2025年武漢市事業(yè)單位招聘考試綜合類專業(yè)能力測試試卷（統(tǒng)計類）實戰(zhàn)演練題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本部分共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項字母填涂在答題卡相應位置。）1.小明同學在統(tǒng)計班級同學的身高時，發(fā)現(xiàn)班里有5位同學的身高都是175厘米，那么這組數據的中位數是（）。A.175厘米B.170厘米C.168厘米D.無法確定2.某工廠為了提高產品質量，對生產線上的產品進行了抽樣檢查，抽出的100件產品中有95件合格，那么這批產品的抽樣比例是（）。A.5%B.95%C.100%D.0%3.在統(tǒng)計學中，用來描述數據集中趨勢的指標是（）。A.方差B.標準差C.均值D.協(xié)方差4.某班級有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到男生的概率是（）。A.0.3B.0.2C.0.6D.0.45.在統(tǒng)計調查中，用來收集數據的方法主要有（）。A.觀察法、實驗法B.抽樣調查、普查C.訪談法、問卷調查D.以上都是6.某學校為了了解學生的課外閱讀情況，隨機抽取了100名學生進行調查，發(fā)現(xiàn)其中有60名學生喜歡閱讀小說，40名學生喜歡閱讀科普書籍，那么喜歡閱讀小說的學生比例是（）。A.60%B.40%C.10%D.90%7.在統(tǒng)計推斷中，用來估計總體參數的統(tǒng)計量是（）。A.樣本均值B.樣本方差C.樣本標準差D.以上都是8.某班級有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到女生的概率是（）。A.0.3B.0.2C.0.6D.0.49.在統(tǒng)計學中，用來描述數據離散程度的指標是（）。A.方差B.標準差C.均值D.協(xié)方差10.某工廠為了提高產品質量，對生產線上的產品進行了抽樣檢查，抽出的100件產品中有95件合格，那么這批產品的抽樣比例是（）。A.5%B.95%C.100%D.0%11.在統(tǒng)計調查中，用來收集數據的方法主要有（）。A.觀察法、實驗法B.抽樣調查、普查C.訪談法、問卷調查D.以上都是12.某班級有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到男生的概率是（）。A.0.3B.0.2C.0.6D.0.413.在統(tǒng)計推斷中，用來估計總體參數的統(tǒng)計量是（）。A.樣本均值B.樣本方差C.樣本標準差D.以上都是14.某班級有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到女生的概率是（）。A.0.3B.0.2C.0.6D.0.415.在統(tǒng)計學中，用來描述數據離散程度的指標是（）。A.方差B.標準差C.均值D.協(xié)方差16.某工廠為了提高產品質量，對生產線上的產品進行了抽樣檢查，抽出的100件產品中有95件合格，那么這批產品的抽樣比例是（）。A.5%B.95%C.100%D.0%17.在統(tǒng)計調查中，用來收集數據的方法主要有（）。A.觀察法、實驗法B.抽樣調查、普查C.訪談法、問卷調查D.以上都是18.某班級有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到男生的概率是（）。A.0.3B.0.2C.0.6D.0.419.在統(tǒng)計推斷中，用來估計總體參數的統(tǒng)計量是（）。A.樣本均值B.樣本方差C.樣本標準差D.以上都是20.某班級有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到女生的概率是（）。A.0.3B.0.2C.0.6D.0.4二、多項選擇題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個選項中，只有兩項是符合題目要求的，請將正確選項字母填涂在答題卡相應位置。）1.在統(tǒng)計學中，用來描述數據集中趨勢的指標有（）。A.方差B.標準差C.均值D.中位數E.眾數2.某工廠為了提高產品質量，對生產線上的產品進行了抽樣檢查，抽出的100件產品中有95件合格，那么這批產品的抽樣比例是（）。A.5%B.95%C.100%D.0%E.50%3.在統(tǒng)計調查中，用來收集數據的方法主要有（）。A.觀察法、實驗法B.抽樣調查、普查C.訪談法、問卷調查D.以上都是E.以上都不是4.某班級有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到男生的概率是（）。A.0.3B.0.2C.0.6D.0.4E.0.55.在統(tǒng)計推斷中，用來估計總體參數的統(tǒng)計量有（）。A.樣本均值B.樣本方差C.樣本標準差D.中位數E.眾數6.在統(tǒng)計學中，用來描述數據離散程度的指標有（）。A.方差B.標準差C.均值D.中位數E.眾數7.某工廠為了提高產品質量，對生產線上的產品進行了抽樣檢查，抽出的100件產品中有95件合格，那么這批產品的抽樣比例是（）。A.5%B.95%C.100%D.0%E.50%8.在統(tǒng)計調查中，用來收集數據的方法主要有（）。A.觀察法、實驗法B.抽樣調查、普查C.訪談法、問卷調查D.以上都是E.以上都不是9.某班級有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到男生的概率是（）。A.0.3B.0.2C.0.6D.0.4E.0.510.在統(tǒng)計推斷中，用來估計總體參數的統(tǒng)計量有（）。A.樣本均值B.樣本方差C.樣本標準差D.中位數E.眾數三、判斷題（本部分共10小題，每小題1分，共10分。請將判斷結果正確的填“√”，錯誤的填“×”，并填涂在答題卡相應位置。）1.小明同學在統(tǒng)計班級同學的身高時，發(fā)現(xiàn)班里有5位同學的身高都是175厘米，那么這組數據的中位數是175厘米。（）A.√B.×2.某工廠為了提高產品質量，對生產線上的產品進行了抽樣檢查，抽出的100件產品中有95件合格，那么這批產品的抽樣比例是95%。（）A.√B.×3.在統(tǒng)計學中，用來描述數據集中趨勢的指標是均值。（）A.√B.×4.某班級有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到男生的概率是0.6。（）A.√B.×5.在統(tǒng)計調查中，用來收集數據的方法主要有觀察法、實驗法。（）A.√B.×6.某學校為了了解學生的課外閱讀情況，隨機抽取了100名學生進行調查，發(fā)現(xiàn)其中有60名學生喜歡閱讀小說，40名學生喜歡閱讀科普書籍，那么喜歡閱讀小說的學生比例是60%。（）A.√B.×7.在統(tǒng)計推斷中，用來估計總體參數的統(tǒng)計量是樣本方差。（）A.√B.×8.某班級有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到女生的概率是0.4。（）A.√B.×9.在統(tǒng)計學中，用來描述數據離散程度的指標是標準差。（）A.√B.×10.某工廠為了提高產品質量，對生產線上的產品進行了抽樣檢查，抽出的100件產品中有95件合格，那么這批產品的抽樣比例是5%。（）A.√B.×四、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請將答案寫在答題卡相應位置。）1.請簡述什么是中位數，并說明它在統(tǒng)計學中的作用。2.在進行統(tǒng)計調查時，為什么要進行抽樣調查？請簡述抽樣調查的優(yōu)點。3.請簡述方差和標準差在統(tǒng)計學中的區(qū)別和聯(lián)系。4.在統(tǒng)計推斷中，什么是總體參數？請舉例說明總體參數的應用。5.請簡述什么是概率，并說明它在統(tǒng)計學中的重要性。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.答案：A解析：中位數是指將一組數據從小到大排序后，位于中間位置的數值。如果數據個數為奇數，中位數就是中間那個數；如果數據個數為偶數，中位數是中間兩個數的平均值。在本題中，班級里有5位同學的身高都是175厘米，因此中位數就是175厘米。2.答案：B解析：抽樣比例是指抽樣樣本中合格產品的數量占抽樣樣本總量的比例。在本題中，抽出的100件產品中有95件合格，因此抽樣比例是95/100=95%。3.答案：C解析：均值是統(tǒng)計學中用來描述數據集中趨勢的一個重要指標，它表示一組數據的平均水平。方差和標準差是描述數據離散程度的指標，而中位數和眾數也是描述數據集中趨勢的指標。在本題中，均值是用來描述數據集中趨勢的指標。4.答案：C解析：概率是指某一事件發(fā)生的可能性。在本題中，班級里有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到男生的概率是30/50=0.6。5.答案：D解析：在統(tǒng)計調查中，用來收集數據的方法主要有觀察法、實驗法、抽樣調查、普查、訪談法、問卷調查等。在本題中，以上都是收集數據的方法。6.答案：A解析：比例是指某一數量占總體數量的百分比。在本題中，喜歡閱讀小說的學生有60名，總學生數為100名，因此喜歡閱讀小說的學生比例是60/100=60%。7.答案：A解析：在統(tǒng)計推斷中，用來估計總體參數的統(tǒng)計量是樣本均值。樣本均值是抽樣樣本中所有數值的平均值，它可以用來估計總體的均值。樣本方差和樣本標準差是用來估計總體的方差和標準差的統(tǒng)計量。8.答案：D解析：概率是指某一事件發(fā)生的可能性。在本題中，班級里有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到女生的概率是20/50=0.4。9.答案：A解析：方差和標準差都是用來描述數據離散程度的指標。方差是數據與均值差的平方的平均值，標準差是方差的平方根。在本題中，方差是用來描述數據離散程度的指標。10.答案：B解析：抽樣比例是指抽樣樣本中合格產品的數量占抽樣樣本總量的比例。在本題中，抽出的100件產品中有95件合格，因此抽樣比例是95/100=95%。11.答案：D解析：在統(tǒng)計調查中，用來收集數據的方法主要有觀察法、實驗法、抽樣調查、普查、訪談法、問卷調查等。在本題中，以上都是收集數據的方法。12.答案：C解析：概率是指某一事件發(fā)生的可能性。在本題中，班級里有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到男生的概率是30/50=0.6。13.答案：A解析：在統(tǒng)計推斷中，用來估計總體參數的統(tǒng)計量是樣本均值。樣本均值是抽樣樣本中所有數值的平均值，它可以用來估計總體的均值。樣本方差和樣本標準差是用來估計總體的方差和標準差的統(tǒng)計量。14.答案：D解析：概率是指某一事件發(fā)生的可能性。在本題中，班級里有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到女生的概率是20/50=0.4。15.答案：A解析：方差和標準差都是用來描述數據離散程度的指標。方差是數據與均值差的平方的平均值，標準差是方差的平方根。在本題中，方差是用來描述數據離散程度的指標。16.答案：B解析：抽樣比例是指抽樣樣本中合格產品的數量占抽樣樣本總量的比例。在本題中，抽出的100件產品中有95件合格，因此抽樣比例是95/100=95%。17.答案：D解析：在統(tǒng)計調查中，用來收集數據的方法主要有觀察法、實驗法、抽樣調查、普查、訪談法、問卷調查等。在本題中，以上都是收集數據的方法。18.答案：C解析：概率是指某一事件發(fā)生的可能性。在本題中，班級里有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到男生的概率是30/50=0.6。19.答案：A解析：在統(tǒng)計推斷中，用來估計總體參數的統(tǒng)計量是樣本均值。樣本均值是抽樣樣本中所有數值的平均值，它可以用來估計總體的均值。樣本方差和樣本標準差是用來估計總體的方差和標準差的統(tǒng)計量。20.答案：D解析：概率是指某一事件發(fā)生的可能性。在本題中，班級里有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到女生的概率是20/50=0.4。二、多項選擇題答案及解析1.答案：C、D解析：在統(tǒng)計學中，用來描述數據集中趨勢的指標有均值、中位數、眾數。方差和標準差是描述數據離散程度的指標。在本題中，均值和中位數是描述數據集中趨勢的指標。2.答案：B、D解析：抽樣比例是指抽樣樣本中合格產品的數量占抽樣樣本總量的比例。在本題中，抽出的100件產品中有95件合格，因此抽樣比例是95/100=95%。0%是全部不合格的比例，50%是合格與不合格各一半的比例，不符合題意。3.答案：A、B、C、D解析：在統(tǒng)計調查中，用來收集數據的方法主要有觀察法、實驗法、抽樣調查、普查、訪談法、問卷調查等。在本題中，以上都是收集數據的方法。4.答案：A、C解析：概率是指某一事件發(fā)生的可能性。在本題中，班級里有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到男生的概率是30/50=0.6。5.答案：A、B、C解析：在統(tǒng)計推斷中，用來估計總體參數的統(tǒng)計量有樣本均值、樣本方差、樣本標準差。中位數和眾數是描述數據集中趨勢的指標，不是用來估計總體參數的統(tǒng)計量。6.答案：A、B解析：在統(tǒng)計學中，用來描述數據離散程度的指標有方差和標準差。均值、中位數、眾數是描述數據集中趨勢的指標，不是用來描述數據離散程度的指標。7.答案：B、D解析：抽樣比例是指抽樣樣本中合格產品的數量占抽樣樣本總量的比例。在本題中，抽出的100件產品中有95件合格，因此抽樣比例是95/100=95%。5%是全部不合格的比例，50%是合格與不合格各一半的比例，不符合題意。8.答案：A、B、C、D解析：在統(tǒng)計調查中，用來收集數據的方法主要有觀察法、實驗法、抽樣調查、普查、訪談法、問卷調查等。在本題中，以上都是收集數據的方法。9.答案：A、C解析：概率是指某一事件發(fā)生的可能性。在本題中，班級里有50名學生，其中男生有30名，女生有20名，如果要隨機抽取10名學生參加活動，那么抽到男生的概率是30/50=0.6。10.答案：A、B、C解析：在統(tǒng)計推斷中，用來估計總體參數的統(tǒng)計量有樣本均值、樣本方差、樣本標準差。中位數和眾數是描述數據集中趨勢的指標，不是用來估計總體參數的統(tǒng)計量。三、判斷題答案及解析1.答案：A解析：中位數是指將一組數據從小到大排序后，位于中間位置的數值。如果數據個數為奇數，中位數就是中間那個數；如果數據個數為偶數，中位數是中間兩個數的平均值。在本題中，班級里有5位同學的身高都是175厘米，因此中位數就是175厘米。2.答案：A解析：抽樣比例是指抽樣樣本中合格產品的數量占抽樣樣本總量的比例。在本題中，