非謂語動詞中考專項復(fù)習(xí)課件一、引言：非謂語動詞在中考中的地位與考查方向非謂語動詞是初中英語語法體系的核心板塊之一，也是中考的高頻考點（占語法題分值的15%-20%）。其考查形式覆蓋語法填空、完形填空、閱讀理解（句子理解）、書面表達（句子升級）四大題型，重點考查學(xué)生對“非謂語動詞功能”“邏輯關(guān)系”“固定搭配”的掌握能力。本課件以“中考命題規(guī)律”為導(dǎo)向，聚焦“易錯點”“解題技巧”，通過“考點梳理—易錯突破—技巧演練—真題鞏固”四大模塊，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的非謂語動詞知識體系，提升解題準(zhǔn)確率。二、考點梳理：非謂語動詞的分類與核心功能非謂語動詞包括不定式（todo）、動名詞（doing）、分詞（現(xiàn)在分詞doing/過去分詞done）三類，其核心區(qū)別在于“功能”與“邏輯關(guān)系”。以下是中考必背的核心考點：（一）不定式（todo）：表示“未發(fā)生/目的/將來”基本形式：to+動詞原形（否定式：nottodo）核心功能：1.作主語：表示具體的、將來的動作（常用it作形式主語）例句：It'simportanttolearnEnglishwell.（學(xué)好英語很重要）中考考向：?？肌癷tis+形容詞+todo”結(jié)構(gòu)。2.作賓語：跟在及物動詞后，表示“想要/計劃做的事”常見搭配：wanttodo（想要做）、hopetodo（希望做）、decidetodo（決定做）、trytodo（努力做）例句：Shewantstobeateacherwhenshegrowsup.（她長大后想當(dāng)老師）3.作定語：修飾名詞，表示“要做的事”（邏輯上與名詞是“動賓關(guān)系”）例句：Ihavealotofhomeworktodo.（我有很多作業(yè)要做）中考考向：?？肌皊omethingtoeat/drink”（一些吃/喝的東西）等固定結(jié)構(gòu)。4.作狀語：表示“目的/結(jié)果/原因”（最?？肌澳康臓钫Z”）例句：Hegotupearlytocatchthefirstbus.（他早起是為了趕第一班車）（目的）5.作補語：跟在“賓語+補語”結(jié)構(gòu)中，表示“讓/要求某人做某事”常見搭配：asksb.todo（要求某人做）、tellsb.todo（告訴某人做）、wantsb.todo（想要某人做）例句：Theteachertoldustobequietinclass.（老師告訴我們課堂上要安靜）（二）動名詞（doing）：表示“習(xí)慣性/抽象動作”基本形式：動詞原形+ing（否定式：notdoing）核心功能：1.作主語：表示習(xí)慣性、抽象的動作（不可用it作形式主語）例句：Readingisgoodforyourmind.（閱讀對思維有好處）中考考向：?？肌癲oingsth.is+形容詞”結(jié)構(gòu)。2.作賓語：跟在“喜歡/討厭/習(xí)慣”類動詞后，表示“習(xí)慣性動作”常見搭配：enjoydoing（喜歡做）、finishdoing（完成做）、practicedoing（練習(xí)做）、beusedtodoing（習(xí)慣于做）、giveupdoing（放棄做）例句：Heenjoysplayingfootballwithhisfriends.（他喜歡和朋友踢足球）3.作定語：修飾名詞，表示“用途/性質(zhì)”（與名詞是“所屬關(guān)系”）例句：Thereisaswimmingpoolinourschool.（我們學(xué)校有一個游泳池）（“游泳的”池，表用途）（三）分詞：表示“主動/被動”“進行/完成”1.現(xiàn)在分詞（doing）：表示“主動、進行”（邏輯上與名詞是“主謂關(guān)系”）作定語：修飾名詞，說明“名詞正在做的動作”例句：Theboyrunningontheplaygroundismybrother.（在操場跑步的男孩是我弟弟）（男孩主動跑步）作狀語：修飾句子，說明“主語正在做的動作”（邏輯主語與句子主語一致）例句：Walkinginthepark,Imetanoldfriend.（在公園散步時，我遇到了一位老朋友）（我主動散步）作補語：跟在“keep/make/let”等動詞后，表示“讓某人/某物保持某種狀態(tài)”例句：Keepthewindowopen.（讓窗戶開著）（窗戶主動“開著”）2.過去分詞（done）：表示“被動、完成”（邏輯上與名詞是“動賓關(guān)系”）作定語：修飾名詞，說明“名詞被做的動作”例句：Thebrokencupismine.（那個破杯子是我的）（杯子被打破）作狀語：修飾句子，說明“主語被做的動作”（邏輯主語與句子主語一致）例句：Seenfromthetopofthemountain,thecitylooksbeautiful.（從山頂看，這座城市很美）（城市被看）作補語：跟在“keep/make/let”等動詞后，表示“讓某人/某物被做”例句：Keepthedoorclosed.（讓門關(guān)著）（門被關(guān)閉）三、易錯點突破：中考高頻陷阱題解析（一）不定式vs動名詞作賓語：固定搭配要記牢forgettodo：忘記要做的事（未做）例句：Don'tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.（離開時別忘了關(guān)燈）（未做）forgetdoing：忘記做過的事（已做）例句：Iforgotmeetinghimyesterday.（我忘了昨天見過他）（已做）stoptodo：停下來去做另一件事（未做）例句：Let'sstoptohavearest.（我們停下來休息一下吧）（未做）stopdoing：停止做正在做的事（已做）例句：Pleasestoptalking.（請停止說話）（已做）trytodo：努力做某事（強調(diào)目的）例句：ItrytolearnEnglishwell.（我努力學(xué)好英語）（目的是學(xué)好）trydoing：嘗試做某事（強調(diào)方式）例句：Tryeatingmorevegetables.（試著多吃蔬菜）（方式是吃蔬菜）（二）分詞作定語：主動vs被動的判斷現(xiàn)在分詞（doing）：修飾“主動做動作的名詞”（名詞是動作的執(zhí)行者）例句：arunningboy（跑步的男孩）（男孩主動跑步）過去分詞（done）：修飾“被動做動作的名詞”（名詞是動作的承受者）例句：abrokencup（破杯子）（杯子被打破）中考陷阱題：誤：Thegirldancedintheroomismysister.（錯誤）正：Thegirldancingintheroomismysister.（正確，女孩主動跳舞，用現(xiàn)在分詞）誤：ThebookwritingbyLuXunisveryfamous.（錯誤）正：ThebookwrittenbyLuXunisveryfamous.（正確，書被魯迅寫，用過去分詞）（三）分詞作狀語：邏輯主語要一致錯誤案例：Lookedatthepicture,mychildhoodcametomind.（錯誤）分析：“Looked”的邏輯主語是“mychildhood”，但“童年”不能“看”圖片，邏輯主語不一致。正確案例：Lookingatthepicture,Ithoughtofmychildhood.（正確）分析：“Looking”的邏輯主語是“I”，我主動看圖片，邏輯主語一致。四、解題技巧：三步搞定非謂語動詞題第一步：分析句子成分，確定非謂語動詞的功能若空格處作主語：優(yōu)先選動名詞（doing）或不定式（todo）（動名詞表習(xí)慣性，不定式表具體）；若空格處作賓語：看前面的動詞，若為“want/hope/decide”等，選不定式（todo）；若為“enjoy/finish/practice”等，選動名詞（doing）；若空格處作定語：看與名詞的邏輯關(guān)系，主動選現(xiàn)在分詞（doing），被動選過去分詞（done）；若空格處作狀語：看與句子主語的邏輯關(guān)系，主動選現(xiàn)在分詞（doing），被動選過去分詞（done）；若空格處作補語：看前面的動詞，若為“ask/tell/want”等，選不定式（todo）；若為“keep/make/let”等，選分詞（doing/done）。第二步：判斷邏輯關(guān)系，確定非謂語動詞的形式主動：主語是動作的執(zhí)行者（用doing/todo）；被動：主語是動作的承受者（用done/tobedone）；進行：動作正在進行（用doing）；完成：動作已經(jīng)完成（用done）。第三步：檢查固定搭配，避免語法錯誤若空格處是“動詞+賓語”結(jié)構(gòu)，需確認該動詞后接不定式還是動名詞（如“wanttodo”“enjoydoing”）；若空格處是“介詞+賓語”結(jié)構(gòu)，需確認介詞后接動名詞（如“beusedtodoing”“l(fā)ookforwardtodoing”）。五、真題演練：中考原題實戰(zhàn)訓(xùn)練（一）語法填空1.（2023·江蘇）Iwant______(join)theEnglishclub.（答案：tojoin）解析：want后接不定式作賓語，固定搭配“wanttodo”。2.（2022·浙江）______(read)Englisheverymorningisgoodforyourpronunciation.（答案：Reading）解析：作主語，表習(xí)慣性動作，用動名詞。3.（2021·廣東）Thegirl______(stand)atthedoorismysister.（答案：standing）解析：作定語，girl與stand是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞。（二）完形填空（2023·山東）Heenjoys______(play)footballwithhisfriendsafterschool.（答案：playing）解析：enjoy后接動名詞作賓語，固定搭配“enjoydoing”。（三）書面表達（2023·湖南）翻譯句子：“我有很多作業(yè)要做?！保ù鸢福篒havealotofhomeworktodo.）解析：不定式作定語，修飾“homework”，表“要做的作業(yè)”。六、總結(jié)：非謂語動詞學(xué)習(xí)的核心秘訣1.記功能：明確不定式、動名詞、分詞的核心功能（如不定式表“未發(fā)生/目的”，動名詞表“習(xí)慣性”，分詞表“主動/被動”）；2.辨邏輯：判斷非謂語動詞與主語/名詞的邏輯關(guān)系（主動/被動、進行/完成）；3.背搭配：