（完整版）人教八年級下冊期末物理綜合測試試題及解析一、選擇題1．日常生活中，下列估測最接近實(shí)際的是（）A．自行車輪子的半徑約為1mB．水平桌面上放一本物理書，對桌面的壓強(qiáng)約為50PaC．一名中學(xué)生的體重約為4900ND．人步行的速度約為3m/s2．小雪同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到了一些現(xiàn)象，用所學(xué)物理知識進(jìn)行了解釋，其中解釋不正確的是（）A．輕推案板，案板不動，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮．用刀切凍肉前先磨刀，是為了在壓力相同時(shí)，減小受力面積，增大壓強(qiáng)C．抽油煙機(jī)是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來排煙的D．手盆的下水管處利用連通器的原理，可以有效地防止異味返回3．如圖所示，一輛卡車在開到拱形橋頂時(shí)，突然所受的外力全部消失，則這輛卡車將會（）A．沿著橋面倒滑下去 B．靜止在橋面上C．做勻速直線運(yùn)動 D．沿著橋面做減速運(yùn)動4．下列四個(gè)實(shí)例中，其中能夠增大壓強(qiáng)的是（）A．汽車裝有很多輪子 B．駱駝寬大的腳掌C．書包帶做的很寬 D．啄木鳥的喙非常尖銳5．小明取一根裝有適量配重的飲料吸管，使其豎直漂浮在水中，制作簡易密度計(jì)。為了能夠在吸管上準(zhǔn)確標(biāo)注出不同液體密度所對應(yīng)的刻度，需要測的是（）A．吸管的總長度 B．吸管浸入水中的深度C．容器中水的深度 D．吸管露出水面的長度6．如圖所示的四種剪刀，正確使用時(shí)，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．醫(yī)用剪刀 B．剪鐵皮的剪刀C．挑線頭的剪刀 D．修樹枝的剪刀7．一個(gè)彈簧測力計(jì)下掛了一個(gè)圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中。整個(gè)過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖像如圖所示，（g取10N/kg）下列說法正確的是（）A．當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為700PaB．圓柱體受到的重力是8NC．圓柱體受到的最大浮力是4ND．圓柱體的密度是1.5×103kg/m38．下圖為起重機(jī)的鋼絲繩吊著6×105N的重物勻速上升的圖象，能正確反映鋼絲繩的拉力所做的功與時(shí)間關(guān)系的是（）A． B． C． D．二、填空題9．圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體的___________；圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說明力的作用是___________的。10．如圖所示，在一輛向右行駛的汽車車廂頂壁上掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做______（填“加速”、“勻速”或“減速”）運(yùn)動。若此時(shí)細(xì)繩斷開，一切外力消失，小球?qū)_____（選填“保持靜止”或“做勻速直線運(yùn)動”）。11．少林功夫馳名中外，一武術(shù)愛好者在以圖中所示的姿勢練功時(shí)，他對水平地面的壓力是由于___發(fā)生形變而產(chǎn)生的；若他對地面的壓強(qiáng)為p，則其中一只腳對地面的壓強(qiáng)為__．12．如圖所示，小車勻速向右行駛，在車子光滑且水平表面上靜止放置有甲、乙兩個(gè)物體。乙在甲的正前方，甲、乙兩個(gè)物體相距s，且乙的質(zhì)量小于甲的質(zhì)量。則_______（A．甲B．乙）的動能大；假設(shè)小車的上表面足夠長，不計(jì)空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，甲、乙兩物體______（A．會B．不會）相撞。13．如圖所示，兩個(gè)實(shí)心物體A、B疊放在水平面上，物體A重5N，B重10N。同時(shí)有F=2N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上，使A、B兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A和B之間摩擦力為______N，地面對B的摩擦力為______N，地面對B的支持力為______N。14．中國已邁入高鐵時(shí)代，圖示為高鐵站臺，站臺旁邊有一條黃色警戒線，為了保障安全，乘客必須站在警戒線以外，其原因是：高鐵急速駛過站臺，警戒線區(qū)域內(nèi)的空氣流速___________，壓強(qiáng)___________，產(chǎn)生向里的壓強(qiáng)差；若高鐵提速，站臺上乘客與行駛的高鐵之間的安全距離應(yīng)___________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。15．如圖是小明探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)，若在C處逐漸改變彈簧測力計(jì)拉力的方向，使其從①→②→③，則拉力的變化情況是（____）A．先變小后變大B．先變大后變小C．逐漸變大D．逐漸變小選擇理由：_______。16．如圖所示，大石頭質(zhì)量為0.6t，一輛叉車用10s將大石頭沿豎直方向勻速提升1m，后再用5s將大石頭沿水平方向勻速移動2m，在此過程中叉車克服大石頭重力做的功是______J，整個(gè)過程的功率是______W。三、解答題17．小球漂浮在液體中，小球的重力為6牛，請用力的圖示法畫出小球所受的浮力。18．如圖所示是液壓汽車起重機(jī)的示意圖。請分別畫出作用在吊臂上的動力F1的力臂和杠桿所受的阻力F2。19．如圖，站在地面上的人用滑輪組提升重物，畫出提起重物最省力的繞線。20．某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：被測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）G與m的比值（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8①在探究過程中，需要的測量工具有___________、___________。②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：___________。③根據(jù)上表中測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析圖甲，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像是___________。(2)該組同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，操作如下：①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向___________（選填“變化”或“不變”）；剪斷懸線OA，小球___________（選填“豎直”或“垂直”）下落。②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是___________。21．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，猜想：可能與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。如圖所示是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景。（1）要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小可用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平長木板做___________運(yùn)動，依據(jù)___________原理，摩擦力大小等于拉力大小。（2）比較圖丙和圖___________，可得到結(jié)論：在保持壓力一定時(shí)，___________，滑動摩擦力越大。（3）比較___________，可得到結(jié)論：在保持___________一定時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大。（4）小明在做同一次實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)以不同速度拉著木塊勻速運(yùn)動時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，這說明滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動的速度___________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（5）另一小組用彈簧測力計(jì)拉著一小木板在桌面上從圖丁位置勻速運(yùn)動至圖戊位置，彈簧測力計(jì)示數(shù)不變，可得到結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小___________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。二22．小亮用注射器做了以下幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)：（1）用容積為2.5mL的注射器、刻度尺和量程為0﹣10N的彈簧測力計(jì)測量大氣壓的值。①把注射器活塞推至注射器筒底端，目的是________，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；②如圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)器材，水平向右緩慢拉動注射器外筒，當(dāng)注射器中的活塞相對外筒剛開始滑動時(shí)，記下圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為___________N；③用刻度尺測出注射器___________長度為5cm；④算出大氣壓強(qiáng)值為___________Pa。另一位同學(xué)，僅將所用的注射器更換為容積為10mL的注射器重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻無法測出大氣壓值，其原因可能是___________。（2）圖乙中，注射器內(nèi)密封有剛燒開的水，向下拉動活塞，水重新沸騰。這是由于拉動活塞后，液面上方氣壓___________（選填“升高”或“降低”）使液體沸點(diǎn)降低。（3）圖丙中，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用注射器在兩船之間的水面沿圖示方向向前快速噴水，兩船將___________（選填“靜止不動”、“相互分開”或“相互靠近”）。（4）圖丁是自制潛水艇模型，向外拉注射器活塞，原來懸浮的潛水艇模型將___________（選填“上浮”或“下沉”）二23．小薇同學(xué)制作了如圖1所示的探頭進(jìn)行了液體壓強(qiáng)和浮力的綜合探究。（1）緊密蒙在探頭下端的橡皮膜，形變程度越大，說明它所受的液體壓強(qiáng)越______；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖2所示，比較甲圖和______圖，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（3）比較圖2甲圖和丙圖，可以初步得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體______有關(guān)；（4）小薇同學(xué)用彈簧測力計(jì)掛著此探頭繼續(xù)探究：①向溢水杯中注水，直到溢水口水流出時(shí)停止加水，最后溢水杯中的水面恰好與溢水口相平；②用細(xì)線懸掛在彈簧測力計(jì)下的探頭剛好漫沒，如圖2丁所示，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，溢出的水全部流入小量筒中，排開水的體積為______mL，此時(shí)探頭所受的浮力為______N；③探頭從丁圖位置不斷緩慢往下放（細(xì)線足夠長），排開水的質(zhì)量______（變大/變小/不變），彈簧測力計(jì)的示數(shù)會______（選填字母）。A．一直變大B．先不變后變小C．先變大后變小D．先變小后變大24．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面上運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景；圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從、處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景。（1）實(shí)驗(yàn)中通過__________來顯示小球動能的大小。（2）若要探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇圖___________（選填“甲”、“乙”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）木塊在水平面上滑動時(shí)，受到水平面的摩擦力__________（選填“變大”、“變小”或“不變”），克服摩擦力做功的功率__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。25．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿（帶刻度尺）、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。(1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向______（填左或右）端調(diào)；(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，根據(jù)圖甲圖測出的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，______（填能或不能）得出結(jié)論，理由是______；(3)圖甲所示，杠桿在水平位置平衡。如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿______（填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）旋轉(zhuǎn)；(4)圖乙所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉。彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將______（填變大、不變或變?。湓蚴莀_____；(5)在初中物理實(shí)驗(yàn)室，利用杠桿平衡原理制作的實(shí)驗(yàn)器材如：______。26．如圖，一個(gè)底面積為20cm2、重1.2N的薄壁容器置于水平桌面上，容器內(nèi)盛有3.8N重的酒精，液面高15cm；求：（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）（1）酒精對容器底的壓強(qiáng)；（2）酒精對容器底的壓力；（3）容器對水平桌面的壓強(qiáng)。27．如圖所示容器中裝有40cm深的水，小球重5N，用彈簧測力計(jì)掛著小球，并使小球的五分之二體積浸在容器的水中，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取l0N/kg），求：（1）沒放小球時(shí)，容器底受到水的壓強(qiáng)。（2）求小球的體積。（3）把小球從彈簧測力計(jì)取下，浸沒在容器的水中后放手，求小球靜止時(shí)受到的浮力。28．如圖所示，在斜面上將一個(gè)重4.5N的物體勻速拉到高處，沿斜面向上的力為1.8N，斜面長1.2m、高0.3m。把重物直接提升0.3m所做的功作為有用功，求：（1）斜面的機(jī)械效率；（2）此過程所做的額外功；（3）物塊沿斜面向上滑動時(shí)所受的摩擦力大小。【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】A．教室中日光燈管的長度在1.1m左右，自行車輪子的直徑與此差不多，在1.1m左右，半徑約為0.55m，故A不符合實(shí)際，A不符合題意；B．物理書對水平桌面的壓力約為3N，受力面積約為5×10-2m2，書對桌面的壓強(qiáng)故B符合實(shí)際，B符合題意；C．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為故C不符合實(shí)際，C不符合題意；D．人正常步行的速度在1.1m/s左右，故D不符合實(shí)際，D不符合題意。故選B。2．A解析：A【詳解】A．輕推案板，案板不動，即案板處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力作用，則推力等于靜摩擦力，故A的解釋錯(cuò)誤；B．切凍肉前先磨刀，是為了在壓力相同時(shí)，減小受力面積，增大壓強(qiáng)，故B的解釋正確；C．在液體和氣體中，流速越快的地方壓強(qiáng)越小；抽油煙機(jī)是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來排煙的，故C的解釋正確；D．上端開口、底部相連的容器叫連通器，手盆的下水管處利用了連通器的原理，可以有效地防止異味返回，故D的解釋正確。故選A。3．C解析：C【詳解】卡車開到拱形橋頂時(shí)，若外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，卡車保持靜止或勻速直線運(yùn)動，卡車原來是以一定的速度運(yùn)動的，則卡車將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變，做勻速直線運(yùn)動。故選C。4．D解析：D【詳解】A．汽車裝有很多輪子，是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小車對地面的壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．在壓力不變時(shí)，寬大的駱駝腳掌增大了受力面積，使壓強(qiáng)減小了，故B不符合題意；C．書包帶做得寬一些，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小對肩膀的壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．啄木鳥的喙非常尖銳，是為了在壓力一定時(shí)，減小受力面積來增啄木鳥的喙對樹的壓強(qiáng)，故D符合題意。故選D。5．B解析：B【詳解】因?yàn)槊芏扔?jì)是漂浮在液體中，所受浮力等于本身的重力，則F浮水=F浮液=Gρ水gSh水=ρ液gSh液=Gh水是吸管浸入水中的深度，h液是吸管浸入液體中的深度，所以需要測量吸管浸入水中的深度。故選B。6．C解析：C【詳解】A．醫(yī)用剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．剪鐵皮的剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．挑線頭的剪刀在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故C符合題意；D．修樹枝的剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。故選C。7．D解析：D【詳解】A．如圖，當(dāng)h=3cm時(shí)，下表面剛剛接觸水面，當(dāng)h=7cm時(shí)，物體剛好浸沒，則物體的高度為此時(shí)下表面所受水的壓強(qiáng)為故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．在h在0~3cm時(shí)，物體懸掛在空中，其彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為物重，故物體的重力為12N，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．當(dāng)h=7cm時(shí)，此時(shí)物體剛好全部浸沒，浮力最大，最大浮力為故浮力為8N，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．根據(jù)浮力公式可以求物體的體積：物體的質(zhì)量為物體的密度為故D選項(xiàng)正確。故選D。8．B解析：B【詳解】W=Fs，拉力不變，重物勻速上升，隨著時(shí)間的增加，距離越長，故功與時(shí)間成正比。故選B。二、填空題9．運(yùn)動狀態(tài)相互【詳解】[1]甲圖中，小鐵球受到磁鐵的吸引力，運(yùn)動方向和速度發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。[2]乙圖中，坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說明物體間力的作用是相互的。10．加速做勻速直線運(yùn)動【詳解】[1]在一輛向右行駛的汽車，小球落后于小車，說明小車突然加速，小車由于慣性，會保持原來的速度，這樣就落后于小車。[2]若此時(shí)細(xì)繩斷開，一切外力消失，小球由于慣性會保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，會做勻速直線運(yùn)動。11．腳p【詳解】對地面的壓力的施力物體是人，人的腳與地面接觸，則產(chǎn)生的壓力是人的腳產(chǎn)生的向下的彈力，故壓力是由于腳發(fā)生形變產(chǎn)生的；人對地面壓強(qiáng)為p，其中一只腳承受一半的壓力，一只腳面積也總面積一半，則由可得，當(dāng)壓力、面積均減少一半時(shí)，壓強(qiáng)不變，仍為p．【點(diǎn)睛】壓強(qiáng)變化抓住壓力及受力面積兩方面．12．A解析：AB【詳解】[1]甲、乙兩個(gè)物體和小車一起沿水平方向向右運(yùn)動，甲、乙兩個(gè)物體和小車具有共同的速度，乙的質(zhì)量小于甲的質(zhì)量，所以乙的動能小于甲的動能，故選A。[2]車停止前，兩個(gè)物體和小車一起沿水平方向向右運(yùn)動，兩個(gè)物體和小車具有共同的速度，當(dāng)小車突然停止時(shí)，由于物體在光滑接觸面上，且不計(jì)空氣阻力，物體在水平方向不再受任何力的作用，根據(jù)牛頓第一定律可得，物體將保持原來的速度做勻速直線運(yùn)動，所以兩個(gè)物體不會相撞，故選B。13．A解析：015【詳解】[1]對A分析，A在水平方向上受水平向左的拉力F和B對A向右的靜摩擦力，因?yàn)锳處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以A和B之間摩擦力為f1=F=2N[2]把AB看成一個(gè)整體，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力F和向右的拉力F，由于兩力拉力大小相等，所以整體在水平方向上只受兩個(gè)拉力，地面對B沒有摩擦力，即地面對B的摩擦力為0N。[3]地面對B的支持力與A、B的重力之和相等，三力平衡，即F支=GA+GB=5N+10N=15N14．變大變小變大【詳解】[1][2]當(dāng)高鐵急速駛過車站，警戒線區(qū)域內(nèi)的空氣流速會變大，由流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，警戒線以內(nèi)的地方空氣壓強(qiáng)減小，而此時(shí)人外側(cè)的空氣流動速度慢，人外側(cè)的空氣壓強(qiáng)大，會產(chǎn)生一個(gè)向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，將人推向列車，易出現(xiàn)危險(xiǎn)。[3]若高鐵提速，則向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差會更大，所以應(yīng)該增大站臺上乘客與行駛的高鐵之間安全距離。15．A見解析【詳解】[1][2]由圖知，測力計(jì)在②位置時(shí)，其動力臂等于OC，此時(shí)動力臂最長；測力計(jì)由①→②→③的過程中動力臂先變大后變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，測力計(jì)的示數(shù)先變小后解析：A見解析【詳解】[1][2]由圖知，測力計(jì)在②位置時(shí)，其動力臂等于OC，此時(shí)動力臂最長；測力計(jì)由①→②→③的過程中動力臂先變大后變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，測力計(jì)的示數(shù)先變小后變大，故選A。16．6×103400【詳解】[1]叉車沿豎直方向提升大石頭時(shí)，有力有距離，起重機(jī)對石頭做功；沿水平方向移動大石頭時(shí)，有力無距離，起重機(jī)對石頭不做功；大石頭的質(zhì)量m＝0.6t＝600解析：6×103400【詳解】[1]叉車沿豎直方向提升大石頭時(shí)，有力有距離，起重機(jī)對石頭做功；沿水平方向移動大石頭時(shí)，有力無距離，起重機(jī)對石頭不做功；大石頭的質(zhì)量m＝0.6t＝600kg大石頭所受的重力G＝mg＝600kg×10N/kg＝6×103N大石頭在拉力的方向上移動的距離h＝1m，所以在此過程中叉車克服大石頭重力做的功W＝Gh＝6×103N×1m＝6×103J[2]起重機(jī)提升大石頭的功率P＝＝400W三、解答題17．【詳解】因?yàn)樾∏蚱≡谝后w中，重力與浮力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，由重力的大小和方向可知，浮力的大小為6N，方向豎直向上，作用點(diǎn)在小球重心，設(shè)標(biāo)度為3N，如下解析：【詳解】因?yàn)樾∏蚱≡谝后w中，重力與浮力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，由重力的大小和方向可知，浮力的大小為6N，方向豎直向上，作用點(diǎn)在小球重心，設(shè)標(biāo)度為3N，如下18．【詳解】從支點(diǎn)O作動力F1的作用線的垂線段，即為力臂l1；阻力是重物對吊臂的拉力，方向豎直向下，從阻力作用點(diǎn)向下作阻力F2的示意圖，如圖所示解析：【詳解】從支點(diǎn)O作動力F1的作用線的垂線段，即為力臂l1；阻力是重物對吊臂的拉力，方向豎直向下，從阻力作用點(diǎn)向下作阻力F2的示意圖，如圖所示19．【詳解】因?yàn)槭侨苏驹诘孛嫔嫌没喗M提升重物，所以由2段繩子承擔(dān)物重，是最省力的繞繩方法，故如圖所示：解析：【詳解】因?yàn)槭侨苏驹诘孛嫔嫌没喗M提升重物，所以由2段繩子承擔(dān)物重，是最省力的繞繩方法，故如圖所示：20．天平彈簧測力計(jì)物體所受重力與其質(zhì)量成正比B不變豎直豎直向下【詳解】(1)①[1][2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，要測量質(zhì)量和重力，故實(shí)驗(yàn)所需要的測量工解析：天平彈簧測力計(jì)物體所受重力與其質(zhì)量成正比B不變豎直豎直向下【詳解】(1)①[1][2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，要測量質(zhì)量和重力，故實(shí)驗(yàn)所需要的測量工具是：天平和彈簧測力計(jì)。②[3]因重力與質(zhì)量之比為一定值，故分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：物體所受重力與其質(zhì)量成正比。③[4]由于物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，所以，重力隨質(zhì)量的變化關(guān)系圖像為過原點(diǎn)的直線，故選B。(2)①[5][6]因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，所以逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA由于受重力的作用方向保持豎直方向不變；剪斷懸線OA，小球受到重力的作用會豎直下落。②[7]從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是豎直向下的。21．勻速直線二力平衡乙接觸面越粗糙甲、乙；接觸面粗糙程度無關(guān)無關(guān)【詳解】（1）[1][2]在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平地拉解析：勻速直線二力平衡乙接觸面越粗糙甲、乙；接觸面粗糙程度無關(guān)無關(guān)【詳解】（1）[1][2]在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平地拉動，使它在水平面上做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡條件知道，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。（2）[3][4]比較圖中乙和丙兩圖知道，壓力的大小相同，接觸面的粗糙程度不同，故得到的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（3）[5][6]研究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系時(shí)，要控制接觸面粗糙程度相同，改變對水平面的壓力，所以，應(yīng)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論為：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大。（4）[7]小明在做同一次實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)以不同速度拉著木塊勻速運(yùn)動時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，滑動摩擦力的大小不變，這說明滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動的速度無關(guān)。（5）[8]由圖知道，在實(shí)驗(yàn)過程中保持了接觸面的粗糙程度和壓力的大小相等，改變的是接觸面積，但是測力計(jì)的讀數(shù)不變，說明滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小是無關(guān)的。二22．排出注射器內(nèi)的空氣5.2有刻度部分1.04×105大氣壓力會變大，可能超過測力計(jì)的量程，故無法測出大氣壓力降低相互靠近下沉【詳解】解析：排出注射器內(nèi)的空氣5.2有刻度部分1.04×105大氣壓力會變大，可能超過測力計(jì)的量程，故無法測出大氣壓力降低相互靠近下沉【詳解】（1）[1]把注射器活塞推至注射器筒底端，目的是排出注射器內(nèi)的空氣。[2]由于注射器活塞頸部用繩與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，應(yīng)水平向右慢慢拉動注射器筒，這樣相當(dāng)于水平向右拉動彈簧測力計(jì)的掛鉤；當(dāng)注射器中的活塞開始運(yùn)動時(shí)，說明此時(shí)拉力與大氣對活塞的壓力平衡，拉力等于大氣對活塞的壓力。故記下的彈簧測力計(jì)示數(shù)，就是大氣對活塞的壓力為5.2N。[3]用刻度尺測得注射器有刻度部分的長度為5cm。[4]注射器有刻度部分的容積為注射器活塞的橫截面積為由題知此時(shí)大氣壓的數(shù)值[5]僅將所用的注射器更換為容積為10mL的注射器重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故大氣壓力會變大，可能超過測力計(jì)的量程，故無法測出大氣壓力。（2）[6]圖中向外拉動注射器活塞，內(nèi)部空間增大，降低試管內(nèi)的氣壓，水的沸點(diǎn)降低，水會重新沸騰。（3）[7]兩只紙船浮在水面上靜止不動，兩只紙船兩側(cè)壓強(qiáng)都相等，用注射器向兩船之間的水面快速注水，中間水的流速增大，壓強(qiáng)減小，外側(cè)壓強(qiáng)不變，兩只紙船都在壓強(qiáng)差的作用下相互靠近。（4）[8]向外拉注射器的活塞時(shí)，試管內(nèi)氣壓變小，水進(jìn)入試管，試管中的水增多，重力大于浮力，所以潛艇模型將下沉。二23．大乙密度200.2變小C【詳解】(1)[1]橡皮膜形變程度越大，說明所受壓力越大，則對應(yīng)所處位置液體壓強(qiáng)越大；(2)[2]為比較在同種液解析：大乙密度200.2變小C【詳解】(1)[1]橡皮膜形變程度越大，說明所受壓力越大，則對應(yīng)所處位置液體壓強(qiáng)越大；(2)[2]為比較在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的變化關(guān)系，則根據(jù)控制變量法可知，應(yīng)對比在同種液體不同深度時(shí)，即圖甲和圖乙；(3)[3]比較圖2甲圖和丙圖，液體密度不同，所處深度相同，且鹽水中橡皮膜形變量更大，則可得出結(jié)論為：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)；(4)②[4][5]由丁圖可知，此時(shí)溢出水的體積為20mL，合2×10-5m3，由阿基米德定律可知，排開水的重力大小等于物體所受浮力大小，則此時(shí)探頭所受的浮力為③[6]探頭從丁圖位置不斷緩慢往下放的過程中，橡皮膜形變程度逐漸增大，則排開水的體積逐漸減小，即排開水的質(zhì)量減??；[7]在探頭觸碰到底面之前，由于深度增加，壓強(qiáng)增大，橡皮膜形變變大，體積變小。排開液體重力變小，則探頭所受浮力變小，探頭重力不變，則彈簧測力計(jì)示數(shù)為可知彈簧測力計(jì)示數(shù)逐漸變大，當(dāng)探頭觸碰到底面后，彈簧測力計(jì)繼續(xù)下降，彈力減小，故彈簧測力計(jì)示數(shù)先變大后變小。故選C。24．木塊移動的距離乙不變變小【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)，小球從斜面滾下，撞擊水平面上的小木塊，使小木塊向前移動，通過木塊移動的距離來顯示小球動能的大小。（2）[2]解析：木塊移動的距離乙不變變小【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)，小球從斜面滾下，撞擊水平面上的小木塊，使小木塊向前移動，通過木塊移動的距離來顯示小球動能的大小。（2）[2]若要探究動能大小與速度的關(guān)系，則應(yīng)控制質(zhì)量不變，故應(yīng)選擇圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）[3][4]木塊在水平面上滑動時(shí)，在豎直方向上受力平衡，故與水平面之間的壓力不變，又因接觸面的粗糙程度不變，故木塊受到水平面的摩擦力不變，因木塊在水平面上滑動時(shí)，速度變小，摩擦力不變，故由P=fv可知，克服摩擦力做功的功率變小。25．左不能一組數(shù)據(jù)具有偶然性，不能得到普遍規(guī)律逆時(shí)針變大拉力的力臂變小托盤天平【詳解】(1)[1]杠桿右端下沉，杠桿要在水平位置平衡，此時(shí)應(yīng)將解析：左不能一組數(shù)據(jù)具有偶然性，不能得到普遍規(guī)律逆時(shí)針變大拉力的力臂變小托盤天平【詳解】(1)[1]杠桿右端下沉，杠桿要在水平位置平衡，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向左端調(diào)。(2)[2][3]為了使結(jié)論具有普遍性，避免偶然性，實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行多次測量，然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，所以一