豐城市2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中模擬試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿(mǎn)分：100分一、基礎(chǔ)知識(shí)（共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.潸然（shān）消弭（mǐ）陰翳（yì）紈绔（wán）B.紈绔（kuà）慍然（yùn）陰翳（yì）詰責(zé)（jié）C.潸然（shān）消弭（mǐ）陰翳（yī）紈绔（wán）D.紈绔（kuà）慍然（yùn）陰翳（yī）詰責(zé)（jié）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.惟妙惟肖恍然大悟相形見(jiàn)拙驚慌失措B.鍥而不舍鬼鬼祟祟鎩羽而歸糾纏不清C.氣宇軒昂歷歷在目相形見(jiàn)拙鮮為人知D.鍥而不舍鬼鬼祟祟鎩羽而歸驚慌失措3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.這座古老的建筑群，布局嚴(yán)謹(jǐn)，工藝精湛，真令人嘆為觀(guān)止。B.他平時(shí)沉默寡言，但遇到問(wèn)題卻能侃侃而談，真是令人刮目相看。C.面對(duì)歹徒的威脅，他毫不畏懼，毫不示弱，真是大義凜然。D.這幅畫(huà)色彩艷麗，構(gòu)圖奔逸，真是巧奪天工。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。（將“不再”改為“再次”）B.他的發(fā)言得到了大家的贊同和認(rèn)可。（刪除“和認(rèn)可”）C.通過(guò)這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。（刪除“使”）D.為了提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)校圖書(shū)館增加了大量的圖書(shū)。（將“增加了”改為“增添了”）5.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫(xiě)而成。B.《桃花源記》是東晉文學(xué)家陶淵明的代表作，描繪了一個(gè)與世隔絕的理想社會(huì)。C.《背影》的作者是朱自清，文章表達(dá)了作者對(duì)父親的深深懷念之情。D.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家、詩(shī)人，他的代表作有《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》等。6.默寫(xiě)（8分）（1），關(guān)山度若飛。（2），淺草才能沒(méi)馬蹄。（3），自緣身在最高層。（4），何須淺碧深紅色？（5），出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（6），化作春泥更護(hù)花。（7）《論語(yǔ)》十則中的句子：“，”（8）《桃花源記》中的句子：“，”二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成7-8題。（8分）《滁州西澗》（唐）韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。7.詩(shī)歌的前兩句描繪了怎樣的景象？（4分）8.詩(shī)歌的后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（12分）《論語(yǔ)》十則選段學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。己所不欲，勿施于人。吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。9.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？說(shuō)：（2）人不知而不慍，不亦君子乎？慍：（3）溫故而知新，可以為師矣。溫：（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。殆：10.翻譯下列句子。（4分）（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（2）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?1.《論語(yǔ)》十則選段中，你認(rèn)為哪一句對(duì)你啟發(fā)最大？為什么？（4分）12.結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“君子”的理解。（2分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成13-16題。（20分）《背影》節(jié)選我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。13.文中畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？（4分）14.“我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！边@句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）15.這段文字表現(xiàn)了父親怎樣的性格特點(diǎn)？（4分）16.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“背影”這一主題的理解。（8分）三、寫(xiě)作（共40分）17.題目：那一次，我懂得了……要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整（例如：那一次，我懂得了父愛(ài)；那一次，我懂得了堅(jiān)持……）；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！ù颂幨÷源痤}卡）簡(jiǎn)要答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共20分）1.B2.D3.C4.A5.D6.（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)（2）亂花漸欲迷人眼（3）不畏浮云遮望眼（4）人間四月芳菲盡（5）出淤泥而不染（6）落紅不是無(wú)情物（7）己所不欲，勿施于人（8）芳草鮮美，落英繽紛二、閱讀理解（共40分）（一）7.描繪了獨(dú)憐幽草澗邊生長(zhǎng)，上有黃鸝在深樹(shù)中鳴叫的景象，營(yíng)造出一種幽靜、清新的意境。8.表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)、寂寞、苦悶的情感，以及對(duì)隱逸生活的向往。（二）9.（1）愉快（2）生氣、惱怒（3）復(fù)習(xí)（4）迷惑、危險(xiǎn)10.（1）有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)的嗎？（2）幾個(gè)人同行，其中必定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己，加以改正。11.《溫故而知新，可以為師矣。》：這句話(huà)啟發(fā)我要不斷復(fù)習(xí)舊知識(shí)，從中獲得新的理解和體會(huì)，這樣才能不斷進(jìn)步。12.君子是了解自己，嚴(yán)于律己，寬以待人，不斷學(xué)習(xí)，完善自己的人。（三）13.運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)。通過(guò)描寫(xiě)父親攀爬月臺(tái)的動(dòng)作和身體微傾的神態(tài)，表現(xiàn)了父親爬月臺(tái)的艱難和努力。14.表達(dá)了作者對(duì)父親深深的愛(ài)和感激之情，以及看到父親背影時(shí)的感動(dòng)和心疼。15.父親的性格特點(diǎn)：勤勞、樸實(shí)、關(guān)愛(ài)兒子、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難。16.“背影”是父愛(ài)的象征，通過(guò)描寫(xiě)父親為兒子買(mǎi)橘子時(shí)的背影，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)。這一主題表達(dá)了子女對(duì)父母的感激之情，以及父母對(duì)子女的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)。三、寫(xiě)作（共40分）17.那一次，我懂得了堅(jiān)持那一次，我懂得了堅(jiān)持。記得那是我初中時(shí)期的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我自告奮勇地報(bào)名參加了。然而，比賽的日子越來(lái)越近，我的成績(jī)卻一直不見(jiàn)起色，甚至有些退步。我開(kāi)始懷疑自己，是不是真的不適合參加這樣的競(jìng)賽。比賽的日子終于到了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了考場(chǎng)?？粗嚲砩系囊坏赖离y題，我感到前所未有的壓力。我咬咬牙，開(kāi)始認(rèn)真地審題、答題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我手中的筆不停地書(shū)寫(xiě)著，額頭上滲出了汗珠。當(dāng)考完試走出考場(chǎng)時(shí)，我感到一陣輕松，但也有一絲失落。幾天后，競(jìng)賽成績(jī)公布了，我并沒(méi)有取得理想的成績(jī)，只是勉強(qiáng)合格。我感到非常失望，甚至想要放棄數(shù)學(xué)競(jìng)賽。然而，就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我的老師找我談心。他告訴我，失敗并不可怕，重要的是要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷努力。他鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次的失敗并不能代表你的全部，只要你堅(jiān)持努力，總有一天你會(huì)成功的?！崩蠋煹脑?huà)讓我深受感動(dòng)，我決定重新審視自己的決