收心歸位，逐夢新初一初一（X）班開學主題班會——遇見新校園，開啟新旅程報告人名稱20xx.xx.xx目錄暖場時光收心課堂破冰互動班級共建目標導航經(jīng)驗分享集體約定結(jié)語祝福暖場時光分享假期趣事，開啟初中模式假期“快樂瞬間”放映分享假期快樂瞬間XX同學的海邊玩水照，配文“踩浪花，超涼快！”，盡顯假期歡樂。海邊玩水照XX同學拼圖/樂高3天完成的照片，配文“終于完成啦！”，成就感滿滿。拼圖/樂高成品照家庭旅行合照，配文“看到大熊貓啦～”，記錄溫馨家庭時光。家庭旅行合照幫媽媽做家務(wù)照幫媽媽做家務(wù)照，配文“我會幫家里干活啦！”，體現(xiàn)成長與責任。閱讀課外書照，配文“看完了《哈利波特》，太精彩了！”，開啟知識之旅。閱讀課外書照運動照，配文“每天跳繩100個，身體棒棒！”，展現(xiàn)健康活力。運動照假期趣事分享臺分享引導用卡通“話筒”圖標和引導語，鼓勵同學分享假期開心事，如學騎車、坐過山車等。記錄發(fā)言右側(cè)4個空白“云朵框”，標注“分享1”-“分享4”，現(xiàn)場記錄同學發(fā)言。互動獎勵主動分享的同學，能獲得“小星星貼紙”1張哦，激發(fā)分享熱情。講述假期開心事從假期到初中的“切換鍵”開啟初中新生活假期開心，現(xiàn)在要按下“切換鍵”，調(diào)到“初中模式”，迎接新校園、新老師、新同學。切換狀態(tài)左圖“躺沙發(fā)吃零食”，右圖“背書包進校園”，中間用“→”連接，直觀呈現(xiàn)轉(zhuǎn)變。對比圖示淺黃底色加“開關(guān)”動態(tài)圖標，可設(shè)置“開關(guān)點亮”效果，增添視覺趣味。動態(tài)圖標收心課堂了解初中變化，掌握收心技巧小學vs初中對比小學與初中差異小學以語文、數(shù)學、英語為主，初中多了歷史、地理等科目，知識范圍更廣。學習科目小學課時短、課間休息久，初中課時長、科目切換快，節(jié)奏明顯加快。上課時間小學作業(yè)少老師催交，初中作業(yè)變多要自己記，培養(yǎng)自主管理能力。作業(yè)情況小學老師管得多，初中要自己整理書包、記時間表，提升自我規(guī)劃能力。自主管理3個“收心小技巧”1調(diào)整作息每天晚上9:30睡覺，早上6:30起床，跟著上學時間吃早餐，避免開學起不來。2少玩電子產(chǎn)品每天看手機、玩游戲不超過30分鐘，多看看初中課本，提前認識新科目。3整理“初中裝備”提前把課本、筆記本、筆放進書包，貼上名字貼，開學不慌不忙。快速適應(yīng)初中生活初中一天“作息表”到校早讀7:20-7:40到校，交作業(yè)、早讀，別忘帶作業(yè)，早讀要大聲讀。上午上課8:00-11:30上4節(jié)課，每節(jié)課前準備好對應(yīng)課本，專注課堂學習。午餐午休11:30-13:30午餐加午休，午休15分鐘，下午不犯困，保持精力充沛。下午課程13:40-16:30上3節(jié)課加課外活動，課外活動選喜歡的項目，豐富課余生活。自習寫作業(yè)16:40-17:20自習課寫作業(yè)，不懂的地方記下來問老師，鞏固學習成果。了解初中日常作息“收心小檢查”翻看課本問是否翻看初中課本，選A多的同學超棒，選B/C的同學可改進。調(diào)整作息問能否晚上9:30前睡覺，選A的同學作息良好，選B/C的同學需調(diào)整。了解文具問是否知道初中要帶哪些文具，選A的同學準備充分，選B/C的同學可查漏補缺。鼓勵話語選A多的同學超棒！選B/C的同學，跟著小技巧做，很快就能準備好。檢查收心準備情況破冰互動認識新伙伴，增進班級感情破冰游戲1記住名字和愛好01按座位順序，每人說“我是喜歡XX的XXX”，下一位重復(fù)前一位的話再加自己的。游戲規(guī)則02如“我是喜歡畫畫的小軒，我是喜歡跳繩的小雅”，幫助同學相互認識。示例03出錯的同學可唱《孤勇者》、學小狗叫或做鬼臉，增添游戲趣味。趣味懲罰破冰游戲2找到相同愛好的朋友每人寫1個愛好紙條交老師，打亂后再發(fā)，找和自己愛好一樣的同學交朋友。游戲流程爭取認識2個以上新朋友哦，擴大班級社交圈。小目標“我的同桌”小采訪采訪問題01問同桌小學最喜歡上什么課、最喜歡吃的零食、初中想學好哪門課。對話記錄02用“對話氣泡框”記錄問答，現(xiàn)場采訪同桌并記錄內(nèi)容。分享提示03采訪完可舉手分享，讓大家認識自己和同桌，促進班級交流。熟悉同桌增進了解班級共建建設(shè)班級新家園班級“心愿墻”寫下對班級的期待1000K把希望班級的樣子寫在心愿卡上，貼成“心愿墻”，表達美好愿景。書寫心愿1000K有粉色、藍色、黃色三種心愿卡，分別對應(yīng)班級氛圍、集體活動、個人貢獻。心愿卡模板1000K表達對班級的期待，如互相幫助、開聯(lián)歡會、擦黑板等，凝聚班級共識。班級期待“心愿墻”現(xiàn)場展示展示班級心愿左側(cè)留白投影現(xiàn)場貼好的心愿墻照片，直觀呈現(xiàn)班級心愿。照片投影右側(cè)3個“心愿分享框”，展示同學的心愿，如開心上課、有圖書角等。心愿分享教師引導這些心愿需一起努力實現(xiàn)，強調(diào)班級團結(jié)。教師引導班級“小崗位”招募參與班級管理01崗位介紹介紹早讀、衛(wèi)生、文具、作業(yè)、圖書小管家等5個崗位的職責。02報名方式想當小管家的同學，舉手告訴老師，鼓勵同學積極參與。03崗位職責各崗位負責帶領(lǐng)早讀、檢查衛(wèi)生、借文具、提醒作業(yè)、整理圖書等。班級“小標志”創(chuàng)意征集設(shè)計班級標志可以畫書本、星星、班級號“X”、手拉手的小人等，激發(fā)創(chuàng)意。班徽靈感如“初一X班，快樂爭先！”“團結(jié)友愛，一起進步！”，凝聚班級精神?？谔栰`感把設(shè)計畫在紙上，下周班會投票選最好看的，增強班級認同感。展示方式目標導航制定新學期目標我的新學期“小目標”目標不用太難，如按時交作業(yè)、認識新朋友等，做到就很棒。目標引導339,6k如數(shù)學作業(yè)全做對、每天背5個英語單詞等，明確學習方向。學習目標238,7k如和前后桌成好朋友、幫助有困難的同學等，促進班級友誼。交友目標339,6k如每天喝夠水、上課不做小動作等，培養(yǎng)良好習慣。習慣目標238,7k設(shè)定個人目標目標“打卡表”記錄目標完成情況簡單表格，包含小目標及周一至周五的打卡情況，方便記錄。表格設(shè)計把表貼在課本上，做到了畫“√”，每周看看自己進步了多少。記錄提示通過打卡表評估目標完成情況，激勵不斷進步。進步評估經(jīng)驗分享學習學長學姐和老師經(jīng)驗學長學姐的“小建議”借鑒學長學姐經(jīng)驗學姐A建議初中科目多，記好作業(yè)，把作業(yè)寫在便利貼上貼書包上，避免遺忘。學長B建議數(shù)學聽不懂別怕，下課找老師問，老師會耐心講解。學姐C建議每晚花10分鐘整理書包，放好第二天課本，早上不著急。老師的“貼心小提醒”聆聽老師囑托遇到困難01遇到困難別害怕，找老師、同學幫忙，大家都會伸出援手。上課聽講02上課認真聽，跟著老師思路走，比下課補1小時還管用。偶爾犯錯03偶爾犯錯沒關(guān)系，改過來就是進步，老師相信同學們都很棒。集體約定遵守班級規(guī)矩初一（X）班“約定清單”不遲到早退不遲到，不早退，早讀上課坐端正，保證學習時間。上課認真聽上課不說話，不玩文具，認真聽老師講，提高學習效率。友好相處同學之間不吵架，互相幫助，友好相處，營造和諧氛圍。愛護衛(wèi)生愛護教室衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持桌面干凈，維護班級環(huán)境。明確班級約定“約定簽名”頁簽署班級約定簽名倡議請大家在班級約定海報上簽下自己的名字，貼在教室墻上。簽名照片下方大空白區(qū)域貼班級簽名海報照片，見證約定承諾。集體承諾簽完名成為“有約定”的集體，一起做遵守規(guī)矩的好同學。結(jié)語祝福開啟初中新篇章“開學小禮物”發(fā)放領(lǐng)取開學禮物禮物展示如定制書簽、卡通筆記本等，印“初一（X）班，加油！”，充滿意義。禮物意義每個同