2025年教師職稱(chēng)-江西-江西教師職稱(chēng)（基礎(chǔ)知識(shí)、綜合素質(zhì)、小學(xué)信息技術(shù)）歷年參考題庫(kù)典型考點(diǎn)含答案解析一、單選題（共35題）1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師受到法律保護(hù)的情形是（）【選項(xiàng)】A.在正常教學(xué)活動(dòng)中造成學(xué)生傷害的B.因?qū)W生不服從管理導(dǎo)致教學(xué)秩序混亂的C.因教師自身過(guò)失造成教學(xué)設(shè)備損壞的D.在履行教師職責(zé)時(shí)受到的侮辱、誹謗【參考答案】D【解析】《教師法》第三十一條明確規(guī)定教師合法權(quán)益，其中特別指出“侮辱、誹謗或者歧視教師，損害教師名譽(yù)的，應(yīng)當(dāng)依法給予停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉及賠償損失等remedies.”因此，D選項(xiàng)正確。A、B、C均屬于教師履職中可能產(chǎn)生的正常風(fēng)險(xiǎn)，不構(gòu)成法律保護(hù)的情形。2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2018年修訂）》新增的重要原則是（）【選項(xiàng)】A.育人為本原則B.尊重信任原則C.愛(ài)國(guó)守法原則D.真誠(chéng)奉獻(xiàn)原則【參考答案】B【解析】2018年修訂版新增“尊重與信任”原則，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)“平等公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益”。A項(xiàng)為原版已有的基本原則，C、D為修訂前原有原則。本題考察對(duì)職業(yè)道德規(guī)范修訂內(nèi)容的掌握。3.小學(xué)信息技術(shù)課程中，用于制作交互式課件的主要工具是（）【選項(xiàng)】A.Office辦公軟件B.網(wǎng)頁(yè)制作軟件C.交互式課件專(zhuān)用軟件D.數(shù)據(jù)可視化工具【參考答案】C【解析】小學(xué)信息技術(shù)課程要求掌握PPT以外的專(zhuān)業(yè)課件工具（如希沃白板、ClassIn等），這些軟件具備拖拽交互、課堂游戲、即時(shí)評(píng)價(jià)等功能，符合《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)數(shù)字化工具的要求。A、B、D選項(xiàng)均屬于基礎(chǔ)工具而非交互式課件專(zhuān)用。4.《網(wǎng)絡(luò)安全法》實(shí)施后，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全管理的責(zé)任主體是（）【選項(xiàng)】A.教育行政部門(mén)B.學(xué)校信息中心C.學(xué)生家長(zhǎng)D.第三方運(yùn)維公司【參考答案】B【解析】根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)安全法》第四十一條，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者（此處指學(xué)校）應(yīng)履行網(wǎng)絡(luò)安全保障義務(wù)。選項(xiàng)B準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)責(zé)任主體，而D選項(xiàng)屬于合同關(guān)系中的第三方責(zé)任，需通過(guò)協(xié)議明確劃分。本題考察法律條款與實(shí)際管理主體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。5.在小學(xué)信息技術(shù)課堂中，數(shù)據(jù)可視化的常用工具不包括（）【選項(xiàng)】A.Excel圖表功能B.趣味數(shù)據(jù)地圖C.表格制作軟件D.可視化編程工具【參考答案】C【解析】數(shù)據(jù)可視化強(qiáng)調(diào)圖形化呈現(xiàn)（如折線圖、餅圖），而表格軟件（如WPS表格）僅完成數(shù)據(jù)整理，不構(gòu)成可視化。D選項(xiàng)的Scratch編程中可通過(guò)變量圖表實(shí)現(xiàn)可視化，因此C為正確答案。本題考察工具功能與教學(xué)目標(biāo)的匹配度。6.根據(jù)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，信息技術(shù)課程的課時(shí)占比應(yīng)為（）【選項(xiàng)】A.1%-2%B.3%-5%C.5%-7%D.8%-10%【參考答案】B【解析】該方案明確要求信息技術(shù)課程每周不少于1課時(shí)，總課時(shí)占比3%-5%，與勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)并列實(shí)施。D選項(xiàng)為高中階段要求，C選項(xiàng)超出義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)。本題考察課程標(biāo)準(zhǔn)的量化指標(biāo)。7.教師評(píng)價(jià)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考察的維度是（）【選項(xiàng)】A.硬件操作熟練度B.數(shù)字資源應(yīng)用能力C.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)D.人工智能工具使用【參考答案】B【解析】《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》將“數(shù)字資源應(yīng)用”列為核心素養(yǎng)三大維度之一，要求學(xué)生能“合理選擇和有效管理數(shù)字工具”。A選項(xiàng)屬于基礎(chǔ)技能，C、D為拓展能力。本題考察評(píng)價(jià)維度的層級(jí)劃分。8.小學(xué)信息技術(shù)課程中，涉及個(gè)人信息保護(hù)的教學(xué)案例應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（）【選項(xiàng)】A.網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷B.社交媒體賬號(hào)管理C.網(wǎng)絡(luò)詐騙防范D.電子支付密碼安全【參考答案】C【解析】根據(jù)《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育指導(dǎo)綱要》，網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)聚焦“網(wǎng)絡(luò)詐騙識(shí)別與防范”，通過(guò)模擬詐騙場(chǎng)景、識(shí)別虛假鏈接等實(shí)踐強(qiáng)化防護(hù)意識(shí)。D選項(xiàng)屬于金融安全范疇，B選項(xiàng)為個(gè)人信息管理基礎(chǔ)內(nèi)容。本題考察安全教育的重點(diǎn)方向。9.根據(jù)《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師每五年應(yīng)完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)為（）【選項(xiàng)】A.150學(xué)時(shí)B.240學(xué)時(shí)C.360學(xué)時(shí)D.480學(xué)時(shí)【參考答案】B【解析】江西省規(guī)定教師每五年累計(jì)完成240學(xué)時(shí)（含必修120學(xué)時(shí)、選修120學(xué)時(shí)），其中信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí)。A選項(xiàng)為舊版標(biāo)準(zhǔn)，D選項(xiàng)為高等教育標(biāo)準(zhǔn)。本題考察地方性規(guī)定的量化指標(biāo)。10.在小學(xué)信息技術(shù)課堂中，用于開(kāi)展編程啟蒙的常用工具是（）【選項(xiàng)】A.Python語(yǔ)言B.交互式編程平臺(tái)C.辦公軟件宏編程D.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件【參考答案】B【解析】根據(jù)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》，小學(xué)編程啟蒙應(yīng)使用圖形化編程工具（如Scratch、麻省理工學(xué)院Mind+），B選項(xiàng)概括此類(lèi)平臺(tái)特征。A選項(xiàng)超出小學(xué)階段認(rèn)知水平，D選項(xiàng)屬于高階技能。本題考察教學(xué)工具的適齡性選擇。11.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有的權(quán)利不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.按照國(guó)家規(guī)定獲取工資報(bào)酬B.參與學(xué)校民主管理C.禁止教師侮辱、毆打?qū)W生D.對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議【參考答案】C【解析】《教師法》第八條明確教師享有參與學(xué)校民主管理、對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議的權(quán)利（D），以及獲取工資報(bào)酬的權(quán)利（A）。B選項(xiàng)屬于教師合法權(quán)益的延伸，但C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，教師侮辱、毆打?qū)W生屬于教師應(yīng)禁止的行為，而非教師自身享有的權(quán)利。12.小學(xué)信息技術(shù)課程中，用于圖形化編程教學(xué)的開(kāi)源工具是？【選項(xiàng)】A.FlashB.ScratchC.PythonD.AutoCAD【參考答案】B【解析】Scratch是微軟推出的免費(fèi)圖形化編程工具，適合小學(xué)階段學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維，而Python（C）雖為編程語(yǔ)言但需文本輸入，AutoCAD（D）用于工程制圖，F(xiàn)lash（A）已停止更新。13.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，教師可對(duì)違反校規(guī)學(xué)生實(shí)施以下哪種懲戒？【選項(xiàng)】A.每日禁閉教室4小時(shí)B.暫停使用手機(jī)1周C.每月扣除10%績(jī)效工資D.組織公益勞動(dòng)不超過(guò)8小時(shí)【參考答案】D【解析】規(guī)則第十九條明確限制性措施不得影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)，A選項(xiàng)禁閉違反學(xué)生受教育權(quán)，C選項(xiàng)扣績(jī)效工資超出權(quán)限，B選項(xiàng)暫停手機(jī)需家長(zhǎng)同意。D選項(xiàng)公益勞動(dòng)時(shí)長(zhǎng)符合“不超過(guò)8小時(shí)/月”規(guī)定。14.《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》強(qiáng)調(diào)“雙減”政策下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)？【選項(xiàng)】A.重復(fù)性習(xí)題訓(xùn)練B.數(shù)學(xué)建模實(shí)踐C.考試技巧強(qiáng)化D.班級(jí)紀(jì)律管理【參考答案】B【解析】文件第三條要求優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)（B），禁止超綱教學(xué)和機(jī)械刷題（A）。C選項(xiàng)與“雙減”目標(biāo)相悖，D選項(xiàng)屬班級(jí)管理范疇。15.小學(xué)信息技術(shù)教材中，網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)包含哪項(xiàng)核心內(nèi)容？【選項(xiàng)】A.學(xué)習(xí)使用VPN翻墻B.隱私信息保護(hù)方法C.網(wǎng)絡(luò)游戲代練技術(shù)D.服務(wù)器搭建教程【參考答案】B【解析】《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育指南》要求教授個(gè)人信息保護(hù)（B），A選項(xiàng)違反法律法規(guī)，C/D選項(xiàng)超出教學(xué)范圍。16.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師與同事合作時(shí)應(yīng)做到？【選項(xiàng)】A.優(yōu)先展示個(gè)人教學(xué)成果B.公開(kāi)分享教學(xué)資源C.隱瞞教學(xué)失誤不報(bào)D.爭(zhēng)奪學(xué)生評(píng)優(yōu)名額【參考答案】B【解析】規(guī)范第十二條要求“相互尊重、密切配合”，B選項(xiàng)體現(xiàn)合作精神，A/D選項(xiàng)違背集體主義原則，C選項(xiàng)違反誠(chéng)實(shí)守信要求。17.小學(xué)數(shù)學(xué)“認(rèn)識(shí)人民幣”單元應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的素養(yǎng)是？【選項(xiàng)】A.空間觀念B.數(shù)據(jù)分析觀念C.運(yùn)算能力D.經(jīng)濟(jì)責(zé)任意識(shí)【參考答案】D【解析】《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)科融合，本單元通過(guò)貨幣使用理解經(jīng)濟(jì)概念（D），其他選項(xiàng)與單元目標(biāo)無(wú)關(guān)。18.教師使用多媒體課件時(shí)，應(yīng)避免哪種安全隱患？【選項(xiàng)】A.連接未加密Wi-FiB.使用正版教學(xué)軟件C.課堂演示PPT動(dòng)畫(huà)D.定期清理緩存文件【參考答案】A【解析】網(wǎng)絡(luò)安全要求禁用未加密網(wǎng)絡(luò)（A），其他選項(xiàng)均屬常規(guī)操作。19.根據(jù)《江西省中小學(xué)教師縣管校聘制度實(shí)施辦法》，教師考核結(jié)果與以下哪項(xiàng)直接掛鉤？【選項(xiàng)】A.教師節(jié)表彰B.職稱(chēng)晉升資格C.年度評(píng)優(yōu)資格D.培訓(xùn)名額分配【參考答案】B【解析】辦法第十條明確縣管校聘結(jié)果作為職稱(chēng)評(píng)審（B）和崗位調(diào)整依據(jù)，其他選項(xiàng)屬附加條件。20.小學(xué)信息技術(shù)“人工智能啟蒙”課程中，適合開(kāi)展的活動(dòng)是？【選項(xiàng)】A.開(kāi)發(fā)智能客服系統(tǒng)B.分析百萬(wàn)級(jí)數(shù)據(jù)集C.模擬機(jī)器人運(yùn)動(dòng)軌跡D.設(shè)計(jì)航天器控制系統(tǒng)【參考答案】C【解析】C選項(xiàng)通過(guò)簡(jiǎn)單傳感器實(shí)現(xiàn)（如樂(lè)高機(jī)器人），符合課標(biāo)“理解AI基礎(chǔ)原理”要求，其他選項(xiàng)技術(shù)難度超出小學(xué)認(rèn)知水平。21.在小學(xué)德育工作中，"長(zhǎng)善救失"原則強(qiáng)調(diào)既要發(fā)揚(yáng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，又要幫助克服缺點(diǎn)。以下情境中體現(xiàn)該原則的是：（）【選項(xiàng)】A.對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生公開(kāi)批評(píng)并記過(guò)B.通過(guò)表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化C.對(duì)考試作弊學(xué)生取消評(píng)優(yōu)資格D.對(duì)性格內(nèi)向?qū)W生安排擔(dān)任班干部【參考答案】B【解析】選項(xiàng)B通過(guò)表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生的方式激勵(lì)后進(jìn)生，體現(xiàn)了"長(zhǎng)善救失"原則中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)促進(jìn)改進(jìn)的意圖。A選項(xiàng)公開(kāi)批評(píng)屬于懲罰性措施，與"救失"的引導(dǎo)性不符；C選項(xiàng)僅糾正錯(cuò)誤未涉及發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；D選項(xiàng)屬于因材施教原則的體現(xiàn)。22.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師的基本權(quán)利不包括：（）【選項(xiàng)】A.知情權(quán)B.申訴權(quán)C.競(jìng)爭(zhēng)權(quán)D.考核權(quán)【參考答案】D【解析】教師法第八條明確教師享有申訴權(quán)、培訓(xùn)權(quán)等，而考核權(quán)屬于義務(wù)范疇（第十條第五款）。選項(xiàng)D將教師義務(wù)誤作權(quán)利，易與教師職責(zé)混淆。23.計(jì)算機(jī)中"1"和"0"分別代表二進(jìn)制數(shù)的：（）【選項(xiàng)】A.零和一B.一和零C.正負(fù)一D.非零和零【參考答案】A【解析】二進(jìn)制基礎(chǔ)是每一位僅表示0或1，選項(xiàng)B順序顛倒，選項(xiàng)C非二進(jìn)制范圍，選項(xiàng)D"非零"不符合二進(jìn)制嚴(yán)格定義。24.教育評(píng)價(jià)中"形成性評(píng)價(jià)"的核心目的是：（）【選項(xiàng)】A.確認(rèn)學(xué)生最終學(xué)習(xí)結(jié)果B.促進(jìn)教學(xué)過(guò)程改進(jìn)C.證明教師教學(xué)能力D.建立學(xué)生檔案袋【參考答案】B【解析】形成性評(píng)價(jià)（如課堂觀察、作業(yè)反饋）側(cè)重于改進(jìn)教學(xué)過(guò)程，與總結(jié)性評(píng)價(jià)（如期末考試）形成對(duì)比。選項(xiàng)A屬于總結(jié)性評(píng)價(jià)功能，選項(xiàng)D是檔案袋評(píng)價(jià)工具。25.Python語(yǔ)言中循環(huán)結(jié)構(gòu)"foriinrange(3)"的輸出結(jié)果是：（）【選項(xiàng)】A.1,2,3B.0,1,2C.3,2,1D.0,1,2,3【參考答案】B【解析】Pythonrange函數(shù)默認(rèn)包含起始不包含結(jié)束值，range(3)生成0-2三個(gè)整數(shù)。選項(xiàng)D多輸出一個(gè)3，選項(xiàng)C順序錯(cuò)誤，選項(xiàng)A起始值錯(cuò)誤。26.處理課堂突發(fā)停電事件，教師應(yīng)首先采取的行動(dòng)是：（）【選項(xiàng)】A.立即聯(lián)系學(xué)校后勤處B.啟用備用電源繼續(xù)授課C.組織學(xué)生有序撤離教室D.快速整理教學(xué)內(nèi)容【參考答案】B【解析】信息技術(shù)設(shè)備故障處理流程：1.啟用備用電源（如有）；2.轉(zhuǎn)移教學(xué)方式；3.聯(lián)系維修。選項(xiàng)C屬于安全隱患處理，選項(xiàng)D未解決當(dāng)前教學(xué)中斷問(wèn)題。27.探究式教學(xué)法最適宜的教學(xué)內(nèi)容是：（）【選項(xiàng)】A.具有明確答案的公式推導(dǎo)B.包含開(kāi)放性問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)操作C.確定的歷史事件時(shí)間線D.標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)言語(yǔ)法規(guī)則【參考答案】B【解析】探究式教學(xué)強(qiáng)調(diào)自主發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)A適合講授法，選項(xiàng)C屬于記憶型知識(shí)，選項(xiàng)D需結(jié)構(gòu)化教學(xué)。選項(xiàng)B的開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)符合探究式教學(xué)特征。28.教育信息系統(tǒng)中網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)最基礎(chǔ)的要求是：（）【選項(xiàng)】A.數(shù)據(jù)加密傳輸B.終端設(shè)備殺毒C.防火墻設(shè)置D.身份雙重認(rèn)證【參考答案】C【解析】網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)層次：1.物理安全（基礎(chǔ)）；2.防火墻（網(wǎng)絡(luò)層防護(hù)）；3.加密（傳輸層）。選項(xiàng)C屬于網(wǎng)絡(luò)層基礎(chǔ)防護(hù)，選項(xiàng)A/B/D屬于更高級(jí)防護(hù)措施。29.教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，體現(xiàn)平等尊重原則的是：（）【選項(xiàng)】A.強(qiáng)調(diào)學(xué)校權(quán)威決策B.主動(dòng)詢問(wèn)家長(zhǎng)工作建議C.指責(zé)家長(zhǎng)教育方式不當(dāng)D.提供專(zhuān)業(yè)教育指導(dǎo)【參考答案】B【解析】平等溝通要求雙向交流。選項(xiàng)A體現(xiàn)權(quán)威性，選項(xiàng)C破壞平等，選項(xiàng)D屬于專(zhuān)業(yè)職責(zé)。選項(xiàng)B通過(guò)詢問(wèn)建議實(shí)現(xiàn)平等對(duì)話，符合新時(shí)代家校共育要求。30.教師勞動(dòng)的"示范性"特征主要體現(xiàn)在：（）【選項(xiàng)】A.教學(xué)成果可量化B.勞動(dòng)成果具有遺傳性C.示范作用直接影響學(xué)生發(fā)展D.勞動(dòng)過(guò)程具有創(chuàng)造性【參考答案】C【解析】示范性指教師言行對(duì)學(xué)生形成示范效應(yīng)（如師德師風(fēng)）。選項(xiàng)A屬于可測(cè)量性，選項(xiàng)B是模仿性，選項(xiàng)D是創(chuàng)造性勞動(dòng)特征，均與示范性無(wú)關(guān)。31.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2022年修訂）》，下列行為中教師不得實(shí)施的是？【選項(xiàng)】A.向家長(zhǎng)收取禮品禮金B(yǎng).參與家校共育活動(dòng)C.有償補(bǔ)課D.組織學(xué)生參加競(jìng)賽【參考答案】C【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確禁止教師從事有償補(bǔ)課行為（第十一條），而A選項(xiàng)涉及違規(guī)收受禮品禮金（第十二條），B、D屬于教師職責(zé)范圍內(nèi)。易錯(cuò)點(diǎn)在于混淆“禁止行為”與“禁止性規(guī)定”，需結(jié)合具體條款分析。32.在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，教師通過(guò)“問(wèn)題鏈”引導(dǎo)學(xué)生探究三角形面積公式，該教學(xué)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)的教育學(xué)理論是？【選項(xiàng)】A.最近發(fā)展區(qū)理論B.建構(gòu)主義理論C.行為主義理論D.人本主義理論【參考答案】B【解析】建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)（皮亞杰理論），問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)通過(guò)逐步引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)意義建構(gòu)。干擾項(xiàng)：A側(cè)重“跳一跳夠得著”，C強(qiáng)調(diào)刺激-反應(yīng)，D關(guān)注學(xué)生主體性但非具體教學(xué)策略。33.根據(jù)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，以下課程資源開(kāi)發(fā)原則表述錯(cuò)誤的是？【選項(xiàng)】A.整合地方文化資源需符合國(guó)家課程體系B.校本課程可完全由教師自主開(kāi)發(fā)C.數(shù)字化資源應(yīng)注重版權(quán)保護(hù)D.生活實(shí)際應(yīng)作為課程素材的重要來(lái)源【參考答案】B【解析】《方案》要求校本課程開(kāi)發(fā)需遵循“國(guó)家規(guī)定+地方特色+學(xué)校實(shí)踐”原則（第三條），B選項(xiàng)違背“必須符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求。易混淆點(diǎn)在于“自主開(kāi)發(fā)”與“遵循規(guī)范開(kāi)發(fā)”的界限。34.小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)Word文檔無(wú)法保存，可能的原因是？【選項(xiàng)】A.未安裝殺毒軟件B.保存路徑存在權(quán)限問(wèn)題C.文件名包含特殊符號(hào)D.內(nèi)存條接觸不良【參考答案】B【解析】操作系統(tǒng)權(quán)限管理是常見(jiàn)故障（微軟技術(shù)文檔MSDN），選項(xiàng)C屬文件命名規(guī)范問(wèn)題，D為硬件故障。易錯(cuò)點(diǎn)在于將軟件異常與硬件問(wèn)題簡(jiǎn)單歸因。35.根據(jù)《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0中“教學(xué)設(shè)計(jì)”模塊的考核指標(biāo)包括？【選項(xiàng)】A.教學(xué)課件制作B.虛擬實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)C.教學(xué)數(shù)據(jù)分析D.網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)【參考答案】C【解析】《標(biāo)準(zhǔn)》將“教學(xué)設(shè)計(jì)”細(xì)化為“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)改進(jìn)”（第四模塊），需運(yùn)用學(xué)情數(shù)據(jù)分析優(yōu)化教學(xué)。干擾項(xiàng)：A屬資源開(kāi)發(fā)，B屬實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，D屬安全防護(hù)模塊。二、多選題（共35題）1.在小學(xué)信息技術(shù)課程中，以下哪些屬于數(shù)據(jù)處理的基本流程？【選項(xiàng)】A.數(shù)據(jù)收集與整理B.數(shù)據(jù)分析與可視化C.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與備份D.數(shù)據(jù)傳輸與共享【參考答案】A、B【解析】數(shù)據(jù)處理的基本流程包括數(shù)據(jù)收集與整理（獲取原始數(shù)據(jù)并規(guī)范化）、數(shù)據(jù)分析與可視化（通過(guò)統(tǒng)計(jì)方法提煉信息并呈現(xiàn)）。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與備份屬于數(shù)據(jù)管理環(huán)節(jié)，數(shù)據(jù)傳輸與共享屬于數(shù)據(jù)應(yīng)用環(huán)節(jié)，均不屬于基礎(chǔ)數(shù)據(jù)處理流程。2.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師應(yīng)自覺(jué)抵制以下哪些行為？【選項(xiàng)】A.傳播網(wǎng)絡(luò)謠言損害學(xué)生利益B.利用職務(wù)之便謀取私利C.拒絕參加學(xué)校組織的教學(xué)培訓(xùn)D.在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中弄虛作假【參考答案】A、B、D【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確要求教師不得傳播虛假信息（A）、不得利用職務(wù)之便謀取私利（B）、不得在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中弄虛作假（D）。C選項(xiàng)屬于正當(dāng)權(quán)利范疇，不違反職業(yè)道德。3.小學(xué)信息技術(shù)課程中，以下哪些屬于人工智能應(yīng)用場(chǎng)景？【選項(xiàng)】A.智能語(yǔ)音助手B.自動(dòng)化批改作業(yè)系統(tǒng)C.手工制作紙質(zhì)燈籠D.傳統(tǒng)水墨畫(huà)臨摹【參考答案】A、B【解析】人工智能應(yīng)用場(chǎng)景需具備機(jī)器智能特征（A、B）。C選項(xiàng)屬于傳統(tǒng)手工勞動(dòng)，D選項(xiàng)屬于藝術(shù)技能訓(xùn)練，均不涉及人工智能技術(shù)。4.根據(jù)《義務(wù)教育法》，學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生每日體育活動(dòng)時(shí)間不少于？【選項(xiàng)】A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)【參考答案】A【解析】《義務(wù)教育法》第三十六條明確規(guī)定，學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。B選項(xiàng)為高中階段要求，C、D選項(xiàng)超出法定標(biāo)準(zhǔn)。5.在信息安全教育中，以下哪些屬于有效防護(hù)措施？【選項(xiàng)】A.定期更新系統(tǒng)補(bǔ)丁B.使用弱密碼登錄系統(tǒng)C.安裝專(zhuān)業(yè)殺毒軟件D.在公共WiFi下傳輸敏感數(shù)據(jù)【參考答案】A、C【解析】定期更新系統(tǒng)補(bǔ)?。ˋ）和專(zhuān)業(yè)殺毒軟件（C）屬于主動(dòng)防御措施。B選項(xiàng)弱密碼易被破解，D選項(xiàng)在公共WiFi傳輸敏感數(shù)據(jù)存在信息泄露風(fēng)險(xiǎn)。6.根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》，教師可對(duì)違反紀(jì)律學(xué)生采取的懲戒方式包括？【選項(xiàng)】A.暫停使用電子設(shè)備B.限制參加文體活動(dòng)C.罰站并抄寫(xiě)檢討書(shū)D.當(dāng)眾批評(píng)并記入檔案【參考答案】A、B、C【解析】《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》第十條允許暫停電子設(shè)備使用（A）、限制文體活動(dòng)（B）、布置書(shū)面檢討（C）。D選項(xiàng)當(dāng)眾批評(píng)可能造成心理傷害，且記入檔案需經(jīng)教育部門(mén)批準(zhǔn)。7.在小學(xué)編程教學(xué)中，Scratch編程適合培養(yǎng)以下哪些核心素養(yǎng)？【選項(xiàng)】A.邏輯思維能力B.藝術(shù)審美能力C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.物理實(shí)驗(yàn)操作能力【參考答案】A、B、C【解析】Scratch編程通過(guò)積木式邏輯構(gòu)建（A）、圖形創(chuàng)作（B）和項(xiàng)目協(xié)作（C）培養(yǎng)相關(guān)能力。D選項(xiàng)屬于物理學(xué)科范疇，與編程課程關(guān)聯(lián)度較低。8.根據(jù)《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)？【選項(xiàng)】A.教育理論研讀B.教學(xué)技能實(shí)踐C.職業(yè)道德教育D.行政管理能力【參考答案】A、B、C【解析】《行動(dòng)計(jì)劃》強(qiáng)調(diào)教師需加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)（A）、教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新（B）和師德師風(fēng)建設(shè)（C）。D選項(xiàng)屬于行政崗位要求，非教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)。9.在小學(xué)信息技術(shù)教材中，網(wǎng)絡(luò)安全章節(jié)應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下哪些內(nèi)容？【選項(xiàng)】A.隱私保護(hù)措施B.網(wǎng)絡(luò)詐騙識(shí)別C.數(shù)據(jù)加密技術(shù)D.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范【參考答案】A、B【解析】網(wǎng)絡(luò)安全教育需指導(dǎo)學(xué)生隱私保護(hù)（A）和識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙（B）。C選項(xiàng)數(shù)據(jù)加密屬專(zhuān)業(yè)技術(shù)范疇，D選項(xiàng)屬于信息技術(shù)課程內(nèi)容但非網(wǎng)絡(luò)安全重點(diǎn)。10.根據(jù)《教育法》，教師評(píng)定職稱(chēng)需具備以下哪些基本條件？【選項(xiàng)】A.持有教師資格證滿3年B.發(fā)表2篇核心期刊論文C.完成繼續(xù)教育學(xué)分D.獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)【參考答案】A、C【解析】《教育法》規(guī)定教師評(píng)職稱(chēng)需具備教師資格證（A）和完成繼續(xù)教育（C）。B選項(xiàng)論文發(fā)表數(shù)量非硬性要求，D選項(xiàng)為優(yōu)先條件而非基本條件。11.在小學(xué)信息技術(shù)課程中，網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的素養(yǎng)包括以下哪些方面？【選項(xiàng)】A.數(shù)據(jù)隱私保護(hù)意識(shí)B.網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力C.電子設(shè)備物理安全知識(shí)D.網(wǎng)絡(luò)行為責(zé)任意識(shí)【參考答案】ABD【解析】網(wǎng)絡(luò)安全教育核心在于培養(yǎng)信息甄別、隱私保護(hù)和責(zé)任意識(shí)，A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)隱私保護(hù)，B選項(xiàng)對(duì)應(yīng)信息甄別能力，D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)行為責(zé)任。C選項(xiàng)屬于設(shè)備安全范疇，通常歸類(lèi)于硬件管理知識(shí)，非網(wǎng)絡(luò)安全核心內(nèi)容。易混淆點(diǎn)在于將物理安全與網(wǎng)絡(luò)安全混為一談。12.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，教師應(yīng)具備的義務(wù)包括以下哪些？【選項(xiàng)】A.依法進(jìn)行學(xué)科教學(xué)B.定期接受繼續(xù)教育C.不得有體罰學(xué)生行為D.參與學(xué)校民主管理【參考答案】ABCD【解析】教育法第八大條明確教師義務(wù)包含教學(xué)、繼續(xù)教育、禁止體罰和參與民主管理四項(xiàng)。易錯(cuò)點(diǎn)在于D選項(xiàng)常被誤認(rèn)為屬于權(quán)利范疇，需注意義務(wù)與權(quán)利的區(qū)分。13.在小學(xué)信息技術(shù)課堂中，適合開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？【選項(xiàng)】A.圖形化編程基礎(chǔ)B.辦公軟件高級(jí)應(yīng)用C.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽D.人工智能入門(mén)體驗(yàn)【參考答案】ACD【解析】項(xiàng)目式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用，A選項(xiàng)適合編程項(xiàng)目，C選項(xiàng)可通過(guò)情景模擬開(kāi)展，D選項(xiàng)可結(jié)合AI作品創(chuàng)作。B選項(xiàng)屬于技能訓(xùn)練，更適合任務(wù)式教學(xué)。14.下列哪項(xiàng)屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中"愛(ài)國(guó)守法"的具體要求？【選項(xiàng)】A.不得泄露學(xué)生家庭隱私B.拒絕有償補(bǔ)課行為C.使用國(guó)家通用語(yǔ)言授課D.定期參與職稱(chēng)評(píng)審培訓(xùn)【參考答案】ABC【解析】"愛(ài)國(guó)守法"包含遵守法律法規(guī)（B）、維護(hù)學(xué)生權(quán)益（A）、使用國(guó)家通用語(yǔ)言（C）。D選項(xiàng)屬于專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求，歸類(lèi)于"終身學(xué)習(xí)"部分。15.在小學(xué)信息技術(shù)教材中，關(guān)于算法啟蒙的教學(xué)重點(diǎn)包括哪些？【選項(xiàng)】A.算法偽代碼書(shū)寫(xiě)B(tài).算法思維培養(yǎng)C.算法復(fù)雜度分析D.算法可視化工具使用【參考答案】BD【解析】小學(xué)階段重點(diǎn)在于培養(yǎng)邏輯思維（B）和通過(guò)圖形化工具（D）理解算法。A選項(xiàng)偽代碼書(shū)寫(xiě)超綱，C選項(xiàng)復(fù)雜度分析屬于中學(xué)內(nèi)容。16.根據(jù)《江西省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)條件（試行）》，下列哪項(xiàng)屬于中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審的必備條件？【選項(xiàng)】A.獲得市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)B.持有計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)證書(shū)C.連續(xù)三年師德考核優(yōu)秀D.完成不少于360學(xué)時(shí)繼續(xù)教育【參考答案】CD【解析】中級(jí)職稱(chēng)要求繼續(xù)教育達(dá)標(biāo)（D）和師德考核優(yōu)秀（C）。A選項(xiàng)為成果要求，B選項(xiàng)證書(shū)非必備條件，且信息技術(shù)職稱(chēng)側(cè)重教學(xué)能力而非計(jì)算機(jī)等級(jí)。17.在小學(xué)信息技術(shù)課堂中，開(kāi)展"智能機(jī)器人編程"項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的跨學(xué)科素養(yǎng)包括哪些？【選項(xiàng)】A.物理機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)B.數(shù)據(jù)采集分析能力C.藝術(shù)創(chuàng)意表達(dá)D.財(cái)務(wù)預(yù)算管理【參考答案】ABC【解析】機(jī)器人項(xiàng)目涉及機(jī)械設(shè)計(jì)（A）、數(shù)據(jù)記錄分析（B）和創(chuàng)意表達(dá)（C）。D選項(xiàng)財(cái)務(wù)預(yù)算與項(xiàng)目無(wú)關(guān)，易混淆點(diǎn)在于將項(xiàng)目要素泛化。18.根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)教材審查辦法》，教材編寫(xiě)必須包含以下哪些內(nèi)容？【選項(xiàng)】A.網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急處理流程B.人工智能倫理爭(zhēng)議案例C.老年人智能設(shè)備使用指南D.5G通信技術(shù)原理說(shuō)明【參考答案】AB【解析】審查辦法要求包含網(wǎng)絡(luò)安全（A）和倫理教育（B）。C選項(xiàng)屬特殊群體教育內(nèi)容，D選項(xiàng)技術(shù)原理超小學(xué)認(rèn)知范圍。19.在小學(xué)信息技術(shù)評(píng)價(jià)中，形成性評(píng)價(jià)應(yīng)重點(diǎn)考察哪些方面？【選項(xiàng)】A.終結(jié)性作品完成度B.課堂提問(wèn)參與頻率C.算法調(diào)試能力表現(xiàn)D.課后作業(yè)正確率【參考答案】BC【解析】形成性評(píng)價(jià)關(guān)注過(guò)程表現(xiàn)，B選項(xiàng)課堂互動(dòng)（C選項(xiàng)調(diào)試過(guò)程）反映學(xué)習(xí)成效。A、D選項(xiàng)屬終結(jié)性評(píng)價(jià)內(nèi)容，易混淆點(diǎn)在于作業(yè)類(lèi)型與評(píng)價(jià)方式的區(qū)別。20.根據(jù)《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師每年繼續(xù)教育學(xué)時(shí)總數(shù)不得低于？【選項(xiàng)】A.80學(xué)時(shí)B.90學(xué)時(shí)C.100學(xué)時(shí)D.120學(xué)時(shí)【參考答案】B【解析】江西省規(guī)定每年不少于90學(xué)時(shí)（含必修30學(xué)時(shí)）。A選項(xiàng)為舊標(biāo)準(zhǔn)，C、D選項(xiàng)為超額標(biāo)準(zhǔn)，易混淆點(diǎn)在于不同省份標(biāo)準(zhǔn)差異。21.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2018年修訂）》，教師職業(yè)行為準(zhǔn)則中明確禁止的行為包括以下哪些？【選項(xiàng)】A.傳播違背科學(xué)精神的錯(cuò)誤觀點(diǎn)B.在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中弄虛作假C.侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)D.體的合理要求【參考答案】ABCD【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確要求教師不得傳播錯(cuò)誤觀點(diǎn)（A）、學(xué)術(shù)不端（B）、侮辱學(xué)生（C）、體罰或變相體罰（D）。所有選項(xiàng)均為禁止行為，需全選。22.在小學(xué)信息技術(shù)課程中，使用Scratch編程教學(xué)時(shí)，以下哪種工具主要用于角色屬性設(shè)置？【選項(xiàng)】A.事件列表B.變量C.畫(huà)筆工具D.代碼塊【參考答案】B【解析】Scratch中"變量"面板用于存儲(chǔ)角色屬性（如生命值、分?jǐn)?shù)等），"事件列表"控制觸發(fā)條件，"畫(huà)筆工具"用于繪圖，"代碼塊"實(shí)現(xiàn)具體操作。角色屬性修改需通過(guò)變量面板完成。23.根據(jù)《江西省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格條件（2023年修訂）》，下列關(guān)于教師資格認(rèn)定時(shí)間要求正確的有？【選項(xiàng)】A.畢業(yè)前最后一學(xué)年的教師資格考試合格成績(jī)有效期為2年B.特殊教育教師資格需通過(guò)教育心理學(xué)單獨(dú)測(cè)試C.中小學(xué)心理健康教育教師資格需具備二級(jí)心理咨詢師證書(shū)D.非師范專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)教師資格需先修滿200學(xué)時(shí)教育類(lèi)課程【參考答案】AD【解析】A選項(xiàng)符合《教師資格條例》規(guī)定，D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)江西省特殊要求。B選項(xiàng)混淆了特殊教育教師資格與心理健康教育教師資格要求，C選項(xiàng)將證書(shū)要求與資格認(rèn)定混為一談。24.在Word文檔中，以下哪種操作會(huì)永久刪除內(nèi)容？【選項(xiàng)】A.撤銷(xiāo)鍵B.清空回收站C.執(zhí)行"刪除"命令D.按Delete鍵【參考答案】BCD【解析】撤銷(xiāo)鍵（A）僅恢復(fù)誤操作，清空回收站（B）徹底刪除文件，"刪除"命令（C）和Delete鍵（D）均實(shí)現(xiàn)內(nèi)容永久刪除。需注意回收站操作針對(duì)文件而非文檔內(nèi)容。25.根據(jù)《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師每五年需完成多少學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育？【選項(xiàng)】A.150學(xué)時(shí)B.360學(xué)時(shí)C.180學(xué)時(shí)D.90學(xué)時(shí)【參考答案】C【解析】江西省規(guī)定教師五年內(nèi)累計(jì)完成180學(xué)時(shí)（每年36學(xué)時(shí)），其中不少于90學(xué)時(shí)為教學(xué)能力提升類(lèi)。其他選項(xiàng)對(duì)應(yīng)不同教育體系或時(shí)間段的學(xué)分要求。26.在小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)中，使用幾何畫(huà)板動(dòng)態(tài)演示"平行四邊形面積推導(dǎo)"時(shí)，關(guān)鍵要突出以下哪些教學(xué)目標(biāo)？【選項(xiàng)】A.理解轉(zhuǎn)化思想B.掌握計(jì)算公式C.培養(yǎng)空間觀念D.提高課堂紀(jì)律【參考答案】ABC【解析】動(dòng)態(tài)演示可直觀展示平行四邊形向長(zhǎng)方形轉(zhuǎn)化的過(guò)程（A），推導(dǎo)面積公式（B），強(qiáng)化空間想象能力（C）。課堂紀(jì)律（D）與教學(xué)目標(biāo)無(wú)關(guān)。27.根據(jù)《江西省中小學(xué)教師招聘考試大綱（2024版）》，教師招聘考試筆試科目包含哪些內(nèi)容？【選項(xiàng)】A.教育公共基礎(chǔ)知識(shí)B.學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)C.教育學(xué)心理學(xué)D.普通話測(cè)試【參考答案】ABC【解析】江西省筆試科目為教育公共基礎(chǔ)知識(shí)（含教育學(xué)心理學(xué)）、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。普通話測(cè)試（D）屬于面試環(huán)節(jié)，單獨(dú)計(jì)時(shí)考核。28.在小學(xué)信息技術(shù)課堂中，講解網(wǎng)絡(luò)安全時(shí)，以下哪種行為屬于個(gè)人信息保護(hù)不當(dāng)？【選項(xiàng)】A.不透露家庭住址B.不隨意點(diǎn)擊陌生鏈接C.公開(kāi)自己的游戲賬號(hào)密碼D.告知家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間【參考答案】C【解析】C選項(xiàng)直接泄露賬號(hào)密碼屬于嚴(yán)重個(gè)人信息泄露，其他選項(xiàng)均為安全防護(hù)措施。需注意區(qū)分不同行為的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。29.根據(jù)《江西省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定辦法》，申請(qǐng)副高級(jí)教師職稱(chēng)需滿足以下哪些條件？【選項(xiàng)】A.副教授職稱(chēng)滿3年B.研究生學(xué)歷且教齡5年C.在核心期刊發(fā)表論文2篇D.獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)【參考答案】AD【解析】副高級(jí)職稱(chēng)需具備副教授職稱(chēng)（A）或滿足學(xué)歷教齡要求（B）。論文發(fā)表（C）和教學(xué)成果獎(jiǎng)（D）是附加條件，非必要。注意區(qū)分正高級(jí)與副高級(jí)要求差異。30.在Excel數(shù)據(jù)處理中，若要快速篩選出"語(yǔ)文成績(jī)≥90分且數(shù)學(xué)成績(jī)≥85分"的學(xué)生記錄，應(yīng)使用？【選項(xiàng)】A.排序功能B.條件格式C.數(shù)據(jù)透視表D.高級(jí)篩選【參考答案】D【解析】D選項(xiàng)"高級(jí)篩選"可設(shè)置多條件復(fù)合查詢。A為排序功能，B為格式設(shè)置，C為數(shù)據(jù)匯總工具，均無(wú)法實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)篩選。注意區(qū)分篩選與排序功能差異。31.根據(jù)《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》，教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議獲得的學(xué)分如何計(jì)算？【選項(xiàng)】A.每場(chǎng)會(huì)議2學(xué)分B.按會(huì)議時(shí)長(zhǎng)1學(xué)分/小時(shí)C.取得省級(jí)以上證書(shū)加2學(xué)分D.按實(shí)際發(fā)言時(shí)長(zhǎng)計(jì)算【參考答案】B【解析】規(guī)定會(huì)議學(xué)分按實(shí)際時(shí)長(zhǎng)計(jì)算（1小時(shí)=1學(xué)分），但單場(chǎng)會(huì)議不超過(guò)6學(xué)分。選項(xiàng)C為額外加分項(xiàng)，需取得省級(jí)以上認(rèn)證證書(shū)。其他選項(xiàng)不符合規(guī)定。32.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2022年修訂）》，下列屬于教師職業(yè)基本行為的是（）【選項(xiàng)】A.關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格B.自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)C.自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課行為D.不得利用職務(wù)之便謀取私利【參考答案】ABCD【解析】根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第四條“基本行為”，教師需關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重人格、遵守法律、抵制有償補(bǔ)課，四項(xiàng)均為正確選項(xiàng)。33.在小學(xué)信息技術(shù)課程中，以下哪種教學(xué)方法能有效提升學(xué)生的編程邏輯思維？（）【選項(xiàng)】A.蒙眼編寫(xiě)代碼練習(xí)B.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）C.重復(fù)性游戲化闖關(guān)D.教師示范后學(xué)生模仿【參考答案】B【解析】項(xiàng)目式學(xué)習(xí)通過(guò)真實(shí)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，要求學(xué)生規(guī)劃步驟、調(diào)試代碼，直接訓(xùn)練邏輯思維。A選項(xiàng)違反教學(xué)安全原則，C選項(xiàng)僅培養(yǎng)機(jī)械操作，D選項(xiàng)抑制創(chuàng)新。34.根據(jù)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，核心素養(yǎng)包括哪三個(gè)主要方面？（）【選項(xiàng)】A.品德修養(yǎng)與價(jià)值判斷B.基礎(chǔ)知識(shí)與技能C.實(shí)踐創(chuàng)新與應(yīng)用能力D.身心健康與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣【參考答案】ACD【解析】2022年版課標(biāo)明確核心素養(yǎng)為“文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與”，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)A（文化基礎(chǔ)）、C（自主發(fā)展）、D（社會(huì)參與）。B選項(xiàng)屬于學(xué)科核心素養(yǎng)的具體內(nèi)容，非整體框架。35.在小學(xué)信息技術(shù)課堂中，學(xué)生使用編程軟件制作動(dòng)畫(huà)時(shí)，需重點(diǎn)掌握的圖層概念是？（）【選項(xiàng)】A.圖層的疊放順序決定畫(huà)面層次B.圖層透明度影響元素可見(jiàn)性C.圖層蒙版可隱藏特定區(qū)域D.圖層混合模式改變顏色疊加效果【參考答案】ABCD【解析】圖層功能包含順序控制（A）、透明度調(diào)節(jié)（B）、蒙版應(yīng)用（C）、混合模式（D），均為動(dòng)畫(huà)制作核心要素。三、判斷題（共30題）1.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中明確規(guī)定了教師因體罰學(xué)生而受到的處分類(lèi)型。【選項(xiàng)】A.警告或記過(guò)B.撤銷(xiāo)教師資格C.解聘D.不確定【參考答案】A【解析】《處理辦法》第八條明確指出，教師因體罰學(xué)生情節(jié)較輕的給予警告或記過(guò)處分；情節(jié)嚴(yán)重的撤銷(xiāo)教師資格或解聘。選項(xiàng)B和C僅適用于嚴(yán)重情節(jié)，題干未說(shuō)明情節(jié)嚴(yán)重程度，因此正確答案為A。2.小學(xué)信息技術(shù)課程中“編程思維”培養(yǎng)的核心目標(biāo)是提升學(xué)生的邏輯推理能力?！具x項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤C.不確定【參考答案】A【解析】編程思維（分解、模式識(shí)別、抽象、算法）的核心確實(shí)是邏輯推理能力的培養(yǎng)。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，選項(xiàng)C不符合題干表述。3.江西省教師職稱(chēng)評(píng)審中，教師資格證的有效期與職稱(chēng)評(píng)定資格直接掛鉤?！具x項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤C.不確定【參考答案】B【解析】根據(jù)《江西省中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審條件》，教師資格證需在申報(bào)時(shí)有效，但有效期不與職稱(chēng)評(píng)定直接掛鉤，因此選項(xiàng)B正確。4.《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》要求信息技術(shù)課程每周課時(shí)不少于2課時(shí)。【選項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤C.不確定【參考答案】A【解析】方案第三條明確要求信息技術(shù)為綜合與實(shí)踐課程，小學(xué)每周不少于2課時(shí)，初中不少于3課時(shí)，因此選項(xiàng)A正確。5.在小學(xué)信息技術(shù)課堂中，使用“拖拽排序”功能屬于程序設(shè)計(jì)中的算法教學(xué)?！具x項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤C.不確定【參考答案】B【解析】拖拽排序?qū)儆趫D形化編程工具（如Scratch）的基礎(chǔ)操作，未涉及算法設(shè)計(jì)（如循環(huán)、條件判斷），因此選項(xiàng)B正確。6.教師職稱(chēng)評(píng)審中，繼續(xù)教育學(xué)時(shí)要求“小學(xué)信息技術(shù)教師”需完成120學(xué)時(shí)以上?！具x項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤C.不確定【參考答案】A【解析】根據(jù)《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，小學(xué)教師需每年完成90學(xué)時(shí)，其中信息技術(shù)教師需額外完成30學(xué)時(shí)，合計(jì)120學(xué)時(shí)，因此選項(xiàng)A正確。7.《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2018-2022年）》明確提出加強(qiáng)小學(xué)信息技術(shù)教師職前培養(yǎng)?！具x項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤C.不確定【參考答案】A【解析】行動(dòng)計(jì)劃第四條要求擴(kuò)大信息技術(shù)等緊缺學(xué)科師資培養(yǎng)規(guī)模，因此選項(xiàng)A正確。8.在小學(xué)信息技術(shù)評(píng)價(jià)中，“作品完成度”占比不得低于30%?！具x項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤C.不確定【參考答案】B【解析】《中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》未設(shè)定具體占比，評(píng)價(jià)應(yīng)綜合過(guò)程性評(píng)價(jià)（60%）和終結(jié)性評(píng)價(jià)（40%），因此選項(xiàng)B正確。9.江西省教師職稱(chēng)評(píng)審中，“教學(xué)成果獎(jiǎng)”需在申報(bào)前3年內(nèi)獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)?！具x項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤C.不確定【參考答案】A【解析】《江西省中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審條件（2019年修訂）》第六條明確教學(xué)成果獎(jiǎng)需為近三年省級(jí)以上獲獎(jiǎng)，因此選項(xiàng)A正確。10.小學(xué)信息技術(shù)教材中，“人工智能基礎(chǔ)”屬于第三學(xué)段（3-4年級(jí)）教學(xué)內(nèi)容?！具x項(xiàng)】A.正確B.錯(cuò)誤C.不確定【參考答案】B【解析】根據(jù)《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，人工智能基礎(chǔ)屬于第四學(xué)段（5-6年級(jí)）內(nèi)容，因此選項(xiàng)B正確。11.教育評(píng)價(jià)中“多元評(píng)價(jià)主體”包括教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)代表?！具x項(xiàng)】正確【參考答案】正確【解析】江西教師職稱(chēng)考試?？冀逃u(píng)價(jià)體系，多元評(píng)價(jià)主體是核心要求，明確包含教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)四方，易與單一主體評(píng)價(jià)混淆。12.小學(xué)信息技術(shù)課程中，編程教學(xué)應(yīng)從三年級(jí)開(kāi)始系統(tǒng)開(kāi)展?！具x項(xiàng)】正確【參考答案】錯(cuò)誤【解析】江西信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)明確編程教育可從二年級(jí)滲透，三年級(jí)起正式納入課程，部分考生易誤判起始年級(jí)。13.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定教師不得有償補(bǔ)課或參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)?！具x項(xiàng)】正確【參考答案】正確【解析】江西教師招聘考試重點(diǎn)考察師德紅線，此條款為2022年修訂版新增內(nèi)容，需注意與舊版區(qū)別。14.在“雙減”政策下，小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)控制時(shí)長(zhǎng)在20分鐘以內(nèi)。【選項(xiàng)】正確【參考答案】錯(cuò)誤【解析】江西教育政策明確小學(xué)一、二年級(jí)作業(yè)不超過(guò)15分鐘，三至六年級(jí)不超過(guò)60分鐘，易出現(xiàn)單位混淆。15.教育心理學(xué)中的“最近發(fā)展區(qū)”理論由蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基提出?！具x項(xiàng)】正確【參考答案】正確【解析】江西歷年真題高頻考點(diǎn)，需區(qū)分皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論與維果斯基社會(huì)文化理論，此題側(cè)重理論歸屬。16.信息技術(shù)課堂中，使用電子白板替代傳統(tǒng)黑板是教學(xué)手段的優(yōu)化。【選項(xiàng)】正確【參考答案】錯(cuò)誤【解析】江西信息技術(shù)考試強(qiáng)調(diào)工具使用原則，需明確電子白板需與黑板互補(bǔ)而非簡(jiǎn)單替代，易陷入技術(shù)決定論誤區(qū)。17.教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)要求中，江西規(guī)定專(zhuān)業(yè)發(fā)展必修課每年不少于90學(xué)時(shí)?！具x項(xiàng)】正確【參考答案】正確【解析】江西教師職稱(chēng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)文件（2023版）明確此要求，與學(xué)歷教育學(xué)時(shí)形成對(duì)比，注意單位統(tǒng)一性。18.小學(xué)信息技術(shù)課程目標(biāo)包含培養(yǎng)數(shù)據(jù)安全意識(shí)與個(gè)人信息保護(hù)能力?！具x項(xiàng)】正確【參考答案】正確【解析】《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》新增網(wǎng)絡(luò)安全模塊，江西近三年真題連續(xù)涉及此考點(diǎn)，需掌握課程目標(biāo)擴(kuò)展內(nèi)容。19.教育評(píng)價(jià)中的“過(guò)程性評(píng)價(jià)”主要關(guān)注學(xué)生階