幼兒班務(wù)計(jì)劃?推薦通用稿

--班級(jí)情況分析：

L幼兒情況：

學(xué)期初本班共有名幼兒，名為女生21個(gè)、名為男生33個(gè)。上學(xué)期

末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三三大領(lǐng)域的

分析：

身體發(fā)展：

自理能力：孩子們的生活常規(guī)已，能地在餐前、餐后洗手，餐后能漱

口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理的被褥衣物。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能地鉆爬、平衡，喜歡

用多種方法玩球，少孩子能左右手拍球。

小肌肉動(dòng)作：能拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大的孩子運(yùn)用得欠

自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽兞诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后

不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的性，但孩子便后洗手的習(xí)慣仍

有待。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會(huì)兩個(gè)物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途分類(lèi)。會(huì)區(qū)分與音樂(lè)節(jié)

奏、高低、強(qiáng)弱的，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能周?chē)h(huán)境的，孩

子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高低等特征排序，會(huì)按規(guī)律排序，能手口

點(diǎn)數(shù)以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)一種圖形。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情

地朗誦兒歌。大小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語(yǔ)言表達(dá)

有待。

社會(huì)性發(fā)展：

大孩子能地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與交談，能與同

伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互

相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的習(xí)慣，并的自信心。

班級(jí)中為獨(dú)生子女，生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)地愛(ài)護(hù)物品，朱予彤、馮天

佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。

2.家長(zhǎng)情況：

我班家長(zhǎng)非常孩子的各發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的工作要求較高，從家訪和

日常的接觸中，家長(zhǎng)能與班級(jí)教育教學(xué)工作，幼兒園（更多精彩文章

來(lái)自〃秘書(shū)不求人〃泊勺活動(dòng)，是家長(zhǎng)委員會(huì)的，更是犧牲了的休息。

但本班的家長(zhǎng)較忙,大都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而與老師

溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的。

本學(xué)期中心工作是每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種

幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解的社會(huì)規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，規(guī)則意識(shí)；日常生活，

安全教育，自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)的閱讀方法，培養(yǎng)

幼兒閱讀的興趣；幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌,

誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)；英語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表

達(dá)能力；采用蒙氏教育精髓，思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，

能大膽創(chuàng)新操作材料的與方法。班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，

轉(zhuǎn)變教育觀念；教師學(xué)習(xí)、反思，努力的教學(xué)。

三、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)

班級(jí)文化建設(shè)，的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)，反思、努力的教學(xué)。

1.學(xué)習(xí)新的《綱要》，的教育觀，教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育?！队變簣@

教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，我園的和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn)，學(xué)會(huì)

獨(dú)立而富有性地實(shí)施靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。善于幼兒感

興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。。關(guān)

注幼兒在生活中的和反應(yīng)，敏感地覺(jué)察的需要，以的應(yīng)答，合作探究

式的師生互動(dòng)。

2.讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)筆記、互相交流、推薦。

3.每月班務(wù)會(huì)議八反思、分析班級(jí)、幼兒情況，班長(zhǎng)工作記錄，對(duì)

工作中的問(wèn)題溝通并解決。

4.、挖掘資源，家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，幼兒操作材料，

節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支。

5.爰護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電。

6?老師要樂(lè)觀向上的心情，衣著得體，蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子,

注意的言行舉止，為幼兒榜樣;

7.三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

自身素質(zhì)。

四、幼兒能力培養(yǎng)的和措施

(-)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽(tīng)細(xì)心別人說(shuō)話。善于傾聽(tīng)是人不可缺少

的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能完整地所要的信息，而且會(huì)給人留下、踏實(shí)、

尊重他人的印象。，的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。將措施：

1.多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,

弄清要的情況，清楚說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多談話活動(dòng)和游戲，教師機(jī)會(huì)與孩

子的談話，并在交談的過(guò)程中用的傾聽(tīng)去、孩子。

2.傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜

地聽(tīng)。

3.在活動(dòng)中。多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng),

幼兒聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)大膽踴躍參加表演。

（二）幼兒的合作意識(shí)和交往能力

交換玩具，分享食物、合作游戲，一件事情，朋友欄等幼兒的交往,

注意幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能出有禮貌,

會(huì)向大人問(wèn)好，與大人或小朋友聊天，開(kāi)始懂得輪流和分享，并有一

位非常要好的朋友。

（三）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)。幼兒的詞匯量，幫

助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及的發(fā)音，簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。并能大膽的

在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目。

措施：

L要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。

2.晨間談話老師可用英語(yǔ)和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話或歌曲。

3.組織幼兒聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，幫助練習(xí)聽(tīng)力。

4.創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角，為幼兒圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。情景對(duì)話、練習(xí)回

答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的性。

（四）蒙氏教學(xué)

1.培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地走

線。

2.在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話，不大聲喧嘩

別人的工作。

3.學(xué)會(huì)在工作中與同伴友好地交往，會(huì)和同伴合作性

地操作材料。

4.在操作過(guò)程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新操作材料的與方

法。

5.能愛(ài)護(hù)操作材料，活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理工作材料。

6.日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專(zhuān)注、

自信、獨(dú)立、的能力。

五、創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：〃幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引

發(fā)、支持幼兒游戲和活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的作用。〃

環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期,

將環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，孩子的興趣、需要，各個(gè)活動(dòng)操作材料；，在主題

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒，

與教師計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展把學(xué)習(xí)、美工作品

布置上去，讓每幼兒都有展示作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，如《綱要》

所說(shuō)：〃為幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的條件，幼兒交流、欣賞、，為幼兒長(zhǎng)

處和的機(jī)會(huì)，幼兒的自尊心和自信心。

六、衛(wèi)生保健工作

1.班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中,整

齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

2.顧幼兒的一日生活，是體弱兒的護(hù)理,

體育鍛煉，孩子的身體素質(zhì)。

3.注意孩子的安全，并自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的。

4.消毒制度，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

七、家長(zhǎng)工作

1.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，本

班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作，家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工

作的作好鋪墊。

2.家訪工作，幼兒在家的情況，有性地幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄

家訪的情況。

3.注重與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，熱情、、

耐心、細(xì)致。挖掘〃家長(zhǎng)資源〃與幼兒收集與主題的資料，廢舊材料

制作玩教具。

4,設(shè)置家園專(zhuān)欄，以內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與

知識(shí)，并平時(shí)的教育情況，互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使的工作，

從而工作質(zhì)量與。

在今后的工作中，要以《綱要》為，牢固〃以

幼兒為本〃的教育理念，讓每幼兒都在原有上富有個(gè)性地發(fā)展。

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2021年幼兒班務(wù)計(jì)劃

-.班級(jí)情況分析：

1.幼兒情況：

學(xué)期初本班共有名幼兒，名為女生21個(gè)、名為男生33個(gè)。上學(xué)期

末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三三大領(lǐng)域的

分析：

身體發(fā)展：

自理能力：孩子們的生活常規(guī)已，能地在餐前、餐后洗手，餐后能漱

口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理的被褥衣物。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能地鉆爬、平衡，喜歡

用多種方法玩球，少孩子能左右手拍球。

小肌肉動(dòng)作：能拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大的孩子運(yùn)用得欠

自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽兞诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后

不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的性，但孩子便后洗手的習(xí)慣仍

有待。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會(huì)兩個(gè)物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途分類(lèi)。會(huì)區(qū)分與音樂(lè)節(jié)

奏、高低、強(qiáng)弱的，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能周?chē)h(huán)境的，孩

子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高低等特征排序，會(huì)按規(guī)律排序，能手口

點(diǎn)數(shù)以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)一種圖形。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情

地朗誦兒歌。大小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語(yǔ)言表達(dá)

有待。

社會(huì)性發(fā)展：

大孩子能地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與交談，能與同

伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互

相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的習(xí)慣，并的自信心。

班級(jí)中為獨(dú)生子女，生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)地愛(ài)護(hù)物品，朱予彤、馮天

佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。

2.家長(zhǎng)情況：

我班家長(zhǎng)非常孩子的各發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的工作要求較高，從家訪和

曰常的接觸中，家長(zhǎng)能與班級(jí)教育教學(xué)工作，幼兒園（精彩文章來(lái)自

〃秘書(shū)不求人〃）的活動(dòng)，是家長(zhǎng)委員會(huì)的，更是犧牲了的休息。但

本班的家長(zhǎng)較忙，大都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而與老師溝

通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的。

本學(xué)期中心工作是每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種

幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解的社會(huì)規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，規(guī)則意識(shí)；日常生活，

安全教育，自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)的閱讀方法，培養(yǎng)

幼兒閱讀的興趣；幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌,

誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)；英語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表

達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓，思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，

能大膽創(chuàng)新操作材料的與方法。班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，

轉(zhuǎn)變教育觀念；教師學(xué)習(xí)、反思，努力的教學(xué)。

三、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)

班級(jí)文化建設(shè)，的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)，反思、努力的教學(xué)。

1,學(xué)習(xí)新的《綱要》，的教育觀，教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育。《幼兒園

教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，我園的和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn)，學(xué)會(huì)

獨(dú)立而富有性地實(shí)施靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。善于幼兒感

興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。。關(guān)

注幼兒在生活中的和反應(yīng)，敏感地覺(jué)察的需要，以的應(yīng)答，合作探究

式的師生互動(dòng)。

2.讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)筆記、互相交流、推薦。

3.每月班務(wù)會(huì)議八反思、分析班級(jí)、幼兒情況，班長(zhǎng)工作記錄,對(duì)

工作中的問(wèn)題溝通并解決。

4.、挖掘資源，家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，幼兒操作材料，

節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支。

5.愛(ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電。

6.老師要樂(lè)觀向上的心情，衣著得體，蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子,

注意的言行舉止，為幼兒榜樣；

7.三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),

自身素質(zhì)。

四、幼兒能力培養(yǎng)的和措施

(-)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽(tīng)細(xì)心別人說(shuō)話。善于傾聽(tīng)是人不可缺少

的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能完整地所要的信息，而且會(huì)給人留下、踏實(shí)、

尊重他人的印象一的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。將措施：

1.多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,

弄清要的情況，清楚說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多談話活動(dòng)和游戲，教師機(jī)會(huì)與孩

子的談話，并在交談的過(guò)程中用的傾聽(tīng)去、孩子。

2.傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜

地聽(tīng)。

3.在活動(dòng)中。多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)，

幼兒聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)大膽踴躍參加表演。

（二）幼兒的合作意識(shí)和交往能力

交換玩具，分享食物、合作游戲，一件事情，朋友欄等幼兒的交往，

注意幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能出有禮貌，

會(huì)向大人問(wèn)好，與大人或小朋友聊天，開(kāi)始懂得輪流和分享，并有一

位非常要好的朋友。

（三）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)。幼兒的詞匯量，幫

助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及的發(fā)音，簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。并能大膽的

在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目。

措施：

1.要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。

2.晨間談話老師可用英語(yǔ)和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話或歌曲。

3.組織幼兒聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，幫助練習(xí)聽(tīng)力。

4.創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角，為幼兒圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。情景對(duì)話、練習(xí)回

答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼J序、說(shuō)英語(yǔ)的性。

（四）蒙氏教學(xué)

L培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地走

線。

2.在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話，不大聲喧嘩

別人的工作。

3.學(xué)會(huì)在工作中與同伴友好地交往，會(huì)和同伴合作性

地操作材料。

4.在操作過(guò)程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新操作材料的與方

法。

5.能愛(ài)護(hù)操作材料，活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理工作材料。

6.日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專(zhuān)注、

自信、獨(dú)立、的能力。

五、創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：〃幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于弓I

發(fā)、支持幼兒游戲和活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的作用?！?/p>

環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期,

將環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，孩子的興趣、需要，各個(gè)活動(dòng)操作材料；，在主題

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒,

與教師計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展把學(xué)習(xí)、美工作品

布置上去，讓每幼兒都有展示作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，如《綱要》

所說(shuō)：〃為幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的條件，幼兒交流、欣賞、，為幼兒長(zhǎng)

處和的機(jī)會(huì)，幼兒的自尊心和自信心。

六、衛(wèi)生保健工作

1,班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整

齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

2,顧幼兒的一日生活，是體弱兒的護(hù)理，

體育鍛煉，孩子的身體素質(zhì)。

3.注意孩子的安全，并自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的。

4.消毒制度，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

七、家長(zhǎng)工作

1.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，本

班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作，家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工

作的作好鋪墊。

2.家訪工作，幼兒在家的情況，有性地幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄

家訪的情況。

3.注重與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，熱情、、

耐心、細(xì)致。挖掘〃家長(zhǎng)資源〃與幼兒收集與主題的資料，廢舊材料

制作玩教具。

4.設(shè)置家園專(zhuān)欄，以內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與

知識(shí)，并平時(shí)的教育情況，互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使的工作，

從而工作質(zhì)量與。

在今后的工作中，要以《綱要》為，牢固〃以

幼兒為本〃的教育理念，讓每幼兒都在原有上富有個(gè)性地發(fā)展。

春季幼兒班務(wù)年度工作計(jì)劃

工作計(jì)劃頻道為大家整理的春季幼兒班務(wù)年度工作計(jì)劃，供

大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看我工作計(jì)劃頻道。

新學(xué)期起頭，我們迎來(lái)了又一批新的孩子,本班現(xiàn)有幼兒18名此

中有5個(gè)本班生幼兒，13個(gè)新進(jìn)園幼兒，男小朋儕只要7名,增高的

方法,11名女小伴侶，年紀(jì)均在2歲--2.6歲之間。顛末入園幾周的

學(xué)習(xí)生存，大部門(mén)幼兒能下興奮興上幼兒園，慢慢順應(yīng)了幼兒園個(gè)人

生活，會(huì)自動(dòng)入廁，午時(shí)能恬靜地入眠，樂(lè)意隨著先生演出節(jié)目，浮

現(xiàn)出活躍的一面，但也有一些幼兒借不克不及順應(yīng)。按照我們嬰兒班

的實(shí)踐情形，本學(xué)期我們班兩位教員和兩位保育員阿姨將當(dāng)真干好各

項(xiàng)工作，繼承培育種植提拔幼兒杰出的生活常規(guī)，進(jìn)步他們的自理能

力，培育幼兒斗膽的來(lái)往能力，使他們能得到周全協(xié)調(diào)的發(fā)展，使其

安康地生長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作方案以下：

1、具體方針：

賣(mài)力貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，深切體會(huì)綱領(lǐng)精力，分離本班現(xiàn)實(shí)狀

況，連系園外科研課題，當(dāng)真科學(xué)公道天展開(kāi)構(gòu)造幼兒一日勾當(dāng)，讓

幼兒幸運(yùn)康樂(lè)地生涯進(jìn)修。

2、詳細(xì)使命和步伐:

（一）保教工做方面

1、孩子的春秋小，糊口自理才能也相稱差，這便要供不論是教員仍

是保育員在生涯方面要賜與幼兒更多仔細(xì)的顧問(wèn)。但我更但愿能經(jīng)由

過(guò)程先生和保育員的幫忙，進(jìn)步幼兒的糊口自理本領(lǐng)。

2、在講授上，力圖教師做到充實(shí)的籌辦每堂課，寫(xiě)好每堂課的教案,

讓孩子在歡愉的氣氛中進(jìn)修，喜好并樂(lè)于列入一日運(yùn)動(dòng)，

3、經(jīng)心安插活動(dòng)地區(qū)，讓孩子在區(qū)角活動(dòng)中自在摸索，自由發(fā)展，

在各方面取得提高。

4、哄騙中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，積極組織富厚多彩

的活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)會(huì)節(jié)日的喜慶，感觸感染節(jié)日的空氣。

5、要正視個(gè)體教育，果材施教，關(guān)于沒(méi)有同性情的幼兒，我們要實(shí)

行差別的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有益于幼兒各方

面的快速成長(zhǎng)。

6、增強(qiáng)特別孩子的養(yǎng)護(hù)。孩子小，并且每位孩子皆有各圓里的差別。

有的幼兒體量比力好，輕易出汗傷風(fēng)，教師應(yīng)增強(qiáng)對(duì)那些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

（兩）、平安工作方面:

孩子的年歲較小，安全意識(shí)較強(qiáng)，安全工作隱得尤其主要，我們要活

期搜檢班級(jí)環(huán)境、物品有沒(méi)有不安全身分，戶中活動(dòng)前對(duì)活動(dòng)園地進(jìn)

行查抄，盡可能削減安全隱患。天天早上入園的時(shí)辰賣(mài)力地做好朝檢

工作，根絕讓孩子帶傷害小物品，并要時(shí)辰提高警戒，實(shí)時(shí)禁止幼兒

的危險(xiǎn)性行動(dòng)，以防安全變亂的發(fā)作，做到安全變亂為整。

（三）、故里工作方面：

在本期，我們依然要做好家園接洽工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)交換聯(lián)系，按期

的進(jìn)里手長(zhǎng)開(kāi)辟日舉動(dòng)或親子運(yùn)動(dòng)。積極做抵家園協(xié)作教育，到達(dá)更

好的結(jié)果，讓家長(zhǎng)更對(duì)勁定心。

1、使用遲早家長(zhǎng)接收幼兒的長(zhǎng)久時(shí)候與家長(zhǎng)接觸，認(rèn)識(shí)和介紹幼兒

環(huán)境，互相相同提出倡議等。

2、應(yīng)用”班級(jí)專(zhuān)客"仄臺(tái),背家長(zhǎng)先容幼兒園和班級(jí)活動(dòng)放置和教育

設(shè)計(jì)，宣揚(yáng)家教科學(xué)常識(shí)、指點(diǎn)方法，引見(jiàn)家教履歷等。

3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：先容本班年齒段在各方面的開(kāi)展目的，本學(xué)期應(yīng)采納

的辦法，進(jìn)展獲得家長(zhǎng)的積極共同，使班級(jí)工作得以順?biāo)爝M(jìn)止。

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家少去班級(jí)旁觀或加入勾當(dāng)，使家長(zhǎng)以曲不雅方

法領(lǐng)會(huì)幼兒園的教育內(nèi)容及教誨辦法，間接看到幼女正在園的表示,

理解西席事情環(huán)境，加強(qiáng)取教師的彼此認(rèn)識(shí)，促進(jìn)感情聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)

年夜幼兒的社會(huì)打仗供給了前提。

5、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：宣揚(yáng)科教的育兒、保健常識(shí)，張揭月打算、周

企圖、日規(guī)劃，讓家長(zhǎng)相識(shí)本班的教授教養(yǎng)目的相互交換育兒經(jīng)歷。

3、本學(xué)期幼兒發(fā)展方針：

（一）行動(dòng)發(fā)展：

L單足站立3秒。

2、獨(dú)坐上樓，單足瓜代一步一級(jí)，下樓兩步一級(jí)。

3、能撤退退卻、側(cè)身走和跑步。

4、能把空心小球仍到一米。

5、能用大蠟筆和鉛筆涂涂繪畫(huà)。

6、把握拆積木、穿珠子、扣鈕扣、推拉鏈、開(kāi)閉螺心瓶蓋的技術(shù)。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

1、知講7--8種常睹物品的用處。

2、辨別3之內(nèi)的多、少和一樣多，能從1數(shù)到10,面數(shù)1—4。

3、辨別白日--早晨、前-?后、陰--雨、男一女。

4、能別離依照外形、巨細(xì)、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類(lèi)。

5、能以準(zhǔn)確的產(chǎn)生挨次來(lái)記憶事務(wù)，最先構(gòu)成更加延續(xù)的影象。

6、隨音樂(lè)節(jié)奏而動(dòng)，仿照聽(tīng)到的調(diào)子，反復(fù)一小段歌直。

7、定名3--4種色彩，操縱分歧質(zhì)料和色彩舉行外型。

（三）說(shuō)話收展：

1、用簡(jiǎn)單的說(shuō)話和手勢(shì)進(jìn)行有用的交流。

2、能道出完全的簡(jiǎn)樸句，并在句子中利用描述詞、副詞和毗連詞，

辭匯量激刪。

3、會(huì)說(shuō)“我”，會(huì)介紹本身喝怙恃的姓名，入手下手測(cè)驗(yàn)考試?yán)谩?/p>

您”。

4、能背誦短小或輪回性童謠。

5、能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，能區(qū)分筆墨和圖片，曉得書(shū)的標(biāo)的目的，能

單獨(dú)看書(shū)，情愿聽(tīng)成人讀書(shū)。

（四）情緒和社會(huì)性生長(zhǎng)：

1、向熟習(xí)的成人天然地表達(dá)自己的情感：快樂(lè)、畏懼、氣憤、哀痛

等。

2、最先泛起龐大感情：慚愧、為難和高傲等,自我認(rèn)識(shí)加強(qiáng)。

3、起頭呈現(xiàn)憐憫古道熱腸、自力性戰(zhàn)忍受性入手下手構(gòu)成。

4、開(kāi)端學(xué)習(xí)空中情緒的有用要領(lǐng)，如對(duì)懼怕和活力感情的節(jié)制。

5、開(kāi)初存眷他人的情感和立場(chǎng)，并學(xué)習(xí)以此調(diào)理本身的舉動(dòng)。

6、獨(dú)登時(shí)吃完一頓飯，用杯倒火不會(huì)灑出，會(huì)洗腳、脫脫單褲。

7、能進(jìn)行偽裝游戲。

8、能坐著聽(tīng)故事或看錄相10—20分鐘。

4、逐月工作企圖：

玄月份：

1、做好重生歡迎工作，不變新死幼兒情感。

2、熟悉幼兒園情況，減強(qiáng)寧?kù)o教育。

3、召開(kāi)豕長(zhǎng)會(huì)。

4、創(chuàng)設(shè)幼兒園情況，開(kāi)設(shè)中春節(jié)的分享舉止。

十月份:

1、在班上展開(kāi)國(guó)慶慶賀流動(dòng)。

2、指導(dǎo)幼兒主動(dòng)介入游戲舉動(dòng)。

3、對(duì)幼兒停止準(zhǔn)確盥洗、進(jìn)餐、進(jìn)廁的風(fēng)俗培育。

4、園內(nèi)半日活動(dòng)公然課。

5、流動(dòng)區(qū)角的開(kāi)設(shè)。

6、加強(qiáng)安全及常規(guī)教育。

7、新授新操。

十一月份：

1、持續(xù)開(kāi)展活動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè),學(xué)碩材料。

2、安齊及通例教育。

3、撰寫(xiě)幼兒個(gè)案闡明，針對(duì)每一個(gè)幼兒不同情況，闡發(fā)查找緣由，

找到教育孩子的方法。

4、培育種植提拔幼兒明白用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)表達(dá)本人的志愿，并與火伴

一路玩的習(xí)慣。

十仲春份：

1、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2、氣候轉(zhuǎn)熱,隨時(shí)注重孩子穿著及保熱情形。

3、迎新年除夕慶賀舉止。

元月份：

1、期終總結(jié)工作。

2、做好假期平安工作。

春季幼兒班務(wù)工作計(jì)劃范文

新學(xué)期起頭，我們迎來(lái)了又一批新的孩子，本班現(xiàn)有幼兒

18名，此中有5個(gè)本班生幼兒，13個(gè)新進(jìn)園幼兒，男小朋儕只要7

名，增高的方法，11名女小伴侶，年紀(jì)均在2歲——2。6歲之間。

顛末入園幾周的學(xué)習(xí)生存，大部門(mén)幼兒能下興奮興上幼兒園，慢慢順

應(yīng)了幼兒園個(gè)人生活，會(huì)自動(dòng)入廁，午時(shí)能恬靜地入眠，樂(lè)意隨著先

生演出節(jié)目，浮現(xiàn)出活躍的一面，但也有一些幼兒借不克不及順應(yīng)。

按照我們嬰兒班的實(shí)踐情形，本學(xué)期我們班兩位教員和兩位保育員阿

姨將當(dāng)真干好各項(xiàng)工作，繼承培育種植提拔幼兒杰出的生活常規(guī)，進(jìn)

步他們的自理能力，培育幼兒斗膽的來(lái)往能力，使他們能得到周全協(xié)

調(diào)的發(fā)展，使其安康地生長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作方案以下：

一、具體方針：

賣(mài)力貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，深切體會(huì)綱領(lǐng)精力，分離本班現(xiàn)

實(shí)狀況，連系園外科研課題，當(dāng)真科學(xué)公道天展開(kāi)構(gòu)造幼兒一日勾當(dāng)，

讓幼兒幸運(yùn)康樂(lè)地生涯進(jìn)修。

二、詳細(xì)使命和步伐：

(-)保教工做方面

1、孩子的春秋小，糊口自理才能也相稱差，這便要供不論是教

員仍是保育員在生涯方面要賜與幼兒更多仔細(xì)的顧問(wèn)。但我更但愿能

經(jīng)由過(guò)程先生和保育員的幫忙，進(jìn)步幼兒的糊口自理本領(lǐng)。

2、在講授上，力圖教師做到充實(shí)的籌辦每堂課，寫(xiě)好每堂課的

教案，讓孩子在歡愉的氣氛中進(jìn)修，喜好并樂(lè)于列入一日運(yùn)動(dòng)，

3、經(jīng)心安插活動(dòng)地區(qū)，讓孩子在區(qū)角活動(dòng)中自在摸索，自由發(fā)

展,在各方面取得提局

4、哄騙中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，積極組織富厚

多彩的活動(dòng)，讓孩布門(mén)領(lǐng)會(huì)節(jié)日的喜慶，感觸感染節(jié)日的空氣。

5、要正視個(gè)體教育，果材施教，關(guān)于沒(méi)有同性情的幼兒，我們

要實(shí)行差別的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有益于幼兒

各方面的快速成長(zhǎng)。

6、增強(qiáng)特別孩子的養(yǎng)護(hù)。孩子小，并且每位孩子皆有各圓里的

差別。有的幼兒體量比力好，輕易出汗傷風(fēng)，教師應(yīng)增強(qiáng)對(duì)那些幼兒

的護(hù)養(yǎng)。

（二）平安工作方面：

孩子的年歲較小，安全意識(shí)較強(qiáng)，安全工作隱得尤其主要，我們

要活期搜檢班級(jí)環(huán)境、物品有沒(méi)有不安全身分，戶中活動(dòng)前對(duì)活動(dòng)園

地進(jìn)行查抄，盡可能削減安全隱患。天天早上入園的時(shí)辰賣(mài)力地做好

朝檢工作，根絕讓孩子帶傷害小物品，并要時(shí)辰提高警戒，實(shí)時(shí)禁止

幼兒的危險(xiǎn)性行動(dòng)，以防安全變亂的發(fā)作，做到安全變亂為整。

（三）故里工作方面：

在本期，我們依然要做好家園接洽工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)交換聯(lián)系,

按期的進(jìn)里手長(zhǎng)開(kāi)辟日舉動(dòng)或親子運(yùn)動(dòng)。積極做抵家園協(xié)作教育，到

達(dá)更好的結(jié)果，讓家長(zhǎng)更對(duì)勁定心。

1、使用遲早家長(zhǎng)接收幼兒的長(zhǎng)久時(shí)候與家長(zhǎng)接觸，認(rèn)識(shí)和介紹

幼兒環(huán)境，互相相同提出倡議等。

2、應(yīng)用班級(jí)專(zhuān)客仄臺(tái)，背家長(zhǎng)先容幼兒園和班級(jí)活動(dòng)放置和教

育設(shè)計(jì)，宣揚(yáng)家教科學(xué)常識(shí)、指點(diǎn)方法，引見(jiàn)家教履歷等。

3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：先容本班年齒段在各方面的開(kāi)展目的，本學(xué)期應(yīng)

采納的辦法，進(jìn)展獲得家長(zhǎng)的積極共同，使班級(jí)工作得以順?biāo)爝M(jìn)止。

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家少去班級(jí)旁觀或加入勾當(dāng)，使家長(zhǎng)以曲不

雅方法領(lǐng)會(huì)幼兒園的教育內(nèi)容及教誨辦法，間接看到幼女正在園的表

示，理解西席事情環(huán)境，加強(qiáng)取教師的彼此認(rèn)識(shí)，促進(jìn)感情聯(lián)絡(luò)，也

為擴(kuò)年夜幼兒的社會(huì)打仗供給了前提。

5、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：宣揚(yáng)科教的育兒、保健常識(shí)，張揭月打算、

周企圖、日規(guī)劃，讓家長(zhǎng)相識(shí)本班的教授教養(yǎng)目的，相互交換育兒經(jīng)

歷。

2021春季幼兒班務(wù)工作計(jì)劃

新學(xué)期起頭，我們迎來(lái)了又一批新的孩子,本班現(xiàn)有幼兒18

名,此中有5個(gè)本班生幼兒，13個(gè)新進(jìn)園幼兒，男小朋儕只要7名,

增高的方法，11名女小伴侶,年紀(jì)均在2歲~2.6歲之間。顛末入園

幾周的學(xué)習(xí)生存，大部門(mén)幼兒能下興奮興上幼兒園，慢慢順應(yīng)了幼兒

園個(gè)人生活，會(huì)自動(dòng)入廁，午時(shí)能恬靜地入眠，樂(lè)意隨著先生演出節(jié)

目，浮現(xiàn)出活躍的一面，但也有一些幼兒借不克不及順應(yīng)。按照我們

嬰兒班的實(shí)踐情形，本學(xué)期我們班兩位教員和兩位保育員阿姨將當(dāng)真

干好各項(xiàng)工作，繼承培育種植提拔幼兒杰出的生活常規(guī)，進(jìn)步他們的

自理能力，培育幼兒斗膽的來(lái)往能力使他們能得到周全協(xié)調(diào)的發(fā)展,

使其安康地生長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作方案以下：

1、具體方針：

賣(mài)力貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，深切體會(huì)綱領(lǐng)精力，分離本班現(xiàn)

實(shí)狀況，連系園外科研課題，當(dāng)真科學(xué)公道天展開(kāi)構(gòu)造幼兒一日勾當(dāng)，

讓幼兒幸運(yùn)康樂(lè)地生涯進(jìn)修。

2、詳細(xì)使命和步伐：

（一）保教工做方面

1、孩子的春秋小，糊口自理才能也相稱差，這便要供不論是教

員仍是保育員在生涯方面要賜與幼兒更多仔細(xì)的顧問(wèn)。但我更但愿能

經(jīng)由過(guò)程先生和保育員的幫忙，進(jìn)步幼兒的糊口自理本領(lǐng)。

2、在講授上，力圖教師做到充實(shí)的籌辦每堂課，寫(xiě)好每堂課的

教案,讓孩子在歡愉的氣氛中進(jìn)修，喜好并樂(lè)于列入一日運(yùn)動(dòng)，

3、經(jīng)心安插活動(dòng)地區(qū)，讓孩子在區(qū)角活動(dòng)中自在摸索，自由發(fā)

展，在各方面取得提高。

4、哄騙中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，積極組織富厚

多彩的活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)會(huì)節(jié)曰的喜慶，感觸感染節(jié)曰的空氣。

5、要正視個(gè)體教育，果材施教，關(guān)于沒(méi)有同性情的幼兒，我們

要實(shí)行差別的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有益于幼兒

各方面的快速成長(zhǎng)。

6、增強(qiáng)特別孩子的養(yǎng)護(hù)。孩子小，并且每位孩子皆有各圓里的

差別。有的幼兒體量比力好，輕易出汗傷風(fēng)，教師應(yīng)增強(qiáng)對(duì)那些幼兒

的護(hù)養(yǎng)。

幼兒班務(wù)2021年春季工作計(jì)劃范文

新學(xué)期起頭，我們迎來(lái)了又一批新的孩子,本班現(xiàn)有幼兒18

名，此中有5個(gè)本班生幼兒，13個(gè)新進(jìn)園幼兒，男小朋儕只要7名,

增高的方法，11名女小伴侶，年紀(jì)均在2歲--2.6歲之間。顛末入園

幾周的學(xué)習(xí)生存，大部門(mén)幼兒能下興奮興上幼兒園，慢慢順應(yīng)了幼兒

園個(gè)人生活，會(huì)自動(dòng)入廁，午時(shí)能恬靜地入眠，樂(lè)意隨著先生演出節(jié)

目，浮現(xiàn)出活躍的一面，但也有一些幼兒借不克不及順應(yīng)。按照我們

嬰兒班的實(shí)踐情形，本學(xué)期我們班兩位教員和兩位保育員阿姨將當(dāng)真

干好各項(xiàng)工作，繼承培育種植提拔幼兒杰出的生活常規(guī)，進(jìn)步他們的

自理能力，培育幼兒斗膽的來(lái)往能力，使他們能得到周全協(xié)調(diào)的發(fā)展,

使其安康地生長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作方案以下：具體方針：

賣(mài)力貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，深切體會(huì)綱領(lǐng)精力，分離本班現(xiàn)實(shí)狀

況，連系園外科研課題，當(dāng)真科學(xué)公道天展開(kāi)構(gòu)造幼兒一日勾當(dāng)，讓

幼兒幸運(yùn)康樂(lè)地生涯進(jìn)修。

2、詳細(xì)使命和步伐:

（一）保教工做方面孩子的春秋小，糊口自理才能也相稱差，這便要供

不論是教員仍是保育員在生涯方面要賜與幼兒仔細(xì)的顧問(wèn)。但我更但

愿能經(jīng)由過(guò)程先生和保育員的幫忙，進(jìn)步幼兒的糊口自理本領(lǐng)。

2、在講授上，力圖教師做到充實(shí)的籌辦每堂課，寫(xiě)好每堂課的教案,

讓孩子在歡愉的氣氛中進(jìn)修，喜好并樂(lè)于列入一日運(yùn)動(dòng)，

3、經(jīng)心安插活動(dòng)地區(qū)，讓孩子在區(qū)角活動(dòng)中自在摸索，自由發(fā)展，

在各方面取得提高。

4、哄騙中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，積極組織富厚多彩

的活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)會(huì)節(jié)日的喜慶，感觸感染節(jié)日的空氣。

5、要正視個(gè)體教育，果材施教，關(guān)于沒(méi)有同性情的幼兒，我們要實(shí)

行差別的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有益于幼兒各方

面的快速成長(zhǎng)。

6、增強(qiáng)特別孩子的養(yǎng)護(hù)。孩子小，并且每位孩子皆有各圓里的差別。

有的幼兒體量比力好，輕易出汗傷風(fēng)，教師應(yīng)增強(qiáng)對(duì)那些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

（兩）、平安工作方面:

孩子的年歲較小，安全意識(shí)較強(qiáng)，安全工作隱得尤其主要，我們要活

期搜檢班級(jí)環(huán)境、物品有沒(méi)有不安全身分，戶中活動(dòng)前對(duì)活動(dòng)園地進(jìn)

行查抄，盡可能削減安全隱患。天天早上入園的時(shí)辰賣(mài)力地做好朝檢

工作，根絕讓孩子帶傷害小物品，并要時(shí)辰提高警戒，實(shí)時(shí)禁止幼兒

的危險(xiǎn)性行動(dòng)，以防安全變亂的發(fā)作，做到安全變亂為整。

（三）、故里工作方面：

在本期，我們依然要做好家園接洽工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)交換聯(lián)系，按期

的進(jìn)里手長(zhǎng)開(kāi)辟日舉動(dòng)或親子運(yùn)動(dòng)。積極做抵家園協(xié)作教育，到達(dá)更

好的結(jié)果，讓家長(zhǎng)更對(duì)勁定心。使用遲早家長(zhǎng)接收幼兒的長(zhǎng)久時(shí)候與

家長(zhǎng)接觸，認(rèn)識(shí)和介紹幼兒環(huán)境，互相相同提出倡議等。

2、應(yīng)用班級(jí)專(zhuān)客仄臺(tái)，背家長(zhǎng)先容幼兒園和班級(jí)活動(dòng)放置和教育設(shè)

計(jì)，宣揚(yáng)家教科學(xué)常識(shí)、指點(diǎn)方法，引見(jiàn)家教履歷等。

3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：先容本班年齒段在各方面的開(kāi)展目的，本學(xué)期應(yīng)采納

的辦法，進(jìn)展獲得家長(zhǎng)的積極共同，使班級(jí)工作得以順?biāo)爝M(jìn)止。

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家少去班級(jí)旁觀或加入勾當(dāng)，使家長(zhǎng)以曲不雅方

法領(lǐng)會(huì)幼兒園的教育內(nèi)容及教誨辦法，間接看到幼女正在園的表示,

理解西席事情環(huán)境，加強(qiáng)取教師的彼此認(rèn)識(shí)，促進(jìn)感情聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)

年夜幼兒的社會(huì)打仗供給了前提。

5、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：宣揚(yáng)科教的育兒、保健常識(shí)，張揭月打算、周

企圖、日規(guī)戈U,讓家長(zhǎng)相識(shí)本班的教授教養(yǎng)目的相互交換育兒經(jīng)歷。

3、本學(xué)期幼兒發(fā)展方針：

（一）行動(dòng)發(fā)展：?jiǎn)巫阏玖?秒。

2、獨(dú)坐上樓，單足瓜代一步一級(jí)，下樓兩步一級(jí)。

3、能撤退退卻、側(cè)身走和跑步。

4、能把空心小球仍到一米。

5、能用大蠟筆和鉛筆涂涂繪畫(huà)。

6、把握拆積木、穿珠子、扣鈕扣、推拉鏈、開(kāi)閉螺心瓶蓋的技術(shù)。

（二）認(rèn)知發(fā)展：知講7-8種常睹物品的用處。

2、辨別3之內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,面數(shù)1--4。

3、辨別白日--早晨、前--后、陰--雨、男--女。

4、能別離依照外形、巨細(xì)、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類(lèi)。

5、能以準(zhǔn)確的產(chǎn)生挨次來(lái)記憶事務(wù)，最先構(gòu)成更加延續(xù)的影象。

6、隨音樂(lè)節(jié)奏而動(dòng)，仿照聽(tīng)到的調(diào)子，反復(fù)一小段歌直。

7、定名3--4種色彩，操縱分歧質(zhì)料和色彩舉行外型。

（三）說(shuō)話收展：用簡(jiǎn)單的說(shuō)話和手勢(shì)進(jìn)行有用的交流。

2、能道出完全的簡(jiǎn)樸句，并在句子中利用描述詞、副詞和毗連詞，

辭匯量激刪。

3、會(huì)說(shuō)我，會(huì)介紹本身喝怙恃的姓名，入手下手測(cè)驗(yàn)考試?yán)媚?/p>

4、能背誦短小或輪回性童謠。

5、能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，能區(qū)分筆墨和圖片，曉得書(shū)的標(biāo)的目的，能

單獨(dú)看書(shū)，情愿聽(tīng)成人讀書(shū)。

（四）情緒和社會(huì)性生長(zhǎng)：向熟習(xí)的成人天然地表達(dá)自己的情感：快樂(lè)、

畏懼、氣憤、哀痛等。

2、最先泛起龐大感情：慚愧、為難和高傲等,自我認(rèn)識(shí)加強(qiáng)。

3、起頭呈現(xiàn)憐憫古道熱腸、自力性戰(zhàn)忍受性入手下手構(gòu)成。

4、開(kāi)端學(xué)習(xí)空中情緒的有用要領(lǐng)，如對(duì)懼怕和活力感情的節(jié)制。

5、開(kāi)初存眷他人的情感和立場(chǎng)，并學(xué)習(xí)以此調(diào)理本身的舉動(dòng)。

6、獨(dú)登時(shí)吃完一頓飯，用杯倒火不會(huì)灑出，會(huì)洗腳、脫脫單褲。

7、能進(jìn)行偽裝游戲。

8、能坐著聽(tīng)故事或看錄相10--20分鐘。

4、逐月工作企

玄月份：做好重生歡迎工作，不變新死幼兒情感。

2、熟悉幼兒園情況，減強(qiáng)寧?kù)o教育。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、創(chuàng)設(shè)幼兒園情況，開(kāi)設(shè)中春節(jié)的分享舉止。

十月份：在班上展開(kāi)國(guó)慶慶賀流動(dòng)。

2、指導(dǎo)幼兒主動(dòng)介入游戲舉動(dòng)。

3、對(duì)幼兒停止準(zhǔn)確盥洗、進(jìn)餐、進(jìn)廁的風(fēng)俗培育。

4、園內(nèi)半日活動(dòng)公然課。

5、流動(dòng)區(qū)角的開(kāi)設(shè)。

6、加強(qiáng)安全及常規(guī)教育。

7、新授新操。

十一月份：持續(xù)開(kāi)展活動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)，豐碩材料。

2、安齊及通例教育。

3、撰寫(xiě)幼兒個(gè)案闡明，針對(duì)每一個(gè)幼兒不同情況，闡發(fā)查找緣由，

找到教育孩子的方法。

4、培育種植提拔幼兒明白用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)表達(dá)本人的志愿，并與火伴

一路玩的習(xí)慣。

十仲春份：開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2、氣候轉(zhuǎn)熱,隨時(shí)注重孩子穿著及保熱情形。

3、迎新年除夕慶賀舉止。

元月份：期終總結(jié)工作。

2、做好假期平安工作。

2021年春季幼兒班務(wù)工作計(jì)劃

新學(xué)期起頭，我們迎來(lái)了又一批新的孩子,本班現(xiàn)有幼兒18

名，此中有5個(gè)本班生幼兒,13個(gè)新進(jìn)園幼兒，男小朋儕只要7名,

增高的方法，11名女小伴侶，年紀(jì)均在2歲--2.6歲之間。顛末入園

幾周的學(xué)習(xí)生存，大部門(mén)幼兒能下興奮興上幼兒園，慢慢順應(yīng)了幼兒

園個(gè)人生活，會(huì)自動(dòng)入廁，午時(shí)能恬靜地入眠，樂(lè)意隨著先生演出節(jié)

目，浮現(xiàn)出活躍的一面，但也有一些幼兒借不克不及順應(yīng)。按照我們

嬰兒班的實(shí)踐情形，本學(xué)期我們班兩位教員和兩位保育員阿姨將當(dāng)真

干好各項(xiàng)工作，繼承培育種植提拔幼兒杰出的生活常規(guī)，進(jìn)步他們的

自理能力，培育幼兒斗膽的來(lái)往能力使他們能得到周全協(xié)調(diào)的發(fā)展,

使其安康地生長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作方案以下：

1、具體方針：

賣(mài)力貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，深切體會(huì)綱領(lǐng)精力，分離本班現(xiàn)實(shí)狀

況，連系園外科研課題，當(dāng)真科學(xué)公道天展開(kāi)構(gòu)造幼兒一日勾當(dāng)，讓

幼兒幸運(yùn)康樂(lè)地生涯進(jìn)修。

2、詳細(xì)使命和步伐：

（一）保教工做方面

1、孩子的春秋小，糊口自理才能也相稱差，這便要供不論是教員仍

是保育員在生涯方面要賜與幼兒更多仔細(xì)的顧問(wèn)。但我更但愿能經(jīng)由

過(guò)程先生和保育員的幫忙，進(jìn)步幼兒的糊口自理本領(lǐng)。

2、在講授上，力回教師做到充實(shí)的籌辦每堂課，寫(xiě)好每堂課的教案,

讓孩子在歡愉的氣氛中進(jìn)修，喜好并樂(lè)于列入一日運(yùn)動(dòng)，

3、經(jīng)心安插活動(dòng)地區(qū)，讓孩子在區(qū)角活動(dòng)中自在摸索，自由發(fā)展，

在各方面取得提高。

4、哄騙中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，積極組織富厚多彩

的活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)會(huì)節(jié)日的喜慶，感觸感染節(jié)日的空氣。

5、要正視個(gè)體教育，果材施教，關(guān)于沒(méi)有同性情的幼兒，我們要實(shí)

行差別的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有益于幼兒各方

面的快速成長(zhǎng)。

6、增強(qiáng)特別孩子的養(yǎng)護(hù)。孩子小，并且每位孩子皆有各圓里的差別。

有的幼兒體量比力好，輕易出汗傷風(fēng)，教師應(yīng)增強(qiáng)對(duì)那些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

（兩）、平安工作方面:

孩子的年歲較小，安全意識(shí)較強(qiáng)，安全工作隱得尤其主要，我們要活

期搜檢班級(jí)環(huán)境、物品有沒(méi)有不安全身分，戶中活動(dòng)前對(duì)活動(dòng)園地進(jìn)

行查抄，盡可能削減安全隱患。天天早上入園的時(shí)辰賣(mài)力地做好朝檢

工作，根絕讓孩子帶傷害小物品，并要時(shí)辰提高警戒，實(shí)時(shí)禁止幼兒

的危險(xiǎn)性行動(dòng)，以防安全變亂的發(fā)作，做到安全變亂為整。

（三）、故里工作方面：

在本期，我們依然要做好家園接洽工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)交換聯(lián)系，按期

的進(jìn)里手長(zhǎng)開(kāi)辟日舉動(dòng)或親子運(yùn)動(dòng)。積極做抵家園協(xié)作教育，到達(dá)更

好的結(jié)果，讓家長(zhǎng)更對(duì)勁定心。

1、使用遲早家長(zhǎng)接收幼兒的長(zhǎng)久時(shí)候與家長(zhǎng)接觸，認(rèn)識(shí)和介紹幼兒

環(huán)境，互相相同提出倡議等。

2、應(yīng)用班級(jí)專(zhuān)客仄臺(tái)，背家長(zhǎng)先容幼兒園和班級(jí)活動(dòng)放置和教育設(shè)

計(jì)，宣揚(yáng)家教科學(xué)常識(shí)、指點(diǎn)方法，引見(jiàn)家教履歷等。

3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：先容本班年齒段在各方面的開(kāi)展目的，本學(xué)期應(yīng)采納

的辦法，進(jìn)展獲得家長(zhǎng)的積極共同，使班級(jí)工作得以順?biāo)爝M(jìn)止。

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家少去班級(jí)旁觀或加入勾當(dāng)，使家長(zhǎng)以曲不雅方

法領(lǐng)會(huì)幼兒園的教育內(nèi)容及教誨辦法，間接看到幼女正在園的表示,

理解西席事情環(huán)境，加強(qiáng)取教師的彼此認(rèn)識(shí)，促進(jìn)感情聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)

年夜幼兒的社會(huì)打仗供給了前提。

5、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：宣揚(yáng)科教的育兒、保健常識(shí)，張揭月打算、周

企圖、日規(guī)戈U,讓家長(zhǎng)相識(shí)本班的教授教養(yǎng)目的相互交換育兒經(jīng)歷。

3、本學(xué)期幼兒發(fā)展方針：

（一）行動(dòng)發(fā)展：

L單足站立3秒。

2、獨(dú)坐上樓，單足瓜代一步一級(jí)，下樓兩步一級(jí)。

3、能撤退退卻、側(cè)身走和跑步。

4、能把空心小球仍到一米。

5、能用大蠟筆和鉛筆涂涂繪畫(huà)。

6、把握拆積木、穿珠子、扣鈕扣、推拉鏈、開(kāi)閉螺心瓶蓋的技術(shù)。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

1、知講7--8種常睹物品的用處。

2、辨別3之內(nèi)的多、少和一樣多，能從1數(shù)到10,面數(shù)1--4。

3、辨別白日--早晨、前--后、陰--雨、男--女。

4、能別離依照外形、巨細(xì)、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類(lèi)。

5、能以準(zhǔn)確的產(chǎn)生挨次來(lái)記憶事務(wù)，最先構(gòu)成更加延續(xù)的影象。

6、隨音樂(lè)節(jié)奏而動(dòng)，仿照聽(tīng)到的調(diào)子，反復(fù)一小段歌直。

7、定名3--4種色彩，操縱分歧質(zhì)料和色彩舉行外型。

（三）說(shuō)話收展：

L用簡(jiǎn)單的說(shuō)話和手勢(shì)進(jìn)行有用的交流。

2、能道出完全的簡(jiǎn)樸句，并在句子中利用描述詞、副詞和毗連詞，

辭匯量激刪。

3、會(huì)說(shuō)我，會(huì)介紹本身喝怙恃的姓名，入手下手測(cè)驗(yàn)考試?yán)媚?/p>

4、能背誦短小或輪回性童謠。

5、能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，能區(qū)分筆墨和圖片，曉得書(shū)的標(biāo)的目的，能

單獨(dú)看書(shū)，情愿聽(tīng)成人讀書(shū)。

（四）情緒和社會(huì)性生長(zhǎng)：

1、向熟習(xí)的成人天然地表達(dá)自己的情感：快樂(lè)、畏懼、氣憤、哀痛

等。

2、最先泛起龐大感情：慚愧、為難和高傲等，自我認(rèn)識(shí)加強(qiáng)。

3、起頭呈現(xiàn)憐憫古道熱腸、自力性戰(zhàn)忍受性入手下手構(gòu)成。

4、開(kāi)端學(xué)習(xí)空中情緒的有用要領(lǐng)，如對(duì)懼怕和活力感情的節(jié)制。

5、開(kāi)初存眷他人的情感和立場(chǎng)，并學(xué)習(xí)以此調(diào)理本身的舉動(dòng)。

6、獨(dú)登時(shí)吃完一頓飯，用杯倒火不會(huì)灑出，會(huì)洗腳、脫脫單褲。

7、能進(jìn)行偽裝游戲。

8、能坐著聽(tīng)故事或看錄相10--20分鐘。

4、逐月工作企圖：

玄月份：

1、做好重生歡迎工作，不變新死幼兒情感。

2、熟悉幼兒園情況，減強(qiáng)寧?kù)o教育。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、創(chuàng)設(shè)幼兒園情況，開(kāi)設(shè)中春節(jié)的分享舉止。

十月份：

1、在班上展開(kāi)國(guó)慶慶賀流動(dòng)。

2、指導(dǎo)幼兒主動(dòng)介入游戲舉動(dòng)。

3、對(duì)幼兒停止準(zhǔn)確盥洗、進(jìn)餐、進(jìn)廁的風(fēng)俗培育。

4、園內(nèi)半日活動(dòng)公然課。

5、流動(dòng)區(qū)角的開(kāi)設(shè)。

6、加強(qiáng)安全及常規(guī)教育。

7、新授新操。

十一月份：

1、持續(xù)開(kāi)展活動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)，豐碩材料。

2、安齊及通例教育。

3、撰寫(xiě)幼兒個(gè)案闡明，針對(duì)每一個(gè)幼兒不同情況，闡發(fā)查找緣由，

找到教育孩子的方法。

4、培育種植提拔幼兒明白用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)表達(dá)本人的志愿，并與火伴

一路玩的習(xí)慣。

十仲春份：

1、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2、氣候轉(zhuǎn)熱，隨時(shí)注重孩子穿著及保熱情形。

3、迎新年除夕慶賀舉止。

元月份：

1、期終總結(jié)工作。

2、做好假期平安工作。

2021年春季幼兒班務(wù)工作計(jì)劃

新學(xué)期起頭，我們迎來(lái)了又一批新的孩子,本班現(xiàn)有幼兒18

名,此中有5個(gè)本班生幼兒，13個(gè)新進(jìn)園幼兒，男小朋儕只要7名,

增高的方法，11名女小伴侶，年紀(jì)均在2歲歲之間。顛末入園幾周

的學(xué)習(xí)生存，大部門(mén)幼兒能下興奮興上幼兒園，慢慢順應(yīng)了幼兒園個(gè)

人生活，會(huì)自動(dòng)入廁，午時(shí)能恬靜地入眠，樂(lè)意隨著先生演出節(jié)目，

浮現(xiàn)出活躍的一面，但也有一些幼兒借不克不及順應(yīng)。按照我們嬰兒

班的實(shí)踐情形，本學(xué)期我們班兩位教員和兩位保育員阿姨將當(dāng)真干好

各項(xiàng)工作，繼承培育種植提拔幼兒杰出的生活常規(guī)，進(jìn)步他們的自理

能力，培育幼兒斗膽的來(lái)往能力，使他們能得到周全協(xié)調(diào)的發(fā)展，使

其安康地生長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作方案以下：

1、具體方針：

賣(mài)力貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，深切體會(huì)綱領(lǐng)精力，分離本班現(xiàn)實(shí)狀

況，連系園外科研課題，當(dāng)真科學(xué)公道天展開(kāi)構(gòu)造幼兒一日勾當(dāng)，讓

幼兒幸運(yùn)康樂(lè)地生涯進(jìn)修。

2、詳細(xì)使命和步伐：

（一）保教工做方面

1、孩子的春秋小，糊口自理才能也相稱差，這便要供不論是教員仍

是保育員在生涯方面要賜與幼兒更多仔細(xì)的顧問(wèn)。但我更但愿能經(jīng)由

過(guò)程先生和保育員的幫忙，進(jìn)步幼兒的糊口自理本領(lǐng)。

2、在講授上，力匿教師做到充實(shí)的籌辦每堂課，寫(xiě)好每堂課的教案,

讓孩子在歡愉的氣氛中進(jìn)修，喜好并樂(lè)于列

列入一日運(yùn)動(dòng)，

3、經(jīng)心安插活動(dòng)地區(qū)，讓孩子在區(qū)角活動(dòng)中自在摸索，自由發(fā)展，

在各方面取得提高。

4、哄騙中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，積極組織富厚多彩

的活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)會(huì)節(jié)日的喜慶，感觸感染節(jié)日的空氣。

5、要正視個(gè)體教育，果材施教，關(guān)于沒(méi)有同性情的幼兒，我們要實(shí)

行差別的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有益于幼兒各方

面的快速成長(zhǎng)。

6、增強(qiáng)特別孩子的養(yǎng)護(hù)。孩子小，并且每位孩子皆有各圓里的差別。

有的幼兒體量比力好，輕易出汗傷風(fēng)，教師應(yīng)增強(qiáng)對(duì)那些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

（兩）、平安工作方面:

孩子的年歲較小，安全意識(shí)較強(qiáng)，安全工作隱得尤其主要，我們要活

期搜檢班級(jí)環(huán)境、物品有沒(méi)有不安全身分，戶中活動(dòng)前對(duì)活動(dòng)園地進(jìn)

行查抄，盡可能削減安全隱患。天天早上入園的時(shí)辰賣(mài)力地做好朝檢

工作，根絕讓孩子帶傷害小物品，并要時(shí)辰提高警戒，實(shí)時(shí)禁止幼兒

的危險(xiǎn)性行動(dòng)，以防安全變亂的發(fā)作，做到安全變亂為整。

（三）、故里工作方面：

在本期，我們依然要做好家園接洽工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)交換聯(lián)系，按期

的進(jìn)里手長(zhǎng)開(kāi)辟日舉動(dòng)或親子運(yùn)動(dòng)。積極做抵家園協(xié)作教育，到達(dá)更

好的結(jié)果，讓家長(zhǎng)更對(duì)勁定心。

1、使用遲早家長(zhǎng)接收幼兒的長(zhǎng)久時(shí)候與家長(zhǎng)接觸，認(rèn)識(shí)和介紹幼兒

環(huán)境，互相相

同提出倡議等。

2、應(yīng)用”班級(jí)專(zhuān)客"仄臺(tái),背家長(zhǎng)先容幼兒園和班級(jí)活動(dòng)放置和教育

設(shè)計(jì)，宣揚(yáng)家教科學(xué)常識(shí)、指點(diǎn)方法，引見(jiàn)家教履歷等。

3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：先容本班年齒段在各方面的開(kāi)展目的，本學(xué)期應(yīng)采納

的辦法，進(jìn)展獲得家長(zhǎng)的積極共同，使班級(jí)工作得以順?biāo)爝M(jìn)止。

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家少去班級(jí)旁觀或加入勾當(dāng)，使家長(zhǎng)以曲不雅方

法領(lǐng)會(huì)幼兒園的教育內(nèi)容及教誨辦法，間接看到幼女正在園的表示,

理解西席事情環(huán)境，加強(qiáng)取教師的彼此認(rèn)識(shí)，促進(jìn)感情聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)

年夜幼兒的社會(huì)打仗供給了前提。

5、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：宣揚(yáng)科教的育兒、保健常識(shí)，張揭月打算、周

企圖、日規(guī)戈U,讓家長(zhǎng)相識(shí)本班的教授教養(yǎng)目的相互交換育兒經(jīng)歷。

共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12

3、本學(xué)期幼兒發(fā)展方針：

（一）行動(dòng)發(fā)展：

L單足站立3秒。

2、獨(dú)坐上樓，單足瓜代一步一級(jí)，下樓兩步一級(jí)。

3、能撤退退卻、側(cè)身走和跑步。

4、能把空心小球仍到一米。

5、能用大蠟筆和鉛筆涂涂繪畫(huà)。

6、把握拆積木、穿珠子、扣鈕扣、推拉鏈、開(kāi)閉螺心瓶蓋的技術(shù)。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

1、知講7--8種常睹物品的用處。

2、辨別3之內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,面數(shù)1--4。

3、辨別白日--早晨、前--后、陰--雨、男--女。

4、能別離依照外形、巨細(xì)、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類(lèi)。

5、能以準(zhǔn)確的產(chǎn)生挨次來(lái)記憶事務(wù)，

最先構(gòu)成更加延續(xù)的影象。

6、隨音樂(lè)節(jié)奏而動(dòng)，仿照聽(tīng)到的調(diào)子，反復(fù)一小段歌直。

7、定名3--4種色彩，操縱分歧質(zhì)料和色彩舉行外型。

（三）說(shuō)話收展：

1、用簡(jiǎn)單的說(shuō)話和手勢(shì)進(jìn)行有用的交流。

2、能道出完全的簡(jiǎn)樸句，并在句子中利用描述詞、副詞和毗連詞，

辭匯量激刪。

3、會(huì)說(shuō)“我“，會(huì)介紹本身喝怙恃的姓名，入手下手測(cè)驗(yàn)考試?yán)谩?/p>

您

4、能背誦短小或輪回性童謠。

5、能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，能區(qū)分筆墨和圖片，曉得書(shū)的標(biāo)的目的，能

單獨(dú)看書(shū)，情愿聽(tīng)成人讀書(shū)。

（四）情緒和社會(huì)性生長(zhǎng)：

1、向熟習(xí)的成人天然地表達(dá)自己的情感：快樂(lè)、畏懼、氣憤、哀痛

等。

2、最先泛起龐大感情：慚愧、為難和高傲等，自我認(rèn)識(shí)加強(qiáng)。

3、起頭呈現(xiàn)憐憫古道熱腸、自力性戰(zhàn)忍受性入手下手構(gòu)成。

4、開(kāi)端學(xué)習(xí)空中情緒的有用要領(lǐng)，如對(duì)懼怕和活力感情的節(jié)制。

5、開(kāi)初存眷他人的情感和立場(chǎng)，并學(xué)習(xí)以此調(diào)理本身的舉動(dòng)。

6、獨(dú)登時(shí)吃完一頓飯，用杯倒火不會(huì)灑出，會(huì)洗腳、脫脫單褲。

7、能進(jìn)行偽裝游戲。

8、能坐著聽(tīng)故事或看錄相10—20分鐘。

4、逐月工作企圖：

玄月份：

1、做好重生歡迎工作，不變新死幼兒情感。

2、熟悉幼兒園情況，減強(qiáng)寧?kù)o教育。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、創(chuàng)設(shè)幼兒園情況，開(kāi)設(shè)中春節(jié)的分享舉止。

十月份：

1、在班上展開(kāi)國(guó)慶慶賀流動(dòng)。

2、指導(dǎo)幼兒主動(dòng)介

入游戲舉動(dòng)。

3、對(duì)幼兒停止準(zhǔn)確盥洗、進(jìn)餐、進(jìn)廁的風(fēng)俗培育。

4、園內(nèi)半日活動(dòng)公然課。

5、流動(dòng)區(qū)角的開(kāi)設(shè)。

6、加強(qiáng)安全及常規(guī)教育。

7、新授新操。

十一月份:

1、持續(xù)開(kāi)展活動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)，豐碩材料。

2、安齊及通例教育。

3、撰寫(xiě)幼兒個(gè)案闡明，針對(duì)每一個(gè)幼兒不同情況，闡發(fā)查找緣由，

找到教育孩子的方法。

4、培育種植提拔幼兒明白用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)表達(dá)本人的志愿，并與火伴

一路玩的習(xí)慣。

十仲春份：

1、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2、氣候轉(zhuǎn)熱,隨時(shí)注重孩子穿著及保熱情形。

3、迎新年除夕慶賀舉止。

元月份：

L期終總結(jié)工作。

2、做好假期平安工作。

共2頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)12

春季幼兒班務(wù)工作計(jì)劃書(shū)

工作計(jì)劃頻道為大家整理的春季幼兒班務(wù)工作計(jì)劃書(shū)，供大

家參考。更多閱讀請(qǐng)查看我工作計(jì)劃頻道。

新學(xué)期起頭，我們迎來(lái)了又一批新的孩子,本班現(xiàn)有幼兒18名，此

中有5個(gè)本班生幼兒，13個(gè)新進(jìn)園幼兒，男小朋儕只要7名,增高的

方法，11名女小伴侶，年紀(jì)均在2歲--2.6歲之間。顛末入園幾周的

學(xué)習(xí)生存，大部門(mén)幼兒能下興奮興上幼兒園，慢慢順應(yīng)了幼兒園個(gè)人

生活，會(huì)自動(dòng)入廁，午時(shí)能恬靜地入眠，樂(lè)意隨著先生演出節(jié)目，浮

現(xiàn)出活躍的一面，但也有一些幼兒借不克不及順應(yīng)。按照我們嬰兒班

的實(shí)踐情形，本學(xué)期我們班兩位教員和兩位保育員阿姨將當(dāng)真干好各

項(xiàng)工作，繼承培育種植提拔幼兒杰出的生活常規(guī)，進(jìn)步他們的自理能

力，培育幼兒斗膽的來(lái)往能力，使他們能得到周全協(xié)調(diào)的發(fā)展,使其

安康地生長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作方案以下：

1、具體方針:

賣(mài)力貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，深切體會(huì)綱領(lǐng)精力，分離本班現(xiàn)實(shí)狀

況，連系園外科研課題，當(dāng)真科學(xué)公道天展開(kāi)構(gòu)造幼兒一日勾當(dāng)，讓

幼兒幸運(yùn)康樂(lè)地生涯進(jìn)修。

2、詳細(xì)使命和步伐：

（一）保教工做方面

1、孩子的春秋小，糊口自理才能也相稱差，這便要供不論是教員仍

是保育員在生涯方面要賜與幼兒更多仔細(xì)的顧問(wèn)。但我更但愿能經(jīng)由

過(guò)程先生和保育員的幫忙，進(jìn)步幼兒的糊口自理本領(lǐng)。

2、在講授上，力圖教師做到充實(shí)的籌辦每堂課，寫(xiě)好每堂課的教案,

讓孩子在歡愉的氣氛中進(jìn)修，喜好并樂(lè)于列入一日運(yùn)動(dòng)，

3、經(jīng)心安插活動(dòng)地區(qū)，讓孩子在區(qū)角活動(dòng)中自在摸索，自由發(fā)展，

在各方面取得提高。

4、哄騙中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，積極組織富厚多彩

的活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)會(huì)節(jié)日的喜慶，感觸感染節(jié)日的空氣。

5、要正視個(gè)體教育，果材施教，關(guān)于沒(méi)有同性情的幼兒，我們要實(shí)

行差別的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有益于幼兒各方

面的快速成長(zhǎng)。

6、增強(qiáng)特別孩子的養(yǎng)護(hù)。孩子小，并且每位孩子皆有各圓里的差別。

有的幼兒體量比力好，輕易出汗傷風(fēng)，教師應(yīng)增強(qiáng)對(duì)那些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

（兩）、平安工作方面：

孩子的年歲較小，安全意識(shí)較強(qiáng)，安全工作隱得尤其主要，我們要活

期搜檢班級(jí)環(huán)境、物品有沒(méi)有不安全身分，戶中活動(dòng)前對(duì)活動(dòng)園地進(jìn)

行查抄，盡可能削減安全隱患。天天早上入園的時(shí)辰賣(mài)力地做好朝檢

工作，根絕讓孩子帶傷害小物品，并要時(shí)辰提高警戒，實(shí)時(shí)禁止幼兒

的危險(xiǎn)性行動(dòng)，以防安全變亂的發(fā)作，做到安全變亂為整。

（三）、故里工作方面：

在本期，我們依然要做好家園接洽工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)交換聯(lián)系，按期

的進(jìn)里手長(zhǎng)開(kāi)辟日舉動(dòng)或親子運(yùn)動(dòng)。積極做抵家園協(xié)作教育，到達(dá)更

好的結(jié)果，讓家長(zhǎng)更對(duì)勁定心。

1、使用遲早家長(zhǎng)接收幼兒的長(zhǎng)久時(shí)候與家長(zhǎng)接觸，認(rèn)識(shí)和介紹幼兒

環(huán)境，互相相同提出倡議等。

2、應(yīng)用“班級(jí)專(zhuān)客”仄臺(tái)，背家長(zhǎng)先容幼兒園和班級(jí)活動(dòng)放置和教育

設(shè)計(jì)，宣揚(yáng)家教科學(xué)常識(shí)、指點(diǎn)方法，引見(jiàn)家教履歷等。

3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：先容本班年齒段在各方面的開(kāi)展目的，本學(xué)期應(yīng)采納

的辦法，進(jìn)展獲得家長(zhǎng)的積極共同，使班級(jí)工作得以順?biāo)爝M(jìn)止。

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家少去班級(jí)旁觀或加入勾當(dāng)，使家長(zhǎng)以曲不雅方

法領(lǐng)會(huì)幼兒園的教育內(nèi)容及教誨辦法，間接看到幼女正在園的表示,

理解西席事情環(huán)境，加強(qiáng)取教師的彼此認(rèn)識(shí)，促進(jìn)感情聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)

年夜幼兒的社會(huì)打仗供給了前提。

5、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄：宣揚(yáng)科教的育兒、保健常識(shí)，張揭月打算、周

企圖、日規(guī)劃，讓家長(zhǎng)相識(shí)本班的教授教養(yǎng)目的相互交換育兒經(jīng)歷。

3、本學(xué)期幼兒發(fā)展方針：

（一）行動(dòng)發(fā)展：

L單足站立3秒。

2、獨(dú)坐上樓，單足瓜代一步一級(jí)，下樓兩步一級(jí)。

3、能撤退退卻、側(cè)身走和跑步。

4、能把空心小球仍到一米。

5、能用大蠟筆和鉛筆涂涂繪畫(huà)。

6、把握拆積木、穿珠子、扣鈕扣、推拉鏈、開(kāi)閉螺心瓶蓋的技術(shù)。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

1、知講7--8種常睹物品的用處。

2、辨別3之內(nèi)的多、少和一樣多，能從1數(shù)到10,面數(shù)1-4。

3、辨別白日--早晨、前--后、陰--雨、男--女。

4、能別離依照外形、巨細(xì)、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類(lèi)。

5、能以準(zhǔn)確的產(chǎn)生挨次來(lái)記憶事務(wù)，最先構(gòu)成更加延續(xù)的影象。

6、隨音樂(lè)節(jié)奏而動(dòng)，仿照聽(tīng)到的調(diào)子，反復(fù)一小段歌直。

7、定名3--4種色彩，操縱分歧質(zhì)料和色彩舉行外型。

（三）說(shuō)話收展：

1、用簡(jiǎn)單的說(shuō)話和手勢(shì)進(jìn)行有用的交流。

2、能道出完全的簡(jiǎn)樸句，并在句子中利用描述詞、副詞和毗連詞，

辭匯量激刪。

3、會(huì)說(shuō)“我”，會(huì)介紹本身喝怙恃的姓名，入手下手測(cè)驗(yàn)考試?yán)谩?/p>

您”。

4、能背誦短小或輪回性童謠。

5、能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，能區(qū)分筆墨和圖片，曉得書(shū)的標(biāo)的目的，能

單獨(dú)看書(shū)，情愿聽(tīng)成人讀書(shū)。

（四）情緒和社會(huì)性生長(zhǎng)：

1、向熟習(xí)的成人天然地表達(dá)自己的情感：快樂(lè)、畏懼、氣憤、哀痛

等。

2、最先泛起龐大感情：慚愧、為難和高傲等,自我認(rèn)識(shí)加強(qiáng)。

3、起頭呈現(xiàn)憐憫古道熱腸、自力性戰(zhàn)忍受性入手下手構(gòu)成。

4、開(kāi)端學(xué)習(xí)空中情緒的有用要領(lǐng)，如對(duì)懼怕和活力感情的節(jié)制。

5、開(kāi)初存眷他人的情感和立場(chǎng)，并學(xué)習(xí)以此調(diào)理本身的舉動(dòng)。

6、獨(dú)登時(shí)吃完一頓飯，用杯倒火不會(huì)灑出，會(huì)洗腳、脫脫單褲。

7、能進(jìn)行偽裝游戲。

8、能坐著聽(tīng)故事或看錄相10--20分鐘。

4、逐月工作企圖：

玄月份：

1、做好重生歡迎工作，不變新死幼兒情感。

2、熟悉幼兒園情況，減強(qiáng)寧?kù)o教育。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、創(chuàng)設(shè)幼兒園情況，開(kāi)設(shè)中春節(jié)的分享舉止。

十月份：

1、在班上展開(kāi)國(guó)慶慶賀流動(dòng)。

2、指導(dǎo)幼兒主動(dòng)介入游戲舉動(dòng)。

3、對(duì)幼兒停止準(zhǔn)確盥洗、進(jìn)餐、進(jìn)廁的風(fēng)俗培育。

4、園內(nèi)半日活動(dòng)公然課。

5、流動(dòng)區(qū)角的開(kāi)設(shè)。

6、加強(qiáng)安全及常規(guī)教育。

7、新授新操。

十一月份：

1、持續(xù)開(kāi)展活動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)，豐碩材料。

2、安齊及通例教育。

3、撰寫(xiě)幼兒個(gè)案闡明，針對(duì)每一個(gè)幼兒不同情況，闡發(fā)查找緣由，

找到教育孩子的方法。

4、培育種植提拔幼兒明白用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)表達(dá)本人的志愿，并與火伴

一路玩的習(xí)慣。

十仲春份：

1、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2、氣候轉(zhuǎn)熱,隨時(shí)注重孩子穿著及保熱情形。

3、迎新年除夕慶賀舉止。

元月份：

1、期終總結(jié)工作。

2、做好假期平安工作。

春季2021幼兒班務(wù)工作計(jì)劃范文

工作計(jì)劃頻道為大家整理的春季2021幼兒班務(wù)工作計(jì)劃范

文，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看我工作計(jì)劃頻道。

新學(xué)期起頭，我們迎來(lái)了又一批新的孩子,本班現(xiàn)有幼兒18名此

中有5個(gè)本班生幼兒,13個(gè)新進(jìn)園幼兒，男小朋儕只要7名,增高的

方法，11名女小伴侶，年紀(jì)均在2歲~2.6歲之間。顛末入園幾周的

學(xué)習(xí)生存，大部門(mén)幼兒能下興奮興上幼兒園，慢慢順應(yīng)了幼兒園個(gè)人

生活，會(huì)自動(dòng)入廁，午時(shí)能恬靜地入眠，樂(lè)意隨著先生演出節(jié)目，浮

現(xiàn)出活躍的一面，但也有一些幼兒借不克不及順應(yīng)。按照我們嬰兒班

的實(shí)踐情形，本學(xué)期我們班兩位教員和兩位保育員阿姨將當(dāng)真干好各

項(xiàng)工作，繼承培育種植提拔幼兒杰出的生活常規(guī)，進(jìn)步他們的自理能

力，培育幼兒斗膽的來(lái)往能力，使他們能得到周全協(xié)調(diào)的發(fā)展，使其

安康地生長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作方案以下：

1、具體方針：

賣(mài)力貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，深切體會(huì)綱領(lǐng)精力，分離本班現(xiàn)實(shí)狀

況，連系園外科研課題，當(dāng)真科學(xué)公道天展開(kāi)構(gòu)造幼兒一日勾當(dāng)，讓

幼兒幸運(yùn)康樂(lè)地生涯進(jìn)修。

2、詳細(xì)使命和步伐：

（一）保教工做方面

1、孩子的春秋小，糊口自理才能也相稱差，這便要供不論是教員仍

是保育員在生涯方面要賜與幼兒更多仔細(xì)的顧問(wèn)。但我更但愿能經(jīng)由

過(guò)程先生和保育員的幫忙，進(jìn)步幼兒的糊口自理本領(lǐng)。

2、在講授上，力圖教師做到充實(shí)的籌辦每堂課，寫(xiě)好每堂課的教案,

讓孩子在歡愉的氣氛中進(jìn)修，喜好并樂(lè)于列入一日運(yùn)動(dòng)，

3、經(jīng)心安插活動(dòng)地區(qū)，讓孩子在區(qū)角活動(dòng)中自在摸索，自由發(fā)展，

在各方面取得提高。

4、哄騙中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)曰，積極組織富厚多彩

的活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)會(huì)節(jié)日的喜慶，感觸感染節(jié)日的空氣。

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