______aprobadoelexamenconmayornota.A.habríaaprobadoB.habríaaprobadoC.habríaaprobadoD.habríaaprobadoE.habríaaprobado（2）Cuandoyo_______enBarcelona,siemprevisitabaelFiradeBarcelona.A.vivíaB.vivióC.vivíaD.vivióE.vivió（3）Sihubiéramossabidoqueelaviónaterrizabatarde,_______alaplayamástemprano.A.habríamosidoB.habríamosidoC.habríamosidoD.habríamosidoE.habríamosido（4）Elgobiernodecidió_______elpresupuestoparalaeducaciónelpróximoa?o.A.reducirB.reducirC.reducirD.reducirE.reducir（5）Sinollovierama?ana,_______alcineconmisamigos.A.iríaB.iríaC.iríaD.iríaE.iría本次試卷答案如下一、詞匯辨析與語境理解1.答案與解析：（1）A.presentada解析：動詞原形填空，句子主語是“Laconferencia”，謂語動詞需要用過去分詞形式作表語，表示“被介紹的”會議。（2）C.inquietante解析：根據(jù)句意“似乎令人擔(dān)憂”，inquietante（擔(dān)憂的）最符合語境。其他選項(xiàng)trágico（悲慘的）、lamentable（遺憾的）、absurdo（荒謬的）、preocupante（令人擔(dān)心的）語義不符。（3）A.incidió解析：動詞原形填空，主語“Elnovelista”需要用第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時，incidió（涉及）符合“在作品中討論”的語義。（4）A.luchar解析：條件式現(xiàn)在時填空，主句“prometió”與從句需保持時態(tài)一致，luchar（戰(zhàn)斗）符合“承諾打擊腐敗”的語境。（5）A.ambientada解析：過去分詞填空，主語“Lapelícula”需要用過去分詞作定語，ambientada（設(shè)定場景的）符合“電影背景在19世紀(jì)”的描述。2.答案與解析：（1）√解析：原文“l(fā)astecnologíasemergentesestántransformandoradicalmentelaeducaciónsuperior”與句子一致。（2）×解析：原文“muchosprofesoresprefierenmétodostradicionales”與句子矛盾，應(yīng)為“一些”而非“所有”。（3）√解析：原文“l(fā)acrisiseconómicade2008afectósignificativamente”與句子一致。（4）×解析：原文未提及政府投資不足，句子為無中生有。（5）√解析：原文“l(fā)asbibliotecasdigitalesestánganandopopularidad”與句子一致。二、語法結(jié)構(gòu)分析1.答案與解析：（1）A.llegaría解析：虛擬式現(xiàn)在時，與過去事實(shí)相反的假設(shè)，主句用條件式現(xiàn)在時，從句用虛擬式現(xiàn)在時。（2）A.asistirá解析：主句“hadicho”為現(xiàn)在完成時，從句需用一般現(xiàn)在時表示將來事實(shí)，asistirá（將參加）符合語境。（3）A.vivía解析：過去時態(tài)填空，從句描述過去習(xí)慣，“我住在馬德里時”用imperfecto（未完成時）表示持續(xù)狀態(tài)。（4）A.habríamosaprobado解析：與過去事實(shí)相反的假設(shè)，主句用條件式過去時，從句用虛擬式過去完成時。（5）A.posponer解析：主句“decidió”為過去時，從句需用過去時態(tài)，posponer（推遲）符合“決定推遲項(xiàng)目”的語境。2.答案與解析：（1）正確解析：句子語法正確，條件式與主句時態(tài)一致。（2）錯誤解析：應(yīng)為“Laprofesoraynosotros*estamos*alaconferencia”，與現(xiàn)在時態(tài)一致。（3）正確解析：句子語法正確，虛擬式與主句時態(tài)一致。（4）正確解析：與過去事實(shí)相反的假設(shè)，時態(tài)搭配正確。（5）正確解析：句子語法正確，主句與從句時態(tài)搭配合理。三、閱讀理解與批判性分析1.答案與解析：（1）B.lenguascomoelcatalán,elgallegoyelvascoenfrentandesafíossignificativos解析：第一段明確指出“l(fā)enguasregionalescomoelcatalán,elgallegoyelvascoenfrentandesafíossignificativos”（這些區(qū)域語言面臨重大挑戰(zhàn)）。（2）B.Implementarpolíticasmásefectivasparaprotegeryfomentarelusodeestaslenguasregionales解析：第二段“Losexpertossugierenqueelgobiernodebeimplementarpolíticasmásefectivasparaprotegeryfomentarelusodeestaslenguasregionales”（專家建議政府實(shí)施更有效的政策來保護(hù)和推廣這些語言）。（3）B.Argumentanquepodríandividiraúnmásalpaís解析：第三段“muchosciudadanosargumentanqueestasmedidaspodríandividiraúnmásalpaís”（許多市民認(rèn)為這些措施可能進(jìn)一步分裂國家）。（4）A.LaeconomíadelturismoenEspa?a解析：原文未提及旅游業(yè)受影響，句子為無中生有。（5）C.?Cómoequilibrarlapreservacióndelaidentidadculturalconlasnecesidadesdelmundomoderno?解析：最后一句“?Cómoequilibrarlapreservacióndelaidentidadculturalconlasnecesidadesdelmundomoderno?”（如何平衡文化認(rèn)同的保護(hù)與現(xiàn)代世界的需求？）是文章的核心問題。2.答案與解析：（1）×解析：原文“l(fā)aslenguasregionalesenfrentandesafíossignificativos”并非所有語言都面臨滅絕。（2）×解析：原文“Losexpertossugierenqueelgobiernodebeimplementarpolíticas...”并非專家主張唯一語言。（3）×解析：原文未提政策有效，句子為無中生有。（4）×解析：原文“elimpactoculturalyeconómicodelinglés”未提旅游業(yè)受影響。（5）×解析：原文“l(fā)aslenguasextranjerasestánganandopopularidad”并非說它們比區(qū)域語言更重要。四、寫作與表達(dá)1.答案與解析：（略因篇幅限制，以下為評分要點(diǎn)）-包含理由：雙語教育可提升就業(yè)競爭力、促進(jìn)文化交流、增強(qiáng)認(rèn)知能力。-語法結(jié)構(gòu)：使用虛擬式（Sipudieranhablardosidiomas...）、條件式（podrían