2018高考語(yǔ)文寒假練題（18）及答案一、語(yǔ)基知識(shí)1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．新時(shí)代一定會(huì)孕育出新文化，我們要用新文化武裝自己，但篤學(xué)好古在某種意義上也會(huì)有利于文化發(fā)展。B．實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”，就是要?jiǎng)?chuàng)新扶貧機(jī)制，瞄準(zhǔn)扶貧對(duì)象，著力改善貧困地區(qū)百姓簞食瓢飲的生活狀況。C．在本賽季的美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽常規(guī)賽中，庫(kù)里憑借百步穿楊的三分球?qū)⒂率筷?duì)帶上了前所未有的高度。D．曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了華人在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破，國(guó)內(nèi)文學(xué)界一致認(rèn)為曹文軒實(shí)至名歸?！緟⒖即鸢浮?．B本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。簞食瓢飲：指一簞食物，一瓢湯水。形容讀書人安于貧窮的清高生活。此處望文生義。A.篤學(xué)好古：指專心致志地學(xué)習(xí)古代典籍，用于形容學(xué)習(xí)努力。C.百步穿楊：形容箭法或槍法非常高明。D.實(shí)至名歸：有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績(jī)，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來(lái)。2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．“一帶一路”建設(shè)已取得了令人矚目的成果，但值得注意的是，現(xiàn)在因?yàn)殍F路軌距標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一而導(dǎo)致運(yùn)輸不暢通，不能滿足載客、物流貨運(yùn)。B．無(wú)論生活在省內(nèi)或省外，中原作家都會(huì)把腳下這片熟悉的土地上人民的生活當(dāng)作創(chuàng)作源泉，從中汲取寫作靈感，再現(xiàn)中原人的生存狀態(tài)和精神世界。C．林業(yè)扶貧的優(yōu)勢(shì)在于充分利用林地資源和勞動(dòng)力資源，大力發(fā)展油茶、核桃等木本油料產(chǎn)業(yè)，是破解山區(qū)貧困人口脫貧難題的重要途徑。D．2016猴年春節(jié)晚會(huì)上，譚維維混搭的老腔《給你一點(diǎn)顏色》，給老腔這一古老的劇種涂抹上一層靚麗的顏色，讓老腔火了起來(lái)并且進(jìn)入了全國(guó)觀眾的視野?！敬鸢浮?．B本題考查辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺，“滿足”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句尾加上“的需求”。C.中途易轍，可在“是”前加“林業(yè)扶貧”。D.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“讓老腔進(jìn)入了全國(guó)觀眾的視野并且火了起來(lái)”。3．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)家風(fēng)不同于家教或家規(guī)，它是家人所必須遵守的規(guī)范或法度，是父祖長(zhǎng)輩為后代子孫所制定的立身處世、居家治生的原則或教條，________。作為特定家庭的習(xí)性，我們可以將家風(fēng)看作是一個(gè)家庭的文化，一個(gè)家庭的傳統(tǒng)。這樣的文化或傳統(tǒng)是一個(gè)家庭在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中逐漸沉淀的結(jié)果，是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶。沒(méi)有經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)濾和沉淀，就形成不了傳統(tǒng)。A．家規(guī)也可以很快地制定，家教可以立竿見影地實(shí)施，而家風(fēng)需要漫長(zhǎng)的過(guò)程才能形成B．家教可以立竿見影地實(shí)施，家規(guī)也可以很快地制定，而家風(fēng)需要漫長(zhǎng)的過(guò)程才能形成C．家風(fēng)需要漫長(zhǎng)的過(guò)程才能形成，家教可以立竿見影地實(shí)施，而家規(guī)也可以很快地制定D．家教可以立竿見影地實(shí)施，家風(fēng)需要漫長(zhǎng)的過(guò)程才能形成，而家規(guī)也可以很快地制定【答案】B本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。答題前，先讀懂語(yǔ)段大意，明確句子結(jié)構(gòu)。因?yàn)榈谝痪渲杏刑崾拘缘木渥印凹绎L(fēng)不同于家教或家規(guī)”，可知行文順序是“家教、家規(guī)、家風(fēng)”。4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。一幅完整的國(guó)畫，要使其更為美觀，便于保存、流傳和收藏，①________________。中式畫框選材一般用原木，用木材本身深沉和美麗的紋理烘托映襯國(guó)畫的布局與留白，②________________。特別是中式畫框采用古老的榫卯結(jié)構(gòu)，③________________。國(guó)畫完成之后，裝進(jìn)合適的中式畫框里，能夠獲得更高的藝術(shù)美感?！敬鸢浮渴纠孩偻x不開一件精美的中式畫框②使畫框與國(guó)畫相得益彰③更具有東方文化獨(dú)特的魅力解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。第①空的內(nèi)容，依據(jù)后文應(yīng)該是將畫置于畫框之中，后文介紹的是“中式畫框”，因此，此處內(nèi)容可填“往往離不開一件精美的中式畫框”之類的內(nèi)容。第②空依據(jù)前文內(nèi)容，國(guó)畫在畫框的烘托映襯下會(huì)使兩者的美都得到彰顯，因此是“使畫框與國(guó)畫相得益彰”。第③空的內(nèi)容根據(jù)前文，榫卯結(jié)構(gòu)是中式畫框獨(dú)特的地方，與國(guó)畫的特色相映，“體現(xiàn)東方文化的獨(dú)特魅力”。二、詩(shī)歌欣賞(2015·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑參聞?wù)f輪臺(tái)②路，連年見雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過(guò)武威。勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸?！咀ⅰ竣倥R洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州(今新疆吉木薩東北)。②輪臺(tái)：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。(1)與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：(1)本詩(shī)描寫的邊塞風(fēng)光并非詩(shī)人親眼所見，而是出于想象。從標(biāo)題可以看出，詩(shī)人此時(shí)尚處于前往邊塞的途中；開頭“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫是憑聽聞所得。(2)第一問(wèn)：表現(xiàn)了詩(shī)人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國(guó)事為重的愛(ài)國(guó)熱忱。第二問(wèn)：使得詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情不至流于感傷，也提升了全詩(shī)的格調(diào)。詩(shī)歌鑒賞：這是一首邊塞詩(shī)。詩(shī)人以豪放的胸懷，描繪了邊塞地區(qū)特有的景物，表達(dá)了內(nèi)心深處豐富的情感。前六句，詩(shī)人以開闊的視野，描繪出邊塞地區(qū)的荒涼。大雪連年飄飛，“春風(fēng)不曾到”，表明這里氣候的寒冷，這也是“漢使亦應(yīng)稀”的原因。然而，這里又是連接著疏勒和武威的要道，詩(shī)人將去這里，為王事辛勞，報(bào)效國(guó)家。雖然自己身懷報(bào)國(guó)之志，并能夠克服種種困難，但內(nèi)心深處，還是有著思鄉(xiāng)之情的。這樣，詩(shī)人便將思鄉(xiāng)之情與報(bào)國(guó)之志有機(jī)融合，使整首詩(shī)的思想情感變得更加復(fù)雜，更加豐富。三、閱讀閱讀下面的文字，完成1～4題。薛元超，薛收之子也。元超早孤，九歲襲爵汾陰男。及長(zhǎng)，好學(xué)善屬文。太宗甚重之，令尚巢剌王女和靜縣主，累授太子舍人，預(yù)撰《晉書》。高宗即位，擢拜給事中，時(shí)年二十六。數(shù)上書陳君臣政體及時(shí)事得失，高宗皆嘉納之。俄轉(zhuǎn)中書舍人，加弘文館學(xué)士，兼修國(guó)史。中書省有一盤石，初道衡為內(nèi)史侍郎，嘗踞而草制，元超每見此石，未嘗不泫然流涕。永徽五年，丁母憂解。明年，起授黃門侍郎，兼檢校太子左庶子。元超既擅文辭，兼好引寒俊，嘗表薦任希古、高智周、郭正一、王義方、孟利貞等十余人，由是時(shí)論稱美。后以疾出為饒州刺史。三年，拜東臺(tái)侍郎。右相李義府以罪配流州，舊制流人禁乘馬，元超奏請(qǐng)給之，坐貶為簡(jiǎn)州刺史。歲余，西臺(tái)侍郎上官儀伏誅，又坐與文章款密，配流州。上元初，遇赦還，拜正諫大夫。三年，遷中書侍郎，尋同中書門下三品。時(shí)高宗幸溫泉校獵諸蕃酋長(zhǎng)亦持弓矢而從元超以為既非族類深可為虞上疏切諫帝納焉。時(shí)元超特承恩遇，常召入與諸王同預(yù)私宴。又重其文學(xué)政理之才，曾謂元超曰：“長(zhǎng)得卿在中書，固不藉多人也。”永隆二年，拜中書令，兼太子左庶子。高宗幸東都，太子于京師監(jiān)國(guó)，因留元超以侍太子。帝臨行謂元超曰：“朕之留卿，如去一臂。但吾子未閑庶務(wù)，關(guān)西之事，悉以委卿。所寄既深，不得默爾。”于是元超表薦鄭祖玄、鄧玄挺、崔融為崇文館學(xué)士。又?jǐn)?shù)上疏諫太子，高宗知而稱善，遣使慰諭，賜物百段。弘道元年，以疾乞骸，加金紫光祿大夫，聽致仕。其年冬卒，年六十二，贈(zèng)光祿大夫、秦州都督，陪葬乾陵。文集四十卷。子曜，亦以文學(xué)知名，圣歷中，修《三教珠英》，官至正諫大夫。(節(jié)選自《舊唐書·薛元超傳》，有刪改)1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．時(shí)高宗幸溫泉校獵諸蕃/酋長(zhǎng)亦持弓矢而從元超/以為既非族類/深可為虞/上疏切諫/帝納焉B．時(shí)高宗幸溫泉校獵/諸蕃酋長(zhǎng)亦持弓矢而從元超/以為既非族類/深可為虞/上疏切諫/帝納焉C．時(shí)高宗幸溫泉校獵諸蕃/酋長(zhǎng)亦持弓矢而從/元超以為既非族類/深可為虞/上疏切諫/帝納焉D．時(shí)高宗幸溫泉校獵/諸蕃酋長(zhǎng)亦持弓矢而從/元超以為既非族類/深可為虞/上疏切諫/帝納焉2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．襲爵，繼承爵位。按規(guī)定，第一繼承人承襲原有爵位，其余繼承人減三等襲爵。B．草制，草擬制書。制是皇帝的命令，制書是用以頒布國(guó)家重要法制命令的專用文書。C．丁母憂，遭逢父母喪事。父母死后，子女要為父母守喪，一般三年，官員還需要辭官。D．陪葬，古代指臣子或妻妾的靈柩葬在皇帝或丈夫墳?zāi)沟慕?。文中的“陪葬”指一種恩寵。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．薛元超好學(xué)，擅長(zhǎng)寫文章。太宗很看重他，讓他參加修撰《晉書》；高宗即位以后，讓他兼修國(guó)史。B．薛元超受到人們的稱頌。一是因?yàn)樗瞄L(zhǎng)文辭；二是因?yàn)樗矚g引薦寒門才俊，曾經(jīng)上表舉薦過(guò)十幾個(gè)人。C．薛元超一生數(shù)遭流貶。先因與上官儀有文字之交，受到牽累；后又上書進(jìn)諫，為李義府請(qǐng)求馬匹代步而被貶。D．薛元超很為唐高宗所寵信。他經(jīng)常被召入宮中和諸王一同出席私人宴會(huì)；高宗到東都，讓他留下輔佐太子。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)數(shù)上書陳君臣政體及時(shí)事得失，高宗皆嘉納之。譯文：________________________________________________________________________(2)但吾子未閑庶務(wù)，關(guān)西之事，悉以委卿。所寄既深，不得默爾。譯文：________________________________________________________________________【參考答案】1．D本題考查文言斷句的能力。解答文言斷句題目，要注意句意及句子結(jié)構(gòu)?！皶r(shí)高宗幸溫泉校獵”結(jié)構(gòu)完整，其后應(yīng)斷開，故排除A、C。“諸蕃酋長(zhǎng)亦持弓矢而從”句意完整，其后應(yīng)斷開。排除B，選擇D。2．C本題考查識(shí)記中國(guó)古代文化常識(shí)的能力?！岸n”指遭逢父母的喪事；“丁母憂”指遭遇母親去世。3．C本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。時(shí)間錯(cuò)位。薛元超先是因?yàn)樯献喑⒔o流放的李義府馬匹乘坐，被貶為簡(jiǎn)州刺史；后因?yàn)榕c上官儀有文章交往，在上官儀被殺后流放到州。4．(1)薛元超多次上書陳述君臣政體和時(shí)政得失，高宗都贊許并采納。(得分點(diǎn)：“數(shù)”“嘉”“納”各1分，大意2分)(2)只是我的兒子不熟悉政務(wù)，關(guān)西的事情，都托付給你了。我對(duì)你寄予的希望已經(jīng)很深，你不能沉默不語(yǔ)。(得分點(diǎn)：“閑”“庶務(wù)”“委”各1分，大意2分)解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。【參考譯文】薛元超是薛收的兒子。元超早年喪父，九歲襲爵汾陰男。長(zhǎng)大以后，好學(xué)且善于作文章。太宗非常器重他，叫他娶巢剌王的女兒和靜縣主為妻，多次升遷授任太子舍人，參加修撰《晉書》。高宗即位，升任給事中，這年二十六歲。薛元超多次上書陳述君臣政體和時(shí)政得失，高宗都贊許并采納。不久轉(zhuǎn)任中書舍人，加弘文館學(xué)士，兼修國(guó)史。中書省有一塊大石頭，當(dāng)初薛道衡任內(nèi)史侍郎，曾蹲坐在石頭上草擬制書，薛元超每次見到此石，總是泫然流淚。永徽五年，遭逢母親去世解職。第二年，喪期未滿就起用為黃門侍郎，兼檢校太子左庶子。薛元超擅長(zhǎng)文辭，又喜好推薦寒門才能卓越的人士，曾經(jīng)上表舉薦任希古、高智周、郭正一、王義方、孟利貞等十多人，由此被當(dāng)時(shí)的輿論贊美。后來(lái)因病離京任饒州刺史。三年，授為東臺(tái)侍郎。右相李義府因?yàn)楂@罪被發(fā)配流放到州，按照舊制，被流放的人不許乘馬，薛元超上奏請(qǐng)求給他馬騎，因此獲罪貶任簡(jiǎn)州刺史。一年以后，西臺(tái)侍郎上官儀服罪被處死，薛元超又因和他有文章往來(lái)關(guān)系密切，被發(fā)配流放到州。上元初年，遇赦回來(lái)，授予正諫大夫。三年，升任中書侍郎，不久被提升為同中書門下三品。當(dāng)時(shí)高宗駕幸溫泉打獵，諸蕃酋長(zhǎng)也都拿著弓箭跟從。薛元超以為既然不是同一族類，很叫人擔(dān)心，上書直言極諫，高宗采納了。當(dāng)時(shí)薛元超特別受到恩遇，時(shí)常被召入和諸王一同出席私人宴會(huì)。高宗又看重他文學(xué)政治的才能，曾對(duì)薛元超說(shuō)：“長(zhǎng)期有卿在中書省，就不依靠更多的人了?！庇缆《?，授任中書令，兼太子