2012.05.25《大學(xué)英語》課程說課說課內(nèi)容1.課程定位2.課程目標3.課程資源4.學(xué)情分析CollegeEnglish5.教學(xué)設(shè)計6.課程考核7.課程特色8.課程規(guī)劃《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》《大學(xué)英語教學(xué)大綱》說課內(nèi)容1.課程定位2.課程目標3.課程資源4.學(xué)情分析CollegeEnglish5.教學(xué)設(shè)計6.課程考核7.課程特色8.課程規(guī)劃前后續(xù)課程CollegeEnglish人文素質(zhì)課語言技能課公共必修課

課程定位

課程目標知識目標素質(zhì)目標能力目標英語基本語言知識文化背景知識

人生觀和價值觀職業(yè)道德團隊合作精神跨文化交際的能力培養(yǎng)自主學(xué)習能力

TeachingObjectives課程資源配套教材；教參；網(wǎng)絡(luò)資源教案、試卷、課件庫6所現(xiàn)代化的語音室

多媒體教室資源充足；37位專職英語教師；年輕、有活力的團隊TeachingResource

TeachingMaterials教材配套教材立體化

創(chuàng)新型現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源

《新視野大學(xué)英語讀寫教程》

“高等英語教學(xué)網(wǎng)”

/語音室大外部教師風采學(xué)情分析及對策StudentsStudents文科理科Stundents藝術(shù)敏感、內(nèi)斂、想象力豐富；積極性高，興趣濃厚，學(xué)習動力強理性、沉穩(wěn)思維集中、分析力強；學(xué)習勁頭足愛探究，善于合作開朗、好動、表現(xiàn)欲強；學(xué)習興趣不高、缺少策略意識、善于突出個性以興趣為導(dǎo)向；注重合作學(xué)習與探究學(xué)習的結(jié)合適當提高教學(xué)難度知識點作相應(yīng)拓展側(cè)重個人回答，注重基本語法點的講解和學(xué)習策略的培養(yǎng)教學(xué)方式多樣化側(cè)重小組討論，以考研考查項為導(dǎo)向，拓展詞匯，文化背景知識，訓(xùn)練寫作教學(xué)設(shè)計課程設(shè)置教學(xué)方法手段教學(xué)重點難點教學(xué)內(nèi)容CourseDesign

精讀課聽說課課程設(shè)置CourseDesign4個學(xué)期16學(xué)分總340課時3個學(xué)期12學(xué)分總204課時本科專科教學(xué)內(nèi)容說寫聽讀TeachingContent培養(yǎng)各種閱讀技能口語流利性、準確性寫作技巧、翻譯能力精讀課聽說課培養(yǎng)語音識別能力精讀課教學(xué)過程Pre-readingActivityReadingActivityPost-readingActivity課前閱讀閱讀理解課后閱讀課前閱讀階段Step1Step2Step3討論課文相關(guān)話題展示課文相關(guān)的圖片、音頻或視頻介紹課文背景知識信息Pre-readingActivity課文結(jié)構(gòu)部分結(jié)構(gòu)段落結(jié)構(gòu)句子結(jié)構(gòu)詞組、詞匯詞組、單詞學(xué)習詞組基本用法；拓展相關(guān)詞匯精讀分析句子結(jié)構(gòu)意譯/翻譯預(yù)設(shè)問題掃描完詞填空掃描找段際關(guān)系

聽課文略讀分段、找大意閱讀理解階段略讀找寫作技巧Analyze課后閱讀階段Step2Step1布置課后作業(yè)講解課后相關(guān)練習回顧并總結(jié)課文Step3Post-readingActivity聽說課教學(xué)過程聽力階段聽前階段2聽前階段1Step1Step2Step3聽后階段Step4詞匯及短語預(yù)習微技能訓(xùn)練Pre-listeningActivityListeningActivityPost-listeningActivity相關(guān)話題討論聽力材料理解聽后練習、討論視聽法講授法任務(wù)教學(xué)法情景交際法TeachingMethods對話評述朗讀討論教學(xué)方法精讀課聽說課教學(xué)手段Multi-media形象教學(xué)，提高記憶效率創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)習興趣豐富內(nèi)容，拓展學(xué)生視野課程重難點及對策優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率；增加語言輸入和輸出的質(zhì)和量，提高大學(xué)生英語綜合運用能力1.如何提高學(xué)生的學(xué)習參與熱情2.如何培養(yǎng)自主學(xué)習意識3.如何確保常規(guī)課堂教學(xué)質(zhì)量1.改革課程設(shè)置；實施多邊互動教學(xué)模式優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計；改進教學(xué)方法手段2.強化學(xué)生自主學(xué)習意識3.加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度FocusSolutionDifficulty課程考核Evaluation&Examination考查考試形成性考核：40%出勤、課堂表現(xiàn)、課外活動和作業(yè)四部分期末終結(jié)性考核：60%筆試閉卷，題型:語法和詞匯結(jié)構(gòu)、閱讀理解、英譯漢和寫作期末閉卷考試百分制聽力+筆試課程建設(shè)特色交叉授課風格迥異分級教學(xué)因材施教Feature第二課堂豐富生活課程建設(shè)