第9課《那一定會很好》類文閱讀知識點(diǎn)：感受童話豐富的想象一、課內(nèi)閱讀（一）（2021秋·三年級課時(shí)練習(xí)）課內(nèi)閱讀。種子被泥土緊緊地包裹著,它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@真難受?！狈N子想,“我一定要站起來,大口大口地呼吸空氣,那一定會很好?！狈N子一邊想一邊努力生長。過了些日子,它長出細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子,鉆出地面,站在陽光下。

過了很多個(gè)日子,它長成了一棵高大的樹。高大的樹能看到很遠(yuǎn)的地方,它看見人和動(dòng)物在山路上走來走去,跑來跑去?！耙悄茏鲆豢脮艿臉?那一定會很好?！睒溥@么想著。一天,一個(gè)農(nóng)夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫嘩嘩嘩地拂動(dòng)起來,農(nóng)夫把樹砍倒了。農(nóng)夫把樹拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一輛手推車。農(nóng)夫把谷子、土豆……還有調(diào)皮的兒子放在手推車上,推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時(shí)候,手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲,真舒服。手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年,它慢慢變老了,跑起來的時(shí)候,骨頭會吱吱嘎嘎地響。“要是我能停下來,坐著休息一會兒,那一定會很好?！笔滞栖囈贿呥@么想著,一邊費(fèi)力地跑來跑去。過了些日子,農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了,用拆下來的舊木料做了把掎子。椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭??！币巫酉搿Ｋ絹碓接X得挺直腰背坐著很吃力,“要是我能躺下,那一定會很好?！爆F(xiàn)在,農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了,鋸成小木片,拼成美麗的木地板,鋪在了陽臺上。木地板滿意地舒展著身子,躺在陽日臺上,陽光照在身上,暖洋洋的,舒服極了。它覺得自己義變成了一棵樹。1．根據(jù)課文內(nèi)容給圖片排序：。2．從主人公的心理活動(dòng)中可以感受到它的人生態(tài)度。3．給上圖連線。【答案】1．①⑤④②③2．心懷美好，享受生命中每一段旅程。3．【分析】1．本題考查學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容給圖片排序能力。解答本題時(shí)需要結(jié)合文中具體內(nèi)容對照作答。課文《那一定會很好》講述了一粒種子長成一棵大樹，變成手推車、椅子和木地板的生命歷程。在這個(gè)歷程中，主人公不斷轉(zhuǎn)變，每一次轉(zhuǎn)變都是一個(gè)愿望的開始，每一個(gè)愿望最后都實(shí)現(xiàn)了。通過觀察圖片可知，圖①是一顆被埋在土中的種子，圖②是一把椅子，圖③是木地板，圖④是一輛手推車，圖⑤是一棵大樹。故結(jié)合課文內(nèi)容即可排出圖片順序，即：①⑤④②③。2．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息作答。結(jié)合文中內(nèi)容可知，文中主人公不斷轉(zhuǎn)變愿望，而每一次轉(zhuǎn)變都是一個(gè)愿望的開始，每一個(gè)愿望最后都實(shí)現(xiàn)了。文中四次出現(xiàn)了“那一定會很好”，突顯了主人公坦然、樂觀的人生態(tài)度。故從主人公的心理活動(dòng)中可以感受到它心懷美好，享受生命中每一段旅程的人生態(tài)度。3．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與信息匹配能力。解答此題要在讀懂圖片文本的基礎(chǔ)上，理清思路，結(jié)合文中內(nèi)容作答。結(jié)合課文可知，當(dāng)文中的主人公是一粒種子時(shí)想著站起來會很好；當(dāng)長成一棵大樹時(shí)想著會跑更好；當(dāng)變成手推車時(shí)想著停下來休息會更好；當(dāng)變成了一把椅子時(shí)想著躺下來會很好；當(dāng)成為木地板時(shí)覺得自己又變成了樹。在這個(gè)歷程中，主人公不斷轉(zhuǎn)變，每一次轉(zhuǎn)變都是一個(gè)愿望的開始，每一個(gè)愿望最后都實(shí)現(xiàn)了。據(jù)此把圖片對應(yīng)的內(nèi)容連起來即可。（二）（2022秋·三年級課時(shí)練習(xí)）閱讀語段，回答問題。過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。“我真是老了?！币巫酉?。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好?！爆F(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺上。木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。4．寫出下列詞語的近義詞、反義詞。滿意()()

舒服()()5．語段中()先后變成()、()，椅子對于自己的變化，內(nèi)心是()，椅子最大的愿望是()。6．文中劃線部分的句子是生動(dòng)地寫出了種子在不同的階段的（）。A．心理描寫；不同想法 B．語言描寫；不同想法 C．感覺描寫；心里的想法7．選文中哪些地方可以體會到椅子老了？用“”畫出。8．語段3、4兩個(gè)自然段文字講的是。9．為什么說“它覺得自己又變成了一棵樹”？【答案】4．滿足生氣舒適難受5．手推車椅子木地板開心的能躺下6．A7．它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力。8．農(nóng)夫的兒子把椅子做成了木地板9．它又能像樹一樣為人類做出自己的貢獻(xiàn)了。【解析】4．本題考查寫近義詞、反義詞。近義詞是指意思相近的詞，確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢?首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞。滿意：因滿足自己的愿望，符合自己的心意而快樂。［近］滿足|稱心。［反］不滿。舒服：身體或精神覺得輕松舒暢。近義詞：舒適。反義詞：難受。5．本題考查根據(jù)短文內(nèi)容填空。從“過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。”現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺上?！边@棵樹先后被做成手推車、椅子、木地板。結(jié)合句子“木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了?！笨芍巫訉τ谧约旱淖兓瑑?nèi)心是開心的。結(jié)合“要是我能躺下，那一定會很好”可知，椅子最大的愿望是能躺下。6．本題考查辨析句子的描寫方法。結(jié)合第二自然段中“椅子想”這個(gè)提示語可知，“我真是老了”“要是我能躺下，那一定會很好”是描寫椅子心理活動(dòng)的句子。這兩個(gè)句子生動(dòng)地寫出了種子在不同的階段的不同想法。A選項(xiàng)正確。7．本題考查對文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。第二段的句子“它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力”可以體會到椅子老了。8．本題考查對概括文章的段落大意。并了解每句話的意思，然后找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話即可。3、4兩個(gè)自然段文字講的是農(nóng)夫的兒子把椅子做成了木地板。9．本題考查了對重點(diǎn)句的理解。結(jié)合閱讀可知，椅子被做成地板后，又能為人類服務(wù)了“它覺得自己又變成了一棵樹”意思是它又能像樹一樣為人類做出自己的貢獻(xiàn)了。二、類文閱讀（一）（2022秋·三年級單元測試）閱讀理解找陰涼太陽火辣辣地曬著，小動(dòng)物們熱得受不了，四處找陰涼。找呀找，找到了一棵大樹，樹上長著密密麻麻的葉子，遮出好大一片陰涼。小動(dòng)物們高興地跑到樹底下，啊，真涼快！待了一會兒，小兔說：“要是有張桌子就好了，大家一邊乘涼，一邊在桌子上下棋，多快樂??！”“我有辦法！”小狗說。他找來塊兒木板當(dāng)桌面，接著又抱來個(gè)石頭，把木板放在石頭上?？墒?，木板一點(diǎn)也不穩(wěn)，就像蹺蹺板似的翹呀翹，沒法擺棋子。“看我的！”小熊說著跑出去，扯回一根野藤，把野藤掛在樹枝上，兩頭垂下來綁住木板兩端，成了一個(gè)秋千?？墒牵锴u搖擺擺，仍然沒法擺棋子?！翱龋F(xiàn)成的桌子擺著哪！”小猴忽然拍腦袋，大聲說，“瞧，把這棵大樹鋸倒，又平又穩(wěn)的大樹樁，不就是一張桌子嗎？”“真是好辦法！小猴真聰明！”大家連連叫妙。立刻借來鋸，輪流著用力鋸起來。嘩啦——大樹鋸倒了，小動(dòng)物們歡呼著圍上樹樁?？墒牵砩显趺礋崂崩钡?？抬起頭，傻了眼——毒火火的太陽直直照下來?。ㄟx自《感動(dòng)學(xué)生的100篇童話故事》延邊大學(xué)出版社）10．在括號中填上合適的詞（

）的太陽

（

）的葉子

（

）的秋千

（

）的樹樁11．“立刻借來鋸，輪流著用力鋸起來?！苯o句中的“立刻”換個(gè)詞：?！拜喠鳌钡囊馑际牵骸?2．小熊把野藤掛在樹枝上，兩頭垂下來綁住木板兩端，仍然沒法擺棋子是因?yàn)椋?/p>

）A．木板不穩(wěn)，像蹺蹺板B．木板像秋千搖搖擺擺C．小熊綁的不結(jié)實(shí)搖搖晃晃13．大樹鋸倒了，小動(dòng)物們歡呼起來，可是，又傻了眼，分別為什么？14．讀完文章，你想跟小動(dòng)物們說些什么呢？【答案】10．火辣辣

密密麻麻搖搖擺擺

又平又穩(wěn)11．馬上依照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始12．B13．“歡呼”是因?yàn)橛辛俗雷涌梢韵缕澹弧吧盗搜邸笔且驗(yàn)闆]有大樹可以遮陽了14．我替小動(dòng)物們感到可惜，鋸了樹做桌子卻失去了永遠(yuǎn)的陰涼。我要告訴他們，一定要珍惜身邊的幸福，不要失去后才追悔莫及?！窘馕觥?0．本題考查詞語搭配。這里需要填上合適的形容詞，也可以從原文中找答案，答案不唯一，言之有理即可。如：毒火火的太陽、巨大的太陽、紅紅的太陽等。綠色的葉子、寬大的葉子、金黃的葉子等。好玩的秋千、美麗的秋千、搖搖擺擺的秋千等。粗壯的樹樁、又平又穩(wěn)的樹樁等。11．本題考查理解句中詞語的含義和作用。立刻：表示緊接著某個(gè)時(shí)間。換個(gè)詞，不能改變句子的意思，所以可以換成“立刻”的近義詞，如：立即、馬上等。輪流：照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始。這里指小動(dòng)物們一個(gè)接替一個(gè)的鋸樹。12．本題考查理解文章內(nèi)容。由文中“可是，秋千搖搖擺擺，仍然沒法擺棋子。”可知，木板像秋千搖搖擺擺，仍然沒法擺棋子。所以答案選擇B。13．本題考查文章內(nèi)容理解。由文中“要是有張桌子就好了，大家一邊乘涼，一邊在桌子上下棋，多快樂??！”“瞧，把這棵大樹鋸倒，又平又穩(wěn)的大樹樁，不就是一張桌子嗎？”，可知，小動(dòng)物們把樹鋸倒，是為了能有一張桌子下棋。最后大樹鋸倒了，有了桌子，可以下棋了，所以小動(dòng)物們高興得歡呼起來。由文中“找呀找，找到了一棵大樹，樹上長著密密麻麻的葉子，遮出好大一片陰涼?！薄岸净鸹鸬奶栔敝闭障聛?！”“身上怎么熱辣辣的？”可知，小動(dòng)物們本來可以在大樹下面乘涼，可是大樹鋸倒了，就不能遮擋太陽了。所以小動(dòng)物們又傻了眼。14．本題是開放性試題。結(jié)合短文內(nèi)容，本來小動(dòng)物們有可以遮陽的大樹，可是卻為了得到一張桌子，鋸掉了可以遮陽的大樹，導(dǎo)致最后小動(dòng)物們都傻了眼，被太陽曬。所以可以告訴小動(dòng)物們要珍惜眼前的東西，不要等失去了再后悔。言之有理即可。（二）（2021春·全國·三年級期中）認(rèn)真閱讀短文，回答后面的問題。在一個(gè)寒冷的冬夜，一只可愛的小獅子來到了這個(gè)世界。金黃色的毛發(fā)，炯炯有神的眼睛，健全的四肢和討人喜歡的尾巴?？墒?，它沒有媽媽，從睜開眼睛起就沒見過媽媽。一群綿羊路過此地，發(fā)現(xiàn)了這只無助的小獅子，小獅子也看見了綿羊媽媽，還有一群小綿羊圍繞在媽媽身邊，一個(gè)緊挨著一個(gè)。盡管所有的綿羊都反對，但綿羊媽媽還是收養(yǎng)了小獅子，把它帶到了家里，從此它就與綿羊家庭生活在一起。每當(dāng)和綿羊姐妹在一起時(shí)，小獅子總要擠進(jìn)去與它們一起玩耍，它總是學(xué)綿羊“咩咩”地叫，學(xué)綿羊輕輕地走來走去，學(xué)綿羊小心翼翼地梳理毛發(fā)…小獅子漸漸長成一只（強(qiáng)大強(qiáng)壯）的雄獅，可它靦腆得就像一只綿羊。又是一個(gè)冬夜，獅子微微動(dòng)了動(dòng)耳朵，它似乎察覺到了什么，這也許是獅子的本能——（靈活靈敏）的覺察力，它感到有危險(xiǎn)正在逼近。它轉(zhuǎn)過頭，一只全身長著灰毛的狼正饞涎欲滴地盯著已酣睡入夢的羊群。獅子害怕極了，趕緊叫醒了它的綿羊媽媽和綿羊姐妹。威脅正在一步步逼近羊群，綿羊媽媽（絕望

失望）地呼喚著獅子，而獅子正縮在大石頭后面。當(dāng)它看見那閃著兇惡目光的狼張著血盆大口撲向它的綿羊媽媽時(shí)，它不顧一切地大吼一聲。吼聲響徹了整個(gè)山谷，顯示出了它獅子的本性，嚇壞了羊群，更嚇壞了那只惡狼。15．給這篇短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：16．選擇短文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語打“√”。17．用“”在短文中畫出寫小獅子外貌的語句。18．下列說法，與原文相符的打“√”，不相符的打“×”。（1）小獅子出生在綿羊的家里。()（2）一個(gè)冬夜，獅子覺察到危險(xiǎn)正在逼近。()（3）這只獅子后來把綿羊吃光了。()（4）所有的綿羊都同意收養(yǎng)這只小獅子。()19．細(xì)讀短文，填一填。它總是學(xué)綿羊“”的叫，學(xué)綿羊走來走去。20．小朋友，你喜歡短文中的誰？為什么？21．當(dāng)你讀完這篇短文后，請預(yù)測后面的內(nèi)容，并把預(yù)測的內(nèi)容寫下來：【答案】15．《小獅子》16．強(qiáng)壯靈敏

絕望17．金黃色的毛發(fā)，炯炯有神的眼睛，健全的四肢和討人喜歡的尾巴。18．×√××19．咩咩輕輕地20．我喜歡獅子，因?yàn)樗弥鲌D報(bào)。21．那只惡狼聽到吼聲后，嚇得連忙逃跑，羊群們得救了！從此以后，獅子和羊群們幸福地生活在一起，狼再也不敢來抓羊了?！窘馕觥?5．本題考查擬標(biāo)題。文章加標(biāo)題可以用文章的主人公為題，也可以用點(diǎn)明中心的詞語為題，還可以用發(fā)生的事件為題。文章主要圍繞“小獅子”展開，因此題目可以擬為《小獅子》。16．本題考查近義詞的辨析。題強(qiáng)大：強(qiáng)盛壯大，力量堅(jiān)強(qiáng)雄厚。強(qiáng)壯：指身體健壯。故此處選“強(qiáng)壯”。靈活：敏捷不呆板。靈敏：能對極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。這里講的是獅子的覺察力，故此處選“靈敏”。絕望：毫無希望，完全喪失信心。失望：喪失信心。絕望的表示的程度更深，符合語境。故此處選“絕望”。17．本題考查外貌描寫。外貌描寫包含了容貌、體型、體態(tài)等。本文的第一段第二句“金黃色的毛發(fā)，炯炯有神的眼睛，健全的四肢和討人喜歡的尾巴?！泵鑼懥霜{子的毛發(fā)、眼睛、四肢和尾巴。18．本題考查對內(nèi)容的理解和提取關(guān)鍵信息。（1）錯(cuò)誤，從文章的第一段和第二段可以了解到小獅子出生就沒有媽媽，是綿羊發(fā)現(xiàn)了它。（2）正確，文章的第六段灰狼盯上了羊群，獅子察覺到了危險(xiǎn)。（3）錯(cuò)誤，從文章的最后一段我們了解到獅子嚇壞了惡狼，文中并未寫?yīng){子吃了羊。（4）錯(cuò)誤，文章第三段的第一句“盡管所有的綿羊都反對……”可看出綿羊是不同意收養(yǎng)小獅子的。19．本題考查從文中提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)閱讀文章，文章第四段“每當(dāng)和綿羊姐妹在一起時(shí)，小獅子總要擠進(jìn)去與它們一起玩耍，它總是學(xué)綿羊‘咩咩’地叫，學(xué)綿羊輕輕地走來走去，學(xué)綿羊小心翼翼地梳理毛發(fā)…”可知主要寫小獅子和綿羊們生活在一起的樣子。20．本題考查對人物的分析。此處則是對短文中出現(xiàn)的小動(dòng)物們形象品質(zhì)的分析，先挑選出短文中你最喜歡的小動(dòng)物，再寫出所挑選的小動(dòng)物身上的優(yōu)秀品質(zhì)即可，答案不唯一。比如：我喜歡綿羊媽媽。因?yàn)樗活櫵械木d羊都反對，收養(yǎng)了小獅子，很善良。21．本題考查學(xué)生們的邏輯思考能力。預(yù)測的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合邏輯，短文最后一句“更嚇壞了那只惡狼”，后文可能會寫惡狼被嚇跑了，從此獅子和羊群幸福的生活在一起。答案符合邏輯即可。（三）（2021秋·江蘇徐州·三年級統(tǒng)考期中）閱讀下面文字完成下列各題①在山坡上有兩棵樹，一棵是樹爸爸，一棵是樹兒子。②一天，七星瓢蟲來到小樹旁邊說：“小樹，我要產(chǎn)卵了，我能不能在你身上產(chǎn)卵？”大樹說：“行??！”小樹連忙說：“不行，不行！你長得太難看了，我才不讓你在我身上產(chǎn)卵。”七星瓢蟲無可奈何地飛到了大樹身上。③過了一會兒，蝴蝶飛來了。蝴蝶嬌滴滴地說：“小樹，我能不能在你身上產(chǎn)卵？”蝴蝶想在小樹身上產(chǎn)卵，我預(yù)測小樹會說：“_?！鳖A(yù)測的依據(jù)是。小樹說：“可以，可以！”大樹急忙說：“小樹，你可別讓它在你身上產(chǎn)卵，它的卵會變成毛毛蟲把你的樹葉全吃光。”小樹說：“我才不信呢！美麗的東西一定會生下好東西。”蝴蝶聽了，高興地飛到了小樹身上。④過了幾天，七星瓢蟲和蝴蝶的幼蟲都生下來了。七星瓢蟲讓孩子們把大樹身上的蟲子都吃光了，大樹長得又高又壯。但毛毛蟲把小樹身上的葉子都吃光了。啄木鳥飛過，見小樹不舒服□關(guān)心地問□小樹□你生病了□我?guī)湍阒沃伟伞酢醪挥谩跣洳辉谝獾卣f□□毛毛蟲長大以后會變成蝴蝶飛走的□⑤又過了幾天，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，天空中電閃雷鳴，一道白亮亮的閃電把小樹劈倒了，大樹望著固執(zhí)的小樹流下了悲傷的眼淚。22．請你給這篇短文加上合適的題目，寫在短文前的橫線上。23．在短文第④段中的“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。24．運(yùn)用學(xué)過的方法解釋下列詞語。固執(zhí)：無可奈何：25．請你對故事進(jìn)行合理預(yù)測，并把預(yù)測的結(jié)果和依據(jù)寫在文中橫線上。26．文中在大樹上產(chǎn)卵了，結(jié)果大樹長得；在小樹上產(chǎn)卵了，結(jié)果小樹。我知道了對于樹來說，是益蟲，是害蟲。27．讀了故事的結(jié)局，你想對小樹說些什么呢？【答案】22．不聽話的小樹23．，：“，，？”“，”，“?！?4．固執(zhí)：頑固堅(jiān)持，不肯改變無可奈何：沒有一點(diǎn)辦法。25．小樹會說：可以！可以！你長得那么好看，生的孩子肯定也好看。預(yù)測的依據(jù)：小樹嫌棄瓢蟲不好看，但蝴蝶很好看，所以小樹會讓它在自己身上產(chǎn)卵。26．七星瓢蟲又高又壯蝴蝶葉子全被吃光最后死掉了七星瓢蟲蝴蝶27．小樹，你不能被事物的表面所迷惑，看上去美好的事物并不一定都是對自己有益的?！痉治觥?2．本題考查給文章加標(biāo)題。文章的題目就是文章內(nèi)容的“眼睛”，給短文加題目的方法有：用點(diǎn)明中心的詞語擬題；用能概括文章主要內(nèi)容的詞語擬題；用能激發(fā)讀者好奇心或意味深長的詞語擬題；以事件為題。故事主要寫了樹兒子不聽話，不要七星瓢蟲在自己的身上產(chǎn)卵，而要美麗的蝴蝶在自己身上產(chǎn)卵，結(jié)果蝴蝶的卵變成毛毛蟲，把小樹身上的葉子都吃光了。固執(zhí)的小樹還拒絕啄木鳥幫自己治病，結(jié)果小樹被閃電劈倒了。所以可取標(biāo)題為《不聽話的小樹》或者《固執(zhí)的小樹》。23．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用?！耙娦洳皇娣迸c“關(guān)心地問”句子中間一般性停頓，使用逗號。“問”后面是啄木鳥說的話，應(yīng)使用冒號加前雙引號?！靶洹薄澳闵×恕迸c“我?guī)湍阒沃伟伞本渥又虚g一般性停頓，使用逗號?！拔?guī)湍阒沃伟伞笔窃儐柕恼Z氣，后面使用問號加后雙引號?！安挥谩笔切湔f的話語，應(yīng)使用雙引號表示出來，提示語“小樹”在中間，“小樹不在意地說”后面使用逗號加前雙引號?！懊x長大以后會變成蝴蝶飛走的”句子陳述語氣完結(jié)，使用句號加后雙引號。24．本題考查詞語的解釋。固執(zhí)：頑固堅(jiān)持，不肯改變。在文中指小樹堅(jiān)持要蝴蝶在自己的身上產(chǎn)卵，還拒絕啄木鳥為自己治病。無可奈何：沒有一點(diǎn)辦法。在文中指七星瓢蟲被小樹拒絕后，沒有辦法，只好飛到了大樹身上。25．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。結(jié)合上下文內(nèi)容“‘不行，不行！你長得太難看了，我才不讓你在我身上產(chǎn)卵?！咝瞧跋x無可奈何地飛到了大樹身上?！薄啊也挪恍拍?！美麗的東西一定會生下好東西?！犃?，高興地飛到了小樹身上”可知，小樹嫌棄瓢蟲不好看，但蝴蝶很好看，所以小樹會讓它在自己身上產(chǎn)卵。小樹可能會說：可以！可以！你長得那么好看，生的孩子肯定也好看。26．本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。由“過了幾天，七星瓢蟲和蝴蝶的幼蟲都生下來了。七星瓢蟲讓孩子們把大樹身上的蟲子都吃光了，大樹長得又高又壯。但毛毛蟲把小樹身上的葉子都吃光了。”可知，文中七星瓢蟲在大樹上產(chǎn)卵了，結(jié)果大樹長得又高又壯；蝴蝶在小樹上產(chǎn)卵了，結(jié)果小樹葉子全被吃光最后死掉了。由此可知，對于樹來說，七星瓢蟲是益蟲，蝴蝶是害蟲。27．本題考查語言表達(dá)的能力。文中的小樹不聽大樹的建議，讓美麗的蝴蝶在自己身上產(chǎn)卵，結(jié)果自己的葉子全被毛毛蟲吃光最后死掉了。所以我們可以告訴小樹：小樹，你不能被事物的表面所迷惑，看上去美好的事物并不一定都是對自己有益的。（四）（2021秋·全國·三年級統(tǒng)考期中）閱讀《盜賊和小羊羔》，完成練習(xí)。①柔軟的草地上，如同鋪了一層綠色的地毯，羊群“咩咩”地叫著玩著。②這時(shí)，一個(gè)盜賊從這里經(jīng)過。盜賊餓壞了。突然，他看到有一只肥肥的小羊羔離開了羊群，自己玩了起來。③“那只小羊羔的味道一定不錯(cuò)?！雹苷f著，盜賊就把那只小羊羔偷偷地揣進(jìn)懷里，快步朝林子那邊跑去。⑤到了林子里，盜賊把小羊羔從懷里掏出來，舉起一塊石頭想砸死它。可是，小羊羔根本就不知道自己會被殺死，只是仰著頭看著盜賊的臉?？粗⊙蚋峒儍舻难劬?，盜賊覺得它很可憐，手中的石頭怎么都砸不下去。盜賊把舉起來的石頭“啪”地扔到了對面的一棵樹上，又把小羊羔揣進(jìn)懷里，忍著饑餓

，來到了一個(gè)村子里。⑥在村口的水車旁邊，他遇到了一個(gè)背著面包的農(nóng)民，就問：“喂，我能不能用小羊羔跟你換點(diǎn)面包？”⑦農(nóng)民說：“當(dāng)然可以喏，我可以給你五個(gè)剛烤好的面包?！雹嗾f完，就從背后的口袋里拿出了面包。⑨于是，盜賊就準(zhǔn)備用小羊羔換了面包?？墒钱?dāng)他看到小羊羔被農(nóng)民拎在手上，樣子很可憐，又不忍心拿它換面包了。盜賊決定不換了。⑩他又把小羊羔揣進(jìn)了懷里，地說：“沒法子，這只小羊羔只好由我來養(yǎng)大了?！?他繼續(xù)往前走去。?走著走著，天就黑了。小羊羔想吃奶了，叫了起來：“咩咩，媽媽，媽媽，我要吃奶。”?“這可不好辦了，我又沒有奶給你吃。我還是把你送回原來的牧場吧。”?說完，盜賊就忍著饑餓

，按原路返回了。28．聯(lián)系上下文，第十段的括號處應(yīng)填的詞語是（）A．唉聲嘆氣 B．自言自語 C．胡言亂語 D．不言不語29．“說完，盜賊就忍著饑餓，按原路返回了?！北I賊最后又回到了（）A．柔軟的草地上 B．林子里 C．水車旁邊 D．村子里30．“柔軟的草地上，如同鋪了一層綠色的地毯，羊群咩咩地叫著玩著?！边@句話運(yùn)用了（）的修辭手法。A．?dāng)M人 B．排比 C．比喻 D．夸張31．下列對文章內(nèi)容梳理不正確的一項(xiàng)是（）A．盜賊饑餓難耐，路遇小羔羊便偷偷揣進(jìn)懷里。B．盜賊不忍心傷害小羔羊，又把它揣進(jìn)懷里。C．盜賊不忍心用小羊羔換面包，決定收養(yǎng)。D．盜賊覺得小羊羔不好吃，送回牧場。32．文中兩次提到盜賊“忍著饑餓”，他分別是在什么情況下忍著饑餓的？33．故事中的“盜賊”與你印象中的盜賊形象一樣嗎？你認(rèn)為這是一個(gè)什么樣的盜賊？聯(lián)系故事內(nèi)容寫一寫。【答案】28．B29．A30．C31．D32．盜賊第一次忍著饑餓是在不忍心用石頭砸死小羊羔的情況下；第二次忍著饑餓是在他同情小羊羔沒有媽媽，沒辦法吃奶的情況下。33．不一樣。傳統(tǒng)的盜賊是冷酷無情，無惡不作的。這里的盜賊非常有同情心和愛心，寧可自己挨餓，也不砸死羊羔，不忍心用羊羔換面包，還把小羊羔送回去。【分析】28．考查了學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語意思的能力。唉聲嘆氣：意思是因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息的聲音。自言自語：指自己對自己說話。胡言亂語：意思是指沒有根據(jù)，不符實(shí)際的瞎說，或說胡話。不言不語：指不說話，悶聲不響。聯(lián)系上下文可知：盜賊是自己對自己說話的，所以應(yīng)該的“自言自語”地說。故選：B。29．考查了句子篩選的能力。第①段“柔軟的草地上”介紹了事件發(fā)生地點(diǎn)，而第②段“這時(shí)，一個(gè)盜賊從這里經(jīng)過”，可以分析出，盜賊來到了這片柔軟的草地上。在這里盜賊發(fā)現(xiàn)了落單的小羊羔，并將它偷偷帶走。第?段，“我還是把你送回原來的牧場吧”能夠分析出，盜賊帶小羊羔回到了原來的地方，即第①中出現(xiàn)的“柔軟的草地上”。30．考查了修辭手法。擬人：就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。排比：是把結(jié)構(gòu)相同、相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組（主、謂、動(dòng)、賓）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（兩段即可）,達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。比喻：即以甲事物來比擬乙事物。它在形式上，具有本體、喻體和比喻詞三個(gè)成分。因這三個(gè)成分的異同和隱現(xiàn)，比喻可分為明喻、隱喻（暗喻）和借喻三類?？鋸垼菏菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。所給句子把“草地”比作“綠毯”運(yùn)用了比喻修辭。故選：C。31．考查了對文章的內(nèi)容的熟知程度和梳理能力。第②、③、④段，介紹了盜賊經(jīng)過柔軟的草地上，看到落單的小羊羔，想要吃小羊羔，于是將小羊羔偷走了。選項(xiàng)A內(nèi)容梳理正確。第⑤中，盜賊想要砸死小羊羔，但是當(dāng)看到小羊羔純凈的眼睛，盜賊又不忍心，將小羊羔揣在了懷里。選項(xiàng)B內(nèi)容梳理正確。第⑥~⑩介紹了盜賊想要將小羊羔換面包，但是最終因?yàn)椴蝗绦?，而決定不換了，要自己養(yǎng)大小羊羔。選項(xiàng)C內(nèi)容梳理正確。第?~?自然段，介紹了因?yàn)楸I賊無法給小羊羔提供奶，所以只能忍著饑餓，將小羊羔按原路送回去。選項(xiàng)D內(nèi)容梳理錯(cuò)誤。32．考查了句子篩選和關(guān)鍵詞句的理解能力。結(jié)合第五自然段內(nèi)容可知：盜賊第一次忍著饑餓是在不忍心用石頭砸死小羊羔的情況下；第二次忍著饑餓是在他同情小羊羔沒有媽媽，沒辦法吃奶的情況下。33．考查了對人物形象的把握。“盜賊”原義指偷竊和劫奪財(cái)物行為的人。完成此題注意要寫出傳統(tǒng)的盜賊和文章中的盜賊的不一樣。（五）（2021秋·福建福州·三年級?？计谥校╅喿x池塘中的怪物一只紅蜻蜓在池塘上飛來飛去，習(xí)慣性地用尾巴在水面上點(diǎn)了幾下。突然，“嘩”的一聲，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股渾水。紅蜻蜓覺得奇怪，一邊飛一邊喊叫：“池塘中有點(diǎn)兒怪，水一下變渾啦！”小花貓聽了紅蜻蜓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！”小花狗聽了小花貓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！還要爬上來吃掉我們呢，快逃?。　鄙窖蚵犃诵』ü返脑?，說：“你別驚慌失措，你剛才說的是你親眼所見嗎？”小花狗說是聽小花貓說的，小花貓說是聽紅蜻蜓說的。山羊帶著小花狗它們來到池塘邊，只見池塘里碧波蕩漾，沒有什么異樣。紅蜻蜓說：“我可沒有說謊，剛才我親眼看到這兒泛起大水花，水都渾了?！鄙窖蛘f：“那你為什么說池塘中有怪物呢？紅蜻蜓委屈地說：“我只說池塘中有點(diǎn)兒怪，可沒有說有怪物啊?！边@時(shí)，池塘中的一條大鯉魚探出頭來，笑著說：“剛才的浪花是我和兄弟們玩捉迷藏的游戲時(shí)掀起的，池塘中哪有什么怪物?。　?4．下列句子哪一項(xiàng)是紅蜻蜓說的話（

）A．池塘中有點(diǎn)怪，水一下變渾啦！ B．那你為什么說池塘中有怪物呢？C．池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！ D．池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！還要爬上來吃掉我們呢，快逃??！35．與“池塘中哪有什么怪物?。　币馑枷嗤氖牵?/p>

）（多選）A．池塘中有怪物。 B．池塘中沒有怪物。C．池塘中怎么會有怪物？ D．池塘中不會沒有怪物。36．最驚恐萬分的動(dòng)物是。它說了什么？請把句子找出來，寫在下面的橫線上。