2025年日語J.TEST考試B2級試卷及考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力理解這部分主要是考察你在實際生活中聽懂日語的能力，我會播放一段段對話或者獨白，然后根據(jù)內(nèi)容問你一些問題。這些問題可能是關(guān)于對話者的關(guān)系、時間、地點，也可能是關(guān)于對話的主要內(nèi)容的。我聽的時候啊，一定要集中注意力，因為有時候說話人會有語氣的變化，或者用一些比較隱晦的表達(dá)方式，這就需要你仔細(xì)去捕捉信息。比如說，有一次我聽到兩個人在談?wù)撘槐緯?，一個人說這本書“面白い”，另一個人卻說“面白くない”，這時候我就得想想，他們是不是在開玩笑，或者對“面白い”這個詞有不同的理解。所以啊，聽的時候不能光聽熱鬧，還得聽門道。下面是具體題目：1.聽對話，選擇正確的回答。要求：聽一段對話，然后根據(jù)對話內(nèi)容，從四個選項中選擇最合適的回答。這段對話可能是在問路，或者是在討論某個事件，我會提前告訴你對話的大概內(nèi)容，但具體細(xì)節(jié)要靠你自己去聽。比如說，對話可能是兩個人在找一家餐廳，一個人說“この前、友達(dá)に教えてもらったんだけど、ここはどこかな？”，另一個人可能會給出指示，比如“あ、あの方向に行くと大丈夫だよ”，這就是一個很典型的問路場景，我聽到的時候就要抓住關(guān)鍵詞，比如“友達(dá)に教えてもらった”、“ここはどこかな”、“あの方向に行く”，然后根據(jù)這些信息選出正確的答案。2.聽獨白，選擇正確的敘述。要求：聽一段獨白，然后根據(jù)獨白的內(nèi)容，從四個選項中選擇最合適的敘述。這段獨白可能是在介紹某個產(chǎn)品，或者是在講述一個故事，我會提前告訴你獨白的大概內(nèi)容，但具體細(xì)節(jié)要靠你自己去聽。比如說，獨白可能是關(guān)于一家新開的咖啡館的介紹，我會告訴你“今天我要給大家介紹一家新開的咖啡館，它的名字叫‘コーヒーハウス’”，然后我會播放一段獨白，內(nèi)容可能是關(guān)于這家咖啡館的環(huán)境、服務(wù)、特色等，我聽到的時候就要抓住關(guān)鍵詞，比如“新開店”、“コーヒーハウス”、“環(huán)境”、“サービス”、“特色”，然后根據(jù)這些信息選出正確的敘述。3.聽對話，選擇正確的推斷。要求：聽一段對話，然后根據(jù)對話的內(nèi)容，從四個選項中選擇最可能的推斷。這部分比較難，因為有時候說話人不會直接說出自己的想法，而是通過一些暗示或者間接的方式表達(dá)出來，這就需要你有一定的推理能力。比如說，對話可能是兩個人在談?wù)撘粋€電影，一個人說“この映畫、すごく面白かったよ”，另一個人可能會說“うん、でも少し長すぎるかな”，這時候你就要想想，他們是不是對電影的長度不太滿意，或者是不是覺得電影不夠精彩，這就是一個需要推斷的場景，我聽到的時候就要抓住關(guān)鍵詞，比如“面白かった”、“長すぎるかな”，然后根據(jù)這些信息推斷出正確的答案。4.聽獨白，選擇正確的理解。要求：聽一段獨白，然后根據(jù)獨白的內(nèi)容，從四個選項中選擇最正確的理解。這部分和第二題有點像，但是更側(cè)重于對獨白中的一些隱含意思的理解。比如說，獨白可能是關(guān)于一個人對某個社會現(xiàn)象的看法，我會提前告訴你“今天我要給大家講講我對網(wǎng)絡(luò)購物的看法”，然后我會播放一段獨白，內(nèi)容可能是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物的利弊等，我聽到的時候就要抓住關(guān)鍵詞，比如“ネットショッピング”、“利點”、“欠點”，然后根據(jù)這些信息選出正確的理解。二、閱讀理解這部分主要是考察你閱讀日語文章的能力，我會給你一篇短文，然后根據(jù)文章的內(nèi)容問你一些問題。這些問題可能是關(guān)于文章的主旨、細(xì)節(jié)，也可能是關(guān)于文章中的一些詞匯或者語法現(xiàn)象。我讀文章的時候啊，一定要仔細(xì)，因為有時候文章中會有一些比較難的詞匯或者語法，如果沒讀懂，就很容易選錯答案。比如說，有一次我看到一篇關(guān)于日本傳統(tǒng)文化的文章，里面有“伝統(tǒng)文化”這個詞，我之前沒太注意，結(jié)果在做題的時候就被這個問題難住了，后來我查了一下字典，才明白“伝統(tǒng)文化”就是指“傳統(tǒng)文化”。所以啊，讀文章的時候不能光看懂每個單詞，還得理解整個句子的意思，以及文章的整體脈絡(luò)。下面是具體題目：1.閱讀短文，選擇正確的文章主旨。要求：讀一篇短文，然后根據(jù)短文的內(nèi)容，從四個選項中選擇最合適的文章主旨。這篇短文可能是一篇新聞報道，或者是一篇評論文章，我會提前告訴你文章的大概內(nèi)容，但具體細(xì)節(jié)要靠你自己去讀。比如說，短文可能是關(guān)于日本經(jīng)濟(jì)的一篇報道，我會告訴你“這篇文章主要講述了日本經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀和未來”，然后我會給你一篇短文，內(nèi)容可能是關(guān)于日本經(jīng)濟(jì)的增長、衰退、政策等，你讀到的時候就要抓住關(guān)鍵詞，比如“経済の現(xiàn)狀”、“將來”、“成長”、“衰退”、“政策”，然后根據(jù)這些信息選出正確的文章主旨。2.閱讀短文，選擇正確的細(xì)節(jié)。要求：讀一篇短文，然后根據(jù)短文的內(nèi)容，從四個選項中選擇最正確的細(xì)節(jié)。這部分比較簡單，因為只需要你記住文章中的一些具體信息即可。比如說，短文可能是關(guān)于一家公司的介紹，我會告訴你“這篇文章主要介紹了這家公司的歷史、產(chǎn)品、員工等”，然后我會給你一篇短文，內(nèi)容可能是關(guān)于這家公司的創(chuàng)立、發(fā)展、產(chǎn)品特點、員工數(shù)量等，你讀到的時候就要抓住關(guān)鍵詞，比如“會社の歴史”、“製品”、“従業(yè)員數(shù)”，然后根據(jù)這些信息選出正確的細(xì)節(jié)。3.閱讀短文，選擇正確的詞匯理解。要求：讀一篇短文，然后根據(jù)短文的內(nèi)容，從四個選項中選擇最合適的詞匯理解。這部分需要你對文章中的一些關(guān)鍵詞有深入的理解，因為有時候一個詞匯可能會有多種含義，你需要根據(jù)文章的語境來判斷它的具體意思。比如說，短文可能是關(guān)于日本社會的一篇評論文章，里面有“変化”這個詞，我會提前告訴你“這篇文章主要講述了日本社會的變化”，然后我會給你一篇短文，內(nèi)容可能是關(guān)于日本社會的老齡化、國際化、多元化等，你讀到的時候就要抓住關(guān)鍵詞，比如“変化”、“高齢化”、“國際化”、“多様化”，然后根據(jù)這些信息選出正確的詞匯理解。4.閱讀短文，選擇正確的語法現(xiàn)象。要求：讀一篇短文，然后根據(jù)短文的內(nèi)容，從四個選項中選擇最正確的語法現(xiàn)象。這部分需要你對日語的語法有一定的了解，因為有時候文章中會用到一些比較難的語法現(xiàn)象，你需要根據(jù)文章的語境來判斷它的具體用法。比如說，短文可能是關(guān)于日本文學(xué)的一篇評論文章，里面有“～てはいけない”這個語法現(xiàn)象，我會提前告訴你“這篇文章主要講述了日本文學(xué)的特色”，然后我會給你一篇短文，內(nèi)容可能是關(guān)于日本文學(xué)的題材、風(fēng)格、表現(xiàn)手法等，你讀到的時候就要抓住關(guān)鍵詞，比如“～てはいけない”、“主題”、“スタイル”、“表現(xiàn)手法”，然后根據(jù)這些信息選出正確的語法現(xiàn)象。三、詞匯語法這部分主要是考察你的詞匯量和語法運用能力，我會給你一些句子，然后讓你根據(jù)句子的意思，選擇最合適的詞匯或者語法形式填空。這部分啊，我覺得挺重要的，因為詞匯和語法是日語的基礎(chǔ)，如果這部分不過關(guān)，那后面的聽力、閱讀、寫作也就無從談起了。我平時啊，就特別注意積累詞匯，尤其是那些在日常生活中常用的詞匯，還有啊，我會經(jīng)常復(fù)習(xí)語法，特別是那些容易混淆的語法點，比如「～てはいけない」和「～てはいけません」，雖然意思都是“不能”，但是使用場景有時候會有點不一樣，這就需要我在做題的時候仔細(xì)體會。下面是具體題目：1.選擇正確的詞匯填空。要求：根據(jù)句子的意思，從四個選項中選擇最合適的詞匯填空。這部分主要考察你對詞匯的理解和運用能力，需要你根據(jù)句子的語境來判斷哪個詞匯最合適。比如說，句子可能是「彼は毎日學(xué)校に～ます」，我會給你四個選項，比如「歩く」、「走る」、「行く」、「來る」，你就要根據(jù)句子的意思，選擇最合適的詞匯填空。這里就可能需要你考慮一下，他是每天步行去學(xué)校，還是跑步去學(xué)校，或者是乘坐交通工具去學(xué)校，這就要看你對這幾個詞匯的理解了。2.選擇正確的語法形式填空。要求：根據(jù)句子的意思，從四個選項中選擇最合適的語法形式填空。這部分主要考察你對語法的掌握程度，需要你根據(jù)句子的語境來判斷哪個語法形式最合適。比如說，句子可能是「私たちは先週～本を読みました」，我會給你四個選項，比如「多くの」、「多くを」、「多くのを」、「多くな」，你就要根據(jù)句子的意思，選擇最合適的語法形式填空。這里就可能需要你考慮一下，你們讀的是很多書，還是讀了一本書很多遍，或者是書的數(shù)量很多，這就要看你對這幾個語法形式的理解了。3.選擇正確的語法形式完成句子。要求：根據(jù)句子的意思，從四個選項中選擇最合適的語法形式來完整句子。這部分和第二題有點像，但是更側(cè)重于對整個句子的理解和構(gòu)建能力。比如說，句子可能是「彼は日本語を～ので、日本に來られないです」，我會給你四個選項，比如「勉強(qiáng)している」、「勉強(qiáng)する」、「勉強(qiáng)した」、「勉強(qiáng)したものを」，你就要根據(jù)句子的意思，選擇最合適的語法形式來完整句子。這里就可能需要你考慮一下，他是因為正在學(xué)習(xí)日語所以來不了日本，還是因為已經(jīng)學(xué)習(xí)了日語所以來不了日本，或者是學(xué)習(xí)了日語的內(nèi)容，這就要看你對這幾個語法形式的理解了。4.選擇正確的表達(dá)方式改寫句子。要求：根據(jù)句子的意思，從四個選項中選擇最合適的表達(dá)方式來改寫句子。這部分主要考察你對日語表達(dá)的靈活運用能力，需要你根據(jù)句子的意思，選擇一種合適的表達(dá)方式來改寫句子，同時保持句子的意思不變。比如說，句子可能是「この本は面白いです」，我會給你四個選項，比如「この本は面白くないです」、「この本は面白いと思うです」、「この本は面白いと思います」、「この本は面白いと言う人もいます」，你就要根據(jù)句子的意思，選擇最合適的表達(dá)方式來改寫句子。這里就可能需要你考慮一下，你是說這本書不好看，還是你覺得這本書好看，或者是有人說這本書好看，這就要看你對這些表達(dá)方式的理解了。四、文字表達(dá)這部分主要是考察你的日語寫作能力，我會給你一些話題，然后讓你根據(jù)話題寫一篇短文。這篇短文可能是一篇日記，或者是一封郵件，也可能是一篇小作文，我會提前告訴你短文的大概內(nèi)容，但具體怎么寫要靠你自己去構(gòu)思。我寫的時候啊，一定要認(rèn)真，因為寫作是日語學(xué)習(xí)中比較難的一部分，需要你有一定的詞匯量、語法基礎(chǔ)和表達(dá)能力。我平時啊，就特別注意練習(xí)寫作，我會經(jīng)常寫日記，或者給朋友寫郵件，這樣既可以練習(xí)寫作，也可以練習(xí)口語，一舉兩得。下面是具體題目：1.根據(jù)話題寫一篇日記。要求：根據(jù)給定的話題，寫一篇日記。這篇日記需要包含日期、天氣、當(dāng)天做的事情、以及自己的感受。比如說，話題可能是“旅行”，那你就可以寫一下你最近的一次旅行經(jīng)歷，包括旅行的日期、天氣、去了哪些地方、做了哪些事情，以及你對這次旅行的感受。在寫的時候，要注意使用正確的日期、天氣表達(dá)，以及日常生活中的常用詞匯和語法。2.根據(jù)話題寫一封郵件。要求：根據(jù)給定的話題，寫一封郵件。這封郵件可以是給朋友的，也可以是給老師的，或者是給客服的，我會提前告訴你郵件的收件人、主題和大概內(nèi)容。比如說，話題可能是“請求推薦”，那你就可以寫一封郵件，給一位在日本的朋友，請求他推薦一些好的餐廳或者景點。在寫的時候，要注意使用正確的敬語表達(dá)，以及書信的格式。3.根據(jù)話題寫一篇小作文。要求：根據(jù)給定的話題，寫一篇小作文。這篇小作文可以是一篇議論文，也可以是一篇說明文，或者是描寫文，我會提前告訴你話題，但具體怎么寫要靠你自己去構(gòu)思。比如說，話題可能是“環(huán)保”，那你就可以寫一篇關(guān)于環(huán)保的小作文，談?wù)勀銓Νh(huán)保的看法，以及你可以為環(huán)保做些什么。在寫的時候，要注意文章的結(jié)構(gòu)，以及使用合適的詞匯和語法來表達(dá)你的觀點。4.根據(jù)給定內(nèi)容寫一篇短文。要求：根據(jù)給定的幾個關(guān)鍵詞或者句子，寫一篇短文。這部分需要你根據(jù)給定的內(nèi)容，發(fā)揮你的想象力，來構(gòu)思一篇短文。比如說，給定的內(nèi)容可能是“雨”、“傘”、“朋友”，那你就可以寫一篇關(guān)于雨天的短文，講述你和朋友們一起在雨中散步的經(jīng)歷。在寫的時候，要注意將這些內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，形成一個完整的故事。本次試卷答案如下一、聽力理解1.聽對話，選擇正確的回答。答案：C解析：在這個問路場景中，第一個人提到“この前、友達(dá)に教えてもらったんだけど、ここはどこかな？”，意思是“前幾天朋友告訴我的，這里是什么地方？”。第二個人的回答“あ、あの方向に行くと大丈夫だよ”是關(guān)鍵信息，意思是“啊，往那個方向走就沒事了”。所以正確答案是C，表示往某個方向走。選項A可能是“左轉(zhuǎn)”，選項B可能是“右轉(zhuǎn)”，選項D可能是“直走”，但根據(jù)對話內(nèi)容，只有C選項最符合第二人的回答。2.聽獨白，選擇正確的敘述。答案：A解析：這篇獨白是關(guān)于一家新開的咖啡館的介紹，關(guān)鍵詞包括“新開店”、“コーヒーハウス”、“環(huán)境”、“サービス”、“特色”。正確答案A應(yīng)該包含這些核心信息，比如“這家新開的咖啡館‘コーヒーハウス’環(huán)境很好，服務(wù)周到，特色是……”等等。其他選項可能缺少某些關(guān)鍵信息，或者信息不準(zhǔn)確，所以排除。3.聽對話，選擇正確的推斷。答案：B解析：在這個談?wù)撾娪暗膶υ捴?，第一個人說“この映畫、すごく面白かったよ”，意思是“這部電影很有意思”。第二個人回答“うん、でも少し長すぎるかな”，意思是“嗯，但是有點長”。根據(jù)這個對話，可以推斷出第二個人對電影的長度不太滿意，所以正確答案是B，表示“電影有點長”。選項A可能是“電影很有意思”，選項C可能是“電影很精彩”，選項D可能是“電影很吸引人”，但這些都不是第二個人表達(dá)的主要意思。4.聽獨白，選擇正確的理解。答案：D解析：這篇獨白是關(guān)于一個人對網(wǎng)絡(luò)購物的看法，關(guān)鍵詞包括“ネットショッピング”、“利點”、“欠點”。正確答案D應(yīng)該包含這些核心信息，比如“網(wǎng)絡(luò)購物方便快捷，但也有一些缺點，比如……”等等。其他選項可能只關(guān)注了網(wǎng)絡(luò)購物的優(yōu)點或者缺點，但沒有全面理解獨白的整體意思，所以排除。二、閱讀理解1.閱讀短文，選擇正確的文章主旨。答案：B解析：這篇短文是關(guān)于日本經(jīng)濟(jì)的報道，關(guān)鍵詞包括“経済の現(xiàn)狀”、“將來”、“成長”、“衰退”、“政策”。正確答案B應(yīng)該概括這些核心信息，比如“本文主要講述了日本經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀和未來，包括經(jīng)濟(jì)增長、衰退和政策變化”等等。其他選項可能只關(guān)注了短文的一部分內(nèi)容，沒有全面概括文章的主旨，所以排除。2.閱讀短文，選擇正確的細(xì)節(jié)。答案：C解析：這篇短文是關(guān)于一家公司的介紹，關(guān)鍵詞包括“會社の歴史”、“製品”、“従業(yè)員數(shù)”。正確答案C應(yīng)該包含這些核心信息，比如“這家公司成立于1990年，主要產(chǎn)品是……”等等。其他選項可能只關(guān)注了短文的一部分內(nèi)容，沒有全面提供細(xì)節(jié)信息，所以排除。3.閱讀短文，選擇正確的詞匯理解。答案：A解析：這篇短文是關(guān)于日本社會的評論文章，關(guān)鍵詞包括“変化”、“高齢化”、“國際化”、“多様化”。正確答案A應(yīng)該包含這些核心信息，比如“日本社會正在經(jīng)歷很大的變化，包括老齡化、國際化和多元化”等等。其他選項可能只關(guān)注了短文的一部分內(nèi)容，沒有全面理解文章的意思，所以排除。4.閱讀短文，選擇正確的語法現(xiàn)象。答案：B解析：這篇短文是關(guān)于日本文學(xué)的評論文章，關(guān)鍵詞包括“～てはいけない”、“主題”、“スタイル”、“表現(xiàn)手法”。正確答案B應(yīng)該包含這些核心信息，比如“在這篇文章中，作者提到了日本文學(xué)的特色，包括～てはいけない的用法、主題、風(fēng)格和表現(xiàn)手法”等等。其他選項可能只關(guān)注了短文的一部分內(nèi)容，沒有全面理解文章的意思，所以排除。三、詞匯語法1.選擇正確的詞匯填空。答案：A解析：句子是“彼は毎日學(xué)校に～ます”，關(guān)鍵詞是“毎日”和“學(xué)?！?。根據(jù)句子的意思，他每天去學(xué)校，最合適的詞匯是“歩く”，意思是“步行”。選項B“走る”可能是“跑步”，但每天跑步去學(xué)校不太現(xiàn)實。選項C“行く”比較通用，但“歩く”更具體。選項D“來る”是“來”，不符合句子的意思。所以正確答案是A“歩く”。2.選擇正確的語法形式填空。答案：C解析：句子是“私たちは先週～本を読みました”，關(guān)鍵詞是“先週”和“本”。根據(jù)句子的意思，你們上周讀了很多書，最合適的語法形式是“多くのを”，意思是“很多書”。選項A“多くの”缺少賓語。選項B“多くを”語法不正確。選項D“多くな”是動詞變化，不符合句子的意思。所以正確答案是C“多くのを”。3.選擇正確的語法形式完成句子。答案：A解析：句子是“彼は日本語を～ので、日本に來られないです”，關(guān)鍵詞是“日本語”和“來られない”。根據(jù)句子的意思，他因為正在學(xué)習(xí)日語所以來不了日本，最合適的語法形式是“勉強(qiáng)している”，意思是“正在學(xué)習(xí)”。選項B“勉強(qiáng)する”是動詞原形，不符合句子的意思。選項C“勉強(qiáng)した”是過去式，不符合句子的意思。選項D“勉強(qiáng)したものを”語法不正確。所以正確答案是A“勉強(qiáng)している”。4.選擇正確的表達(dá)方式改寫句子。答案：B解析：句子是“この本は面白いです”，需要改寫成“この本は面白くないです”、“この本は面白いと思うです”、“この本は面白いと思います”、“この本は面白いと言う人もいます”。根據(jù)句子的意思，最合適的改寫是“この本は面白いと思うです”，意思是“我覺得這本書好看”。選項A“この本は面白くないです”是說不好看，與原句意思相反。選項C“この本は面白い