一年級語文期中復(fù)習(xí)資料匯編核心知識點(diǎn)梳理·易錯點(diǎn)提醒·實(shí)戰(zhàn)練習(xí)設(shè)計一、拼音：基礎(chǔ)認(rèn)讀與拼讀規(guī)則（重點(diǎn)+難點(diǎn)）拼音是一年級語文的“地基”，期中考查重點(diǎn)為聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的識別及兩拼/三拼法的運(yùn)用。（一）核心知識點(diǎn)清單1.聲母表（23個）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw（注：zh/ch/sh/r為翹舌音，z/c/s為平舌音）2.韻母表（24個）：單韻母（6個）：aoeiuü復(fù)韻母（9個）：aieiuiaoouiuieüeer（注：er為特殊復(fù)韻母，獨(dú)立成音）前鼻韻母（5個）：aneninunün后鼻韻母（4個）：angengingong3.整體認(rèn)讀音節(jié)（16個）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying（注：無需拼讀，直接認(rèn)讀）4.拼讀規(guī)則：兩拼法：聲母+韻母→音節(jié)（例：b+a→ba“爸”）三拼法：聲母+介母+韻母→音節(jié)（例：j+i+a→jia“家”；注：介母為i/u/ü）特殊規(guī)則：ü遇到j(luò)/q/x/y時，兩點(diǎn)要去掉（例：j+ü→ju“居”，q+ü→qu“區(qū)”）（二）易錯點(diǎn)提醒平翹舌混淆：如“z-zh”（資-知）、“c-ch”（次-吃）、“s-sh”（四-十）（區(qū)分方法：翹舌音發(fā)音時舌尖上翹，平舌音舌尖抵下齒背）；前后鼻音混淆：如“en-eng”（森-生）、“in-ing”（金-京）（區(qū)分方法：前鼻音舌尖抵上齒齦，后鼻音舌根后縮）；邊鼻音混淆：如“n-l”（那-拉）（區(qū)分方法：n發(fā)音時氣流從鼻腔流出，l發(fā)音時氣流從口腔流出）。（三）實(shí)戰(zhàn)練習(xí)1.拼音連線（將聲母與對應(yīng)的漢字連線）：b→爸；p→怕；m→媽；f→發(fā)；d→大；t→他2.拼讀練習(xí)（寫出下列音節(jié)的漢字）：mā→（媽）；pá→（爬）；tǔ→（土）；lǐ→（里）；jū→（居）；qù→（去）二、漢字：象形與會意的初步認(rèn)知（基礎(chǔ)+重點(diǎn)）一年級漢字以獨(dú)體字、象形字為主，考查重點(diǎn)為筆畫筆順、偏旁部首及字義理解。（一）核心知識點(diǎn)清單1.象形字（10個）：日（像太陽）、月（像月亮）、水（像流水）、火（像火焰）、山（像山峰）、石（像石頭）、田（像田地）、土（像泥土）、人（像站立的人）、口（像嘴巴）。2.基本筆畫（8個）：橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、捺（?）、點(diǎn)（丶）、提（?）、折（??）、鉤（亅）（注：筆畫名稱要準(zhǔn)確，如“捺”不能說“斜畫”）。3.常見偏旁（10個）：氵（水字旁，與水有關(guān)：河、海、江）；木（木字旁，與樹木有關(guān)：林、樹、桃）；口（口字旁，與嘴巴有關(guān)：吃、喝、叫）；扌（提手旁，與手的動作有關(guān)：打、拍、招）；艸（草字頭，與植物有關(guān)：花、草、苗）。（二）易錯點(diǎn)提醒筆順錯誤：“火”的筆順是點(diǎn)、撇、撇、捺（而非“點(diǎn)、撇、捺、撇”）；“方”的筆順是點(diǎn)、橫、橫折鉤、撇（而非“點(diǎn)、橫、撇、橫折鉤”）；“小”的筆順是豎鉤、撇、點(diǎn)（而非“撇、豎鉤、點(diǎn)”）。形近字混淆：“己”（自己）與“已”（已經(jīng)）、“人”（大人）與“入”（入口）、“目”（眼睛）與“日”（太陽）。（三）實(shí)戰(zhàn)練習(xí)1.筆順書寫：寫出“火”的筆順（_____）。2.偏旁歸類：將下列字按偏旁分組（氵/木/口）：河、樹、吃、林、喝、江（答案：氵→河、江；木→樹、林；口→吃、喝）。三、詞語：積累與搭配（關(guān)鍵+高頻）詞語是句子的“積木”，期中考查重點(diǎn)為量詞、近義詞/反義詞、動詞搭配。（一）核心知識點(diǎn)清單1.量詞（常見10個）：個（一個蘋果、一個書包）；只（一只小鳥、一只小貓）；本（一本書、一本字典）；棵（一棵樹、一棵草）；朵（一朵花、一朵云）；匹（一匹馬、一匹布）；頭（一頭牛、一頭豬）；輛（一輛車、一輛自行車）；把（一把傘、一把椅子）；塊（一塊蛋糕、一塊石頭）。2.近義詞（5組）：大-廣、多-眾、看-望、聽-聞、說-講。3.反義詞（10組）：上-下、左-右、開-關(guān)、來-去、進(jìn)-出、高-低、胖-瘦、哭-笑、早-晚、白-黑。4.動詞搭配（10組）：拍皮球、踢足球、跳繩子、聽音樂、講故事、搭積木、畫圖畫、吃午飯、喝牛奶、穿衣服。（二）易錯點(diǎn)提醒量詞誤用：“一匹馬”不能說“一只馬”；“一頭牛”不能說“一個?！?；“一朵花”不能說“一棵花”。近義詞混淆：“看”（強(qiáng)調(diào)動作）與“望”（強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)距離），如“看報紙”≠“望報紙”；“聽”（強(qiáng)調(diào)用耳朵）與“聞”（強(qiáng)調(diào)用鼻子），如“聽音樂”≠“聞音樂”。（三）實(shí)戰(zhàn)練習(xí)1.量詞填空：一（_____）花、一（_____）馬、一（_____）書（答案：朵、匹、本）。2.反義詞配對：上-（_____）、開-（_____）、哭-（_____）（答案：下、關(guān)、笑）。四、句子：完整表達(dá)與標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用（核心+能力）句子是語言的“單位”，期中考查重點(diǎn)為完整句的構(gòu)成及標(biāo)點(diǎn)的正確使用。（一）核心知識點(diǎn)清單1.完整句的結(jié)構(gòu)：誰+做什么（例：小明拍皮球、小紅畫圖畫）；誰+怎么樣（例：小麗很開心、小狗很可愛）；什么+怎么樣（例：花兒真漂亮、天空藍(lán)藍(lán)的）。2.標(biāo)點(diǎn)符號（3種）：句號（。）：用于陳述句句末（例：我是小學(xué)生）；問號（？）：用于疑問句句末（例：你吃飯了嗎？）；感嘆號（！）：用于感嘆句句末（例：春天真美呀?。＃ǘ┮族e點(diǎn)提醒句子不完整：如“拍皮球”（缺少主語“誰”）；“小明”（缺少謂語“做什么”）。標(biāo)點(diǎn)誤用：如“你去哪里呀。”（應(yīng)改為“？”）；“今天天氣真好？”（應(yīng)改為“！”）。（三）實(shí)戰(zhàn)練習(xí)1.補(bǔ)充句子：小明在（_____）拍皮球（答案：公園里/操場上）。2.標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用：給句子加標(biāo)點(diǎn)（1）你喜歡吃蘋果嗎（_____）（2）花兒真漂亮呀（_____）（答案：？、?。?。五、閱讀：圖文結(jié)合與信息提取（能力+應(yīng)用）閱讀是語文的“輸出窗口”，期中考查重點(diǎn)為圖文理解及關(guān)鍵信息提取。（一）核心知識點(diǎn)清單1.圖文結(jié)合：通過圖片理解短文內(nèi)容（例：圖片中有“小明、皮球、公園”，短文內(nèi)容為“小明在公園里拍皮球”）。2.信息提取：回答“誰、什么時間、在哪里、做什么”等問題（例：短文“早上，小紅在院子里澆花”，問題：“誰在澆花？”→小紅；“在哪里澆花？”→院子里）。（二）易錯點(diǎn)提醒信息遺漏：如短文“下午，小剛和小美在操場踢足球”，問題“誰在踢足球？”，易漏答“小剛和小美”。圖文脫節(jié)：如圖片中有“小鳥、樹”，短文內(nèi)容為“小鳥在樹上唱歌”，問題“小鳥在做什么？”，易答“小鳥在樹上”（未答“做什么”）。（三）實(shí)戰(zhàn)練習(xí)短文閱讀：早上，小方和小蘭在公園里玩。小方拍皮球，小蘭跳繩子。他們玩得很開心。問題：（1）誰在公園里玩？（_____）（2）小方在做什么？（_____）（3）他們玩得怎么樣？（_____）（答案：小方和小蘭；拍皮球；很開心）。六、口語交際：日常表達(dá)與禮貌用語（實(shí)用+素養(yǎng)）口語交際是語文的“應(yīng)用場景”，期中考查重點(diǎn)為日常場景的表達(dá)及禮貌用語的使用。（一）核心知識點(diǎn)清單1.常見場景表達(dá)：自我介紹：“大家好，我叫XX，今年6歲，我喜歡畫畫/玩積木。”打電話：“喂，你好！我是XX，請問XX在嗎？”問路：“阿姨/叔叔，請問圖書館怎么走？”表揚(yáng)別人：“你拍皮球拍得真好！”“你的畫真漂亮！”2.禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。（二）易錯點(diǎn)提醒缺乏禮貌：如問路時說“喂，圖書館怎么走？”（應(yīng)加“阿姨/叔叔”+“請”）；表達(dá)不清：如自我介紹時說“我叫XX”（應(yīng)補(bǔ)充“年齡、喜歡的事情”）。（三）實(shí)戰(zhàn)練習(xí)場景模擬：你想請小紅一起玩積木，應(yīng)該怎么說？（答案：“小紅，請問你可以和我一起玩積木嗎？”）七、期中復(fù)習(xí)建議（實(shí)用+高效）1.每日小任務(wù)：每天讀10分鐘拼音（重點(diǎn)讀翹舌音、前后鼻音）、寫5個漢字（注意筆順）、積累2個詞語（如量詞、動詞搭配）。2.游戲化復(fù)習(xí)：用拼音卡片玩“找朋友”（聲母+韻母=音節(jié)）；用漢字卡片玩“接龍”（如“木→林→森”）；用詞語卡片玩“猜謎”（如“謎底：拍皮球，提示：動作+玩具”）。3.生活中復(fù)習(xí)：逛超市時認(rèn)商品名稱（如“蘋果、香蕉、牛奶”）；過馬路時認(rèn)交通標(biāo)志（如“停、行、注意安全”）；吃飯時說量詞（如“一碗飯、一雙筷子”）。4.錯題整理：將練習(xí)中的錯題（如拼音寫