3.4身高的增長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)1.能借助圖示理解題意，表示數(shù)量關(guān)系，解決有關(guān)身高增長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題，積累解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。2.培養(yǎng)從圖表中獲取信息，并用畫(huà)圖的方法解決問(wèn)題的能力，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能畫(huà)圖理解題意，表示數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：知道“當(dāng)年身高增長(zhǎng)的厘米數(shù)=當(dāng)年的身高-前一年的身高”。教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng)教材第35~36頁(yè)內(nèi)容和第36頁(yè)“練一練”的第1~3題。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教案設(shè)計(jì)二次備課回顧舊知引入新課（6分鐘）1.課件出示教材第35頁(yè)亮亮從1歲到6歲的身高情況，提問(wèn)：想一想，說(shuō)一說(shuō)，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息。學(xué)生集體交流，指名同學(xué)，教師歸納：(1)知道亮亮從出生到6歲每年的身高。(2)亮亮每年都在長(zhǎng)高。教師補(bǔ)充：已經(jīng)知道亮亮從出生到6歲每年的身高，那么可以計(jì)算出亮亮出生第1年到第6年每年身高增長(zhǎng)的厘米數(shù)。2.引出課題，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)身高的增長(zhǎng)——解決有關(guān)身高增長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)情境自主探究（23分鐘）課件出示教材第35~36頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生解決有關(guān)身高增長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題。1.課件出示教材第35頁(yè)“●怎樣畫(huà)圖……填一填"的內(nèi)容。(1)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題意，用不同方式畫(huà)圖并填空。(2)提問(wèn)：你們畫(huà)的圖是怎樣表示亮亮身高的增長(zhǎng)情況的?學(xué)生交流匯報(bào)：①?gòu)膱D中可以看到亮亮出生時(shí)身高52厘米，1歲時(shí)身高是76厘米，所以亮亮出生第一年身高增長(zhǎng)的厘米數(shù)就等于出生第一年(即1歲)的身高減去出生時(shí)的身高，即76-52；②以此類(lèi)推，每一年的身高都是當(dāng)年身高增長(zhǎng)的厘米數(shù)與前一年身高的總和，用當(dāng)年的身高減前一年的身高就是當(dāng)年身高增長(zhǎng)的厘米數(shù)。2.課件出示教材第36頁(yè)“亮亮哪……些發(fā)現(xiàn)”的內(nèi)容。教師提示：先算出亮亮每年的身高增長(zhǎng)情況，再比較。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名回答，教師板書(shū)：1歲：76-52=24(厘米)2歲：87-76=11(厘米)3歲：95-87=8(厘米)4歲：104-95=9(厘米)5歲：112-104=8(厘米)6歲：118-112=6(厘米)24>11>9>8>6，所以亮亮出生第一年身高增長(zhǎng)得最快。提問(wèn)：你還有哪些發(fā)現(xiàn)?組織學(xué)生交流匯報(bào)，教師及時(shí)對(duì)匯報(bào)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。課堂練習(xí)鞏固提高（8分鐘）1.完成教材第36頁(yè)“練一練”第1題。2.完成教材第36頁(yè)“練一練”第2題。3.完成教材第36頁(yè)“練一練”第3題。課堂小結(jié)課后作業(yè)（4分鐘）1.（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）學(xué)生談本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。2.布置作業(yè)。見(jiàn)本書(shū)配套練習(xí)題。教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)圖表示身高增長(zhǎng)情況，直觀地演示將提供更有效的教學(xué)支撐，從而幫助學(xué)生解題。最終達(dá)到讓