小學(xué)數(shù)字化信息技術(shù)教室標(biāo)準(zhǔn)一、引言小學(xué)數(shù)字化信息技術(shù)教室是落實(shí)“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)”的重要載體，是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的核心場所。其建設(shè)需遵循“以學(xué)生為中心、以教學(xué)為導(dǎo)向、以安全為底線、以未來為視野”的原則，融合空間布局、設(shè)備配置、環(huán)境營造、教學(xué)應(yīng)用、管理維護(hù)五大維度，形成符合小學(xué)教育規(guī)律、適配兒童認(rèn)知特點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化體系。本標(biāo)準(zhǔn)旨在為小學(xué)數(shù)字化信息技術(shù)教室的規(guī)劃、建設(shè)與運(yùn)營提供專業(yè)指導(dǎo)，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，支撐“雙減”背景下的高質(zhì)量教育。二、空間布局標(biāo)準(zhǔn)空間布局需兼顧功能性、靈活性、安全性，滿足“教、學(xué)、做、展”一體化需求，適配小學(xué)不同年級(jí)學(xué)生的身體發(fā)育特征（如身高、坐姿）。（一）功能分區(qū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)區(qū)：位于教室前方，設(shè)置教師講臺(tái)（高度不超過0.8米，邊緣做圓角處理），配備交互智能終端（或電子白板）、教師機(jī)、音響系統(tǒng)。講臺(tái)需預(yù)留設(shè)備接口（USB、HDMI等），便于教師連接移動(dòng)設(shè)備。交互智能終端安裝高度需符合兒童視覺習(xí)慣（底部距地面1.2-1.5米），屏幕尺寸不小于65英寸，支持觸摸操作（十點(diǎn)觸控以上）。2.操作區(qū)：為核心功能區(qū)，占教室面積60%以上。采用分組式桌椅布局（每組4-6人），桌椅需可調(diào)節(jié)高度（適應(yīng)6-12歲學(xué)生身高，桌面高度范圍50-70厘米），桌角做圓角處理，椅子帶靠背（符合人體工學(xué)）。每桌配備1臺(tái)學(xué)生機(jī)（或平板），設(shè)備需固定在桌面（或采用防傾倒支架），避免學(xué)生碰撞掉落。桌面預(yù)留電源接口（帶USBType-C快充），方便學(xué)生設(shè)備充電。3.展示區(qū)：位于教室后側(cè)或側(cè)墻，設(shè)置數(shù)字展示屏（尺寸不小于55英寸）或?qū)嵨镎故九_(tái)，用于展示學(xué)生作品（如編程項(xiàng)目、數(shù)字繪畫、創(chuàng)意設(shè)計(jì)）。展示區(qū)墻面可設(shè)置磁性白板或軟木板，張貼學(xué)生紙質(zhì)作品或?qū)W習(xí)成果。4.儲(chǔ)物區(qū)：設(shè)置帶鎖的儲(chǔ)物柜（高度不超過1.5米），用于存放教學(xué)設(shè)備（如移動(dòng)硬盤、攝像頭、實(shí)驗(yàn)器材）、學(xué)生物品（如書包、文具）及耗材（如打印紙、墨盒）。儲(chǔ)物柜需標(biāo)注分類標(biāo)識(shí)（如“設(shè)備區(qū)”“學(xué)生物品區(qū)”），便于管理。（二）空間尺度要求教室面積：每生不小于1.8平方米（按40人班額計(jì)算，教室面積不小于72平方米）。通道寬度：主通道（教學(xué)區(qū)與操作區(qū)之間）不小于1.2米，組間通道不小于0.8米，確保學(xué)生進(jìn)出及教師巡視暢通。吊頂高度：不低于2.8米，避免壓抑感，同時(shí)滿足空調(diào)、照明設(shè)備的安裝需求。三、設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備配置需遵循“夠用、適用、耐用”原則，優(yōu)先選擇教育專用設(shè)備（符合《中小學(xué)計(jì)算機(jī)教室配置規(guī)范》GB/T____），兼顧性能、安全性與兒童友好性。（一）核心設(shè)備1.教師機(jī)：性能：CPU不低于酷睿i5（或同級(jí)別AMD處理器），內(nèi)存不小于16GB，硬盤不小于512GBSSD（支持快速啟動(dòng)與數(shù)據(jù)存儲(chǔ)）。功能：支持多屏互動(dòng)（連接交互智能終端與學(xué)生機(jī)）、屏幕廣播、遠(yuǎn)程控制（如關(guān)閉學(xué)生機(jī)、限制網(wǎng)頁訪問）、教學(xué)資源推送。接口：至少2個(gè)HDMI接口、4個(gè)USB3.0接口、1個(gè)網(wǎng)線接口。2.學(xué)生機(jī)：類型：優(yōu)先選擇臺(tái)式機(jī)（穩(wěn)定性優(yōu)于筆記本），或教育專用平板（帶鍵盤套，支持觸控與鍵盤輸入）。性能：CPU不低于酷睿i3（或同級(jí)別AMD處理器），內(nèi)存不小于8GB，硬盤不小于256GBSSD（滿足編程、數(shù)字創(chuàng)作等應(yīng)用需求）。屏幕：臺(tái)式機(jī)屏幕尺寸19-22英寸（分辨率不低于1920×1080），平板屏幕尺寸10-12英寸（防藍(lán)光、防眩光）。安全：配備學(xué)生身份認(rèn)證功能（如校園卡刷卡登錄），支持家長控制（限制游戲、視頻等非學(xué)習(xí)應(yīng)用）。3.交互智能終端：技術(shù)參數(shù)：采用LED背光，分辨率不低于3840×2160（4K），對(duì)比度不低于1200:1，響應(yīng)時(shí)間不超過8ms。功能：支持手寫識(shí)別（精準(zhǔn)度≥95%）、手勢操作（如縮放、翻頁）、無線傳屏（支持手機(jī)、平板、電腦多設(shè)備連接）、內(nèi)置教學(xué)軟件（如白板工具、學(xué)科資源庫）。（二）輔助設(shè)備1.輸入輸出設(shè)備：鍵盤鼠標(biāo)：學(xué)生機(jī)采用兒童專用鍵盤（按鍵尺寸較大、間距合理，帶防潑濺功能），鼠標(biāo)采用光電鼠標(biāo)（握感舒適，適合小手操作）。打印機(jī)/掃描儀：配備1臺(tái)彩色噴墨打印機(jī)（支持A4紙打?。┖?臺(tái)平板掃描儀（用于掃描學(xué)生紙質(zhì)作品），放置在儲(chǔ)物區(qū)附近（方便取用）。2.音視頻設(shè)備：音響系統(tǒng)：采用壁掛式音箱（功率不小于20W/只，共2只），分布在教室前后兩側(cè)，確保聲音覆蓋均勻（信噪比≥85dB）。攝像頭：配備1臺(tái)高清攝像頭（分辨率不低于1080P），安裝在交互智能終端上方，用于課堂直播、視頻會(huì)議或?qū)W生作品錄制。（三）網(wǎng)絡(luò)與安全1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：有線網(wǎng)絡(luò)：每臺(tái)學(xué)生機(jī)與教師機(jī)均配備網(wǎng)線接口（支持千兆以太網(wǎng)），確保大數(shù)據(jù)傳輸（如視頻播放、文件共享）穩(wěn)定。無線網(wǎng)絡(luò)：覆蓋整個(gè)教室的Wi-Fi6路由器（支持2.4G/5G雙頻段），滿足移動(dòng)設(shè)備（如平板、手機(jī)）連接需求，并發(fā)連接數(shù)不小于50臺(tái)。2.安全保障：防火墻：部署教育專用防火墻，過濾不良網(wǎng)站（如暴力、色情內(nèi)容），限制非學(xué)習(xí)應(yīng)用（如游戲、社交軟件）訪問。數(shù)據(jù)備份：教師機(jī)與學(xué)生機(jī)數(shù)據(jù)定期備份（每周至少1次），存儲(chǔ)在學(xué)校專用服務(wù)器或云平臺(tái)（如教育云），防止數(shù)據(jù)丟失。電源安全：教室配備UPS不間斷電源（續(xù)航時(shí)間不小于30分鐘），避免突然斷電導(dǎo)致設(shè)備損壞或數(shù)據(jù)丟失；電源插座采用帶防護(hù)蓋的兒童安全插座（安裝高度不低于1.2米）。四、環(huán)境要求標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境設(shè)計(jì)需符合兒童身心發(fā)展規(guī)律，營造“安全、舒適、愉悅、科技”的學(xué)習(xí)氛圍，兼顧物理環(huán)境與人文環(huán)境。（一）物理環(huán)境1.采光與照明：自然采光：教室窗戶面積與地面面積比不小于1:5，窗戶安裝遮光窗簾（避免強(qiáng)光直射屏幕）。人工照明：采用LED護(hù)眼燈（色溫4000K-5000K，顯色指數(shù)≥85），均勻布置在教室天花板（每平方米照度不低于300lux，桌面照度均勻度≥0.7）。黑板燈單獨(dú)設(shè)置（照度不低于500lux，避免反光）。2.溫度與濕度：安裝空調(diào)（制冷量不小于2.5匹/100平方米），保持教室溫度18-26℃（夏季不超過28℃，冬季不低于16℃）；相對(duì)濕度40%-60%（避免設(shè)備受潮或?qū)W生不適）。3.噪音控制：教室墻面采用吸音材料（如隔音棉、吸音板），地面鋪設(shè)防滑靜音地板（如PVC地板），降低外界噪音干擾（教室內(nèi)部噪音不超過50dB）。（二）人文環(huán)境1.墻面布置：墻面采用淺色調(diào)（如米白、淺藍(lán)），避免過于鮮艷的顏色刺激學(xué)生眼睛；張貼科技主題海報(bào)（如編程、人工智能、航天）、信息素養(yǎng)標(biāo)語（如“用科技創(chuàng)造未來”“理性使用網(wǎng)絡(luò)”）及學(xué)生作品展示欄（定期更新）。2.安全警示：在教室入口、設(shè)備旁張貼安全警示標(biāo)識(shí)（如“禁止觸摸電源”“小心碰撞”），采用圖文結(jié)合的方式（適合小學(xué)生理解）。3.文化氛圍：教室角落設(shè)置科技圖書角（擺放兒童科技讀物、編程入門書籍），或創(chuàng)意制作區(qū)（放置樂高、3D打印筆等器材），激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。五、教學(xué)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化信息技術(shù)教室需支撐“互動(dòng)式、探究式、項(xiàng)目式”教學(xué)，滿足信息技術(shù)課程（如編程、數(shù)字創(chuàng)作、信息安全）及跨學(xué)科融合教學(xué)需求。（一）教學(xué)功能要求1.互動(dòng)教學(xué)：支持教師通過交互智能終端實(shí)現(xiàn)屏幕廣播（將教師機(jī)畫面同步到學(xué)生機(jī)）、分組討論（將學(xué)生分成若干組，組內(nèi)實(shí)時(shí)交流）、實(shí)時(shí)反饋（通過投票、搶答功能收集學(xué)生學(xué)習(xí)情況）。2.分組協(xié)作：操作區(qū)桌椅布局支持小組協(xié)作（如圍坐式），學(xué)生機(jī)支持文件共享（如通過局域網(wǎng)傳輸作品）、共同編輯（如使用在線文檔、編程工具協(xié)作完成項(xiàng)目）。3.個(gè)性化學(xué)習(xí)：對(duì)接教育云平臺(tái)（如國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)），支持教師根據(jù)學(xué)生水平推送個(gè)性化學(xué)習(xí)資源（如微課、習(xí)題、編程任務(wù)）；學(xué)生機(jī)內(nèi)置學(xué)習(xí)診斷工具（如錯(cuò)題本、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤），幫助學(xué)生自主調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏。（二）資源整合要求1.本地資源：教師機(jī)存儲(chǔ)學(xué)科配套資源（如信息技術(shù)教材課件、編程案例、數(shù)字創(chuàng)作素材），分類整理（如按年級(jí)、章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)），便于教師快速調(diào)取。2.云端資源：接入教育云平臺(tái)，獲取優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源（如國家課程資源、地方特色資源、校本資源）；支持學(xué)生將作品上傳至云平臺(tái)（如學(xué)生成長檔案袋），實(shí)現(xiàn)跨班級(jí)、跨學(xué)校分享。（三）評(píng)價(jià)系統(tǒng)要求1.過程性評(píng)價(jià)：配備課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)工具（如電子書包、教學(xué)APP），記錄學(xué)生課堂參與情況（如發(fā)言次數(shù)、小組貢獻(xiàn)、作品完成度），生成過程性評(píng)價(jià)報(bào)告（支持導(dǎo)出PDF或Excel）。2.成果性評(píng)價(jià)：展示區(qū)數(shù)字屏幕支持作品展示與評(píng)分（如通過二維碼掃描查看學(xué)生作品，教師與學(xué)生共同評(píng)分）；學(xué)生機(jī)支持作品導(dǎo)出（如PDF、圖片、視頻格式），便于保存與分享。六、管理維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)的管理維護(hù)是數(shù)字化信息技術(shù)教室長期穩(wěn)定運(yùn)行的保障，需建立制度規(guī)范、人員職責(zé)、技術(shù)支持三位一體的管理體系。（一）制度建設(shè)1.使用規(guī)范：制定《學(xué)生使用規(guī)則》（如“禁止在學(xué)生機(jī)上安裝非學(xué)習(xí)軟件”“保持設(shè)備清潔”）、《教師使用指南》（如“正確操作交互智能終端”“及時(shí)關(guān)閉設(shè)備電源”），張貼在教室明顯位置。2.設(shè)備維護(hù)制度：制定《設(shè)備日常檢查清單》（如“檢查學(xué)生機(jī)是否正常啟動(dòng)”“檢查網(wǎng)絡(luò)是否暢通”），由管理員每日上課前檢查；《設(shè)備定期保養(yǎng)計(jì)劃》（如“每季度清理設(shè)備灰塵”“每年校準(zhǔn)交互智能終端觸摸精度”），由專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行。3.安全管理制度：制定《網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)案》（如“應(yīng)對(duì)黑客攻擊、病毒感染的流程”）、《設(shè)備安全預(yù)案》（如“應(yīng)對(duì)設(shè)備傾倒、觸電的急救措施”），定期組織演練（每學(xué)期至少1次）。（二）人員職責(zé)1.管理員職責(zé)：負(fù)責(zé)教室設(shè)備的日常維護(hù)（如故障排查、軟件升級(jí)）、資源管理（如更新本地資源、對(duì)接云平臺(tái)）、安全檢查（如檢查電源、網(wǎng)絡(luò)）。建立《設(shè)備臺(tái)賬》（記錄設(shè)備型號(hào)、購買時(shí)間、維護(hù)記錄），定期向?qū)W校匯報(bào)設(shè)備運(yùn)行情況。2.教師職責(zé)：參加信息技術(shù)能力培訓(xùn)（如交互智能終端操作、教學(xué)軟件使用），掌握數(shù)字化教學(xué)方法；上課前檢查設(shè)備狀態(tài)（如學(xué)生機(jī)是否開機(jī)、網(wǎng)絡(luò)是否正常），避免影響教學(xué)。3.學(xué)生職責(zé)：遵守《學(xué)生使用規(guī)則》，正確操作設(shè)備；保持教室衛(wèi)生（如不隨地吐痰、不亂扔垃圾）；愛護(hù)設(shè)備（如不隨意拆卸、不刻畫屏幕）。（三）技術(shù)支持1.故障處理：建立故障報(bào)修流程（如學(xué)生/教師向管理員報(bào)告故障，管理員記錄故障情況，聯(lián)系專業(yè)技術(shù)人員維修），確保故障在24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)（緊急故障如斷電、網(wǎng)絡(luò)中斷需立即處理）。2.升級(jí)迭代：設(shè)備更新周期：學(xué)生機(jī)與教師機(jī)每5-6年更換一次（根據(jù)技術(shù)發(fā)展調(diào)整）；交互智能終端每6-8年更換一次（如屏幕老化、功能落后）。軟件升級(jí)：定期升級(jí)教學(xué)軟件（如白板工具、編程軟件）、操作系統(tǒng)（如Windows、macOS），確保軟件兼容性與安全性。七、結(jié)語小學(xué)數(shù)字