大學(xué)英語(yǔ)二級(jí)聽(tīng)說(shuō)復(fù)習(xí)提綱一、考試大綱與題型分析大學(xué)英語(yǔ)二級(jí)考試（以下簡(jiǎn)稱“二級(jí)考試”）的聽(tīng)說(shuō)部分主要考查學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力與口頭表達(dá)能力，符合《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試大綱》（A級(jí)/B級(jí)）的要求。其中：聽(tīng)力理解（約占聽(tīng)說(shuō)總分的60%）：題型包括短對(duì)話（5-10題）、長(zhǎng)對(duì)話（5-10題）、短文理解（5-10題）、聽(tīng)寫(xiě)填空（5-10題）；考查重點(diǎn)為細(xì)節(jié)識(shí)別、主旨?xì)w納、推理判斷、詞匯聽(tīng)寫(xiě)等?？谡Z(yǔ)表達(dá)（約占聽(tīng)說(shuō)總分的40%）：題型包括自我介紹（1-2分鐘）、話題討論（2-3分鐘）、情景對(duì)話（2-3分鐘）、故事復(fù)述（1-2分鐘）；考查重點(diǎn)為語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、表達(dá)流暢性、邏輯連貫性、話題展開(kāi)能力等。二、聽(tīng)力理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)（一）題型拆解與解題技巧1.短對(duì)話（ShortConversations）特點(diǎn)：場(chǎng)景多為日常交際（校園、購(gòu)物、旅游、醫(yī)療等），對(duì)話簡(jiǎn)短（1-2輪），考查細(xì)節(jié)（時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系、數(shù)字計(jì)算）或推理（態(tài)度、意圖）。解題技巧：提前讀題：圈畫(huà)關(guān)鍵詞（如疑問(wèn)詞what/where/when，否定詞not，比較級(jí)more/less），預(yù)測(cè)對(duì)話主題。抓住信號(hào)詞：轉(zhuǎn)折詞（but/however）、因果詞（because/so）、建議詞（should/whynot）后常為答案。注意語(yǔ)調(diào)：升調(diào)表示疑問(wèn)或不確定，降調(diào)表示肯定。示例：題目：Whatwillthewomandothisafternoon?對(duì)話：M:Wouldyouliketogoshoppingwithmethisafternoon?W:I’dloveto,butIhavetofinishmytermpaper.答案：Shewillfinishhertermpaper.2.長(zhǎng)對(duì)話（LongConversations）特點(diǎn)：場(chǎng)景多為學(xué)術(shù)討論（課程、論文、講座）或深度日常（求職、租房），對(duì)話較長(zhǎng)（3-5輪），考查主旨（mainidea）、細(xì)節(jié)（specificinformation）、推理（speaker’sopinion）。解題技巧：結(jié)構(gòu)預(yù)判：長(zhǎng)對(duì)話通常有“引入話題→展開(kāi)細(xì)節(jié)→總結(jié)”的結(jié)構(gòu)，注意開(kāi)頭與結(jié)尾的關(guān)鍵句。記筆記：用縮寫(xiě)（如“prof.”代表professor）、符號(hào)（如“↑”代表上升）記錄關(guān)鍵信息（時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、觀點(diǎn)）。聚焦提問(wèn)：對(duì)話中提問(wèn)的部分（如“Whatdoyouthinkof...?”“Whydidyou...?”）常為考查重點(diǎn)。3.短文理解（Passages）特點(diǎn)：題材多為記敘文（故事、人物傳記）、說(shuō)明文（科普、文化），篇幅較短（____詞），考查主旨（maintopic）、細(xì)節(jié)（supportingfacts）、推理（impliedmeaning）。解題技巧：聽(tīng)前掃題：通過(guò)選項(xiàng)推測(cè)短文主題（如選項(xiàng)均為地點(diǎn)，則短文可能講旅行；選項(xiàng)均為人物，則可能講傳記）。抓住主題句：短文開(kāi)頭（如“TodayIwilltalkabout...”）或結(jié)尾（如“Inconclusion,...”）常點(diǎn)題。注意重復(fù)詞：反復(fù)出現(xiàn)的名詞（如“environment”“technology”）多為核心話題。4.聽(tīng)寫(xiě)填空（Dictation）特點(diǎn)：要求填寫(xiě)單詞或短句（1-3詞），考查詞匯拼寫(xiě)、語(yǔ)法正確性（如單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)）、上下文理解。解題技巧：預(yù)讀文本：通過(guò)上下文推測(cè)空格詞性（名詞/動(dòng)詞/形容詞）、詞義（如前文講“環(huán)保”，空格可能為“recycle”“pollution”）。聽(tīng)第一遍：關(guān)注整體意思，不要急于寫(xiě)，標(biāo)記空格位置。聽(tīng)第三遍：檢查遺漏與錯(cuò)誤（如“a”“the”的使用，復(fù)數(shù)形式）。（二）復(fù)習(xí)方法1.精聽(tīng)訓(xùn)練（IntensiveListening）材料：二級(jí)考試真題、模擬題（優(yōu)先真題）。步驟：第一遍：完整聽(tīng)，做題目，記錄錯(cuò)誤。第二遍：逐句聽(tīng)，暫停，復(fù)述句子，核對(duì)原文（重點(diǎn)關(guān)注聽(tīng)不懂的單詞、短語(yǔ)）。第三遍：盲聽(tīng)（不看原文），確認(rèn)是否能理解所有內(nèi)容。總結(jié)：整理高頻詞匯（如校園場(chǎng)景的“l(fā)ecture”“assignment”，購(gòu)物場(chǎng)景的“discount”“receipt”）、固定搭配（如“takenotes”“makeareservation”）。2.泛聽(tīng)訓(xùn)練（ExtensiveListening）材料：VOA慢速英語(yǔ)、BBCLearningEnglish、英語(yǔ)podcast（如“6MinuteEnglish”）、電影片段（如《老友記》日常場(chǎng)景）。目標(biāo)：提高聽(tīng)力速度與語(yǔ)境適應(yīng)能力，無(wú)需逐句聽(tīng)懂，重點(diǎn)抓住大意。方法：每天15-20分鐘，利用碎片時(shí)間（如通勤、吃飯），逐漸過(guò)渡到正常語(yǔ)速。三、口語(yǔ)表達(dá)專項(xiàng)復(fù)習(xí)（一）題型拆解與表達(dá)技巧1.自我介紹（Self-Introduction）技巧：開(kāi)頭：“Hello,everyone.Mynameis...I’ma...majorfrom...University.”中間：用具體例子支撐興趣（如“Ilikereadingbecauseitbroadensmyhorizons—lastmonthIreadabookaboutenvironmentalprotectionandlearnedalot.”）。結(jié)尾：表達(dá)對(duì)考試的期待（如“I’mgladtobeheretodayandhopetohaveagoodconversationwithyou.”）。2.話題討論（TopicDiscussion）常見(jiàn)話題：大學(xué)生活（“MyCollegeLife”）、環(huán)保（“HowtoProtecttheEnvironment”）、科技（“TheInfluenceofSocialMedia”）、學(xué)習(xí)（“TheImportanceofEnglishLearning”）。結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭：明確觀點(diǎn)（如“Personally,Ithinksocialmediahasbothadvantagesanddisadvantages.”）。中間：分點(diǎn)論述（用“First,”“Second,”“Third”連接），每個(gè)點(diǎn)加例子（如“First,ithelpsusstayintouchwithfriends—eveniftheyareabroad,wecanvideocallthemanytime.”）。結(jié)尾：總結(jié)觀點(diǎn)（如“Overall,weshouldusesocialmediawisely.”）。技巧：避免空洞：用具體例子代替抽象描述（如不說(shuō)“Socialmediaisbad”，而說(shuō)“Somestudentsspendtoomuchtimeonsocialmediaandneglecttheirstudies.”）。連接詞：使用“however”（轉(zhuǎn)折）、“besides”（補(bǔ)充）、“forexample”（舉例）使表達(dá)連貫。3.情景對(duì)話（SituationalDialogue）常見(jiàn)場(chǎng)景：校園（向老師請(qǐng)假、向同學(xué)借筆記）、購(gòu)物（詢問(wèn)價(jià)格、退換商品）、旅游（問(wèn)路、預(yù)訂酒店）。技巧：符合場(chǎng)景：用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣（如向老師請(qǐng)假要禮貌，用“Excuseme,Professor...MayIaskforaleave?”；向同學(xué)借筆記要親切，用“Couldyoulendmeyournotesfromyesterday’sclass?Imisseditbecauseofadoctor’sappointment.”）。回應(yīng)自然：不要只說(shuō)“yes”或“no”，要補(bǔ)充細(xì)節(jié)（如同學(xué)答應(yīng)借筆記，可回應(yīng)“Thankyousomuch!I’llreturnthemtomorrowmorning.”）。4.故事復(fù)述（StoryRetelling）要求：根據(jù)聽(tīng)到的短文或圖片，復(fù)述主要情節(jié)（人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件經(jīng)過(guò)、結(jié)果），保持邏輯連貫。技巧：聽(tīng)/看時(shí)記要點(diǎn)：用關(guān)鍵詞（如“Tom”“yesterday”“park”“l(fā)ostdog”“foundbyakid”）記錄故事框架。復(fù)述時(shí)：用“Onceuponatime...”“Oneday...”開(kāi)頭，用“then”“next”“finally”連接情節(jié)，保持時(shí)態(tài)一致（通常用過(guò)去時(shí)）。（二）復(fù)習(xí)方法1.模仿訓(xùn)練（Imitation）材料：英語(yǔ)電影臺(tái)詞（如《當(dāng)幸福來(lái)敲門》中的勵(lì)志片段）、新聞播報(bào)（如BBCNews的慢速版）、口語(yǔ)范文（如二級(jí)考試口語(yǔ)真題答案）。方法：聽(tīng)：反復(fù)聽(tīng)原音，注意發(fā)音（如“th”的咬舌音、“s”的清輔音）、語(yǔ)調(diào)（如陳述句的降調(diào)、疑問(wèn)句的升調(diào)）、節(jié)奏（如重讀音節(jié)的強(qiáng)調(diào)）。讀：跟著原音讀，模仿語(yǔ)氣與節(jié)奏，用錄音軟件記錄自己的聲音，對(duì)比原音找差距。背：背誦經(jīng)典句子（如“Nevergiveup.”“ThebestwaytolearnEnglishistopracticeeveryday.”），積累表達(dá)素材。2.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（Practice）搭檔練習(xí)：找同學(xué)或朋友用英語(yǔ)對(duì)話，設(shè)定場(chǎng)景（如“討論環(huán)保”“模擬求職面試”），互相糾正錯(cuò)誤（如語(yǔ)法、發(fā)音）。自我練習(xí)：用錄音軟件（如手機(jī)自帶的“語(yǔ)音備忘錄”）錄制自己的口語(yǔ)練習(xí)，聽(tīng)錄音找問(wèn)題（如“停頓太多”“詞匯重復(fù)”“邏輯不清”），針對(duì)性改進(jìn)。話題積累：每天準(zhǔn)備1個(gè)話題（如“我的周末”“我最喜歡的電影”），寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的提綱（開(kāi)頭、中間、結(jié)尾），然后用口語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。四、綜合復(fù)習(xí)策略與進(jìn)度安排（一）階段目標(biāo)1.基礎(chǔ)鞏固期（考前1-2個(gè)月）聽(tīng)力：完成所有二級(jí)考試真題的精聽(tīng)，積累高頻詞匯與場(chǎng)景表達(dá)；每天泛聽(tīng)15分鐘。口語(yǔ)：完成自我介紹、常見(jiàn)話題的提綱編寫(xiě)，開(kāi)始模仿訓(xùn)練；每周進(jìn)行2-3次實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。2.強(qiáng)化提升期（考前2-4周）聽(tīng)力：做模擬題，適應(yīng)考試節(jié)奏（如短對(duì)話的快速反應(yīng)、長(zhǎng)對(duì)話的記筆記）；重點(diǎn)攻克薄弱題型（如聽(tīng)寫(xiě)填空）?？谡Z(yǔ)：背誦話題提綱，練習(xí)即興表達(dá)（如隨機(jī)抽一個(gè)話題，1分鐘內(nèi)組織語(yǔ)言并講述）；錄制自己的口語(yǔ)練習(xí)，改進(jìn)發(fā)音與流暢度。3.沖刺調(diào)整期（考前1周）聽(tīng)力：復(fù)習(xí)高頻詞匯與錯(cuò)題，做1-2套真題保持手感，避免新題?？谡Z(yǔ)：復(fù)習(xí)自我介紹與話題提綱，做1-2次模擬口語(yǔ)考試（如找老師或同學(xué)扮演考官），調(diào)整心態(tài)。（二）時(shí)間管理建議每天分配30-60分鐘用于聽(tīng)說(shuō)復(fù)習(xí)（聽(tīng)力20-30分鐘，口語(yǔ)10-30分鐘）。利用碎片時(shí)間：如早上起床后聽(tīng)10分鐘聽(tīng)力，晚上睡前練10分鐘口語(yǔ)。五、應(yīng)試技巧與注意事項(xiàng)（一）聽(tīng)力考試注意事項(xiàng)1.提前入場(chǎng)：考試前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，調(diào)整耳機(jī)音量，避免遲到。2.預(yù)讀題目：聽(tīng)力開(kāi)始前，快速瀏覽所有題目（尤其是短對(duì)話與長(zhǎng)對(duì)話的選項(xiàng)），預(yù)測(cè)話題。3.集中注意力：聽(tīng)力過(guò)程中不要分心，錯(cuò)過(guò)一題不要糾結(jié)，繼續(xù)聽(tīng)下一題。4.檢查答案：聽(tīng)力結(jié)束后，快速檢查答案（如聽(tīng)寫(xiě)填空的單詞拼寫(xiě)、短對(duì)話的邏輯是否合理）。（二）口語(yǔ)考試注意事項(xiàng)1.自信表達(dá)：保持微笑，眼神交流，聲音洪亮，避免緊張（如深呼吸3次）。3.邏輯清晰：用連接詞（如“first”“second”“however”）組織語(yǔ)言，避免東拉西扯。4.注意禮貌：遇到不懂的問(wèn)題，可以說(shuō)“Exc