自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）主張從兒童的鄉(xiāng)土周圍生活及其直觀范圍里去尋求知識的課程屬于（）

A.學(xué)科課程

B.經(jīng)驗課程

C.分科課程

D.綜合課程

正確答案：B

2、（單選題）分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是（）

A.對課堂紀律的影響

B.學(xué)生聽課效果

C.后進生的感受

D.人際關(guān)系的影響

正確答案：D

3、（單選題）1963年《全日制十二年制學(xué)校小學(xué)課本語文》的主要任務(wù)是（）

A.識字教學(xué)

B.閱讀教學(xué)

C.背誦練習(xí)

D.習(xí)作練習(xí)

正確答案：A

4、（單選題）采用道德兩難故事法研究兒童、青少年品德發(fā)展的過程，提出了兒童青少年品德發(fā)展三個水平六個階段理論的心理學(xué)家是（）A.皮亞杰B.斯陶布C.章志光D.柯爾伯格正確答案：D5、（單選題）以平等、尊重、親切的態(tài)度對問題與個別學(xué)生進行談話的方式是()談話。

A.漸進式

B.循導(dǎo)式

C.商討式

D.談心式

正確答案：C

6、（單選題）根據(jù)機能類型說，人的性格可以分為理智型、情緒型和（）

A.內(nèi)向型

B.意志型

C.獨立型

D.孤僻型

正確答案：B

7、（單選題）歐洲文學(xué)史上第一部現(xiàn)實主義長篇小說是（）

A.《堂吉訶德》

B.《天路歷程》

C.《巨人傳》

D.《烏托邦》

正確答案：A

8、（單選題）問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有?！薄靶值芙惺裁疵?”他回答：“吉姆?！钡催^來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有?！边@說明兒童思維具有（）

A.單維性

B.不可逆性

C.自我中心性

D.抽象邏輯性

正確答案：B

9、（單選題）下列哪項不屬于多媒體的基本特征（）

A.交互性

B.沉浸性

C.多樣性

D.集成性

正確答案：B

10、（單選題）科學(xué)教育中主持并編寫了第一個有實際影響的小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)者是（）

A.哈里斯

B.帕克

C.杰克曼

D.克雷格

正確答案：A

11、（單選題）人類心理的生理基礎(chǔ)是（）

A.生殖系統(tǒng)

B.神經(jīng)系統(tǒng)

C.消化系統(tǒng)

D.思維系統(tǒng)

正確答案：B

12、（單選題）學(xué)習(xí)的主體因素，指（）

A.學(xué)生

B.教師

C.教學(xué)手段

D.教學(xué)環(huán)境

正確答案：A

13、（單選題）公元前2世紀，建立“本輪——均輪模型”的是（）

A.歐多克索

B.哥白尼

C.伊巴谷

D.托勒密

正確答案：C

14、（單選題）現(xiàn)代教育技術(shù)的方法論基礎(chǔ)是（）

A.學(xué)習(xí)理論

B.教學(xué)理論

C.傳播理論

D.系統(tǒng)科學(xué)

正確答案：D

15、（單選題）下列選項中不屬于明代“四大奇書”的是（）

A.《三國演義》

B.《水滸傳》

C.《西游記》

D.《紅樓夢》

正確答案：D

16、（單選題）小學(xué)語文基本功訓(xùn)練的階段性決定了小學(xué)語文的基本功訓(xùn)練是()

A.單項訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練的結(jié)合

B.螺旋式上升的

C.直線式上升的

D.由感性到理性的不斷飛躍

正確答案：B

17、（單選題）認定中小學(xué)教師資格的部門是（）

A.縣級以上地方人民政府教育行政部門

B.市級以上地方人民政府教育行政部門

C.省級以上地方人民政府教育行政部門

D.中央人民政府教育行政部門

正確答案：A

18、（單選題）確定學(xué)習(xí)者需要的過程本質(zhì)上是()

A.教師提供選擇的過程

B.家長提供選擇的過程

C.學(xué)習(xí)者自由選擇的過程

D.學(xué)校提供選擇的過程

正確答案：C

19、（單選題）改革太學(xué)，創(chuàng)立“三舍法”的是()

A.董仲舒

B.朱熹

C.范仲淹

D.王安石

正確答案：D

20、（單選題）五六十年代出現(xiàn)了所謂的“三大新教學(xué)論流派”，()是其中之一。

A.行為主義教學(xué)論

B.人本主義教學(xué)論

C.嘗試教學(xué)論

D.發(fā)展性教學(xué)論

正確答案：D

21、（單選題）古希臘的“悲劇之父”是（）

A.埃斯瘁羅斯

B.索?？死账?/p>

C.歐里庇得斯

D.阿里斯托芬

正確答案：A

22、（單選題）美國不實行的學(xué)制是（）

A.六三三制

B.四四四制

C.十年一貫制

D.八四制

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）下列說法中正確的有（）

A.美育的形象是美育活動基礎(chǔ)

B.美育的形象是美育活動的目標

C.美育的形象是一種具有生命力的形象

D.美育的形象是一種蘊含著意味的形象

E.美育的形象是一種活的形象

正確答案：ABCDE

2、（多選題）促進知識保持的方法有（）A.深度加工材料B.有效運用記憶術(shù)C.進行組塊化編碼D.適當過度學(xué)習(xí)E.合理進行復(fù)習(xí)正確答案：ABCDE3、（多選題）下列選項中對創(chuàng)設(shè)情境說話理解正確的是()

A.設(shè)法把學(xué)生帶入某種假設(shè)的情境，以引起說話的動機

B.創(chuàng)設(shè)情境說話是先聽后說的訓(xùn)練

C.由于學(xué)生缺少相關(guān)的生活經(jīng)驗，因此，很容易讓學(xué)生覺得沒話可說

D.由于學(xué)生缺少相關(guān)的生活經(jīng)驗，因此，很容易讓學(xué)生覺得沒話可說

E.模擬購物、打電話、借書，都可以作為假設(shè)的情境

正確答案：ADE

4、（多選題）辨別假借字或通假字的方法有兩條，即（）

A.了解字的本義

B.辨別韻母

C.審音

D.考察詞義與字形、與字的本義的關(guān)系

正確答案：A

5、（多選題）數(shù)學(xué)思維的結(jié)構(gòu)主要有（）

A.數(shù)學(xué)思維的材料和結(jié)果

B.數(shù)學(xué)思維基本方法

C.數(shù)學(xué)思維基本形式

D.數(shù)學(xué)思維的品質(zhì)

E.數(shù)學(xué)思維的評價

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）德國最早的一所實科中學(xué)是___________創(chuàng)辦于___________年的"數(shù)學(xué)、力學(xué)、經(jīng)濟學(xué)實科中學(xué)"。

正確答案：1708年

2、（填空題）書寫時，筆畫的方向始終沒有變化的筆形是基本筆形，筆畫的方向有所變化的是_____。

正確答案：派生筆形

3、（填空題）神經(jīng)衰弱產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）

正確答案：心理素質(zhì)

4、（填空題）進入小學(xué)階段，______成為主導(dǎo)活動。

正確答案：學(xué)習(xí)

5、（填空題）按研究方法的適用范圍和概括程度，教育科研方法可以分為____________方法、_____________方法和_____________方法。

正確答案：哲學(xué)方法論、一般科學(xué)方法論、具體科學(xué)方法論

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）GBK編碼集中收錄的漢字比GB2312編碼集中收錄的多。

正確答案：

正確

2、（判斷題）在將U盤插入計算機后，應(yīng)該及時將自己的U盤加鎖。正確答案：正確3、（判斷題）我國第一部字典是東漢許慎編著的《說文解字》。正確答案：正確5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）選取小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)是什么？

正確答案：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容選取有三大依據(jù):

(1)選取有價值的數(shù)學(xué)。(2)選取每個學(xué)生都能夠掌握的數(shù)學(xué)。(3)選取有彈性的數(shù)學(xué)。

2、（問答題）簡述個人中心法的共情的層次及作用。

正確答案：共情的層次決定共情的質(zhì)量，有不同的輔導(dǎo)效果，卡可夫?qū)⒐睬橛傻偷礁叻譃槲鍌€層次：

(1)輔導(dǎo)員沒有表達出來訪者所表達的感受和內(nèi)容，其表達的程度比來訪者自己表達的要少，是一種不相關(guān)或傷害性的反應(yīng);

(2)輔導(dǎo)員表達出了來訪者的內(nèi)容，但表達時明顯疏忽了來訪者的情感成分;

(3)輔導(dǎo)員表達出了與來訪者完全相同的感受和內(nèi)容;

(4)輔導(dǎo)員做出了一種增加式的反應(yīng)，表達出來訪者未表達出的深層感覺;

(5)輔導(dǎo)員表達出來訪者不能表達出的更深層的感覺。共情1～3層次有助于建立良好的關(guān)系，增加來訪者的自我探討水平。高層次的共情可以協(xié)助來訪者擴大眼界，覺察其間未加探討、忽略的部分，協(xié)助來訪者辨別問題的重點，完全掌握原來只能部分掌握的行為與感覺。

3、（問答題）科學(xué)、技術(shù)與社會的學(xué)科變化經(jīng)歷了哪幾個階段?

正確答案：(1)多學(xué)科階段。

(2)交叉學(xué)科階段。

(3)超學(xué)科階段。

4、（問答題）通過實例分析美育形象的意睞陛。

正確答案：(1)美育的形象不僅是一種“象”，而且是一種融合著主體之“意”的象，是具有意味的象，意味性實際是主體與對象兩方面共同結(jié)合的產(chǎn)物。(5分)

(2)從審美對象來說，構(gòu)成對象的某些具體可感性的特點，某些形式因素都可能富有某種意味性。(4分)

(3)對象本身的形式因素所包含的意味，同樣需要審美主體的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。(4分)

5、（問答題）簡述朱利安在比較教育發(fā)展史上的影響和貢獻。

正確答案：①他第一次系統(tǒng)地倡導(dǎo)建立比較教育，并闡述了建立比較教育的基本設(shè)想。

②他最早提出“比較教育”這一術(shù)語，為作為一門教育學(xué)科或一個教育研究領(lǐng)域的比較教育的形成做出了開創(chuàng)性的工作。

③他為比較教育的發(fā)展在一開始就奠定了一