2025年合肥肥西縣上派鎮(zhèn)民生小學(xué)招聘臨聘教師崗位14人筆試備考試題及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生有特殊情況需要幫助時(shí)，應(yīng)該（）A.立即停止教學(xué)，全面關(guān)注該學(xué)生B.繼續(xù)正常教學(xué)，課后單獨(dú)溝通C.請(qǐng)其他學(xué)生幫忙照顧，自己繼續(xù)教學(xué)D.忽略該情況，等待家長(zhǎng)聯(lián)系答案：B解析：教師在課堂上遇到學(xué)生特殊情況，應(yīng)保持課堂秩序，同時(shí)關(guān)注學(xué)生需求。課后與家長(zhǎng)或?qū)W生單獨(dú)溝通，了解具體情況并提供幫助，既能保證正常教學(xué)，又能及時(shí)解決問(wèn)題。立即停止教學(xué)可能導(dǎo)致課堂秩序混亂，請(qǐng)其他學(xué)生幫忙可能增加其他學(xué)生的負(fù)擔(dān)，忽略情況則可能延誤幫助學(xué)生。2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，關(guān)于識(shí)字教學(xué)的說(shuō)法正確的是（）A.識(shí)字教學(xué)應(yīng)完全依賴(lài)教材，不得補(bǔ)充課外內(nèi)容B.識(shí)字教學(xué)應(yīng)注重趣味性，忽視基礎(chǔ)筆畫(huà)教學(xué)C.識(shí)字教學(xué)應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用D.識(shí)字教學(xué)應(yīng)只注重?cái)?shù)量，不關(guān)注質(zhì)量答案：C解析：小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，結(jié)合生活情境和實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶漢字。教材是基礎(chǔ)，但可以適當(dāng)補(bǔ)充課外內(nèi)容豐富學(xué)習(xí)，趣味性有助于提高興趣，但基礎(chǔ)筆畫(huà)教學(xué)不能忽視，識(shí)字教學(xué)既要注重?cái)?shù)量也要關(guān)注質(zhì)量。3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，關(guān)于計(jì)算能力的培養(yǎng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器，減少練習(xí)量B.應(yīng)該注重口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算速度C.應(yīng)該通過(guò)實(shí)際應(yīng)用題，提高學(xué)生的計(jì)算能力D.應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同水平，進(jìn)行分層練習(xí)答案：A解析：計(jì)算能力的培養(yǎng)需要大量的練習(xí)和訓(xùn)練，計(jì)算器可以作為輔助工具，但不能完全依賴(lài)，否則會(huì)削弱學(xué)生的計(jì)算能力。口算訓(xùn)練、實(shí)際應(yīng)用題和分層練習(xí)都是提高計(jì)算能力的有效方法。4.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，關(guān)于單詞記憶的方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.應(yīng)該通過(guò)分類(lèi)記憶，將單詞按主題分類(lèi)B.應(yīng)該通過(guò)詞根詞綴記憶，理解單詞構(gòu)成C.應(yīng)該通過(guò)機(jī)械重復(fù)，不斷抄寫(xiě)單詞D.應(yīng)該通過(guò)語(yǔ)境記憶，在句子中學(xué)習(xí)單詞答案：C解析：機(jī)械重復(fù)抄寫(xiě)單詞雖然可以增加記憶次數(shù)，但效率較低，容易枯燥乏味，不利于長(zhǎng)期記憶。分類(lèi)記憶、詞根詞綴記憶和語(yǔ)境記憶都是更有效的單詞記憶方法。5.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的說(shuō)法正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)完全由教師演示，學(xué)生旁觀B.實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)注重結(jié)果，忽視過(guò)程C.實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，探究發(fā)現(xiàn)D.實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論講解，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論答案：C解析：實(shí)驗(yàn)教學(xué)的核心在于學(xué)生的動(dòng)手操作和探究發(fā)現(xiàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和科學(xué)思維。教師演示、注重結(jié)果、強(qiáng)調(diào)理論講解都有一定的作用，但不是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的根本目的。6.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，關(guān)于歌曲教學(xué)的說(shuō)法正確的是（）A.歌曲教學(xué)應(yīng)完全依賴(lài)教材，不得選擇其他歌曲B.歌曲教學(xué)應(yīng)注重技巧訓(xùn)練，忽視情感體驗(yàn)C.歌曲教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生生活，選擇適合的歌曲D.歌曲教學(xué)應(yīng)只注重唱歌，忽視其他音樂(lè)元素答案：C解析：歌曲教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，選擇適合的歌曲，并結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生理解和體驗(yàn)歌曲的情感。教材是基礎(chǔ)，但可以適當(dāng)補(bǔ)充其他歌曲，技巧訓(xùn)練和情感體驗(yàn)都很重要，音樂(lè)教學(xué)還應(yīng)包括其他音樂(lè)元素。7.小學(xué)體育教學(xué)中，關(guān)于游戲教學(xué)的說(shuō)法正確的是（）A.游戲教學(xué)應(yīng)完全由教師主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)參與B.游戲教學(xué)應(yīng)注重競(jìng)技性，忽視趣味性C.游戲教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有趣的游戲D.游戲教學(xué)應(yīng)只注重娛樂(lè)，忽視教育意義答案：C解析：游戲教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)有趣的游戲，提高學(xué)生的參與度和積極性。教師的主導(dǎo)作用是必要的，但學(xué)生應(yīng)主動(dòng)參與，游戲教學(xué)既要注重趣味性，也要注重教育意義。8.小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，關(guān)于繪畫(huà)教學(xué)的說(shuō)法正確的是（）A.繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)完全依賴(lài)范畫(huà)，模仿畫(huà)法B.繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)注重技巧訓(xùn)練，忽視創(chuàng)意表達(dá)C.繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，自由創(chuàng)作D.繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)只注重結(jié)果，忽視過(guò)程答案：C解析：繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，自由創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。范畫(huà)可以作為參考，但不是唯一的依據(jù)，技巧訓(xùn)練和創(chuàng)意表達(dá)都很重要，繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)注重過(guò)程和結(jié)果。9.小學(xué)道德與法治教學(xué)中，關(guān)于情感教育的說(shuō)法正確的是（）A.情感教育應(yīng)完全依賴(lài)說(shuō)教，忽視實(shí)踐體驗(yàn)B.情感教育應(yīng)注重知識(shí)傳授，忽視情感體驗(yàn)C.情感教育應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)情感D.情感教育應(yīng)只注重個(gè)人情感，忽視社會(huì)情感答案：C解析：情感教育應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和理解情感，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和社會(huì)責(zé)任感。說(shuō)教和知識(shí)傳授都有一定的作用，但不是情感教育的根本方法，情感教育應(yīng)注重個(gè)人情感和社會(huì)情感的全面發(fā)展。10.小學(xué)班主任工作中，關(guān)于班級(jí)管理的方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.班級(jí)管理應(yīng)完全依賴(lài)班主任，學(xué)生被動(dòng)執(zhí)行B.班級(jí)管理應(yīng)注重制度建設(shè)，忽視學(xué)生參與C.班級(jí)管理應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與，共同管理班級(jí)D.班級(jí)管理應(yīng)注重家校合作，形成教育合力答案：A解析：班級(jí)管理應(yīng)注重學(xué)生的參與和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生共同參與班級(jí)管理，形成良好的班級(jí)氛圍。班主任的主導(dǎo)作用是必要的，但不能完全依賴(lài)，制度建設(shè)和學(xué)生參與都很重要，家校合作也是班級(jí)管理的重要方面。11.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生有特殊情況需要幫助時(shí)，應(yīng)該（）A.立即停止教學(xué)，全面關(guān)注該學(xué)生B.繼續(xù)正常教學(xué)，課后單獨(dú)溝通C.請(qǐng)其他學(xué)生幫忙照顧，自己繼續(xù)教學(xué)D.忽略該情況，等待家長(zhǎng)聯(lián)系答案：B解析：教師在課堂上遇到學(xué)生特殊情況，應(yīng)保持課堂秩序，同時(shí)關(guān)注學(xué)生需求。課后與家長(zhǎng)或?qū)W生單獨(dú)溝通，了解具體情況并提供幫助，既能保證正常教學(xué)，又能及時(shí)解決問(wèn)題。立即停止教學(xué)可能導(dǎo)致課堂秩序混亂，請(qǐng)其他學(xué)生幫忙可能增加其他學(xué)生的負(fù)擔(dān)，忽略情況則可能延誤幫助學(xué)生。12.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，關(guān)于識(shí)字教學(xué)的說(shuō)法正確的是（）A.識(shí)字教學(xué)應(yīng)完全依賴(lài)教材，不得補(bǔ)充課外內(nèi)容B.識(shí)字教學(xué)應(yīng)注重趣味性，忽視基礎(chǔ)筆畫(huà)教學(xué)C.識(shí)字教學(xué)應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用D.識(shí)字教學(xué)應(yīng)只注重?cái)?shù)量，不關(guān)注質(zhì)量答案：C解析：小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，結(jié)合生活情境和實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶漢字。教材是基礎(chǔ)，但可以適當(dāng)補(bǔ)充課外內(nèi)容豐富學(xué)習(xí)，趣味性有助于提高興趣，但基礎(chǔ)筆畫(huà)教學(xué)不能忽視，識(shí)字教學(xué)既要注重?cái)?shù)量也要關(guān)注質(zhì)量。13.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，關(guān)于計(jì)算能力的培養(yǎng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器，減少練習(xí)量B.應(yīng)該注重口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算速度C.應(yīng)該通過(guò)實(shí)際應(yīng)用題，提高學(xué)生的計(jì)算能力D.應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同水平，進(jìn)行分層練習(xí)答案：A解析：計(jì)算能力的培養(yǎng)需要大量的練習(xí)和訓(xùn)練，計(jì)算器可以作為輔助工具，但不能完全依賴(lài)，否則會(huì)削弱學(xué)生的計(jì)算能力?？谒阌?xùn)練、實(shí)際應(yīng)用題和分層練習(xí)都是提高計(jì)算能力的有效方法。14.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，關(guān)于單詞記憶的方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.應(yīng)該通過(guò)分類(lèi)記憶，將單詞按主題分類(lèi)B.應(yīng)該通過(guò)詞根詞綴記憶，理解單詞構(gòu)成C.應(yīng)該通過(guò)機(jī)械重復(fù)，不斷抄寫(xiě)單詞D.應(yīng)該通過(guò)語(yǔ)境記憶，在句子中學(xué)習(xí)單詞答案：C解析：機(jī)械重復(fù)抄寫(xiě)單詞雖然可以增加記憶次數(shù)，但效率較低，容易枯燥乏味，不利于長(zhǎng)期記憶。分類(lèi)記憶、詞根詞綴記憶和語(yǔ)境記憶都是更有效的單詞記憶方法。15.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的說(shuō)法正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)完全由教師演示，學(xué)生旁觀B.實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)注重結(jié)果，忽視過(guò)程C.實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，探究發(fā)現(xiàn)D.實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論講解，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論答案：C解析：實(shí)驗(yàn)教學(xué)的核心在于學(xué)生的動(dòng)手操作和探究發(fā)現(xiàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和科學(xué)思維。教師演示、注重結(jié)果、強(qiáng)調(diào)理論講解都有一定的作用，但不是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的根本目的。16.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，關(guān)于歌曲教學(xué)的說(shuō)法正確的是（）A.歌曲教學(xué)應(yīng)完全依賴(lài)教材，不得選擇其他歌曲B.歌曲教學(xué)應(yīng)注重技巧訓(xùn)練，忽視情感體驗(yàn)C.歌曲教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生生活，選擇適合的歌曲D.歌曲教學(xué)應(yīng)只注重唱歌，忽視其他音樂(lè)元素答案：C解析：歌曲教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，選擇適合的歌曲，并結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生理解和體驗(yàn)歌曲的情感。教材是基礎(chǔ)，但可以適當(dāng)補(bǔ)充其他歌曲，技巧訓(xùn)練和情感體驗(yàn)都很重要，音樂(lè)教學(xué)還應(yīng)包括其他音樂(lè)元素。17.小學(xué)體育教學(xué)中，關(guān)于游戲教學(xué)的說(shuō)法正確的是（）A.游戲教學(xué)應(yīng)完全由教師主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)參與B.游戲教學(xué)應(yīng)注重競(jìng)技性，忽視趣味性C.游戲教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有趣的游戲D.游戲教學(xué)應(yīng)只注重娛樂(lè)，忽視教育意義答案：C解析：游戲教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)有趣的游戲，提高學(xué)生的參與度和積極性。教師的主導(dǎo)作用是必要的，但學(xué)生應(yīng)主動(dòng)參與，游戲教學(xué)既要注重趣味性，也要注重教育意義。18.小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，關(guān)于繪畫(huà)教學(xué)的說(shuō)法正確的是（）A.繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)完全依賴(lài)范畫(huà)，模仿畫(huà)法B.繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)注重技巧訓(xùn)練，忽視創(chuàng)意表達(dá)C.繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，自由創(chuàng)作D.繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)只注重結(jié)果，忽視過(guò)程答案：C解析：繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，自由創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。范畫(huà)可以作為參考，但不是唯一的依據(jù)，技巧訓(xùn)練和創(chuàng)意表達(dá)都很重要，繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)注重過(guò)程和結(jié)果。19.小學(xué)道德與法治教學(xué)中，關(guān)于情感教育的說(shuō)法正確的是（）A.情感教育應(yīng)完全依賴(lài)說(shuō)教，忽視實(shí)踐體驗(yàn)B.情感教育應(yīng)注重知識(shí)傳授，忽視情感體驗(yàn)C.情感教育應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)情感D.情感教育應(yīng)只注重個(gè)人情感，忽視社會(huì)情感答案：C解析：情感教育應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和理解情感，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和社會(huì)責(zé)任感。說(shuō)教和知識(shí)傳授都有一定的作用，但不是情感教育的根本方法，情感教育應(yīng)注重個(gè)人情感和社會(huì)情感的全面發(fā)展。20.小學(xué)班主任工作中，關(guān)于班級(jí)管理的方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.班級(jí)管理應(yīng)完全依賴(lài)班主任，學(xué)生被動(dòng)執(zhí)行B.班級(jí)管理應(yīng)注重制度建設(shè)，忽視學(xué)生參與C.班級(jí)管理應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與，共同管理班級(jí)D.班級(jí)管理應(yīng)注重家校合作，形成教育合力答案：A解析：班級(jí)管理應(yīng)注重學(xué)生的參與和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生共同參與班級(jí)管理，形成良好的班級(jí)氛圍。班主任的主導(dǎo)作用是必要的，但不能完全依賴(lài)，制度建設(shè)和學(xué)生參與都很重要，家校合作也是班級(jí)管理的重要方面。二、多選題1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，關(guān)于閱讀教學(xué)的說(shuō)法正確的有（）A.閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣B.閱讀教學(xué)應(yīng)注重提高學(xué)生的閱讀速度C.閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容D.閱讀教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)閱讀感受E.閱讀教學(xué)應(yīng)完全依賴(lài)教材，不得補(bǔ)充課外閱讀答案：ACD解析：小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的目標(biāo)是多方面的，包括培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣（A正確），引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容（C正確），以及鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的閱讀感受（D正確）。閱讀速度（B）是閱讀能力的一部分，但不是唯一目標(biāo)，理解能力和表達(dá)能力同樣重要。課外閱讀（E）是閱讀教學(xué)的重要補(bǔ)充，完全依賴(lài)教材會(huì)限制學(xué)生的閱讀視野，不利于閱讀能力的全面發(fā)展。2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，關(guān)于教學(xué)方法的說(shuō)法正確的有（）A.應(yīng)該注重學(xué)生的動(dòng)手操作B.應(yīng)該注重理論講解C.應(yīng)該注重實(shí)際應(yīng)用D.應(yīng)該注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)E.應(yīng)該完全按照教材順序進(jìn)行教學(xué)答案：ABCD解析：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法應(yīng)多樣化，動(dòng)手操作（A）有助于學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，理論講解（B）是基礎(chǔ)，實(shí)際應(yīng)用（C）能提高學(xué)習(xí)興趣，合作學(xué)習(xí)（D）能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。教材是教學(xué)依據(jù)，但教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)順序（E），靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，關(guān)于語(yǔ)音教學(xué)的說(shuō)法正確的有（）A.應(yīng)該注重學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性B.應(yīng)該通過(guò)模仿練習(xí)提高發(fā)音C.應(yīng)該在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)音D.應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口E.應(yīng)該完全依賴(lài)錄音進(jìn)行教學(xué)答案：ABCD解析：小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能力。注重發(fā)音準(zhǔn)確性（A）是基礎(chǔ)，模仿練習(xí)（B）是提高發(fā)音的有效方法，在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)音（C）有助于理解和運(yùn)用，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口（D）能增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。錄音是輔助工具（E），但不能完全依賴(lài)，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的積極參與同樣重要。4.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法正確的有（）A.應(yīng)該提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材B.應(yīng)該明確實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)C.應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生觀察和記錄D.應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)E.應(yīng)該完全由教師演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程答案：ABCD解析：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要充分的準(zhǔn)備和指導(dǎo)。提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材（A）是基礎(chǔ)，明確實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)（B）能保證實(shí)驗(yàn)安全，鼓勵(lì)學(xué)生觀察和記錄（C）是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)（D）有助于深化理解。實(shí)驗(yàn)操作（E）不應(yīng)完全由教師演示，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐更重要。5.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，關(guān)于歌曲教學(xué)的說(shuō)法正確的有（）A.應(yīng)該選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的歌曲B.應(yīng)該注重歌曲的情感體驗(yàn)C.應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生用正確的演唱方法D.應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)編活動(dòng)E.應(yīng)該完全按照教材順序進(jìn)行教學(xué)答案：ABCD解析：小學(xué)音樂(lè)歌曲教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)。選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的歌曲（A）能提高學(xué)習(xí)興趣，注重歌曲的情感體驗(yàn)（B）有助于審美教育，引導(dǎo)學(xué)生用正確的演唱方法（C）是基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)編活動(dòng)（D）能激發(fā)創(chuàng)造力。教材是教學(xué)依據(jù)，但教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)順序（E），靈活運(yùn)用教學(xué)方法。6.小學(xué)體育教學(xué)中，關(guān)于隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練的說(shuō)法正確的有（）A.應(yīng)該注重學(xué)生的站立姿勢(shì)B.應(yīng)該注重學(xué)生的動(dòng)作整齊C.應(yīng)該注重學(xué)生的相互配合D.應(yīng)該注重學(xué)生的紀(jì)律性E.應(yīng)該完全由教師統(tǒng)一指揮答案：ABCD解析：小學(xué)體育隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練的目標(biāo)是多方面的。注重學(xué)生的站立姿勢(shì)（A）有助于養(yǎng)成良好的體態(tài)，注重學(xué)生的動(dòng)作整齊（B）能培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，注重學(xué)生的相互配合（C）能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，注重學(xué)生的紀(jì)律性（D）能培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。教師指揮（E）是必要的，但也要鼓勵(lì)學(xué)生之間的相互提醒和幫助。7.小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，關(guān)于繪畫(huà)教學(xué)的說(shuō)法正確的有（）A.應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象B.應(yīng)該注重學(xué)生的繪畫(huà)技巧C.應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生欣賞美D.應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作E.應(yīng)該完全按照范畫(huà)進(jìn)行繪畫(huà)答案：ACD解析：小學(xué)美術(shù)繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象（A）和進(jìn)行創(chuàng)作（D）有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美（C）有助于提高審美能力。繪畫(huà)技巧（B）是基礎(chǔ)，但不能完全忽視學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)意。完全按照范畫(huà)進(jìn)行繪畫(huà)（E）會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)造力，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。8.小學(xué)道德與法治教學(xué)中，關(guān)于課堂教學(xué)的說(shuō)法正確的有（）A.應(yīng)該注重學(xué)生的道德情感培養(yǎng)B.應(yīng)該注重學(xué)生的法治意識(shí)教育C.應(yīng)該結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)D.應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參與討論E.應(yīng)該完全按照教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)答案：ABCD解析：小學(xué)道德與法治教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和法治觀念。注重學(xué)生的道德情感培養(yǎng)（A）和法治意識(shí)教育（B）是核心目標(biāo)，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)（C）能提高教學(xué)的實(shí)效性，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論（D）能活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生思考。教材是教學(xué)依據(jù)，但教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容（E），靈活運(yùn)用教學(xué)方法。9.小學(xué)班主任工作中，關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的說(shuō)法正確的有（）A.應(yīng)該營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍B.應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感C.應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理D.應(yīng)該加強(qiáng)家校溝通E.應(yīng)該完全由班主任負(fù)責(zé)班級(jí)建設(shè)答案：ABCD解析：小學(xué)班主任工作中的班級(jí)文化建設(shè)需要多方參與。營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍（A）是基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感（B）能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理（C）能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和參與意識(shí)，加強(qiáng)家校溝通（D）能形成教育合力。班級(jí)文化建設(shè)（E）不應(yīng)完全由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)生和家長(zhǎng)的參與同樣重要。10.小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中，關(guān)于教師學(xué)習(xí)的要求正確的有（）A.應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念B.應(yīng)該積極參加教研活動(dòng)C.應(yīng)該關(guān)注教育改革動(dòng)態(tài)D.應(yīng)該向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)E.應(yīng)該完全依靠自學(xué)提高答案：ABCD解析：小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念（A）是基礎(chǔ)，積極參加教研活動(dòng)（B）是重要的學(xué)習(xí)途徑，關(guān)注教育改革動(dòng)態(tài)（C）能幫助教師與時(shí)俱進(jìn)，向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（D）是有效的學(xué)習(xí)方式。教師學(xué)習(xí)（E）不應(yīng)完全依靠自學(xué)，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效果。11.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，關(guān)于識(shí)字教學(xué)的說(shuō)法正確的有（）A.識(shí)字教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的認(rèn)讀能力B.識(shí)字教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)C.識(shí)字教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用漢字D.識(shí)字教學(xué)應(yīng)完全依賴(lài)教材，不得補(bǔ)充課外識(shí)字E.識(shí)字教學(xué)應(yīng)注重漢字的形態(tài)結(jié)構(gòu)答案：ABCE解析：小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握漢字的基本知識(shí)和運(yùn)用能力。注重學(xué)生的認(rèn)讀能力（A）是基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)（B）有助于理解和記憶，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用漢字（C）能提高學(xué)習(xí)興趣，注重漢字的形態(tài)結(jié)構(gòu)（E）有助于書(shū)寫(xiě)和記憶。教材是基礎(chǔ)，但課外識(shí)字（D）也是重要的補(bǔ)充，不應(yīng)完全依賴(lài)教材。12.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的說(shuō)法正確的有（）A.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的知識(shí)掌握B.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展C.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)采用多元化的評(píng)價(jià)方式D.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)完全以考試分?jǐn)?shù)作為依據(jù)E.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展答案：ABCE解析：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)是多方面的。注重學(xué)生的知識(shí)掌握（A）是基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展（B）能促進(jìn)能力提升，采用多元化的評(píng)價(jià)方式（C）能更全面地了解學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展（E）能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。完全以考試分?jǐn)?shù)作為依據(jù)（D）過(guò)于單一，不利于全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。13.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，關(guān)于聽(tīng)力教學(xué)的說(shuō)法正確的有（）A.聽(tīng)力教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力興趣B.聽(tīng)力教學(xué)應(yīng)提供多樣化的聽(tīng)力材料C.聽(tīng)力教學(xué)應(yīng)注重聽(tīng)力策略的訓(xùn)練D.聽(tīng)力教學(xué)應(yīng)完全依賴(lài)錄音播放E.聽(tīng)力教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際答案：ABCE解析：小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的目標(biāo)是提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力興趣（A）是基礎(chǔ)，提供多樣化的聽(tīng)力材料（B）能提高學(xué)習(xí)效果，注重聽(tīng)力策略的訓(xùn)練（C）能幫助學(xué)生更好地理解聽(tīng)力內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際（E）有助于理解和運(yùn)用。完全依賴(lài)錄音播放（D）過(guò)于單一，不利于提高聽(tīng)力理解能力。14.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，關(guān)于自然觀察的說(shuō)法正確的有（）A.自然觀察應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力B.自然觀察應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生記錄觀察結(jié)果C.自然觀察應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題D.自然觀察應(yīng)完全在戶(hù)外進(jìn)行E.自然觀察應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度答案：ABCE解析：小學(xué)科學(xué)自然觀察的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力（A）是基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生記錄觀察結(jié)果（B）有助于整理和分析信息，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題（C）能激發(fā)學(xué)生的探究興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度（E）有助于形成科學(xué)精神。自然觀察（D）不一定完全在戶(hù)外進(jìn)行，室內(nèi)也可以進(jìn)行。15.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，關(guān)于樂(lè)器教學(xué)的說(shuō)法正確的有（）A.樂(lè)器教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)B.樂(lè)器教學(xué)應(yīng)注重基本功訓(xùn)練C.樂(lè)器教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生合作演奏D.樂(lè)器教學(xué)應(yīng)完全按照教材順序進(jìn)行E.樂(lè)器教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展答案：ABCE解析：小學(xué)音樂(lè)樂(lè)器教學(xué)的目標(biāo)是多方面的。注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)（A）是基礎(chǔ)，注重基本功訓(xùn)練（B）是基礎(chǔ)技能，鼓勵(lì)學(xué)生合作演奏（C）能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展（E）能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材是教學(xué)依據(jù)，但教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)順序（D），靈活運(yùn)用教學(xué)方法。16.小學(xué)體育教學(xué)中，關(guān)于游戲教學(xué)的說(shuō)法正確的有（）A.游戲教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能B.游戲教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的規(guī)則意識(shí)C.游戲教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與D.游戲教學(xué)應(yīng)完全由教師組織E.游戲教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的合作精神答案：ABCE解析：小學(xué)體育游戲教學(xué)的目標(biāo)是多方面的。注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能（A）是基礎(chǔ)，注重學(xué)生的規(guī)則意識(shí)（B）有助于形成良好習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與（C）能提高學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生的合作精神（E）能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。游戲教學(xué)（D）不一定完全由教師組織，也可以由學(xué)生分組組織。17.小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，關(guān)于手工制作的說(shuō)法正確的有（）A.手工制作應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力B.手工制作應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)C.手工制作應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種材料D.手工制作應(yīng)完全按照范畫(huà)制作E.手工制作應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展答案：ABCE解析：小學(xué)美術(shù)手工制作的目標(biāo)是多方面的。注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力（A）是基礎(chǔ)，注重學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)（B）能激發(fā)創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種材料（C）能提高學(xué)習(xí)效果，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展（E）能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。完全按照范畫(huà)制作（D）會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)造力，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。18.小學(xué)道德與法治教學(xué)中，關(guān)于課堂教學(xué)的說(shuō)法正確的有（）A.課堂教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的道德情感培養(yǎng)B.課堂教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成C.課堂教學(xué)應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)D.課堂教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與討論E.課堂教學(xué)應(yīng)完全按照教材內(nèi)容進(jìn)行答案：ABCD解析：小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的目標(biāo)是多方面的。注重學(xué)生的道德情感培養(yǎng)（A）是核心目標(biāo)，注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成（B）是重要任務(wù)，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)（C）能提高教學(xué)的實(shí)效性，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論（D）能活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生思考。教材是教學(xué)依據(jù)，但教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容（E），靈活運(yùn)用教學(xué)方法。19.小學(xué)班主任工作中，關(guān)于家校溝通的說(shuō)法正確的有（）A.家校溝通應(yīng)注重建立良好的溝通渠道B.家校溝通應(yīng)注重相互尊重和理解C.家校溝通應(yīng)注重及時(shí)交流學(xué)生情況D.家校溝通應(yīng)完全由班主任負(fù)責(zé)E.家校溝通應(yīng)注重形成教育合力答案：ABCE解析：小學(xué)班主任工作中的家校溝通需要多方參與。注重建立良好的溝通渠道（A）是基礎(chǔ)，注重相互尊重和理解（B）是前提，注重及時(shí)交流學(xué)生情況（C）能促進(jìn)共同教育，注重形成教育合力（E）是最終目標(biāo)。家校溝通（D）不應(yīng)完全由班主任負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)也應(yīng)積極參與。20.小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中，關(guān)于教師反思的說(shuō)法正確的有（）A.教師反思應(yīng)注重教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題B.教師反思應(yīng)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C.教師反思應(yīng)注重改進(jìn)教學(xué)方法D.教師反思應(yīng)完全依靠自我評(píng)價(jià)E.教師反思應(yīng)注重學(xué)生的反饋答案：ABCE解析：小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的教師反思是重要的環(huán)節(jié)。注重教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題（A）是反思的起點(diǎn)，注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（B）能促進(jìn)積累，注重改進(jìn)教學(xué)方法（C）是反思的目的，注重學(xué)生的反饋（E）能更全面地了解教學(xué)效果。教師反思（D）不應(yīng)完全依靠自我評(píng)價(jià)，也可以通過(guò)同伴互助等方式進(jìn)行。三、判斷題1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，識(shí)字量越大，學(xué)生的閱讀理解能力就越強(qiáng)。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)與閱讀理解能力的關(guān)系。識(shí)字量是閱讀的基礎(chǔ)，但識(shí)字量的大小并非與閱讀理解能力完全成正比。閱讀理解能力還受到學(xué)生的語(yǔ)言環(huán)境、閱讀習(xí)慣、思維能力和知識(shí)儲(chǔ)備等多方面因素的影響。如果識(shí)字量過(guò)大，但缺乏有效的閱讀訓(xùn)練和思維引導(dǎo)，學(xué)生可能僅能認(rèn)識(shí)字詞，卻不能準(zhǔn)確理解文章的含義。因此，識(shí)字教學(xué)應(yīng)與閱讀訓(xùn)練相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和理解能力，而不是單純追求識(shí)字量的增加。題目表述過(guò)于絕對(duì)，因此錯(cuò)誤。2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，計(jì)算能力的培養(yǎng)比應(yīng)用能力的培養(yǎng)更重要。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力與應(yīng)用能力培養(yǎng)的相對(duì)重要性。計(jì)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，應(yīng)用能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的。兩者相輔相成，缺一不可。只注重計(jì)算能力的培養(yǎng)，會(huì)使學(xué)生成為“數(shù)學(xué)機(jī)器”，缺乏解決實(shí)際問(wèn)題的能力；只注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，又會(huì)導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，難以深入學(xué)習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)將計(jì)算能力培養(yǎng)與應(yīng)用能力培養(yǎng)相結(jié)合，使學(xué)生既能正確、快速地進(jìn)行計(jì)算，又能靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。題目表述片面，因此錯(cuò)誤。3.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)習(xí)單詞的最佳方法是死記硬背。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查小學(xué)英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)方法。死記硬背是一種傳統(tǒng)的單詞記憶方法，但效率較低，容易遺忘。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法記憶單詞，如通過(guò)詞根詞綴、分類(lèi)記憶、語(yǔ)境記憶、聯(lián)想記憶等，提高記憶效率和理解能力。死記硬背忽視單詞的內(nèi)在聯(lián)系和運(yùn)用場(chǎng)景，不利于學(xué)生形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言能力。因此，題目表述錯(cuò)誤。4.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究的核心環(huán)節(jié)。（）答案：正確解析：本題考查小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。科學(xué)探究是一個(gè)多層次、多形式的過(guò)程，包括提出問(wèn)題、猜想假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論等環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生可以驗(yàn)證猜想假設(shè)，收集數(shù)據(jù)和證據(jù)，加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、分析能力和合作精神等科學(xué)素養(yǎng)。因此，題目表述正確。5.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，音樂(lè)欣賞比音樂(lè)表演更重要