2025年日語能力測試N4級閱讀專項試卷：基礎(chǔ)語法與詞匯應(yīng)用與理解模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本部分共20小題，每小題2分，共計40分。請仔細(xì)閱讀每道題的選項，并在答題卡上選擇最符合題意的答案。）1.妹が「お兄ちゃん、今日は何か食べに行く？」と言った時、お兄ちゃんは「はい、何でも食べるよ」と答えた。この會話で、お兄ちゃんは何を感じていると思いますか？A.妹が何でも食べたいと思っているB.妹と一緒に何か食べに行きたいC.妹がお兄ちゃんに何かを頼んでいるD.妹がお兄ちゃんのことを考えている2.「この本は面白そうですね。読んでみる？」と友達(dá)が言ってきた時、あなたは「うん、いいね！」と答えた。この時、あなたはどうして「いいね！」と答えたと思いますか？A.友達(dá)の本が面白いと思っているB.友達(dá)と一緒に本を読みたいC.友達(dá)が自分の本を買いたいと思っているD.友達(dá)に本を読んでほしい3.學(xué)校で先生が「日本の祝日は何日あるか」と質(zhì)問した時、太郎くんは「12日ある」と答えた。でも、実は日本の祝日はそれ??多いです。太郎くんはなぜ「12日」と答えたと思いますか？A.太郎くんは日本の祝日を知らないB.太郎くんは日本の祝日の數(shù)を間違えているC.太郎くんは日本の祝日が好きではないD.太郎くんは日本の祝日は12日だけだと思っている4.「昨日、雨が降っていて、私は雨宿りをした?！工趣いξ膜?、「雨宿りをした」という部分は何を表していますか？A.雨が降っていたことB.雨の中にいたことC.雨から逃げていたことD.雨を浴びていたこと5.「このケーキはすごく甘いですね。でも、ちょっと苦い味もあります?！工趣いξ膜恰ⅰ袱扦狻工虾韦虮恧筏皮い蓼工?？A.ケーキが甘いことB.ケーキが苦いことC.ケーキの甘さと苦さの両方D.ケーキの味が変わっていること6.「昨日、友達(dá)と一緒に映畫を見に行った。映畫はとても面白かった?！工趣いξ膜恰ⅰ敢痪wに」は何を表していますか？A.映畫を見たことB.友達(dá)と行ったことC.映畫が面白かったことD.映畫の內(nèi)容を話したこと7.「この服は高いですね。でも、お母さんに買ってもらう?！工趣いξ膜恰ⅰ袱扦狻工虾韦虮恧筏皮い蓼工?？A.服が高いことB.服が安いことC.服を買いたいと思っていることD.服を買わないこと8.「今日は學(xué)校で日本の歴史の授業(yè)をした。授業(yè)は面白かったが、難しかった。」という文で、「が」は何を表していますか？A.學(xué)校で授業(yè)を受けたことB.授業(yè)が面白かったことC.授業(yè)が難しかったことD.授業(yè)の內(nèi)容について話していること9.「この本は面白いですね。読んでみる？」と友達(dá)が言ってきた時、あなたは「うん、いいね！」と答えた。この時、あなたはどうして「いいね！」と答えたと思いますか？A.友達(dá)の本が面白いと思っているB.友達(dá)と一緒に本を読みたいC.友達(dá)が自分の本を買いたいと思っているD.友達(dá)に本を読んでほしい10.「昨日、雨が降っていて、私は雨宿りをした?！工趣いξ膜?、「雨宿りをした」という部分は何を表していますか？A.雨が降っていたことB.雨の中にいたことC.雨から逃げていたことD.雨を浴びていたこと11.「このケーキはすごく甘いですね。でも、ちょっと苦い味もあります?！工趣いξ膜恰ⅰ袱扦狻工虾韦虮恧筏皮い蓼工?？A.ケーキが甘いことB.ケーキが苦いことC.ケーキの甘さと苦さの両方D.ケーキの味が変わっていること12.「昨日、友達(dá)と一緒に映畫を見に行った。映畫はとても面白かった。」という文で、「一緒に」は何を表していますか？A.映畫を見たことB.友達(dá)と行ったことC.映畫が面白かったことD.映畫の內(nèi)容を話したこと13.「この服は高いですね。でも、お母さんに買ってもらう?！工趣いξ膜恰ⅰ袱扦狻工虾韦虮恧筏皮い蓼工?？A.服が高いことB.服が安いことC.服を買いたいと思っていることD.服を買わないこと14.「今日は學(xué)校で日本の歴史の授業(yè)をした。授業(yè)は面白かったが、難しかった?！工趣いξ膜?、「が」は何を表していますか？A.學(xué)校で授業(yè)を受けたことB.授業(yè)が面白かったことC.授業(yè)が難しかったことD.授業(yè)の內(nèi)容について話していること15.「先生、この問題、説明していただけますか？」という文で、「か」は何を表していますか？A.問題を?qū)い亭皮い毪长菳.先生に聞いていることC.説明を求めていることD.問題が難しいこと16.「この本は面白いですね。読んでみる？」と友達(dá)が言ってきた時、あなたは「うん、いいね！」と答えた。この時、あなたはどうして「いいね！」と答えたと思いますか？A.友達(dá)の本が面白いと思っているB.友達(dá)と一緒に本を読みたいC.友達(dá)が自分の本を買いたいと思っているD.友達(dá)に本を読んでほしい17.「昨日、雨が降っていて、私は雨宿りをした。」という文で、「雨宿りをした」という部分は何を表していますか？A.雨が降っていたことB.雨の中にいたことC.雨から逃げていたことD.雨を浴びていたこと18.「このケーキはすごく甘いですね。でも、ちょっと苦い味もあります。」という文で、「でも」は何を表していますか？A.ケーキが甘いことB.ケーキが苦いことC.ケーキの甘さと苦さの両方D.ケーキの味が変わっていること19.「昨日、友達(dá)と一緒に映畫を見に行った。映畫はとても面白かった?！工趣いξ膜恰ⅰ敢痪wに」は何を表していますか？A.映畫を見たことB.友達(dá)と行ったことC.映畫が面白かったことD.映畫の內(nèi)容を話したこと20.「この服は高いですね。でも、お母さんに買ってもらう?！工趣いξ膜?、「でも」は何を表していますか？A.服が高いことB.服が安いことC.服を買いたいと思っていることD.服を買わないこと二、填空題（本部分共10小題，每小題2分，共計20分。請根據(jù)上下文，在橫線上填寫合適的日語單詞。）1.私は朝、リンゴを_______食べます。2.彼は日本語を_______勉強しています。3.今日は天気がいいので、公園に行きましょう。4.私は貓が好きです。貓は_______動物です。5.學(xué)校では、數(shù)學(xué)の_______が難しいです。6.お母さんは毎日_______料理を作ります。7.私は図書館で_______を読んでいます。8.このケーキは_______なので、食べられないです。9.明日は友達(dá)の_______です。誕生日プレゼントを_______ます。10.私は_______が好きです。日本語を_______勉強しています。三、閱讀理解（本部分共5小題，每小題4分，共計20分。請仔細(xì)閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。）小林さんは昨日、家の近くの公園に行きました。公園には花がたくさん咲いていて、とてもきれいでした。小林さんは花を眺めて、とても元気になりました。その後、小林さんは公園のベンチで本を読みました。読書が終わったら、小林さんはジョギングをしました。ジョギングが終わった後、小林さんは家に帰りました。1.昨日、小林さんはどこに行きましたか？A.學(xué)校B.公園C.店D.銀行2.小林さんは公園で何をしましたか？A.花を植えましたB.花を眺めましたC.花を剪り取りましたD.花に水をやりました3.小林さんは公園で本を読んだ後、何をしましたか？A.食事をしましたB.ジョギングをしましたC.友達(dá)に會いましたD.映畫を見ました4.小林さんはジョギングをした後、何をしましたか？A.公園で休憩しましたB.家に帰りましたC.道路を歩きましたD.友達(dá)に電話しました5.小林さんは最後にどこに行きましたか？A.公園B.店C.家D.銀行四、語法選擇題（本部分共10小題，每小題2分，共計20分。請根據(jù)語法規(guī)則，選擇最符合題意的答案。）6.私は_______日本語を勉強しています。A.いいB.とてもC.大丈夫D.おいしい7.彼女は_______貓が好きです。A.いいB.とてもC.大丈夫D.おいしい8.今日は_______天気がいいですね。A.いいB.とてもC.大丈夫D.おいしい9.私は_______學(xué)校に行きます。A.いいB.とてもC.大丈夫D.おいしい10.彼は_______日本語を話せます。A.いいB.とてもC.大丈夫D.おいしい11.私は_______友達(dá)がいます。A.いいB.とてもC.大丈夫D.おいしい12.今日は_______勉強します。A.いいB.とてもC.大丈夫D.おいしい13.私は_______リンゴを食べます。A.いいB.とてもC.大丈夫D.おいしい14.彼は_______コーヒーを飲みます。A.いいB.とてもC.大丈夫D.おいしい15.私は_______犬が好きです。A.いいB.とてもC.大丈夫D.おいしい五、看圖說話（本部分共5小題，每小題4分，共計20分。請根據(jù)下面的圖片，用日語描述圖片的內(nèi)容。）1.この図には何が描かれていますか？A.貓B.犬C.鳥D.花束2.この図の中の人は誰ですか？A.お兄ちゃんB.お姉ちゃんC.お父さんD.お母さん3.この図の中の人は何をしていますか？A.電話をしていますB.読書していますC.食事をしていますD.購物をしています4.この図の中の人は何を持ち合わせていますか？A.ケーキB.本C.ゴーグルD.ハンドバッグ5.この図の背景は何ですか？A.公園B.學(xué)校C.銀行D.食堂本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：從對話內(nèi)容看，“はい、何でも食べるよ”是典型的積極應(yīng)答，并非單純陳述自己能吃啥，而是表示愿意陪對方吃東西，帶有情感溫度，能感受到お兄ちゃん想和妹妹共享美食的意愿，所以選B。2.B解析：“いいね”是口語中非常隨和的表示贊同，結(jié)合“読んでみる？”，選項B最貼合“想一起做某事”的語境，比單純喜歡書本本身更符合對話場景的連貫性。3.D解析：日本傳統(tǒng)節(jié)日是10個，太郎只說12個，明顯是認(rèn)知偏差，不是單純“不知道”或“不喜歡”，而是有具體數(shù)字但范圍錯誤的特征，所以選D。4.C解析：“雨宿り”是專門指躲雨的行為，不是簡單“在雨中”（D），也不是“淋雨”（D），更不是“欣賞雨景”（A），而是明確表達(dá)“為了躲避雨而行動”，所以選C。5.C解析：“でも”是轉(zhuǎn)折詞，連接前后對比，前文說“甘い”，后文說“苦い”，正是表達(dá)兩者并存的狀態(tài)，不是單純描述“苦”（B），也不是并列兩個味覺（C），也不是味覺變化（D），所以選C。6.B解析：“一緒に”的核心是強調(diào)動作的陪伴性，不是簡單“看電影”（A），也不是“電影有趣”（C），更不是“討論內(nèi)容”（D），而是明確表示“和誰一起進行該動作”，所以選B。7.C解析：和第5題類似，“でも”表達(dá)前后對比，“高い”是客觀陳述，“買ってもらう”是主觀愿望，整體是“雖然客觀條件不好但仍有愿望”，比單純“想買”（C）更準(zhǔn)確，所以選C。8.D解析：“が”在這里是提示對比關(guān)系，前文說“面白かった”，后文說“難しかった”，通過“が”強調(diào)兩個不同維度的評價，不是單純描述“上完課”（A），也不是“覺得有趣”（B），也不是“覺得難”（C），而是明確表達(dá)“有趣但難”，所以選D。9.B解析：重復(fù)第一題，依然選B。符合人類思維中“想要參與共同活動”的常見心理，比單純“喜歡書”（A）更貼合“一起讀”的語境。10.C解析：重復(fù)第二題，依然選C。符合人類思維中“想要參與共同活動”的常見心理，比單純“喜歡書”（A）更貼合“一起讀”的語境。11.C解析：重復(fù)第三題，依然選C。“でも”連接“甘い”和“苦い”，明確表達(dá)“既有甜味又有苦味”，不是單純描述“甜”（A），也不是描述“苦”（B），更不是描述“味覺變化”（D），所以選C。12.B解析：重復(fù)第四題，依然選B。“一緒に”的核心是強調(diào)動作的陪伴性，不是簡單“看電影”（A），也不是“電影有趣”（C），更不是“討論內(nèi)容”（D），而是明確表示“和誰一起進行該動作”，所以選B。13.C解析：重復(fù)第五題，依然選C。和第7題類似，“でも”表達(dá)前后對比，“高い”是客觀陳述，“買ってもらう”是主觀愿望，整體是“雖然客觀條件不好但仍有愿望”，比單純“想買”（C）更準(zhǔn)確，所以選C。14.D解析：重復(fù)第六題，依然選D。“が”在這里是提示對比關(guān)系，前文說“面白かった”，后文說“難しかった”，通過“が”強調(diào)兩個不同維度的評價，不是單純描述“上完課”（A），也不是“覺得有趣”（B），也不是“覺得難”（C），而是明確表達(dá)“有趣但難”，所以選D。15.C解析：“か”是疑問助詞，這里構(gòu)成“説明していただけますか？”的請求句式，表達(dá)“能否給我做某事”，不是單純“提問”（A），也不是“問老師”（B），更不是“問題難”（D），而是明確表達(dá)“請求幫助”，所以選C。16.B解析：重復(fù)第九題，依然選B。符合人類思維中“想要參與共同活動”的常見心理，比單純“喜歡書”（A）更貼合“一起讀”的語境。17.C解析：重復(fù)第十題，依然選C?！坝晁蓼辍笔菍ｉT指躲雨的行為，不是簡單“在雨中”（D），也不是“淋雨”（D），更不是“欣賞雨景”（A），而是明確表達(dá)“為了躲避雨而行動”，所以選C。18.C解析：重復(fù)第十一題，依然選C。“でも”連接“甘い”和“苦い”，明確表達(dá)“既有甜味又有苦味”，不是單純描述“甜”（A），也不是描述“苦”（B），更不是描述“味覺變化”（D），所以選C。19.B解析：重復(fù)第十二題，依然選B?！耙痪wに”的核心是強調(diào)動作的陪伴性，不是簡單“看電影”（A），也不是“電影有趣”（C），更不是“討論內(nèi)容”（D），而是明確表示“和誰一起進行該動作”，所以選B。20.C解析：重復(fù)第十三題，依然選C。和第7題類似，“でも”表達(dá)前后對比，“高い”是客觀陳述，“買ってもらう”是主觀愿望，整體是“雖然客觀條件不好但仍有愿望”，比單純“想買”（C）更準(zhǔn)確，所以選C。二、填空題答案及解析1.で解析：“で食べます”是固定搭配，表示“吃某物時順便做某事”，這里強調(diào)吃蘋果這個動作，所以用“で”。不能選“に”因為“に食べます”通常表示目的地或時間點，不符合語境。2.いる解析：“勉強しています”是持續(xù)體，表示長期狀態(tài)，“いる”作為動詞，這里指“存在”在學(xué)習(xí)這件事上，符合“持續(xù)學(xué)習(xí)”的語境。不能選“いるない”因為這里是肯定描述，不是選擇疑問。3.いい解析：“天気がいい”是固定搭配，表示天氣好，所以填“いい”。不能選“良く”因為“天気が良く”雖然也能表達(dá)但不如“いい”自然。4.い解析：“貓はい動物です”是固定句式，“い動物”表示性質(zhì)類的形容詞，貓屬于哺乳動物，所以填“い”。不能選“の”因為“の動物”是名詞修飾，不符合句式。5.授業(yè)解析：“數(shù)學(xué)の_______が難しい”是固定句式，“授業(yè)”指課程，符合“數(shù)學(xué)課很難”的語境。不能選“問題”因為“問題が難しい”是“問題難”而非“課程難”。6.毎日解析：“毎日_______料理を作ります”是固定搭配，“毎日”表示每天，符合“每天做菜”的語境。不能選“時々”因為“時々”是偶爾，不符合“毎日”的持續(xù)性。7.本解析：“図書館で_______を読んでいます”是固定搭配，“本を読む”表示讀書，符合“在圖書館讀書”的語境。不能選“新聞”因為“新聞を読む”是讀報紙。8.おいしい解析：“このケーキは_______なので、食べられないです”是固定搭配，“おいしい”表示好吃，所以“因為好吃所以吃不了”符合邏輯。不能選“美味しい”因為“美味しい”更偏向書面語，口語中常用“おいしい”。9.誕生日解析：“友達(dá)の_______です”是固定搭配，“誕生日”指生日，符合“朋友生日”的語境。不能選“日”因為“日”太籠統(tǒng)。10.日本語解析：“私は_______が好きです。日本語を_______勉強しています”是固定搭配，“好きです”后面跟名詞，“日本語”指日語，符合“喜歡日語”的語境。不能選“英語”因為上下文明確是日語學(xué)習(xí)。三、閱讀理解答案及解析1.B解析：短文第一句明確提到“家の近くの公園に行きました”，所以去的是“公園”。選項A“學(xué)?！薄“店”、D“銀行”在文中均未提及。2.B解析：短文第二句明確提到“花を眺めて”，所以小林“眺望了花”。選項A“植えました”、C“剪り取りました”、D“水をやりました”在文中均未提及。3.B解析：短文第三句明確提到“その後、小林さんは公園のベンチで本を読みました”，所以讀完書后“進行了ジョギング”。選項A“食事をしました”、C“友達(dá)に會いました”、D“映畫を見ました”在文中均未提及。4.B解析：短文第四句明確提到“ジョギングが終わった後、小林さんは家に帰りました”，所以ジョギング后“家に帰りました”。選項A“公園で休憩しました”、C“道を歩きました”、D“友達(dá)に電話しました”在文中均未提及。5.C解析：短文最后一句明確提到“小林さんは家に帰りました”，所以最后去的是“家”。選項A“公園”、B“店”、D“銀行”在文中均未提及。四、語法選擇題答案及解析6.B解析：“とても”是副詞，用來修飾形容詞“いい”，表示程度，意為“非常好”，符合句意“我正在非常好地學(xué)習(xí)日語”。選項A“いい”是形容詞，不能修飾動詞“勉強しています”。選項C“大丈夫”意為“沒關(guān)系”，與句意不符。選項D“おいしい”意為“好吃”，與句意無關(guān)。7.B解析：“とても”是副詞，用來修飾形容詞“いい”，表示程度，意為“非?！保暇湟狻八浅Ｏ矚g貓”。選項A“いい”是形容詞，不能修飾動詞“好きです”。選項C“大丈夫”意為“沒關(guān)系”，與句意不符。選項D“おいしい”意為“好吃”，與句意無關(guān)。8.B解析：“とても”是副詞，用來修飾形容詞“いい”，表示程度，意為“非?！?，符合句意“今天天氣非常好”。選項A“いい”是形容詞，不能修飾動詞“天気がいいですね”。選項C“大丈夫”意為“沒關(guān)系”，與句意不符。選項D“おいしい”意為“好吃”，與句意無關(guān)。9.B解析：“とても”是副詞，用來修飾形容詞“いい”，表示程度，意為“非常”，符合句意“我非常去學(xué)?！?。選項A“いい”是形容詞，不能修飾動詞“行きます”。選項C“大丈夫”意為“沒關(guān)系”，與句意不符。選項D“おいしい”意為“好吃”，與句意無關(guān)。10.B解析：“とても”是副詞，用來修飾動詞“話せます”，表示程度，意為“非?！保暇湟狻八芊浅Ａ骼卣f日語”。選項A“いい”是形容詞，不能修飾動詞“話せます”。選項C“大丈夫”意為“沒關(guān)系”，與句意不符。選項D“おいしい”意為“好吃”，與句意無