母親給出的閱讀以及答案母親給出的閱讀以及答案「篇一」【原文】母親給出的答案有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一就考第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總是比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，面這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知該怎樣回答。又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名，回家后，兒子又問了同樣的問題，她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈，然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了，你在學習上還不夠勤奮，和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子，然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。兒子小學畢業(yè)了，雖然他比過去更刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一真在提高。為了對兒子的成績表示贊賞，她帶他去看了一次大海，就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題?，F(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華，寒假歸來時，母校請他給同學及家長們作一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷。“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些地海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海。橫過大洋的，還是它們。”這個報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自已的母親?！締栴}】9、“回家后，兒子又問了同樣的問題?！敝小巴瑯拥膯栴}”是指什么？他想知道的答案是什么？（4分）10、整體感知文章，你認為文中的“兒子”是個怎樣的孩子？（4分）11、“母親”通過“小灰雀”起飛比“海鷗”快，但只有“海鷗”能飛越大海橫過大洋的故事告訴了兒子什么樣的“完美答案？”（4分）12、你認為“他”的報告為什么能使很多母親流下眼淚，也使“他”自己的目前流下眼淚呢？（4分）13、情感體驗：這是一篇能強烈撞擊讀者心扉的精妙美文。相信你讀后，一定會有很深的感受。你能把你最深的感受寫下一兩條嗎？（4分）【參考答案】9、為什么“我”的同桌想考第一一下子就考了第一，而“我”和他一樣聽話，一樣認真做作業(yè)，卻總是落后。自己比不上同桌，怎樣才能趕上同桌。（4分。意思對即可）10、文中的“兒子”是一個認真學習、不甘落后、有進取心、且很有信念和毅力的孩子。（4分。意思對即可）11、你現(xiàn)在雖然考不過你同桌，但你就是海鷗，相信你以后一定會考過你同桌的，你一定會考第一的。只要你有信心和毅力，你一定會成功的，不要為眼前的失敗而氣餒。（4分。意思對即可）12、很多母親留淚是為這位母親如此智慧地回答孩子成長的問題而深深感動，為這個孩子不服輸?shù)木瘢安粣u最后”的信念，并最終成功而由衷地贊嘆。（4分。意思對即可）13、示例：①我們有時失敗，不是因為我們的能力，而是缺乏信心和必勝的信念。②只要我們擁有必勝的信念和頑強的毅力，我們就會取得最后的勝利。③父母在我們成長過程中太重要了，他們給我們不同的教育會引導我們走上不同的人生道路。（4分。只要答出兩條，符合文意即可）母親給出的閱讀以及答案「篇二」①有個孩子對一個問題一直想不通，為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？②回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知道怎樣回答。③又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液?，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的嗎？她慶幸自己沒說出口。④應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的。⑤兒子小學畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示（贊揚，贊賞），她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。⑥現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們?！边@個報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。1、請概況敘述本文內(nèi)容。（40字以內(nèi)）________________________________________________2、母親在回答兒子的提問，經(jīng)過一個過程才給出了滿意的，每一次提問，母親是怎樣做的？從文中選擇詞語填寫。________________________________________________3、母親給出的是什么意思？________________________________________________4、第⑤段中括號里的詞語哪一個用得好？請選擇一個并說說理由。________________________________________________5、“兒子”是一個什么樣的人？請在文中找出例句加以證明。________________________________________________6、請你評價一下這位母親。________________________________________________參考答案：1、面對孩子的提問，母親終于給出了滿意的，孩子受到啟示，終于走向成功。2、沒有回答沒說出口想為兒子的問題找到一個完美的回答了兒子的問題3、聰明的人起點很高，笨拙的人起點很低，但笨人只要堅持不懈地努力，最終能取得成功。4、“贊賞”好。因為贊賞有贊揚和欣賞之意。5、有自尊心、刻苦好學的人。如：“媽媽聽了兒子的話，感覺兒子開始有自尊心了。”“他的成績一直在提高?！薄八呀?jīng)以全校第一名的成績考入了清華”。6、有愛心，且懂得教育孩子。（大意對即可）母親給出的閱讀以及答案「篇三」篇一：母親給出的答案閱讀題答案閱讀理解母親給出的答案有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?回家后他問道：“媽媽,我是不是比別_百度作業(yè)幫閱讀理解母親給出的答案有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?回家后他問道：“媽媽,我是不是比別閱讀理解母親給出的答案有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?回家后他問道：“媽媽,我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真地做作業(yè),可是,為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學校的排名傷害著她望著兒子,沒有回答,因為她不知該怎樣回答。又一次考試后,孩子考了第十七名,而他的同桌還是第一名.回家后,兒子又問了同樣的問題.(他真想說,人的智力確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈.)(問題一)然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口。應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次,她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做,她想為兒子的問題找到一個完美的答案。兒子小學畢業(yè)了,雖然他比過去更加刻苦,但依然沒趕上他的同桌,不過與過去相比,他的成績一直在提高為了對兒子的進步表示贊賞,她帶他去看了一次大高為是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題?，F(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了,也再沒有人追問他小學時成績排第幾名,因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華寒假歸來時,母校請他給同學及家長們做一個報華寒中他講了小時候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長時間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們.”這個報告使很多母親流下了眼淚,其中包括他自己的母親。1.請在短文中找出下列詞語的反義詞。愚蠢（）保護（）靈巧（）批評（）2.對于兒子的提問,母親一開始有沒有回答?如果有,答案是什么?3.母親最后給出的答案是什么?寫寫你對這段話的理解。4.從兒子學習的不斷進不來看,這位母親的方法如何?你來談?wù)勛约旱目捶??！緟⒖即鸢浮?.（聰明）；（傷害）；（笨拙）；（贊賞）2.沒有：如果有,就是“人的智力確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般人的靈”。3.這段話是：“我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長時間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是它們.”。理這里用了比喻,將海鷗與麻雀相比較,盡管麻雀十分靈巧,如同那些能輕松i考好成績的人,但終究只能是麻雀；但是海鷗雖然笨拙,但是它卻能翱翔于大海,看到更美的世界,因為它有堅強的毅力和勇敢的心。4.母親的方法是有效的,她無言的鼓勵和支持沒有用言語打擊孩子的自信心,讓孩子一直堅持,再一次次尋找中,終于找到一個機會,讓孩子認識到麻雀和海鷗的比較,希望他能一如既往的堅持,堅信自己的心與能力,如同海鷗在鍛煉自己的翅膀,為了終有一天能翱翔于海上。母親給出的閱讀以及答案「篇四」母親給出的答案佚名①有個孩子對一個問題一直想不通，為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?②回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后?”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知道怎樣回答。③又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液?，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口。④應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話--你太貪玩了;你在學習上還不夠勤奮;和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。⑤兒子小學畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示(贊揚，贊賞)，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。⑥現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們?！边@個報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。1、請概括敘述本文的內(nèi)容。(含標點40字以內(nèi))(4分)2、“媽媽，我是不是比別人笨?”對兒子這樣的問題，一般的母親可能會安慰孩子，也可能會撒謊欺騙孩子，可是文中的母親起初并沒有作出回答甚至“慶幸自己沒說出口”，這是為什么?(3分)3、母親后來終于給兒子一個怎樣的答案?談?wù)勀銓@個答案的理解。(3分)4、文中的母親是怎樣的一位母親?兒子又是怎樣一個兒子?(4分)5、你是否有過類似“兒子”一樣的疑惑?你得到了怎樣的回答?請結(jié)合自己的生活體驗談?wù)劯惺堋?5分)參考答案1、面對孩子的提問，母親終于給出滿意的答案，孩子受到啟示，終于走向成功。2、因為母親如果把真是情況告訴兒子，兒子的自尊心肯定會受到打擊，學習的積極性也會降低。3、你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。母親用了一個恰當?shù)谋扔魃鷦有蜗蟮卣f明勤出智慧、勤出成果。4、有愛心，且懂教育的孩子。有自尊心、刻苦好學的人。5、略母親給出的閱讀以及答案「篇五」母親給出的答案①有個孩子對一個問題一直想不通，為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？②回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知道怎樣回答。③又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液螅瑑鹤佑謫柫送瑯拥膯栴}。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。④應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。⑤兒子小學畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示（贊揚，贊賞），她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。⑥現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同