小學(xué)教資試卷試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師在教育教學(xué)中應(yīng)遵循的基本要求是（）A.教育目的B.教育方針C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)2.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.小學(xué)生的思維（）A.正處于具體形象思維與抽象邏輯思維并行發(fā)展階段B.正處于抽象邏輯思維向具體形象思維過渡階段C.正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段D.完全屬于具體形象思維階段4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量6.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材7.學(xué)校教育中最基本的活動是（）A.德育B.班級活動C.教研活動D.教學(xué)8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括以下哪一項（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教育評價目標(biāo)9.個體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學(xué)工作應(yīng)（）A.有針對性B.因材施教C.循序漸進(jìn)D.抓住關(guān)鍵期10.最早提出“班級”一詞的是（）A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.杜威D.赫爾巴特多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法3.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性4.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式包括（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱5.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性7.以下屬于德育途徑的有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)及少先隊組織的活動8.小學(xué)生記憶發(fā)展的特點有（）A.從無意記憶為主導(dǎo)，逐漸發(fā)展到有意記憶為主導(dǎo)B.從機械記憶為主導(dǎo)，逐漸發(fā)展到意義記憶為主導(dǎo)C.從具體形象的記憶為主導(dǎo)，逐步發(fā)展到對詞的抽象記憶D.記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展9.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則10.以下屬于心理健康教育內(nèi)容的有（）A.學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)B.生活心理輔導(dǎo)C.擇業(yè)心理輔導(dǎo)D.人際交往心理輔導(dǎo)判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的直接依據(jù)。（）5.班主任了解學(xué)生最基本的方法是談話法。（）6.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）7.學(xué)生既是教育的對象，又是自我教育和發(fā)展的主體。（）8.德育過程就是品德形成過程。（）9.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）10.班級授課制的特點是“班”“課”“時”。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小學(xué)教育的基本特點。答：小學(xué)教育具有基礎(chǔ)性、普及性、全面性?；A(chǔ)性體現(xiàn)在為后續(xù)學(xué)習(xí)和生活打基礎(chǔ)；普及性要求保障適齡兒童接受教育；全面性指促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任應(yīng)具備的素質(zhì)。答：要有高尚的思想品德；扎實的專業(yè)知識；較強的組織管理能力；良好的溝通能力；敏銳的觀察能力；高度的責(zé)任心與愛心。4.簡述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的方法。答：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。討論題（每題5分，共4題）1.如何在小學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？答：營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言質(zhì)疑；設(shè)計開放性問題，引導(dǎo)多角度思考；組織小組合作，促進(jìn)思維碰撞；開展實踐活動，讓學(xué)生在做中學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。2.怎樣建立良好的師生關(guān)系？答：教師要關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格；提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)個人魅力；主動與學(xué)生溝通，了解需求；公平公正對待每一位學(xué)生；正確處理師生矛盾，反思自身行為。3.對于小學(xué)階段開展勞動教育，你有什么看法？答：勞動教育很有必要。能培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣；促進(jìn)學(xué)生手腦并用，提升實踐能力；樹立正確價值觀，懂得勞動創(chuàng)造價值，助力全面發(fā)展。4.如何在小學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展？答：了解學(xué)生個體差異，因材施教；提供多樣化課程與活動，滿足不同興趣需求；鼓勵學(xué)生自主探索、表達(dá)觀點；評價多元化，關(guān)注學(xué)生獨特優(yōu)點與進(jìn)步。答案單項選擇題1.A2.B3.C4.B5.B6.C7.D8.D9.C10.A多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.A