2025-2026學(xué)年北京市順義區(qū)中考語(yǔ)文模擬試卷帶答案解析考試時(shí)間：90分鐘，滿分：120分一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共20分）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（3分）A.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，他沉著冷靜，臨危不懼，展現(xiàn)了非凡的勇氣。B.這幅山水畫(huà)色彩濃墨重彩，細(xì)節(jié)纖毫畢現(xiàn)，令人嘆為觀止。C.為了迎接國(guó)慶節(jié)，同學(xué)們精心布置的教室張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。D.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A.通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)得到了很大的提高。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，我們必須采取有效的措施。C.是否堅(jiān)持鍛煉身體，是能否擁有一個(gè)健康體魄的關(guān)鍵。D.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂(lè)于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。3.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（3分）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編纂而成。B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。C.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期著名的劇作家、詩(shī)人，代表作有《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》等。D.《桃花源記》是陶淵明的代表作，文章通過(guò)描繪桃花源中的生活，表達(dá)了作者對(duì)理想社會(huì)的追求。4.在下面一段文字的橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。______，只要我們保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇于面對(duì)，就一定能夠克服它們。A.然而，困難并不可怕B.因此，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)C.其實(shí)，生活原本就有挑戰(zhàn)D.所以，我們必須勇敢5.默寫(xiě)（10分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。______，______。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）（2）海內(nèi)存知己，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）______，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）（4）______，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（5）______，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）二、閱讀理解（共40分）（一）現(xiàn)代文閱讀（共20分）閱讀下面的文章，完成6-9題。榕樹(shù)下的守望我的家鄉(xiāng)在南方，那里有一種樹(shù)，叫榕樹(shù)。榕樹(shù)生長(zhǎng)得很快，樹(shù)冠巨大，枝繁葉茂，像一把巨大的綠傘，為樹(shù)下的人們提供一片涼爽的天地。小時(shí)候，我最喜歡在榕樹(shù)下玩耍。榕樹(shù)下有一塊大石頭，我們稱之為“石頭爺爺”。它圓滾滾的，很光滑，是孩子們最喜歡的滑梯。夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我們一群孩子就會(huì)聚在榕樹(shù)下，輪流坐在“石頭爺爺”上滑下來(lái)，發(fā)出陣陣歡笑聲。榕樹(shù)的濃蔭下，時(shí)間仿佛都慢了下來(lái)，我們盡情地享受著童年的快樂(lè)。榕樹(shù)下還有一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由自在地游動(dòng)。我們常常拿著小網(wǎng)兜，在溪邊捉魚(yú)摸蝦。每當(dāng)捉到一條小魚(yú)，就會(huì)興奮地拿給大人看，大人總是會(huì)笑著說(shuō)：“這孩子，又調(diào)皮了?！蹦菚r(shí)的我們，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，一串糖葫蘆，一本連環(huán)畫(huà)，就能讓我們開(kāi)心一整天。如今，我已長(zhǎng)大成人，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。每次回到家鄉(xiāng)，我總會(huì)去榕樹(shù)下看看。榕樹(shù)依然枝繁葉茂，只是“石頭爺爺”已經(jīng)有些破損了。我坐在曾經(jīng)滑過(guò)的“石頭爺爺”上，回想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中充滿了感慨。榕樹(shù)，見(jiàn)證了我們童年的美好時(shí)光，也承載著我們無(wú)盡的回憶。我相信，無(wú)論我們走到哪里，榕樹(shù)都會(huì)成為我們心中最溫暖的守望。6.文章主要描寫(xiě)了榕樹(shù)的哪些特點(diǎn)？（4分）7.“榕樹(shù)的濃蔭下，時(shí)間仿佛都慢了下來(lái)”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分）8.第6段中，“我”回想起童年，心中充滿了感慨，請(qǐng)結(jié)合全文，分析“我”為何會(huì)感慨？（6分）9.你認(rèn)為榕樹(shù)在“我”的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）文言文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。賣(mài)油翁陳堯咨善射，當(dāng)引弓滿月，左右射之，十中八九。自詡（xǔ）天下無(wú)雙，嘗射于家圃（pǔ），有賣(mài)油翁釋擔(dān)立遇之，但微頷之。陳堯咨怒，曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”賣(mài)油翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！标悎蜃尚υ唬骸盃柊哺逸p吾射！”賣(mài)油翁曰：“為是其故，稱我‘射不精’。然我亦無(wú)他，惟手熟爾?！标悎蜃稍侔?，曰：“吾知之矣！吾術(shù)，未嘗不精，然吾自謂少時(shí)用意學(xué)射，今之射，不過(guò)熟而已?！辟u(mài)油翁釋擔(dān)曰：“無(wú)他，但手熟爾?！?0.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）（1）自詡：______（2）頷：______（3）爾：______（4）惟：______11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）陳堯咨怒，曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”12.賣(mài)油翁為什么說(shuō)“無(wú)他，但手熟爾”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?分）13.這則故事給你有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。?分）三、表達(dá)與交流（共40分）14.寫(xiě)作（40分）題目：那一次，我學(xué)會(huì)了______要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文；②文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④表達(dá)真情實(shí)感，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。---參考答案與解析一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共20分）1.B（“纖毫畢現(xiàn)”形容極其細(xì)微之處都顯現(xiàn)出來(lái)，多用于形容書(shū)畫(huà)作品等，此處使用對(duì)象錯(cuò)誤。）2.C（A項(xiàng)，“通過(guò)……，……得到了……”句式雜糅，可改為“開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)得到了很大的提高”；B項(xiàng)，“防止”和“不再”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去“不再”；D項(xiàng)，“他不僅……，而且……”句式雜糅，可改為“他學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂(lè)于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生?！保?.A（《論語(yǔ)》由孔子弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成。）4.A（根據(jù)上下文，橫線處應(yīng)填入轉(zhuǎn)折關(guān)系的語(yǔ)句，故選A。）5.（1）窈窕淑女君子好逑（2）天涯若比鄰（3）不畏浮云遮望眼（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（5）落紅不是無(wú)情物二、閱讀理解（共40分）（一）現(xiàn)代文閱讀（共20分）6.榕樹(shù)生長(zhǎng)得快，樹(shù)冠巨大，枝繁葉茂；榕樹(shù)下有涼爽的濃蔭；榕樹(shù)下有清澈的小溪。（4分，答出任意三點(diǎn)即可）7.運(yùn)用了夸張的修辭手法。（2分）將時(shí)間放慢，突出了榕樹(shù)下時(shí)光的悠閑和美好，表達(dá)了“我”對(duì)童年的懷念。（2分）8.“我”回想起童年時(shí)在榕樹(shù)下無(wú)憂無(wú)慮的生活，而如今“石頭爺爺”已經(jīng)破損，榕樹(shù)依然，物是人非，引發(fā)了對(duì)時(shí)光流逝、童年不再的感慨。（6分，答出物是人非的對(duì)比，以及對(duì)童年時(shí)光的懷念即可）9.榕樹(shù)是“我”童年快樂(lè)的見(jiàn)證者，承載著“我”美好的回憶，是“我”心中最溫暖的守望。（4分，結(jié)合文章內(nèi)容）榕樹(shù)也啟示我們，要珍惜身邊的美好事物，感恩生活中的點(diǎn)滴。（2分，結(jié)合生活實(shí)際）（二）文言文閱讀（共20分）10.（1）自夸（2）點(diǎn)頭（3）你（4）只，僅僅（4分，每空1分）11.陳堯咨生氣地說(shuō)：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技術(shù)不是很高超嗎？”（4分，關(guān)鍵詞“怒”“亦”“精”）12.賣(mài)油翁認(rèn)為陳堯咨的射箭技術(shù)高超，只是因?yàn)樗毩?xí)得多了，熟練而已。（2分，點(diǎn)明“手熟”的原因）賣(mài)油翁認(rèn)為技藝的精湛來(lái)自于不斷的練習(xí)和積累，熟能生巧。（4分，結(jié)合文章內(nèi)容理解）13.這則故事啟示我們，要想掌握一項(xiàng)技能，就必須勤加練習(xí)，熟能生巧。（2分，點(diǎn)明主旨）生活中，任何事情都要反復(fù)練習(xí)，才能取得進(jìn)步。（2分，結(jié)合生活實(shí)際）三、表達(dá)與交流（共40分）14.（略）---詳解類型部分一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共20分）1.B選項(xiàng)解析：“纖毫畢現(xiàn)”形容極其細(xì)微之處都顯現(xiàn)出來(lái)，多用于形容書(shū)畫(huà)作品等，此處使用對(duì)象錯(cuò)誤，應(yīng)改為形容細(xì)節(jié)豐富的詞語(yǔ)，如“栩栩如生”。2.C選項(xiàng)解析：“是否堅(jiān)持鍛煉身體，是能否擁有一個(gè)健康體魄的關(guān)鍵”這句話結(jié)構(gòu)完整，沒(méi)有語(yǔ)病，表達(dá)清晰。3.A選項(xiàng)解析：《論語(yǔ)》是由孔子弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成的，不是由孔子本人編纂。4.A選項(xiàng)解析：根據(jù)上下文，橫線處應(yīng)填入轉(zhuǎn)折關(guān)系的語(yǔ)句，故選A。5.默寫(xiě)部分解析：考查古詩(shī)文默寫(xiě)，需準(zhǔn)確無(wú)誤地書(shū)寫(xiě)詩(shī)句。二、閱讀理解（共40分）（一）現(xiàn)代文閱讀（共20分）6.解析：文章描寫(xiě)了榕樹(shù)的生長(zhǎng)特點(diǎn)（生長(zhǎng)得快、樹(shù)冠巨大、枝繁葉茂）、榕樹(shù)下的環(huán)境特點(diǎn)（有濃蔭、有清澈的小溪）以及榕樹(shù)對(duì)“我”的意義（見(jiàn)證童年、承載回憶）。7.解析：運(yùn)用夸張的修辭手法，將時(shí)間放慢，突出了榕樹(shù)下時(shí)光的悠閑和美好，表達(dá)了“我”對(duì)童年的懷念。8.解析：“我”回想起童年時(shí)在榕樹(shù)下無(wú)憂無(wú)慮的生活，而如今“石頭爺爺”已經(jīng)破損，榕樹(shù)依然，物是人非，引發(fā)了對(duì)時(shí)光流逝、童年不再的感慨。9.解析：榕樹(shù)是“我”童年快樂(lè)的見(jiàn)證者，承載著“我”美好的回憶，是“我”心中最溫暖的守望。榕樹(shù)也啟示我們，要珍惜身邊的美好事物，感恩生活中的點(diǎn)滴。（二）文言文閱讀（共20分）10.解析：（1）自夸：自己夸耀；（2）頷：點(diǎn)頭；（3）你：第二人稱代詞；（4）惟：只，僅僅。11.解析：陳堯咨生氣地說(shuō)：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技術(shù)不是很高超嗎？”12.解析：賣(mài)油翁認(rèn)為陳堯咨的射箭技術(shù)高超，只是因?yàn)樗毩?xí)得多了，熟練而已。賣(mài)油翁認(rèn)為技藝的精湛來(lái)自于不斷的練習(xí)和積累，熟能生巧。