第七章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的培育和孵化7.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的概述7.1.1創(chuàng)業(yè)的理解1.什么是創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)主體整合創(chuàng)業(yè)團隊、籌備創(chuàng)業(yè)所需資源、在一定的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中識別并把握創(chuàng)業(yè)機會，通過創(chuàng)建新的商業(yè)運營模式為客戶提供產(chǎn)品和服務(wù)，創(chuàng)造新組織或開展新業(yè)務(wù)的價值創(chuàng)造過程。7.1.1創(chuàng)業(yè)的理解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)就是創(chuàng)造，可以從以下幾方面理解：（1）創(chuàng)造新企業(yè)：創(chuàng)造一個前所未有的企業(yè)，或者開創(chuàng)新的事業(yè)。（2）創(chuàng)造新價值：一方面是對已有生產(chǎn)方式或資源進行創(chuàng)新性整合并產(chǎn)生新價值；另一方面是找到新的市場機會，以創(chuàng)新性產(chǎn)品或服務(wù)為顧客創(chuàng)造新的價值。（3）創(chuàng)造財富：創(chuàng)業(yè)成功必然要獲取合理的利潤，進而為社會創(chuàng)造財富。7.1.1創(chuàng)業(yè)的理解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)就是創(chuàng)造，可以從以下幾方面理解：（4）創(chuàng)造就業(yè)機會：大量勞動力被雇傭并接受企業(yè)的管理以及提供的個人成長支持。（5）創(chuàng)造增長：主要指市場規(guī)模、銷售收入、公司資產(chǎn)、人力資源等方面的全面增長。（6）創(chuàng)造變革：伴隨著高風(fēng)險，創(chuàng)業(yè)能帶來更多的創(chuàng)造性變革，并推動社會進步，主要體現(xiàn)在產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、商業(yè)模式、管理等。7.1.1創(chuàng)業(yè)的理解2.創(chuàng)業(yè)的類型（1）生存型創(chuàng)業(yè)者生存型創(chuàng)業(yè)者大多為下崗工人，失去土地或因為種種原因不愿困守鄉(xiāng)村的農(nóng)民，以及剛剛畢業(yè)找不到工作的大學(xué)生。這是中國數(shù)量最大的創(chuàng)業(yè)人群。一般創(chuàng)業(yè)范圍均局限于商業(yè)貿(mào)易，少量從事實業(yè)，也基本是小型的加工業(yè)。當(dāng)然也有因為機遇成長為大中型企業(yè)的，但數(shù)量極少。7.1.1創(chuàng)業(yè)的理解2.創(chuàng)業(yè)的類型（1）生存型創(chuàng)業(yè)者生存型創(chuàng)業(yè)者的特點：①所占比重較大。在我國所有創(chuàng)業(yè)活動中，生存型創(chuàng)業(yè)所占比重大約在90%左右。②創(chuàng)業(yè)起點較低。生存型創(chuàng)業(yè)者大部分文化水平不高，創(chuàng)業(yè)項目也主要集中在餐飲副食、貨等微利行業(yè)，創(chuàng)業(yè)目的大多僅僅是為了養(yǎng)家糊口，補貼家用。③社會效應(yīng)明顯。它不僅能解決自身的就業(yè)問題，經(jīng)營狀況較好的還能聘請員工，帶動他人就業(yè)。7.1.1創(chuàng)業(yè)的理解（2）主動型創(chuàng)業(yè)者主動型創(chuàng)業(yè)者又可以分為兩種，一種是盲動型創(chuàng)業(yè)者，一種是冷靜型創(chuàng)業(yè)者。前一種創(chuàng)業(yè)者大多極為自信，做事沖動。這種類型的創(chuàng)業(yè)者，大多是博彩愛好者，喜歡買彩票，喜歡賭，而不太喜歡檢討成功概率。這樣的創(chuàng)業(yè)者很容易失敗，但一旦成功，往往就是一番大事業(yè)。冷靜型創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)者中的精華，其特點是謀定而后動，不打無準(zhǔn)備之仗，或是掌握資源，或是擁有技術(shù)，一旦行動，成功概率通常很高。7.1.1創(chuàng)業(yè)的理解（3）賺錢型創(chuàng)業(yè)者賺錢型創(chuàng)業(yè)者除了賺錢，沒有什么明確的目標(biāo)。他們就是喜歡創(chuàng)業(yè)，喜歡做老板的感覺。他們不計較自己能做什么，會做什么?？赡茉谧鲋@樣一件事又在做著那樣一件事，他們做的事情之間可以完全不相干。甚至其中有一些人，連對賺錢都沒有明顯的興趣，也從來不考慮自己創(chuàng)業(yè)的成敗得失。奇怪的是，這一類創(chuàng)業(yè)者中賺錢的并不少，創(chuàng)業(yè)失敗的概率也并不比那些兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的創(chuàng)業(yè)者高。而且，這一類創(chuàng)業(yè)者大多過得很快樂。7.1.1創(chuàng)業(yè)的理解（4）創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)業(yè)者此類創(chuàng)業(yè)模式、對創(chuàng)業(yè)者的個人素質(zhì)要求很高，創(chuàng)業(yè)成功往往形成獨角獸企業(yè)、有時形成新的業(yè)態(tài)。創(chuàng)業(yè)者首先要處理好創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)三者的關(guān)系：常規(guī)思維及創(chuàng)新思維產(chǎn)生創(chuàng)意，創(chuàng)意是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)意是創(chuàng)業(yè)的動力源之一，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的結(jié)合形成新的生產(chǎn)方式，良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍可更易激發(fā)人們的創(chuàng)意，創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組合的鏈條是推動各業(yè)發(fā)展、社會繁榮的重要源泉；其次是配置資源。7.1.1創(chuàng)業(yè)的理解（5）迭代創(chuàng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代認知迭代、產(chǎn)品迭代、組織迭代、營銷迭代，不斷迭代的創(chuàng)業(yè)模式?；ヂ?lián)網(wǎng)迭代創(chuàng)業(yè)的認知標(biāo)準(zhǔn)是打造超級IP。企業(yè)要在細分市場建立一個高維度富有想象力的認知。讓大市場明白你到底是什么？讓用戶知道你是先進的還是落后的？你的認知能力是否提升到可以有布局未來？認知迭代就是企業(yè)IP面向未來的旗幟。7.1.1創(chuàng)業(yè)的理解3.創(chuàng)業(yè)的基本階段一般來說創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷如圖7-1所示的四個階段。第一階段，生存階段，以產(chǎn)品和技術(shù)來占領(lǐng)市場，只要有想法（點子）會搞關(guān)系（銷售）就可以。第二階段，公司化階段，規(guī)范管理來增加企業(yè)效益，這是需要創(chuàng)業(yè)者的思維從想法提升到思考的高度，而原先的搞關(guān)系就轉(zhuǎn)變成一個個渠道的建設(shè)，公司的銷售是依靠渠道來完成，團隊也初步形成。圖7-1創(chuàng)業(yè)的四個階段7.1.1創(chuàng)業(yè)的理解3.創(chuàng)業(yè)的基本階段第三階段，集團化階段。這時依靠的是硬實力（產(chǎn)業(yè)化的核心競爭力），整個集團和子公司形成了系統(tǒng)平臺，依靠的是一個個團隊通過系統(tǒng)平臺來完成管理，（人治變成了公司治理），銷售變成了營銷，區(qū)域性渠道轉(zhuǎn)變成一個個地區(qū)性的網(wǎng)絡(luò)。從而形成了系統(tǒng)。思維從平面到三維。這時你就可以退休了，創(chuàng)業(yè)者就有了現(xiàn)金流系統(tǒng)（賺錢機器），它是24小時為你工作的，這就是許多創(chuàng)業(yè)者夢想達到的理想狀態(tài)。7.1.1創(chuàng)業(yè)的理解3.創(chuàng)業(yè)的基本階段第四階段，集團總部階段。這是創(chuàng)業(yè)者的最高境界，是一種無國界的經(jīng)營，也就是俗稱跨國公司。集團總部的系統(tǒng)平臺和各子集團的運營系統(tǒng)形成的是一種體系。集團總部依靠的是一種可跨越行業(yè)邊界的無邊界核心競爭力（軟實力）子集團形成的是行業(yè)核心競爭力（硬實力）這樣將使集團的各行各業(yè)取得它們在單兵作戰(zhàn)的情況下所無法取得業(yè)績水平和速度。思維已從三維到多維，這才是企業(yè)發(fā)展所能追求和達到的最高境界。7.1.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)、劣勢分析1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢（1）年齡、思維優(yōu)勢青春自信、朝氣蓬勃、思維活躍、領(lǐng)悟力強、充滿激情、敢想敢做、善于接受新事物、具有“初生牛犢不怕虎”的挑戰(zhàn)精神是大學(xué)生的特質(zhì)，具有無可比擬的優(yōu)勢，既是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的強大動力源泉，又是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。7.1.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)、劣勢分析1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢（2）大學(xué)校園內(nèi)的資源優(yōu)勢高校不但擁有雄厚的智力知識資源，而且擁有學(xué)科綜合、交叉和滲透的優(yōu)勢，是科學(xué)知識創(chuàng)新的源頭。因此，大學(xué)生擁有著豐富的智力資本，還走在高新科技陣地的前沿，關(guān)鍵是能充分利用高校的教育、科研等各種資源，為創(chuàng)業(yè)提供堅實、有力的保障。7.1.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)、劣勢分析1）知識資源優(yōu)勢知識資源是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢。大學(xué)生是一個知識、智力和活力都相對密集的群體，身處高新科技前沿陣地，在學(xué)校積累了很多理論性知識，且知識面廣，具有比較深厚和扎實的專業(yè)理論知識、較強的專業(yè)能力和較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，還能充分利用高校教育、科研等各種資源為創(chuàng)業(yè)服務(wù)。7.1.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)、劣勢分析2）實踐經(jīng)驗優(yōu)勢很多在校大學(xué)生非常重視實踐經(jīng)驗積累，利用課余時間積極投入各種實踐活動中，如參加校園勤工助學(xué)；到各種不同類型的公司打工；擔(dān)任家教；派發(fā)傳單；在各種機構(gòu)中做義工；為高新技術(shù)企業(yè)打工等，這些活動不但幫助大學(xué)生樹立了正確的人生觀和價值觀，而且鍛煉和提高了各種能力，最重要的是幫助他們創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。7.1.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)、劣勢分析3）大學(xué)生團隊組合優(yōu)勢高效的團隊是創(chuàng)業(yè)成功的開端，因此大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中十分重視團隊組建和利用。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊多是團隊組織者自己的同學(xué)、好友或志同道合的人組合而成的，成員間彼此熟悉，彼此信任，這樣良好的關(guān)系增強了團隊的凝聚力，使團隊合作更緊密，協(xié)助更默契。此外，團隊中的每個成員都有自身優(yōu)勢，在團隊中擔(dān)任不同的角色，有效整合、利用團隊的優(yōu)勢，形成資源互補，協(xié)同共振，相得益彰，組建高效的團隊是創(chuàng)業(yè)成功的開端。7.1.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)、劣勢分析（3）政策支持優(yōu)勢。高校畢業(yè)生是我國寶貴的人力資源。近年來，國家為鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，出臺、實行了一系列鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠、扶持政策，為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)等“一條龍”服務(wù)，加上國內(nèi)很多省市為大學(xué)生就業(yè)制訂了不同的優(yōu)惠政策和措施供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。從國家到地方的一系列政策支持措施，使學(xué)生得到全方位的幫助和支持，極大地鼓舞和促進了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了強有力的政策保障。7.1.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)、劣勢分析2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢（1）創(chuàng)業(yè)目標(biāo)不清晰某些大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，各方面都沒有做好充足的準(zhǔn)備，僅憑感覺辦事，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)目標(biāo)不清晰，盲目創(chuàng)業(yè)，因此缺乏經(jīng)驗是阻礙創(chuàng)業(yè)的首要原因。（2）缺乏經(jīng)驗1）缺乏市場意識和經(jīng)營管理經(jīng)驗2）缺乏社會經(jīng)驗和閱歷3）缺乏創(chuàng)業(yè)知識7.1.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)、劣勢分析2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢（3）缺乏創(chuàng)業(yè)啟動資金常言道：“巧婦難為無米之炊，”沒有啟動資金，即使擁有很好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為真正的生產(chǎn)力。決定大學(xué)生是否能夠成功創(chuàng)業(yè)，啟動資金是前提、是保障。而現(xiàn)實是大學(xué)生由于缺乏經(jīng)驗、擔(dān)保和抵押，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者融資渠道狹窄、資金籌措困難，造成創(chuàng)業(yè)啟動資金缺乏。因此，缺乏創(chuàng)業(yè)啟動資金是阻礙成功創(chuàng)業(yè)的重要原因之一。7.1.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀1.政府大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要體現(xiàn)在：（1）建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地、科技園、孵化器，評選創(chuàng)業(yè)示范園，組織舉辦創(chuàng)業(yè)論壇等活動，不斷打造創(chuàng)業(yè)平臺、宣傳政策、交流經(jīng)驗，幫助大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)能力。（2）為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)專項資金、政府貼息貸款、小額貸款、融資擔(dān)保等資金扶持與優(yōu)惠。7.1.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀1.政府大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要體現(xiàn)在：（3）工商、稅務(wù)、人社、戶籍等部門聯(lián)動，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的證照辦理、稅收征免、檔案保管、落戶等提供便利服務(wù)。（4）對大學(xué)生注冊成立的創(chuàng)業(yè)實體，提供減免稅收、政府采購招標(biāo)、科技成果轉(zhuǎn)化等優(yōu)先優(yōu)惠政策和獎勵。7.1.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀1.政府大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要體現(xiàn)在：（1）建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地、科技園、孵化器，評選創(chuàng)業(yè)示范園，組織舉辦創(chuàng)業(yè)論壇等活動，不斷打造創(chuàng)業(yè)平臺、宣傳政策、交流經(jīng)驗，幫助大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)能力。（2）為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)專項資金、政府貼息貸款、小額貸款、融資擔(dān)保等資金扶持與優(yōu)惠。7.1.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀1.政府大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要體現(xiàn)在：（3）工商、稅務(wù)、人社、戶籍等部門聯(lián)動，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的證照辦理、稅收征免、檔案保管、落戶等提供便利服務(wù)。（4）對大學(xué)生注冊成立的創(chuàng)業(yè)實體，提供減免稅收、政府采購招標(biāo)、科技成果轉(zhuǎn)化等優(yōu)先優(yōu)惠政策和獎勵。7.1.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀2.高校對大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育與實踐指導(dǎo)主要體現(xiàn)為：一是開展課程培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實踐教育，開設(shè)了通識性知識、專業(yè)技能、管理知識和創(chuàng)業(yè)實踐等課程，夯實大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識與實踐技能；二是采取項目制，建立由學(xué)生處、團委、教務(wù)處以及院系等共同組成的創(chuàng)業(yè)教育與項目凝練機制，學(xué)生處、團委、教務(wù)處等各部門根據(jù)其職能征集和發(fā)布各類創(chuàng)業(yè)項目選題（指南），吸納大學(xué)生在專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，以項目為依托，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的策劃、調(diào)研、籌備、試運行和實體運營；三是對入學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目予以資金支持，通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)費撥款、專項基金、社會投資、校友投資等多元渠道籌措創(chuàng)業(yè)資金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)濟保障；7.1.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀2.高校對大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育與實踐指導(dǎo)四是配備由企業(yè)導(dǎo)師和校內(nèi)專家共同組成的高規(guī)格導(dǎo)師，對項目進行全方位的指導(dǎo)；五是以國際、國家級以及省部級項目競賽為抓手，鼓勵、扶持和指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目積極參與各類競賽，以此為契機，支持大學(xué)生申請專利、撰寫調(diào)研報告、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等，形成高水平的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，推動項目質(zhì)量提升；六是組織大學(xué)生參與各類項目推介會和路演，將具有市場前景、經(jīng)濟效益或社會效益的項目推向市場，吸納企業(yè)家和投資者對感興趣的項目進行洽談合作，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的商業(yè)化運營提供市場化的指導(dǎo)和投資支持，實現(xiàn)項目成果的市場轉(zhuǎn)化。7.1.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀3.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情高大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的總體認知與參與狀況可歸納為：一是充分地認識到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”帶來的良好機遇，主動關(guān)注與之相關(guān)的信息，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情較高；二是以專業(yè)知識的提升與應(yīng)用為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目和競賽為依托，主動聯(lián)系導(dǎo)師，自愿組隊，積極投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，并涌現(xiàn)出國際國家級精品項目和優(yōu)秀成果；三是大學(xué)生充分利用學(xué)校提供的各類平臺和機會，扎實進行技術(shù)研發(fā)和商業(yè)路演，經(jīng)學(xué)校的精心培育，將成熟的項目推向市場，孵化為公司實體，實行商業(yè)化運營。7.1.4如何更好地促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)1.加強創(chuàng)業(yè)教育在未來人才競爭中，核心競爭力的培育是至關(guān)重要的，創(chuàng)業(yè)教育是提升學(xué)生核心競爭力的重要和有效手段。2.積極搭建創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺、完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系為更好地吸引、鼓勵、支持更多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者加入創(chuàng)業(yè)大軍隊伍中，各級政府、社會及學(xué)校都應(yīng)該充分發(fā)揮自身的各種職能優(yōu)勢，整合服務(wù)資源，積極為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者搭建低成本、便利化、全方位的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，進一步完善原有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，為他們解決創(chuàng)業(yè)中的實際困難提供有效支持和保障。7.1.4如何更好地促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)3.完善政策支持體系為了促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，各級政府需要聯(lián)合有關(guān)職能部門共同制訂大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激勵政策，進一步完善創(chuàng)業(yè)政策支持體系，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更好、更有利的政策服務(wù)，切實保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作有效地開展。4.良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和氛圍良好的創(chuàng)業(yè)氛圍對推動和促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動開展有著極其深遠的影響，只有營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和氛圍，才能充分調(diào)動和發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，使他們的潛能得以最大限度地釋放。因此，創(chuàng)造一個健康、有序的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境會有效推動和促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動，同時吸引更多大學(xué)生投身“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的偉大事業(yè)中。7.1.4如何更好地促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)5.加強創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)創(chuàng)業(yè)教育教師的質(zhì)量在很大程度上決定著教育質(zhì)量，目前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的授課教師多是由缺乏實際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的老師擔(dān)任，師資力量還很薄弱，在很大程度上影響和制約了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果。因此要提高創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量就必須建設(shè)和培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。6.構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系7.1.4如何更好地促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)7.加強自身綜合能力培養(yǎng)大學(xué)生是國家現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，對有創(chuàng)業(yè)志向的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)中的探索和磨煉為他們的成長提供了有利的條件和大好機遇。大學(xué)生只有不斷加強自身綜合能力培養(yǎng)，才能更好地學(xué)習(xí)、積累與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的知識和技能，才能更好地學(xué)習(xí)、掌握、協(xié)調(diào)、處理各方面關(guān)系的技巧，為成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。7.2工科行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目培育機制1.創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)生創(chuàng)新中心，作為管理服務(wù)主體創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)生創(chuàng)新中心負責(zé)具體實施，明確目標(biāo)，準(zhǔn)確定位，堅持原則，整合資源；在上述基礎(chǔ)上完善各項規(guī)章制度，強化過程管理；通過發(fā)揮管理主體監(jiān)督，推進各獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的全面實施。7.2工科行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目培育機制2.成立專家評審委員會委員會主要由專家評審和專家指導(dǎo)組成。專家評審委員會制定項目評審細則，進行立項評審、階段性中期檢查（3個月一次匯報）、結(jié)題驗收工作，為項目公平合理實施和評價發(fā)揮支撐作用。通過具體實施并以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為研究對象，通過對國內(nèi)高校創(chuàng)新教育深入研究，破解創(chuàng)新型人才培養(yǎng)在理念、機制、模式、體系等方面問題，為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才提供理論研究支撐作用。7.2工科行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目培育機制3.建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地為保障創(chuàng)新項目計劃的順利實施，根據(jù)學(xué)生需要提供必要的實驗場地，我院教師積極主動為學(xué)生的創(chuàng)新項目提供幫助，提供相應(yīng)的材料和實驗條件，立足我院現(xiàn)有的實驗室、實驗教學(xué)中心和創(chuàng)新項目實施平臺等，結(jié)合其他學(xué)院的一些具有相通性和較強示范性的實驗室，統(tǒng)一命名為“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”?！按髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”一方面能夠為學(xué)生科研創(chuàng)新活動提供具體實施實驗的平臺，另一方面能夠提供相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)項目指導(dǎo)平臺。通過這兩種平臺，能夠為大學(xué)生科技文化活動創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動提供有效載體。7.3工科行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目培育的基本措施1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的保障措施（1）提供了合理的項目評審制度結(jié)合我院的實驗條件，大學(xué)生結(jié)合導(dǎo)師的項目自主選題、聯(lián)合申報、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理的程序，重點資助思路有創(chuàng)新、目標(biāo)明確、具有一定創(chuàng)新性、研究方案可操作、實施條件具備的項目。并制定立項評審、分階段檢查、結(jié)題驗收等多個環(huán)節(jié)的評審原則，保證公平、公正地做好項目的評審工作。7.3工科行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目培育的基本措施1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的保障措施（2）創(chuàng)業(yè)新項目等級的確定在立項評審過程中，為避免“說得好，做得差”現(xiàn)象，確保立項和實施的一致性，我們根據(jù)實踐經(jīng)驗在政策上確定了先做再定級的過程考核制度，即在項目立項時，先定項目數(shù)給予一定的啟動經(jīng)費，根據(jù)項目分階段的檢查及各項目實施情況和亮點的凸顯，再確定國家級項目和省部級項目，給予不同的后續(xù)資助經(jīng)費。7.3工科行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目培育的基本措施（3）科學(xué)有效的評價激勵制度評價激勵制度主要由兩