第八單元測(cè)試一、積累與運(yùn)用。1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A造詣（y）家禽（q）琴弦（xin）擰螺絲（nng）．．．．B.愛(ài)憎（zng）禍患（à）天賦（fù）撳電鈴（n）．．．．C.窈窕（yǎ）軋傷（y）薄弱（báo）周倉(cāng)（cng）．．．．D胚胎（pē）癡迷（ch）困窘（j）絞刑（jiǎ）．．．．2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫有誤的一項(xiàng)是（）A梁國(guó)B.C.D功勞紐扣姆指接觸享樂(lè)相貌渺小附庸痛癢穢物阻擋貼身團(tuán)結(jié)3.下列選項(xiàng)中，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（A優(yōu)美—美好B.機(jī)敏—靈敏4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）C.懲罰—獎(jiǎng)勵(lì)D澄澈—清澈）A《楊氏之子》一文中的對(duì)話真是巧妙，使我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力。B.媽媽總是在百忙之中，擠出時(shí)間指揮我復(fù)習(xí)功課。C.經(jīng)過(guò)治療，小軍的病很快恢復(fù)了健康。D我的作業(yè)全部做完了，還有一道題沒(méi)有完成。5.下列句子與其他三句意思不同的一項(xiàng)是（）A世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給人帶來(lái)被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)。B.世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還不得不給人帶來(lái)被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)。C.世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)不還會(huì)給人帶來(lái)被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)嗎？D世界上的重大發(fā)現(xiàn)，難道有時(shí)還會(huì)給人帶來(lái)被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)嗎？6.按要求寫句子。（1）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（2）有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁笑出了聲音。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）．．．．____________________________________________________________________________________________（3）你去勸勸他，過(guò)去的往事就不要再提了。（修改病句）____________________________________________________________________________________________7.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）“為設(shè)果，果有楊梅”中，前一個(gè)“果”指水果，后一個(gè)“果”是“果然”的意思。（）（2）《手指》一文通過(guò)對(duì)人手上五個(gè)姿態(tài)、性格迥異的手指的描寫，告訴我們“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。（）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)1/3（3）《童年的發(fā)現(xiàn)》一文中“我”的臉漲得通紅的原因是“我”認(rèn)為老師羞辱了我。（）（4自己不要笑場(chǎng)。（）8.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）為設(shè)果，果有楊梅。孔________曰：“________?！保?）君子喻于義，________（《論語(yǔ)》）________，小人長(zhǎng)戚戚。（《論語(yǔ)》）________，必自斃。（《左傳》）二、閱讀與欣賞。手和腦的故事不做一事，哪里比得上我一天到晚都在埋頭苦干，制造出無(wú)數(shù)有用的東西！”的東西缺乏良好的性能。至于什么緣故，弄不清楚。創(chuàng)造性，人類社會(huì)才能夠不斷地進(jìn)步?！甭?tīng)了眼睛的忠告，手和腦都醒悟過(guò)來(lái)，他們和好如初，合作得更緊密了。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（1）目空一切：____________________________________________________________________________（2）相輔相成：____________________________________________________________________________2.手和腦為什么爭(zhēng)吵？請(qǐng)用一句話概括出他們爭(zhēng)吵的原因。____________________________________________________________________________________________3.手和腦爭(zhēng)吵后誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，造成了怎樣的后果？____________________________________________________________________________________________4.聽(tīng)了眼睛的忠告，手和腦明白了什么？____________________________________________________________________________________________三、表達(dá)與交流。題目自擬，450字左右。小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)2/3小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)3/3第八單元測(cè)試答案解析一、1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】D6.【答案】（）舞蹈演員的手指常作蘭花狀。（2）示例：聽(tīng)完了他的事跡，我們都情不自禁流下了眼淚。（3）你去勸勸他，過(guò)去的事就不要再提了。（或：你去勸勸他，往事就不要再提了。）7.【答案】（）×（2（3（48.【答案】（）指以示兒此是君家果（2）小人喻于利君子坦蕩蕩多行不義二、1.【答案】（）一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。（2）互相補(bǔ)充，互相配合。2.【答案】手和腦都把功勞全部攬到了自己身上。3.【答案】腦設(shè)計(jì)的東西始終無(wú)法實(shí)