自考專(zhuān)業(yè)(小學(xué)教育)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）關(guān)于詩(shī)人岑參，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）

A.邊塞詩(shī)派

B.《自雪歌送武判官歸京》的作者

C.中唐詩(shī)人

D.他的詩(shī)歌常常描寫(xiě)軍旅生活

正確答案：C

2、（單選題）在心理輔導(dǎo)過(guò)程中，當(dāng)來(lái)訪(fǎng)者的談?wù)撈x主題太遠(yuǎn)時(shí)，可用()控制輔導(dǎo)過(guò)程，范圍縮小，集中到主題上。

A.開(kāi)放式詢(xún)問(wèn)

B.封閉式提問(wèn)

C.沉默

D.直接提示

正確答案：B

3、（單選題）下列各組成語(yǔ)中，加點(diǎn)的詞讀音相同的是（）

A.自怨自艾、方興未艾

B.一知半解、庖丁解牛

C.秦晉之好、好為人師

D.度德量力、度日如年

正確答案：B

4、（單選題）下列各項(xiàng)中()不屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式。

A.隨機(jī)訪(fǎng)問(wèn)教學(xué)

B.情境教學(xué)

C.支架式教學(xué)

D.問(wèn)題教學(xué)

正確答案：D

5、（單選題）社區(qū)教育的實(shí)質(zhì)是（）

A.教育社會(huì)化與社會(huì)教育化的統(tǒng)一

B.教育范圍拓寬

C.教育價(jià)值充分表現(xiàn)

D.教育內(nèi)容得到豐富

正確答案：A

6、（單選題）現(xiàn)代教育技術(shù)的方法論基礎(chǔ)是（）

A.學(xué)習(xí)理論

B.教學(xué)理論

C.傳播理論

D.系統(tǒng)科學(xué)

正確答案：D

7、（單選題）杜威實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)一體化的具體途徑是()

A.從做中學(xué)

B.反省思維

C.主動(dòng)作業(yè)

D.問(wèn)題教學(xué)

正確答案：C

8、（單選題）在A(yíng)udacity中，輸入、輸出音頻應(yīng)通過(guò)“”菜單完成，（）

A.文件

B.制作

C.編輯

D.檔案

正確答案：D

9、（單選題）根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，兒童的邏輯思維最早出現(xiàn)在（）

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案：C

10、（單選題）1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織提出“學(xué)習(xí)化社會(huì)”概念的重要文獻(xiàn)是（）

A.《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》

B.《學(xué)會(huì)關(guān)心》

C.《學(xué)會(huì)生存》

D.《終身學(xué)習(xí)法》

正確答案：C

11、（單選題）音樂(lè)的表情性決定了它的一個(gè)重要審美特征是（）

A.培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造力

B.發(fā)展少兒的聽(tīng)覺(jué)感受能力

C.陶冶少兒的情感

D.激發(fā)少兒的思維發(fā)展

正確答案：C

12、（單選題）下列選項(xiàng)中不反映“迷惘的一代”的情緒的作品是（）

A.《永別了，武器》

B.《太陽(yáng)照常升起》

C.《了不起的蓋茨比》

D.《靜靜的頓河》

正確答案：D

13、（單選題）俄羅斯獨(dú)立后的第一部科學(xué)法是（）

A.俄羅斯科學(xué)發(fā)展學(xué)說(shuō)

B.科學(xué)和國(guó)家科學(xué)技術(shù)政策聯(lián)邦法

C.1998—2000餓羅斯科學(xué)改革構(gòu)想

D.關(guān)于俄羅斯國(guó)家科學(xué)中心

正確答案：B

14、（單選題）教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)新的、意外的情況快速做出反應(yīng)，果斷地采取恰當(dāng)教育教學(xué)措施的一種獨(dú)特的心理品質(zhì)稱(chēng)作（）

A.教育思維

B.教育意志

C.教育機(jī)智

D.教育態(tài)度

正確答案：C

15、（單選題）一般地，小學(xué)生思維發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵年齡是在（）

A.一年級(jí)

B.二年級(jí)

C.三年級(jí)

D.四年級(jí)

正確答案：D

16、（單選題）疑問(wèn)句可以分成許多類(lèi)型，下面哪兩句屬于同一類(lèi)型?（）

(1)你喜歡漢語(yǔ)嗎?(2)你喜歡漢語(yǔ)還是喜歡日語(yǔ)?

(3)你喜歡不喜歡漢語(yǔ)?(4)誰(shuí)買(mǎi)了漢語(yǔ)課本?

(5)你什么時(shí)候去上漢語(yǔ)課呢?

A.(4)、(5)

B.(2)、(4)

C.(3)、(5)

D.(1)、(2)

正確答案：A

17、（單選題）任期制規(guī)定校長(zhǎng)的任期年限，每屆一般為（）

A.1~2年

B.3~5年

C.5~8年

D.8~10年

正確答案：B

18、（單選題）生成性目標(biāo)取向追求的是()

A.普遍主義

B.唯科學(xué)主義

C.實(shí)踐理性

D.解放理性

正確答案：C

19、（單選題）以創(chuàng)造社為主的“自敘傳”抒情小說(shuō)一派的代表作家是

A.臺(tái)靜農(nóng)

B.葉圣陶

C.郁達(dá)夫

D.彭家煌

正確答案：C

20、（單選題）選題是指經(jīng)過(guò)選擇來(lái)確定所要研究的問(wèn)題，包括提出問(wèn)題和()問(wèn)題。

A.分析

B.確定

C.解決

D.概括

正確答案：B

21、（單選題）在國(guó)家規(guī)定的各個(gè)教育階段的課程計(jì)劃內(nèi)，由省一級(jí)的教育行政部門(mén)或其授權(quán)的教育部門(mén)，依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展需要而開(kāi)發(fā)的課程，稱(chēng)為（）

A.國(guó)家課程

B.地方課程

C.校本課程

D.生本課程

正確答案：B

22、（單選題）“比較教育之父”朱利安是（）

A.美國(guó)人

B.英國(guó)人

C.法國(guó)人

D.德國(guó)人

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）說(shuō)話(huà)能力的構(gòu)成要素包括()的能力。

A.觀(guān)察思維

B.表情達(dá)意

C.組織語(yǔ)言

D.注意辨析

E.應(yīng)變能力

正確答案：BCE

2、（多選題）20世紀(jì)50年代后期，美國(guó)科學(xué)教材影響最大的有

A.《科學(xué)探索者》

B.《小學(xué)科學(xué)探究》

C.《科學(xué)課程改進(jìn)研究》

D.《科學(xué)--一個(gè)過(guò)程模式》

E.《科學(xué)》

正確答案：BCD

3、（多選題）科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐主義模式認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展包括（）

A.主體論階段

B.實(shí)體論階段

C.實(shí)踐論階段

D.本質(zhì)論階段

E.現(xiàn)象論階段

正確答案：BDE

4、（多選題）科學(xué)和技術(shù)要素參與收入分配的三種形態(tài)包括（）

A.產(chǎn)品技術(shù)和生產(chǎn)技術(shù)

B.依附于載體中的軟件、程序、設(shè)計(jì)等

C.智力技術(shù)

D.信息技術(shù)

E.資本

正確答案：ABC

5、（多選題）下列漢字偏旁組合方式都是左右結(jié)構(gòu)的兩組是（）

A.拂柳笛聲

B.轉(zhuǎn)移靜枯

C.港陽(yáng)枯臉

D.流暢和峻

正確答案：BCD

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）洛克從培養(yǎng)___________出發(fā)，討論了范圍廣泛的教育問(wèn)題。

正確答案：紳士

2、（填空題）在作文題材上幫助學(xué)生“開(kāi)源”的主要方法，一是引導(dǎo)他們____，二是____。

正確答案：留心周?chē)挛铩⒇S富他們的生活

3、（填空題）1962年，世界上第一本環(huán)境科學(xué)力作出版，這部著作名為《______》。正確答案：寂靜的春天4、（填空題）班級(jí)管理的終級(jí)目標(biāo)是________。

正確答案：培養(yǎng)和教育學(xué)生成為合格的人才

5、（填空題）對(duì)于不良個(gè)性引起的對(duì)抗行為，一般采用的調(diào)整方法中不包括（）

正確答案：改變其所處環(huán)境

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）文字是記錄有聲語(yǔ)言的書(shū)面符號(hào)，是人類(lèi)特有的用來(lái)傳達(dá)信息、交流思想的工具。

正確答案：

正確

2、（判斷題）在“金山畫(huà)王”中，可以像在word中一樣方便靈活地設(shè)置字體格式。正確答案：錯(cuò)誤3、（判斷題）MIDI音頻文件的存儲(chǔ)容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于WAV音頻文件的存儲(chǔ)容量。

正確答案：

錯(cuò)誤

5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問(wèn)答題）論述曹禺戲劇《日出》的主題。正確答案：(1)《日出》的主題可以從不同的角度去詮釋?zhuān)罨镜闹黝}是社會(huì)批判。曹禺在《日出》前面引用了老子《道德經(jīng)》的一段話(huà):“天之道損有余而補(bǔ)不足,人之道則不然——損不足以奉有余?！笨梢哉f(shuō)揭示“損不足以奉有余”的社會(huì)矛盾現(xiàn)象，就是曹禺《日出》所要表現(xiàn)的主題。(2)這個(gè)社會(huì)的核心就是“錢(qián)”。曹禺用《日出》為我們生動(dòng)地描繪了以錢(qián)為核心的社會(huì)的“吃人”，批判這個(gè)“損不足以奉有余”的舊社會(huì)，用工人們有力的夯歌和燦爛的日出，呼喚一個(gè)能給所有人帶來(lái)幸福的光明世界。2、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述程序教學(xué)的含義與教學(xué)設(shè)計(jì)的原則。

正確答案：含義：將預(yù)先審定的教材精心組織成有邏輯的順序，借助教學(xué)機(jī)器，使學(xué)生以個(gè)別化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。原則：積極反應(yīng)、小步子、即時(shí)強(qiáng)化、自定步調(diào)、低錯(cuò)誤率

3、（問(wèn)答題）可持續(xù)發(fā)展是指什么？

正確答案：可持續(xù)發(fā)展：主旨是促進(jìn)人群之間的和諧發(fā)展以及人類(lèi)與自然之間的和諧發(fā)展，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互影響，是指導(dǎo)科學(xué)課程設(shè)計(jì)的重要理念。

4、（問(wèn)答題）從學(xué)前教育理論與實(shí)踐發(fā)展的實(shí)際情況看學(xué)前比較教育研究的意義。

正確答案：(一)加深對(duì)世界各國(guó)學(xué)前教育制度和教育工作地認(rèn)識(shí)。

(二)吸取外國(guó)學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為我國(guó)學(xué)前教育改革的借鑒。

(三)加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(四)增進(jìn)國(guó)際了解，促進(jìn)國(guó)際間的文化交流

5、（問(wèn)答題）初中學(xué)生小王，家住縣城，從他家到學(xué)校的路上，有十幾家網(wǎng)吧。他每天早飯后，都能背起書(shū)包，按時(shí)去上學(xué)。期末復(fù)習(xí)考試前，他的班主任忽然請(qǐng)了長(zhǎng)期病假，學(xué)校派張老師去接任該班班主任。張老師任班主任的第二天就來(lái)到了小王家，問(wèn)小王為什么連續(xù)一個(gè)多月沒(méi)去上學(xué)。小王家長(zhǎng)聞?dòng)嵑荏@愕：“孩子一天也沒(méi)缺過(guò)課呀!”經(jīng)調(diào)查，小王這一個(gè)多月都是在網(wǎng)吧度過(guò)的。家長(zhǎng)對(duì)此十分惱火，把孩子毒打了一頓。

問(wèn)題：(1)為什么小王長(zhǎng)期逃學(xué)和沉迷網(wǎng)吧而未被發(fā)現(xiàn)?(4分)

(2)請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)教育知識(shí)，對(duì)案例中小王家長(zhǎng)的做法進(jìn)行分析。(6分)

(3)如果你是小王的班主任，你會(huì)怎么做?(6分)

正確答案：(1)小王長(zhǎng)期逃學(xué)和沉迷網(wǎng)吧而未被發(fā)現(xiàn)的主要原因是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系溝通出現(xiàn)了斷層，才導(dǎo)致他一個(gè)多月沒(méi)去上學(xué)的事情。最關(guān)鍵的是小王的前任班主任沒(méi)有做到與家長(zhǎng)互相訪(fǎng)問(wèn)溝通，以至于小王一個(gè)多月沒(méi)上課家長(zhǎng)都未發(fā)現(xiàn)。

(2)案例中小王家長(zhǎng)的做法是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)對(duì)孩子采取的教育是孩子一有錯(cuò)，就以毒打一頓來(lái)解決問(wèn)題的教育方法是盲目的。小王的家長(zhǎng)應(yīng)該先調(diào)查清楚孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)的原因，然后再根據(jù)家庭教育中理解和尊重