Z市青少年籃球訓(xùn)練現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究摘要【摘要】籃球是一項大眾運(yùn)動，近年在我國普及程度逐漸提高，并且擁有較高的群眾基礎(chǔ)。隨著體育行業(yè)的迅猛發(fā)展，體育類培訓(xùn)也在國內(nèi)迅速發(fā)展開來，但不同地區(qū)的青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間仍有不同的差距，在這類市場的開發(fā)中仍然存在許多問題。本文將慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為研究對象進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀如體制機(jī)制、場地設(shè)施、教練員培訓(xùn)現(xiàn)狀等進(jìn)行走訪調(diào)查，通過對慈溪市少兒籃球運(yùn)動訓(xùn)練中心的調(diào)查分析，對其發(fā)展的對策和措施進(jìn)行探討。從調(diào)查中得出以下結(jié)論：1.教練員缺乏理論知識，缺乏經(jīng)驗2.管理機(jī)制不夠完善3.場地數(shù)量少。改進(jìn)策略：1.健全培訓(xùn)管理運(yùn)營制度2.加強(qiáng)對教練員的訓(xùn)練3.改進(jìn)訓(xùn)練方式4.改進(jìn)訓(xùn)練效果的評估系統(tǒng)?！娟P(guān)鍵詞】青少年業(yè)余籃球；體育類培訓(xùn)；發(fā)展現(xiàn)狀；管理機(jī)制目錄TOC\o"1-3"\h\u119431緒論 16941.1研究背景 127431.2研究意義 143771.2.1理論意義 1250731.2.2實踐意義 1178861.3文獻(xiàn)綜述 1203241.4研究對象與方法 3104611.4.1研究對象 3144681.4.2研究方法 3314322慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本情況 4204832.1慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理情況與分析 4279472.2慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模情況與分析 4113523慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的場地設(shè)施情況與分析 690454慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資隊伍現(xiàn)狀與分析 7305894.1教練員學(xué)歷 729714.2教練員年齡 7106724.3教練員執(zhí)教年限 8234404.4教練員的專業(yè)技能情況與分析 839064.5教練員培訓(xùn)現(xiàn)狀與分析 838825慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員情況與分析 965705.1學(xué)員性別、年齡情況與分析 925425.2學(xué)員參加培訓(xùn)情況與分析 9160025.3學(xué)員參與培訓(xùn)動機(jī)現(xiàn)狀與分析 9129525.4學(xué)員和家長對于教學(xué)效果滿意度的分析 9315096慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)·情況與分析 10258136.1慈溪市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置與分析 1024646.2慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方式與分析 10128146.3慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)實施與分析 10321307慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題 11290187.1慈溪市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)的師資水平因素 11260847.2慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法因素 12245807.3慈溪市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)的場地設(shè)施因素 12211508結(jié)論與建議 13243998.1結(jié)論 13136808.2建議 13354參考文獻(xiàn) 141緒論1.1研究背景隨著體育運(yùn)動的不斷發(fā)展，將有助于改變國民的健身理念，促進(jìn)國民體質(zhì)的提升。同時發(fā)展與培養(yǎng)我國的體育業(yè)，也是當(dāng)前我國的一項重要工作?！蛾P(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)若干意見》為今后一段時間內(nèi)的發(fā)展指明了發(fā)展的道路。同時，還第一次把提升公民的體質(zhì)提升到了一個國家的策略，要對體育的發(fā)展進(jìn)行全面的動員，從而為發(fā)展體育的事業(yè)和行業(yè)帶來了有利的條件和有利的政策保證。根據(jù)人口調(diào)查，我國青年人口數(shù)為4.65億，占到總?cè)丝跀?shù)的36.25%，所占比例很大。但是，目前國內(nèi)的青年體質(zhì)狀況并不是很好，有一些青年因為肥胖、近視等問題而飽受著折磨。為了解決這個問題，國家也已經(jīng)發(fā)布了有關(guān)的政策，這些政策更加明確地指出，在這個過程中，社會各個方面都應(yīng)該關(guān)注到青年的發(fā)展，應(yīng)該通過增加體育活動來保證他們的身體健康。但是在中國，籃球運(yùn)動的發(fā)展普及程度較廣，它所受的關(guān)注度較高，并且有較大的市場潛力。此外，籃球職業(yè)聯(lián)賽對青年的吸引力也較大，同時，籃球教練員也能發(fā)揮出很大的積極的影響。在中國，年輕人對籃球的熱情高漲，因此，籃球訓(xùn)練組織也擁有了巨大的發(fā)展?jié)摿Α?.2研究意義1.2.1理論意義此文章研究的主要目的是通過對慈溪市的青少年籃球培訓(xùn)的情況以及未來發(fā)展規(guī)劃，并對慈溪市籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀以及發(fā)展前景進(jìn)行分析。同時，通過慈溪市青少年籃球培訓(xùn)其他限制性因素來分析當(dāng)前慈溪市的籃球培訓(xùn)市場的具體情況。是后期對慈溪市青少年籃球培訓(xùn)進(jìn)行調(diào)查研究重要的數(shù)據(jù)來源，為后續(xù)調(diào)查研究夯實基礎(chǔ)。1.2.2實踐意義將分析的原理應(yīng)用于實際，去解決慈溪市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀中遇到的實際問題，提供慈溪市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)發(fā)展的可行性對策。進(jìn)一步推動慈溪市青少年身心健康發(fā)展和慈溪市籃球培訓(xùn)軟硬件方面的快速發(fā)展。擴(kuò)大籃球運(yùn)動對大眾的影響，對籃球運(yùn)動在社會實踐的發(fā)展中具有遠(yuǎn)大的意義。1.3文獻(xiàn)綜述張懷波通過對美國青年體育運(yùn)動的發(fā)展情況，從美國的發(fā)展歷程和文化環(huán)境中，總結(jié)出美國人一般都相信，體育運(yùn)動是培養(yǎng)集體意識和團(tuán)結(jié)意識的一種主要途徑，也可以鍛煉身體，產(chǎn)生娛樂性的效果，美國的體育運(yùn)動具有很好的傳統(tǒng)，上至兒童，下至老年人，無一不喜歡體育運(yùn)動。美國的年輕人，參加各種各樣的體育運(yùn)動，最重要的就是他們的業(yè)余時間和社會生活。威爾莫特在他的調(diào)查中提及，在美國，將會針對少年孩子們進(jìn)行對籃球的愛好與基礎(chǔ)技巧的培訓(xùn)。再往上就是專門的體育鍛煉了，這些都是由青少年家長、體育老師以及一些專門的體育鍛煉組織來完成的。與此同時，冬季、夏季籃球訓(xùn)練場將在每個寒、夏天都有針對年輕人的特殊安排，由專業(yè)的體育老師和隊員們進(jìn)行訓(xùn)練。在歐洲，一些國家也出臺了一些有關(guān)青年教練員運(yùn)動的相關(guān)法律，這些法律規(guī)定以籃球運(yùn)動為基礎(chǔ)，以籃球運(yùn)動為基礎(chǔ)，以運(yùn)動為基礎(chǔ)，以運(yùn)動為載體，以運(yùn)動為載體。澳洲能夠在全球排名靠前，就是因為他們有著健全的訓(xùn)練體制和制度。GrecoPablo在他的文章里提出了一項特別為10至12歲的年輕人所做的有關(guān)籃球技術(shù)培訓(xùn)對于他們的技術(shù)創(chuàng)新和協(xié)調(diào)性的效果的調(diào)查。這足以說明美國非常關(guān)注年輕人的發(fā)展。根據(jù)李愛民的調(diào)查，歐美國家的籃球隊之所以能走在全球的前面，很大程度上得益于他們的管理模式，發(fā)展理念和籃球文化。美國的籃球市場已經(jīng)被很好地發(fā)展了起來，其中最典型的例子就是NBA，除此之外，他們還遵守著一套完整的規(guī)則，對他們的體育活動進(jìn)行了嚴(yán)格的監(jiān)管，并以此為基礎(chǔ)，以學(xué)校、訓(xùn)練中心、球隊等為基礎(chǔ)，形成了一套完整的體育活動，從而推動了整個國家的體育活動。南尚杰等人在對日本的青年體育運(yùn)動進(jìn)行了比較之后，認(rèn)為中國的青年體育運(yùn)動發(fā)展相對落后，目前仍處在起步狀態(tài)，并認(rèn)為日本的好的發(fā)展模式和方法值得我們學(xué)習(xí)，并建議要健全監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，加大政府對這一領(lǐng)域的支持，并要加強(qiáng)對這些領(lǐng)域的宣傳和培養(yǎng)工作，這樣才能更好地推動我們的發(fā)展。根據(jù)王守恒的調(diào)查，少兒籃球訓(xùn)練是一個新興的行業(yè)，它的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和市場水平正在逐漸提升，因此，熱愛籃球的年輕人和他們的父母，對它的接受度正在逐漸提升。目前，大多數(shù)的少年籃球訓(xùn)練中心都是以教授學(xué)生們的籃球技術(shù)和培養(yǎng)他們的興趣喜好為目的，并沒有將其提升到培養(yǎng)國民體育人才的水平，因此大多數(shù)的訓(xùn)練中心也沒有得到政府的重視，并沒有被列入正式的籃球訓(xùn)練名單之中。但是，對于指導(dǎo)大學(xué)生的籃球運(yùn)動，以及對大學(xué)生的體育教育，以及對大學(xué)生的體育教育，都起到了不可忽視的促進(jìn)作用。孫峰在調(diào)研和分析中認(rèn)為，從90年代以來，國內(nèi)的少年籃球訓(xùn)練已經(jīng)呈現(xiàn)出一種上升的趨勢，在常規(guī)的籃球院校外，出現(xiàn)了一些以市場化運(yùn)作為基礎(chǔ)的、以市場為導(dǎo)向的、具有一定規(guī)模的少年籃球教育和體育教育場所。在他們獲取經(jīng)濟(jì)利益、推動自身發(fā)展的時候，他們也對我國的籃球市場和足球運(yùn)動的發(fā)展起到了很好的推動作用，這也表明了我國的少年足球訓(xùn)練市場有著很大的商機(jī)。他還在文章中指出，對于青年籃球訓(xùn)練而言，其發(fā)展的核心問題在于：如何進(jìn)行創(chuàng)新和開拓，要將其與常規(guī)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)區(qū)分開來，不能再重復(fù)重復(fù)的過程，其中的核心問題就在于，該訓(xùn)練中心的運(yùn)作和管理模式、教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)和合理程度，以及它的能否跟上世界的發(fā)展趨勢。田虹等學(xué)者從培養(yǎng)學(xué)生的需求、培養(yǎng)學(xué)生的價格機(jī)制和培養(yǎng)學(xué)生的能力三個方面，對四川省的培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)情況進(jìn)行了深入的探討，并指出培養(yǎng)學(xué)生的能力對于推動學(xué)校的發(fā)展起到了很大的推動和推動學(xué)校的發(fā)展，尤其是面向年輕人的專門培養(yǎng)可以為學(xué)校的學(xué)生培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)前四川省的體育教育事業(yè)。目前，我國的籃球訓(xùn)練行業(yè)以年輕人為主，其訓(xùn)練行業(yè)呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。市價與機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)程度、教師的實力和機(jī)構(gòu)的地理位置密切相關(guān)。同時認(rèn)為，要想促進(jìn)籃球訓(xùn)練市場的發(fā)展，就必須要有國家制定相應(yīng)的扶持政策，還要有體育主管部門或機(jī)構(gòu)在某種意義上的幫助，為其創(chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境。趙偉經(jīng)過調(diào)查，得出結(jié)論：少年籃球訓(xùn)練中心是一種以社會化或商品化形式存在的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，它可以對少年們的籃球運(yùn)動的愛好和行為進(jìn)行高效地訓(xùn)練，從而可以將更多的人引入到這項體育活動之中。而我國高校體育教育訓(xùn)練中心之發(fā)展，與其本身之運(yùn)作及所提供之訓(xùn)練品質(zhì)有關(guān)，亦與政府之扶持及關(guān)注與否有密切關(guān)系。如果國家或者是教育部門能夠加強(qiáng)對體育訓(xùn)練行業(yè)的支持，對其進(jìn)行指導(dǎo)，并且對其有關(guān)的法規(guī)進(jìn)行健全，就可以為籃球訓(xùn)練行業(yè)創(chuàng)造一個良好的發(fā)展條件。而各大訓(xùn)練公司也必須按照有關(guān)的法規(guī)來合法地開設(shè)和發(fā)展。從當(dāng)前的情況來看，國內(nèi)已有的文獻(xiàn)中，對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)的探討比較多，尤其是有關(guān)健身、休閑和競技的項目。而在有關(guān)運(yùn)動訓(xùn)練市場，特別是對于少年的籃球訓(xùn)練市場的調(diào)查中，更多地涉及到了業(yè)余的或者是常規(guī)的籃球訓(xùn)練學(xué)校，其中大部分都是與政府進(jìn)行的或者是公共的或者是公益的，而對于那些以營利為目的的私人訓(xùn)練組織，則鮮有涉及。從有關(guān)資料來看，歐美日、澳洲等國的體育運(yùn)動比較發(fā)達(dá)，而且在國際上也是比較發(fā)達(dá)的，而在其他國家，則是以比較寬泛的角度，對籃球訓(xùn)練的管理方式、組織方式、訓(xùn)練技術(shù)以及訓(xùn)練后所產(chǎn)生的效果進(jìn)行了分析。體育訓(xùn)練的目的就是要充分地利用它的教學(xué)作用，提高年輕人的運(yùn)動熱情，讓更多的人加入到體育運(yùn)動中去，并為我們國家的體育運(yùn)動事業(yè)輸送更多的后備力量。以上的研究成果對論文的撰寫具有一定的指導(dǎo)意義和參考價值。因此，本論文針對慈溪市的籃球訓(xùn)練公司展開了一次調(diào)研，其中大部分都是以盈利為主的訓(xùn)練公司，通過對這些訓(xùn)練公司的運(yùn)營和管理方式和訓(xùn)練市場之間的供求之間的聯(lián)系進(jìn)行了深入的剖析，目的是為了找出當(dāng)前訓(xùn)練公司在訓(xùn)練方面的不足之處，并探討今后的發(fā)展趨勢，給這些訓(xùn)練公司提供一些合理的意見，讓他們能夠更好地發(fā)展。1.4研究對象與方法1.4.1研究對象慈溪市青少年業(yè)余籃球俱樂部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀。1.4.2研究方法（1）文獻(xiàn)資料法按照論文的研究方向和目的，同時在多個知名數(shù)據(jù)庫（萬方、知網(wǎng)、泛雅等）搜集并整理有關(guān)的研究內(nèi)容，為系統(tǒng)了解目前青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀提供文本基礎(chǔ)。（2）問卷調(diào)查法在此基礎(chǔ)上，以慈溪市為例，選擇了九個學(xué)生人數(shù)眾多的校外體育訓(xùn)練中心作為研究的樣本進(jìn)行了問卷調(diào)研。根據(jù)本文的調(diào)查方向，對慈溪市威力籃球、振華鑫飛躍籃球、華蒙星少兒籃球等9家機(jī)構(gòu)的學(xué)員以及學(xué)員家長包括教練員進(jìn)行問卷調(diào)查。以現(xiàn)場發(fā)放和教練員代發(fā)的形式，將調(diào)查表發(fā)給各個單位；對教練員進(jìn)行了85次調(diào)查，獲得80次調(diào)查結(jié)果，70次調(diào)查結(jié)果為70次，其回收率為94%，有效率為87.5%；以100張調(diào)查表格為基礎(chǔ)，對學(xué)生及父母進(jìn)行了聯(lián)合調(diào)查，并收回90張，85張為有效，回復(fù)率達(dá)90%，回復(fù)率達(dá)94.4%。（3）訪談法在此基礎(chǔ)上，筆者對慈溪市少兒籃球隊的經(jīng)營者進(jìn)行了采訪，并對其進(jìn)行了深入的采訪，對慈溪市少兒籃球隊的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了初步的分析。（4）邏輯分析法根據(jù)本研究的需要，在研究過程中，將使用的調(diào)查和研究所獲得的數(shù)據(jù)，經(jīng)過對其進(jìn)行研究，并應(yīng)用有關(guān)理論來對其進(jìn)行解決。并進(jìn)行匯總，提出對策。2慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本情況隨著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場的不斷擴(kuò)大發(fā)展，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需要通過提升自己的管理隊伍以及管理模式來提高在市場中的競爭力。能夠建立起一個制度完善的隊伍，是一個機(jī)構(gòu)的立足之處。基本情況本文分三部分進(jìn)行研究，管理情況、規(guī)模情況。2.1慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理情況與分析機(jī)構(gòu)一般建立一定的考勤制度和考核制度、獎懲機(jī)制等。對于運(yùn)營一家籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言如此不僅可以維護(hù)雇傭雙方的利益，并且可以在一定程度上促進(jìn)機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定發(fā)展。所調(diào)查機(jī)構(gòu)中大部分從規(guī)章制度，工作態(tài)度、職業(yè)道德、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評價等幾個方面對教練員進(jìn)行管理。其中看重其執(zhí)教能力以及家長學(xué)生的反饋評價，但如此存在弊端，大部分會因為教練員性格決定其學(xué)生以及家長對教練員的評價如何。如此可導(dǎo)致機(jī)構(gòu)一葉障目，對于教練員的管理容易出現(xiàn)偏差，影響機(jī)構(gòu)內(nèi)部穩(wěn)定。2.2慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模情況與分析資本包括物質(zhì)和人才兩方面，一個社會要發(fā)展起來，只有具備了這兩個條件才能在市場站穩(wěn)腳跟。在任何市場競爭中，人力資本在競爭中都有著無比重要的作用，并且決定著物質(zhì)資本的使用，對社會的發(fā)展尤為重要。因此，開發(fā)體育培訓(xùn)市場的重要條件和前提就是優(yōu)質(zhì)的人力資本和機(jī)構(gòu)的人員分配以及員工的數(shù)量。（1）如圖2-1，100人以內(nèi)的機(jī)構(gòu)（以下簡稱小規(guī)模）。圖2-1小規(guī)?；@球機(jī)構(gòu)人員情況（N=3）（2）如圖2-2，人數(shù)在100到200人之間的機(jī)構(gòu)（以下簡稱中規(guī)模）。圖2-2中規(guī)?；@球機(jī)構(gòu)人員情況(N=4)（3）200人以上的組織，見圖2至3。杰出籃球俱樂部和力量籃球俱樂部都是大型的籃球訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。在這兩家機(jī)構(gòu)中，前者的教練人數(shù)為14人，管理員5人，后勤則為4人。而后者的教練員為20人，管理員為8人，后勤則為6人。圖2-3大規(guī)?；@球機(jī)構(gòu)人員情況(N=2)3慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的場地設(shè)施情況與分析慈溪的籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場地主要是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己建造或者租賃廠房進(jìn)行改造。場館設(shè)施、布置都較為簡陋，面積狹小，環(huán)境也不夠舒適。但是隨著社會的發(fā)展，人們對運(yùn)動與場地的需求也隨之提升。但當(dāng)前慈溪市的場地資源較為緊缺，場地的成本也逐年水漲船高。導(dǎo)致了一些問題：一是人多場地面積小；二是場地達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)；三是籃球館由多個機(jī)構(gòu)共同使用，上課場地較為混亂吵鬧。因此，一部分青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始選擇自己建立一個能夠獨(dú)立運(yùn)營的球館。從圖表中可以看出，除威力籃球一家自建外，其余均為租賃或合作。場地的穩(wěn)定性不夠會導(dǎo)致場地管理雜亂、流動性過高同時不易于培養(yǎng)穩(wěn)定的消費(fèi)者，對于青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)有一定程度的影響，也在一定程度制約了機(jī)構(gòu)的長期發(fā)展。表3-1慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場地情況（N=9）制度球場量屋內(nèi)室外威力大的藍(lán)球自行建造440鑫空體育租約211華蒙星少年籃球賽租約312豐樂足球俱樂部租約101籃途網(wǎng)球賽租約220超級籃球租約431樂動少年籃球賽租約220新星籃球賽協(xié)作202南譙體育協(xié)作2024慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資隊伍現(xiàn)狀與分析4.1教練員學(xué)歷從圖表可以看出，在慈溪籃球訓(xùn)練中心，大學(xué)生占到了三成，而?？茖W(xué)生則占到了四成，除此之外，還包括了一些具有不同文化程度的教練，比如退役軍人和退役籃球教練員，從這一點(diǎn)上可以看出，慈溪籃球訓(xùn)練中心的教練文化程度并不高。圖4-1慈溪市籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員學(xué)歷現(xiàn)狀(N=4)4.2教練員年齡如圖所示有48名教練員年齡在20歲到30歲之間，他們中有六成是應(yīng)屆畢業(yè)生，也有三、四年級的學(xué)生。25位教練，其中30至40多歲，占總?cè)藬?shù)的31%，他們都是籃球隊訓(xùn)練基地中的老員工和骨干。40至50周歲的教練中，有9%為40至50周歲。通過對慈溪市青少年籃球訓(xùn)練中心的教練員進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表明，慈溪市當(dāng)前的訓(xùn)練中心中，大部分的教練都是年輕人。圖4-2慈溪市籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員年齡現(xiàn)狀(N=3)4.3教練員執(zhí)教年限慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員的執(zhí)教年限如圖所示，3年以下教齡的教練員人數(shù)占70%，參加訓(xùn)練教學(xué)的時間也都很短，所以教學(xué)水平還有很大的進(jìn)步空間；34人有5-9年教齡的人數(shù)，占25%，有6人的教齡在10年以上，占5%。由此可分析教練員執(zhí)教多數(shù)在三年左右就有可能流失。圖4-3慈溪市籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員執(zhí)教年限現(xiàn)狀(N=3)4.4教練員的專業(yè)技能情況與分析從研究結(jié)果可以看出，被研究的教練中，50%的人持有教師資格證，40%的人的資格證來自于當(dāng)?shù)氐膮f(xié)會。根據(jù)我們對慈溪市各高校的教練進(jìn)行的采訪，發(fā)現(xiàn)他們大多來自于各高校，主要是來自于各高校體育系，他們具備基本的籃球教育和訓(xùn)練的技能，并具備了國家二級社會體育指導(dǎo)教師的職業(yè)技能。一些教練還接受了籃球裁判的訓(xùn)練，具備了在賽場上的執(zhí)裁能力。但有些機(jī)構(gòu)教練員的準(zhǔn)入門檻不是很高，雖具有較為專業(yè)的籃球運(yùn)動技能，但在沒有教師資格證或者教練員證書的情況下仍舊可以進(jìn)入機(jī)構(gòu)參加工作。由此分析目前慈溪市籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員專業(yè)能力仍然不足。4.5教練員培訓(xùn)現(xiàn)狀與分析由調(diào)查可知，威力籃球俱樂部與慈溪市籃球協(xié)會進(jìn)行合作，每15天舉辦1次俱樂部之間內(nèi)部培訓(xùn)；同時參與每年度的籃球教練員和裁判員培訓(xùn)；不定期的參加各地籃球協(xié)會的理論知識與實踐能力的培訓(xùn)，為教練員提供了一個提升自己的機(jī)會。慈溪市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)具備以下問題：一是具有在校大學(xué)生兼職教練員代課的現(xiàn)象，能夠?qū)⒏咝Ｋ鶎W(xué)轉(zhuǎn)化為社會所需。二是有兩家不愿透露信息的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)表示，在其整個培訓(xùn)課程后具有專業(yè)的教案編寫團(tuán)隊，使得要求教練員執(zhí)教水平能按照預(yù)定教案進(jìn)行教學(xué)，所以對其教練員培訓(xùn)方面主要注重如何授課而并非其自身素質(zhì)的培養(yǎng)。所以導(dǎo)致有些教練員自身能力提升不上去。5慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員情況與分析5.1學(xué)員性別、年齡情況與分析通過走訪調(diào)查分析可以發(fā)現(xiàn)，慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員年齡、性別基本分為3-6歲、7-12歲、12歲以上。側(cè)面反映多數(shù)接受培訓(xùn)的學(xué)員處于小學(xué)階段并且有足夠的精力去接受業(yè)余籃球的培訓(xùn)。表5-1慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員年齡、性別情況（N=3）年齡（歲）性別男學(xué)員女學(xué)員3—612%3%7—1265%0>1220%05.2學(xué)員參加培訓(xùn)情況與分析通過實地調(diào)研和采訪發(fā)現(xiàn)除假期集訓(xùn)教學(xué)模式外，正常教學(xué)模式下學(xué)員培訓(xùn)現(xiàn)狀一般分為一周一次、一周兩次和一周三次課程三種情況。由此看出在6-12歲的學(xué)員是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常接觸最多的學(xué)員，也可以看出，隨著年齡的增加和面臨升學(xué)等因素在業(yè)余籃球培訓(xùn)方面受到一定的影響。5.3學(xué)員參與培訓(xùn)動機(jī)現(xiàn)狀與分析在對慈溪市9家籃球訓(xùn)練中心的教練員、學(xué)員和家長進(jìn)行了采訪之后，他們發(fā)現(xiàn)，參加這些訓(xùn)練的學(xué)員中，有70%的學(xué)員是由于自己的興趣喜好，而參加這些訓(xùn)練的學(xué)員中，有25%的學(xué)員是由于家長害怕自己的子女將來會受到自己的遺傳基因的影響。5%的學(xué)員是因為有職業(yè)籃球夢或者是從小體弱多病等因素。由此可見，對于青少年的籃球培訓(xùn)主要取決于籃球培訓(xùn)這項活動的主體受眾。5.4學(xué)員和家長對于教學(xué)效果滿意度的分析根據(jù)問卷的數(shù)據(jù)和訪談?wù){(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)，75%的父母對籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程和工作人員都比較滿意，認(rèn)為孩子在籃球培訓(xùn)課程中不僅身體素質(zhì)得到了加強(qiáng)，同時交際能力也有所提升，性格變得開朗自信。但也有25%家長認(rèn)為機(jī)構(gòu)應(yīng)該多加了解學(xué)生，對于每個學(xué)員的情況都應(yīng)該更加以了解，針對學(xué)生制定教學(xué)方案。由此可見：對于機(jī)構(gòu)來說教學(xué)效果的滿意程度不僅僅只反映在平時的教學(xué)過程中，應(yīng)貫穿在學(xué)員與機(jī)構(gòu)有聯(lián)系的每時每刻。6慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)情況與分析6.1慈溪市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置與分析通過調(diào)查，慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成了較為成熟的訓(xùn)練系統(tǒng)，市場對于籃球教學(xué)內(nèi)容的選擇也呈現(xiàn)了同質(zhì)化。大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容都以技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、體能以及團(tuán)隊合作能力為主。技術(shù)方面多以基本功運(yùn)、傳、投三項為主要重點(diǎn)對學(xué)員進(jìn)行訓(xùn)練；戰(zhàn)術(shù)方面主要以簡單的戰(zhàn)術(shù)為主，如三角戰(zhàn)術(shù)，擋拆，盯人等方便理解的戰(zhàn)術(shù)；體能方面主要發(fā)展全面體能；團(tuán)隊合作能力在日常教學(xué)中貫穿全過程?？梢钥闯龃认谢@球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置重在基礎(chǔ)，但內(nèi)容設(shè)置形式老套缺少技術(shù)性創(chuàng)新。6.2慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方式與分析慈溪地區(qū)的少兒籃球訓(xùn)練學(xué)校，目前已形成了“一對一”、“周末”和“寒暑假”三種訓(xùn)練形式，有些學(xué)校還開展了全年兩個季度的集中訓(xùn)練。據(jù)我所知，他們將在寒假之間進(jìn)行區(qū)域之間的訓(xùn)練，甚至有一些高水準(zhǔn)的半職業(yè)隊和職業(yè)隊，將與歐美等其他籃球隊進(jìn)行友好的比賽，并組織一些友好的比賽。由于慈溪區(qū)域的環(huán)境和環(huán)境限制，目前還僅限于慈溪區(qū)域內(nèi)的訓(xùn)練，而訓(xùn)練對象的交換和研修也僅限于與周圍城市之間，其成效并不顯著。整體而言，訓(xùn)練方法以傳統(tǒng)為主，缺乏創(chuàng)新，而且動力不足。6.3慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)實施與分析在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，青少年籃球培訓(xùn)的對象年齡較小，身心均在發(fā)育中，力量的使用不太熟練，在運(yùn)動中危險來臨時很難預(yù)感，缺乏一定的自我保護(hù)意識，要想達(dá)到一個較為良好的培訓(xùn)效果，就需要教練員更為針對的進(jìn)行指導(dǎo)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有部分教練員在輔導(dǎo)學(xué)員時選擇了針對性的方法，但這種方法的采取說明慈溪市籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練員尤其是較為年輕的教練員缺乏一定的教學(xué)手段與方法，更加顯示出年輕教練員能力與市場的斷層，需要學(xué)習(xí)和掌握適合面向市場的教學(xué)方法。7慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題7.1慈溪市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)的師資水平因素（1）教練員缺乏理論知識一個體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最重要的不只是這個機(jī)構(gòu)設(shè)施有多完備或者場地有多大，還包括這個機(jī)構(gòu)的教練員的訓(xùn)練水平，而作為顧客，進(jìn)行消費(fèi)時所關(guān)注的就是機(jī)構(gòu)的場地、設(shè)施以及帶訓(xùn)教練能力。教練員將籃球運(yùn)動的主要知識、運(yùn)動技巧教授給處于青春期的青少年兒童，而這最關(guān)鍵的是教練員的教學(xué)能力與掌握的教學(xué)方法。通過走訪調(diào)查。慈溪市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)多數(shù)是以當(dāng)?shù)伢w育專業(yè)學(xué)生以及外地體育專業(yè)學(xué)生及教練員，盡管這些學(xué)生以及教練員有一定的籃球基礎(chǔ)和良好的運(yùn)動體魄，但是缺乏理論知識，也無法將內(nèi)容表述清楚，沒有相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗。不能夠按照青少年的身心發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)。不能將知識進(jìn)行合理的組織，也無法將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的課堂內(nèi)容，學(xué)生很難理解一些專業(yè)名詞，教學(xué)效率低下。由于所調(diào)查的籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在慈溪地區(qū)具有一定代表性，從而可以概括出慈溪地區(qū)籃球培訓(xùn)水平存在一定差異，整體水平偏低，必要的整改非常迫切。政府對體育培訓(xùn)不夠重視，所以投入的資金較少，大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有入職前培訓(xùn)的機(jī)制，導(dǎo)致招收的教練員對工作內(nèi)容也不夠了解，上課不夠規(guī)范化，在入職之后，對教練員的進(jìn)修培訓(xùn)也不重視。因此可以發(fā)現(xiàn)慈溪的青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展水平參差不齊，也沒有充足的師資力量，對招收的教練沒有統(tǒng)一的選擇標(biāo)準(zhǔn)，招收的途徑也不正規(guī)，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，入職之后也并不是一勞永逸，還應(yīng)當(dāng)把對教練員的培訓(xùn)以及等級考核等等進(jìn)行完善和提升。（2）教練員缺乏實踐能力對慈溪這幾所籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走訪調(diào)查后，就能夠發(fā)現(xiàn)許多不足之處，很多機(jī)構(gòu)的教練上籃球課：一、不能夠靈活運(yùn)用專業(yè)知識進(jìn)行教授，只是紙上談兵，這就無法讓學(xué)生能夠理解知識并運(yùn)用。二、沒有使用固定的口令來調(diào)整訓(xùn)練的隊伍，不夠整齊劃一，缺少組織力。三、不能夠?qū)W(xué)員的心理進(jìn)行準(zhǔn)確的洞察，不夠了解學(xué)員。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員的年齡大都在6-12歲，大多為小學(xué)階段學(xué)生。若教練員的上課內(nèi)容照本宣科，過于單一，不能吸引學(xué)生。這對于一個畢業(yè)于師范類體院專業(yè)或者體育專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生來說，是較為基礎(chǔ)的問題。但最主要的問題，還是那些非籃球?qū)I(yè)的教練員的教學(xué)水平能力，因為雖然他們的籃球基礎(chǔ)還可以，也比較喜愛籃球這項運(yùn)動，甚至也能打一些專業(yè)比賽?？赡芩麄兊倪\(yùn)動能力條件都較好，但是缺乏專業(yè)知識和教學(xué)技巧，只知道一些淺顯的籃球技巧，將自身的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ滓锥恼n堂內(nèi)容來傳授給學(xué)生相對困難。其中包括一些院校的籃球特長教練和籃球特長生，有著較為豐富的籃球運(yùn)動知識。還有一些教練員是一些師范院校的籃球特長教練，有非常豐富的籃球運(yùn)動經(jīng)歷，大多是籃球特招生或者退役的教練員。并且其自身的籃球水平就非常高，身體素質(zhì)條件也都較為良好，同時也接受過專業(yè)訓(xùn)練。這些教練員的良好條件，也會被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣傳，這也使得其常常過于自信自己的教學(xué)水平，從而沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υn堂，也沒有切實考慮是否符合學(xué)員的年齡進(jìn)行教學(xué)。（3）兼職教練流動性大在訓(xùn)練中心里，大部分的教練都不是專職的，主要是一些體育專業(yè)的在校學(xué)生和畢業(yè)生、學(xué)校的老師、其他專項的教練員。在這之中，體育專業(yè)的在校大學(xué)生一般是勤工儉學(xué)賺取生活費(fèi)或者通過實習(xí)獲得工作經(jīng)驗，跨專項的教練員一般是在找對口工作的過渡期，能夠在中間維持生活同時還能提升自己的工作經(jīng)驗。而學(xué)校的老師大部分是機(jī)構(gòu)主動邀請以增加生源或者擴(kuò)大機(jī)構(gòu)的知名度，只是掛名教練員，并不會真的帶教。所以這使得兼職的教練員的穩(wěn)定性不夠，離職的隨意性非常大。在校生較多也使得這些教練員專業(yè)素養(yǎng)不夠，教學(xué)質(zhì)量沒有保障。在校生一般是為了賺取零花錢可以補(bǔ)貼生活費(fèi)?？偟膩碚f，兼職教練并不將籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作作為主要發(fā)展目標(biāo)，因此其注意力并不能集中于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及上課培訓(xùn)中。在培訓(xùn)中，兼職教練并不會長期在一個機(jī)構(gòu)進(jìn)行任教，流動性較強(qiáng)，離職的可能性也非常大，若教練員突然離職，非常容易影響學(xué)員的情緒，因為對于青少年來說，熟悉一個教練員是需要時間的，突然更換教練員，學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性可能會下降，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。教練員的頻繁更換就會導(dǎo)致培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程質(zhì)量沒有保障，教學(xué)質(zhì)量低下，從而無法保證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在市場上的長遠(yuǎn)發(fā)展。7.2慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法因素教學(xué)內(nèi)容重復(fù)，準(zhǔn)備不足：根據(jù)我們的調(diào)研，慈溪市的少年籃球訓(xùn)練中心沒有一個清晰的教學(xué)目的，他們的課程沒有什么創(chuàng)新，而且非常的同質(zhì)，他們只是在訓(xùn)練，在訓(xùn)練中不斷地學(xué)習(xí)一些老套的東西。在訓(xùn)練中心里，不要進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)度訓(xùn)練，也不要盲目的增加體能訓(xùn)練。在新的知識中加入一些基本動作的訓(xùn)練。7.3慈溪市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)的場地設(shè)施因素?fù)?jù)調(diào)查，目前我國的籃球訓(xùn)練中心存在著訓(xùn)練場所的不足，而訓(xùn)練場所的配備還不完善。所有的訓(xùn)練學(xué)校都有自己的籃球場，有的學(xué)校僅有戶外的球場，而且還會受到氣候和季節(jié)的嚴(yán)重影響，到了冬天，還會有一些學(xué)校停止訓(xùn)練。有些場館的設(shè)施比較落后，不規(guī)范，還會產(chǎn)生一些安全風(fēng)險。這對籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量造成了不利影響。同時在與其他機(jī)構(gòu)競爭中失去了優(yōu)勢。8結(jié)論與建議8.1結(jié)論1.慈溪市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)方面大多機(jī)構(gòu)具有成熟的管理運(yùn)營制度的較少。缺乏專業(yè)的機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理人員，并且多數(shù)是體育類專業(yè)，學(xué)歷層次一般是本科生。教練員年齡主要在20歲到30歲之間。一部分教練員是體育師范類院?；蝮w育專業(yè)的學(xué)生。2.慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中100到200人占比較多。大多都是在擔(dān)任教練員的同時還擔(dān)任管理人員，身兼數(shù)職。3.慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資金投入中較多支出為場地的費(fèi)用。目前慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的場地主要是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)租賃廠房進(jìn)行改造。場館設(shè)施、布置較為簡陋，環(huán)境不夠舒適。4.慈溪市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成了較為成熟的訓(xùn)練系統(tǒng)，市場對于籃球教學(xué)內(nèi)容的選擇呈現(xiàn)同質(zhì)化。大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容都以技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、體能以及團(tuán)隊合作能力為主。5.慈溪地區(qū)的少兒籃球訓(xùn)練公司，目前的訓(xùn)練方法以“一人一班”、“周末補(bǔ)習(xí)班”和“寒暑假補(bǔ)習(xí)班”為主，訓(xùn)練方法太陳舊了。6.慈溪市少兒籃球隊訓(xùn)練中心的訓(xùn)練對象以6~12周歲的男生為主。這個年齡段的男孩具有精力旺盛、接受能力強(qiáng)和身體發(fā)育快等特點(diǎn)。8.2建議1.健全慈溪青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)管理運(yùn)營制度建立籃球培訓(xùn)行業(yè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并對籃球培訓(xùn)市場給予一定監(jiān)管。2.加強(qiáng)對慈溪青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)的教練員培訓(xùn)慈溪市籃協(xié)、各俱樂部在教練員培養(yǎng)和管理等方面共同商討，確保教練員進(jìn)行培訓(xùn)，注重自身建設(shè)，切實為機(jī)構(gòu)貢獻(xiàn)自己的才能，可采取老帶新等等機(jī)制，使俱樂部留得住并且能培養(yǎng)出優(yōu)秀教練員，使教練員成為俱樂部的競爭力。3.提升慈溪青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的方式方法具備良好基礎(chǔ)的訓(xùn)練組織，應(yīng)該采取多種形式，比如可以在寒暑假之間，在不同地區(qū)之間進(jìn)行學(xué)員之間的交流，甚至可以邀請更高層次的半職業(yè)和職業(yè)俱樂部的專家來進(jìn)行交流和研究，還可以組織一些友情聯(lián)盟等。4