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文檔簡介
自考專業(yè)(學前教育)試卷考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(15小題,每小題1分,共計15分)1、(單選題)母育學校是哪個國家的重要學前教育機構(gòu)()。
A.英國
B.法國
C.美國
D.德國
正確答案:B
2、(單選題)能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳是哪個年齡階段的體育活動的目標()
A.小班
B.中班
C.大班
正確答案:A
3、(單選題)現(xiàn)代的行為輔導觀點認為,幼兒行為輔導應(yīng)當是(作為)一種()
A.矯正性教育
B.治療性教育
C.發(fā)展性教育
D.預(yù)防性教育
正確答案:C
4、(單選題)在英國保育學校的成人和兒童的比率是()
A.1∶3
B.1∶4
C.1∶10
D.1∶13
正確答案:C
5、(單選題)()選擇課程容的是指在選擇幼兒園課程容的過程中,應(yīng)充分考慮到通過引導有而對所選擇的課程容的學習能有效地實現(xiàn)課程目標,促進兒童身心獲得發(fā)展。
A.目的性原則
B.基礎(chǔ)性原則
C.興趣性原則
D.適宜性原則
正確答案:A
6、(單選題)()認為影響兒童教育和身心發(fā)展的三個因素是自然、訓練和練習。
A.伊拉斯謨斯
B.維吉烏斯
C.夸美紐斯
D.裴斯泰洛齊
正確答案:A
7、(單選題)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》將社會領(lǐng)域的學習與發(fā)展分為兩個子領(lǐng)域,分別是人際交往與()
A.人際互動
B.社會歸屬
C.群體化
D.社會適應(yīng)
正確答案:D
8、(單選題)幼兒園的園舍應(yīng)設(shè)在()
A.商業(yè)區(qū)
B.居民區(qū)
C.鐵路附近
D.工廠區(qū)
正確答案:B
9、(單選題)幼兒年齡越小,心臟跳動的頻率就越()。
A.慢
B.快
C.適中
D.不穩(wěn)定
正確答案:B
10、(單選題)經(jīng)國務(wù)院批準頒發(fā)的新中國成立以來第一個幼教法規(guī)是()
A.《幼兒園管理條例》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園暫行規(guī)程》
D.《幼兒園教育綱要》
正確答案:A
11、(單選題)下列不屬于形象玩具的是()
A.動物玩具
B.棋類玩具
C.交通玩具
D.模擬日常用品的玩具
正確答案:B
12、(單選題)學前兒童口吃現(xiàn)象常常出現(xiàn)在()
A.1歲半—2歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.2—4歲
正確答案:D
13、(單選題)對不具備語言表達能力的嬰兒的行為進行研究時,常用的方法是()。
A.實驗法
B.觀察法
C.測驗法
D.問卷法
正確答案:B
14、(單選題)幼兒文學創(chuàng)作中的核心問題是()。
A.合理安排結(jié)構(gòu)
B.塑造鮮明生動的形象
C.設(shè)置起伏跌宕的情節(jié)
D.使用淺顯易懂的語言
正確答案:B
15、(單選題).從承受對象的差異來劃分,學前教育的功能可以分為個體功能和()。
A.基本功能
B.正向功能
C.顯性功能
D.社會功能
正確答案:D
二、多選題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(多選題)下列哪些選項是鐘啟泉認為的西方迄今為止出現(xiàn)的課程結(jié)構(gòu)()。
A.整體結(jié)構(gòu)
B.中觀結(jié)構(gòu)
C.宏觀結(jié)構(gòu)
D.微觀結(jié)構(gòu)
正確答案:BCD
2、(多選題)幼兒園課程部的基本要素有()。
A.課程目標
B.課程容
C.課程實施
D.課程評價
正確答案:ABCD
3、(多選題)幼兒園管理的資源性要素除了人、財、物外,還包括()A.空間B.時間C.信息D.地理位置E.環(huán)境正確答案:BC4、(多選題)以社會性為主線的游戲發(fā)展的呈現(xiàn)的不同階段或水平有()
A.獨自游戲階段
B.平行游戲階段
C.聯(lián)合游戲階段
D.合作游戲階段
正確答案:AB
5、(多選題)非權(quán)力影響力主要由______構(gòu)成。
A.資歷因素
B.品格因素
C.知識因素
D.才能因素
E.情感因素
正確答案:BCDE
第Ⅱ卷(非選擇題80分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)歌唱活動中培養(yǎng)節(jié)奏感的活動形式主要有___、_______、______、_______。
正確答案:運用身體動作、運用視覺材料、運用嗓音、運用特別選擇的歌曲材料
2、(填空題)電視的負面效應(yīng)是由于社會對媒體的(),或者是(
)的原因造成的。
正確答案:使用不當、家長本身
3、(填空題)幼兒園健康教育涉及的內(nèi)容很廣,總的來說,它包括幼兒園身心健康教育活動和________________________兩大方面。
正確答案:幼兒園身體鍛煉活動
4、(填空題)德國心理學家________主張游戲是對未來生活需要的活動的準備,是本能的練習或訓練。
正確答案:格羅斯
5、(填空題)幼兒園環(huán)境的特點:環(huán)境的________、環(huán)境的________。
正確答案:教育性、可控性。
四、判斷題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(判斷題)健康就是身體無疾病。()
正確答案:
錯誤
2、(判斷題)嬰幼兒的眼球逐漸轉(zhuǎn)為正常眼球的時間是6歲。
正確答案:
錯誤
3、(判斷題)幼兒教師說話時,除了咬字清楚、發(fā)音準確、輔以自然的表情和恰當?shù)氖謩萃?,還要注意語言的表達力。
正確答案:
正確
4、(判斷題)社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)形成的必要條件。
正確答案:
正確
5、(判斷題)一切學習和習慣的養(yǎng)成都是建立非條件反射的過程。正確答案:錯誤五、解答題(10小題,每小題7分,共計70分)1、(問答題)活動設(shè)計題:
設(shè)計大班項目活動“公園”的主題網(wǎng)。要求寫出主題網(wǎng)的制作過程,并畫出主題網(wǎng)絡(luò)圖。
正確答案:主題網(wǎng)的制作過程:
(1)腦力激蕩:盡可能多地寫出與“公園”有關(guān)的字詞。
(2)歸類:將寫出的字詞進行分組,必要時可添加字詞。
(3)命名:選擇合適的字詞對每組進行概括,并寫下一個相應(yīng)的標題。
(4)連網(wǎng):將一組組字詞使用“網(wǎng)狀”形式連起來。
2、(問答題)【案例分析題】《擊鼓說唱俑》欣賞:請以對話法為基本指導方法,為大班幼兒設(shè)計一次美術(shù)欣賞活動指導,欣賞的作品為我國東漢雕塑《擊鼓說唱俑》(如圖)。
相關(guān)資料(僅供參考):
說唱俑是我國古代表演滑稽戲的俳優(yōu)造型,其特點是詼諧、幽默,多為一人說唱,以小鼓擊節(jié)伴奏。本作品抓取了精彩的表演瞬間,采用夸張的手法,造型了一位神采飛揚的藝人形象。陶俑頭戴憬巾,額扎花飾,袒胸露腹,著褲!赤足,左臂挾鼓,右手舉槌,正沉醉在表演中。其臉上的每一個部位都在笑:額頭的皺紋笑得舒展開來,眼睛笑得幾乎瞇成一條線,兩頰的肌肉笑得鼓成了大肉棗,嘴巴更是咧得大大的。它的體態(tài)語言也非常豐富,蹲坐、伸脖、鼓腹、抬腿,甚至連腳趾頭好像也在不停地擺動著。它的左胳膊上還套著一圈瓔珞,那可不是裝飾品,而是藝人的樂器,是用繩子穿起來的骨片。說唱的時候,一邊打鼓,一邊晃動胳膊,鼓聲咚咚,骨片啪啪,比單純打鼓動聽得多。此俑高56厘米,灰陶制,現(xiàn)藏于中國歷史博物館。
正確答案:答:活動指導如下:
(1)描述階段的指導:
“小朋友,今天我們一起來欣賞一幅雕塑作品,請你仔細看,你在看到了什么?”“你能看出這是什么東西嗎?”“除了這些,你還看到了什么?”
(2)形式分析階段的指導:
“請看一看,這個人是用什么材料做的啊?”“他在干什么呢?”“你的生活中有沒有類似的人?”
(3)解釋階段的指導:
教師請兒童閉上眼睛,想象自己就在這個泥塑的旁邊,然后跟著老師所說的話展開想象。
(4)評價階段的指導:
“你覺得這個雕塑有意思嗎?”“你喜歡這個作品嗎?為什么?”“你看了這個泥塑后有什么感覺?”
3、(問答題)怎樣防治流行性感冒?
正確答案:答案要點:要時常開窗,通風換氣。遠離傳染源,適當服用板蘭根,多飲水,高燒時適當采用物理降溫法。
4、(問答題)名詞解釋:形式運算
正確答案:形式運算:擺脫了具體事物束縛,利用語言文字在頭腦中重建事物和過程來解決問題的運算。
5、(問答題)控制差異的方法:
正確答案:1、隨機化2、設(shè)計中建立一些條件或因素作為自變量3、保持條件或因素的不變4、統(tǒng)計調(diào)節(jié)
6、(問答題)幼兒園保育員的主要職責是什么?
正確答案:1、在本班房舍,設(shè)備,環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作。
2、在教師指導下,科學照料和管理幼兒生活,并配合本班教師組織教育活動。
3、在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導下,嚴格執(zhí)行幼兒園安全,衛(wèi)生保健制度。
4、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備,用具。
7、(問答題)主題網(wǎng)絡(luò)的類型
正確答案:概念式主題網(wǎng)絡(luò)圖是以中心話題所蘊含的關(guān)鍵概念為節(jié)點展開的網(wǎng)絡(luò)
活動式主題網(wǎng)絡(luò)圖是以圍繞主題能進行的各種活動為節(jié)點展開的網(wǎng)絡(luò)
8、(問答題)維果茨基是如果看待教學與發(fā)展的關(guān)系的?對我們的兒童教育有何啟示?
正確答案:觀點:
1.兒童有兩種發(fā)展水平:第一種水平是現(xiàn)有的發(fā)展水平,第二種水平是可能發(fā)展的水平即“最近發(fā)展區(qū)”(通過成人的幫助和自身的努力可以達到的水平)。
2.維果茨基將學校中的教學與發(fā)展比作是最近發(fā)展區(qū)和現(xiàn)實發(fā)展水平間的關(guān)系。
3.童年期的教學只有走在發(fā)展的前面并加以引導才是好的教學,教學的可能性由它的最近發(fā)展區(qū)決定,一個正確有效的教育既要確定教學的最低閾限,也要確定教學的最高閾限。
啟示:
對兒童的教育存在最佳時期,一定時期的教學
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