20xx中考物理一輪復(fù)習(xí)計劃章丘三中初三物理中考復(fù)習(xí)計劃一復(fù)習(xí)要求初三物理一輪復(fù)習(xí)以學(xué)校定制復(fù)習(xí)材料為線索，以課本知識為主，以20xx年中考說明為依據(jù)，全面復(fù)習(xí)，到邊到沿。做到“四個堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識上；堅(jiān)持補(bǔ)弱糾偏，重在一輪；堅(jiān)持改進(jìn)課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率；堅(jiān)持面向全體，實(shí)現(xiàn)大面積豐收。一輪復(fù)習(xí)時要真抓實(shí)干，切忌走馬觀花，好高騖遠(yuǎn)。每堂復(fù)習(xí)課都要以訓(xùn)練“雙基”為主、以低中檔題目的訓(xùn)練為主，夯實(shí)基礎(chǔ)，為二輪復(fù)習(xí)提升學(xué)科能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二備考步驟安排一輪復(fù)習(xí)八年級物理復(fù)習(xí)內(nèi)容第十六周（20141215--20141221）八年級物理第一章打開物理世界的大門（學(xué)生了解為主）八年級物理第二章運(yùn)動的世界（內(nèi)容講解1課時，練習(xí)處理1課時共2課時）注：雖然本周進(jìn)行了月考進(jìn)度不一致，但是必須結(jié)束這兩章內(nèi)容。第十七周（20141222--20141228）1八年級物理第三章聲的世界（內(nèi)容講解1課時，練習(xí)處理1課時共2課時）2八年級物理第四章多彩的光（內(nèi)容講解2課時，練習(xí)處理2課時共4課時）注：本周剩余1課時調(diào)節(jié)進(jìn)度，處理學(xué)生周考中的出錯率較高的題目。第十八周（20141229--201514）1八年級物理第六章熟悉而陌生的力（內(nèi)容講解2課時，練習(xí)處理2課時共4課時）2八年級物理第七章力和物體的運(yùn)動（內(nèi)容講解1課時，練習(xí)處理1課時共2課時）注：本周剩余1課時調(diào)節(jié)進(jìn)度，處理學(xué)生周考中的出錯率較高的題目。第十九周（201515-2015111）1八年級物理第五章質(zhì)量和密度2八年級物理第九章浮力（兩部分聯(lián)系密切故整合在一起復(fù)習(xí)內(nèi)容講解2課時，練習(xí)處理3課時共5課時）3八年級物理第八章壓強(qiáng)（內(nèi)容講解2課時，練習(xí)處理3課時共5課時）第二十周（2015112-2015118）注：用3課時的時間處理上周剩余內(nèi)容，其它課時處理本周內(nèi)容。1八年級物理第十章機(jī)械和人2八年級物理第十一章小粒子和大宇宙（本章內(nèi)容學(xué)生了解為主）注：兩章內(nèi)容講解2課時，練習(xí)處理2課時共4課時一輪復(fù)習(xí)九年級物理復(fù)習(xí)內(nèi)容第二十一周（2015119-2015125）1九年級物理第十二章溫度與物態(tài)變化2九年級物理第十三章內(nèi)能和熱機(jī)注：兩章內(nèi)容講解2課時，練習(xí)處理2課時共4課時第十四章了解電路兩章（內(nèi)容講解1課時，練習(xí)處理2課時共3課時）第二十二周（2015126-201521）第十五章了解電路兩章（內(nèi)容講解1課時，練習(xí)處理2課時共3課時）第十六章電流做功和電功率（內(nèi)容講解1課時，練習(xí)處理3課時共4課時）第二十三周（201522-放假）第十七章從指南針到磁懸浮列車第十八章電能從哪里來第十九章走進(jìn)信息時代第二十章能源和社會注：因?yàn)楸静糠謨?nèi)容簡單，學(xué)生了解為主，在中考中所占比例較少，所以用時較短。二輪專題復(fù)習(xí)第一周（201536--2015315）專題一力學(xué)專題（3課時）專題二壓強(qiáng)專題（4課時）注：壓強(qiáng)為中考計算題考點(diǎn)用時較多，復(fù)習(xí)時應(yīng)重點(diǎn)練習(xí)計算步驟。第二周（2015316--2015322）``專題三浮力專題（4課時）注：浮力為中考計算題探究題考點(diǎn)，用時較多，復(fù)習(xí)時應(yīng)重點(diǎn)練習(xí)。專題四熱學(xué)專題（3課時）第三周（2015323--201543）專題五電學(xué)專題（6課時）注電學(xué)是中考的重要內(nèi)容，復(fù)習(xí)時應(yīng)重點(diǎn)練習(xí)中考中的各種題型。三輪復(fù)習(xí)中考模擬訓(xùn)練第三階段（共9周）：綜合復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練（4月6日----6月5日含五一放假一天）注：十七市、地中考題、各區(qū)三輪模擬試題及補(bǔ)充“七套題”。三復(fù)習(xí)措施1集體備課組利用集體備課時間研磨復(fù)習(xí)課課型，形成具有學(xué)科特點(diǎn)、程序相對固定的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂效率。2切實(shí)做好備課、上課、自習(xí)、作業(yè)、考試五環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地，提高效率。準(zhǔn)確把握濟(jì)南中考特點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，提升學(xué)生能力。3針對各班中的偏科生進(jìn)行專門檢查跟蹤，直到學(xué)生真正掌握為止。教師在復(fù)習(xí)中一定注重知識的落實(shí)和檢查。第二篇：20xx-20xx年中考物理備考復(fù)習(xí)計劃3800字2014-20xx年中考物理復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想1、針對性——重視對考情（考綱、考題）和學(xué)情的分析研究。2、科學(xué)性——明確任務(wù)，高效備考，尋找一條離成功最近的路。二、復(fù)習(xí)進(jìn)度三、復(fù)習(xí)策略1、加強(qiáng)對考試說明、中考試題的研究2、強(qiáng)化三輪復(fù)習(xí)，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量3、始終堅(jiān)持①對學(xué)科重點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練;②對題目的歸類講解和對學(xué)生的分層次指導(dǎo);③講練結(jié)合的基本復(fù)習(xí)模式;④良好解題習(xí)慣的培養(yǎng)與科學(xué)應(yīng)試指導(dǎo)四、具體措施（一）緊抓課本，細(xì)挖教材，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作中考立足課本考基礎(chǔ)，于變化中考能力。中考試題源于課本，不拘泥于課本，中考卷中的大多數(shù)試題都可以從課本上的例題、習(xí)題、總復(fù)習(xí)題中找到它們的“影子”，甚至課本中的插圖、閱讀材料等都可成為中考命題的素材；文字表述、規(guī)范答題都可以課本為參照。1、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識，通過透徹理解，全面掌握基礎(chǔ)知識,如對物理概念的理解，應(yīng)該讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義、單位及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論；對定理或定律的理解，則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。2、復(fù)習(xí)時引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，要抓住重點(diǎn)，幫助學(xué)生了解知識間的縱橫聯(lián)系，構(gòu)建初中物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，形成完整的知識體系，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。3、以課本的習(xí)題背景、插圖和閱讀材料為素材，深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當(dāng)變形形成典型例題，應(yīng)用中、低檔試題進(jìn)行訓(xùn)練，花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強(qiáng)、構(gòu)思新穎和方法靈活的習(xí)題。（切忌偏題、難題和怪題；切忌只盯課外題；切忌“眼高手低”）4、各類資料等文字表述、答題格式與課本上的形式有出入的，以課本為準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)表述等，也以課本為主，真正做到以“本”為本。（二）圍繞考點(diǎn)，參透考綱，認(rèn)真研究三年中考試題特點(diǎn)《考試說明》是中考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)，結(jié)合《考試說明》分析中考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準(zhǔn)確把握中考動向，有針對性地做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作；中考試題是經(jīng)過命題專家精心設(shè)計的，在考查學(xué)生的能力方面是一般試題所不能替代的。近年來，中考命題不回避陳題，并且推“陳”出“新”,及各地中考試題相互借鑒等等。研究中考試題的特點(diǎn)就是研究命題專家的命題特點(diǎn)，洞察命題者的命題思路。通過對中考題的研究、比較、創(chuàng)新，體會中考命題的技巧與方法，有利于指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。應(yīng)對措施是：1、研究考綱，師生人手一份，認(rèn)真閱讀（知識、能力、要求），教師務(wù)必研究知識要點(diǎn)，參透能力要求，使教師看到知識要點(diǎn)，就能選擇相關(guān)習(xí)題，看到能力目標(biāo)，就能準(zhǔn)確剖析試題的重要環(huán)節(jié)。2、收集近三年我區(qū)各地的中考試題，研究試題的命題特點(diǎn)，試題考查的側(cè)重點(diǎn)，全卷考查的熱點(diǎn)等，共同研究，形成共識。3、研究14年中考試題的新特點(diǎn)，選擇類題進(jìn)行有針對性地嚴(yán)格訓(xùn)練，包括：圖象題、符號推理題、估算題、力學(xué)綜合題等。4、對于熱點(diǎn)題要認(rèn)真研究，透徹分析，加強(qiáng)訓(xùn)練，包括：能源與環(huán)保問題（太陽能、風(fēng)能、核能）；天體運(yùn)動問題（神八、同步衛(wèi)星）；“電磁”問題（生產(chǎn)、生活、體育、國防）。5、加大往年中考題的訓(xùn)練力度，要通過分析它的特點(diǎn)，找準(zhǔn)易考點(diǎn)，在講評時，不僅要注重思路和方法的講解，還要進(jìn)行拓展與創(chuàng)新，要放得開，收得攏。6、對高頻度出現(xiàn)的中考試題，要加強(qiáng)訓(xùn)練。經(jīng)常出現(xiàn)的類型，一定有它的生命力，有它存在的意義和理由，加強(qiáng)這類題目的訓(xùn)練可使復(fù)習(xí)更有針對性。（三）精心挑選各地各類訓(xùn)練試題1、在復(fù)習(xí)每一章前，反復(fù)思考復(fù)習(xí)章節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)及中考中經(jīng)常出現(xiàn)的題型、物理思想方法，反復(fù)推敲各知識要點(diǎn)的復(fù)習(xí)、典型例題的講解和練習(xí)題的收集、設(shè)置等。2、采取網(wǎng)絡(luò)加剪刀的方式，分工協(xié)作，在網(wǎng)絡(luò)上收集、在各類資料上用剪刀剪下所需要的訓(xùn)練習(xí)題。選擇的習(xí)題要滿足：（1）能較好地加強(qiáng)對課本中基本概念的理解，加強(qiáng)對基本規(guī)律的應(yīng)用，做到既能較好地復(fù)習(xí)“雙基”，又能提高學(xué)生的能力；（2）能彌補(bǔ)課本上和復(fù)習(xí)資料上的不足但不超綱；（3）有一定的代表性，能代表一類的習(xí)題，有一定的拓展空間，便于教師在使用過程中進(jìn)行拓展、延伸和歸類；（4）能體現(xiàn)物理方法和物理思想，通過訓(xùn)練后能讓學(xué)生靈活應(yīng)用物理方法解決同類習(xí)題，提煉出重要的物理思想。（四）精心講解，嚴(yán)格訓(xùn)練，切實(shí)提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率初三復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時間緊，任務(wù)重，因此，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，鞏固學(xué)習(xí)成果。做法：1、轉(zhuǎn)變觀念，教師要轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，從關(guān)心這堂課“我講了多少”，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)心“學(xué)生學(xué)到了多少、提高了多少、學(xué)生做這個題悟出了多少”；要使學(xué)生認(rèn)識到，做習(xí)題的目的，是檢查對物理概念和物理規(guī)律的理解透徹，能否在實(shí)際問題中靈活地運(yùn)用它們；是通過做習(xí)題，鍛煉并提高理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題的能力等等。2、精心講解，通過教師引導(dǎo)對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路---借題發(fā)揮”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，特別是近三年的中考題，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思；3、講練結(jié)合，多讓學(xué)生思考，注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。做到講得透、練得精；4、重視批改：“有發(fā)必收、有收必批”，講解時要找出學(xué)生出錯的原因，要在學(xué)生出錯的根源上透徹剖析，徹底根治。還要重點(diǎn)講評與糾錯講評相結(jié)合，給學(xué)生排疑解難，幫助學(xué)生獲得成功；5、重視訂正：對學(xué)生的錯題，作講評后，要求學(xué)生認(rèn)真訂正，訂正方法靈活，以提中學(xué)生的作業(yè)效率；6、適當(dāng)布置課外作業(yè)，試題要以鞏固前一節(jié)課知識要點(diǎn)為主，難度要適中。（五）重視基礎(chǔ)，全面突破物理實(shí)驗(yàn)得分瓶頸近年中考試題中考的原理，都是中學(xué)物理中最普遍、最常用的原理，但問題情境是新的，使得考生不知如何入手。被稱為“題目不難得分難”，所以在復(fù)習(xí)中，對物理實(shí)驗(yàn)應(yīng)予以足夠的重視。對實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)在第一輪復(fù)習(xí)中與章節(jié)同步進(jìn)行復(fù)習(xí)，拔高的實(shí)驗(yàn)在第二輪中進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。1、基本儀器使用的訓(xùn)練，熟練掌握各種基本儀器的構(gòu)造原理、使用方法和注意事項(xiàng)，如：要掌握各種電表、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注意事項(xiàng)；2、加深對物理實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)思想、實(shí)驗(yàn)原理的透徹理解，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)技巧的訓(xùn)練（衡量學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ暮诵模簩?shí)驗(yàn)思維、原理、方法與技巧），如：伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)中對實(shí)驗(yàn)條件的控制方法(滑動變阻器的接法)等，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、注意分析各學(xué)生實(shí)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)性，進(jìn)行對比與遷移，如同一實(shí)驗(yàn)---不同裝置，同一裝置---不同實(shí)驗(yàn)等，分析各演示實(shí)驗(yàn)及其變化或遷移；（六）針對訓(xùn)練，分類達(dá)標(biāo)，確保提高學(xué)生適應(yīng)考試能力從每年中考后學(xué)生的反映來看，“會做但沒有時間了”、“題目看錯了”、“那句話理解錯了”、因?yàn)椴灰?guī)范而被扣分等現(xiàn)象十分普遍，有鑒于此，我們有針對性地改進(jìn)措施是：1、加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生讀題、審題，讓學(xué)生能準(zhǔn)確地理解關(guān)鍵字眼，挖掘隱含條件，排除干擾因素，使學(xué)生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景，并能快速地用語言、示意圖和方程等形式“翻譯”出來；2、加強(qiáng)獨(dú)立訓(xùn)練，包括獨(dú)立審題、獨(dú)立分析、獨(dú)立決策、獨(dú)立解題、獨(dú)立檢查、獨(dú)立克服困難等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決和處理問題的能力；3、加強(qiáng)解題速度訓(xùn)練，每次訓(xùn)練限時60分鐘，讓學(xué)生在50分鐘內(nèi)能答題完畢；要求學(xué)生把它當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)來演練，讓學(xué)生學(xué)會在考試中如何分配時間，不斷積累考試經(jīng)驗(yàn)；4、加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得選擇題（理解、邏輯推理）、實(shí)驗(yàn)題（原理、方法的理解和應(yīng)用，方法的遷移和靈活運(yùn)用能力）和計算題（過程、模型、方法和能力）等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數(shù)學(xué)方法在解題技巧中的應(yīng)用（考查力度逐年增加）；5、研究評分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范化的示范引導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握應(yīng)試技巧，提高解題的規(guī)范性，增加得分點(diǎn)，考出更高分?jǐn)?shù)。具體做法是：（1）將中考評分標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生經(jīng)常翻看，經(jīng)常對照，如：①確定研究對象，定義物理量，如m、S、t、V、a、P、E等。②物理過程、物理狀態(tài)的分析和論證，特別是隱含的物理過程的分析、重要條件的敘述和確定（如平衡等）、畫圖（物理過程的示意圖、受力圖、電路圖等）。③每一過程依據(jù)定理、定律列方程（最重要），由每一個物理知識列一個方程，不要幾個物理知識列成一個綜合式。④計算，得到正確的結(jié)果（有效數(shù)字、單位等）（2）平時作業(yè)中嚴(yán)格要求，講評中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣；（3）在平時的習(xí)題教學(xué)中教師注意多展示規(guī)范的教學(xué)過程，展示規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的解題格式，強(qiáng)調(diào)解題