基于JavaWeb的學(xué)生管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要如今，高校的學(xué)生信息管理系統(tǒng)已經(jīng)成為了高校向信息化方向發(fā)展的重要支撐之一。學(xué)生信息管理系統(tǒng)在各大高校的學(xué)生信息管理系統(tǒng)中正在發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。由于當(dāng)今世界信息化快速的發(fā)展，該系統(tǒng)操作簡(jiǎn)便，有效性高，準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性也很高。隨著高校各大系統(tǒng)的智能化和信息化管理的穩(wěn)步推進(jìn)，繁瑣的人工記錄管理模式正在被信息化系統(tǒng)逐漸取代。這些變化很大程度上提高了學(xué)生信息管理的效率。學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一種用于管理學(xué)生個(gè)人信息、課程信息以及成績(jī)信息的軟件系統(tǒng)。該系統(tǒng)可幫助到教育機(jī)構(gòu)或教師以及學(xué)生快速高效地管理和查詢相關(guān)信息，提高學(xué)校教師管理效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果以及教師教學(xué)效果。本文介紹并嘗試實(shí)現(xiàn)一種在Java語(yǔ)言基礎(chǔ)上開發(fā)的以學(xué)生信息為主的管理系統(tǒng)，此系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，具有較為良好的用戶界面和較高效的數(shù)據(jù)處理能力。系統(tǒng)包括用戶信息、課程信息、成績(jī)管理、教師管理等模塊，可以十分方便地進(jìn)行學(xué)生信息的錄入、查詢、刪除等功能，以及課程信息的相關(guān)管理實(shí)現(xiàn)和成績(jī)查詢等等操作。通過本文涉及的系統(tǒng)，學(xué)生、教師等相關(guān)人員可以方便地查詢自己的信息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和管理人員的效率。本文主要介紹了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過程，包括系統(tǒng)框架、數(shù)據(jù)模型、功能模塊、用戶界面和系統(tǒng)測(cè)試等方面。通過實(shí)驗(yàn)和測(cè)試，本系統(tǒng)表現(xiàn)出良好的穩(wěn)定性和性能，可以滿足實(shí)際應(yīng)用需求。關(guān)鍵詞：Java開發(fā)信息管理系統(tǒng)B/S架構(gòu)web網(wǎng)頁(yè)開發(fā)AbstractToday,thestudentperformancemanagementsystemofcollegesanduniversitieshasbecomeoneoftheimportantsupportsforthedevelopmentofcollegesanduniversitiesinthedirectionofinformationization.Thestudentperformancemanagementsystemplaysavitalroleinthestudentperformancemanagementsystemofmajoruniversities.Duetotherapiddevelopmentofinformatization,thesystemiseasytooperate,highineffectiveness,highinaccuracyandstability.Withthesteadyadvancementoftheintelligenceandinformationmanagementofmajorsystemsinuniversities,thecumbersomemanualrecordmanagementmodeisgraduallybeingreplacedbytheinformationsystem.Thesechangeshavegreatlyimprovedtheefficiencyofstudentperformancemanagement.Thestudentperformancemanagementsystemisasoftwaresystemusedtomanagestudents'personalinformation,courseinformationandgradeinformation.Thesystemcanhelpeducationalinstitutions,teachersandstudentsmanageandqueryrelevantinformationquicklyandefficiently,improvingmanagementefficiencyandlearningeffect.ThispaperintroducesastudentperformancemanagementsystemdevelopedbasedonJavalanguage.ThesystemadoptsB/Sarchitectureandhasagooduserinterfaceandefficientdataprocessingcapabilities.Thesystemincludesuserinformation,courseinformation,grademanagement,teachermanagementandothermodules,whichcanconvenientlycarryoutoperationssuchasstudentinformationentry,query,modificationanddeletion,courseinformationmanagementandgradequery.Throughthissystem,studentsandteacherscaneasilyinquireabouttheirownrelevantinformation,improvinglearningeffectsandmanagementefficiency.Thispapermainlyintroducesthedesignandimplementationprocessofthesystem,includingsystemframework,datamodel,functionmodule,userinterfaceandsystemtest.Throughexperimentsandtests,thesystemshowsgoodstabilityandperformance,whichcanmeettheneedsofpracticalapplications.Keywords:JavadevelopmentPerformancemanagementsystemB/SarchitectureWebengineering目錄引言1項(xiàng)目研究背景1項(xiàng)目研究意義1國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀2開發(fā)環(huán)境及工具介紹2系統(tǒng)分析32.1系統(tǒng)可行性32.2系統(tǒng)總體需求分析32.2.1學(xué)生登錄功能42.2.2教師登錄功能42.2.3管理員登錄功能4第三章系統(tǒng)設(shè)計(jì)43.1系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計(jì)53.2系統(tǒng)基本流程設(shè)計(jì)53.2.1用戶登錄流程圖53.2.2子模塊處理流程圖63.2.3子模塊程序流圖73.2.4系統(tǒng)模塊總體結(jié)構(gòu)73.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)83.3.1數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)概述83.3.2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)93.3.3邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)103.3.4物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11第四章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)114.1系統(tǒng)登錄注冊(cè)界面114.2學(xué)生信息管理頁(yè)面134.3成績(jī)信息管理頁(yè)面144.4課程信息管理頁(yè)面15第五章總結(jié)與展望165.1總結(jié)165.2展望16參考文獻(xiàn)18致謝19引言1.1項(xiàng)目研究的背景傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理系統(tǒng)基本使用人工的方式去管理，因此也存在著些許不足，例如低安全性、生成大量緩存文件和數(shù)據(jù)、以及數(shù)據(jù)搜索、更新和維護(hù)的難度等。這種系統(tǒng)需要大量的人力物力財(cái)力開發(fā)以及維護(hù)，而且容易出現(xiàn)不可預(yù)測(cè)的安全相關(guān)問題，隨著時(shí)間推移，它會(huì)產(chǎn)生巨量的文檔資料，占用過多的空間，從而增加了數(shù)據(jù)查找、更新和維護(hù)的困擾。而現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)生信息管理系統(tǒng)則能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生信息化的管理，減輕學(xué)校管理人員的工作負(fù)擔(dān)，精確而有效地管理眾多學(xué)生信息，從而避免由人為管理帶來的錯(cuò)誤及不規(guī)范操作。隨著教育體制的深化發(fā)展和制度的改革，高校已越來越重視信息管理。在如今教育制度下，不同的學(xué)院和學(xué)習(xí)方向的學(xué)生每個(gè)學(xué)期所修課程諸多，同時(shí)，高校學(xué)生總數(shù)隨著高校的擴(kuò)招也是一個(gè)十分龐大的數(shù)字，因此，對(duì)于整個(gè)高校內(nèi)信息的管理是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。較為傳統(tǒng)的方式比如人工管理已經(jīng)不能勝任這項(xiàng)工作，因此需要采用新的技術(shù)來提高管理效率以及準(zhǔn)確性。傳統(tǒng)的學(xué)生信息管理方式主要以紙質(zhì)檔案為主，需要大量的時(shí)間和人力投入，操作復(fù)雜且效率低下。而基于新興計(jì)算機(jī)數(shù)字技術(shù)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)可以方便快捷地管理學(xué)生信息、課程信息和成績(jī)等信息，提高管理效率和學(xué)習(xí)效果。對(duì)于不同的使用用戶包括管理員，教師，學(xué)生等都具有不同的權(quán)限，對(duì)于三者的個(gè)人信息，賬號(hào)信息以及學(xué)生的選課情況，和已修課程的成績(jī)信息要有不同形式的展現(xiàn)方式和修改方式。使得操作人員用起來能夠大大提升辦公效率。Java作為一種廣泛應(yīng)用于軟件開發(fā)的編程語(yǔ)言，擁有跨平臺(tái)、面向?qū)ο?、易于學(xué)習(xí)等優(yōu)勢(shì)，成為學(xué)生信息管理系統(tǒng)開發(fā)的常用語(yǔ)言。Java的優(yōu)秀性能和易于維護(hù)的特性，使得開發(fā)人員可以更加專注于業(yè)務(wù)邏輯和功能實(shí)現(xiàn)，而不用太過關(guān)注底層實(shí)現(xiàn)的諸多細(xì)節(jié)[1]。1.2項(xiàng)目研究的意義該系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)[2]，能夠使工作人員從手工和紙質(zhì)辦公管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣?dòng)數(shù)字化辦公，提高效率的同時(shí)降低了人力物力成本。使用此系統(tǒng)的管理員角色需要一個(gè)可以連接互聯(lián)網(wǎng)的PC，配以簡(jiǎn)潔的操作就能滿足管理需求，從而提升學(xué)生信息管理的效率，也保證了學(xué)生信息數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和穩(wěn)定。為了實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)可集成易于擴(kuò)展的功能，并且提高系統(tǒng)的相關(guān)信息準(zhǔn)確和有效的要求，本系統(tǒng)的開發(fā)按照高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)，并按照相似的管理業(yè)務(wù)和功能進(jìn)行系統(tǒng)的開發(fā)。在設(shè)計(jì)階段，完全按照高校數(shù)字化管理系統(tǒng)的開發(fā)平臺(tái)有效性以及一致性原則設(shè)計(jì)，便于后期系統(tǒng)的相關(guān)拓展、系統(tǒng)維護(hù)和管理等操作；在此的背景下，研究基于Java的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，十分利于滿足相關(guān)人員對(duì)于管理和查詢學(xué)生為代表的相關(guān)信息的需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)校的管理效率。本次研究旨在設(shè)計(jì)一種基于Java語(yǔ)言和采用B/S架構(gòu)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)具有良好的用戶界面和高效的數(shù)據(jù)處理能力。通過該系統(tǒng)，學(xué)生和教師可以方便地查詢自己的相關(guān)信息，提高學(xué)習(xí)效果和管理效率。本研究的結(jié)果對(duì)于學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)具有一定的參考價(jià)值。在線學(xué)生管理系統(tǒng)的速度快、信息量大、簡(jiǎn)單都是傳統(tǒng)手工模式難以企及的優(yōu)點(diǎn)，數(shù)字化發(fā)揮著更加重要的作用。1.3國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀學(xué)生信息管理系統(tǒng)是指利用先進(jìn)的信息技術(shù)，對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行全面、準(zhǔn)確、及時(shí)地管理和分析的系統(tǒng)，是學(xué)校管理中的重要組成部分，旨在方便學(xué)生進(jìn)行選課，及時(shí)查看成績(jī)并進(jìn)行分析。作為一種信息化技術(shù)應(yīng)用，近年來在國(guó)內(nèi)外得到了廣泛的研究和應(yīng)用，在學(xué)校管理中發(fā)揮著越來越重要的作用。國(guó)內(nèi)方面，學(xué)生信息管理系統(tǒng)的研究主要集中在高校信息化建設(shè)領(lǐng)域。在數(shù)據(jù)分析技術(shù)方面，學(xué)生信息管理系統(tǒng)中越來越多地引入了數(shù)據(jù)分析技術(shù)，可以對(duì)學(xué)生的選課情況、成績(jī)表現(xiàn)等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)校提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支持，幫助學(xué)校更好地進(jìn)行教學(xué)管理和決策。目前，國(guó)內(nèi)很多高校已經(jīng)建立了自己的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，并不斷進(jìn)行更新和升級(jí)，主要采用數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的集中管理、快速查詢和分析。例如，清華大學(xué)的“學(xué)生學(xué)業(yè)信息管理系統(tǒng)”、北京大學(xué)的“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”以及我校的“奧藍(lán)學(xué)生管理信息系統(tǒng)”等等，這些系統(tǒng)都實(shí)現(xiàn)了學(xué)生信息的管理、成績(jī)的錄入和查詢、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析等功能，并且在實(shí)際應(yīng)用中得到了廣泛的應(yīng)用和驗(yàn)證，許多系統(tǒng)在界面設(shè)計(jì)、操作便利性、響應(yīng)速度等方面進(jìn)行了優(yōu)化，提升了用戶的使用體驗(yàn)。國(guó)外方面，學(xué)生信息管理系統(tǒng)也是很多高?；蛘呓逃龣C(jī)構(gòu)廣泛使用的一種信息化技術(shù)。例如，美國(guó)的加利福尼亞大學(xué)、英國(guó)的牛津大學(xué)、澳大利亞的悉尼大學(xué)等等，這些高校都設(shè)計(jì)并使用自己的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，并在實(shí)際教學(xué)中取得了良好的效果。此外，一些商業(yè)公司也開發(fā)了信息管理系統(tǒng)，例如國(guó)際知名的學(xué)校管理軟件Blackboard就提供了學(xué)生信息管理模塊，為各個(gè)高校提供學(xué)生信息管理服務(wù)。總的來說，國(guó)內(nèi)外對(duì)學(xué)生選課成績(jī)管理系統(tǒng)的研究已經(jīng)取得了一定的進(jìn)展，當(dāng)前學(xué)生信息管理系統(tǒng)在技術(shù)應(yīng)用、功能豐富、數(shù)據(jù)分析和用戶體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展，為學(xué)校管理提供了更多的支持和幫助。未來，學(xué)生信息管理系統(tǒng)還有待進(jìn)一步完善，以滿足學(xué)校管理的不斷發(fā)展和變化需求，將會(huì)更加智能化、便捷化，為學(xué)校管理和學(xué)生學(xué)習(xí)提供更多的支持和幫助。1.4開發(fā)環(huán)境及工具介紹系統(tǒng)環(huán)境：Win10，開發(fā)工具：Eclipse4.8.0/IDEA。Eclipse是開源的集成開發(fā)環(huán)境（IDE），支持Java和其他語(yǔ)言編程。最初是由IBM公司設(shè)計(jì)制造的Java開發(fā)工具，現(xiàn)在由Eclipse基金會(huì)進(jìn)行開發(fā)和維護(hù)，可以使用多種編程語(yǔ)言和技術(shù)。Eclipse的插件架構(gòu)設(shè)計(jì)讓開發(fā)者可以安裝和使用各種插件來滿足不同的開發(fā)需求，如Java開發(fā)、Web開發(fā)和數(shù)據(jù)分析等。Eclipse有眾多的插件庫(kù)，開發(fā)者可以在Eclipse

Marketplace中找到成千上萬的插件，從而擴(kuò)展Eclipse的功能和特性。服務(wù)器：tomcat8.0。Tomcat是一個(gè)在全世界范圍內(nèi)廣泛流行流行的開源Web應(yīng)用服務(wù)器，JavaServlet和JavaServerPages(JSP)應(yīng)用程序運(yùn)行的環(huán)境被Apache軟件基金會(huì)維護(hù)，它以其簡(jiǎn)便性和穩(wěn)定高效著稱，廣為JavaWeb應(yīng)用的開發(fā)和部署所采用。關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)，MySQL5.5是一個(gè)受歡迎的開源關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)(RDBMS)，由Oracle公司監(jiān)管和創(chuàng)建?？赏瑫r(shí)允許一個(gè)以上的客戶端使用網(wǎng)絡(luò)連接到服務(wù)器，且使用SQL作為其操作數(shù)據(jù)庫(kù)的語(yǔ)言，增加其該系統(tǒng)在許多Web應(yīng)用程序中擔(dān)任后端數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的角色，例如電子商務(wù)、博客、社交網(wǎng)絡(luò)等，還在企業(yè)級(jí)應(yīng)用程序中有所應(yīng)用：例如科學(xué)研究等領(lǐng)域。MySQL的開放源代碼使得開發(fā)者可以更加自由地修改和定制數(shù)據(jù)庫(kù)，以適應(yīng)不同的應(yīng)用需求?？傊琈ySQL是一種成熟、穩(wěn)定、易用的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，是Web開發(fā)和企業(yè)應(yīng)用程序開發(fā)的重要組成部分之一，得到了廣泛的應(yīng)用和認(rèn)可[3]。系統(tǒng)分析2.1系統(tǒng)可行性系統(tǒng)可行性分析是項(xiàng)目進(jìn)行的必要階段，其目的不是研究系統(tǒng)如何去解決，而是分析如果實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)是否存在設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)價(jià)值。隨著社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力越發(fā)強(qiáng)大。我們也更加忙碌、對(duì)生活的要求也隨之變得更加嚴(yán)格，快速和方便的服務(wù)需求逐年增加。在對(duì)高校信息化系統(tǒng)做調(diào)研后，高校學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)存在可行的價(jià)值，其能夠大大提高學(xué)校成績(jī)記錄的效率，分析可行性可主要從以下三方面進(jìn)行。操作可行性：學(xué)校信息管理系統(tǒng)使用常用的登錄界面，其界面簡(jiǎn)潔美觀，操作相對(duì)簡(jiǎn)單，可讓不同類型的用戶快速上手，此外系統(tǒng)界面為滿足人性化需求，其更加易于管理員進(jìn)行維護(hù)。社會(huì)可行性：越來越多的信息化管理系統(tǒng)不斷上新，該系統(tǒng)具有很好的可移植性，可以根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)其他管理系統(tǒng)，能夠滿足多樣式的開發(fā)需求。技術(shù)可行性：對(duì)于學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)，Java不失為非常合適的選擇，而且有許多相關(guān)的開發(fā)工具和框架可以選擇，例如Eclipse。另外，我們還需要選擇一種合適的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，用于存儲(chǔ)和管理學(xué)生信息和成績(jī)數(shù)據(jù)，MySQL是一種流行的開源關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，具有穩(wěn)定、可靠等優(yōu)勢(shì)[4]。本系統(tǒng)是為方便管理員、教師和用戶而制作的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，設(shè)計(jì)出的一個(gè)基于Java、MySQL的學(xué)生信息管理系統(tǒng)。2.2系統(tǒng)總體需求分析該系統(tǒng)設(shè)計(jì)即為了滿足學(xué)校學(xué)生信息管理的需求，面向的用戶主要為學(xué)生、教師、管理員。首先系統(tǒng)應(yīng)能滿足信息化的成績(jī)錄入方式，方便學(xué)生、教師、管理員進(jìn)行操作，界面設(shè)計(jì)應(yīng)盡可能人性化，其次，系統(tǒng)應(yīng)具有高安全性和可擴(kuò)展性，保證系統(tǒng)在聯(lián)網(wǎng)時(shí)，能夠確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)隱秘性等[5]。2.2.1學(xué)生登錄功能根據(jù)需求，學(xué)生在登陸后，可以查閱個(gè)人的詳細(xì)信息，包括但不限于學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡、班級(jí)、專業(yè)、系別以及密碼等。他們也能夠獲取自己課程的相關(guān)信息，如課程名稱、學(xué)分、學(xué)時(shí)、授課教師、上課時(shí)間和成績(jī)。進(jìn)入成績(jī)查詢頁(yè)面后，學(xué)生可以看到自己的學(xué)號(hào)、姓名、及各科成績(jī)。2.2.2教師登錄功能當(dāng)教師使用自己的賬號(hào)登陸時(shí)，他們將有權(quán)查看所有學(xué)生的基本資料，以及各門課程的成績(jī)。此外，教師還具有對(duì)成績(jī)信息進(jìn)行添加、刪除、修改的權(quán)限。2.2.3管理員登錄功能選擇管理員登錄，則獲得相應(yīng)的權(quán)限，管理員可以對(duì)所有學(xué)生及教師的基本信息進(jìn)行增刪查改的操作，此外管理員也可對(duì)用戶信息、課程信息、成績(jī)信息進(jìn)行相應(yīng)的增刪查改。該系統(tǒng)由有許多功能的子模塊構(gòu)成，首先需要將所有的功能模塊列舉出來，然后設(shè)計(jì)每個(gè)模塊的功能，此后再進(jìn)行整個(gè)系統(tǒng)的耦合設(shè)計(jì)。模塊功能圖請(qǐng)參考圖2-1。學(xué)生信息管理系統(tǒng)學(xué)生信息管理系統(tǒng)教師登錄模塊管理員登錄模塊登錄模塊學(xué)生登錄模塊成績(jī)信息查看模塊學(xué)生信息查看模塊教師成績(jī)管理模塊學(xué)生課程管理模塊學(xué)生信息管理模塊教師信息管理模塊綜合信息管理模塊圖2-1系統(tǒng)模塊功能系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行各功能模塊設(shè)計(jì)之前需要對(duì)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)進(jìn)行大致規(guī)劃，為了滿足多用戶進(jìn)行操作訪問和管理，提高本系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用的體驗(yàn)，建立一個(gè)高效安全穩(wěn)定的管理系統(tǒng)，解決傳統(tǒng)信息管理系統(tǒng)的效率低下，增加學(xué)生信息管理的效率，以實(shí)現(xiàn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的管理學(xué)生信息。該系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，具有較好的用戶界面和較高效的數(shù)據(jù)處理能力。B/S是"Browser/Server"的簡(jiǎn)稱，也就是我們所說的"瀏覽器/服務(wù)器"模式。它主要是在瀏覽器上構(gòu)建應(yīng)用，而服務(wù)器負(fù)責(zé)處理業(yè)務(wù)層的工作?？蛻舳说娜蝿?wù)主要是渲染界面和交換數(shù)據(jù)。其優(yōu)點(diǎn)在于只需要開發(fā)服務(wù)器端，具備較強(qiáng)的移植性。圖3-1是學(xué)生信息管理系統(tǒng)的架構(gòu)。圖3-1B/S系統(tǒng)架構(gòu)示意圖組成系統(tǒng)的模塊總共有七個(gè)，總體架構(gòu)由基礎(chǔ)平臺(tái)、數(shù)據(jù)資源、業(yè)務(wù)支撐、應(yīng)用系統(tǒng)和用戶組成，其中的任意一層可以向上層提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)服務(wù)，除了以上軟件系統(tǒng)架構(gòu)，還包括系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，其中數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)包含物理結(jié)構(gòu)和概念設(shè)計(jì)。3.2系統(tǒng)基本流程設(shè)計(jì)系統(tǒng)基本流程主要包括登錄過程和各子模塊的操作過程。這兩個(gè)流程是整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行的基石，它們相互關(guān)聯(lián)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的全面運(yùn)作起著重要作用，下面分別介紹系統(tǒng)登錄流程和各子模塊的處理流程。3.2.1用戶登錄流程圖當(dāng)用戶打開登陸界面，選擇用戶類別學(xué)生、教師、管理員。輸入用戶名和密碼，點(diǎn)擊登錄系統(tǒng)，通過ajax實(shí)現(xiàn)前后端交互，再通過后端中的servlet層、service層和dao層即可于后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，判斷用戶登錄的類型，完成上述過程后即進(jìn)入系統(tǒng)。圖3-2是系統(tǒng)登錄的流程圖。圖3-2登錄界面流程圖3.2.2子模塊處理流程圖當(dāng)不同用戶登錄成功后，各子模塊分別應(yīng)有不同的權(quán)限，系統(tǒng)則會(huì)根據(jù)相應(yīng)的用戶權(quán)限給予相應(yīng)的操作，例如簡(jiǎn)單的增加、刪除、修改和查詢等操作。圖3-3系統(tǒng)子模塊的處理流程圖。圖3-3子模塊處理流程3.2.3子模塊程序流圖應(yīng)有相應(yīng)權(quán)限的用戶在進(jìn)行界面操作中，其系統(tǒng)檢測(cè)到用戶的有效操作請(qǐng)求時(shí)，調(diào)用程序中的相關(guān)方法，得到響應(yīng)后系統(tǒng)返回操作結(jié)果。圖3-4為程序流圖。圖3-4模塊程序流圖3.2.4系統(tǒng)模塊總體結(jié)構(gòu)總體結(jié)構(gòu)按照系統(tǒng)的需求進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)，不同用戶登錄系統(tǒng)后的功能大致相似，經(jīng)過系統(tǒng)設(shè)計(jì)，可以將學(xué)生信息管理系統(tǒng)功能大致分為六個(gè)部分，三種不同用戶都可對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行查看，班級(jí)信息和課程信息可由不同的權(quán)限用戶進(jìn)行增刪查改等管理操作，其中最主要的學(xué)生信息管理也會(huì)對(duì)應(yīng)相應(yīng)的用戶權(quán)限對(duì)成績(jī)進(jìn)行錄入、修改、查詢、刪除，除此之外，還包括一個(gè)成績(jī)審核過程，授權(quán)的管理員可以將成績(jī)提交到教務(wù)處，待教務(wù)處審核通過即可發(fā)布，否則重新錄入，圖3-5是系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。圖3-5系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能設(shè)計(jì)3.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)3.3.1數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)概述在整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)施過程中，數(shù)據(jù)庫(kù)這部分是最關(guān)鍵的。開發(fā)過程中提供的設(shè)計(jì)框架的科學(xué)性和有效性將影響未來業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和檢索的有效性。所以必須要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)重點(diǎn)把握，做到認(rèn)真細(xì)致。學(xué)生管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)管理存儲(chǔ)通過聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)完成，數(shù)據(jù)庫(kù)只在業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)共享和利用中起重要的作用。因此，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)在系統(tǒng)開發(fā)和應(yīng)用中扮演著關(guān)鍵角色，也即此因，如何進(jìn)行良好的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)的后續(xù)運(yùn)行具有重要影響?；贘ava的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)主要目標(biāo)是為實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的共享和應(yīng)用，從而支持本系統(tǒng)的運(yùn)行和管理。以下是數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)設(shè)計(jì)與概述：數(shù)據(jù)庫(kù)模型選擇：采用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的模型，因?yàn)檫@種模型能夠滿足復(fù)雜業(yè)務(wù)邏輯的處理需求，且易于維護(hù)操作和擴(kuò)展操作。數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)表時(shí)，必須嚴(yán)格遵守以下原則：表的字段應(yīng)該與業(yè)務(wù)需求相符合，避免冗余數(shù)據(jù)和不必要的字段。表的命名應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，符合規(guī)范。表的主鍵應(yīng)該是唯一的，同時(shí)滿足支持高效率的數(shù)據(jù)檢查和相關(guān)數(shù)據(jù)的更新。數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)庫(kù)表之間建立關(guān)系時(shí)，必須思考以下關(guān)鍵因素：數(shù)據(jù)關(guān)系類型是否符合分析的需求，包括一對(duì)一、一對(duì)多等關(guān)系。關(guān)系的建立遵循規(guī)范設(shè)計(jì)，避免冗余和其他歧義。關(guān)系的建立應(yīng)該考慮相關(guān)數(shù)據(jù)完整性相同性，避免相關(guān)的異常錯(cuò)誤。數(shù)據(jù)庫(kù)索引設(shè)計(jì)：為提高數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢操作的效率，需對(duì)關(guān)鍵字段建立相關(guān)索引。建立索引時(shí)，需要考慮以下因素：索引的類型應(yīng)該符合查詢需求，包括唯一索引、非唯一索引等。索引數(shù)量設(shè)計(jì)應(yīng)適當(dāng)，注意過多的索引會(huì)影響數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)算性能。索引更新和維護(hù)必須考慮到系統(tǒng)實(shí)際運(yùn)行使用情況，注意數(shù)據(jù)不一致和數(shù)據(jù)庫(kù)性能下降。數(shù)據(jù)庫(kù)安全設(shè)計(jì)：為保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)的安全，需使用以下方式：設(shè)置訪問權(quán)限，避免未授權(quán)的訪問和操作。對(duì)敏感數(shù)據(jù)進(jìn)行加密和脫敏，防止數(shù)據(jù)泄露和濫用。定期備份和恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù)，避免數(shù)據(jù)丟失和損壞[6]。綜上所述，基于Java的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)需要遵循規(guī)范、符合業(yè)務(wù)需求、保證數(shù)據(jù)完整性和一致性，并且保障數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性。3.3.2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)生管理系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)概念以及整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要分為以下幾個(gè)方面：首先為實(shí)體和關(guān)系的定義：經(jīng)過Model實(shí)體的定義，嘗試把學(xué)生、課程、成績(jī)等相關(guān)的現(xiàn)實(shí)世界實(shí)物或概念（實(shí)體對(duì)象）表示為數(shù)據(jù)庫(kù)中的邏輯型的數(shù)據(jù)信息表。通過關(guān)系的相關(guān)定義，把此類實(shí)體之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系表示為數(shù)據(jù)庫(kù)中相關(guān)表之間關(guān)系，如學(xué)生與所選課程的選課關(guān)系、學(xué)生所選課程與相關(guān)任課教師的關(guān)系等。在數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)方面，本文計(jì)劃通過定義實(shí)體和關(guān)系來設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)數(shù)據(jù)表，確定表的屬性、主鍵、外鍵等信息以保證數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的合理性和數(shù)據(jù)完整性。同時(shí)，設(shè)計(jì)者也需安排數(shù)據(jù)庫(kù)操作流程，包括對(duì)數(shù)據(jù)的增加、刪除和查詢等操作，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。圖3-6為系統(tǒng)E-R圖。圖3-6系統(tǒng)E-R圖3.3.3邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，涵蓋了以下內(nèi)容：首先是數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)，根據(jù)實(shí)際業(yè)務(wù)需求設(shè)定各數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)和關(guān)系，明確每個(gè)表的字段、主鍵、外鍵等屬性，確保數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。其次，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問層，這里采用Java的數(shù)據(jù)訪問對(duì)象（DAO）模式，通過Model層將數(shù)據(jù)表抽象成對(duì)象，并在src/dao/Impl層中封裝相關(guān)的增刪改查操作。通過DAO的統(tǒng)一接口，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)訪問的標(biāo)準(zhǔn)化和模塊化。業(yè)務(wù)邏輯層的設(shè)計(jì)：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)中各項(xiàng)業(yè)務(wù)邏輯的處理，如學(xué)生信息管理、課程信息管理、成績(jī)管理等。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)驗(yàn)證和錯(cuò)誤處理機(jī)制，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性[7]。關(guān)系模式如下所示：（下劃線為主鍵，#表示外鍵）管理員表：User(Username,Password,Level)院系表：Department(Dno,Dname)班級(jí)表：Class(Clno,Clname,#Dno)學(xué)生表：Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,#Clno)課程信息表：Course(Cno,Cname,Cteacher,Ccredit)成績(jī)信息表：SC(#Sno,#Cno,Grade)3.3.4物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要分為下列幾個(gè)子方面：對(duì)保存使用數(shù)據(jù)的相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的選擇：根據(jù)實(shí)際業(yè)務(wù)需求和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量的估計(jì)，選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，以MySQL、Oracle等相關(guān)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)器為主要選擇，并確定數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的相關(guān)硬件配置，如CPU、內(nèi)存、磁盤容量等。數(shù)據(jù)庫(kù)表的分區(qū)設(shè)計(jì)[8]：對(duì)于大規(guī)模數(shù)據(jù)表，應(yīng)采用分區(qū)技術(shù)，將數(shù)據(jù)分布到不同的物理存儲(chǔ)空間中，提高數(shù)據(jù)訪問和查詢的效率。數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)算性能優(yōu)化方式的整體設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)較為合理的數(shù)據(jù)庫(kù)性能優(yōu)化策略，以索引、查詢優(yōu)化、存儲(chǔ)優(yōu)化等方式為主要優(yōu)化方向，以提高系統(tǒng)的響應(yīng)速度和相關(guān)數(shù)據(jù)吞吐量。以上幾個(gè)方面是基于Java的學(xué)生信息管理系統(tǒng)物理層結(jié)構(gòu)體系設(shè)計(jì)時(shí)最為重要的部分。只有通過合理的數(shù)據(jù)層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，才可以充分提高系統(tǒng)的性能，保障系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)保存和使用數(shù)據(jù)的安全性，同時(shí)也必須兼顧系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定性。下表為邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。表3-1表匯總表名功能說明User賬號(hào)Department院系Class班級(jí)Student學(xué)生Course課程信息SC成績(jī)信息表3-2User表（用戶表）列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）空/非空約束條件UsernameChar(12)非空PasswordChar(12)空LevelChar(6)空用戶or管理員表3-3Department表（院系表）列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）空/非空約束條件DnoChar(12)非空DnameChar(12)空表3-4Class表（班級(jí)表）列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）空/非空約束條件ClnoChar(12)非空ClnameChar(12)空DnoChar(12)空表3-5student表（學(xué)生表）列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）空/非空約束條件SnoChar(12)非空SnameChar(8)空SageSmallint(6)空>0ClnoChar(12)空表3-6SC表（成績(jī)表）列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）空/非空約束條件SnoChar(12)非空CnoChar(12)非空GradeSmallint(6)空0~100系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)4.1系統(tǒng)登錄注冊(cè)界面用戶若想進(jìn)入本系統(tǒng)，首先打開相關(guān)角色的系統(tǒng)登錄界面，在正確的賬號(hào)、密碼協(xié)助下，選擇登錄角色類型方可登錄，登錄系統(tǒng)時(shí)本系統(tǒng)會(huì)查驗(yàn)登錄信息，確保信息正確后才可輸出相應(yīng)角色的功能界面，若此系統(tǒng)提示信息錯(cuò)誤，則登錄失敗，可檢查賬號(hào)密碼輸入是否正確或咨詢系統(tǒng)管理員。系統(tǒng)的“角色”在進(jìn)行登錄時(shí)，分為學(xué)生、教師和管理員的登錄界面，任何個(gè)體在登錄時(shí)必須選擇登陸角色。不同的“角色”必須輸入角色自己的專屬賬號(hào)，此時(shí)系統(tǒng)依據(jù)不同使用者的登錄類型，會(huì)自動(dòng)篩選出相應(yīng)的登錄完成后頁(yè)面。如若沒有相關(guān)賬號(hào)，在系統(tǒng)登錄界面時(shí)可先選擇注冊(cè)相應(yīng)角色的賬戶信息，然后根據(jù)系統(tǒng)提示輸入相關(guān)注冊(cè)信息后方可進(jìn)入用戶登錄，圖4-1-1是系統(tǒng)登陸注冊(cè)界面，圖4-2-1是系統(tǒng)登陸注冊(cè)界面。圖4-1-1系統(tǒng)登錄界面圖4-2-1系統(tǒng)注冊(cè)界面主要實(shí)現(xiàn)代碼如下：1publicclassLoginServletextendsHttpServlet{2 privatestaticfinallongserialVersionUID=1L;3 protectedvoiddoPost(HttpServletRequestrequest,HttpServletResponseresponse)throwsServletException,IOException{4 request.setCharacterEncoding("utf-8");5 Stringusername=request.getParameter("username");6 Stringpassword=request.getParameter("password");7 Stringlevel=null;8 //實(shí)例化UserDao對(duì)象9 UserDaouserDao=newUserDao();10 Useruser=userDao.login(username,password);11 //判斷是否登錄成功12 if(user!=null){//成功13 level=user.getLevel();14 if(level.equals("用戶")){15 request.getSession().setAttribute("user",user);//將用戶對(duì)象放到session中16 //轉(zhuǎn)發(fā)到user.jsp中17 request.getRequestDispatcher("user.jsp").forward(request,response);18 }19 else{20 request.getSession().setAttribute("admin",user);//將管理員對(duì)象放到session中21 //轉(zhuǎn)發(fā)到admin.jsp中22 request.getRequestDispatcher("admin.jsp").forward(request,response);23 } 24 }else{//失敗25 request.setAttribute("info","錯(cuò)誤:用戶名或密碼錯(cuò)誤！");26 request.getRequestDispatcher("message.jsp").forward(request,response);27 }28 }29}實(shí)體類User、Teacher、Student，包含了管理員、教師和學(xué)生三種實(shí)體的屬性、構(gòu)造方法、getter和sette\t"/m0_67473536/article/details/_blank"r方法等。數(shù)據(jù)訪問層UserDao、TeacherDao、StudentDao定義了對(duì)實(shí)體類進(jìn)行操作的方法，其中包括增加、刪除、修改和查詢等基本操作方法。通過UserDaoImpl、TeacherDaoImpl、StudentDaoImpl，DAO接口中定義的方法被實(shí)現(xiàn)，當(dāng)負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作的邏輯時(shí)，是JavaWeb程序中數(shù)據(jù)訪問的關(guān)鍵部分。DAO層封裝了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的處理，為業(yè)務(wù)層提供了一套易于使用的接口，為數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問和操作提供便利。數(shù)據(jù)庫(kù)中user、teacher、student三個(gè)表的被訪問和操作具體實(shí)現(xiàn)了登錄和注冊(cè)功能。UserService、TeacherService、StudentService定義了業(yè)務(wù)邏輯的抽象方法，包括了對(duì)管理員、教師和學(xué)生的查詢、修改、刪除等操作。UserServiceImpl、TeacherServiceImpl、StudentServiceImpl實(shí)現(xiàn)了Service接口中定義的業(yè)務(wù)邏輯方法，負(fù)責(zé)實(shí)際執(zhí)行業(yè)務(wù)邏輯的操作，通過調(diào)用UserDao、TeacherDao、StudentDao提供的方法來完成具體的相關(guān)數(shù)據(jù)的訪問工作。其作用是，通過將業(yè)務(wù)流程與數(shù)據(jù)訪問流程分開，降低各級(jí)別之間的耦合度，加以增強(qiáng)程序的可維護(hù)性和擴(kuò)展性。通過對(duì)DAO層的包裝和組合，Controller層得以提供簡(jiǎn)單易用的接口，實(shí)現(xiàn)對(duì)業(yè)務(wù)邏輯的統(tǒng)一調(diào)度和相關(guān)控制。src/servlet主要職責(zé)是處理HTTP的請(qǐng)求和回應(yīng)。Servlet可以接受客戶端的請(qǐng)求，對(duì)請(qǐng)求進(jìn)行處理并生成相應(yīng)，支持動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)生成、表單數(shù)據(jù)處理、文件上傳和下載等操作，從而構(gòu)建出Web應(yīng)用程序的核心部分。4.2三種角色登錄界面根據(jù)字段level進(jìn)行角色判斷，再將不同角色的對(duì)象放到session中，以此實(shí)現(xiàn)了根據(jù)不同角色使用者的登錄類型自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)登錄的成功頁(yè)面。圖4-3-1是學(xué)生角色登錄完成后的可操作界面，圖4-4-1是教師登錄成功后的操作界面，圖4-5-1是管理員登錄成功后的操作界面。如圖4-3-1所見，登錄后的學(xué)生角色可以執(zhí)行下列操作：(1).查看和修改學(xué)生角色的基本資料，這些資料包括學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、專業(yè)、所屬院系以及密碼等。。(2).瀏覽與自己相關(guān)的課程信息，其中包括課程名、任課教師等。。(3).訪問成績(jī)相關(guān)頁(yè)面，作為學(xué)生，可以查看自己的各科成績(jī)以及課程概要。圖4-3-1學(xué)生操作界面如圖4-4所示，教師通過登錄可以進(jìn)行以下操作：(1).查看或修改自己的個(gè)人基本信息，包括工號(hào)、姓名、性別、年齡、所任課程、專業(yè)、院系以及登陸密碼等信息。(2).可檢查教師角色帶領(lǐng)的所有學(xué)生基礎(chǔ)信息，包含學(xué)生身份角色的課程和所選課程的成績(jī)是學(xué)生的基本信息之一。(3).在此系統(tǒng)中，教師有權(quán)限對(duì)課程及課程成績(jī)進(jìn)行基本的添加、更改和檢索等。圖4-4-1教師操作界面如圖4-5所示，管理員通過登錄可以進(jìn)行以下操作：(1).查看自己的個(gè)人基本信息，包括賬號(hào)、姓名、以及登陸密碼。(2).管理所有學(xué)生和教師的核心信息，包括增添、刪除、編輯和檢索等功能。(3).可對(duì)學(xué)生用戶有關(guān)數(shù)據(jù)、課程詳情以及成績(jī)資料執(zhí)行基礎(chǔ)的添加、移除、調(diào)整和搜索等操作。圖4-5-1管理員操作界面4.3學(xué)生信息管理頁(yè)面學(xué)生角色相關(guān)資料的維護(hù)是學(xué)生信息管理系統(tǒng)的關(guān)鍵工作，需完成對(duì)學(xué)生資料的添加、調(diào)整和搜索等任務(wù)，例如圖4-6-1展示了添加學(xué)生資料的界面，如圖4-7-1為查詢相關(guān)的學(xué)生信息的界面。切換頁(yè)面窗口可顯出學(xué)號(hào)、姓名、性別、院系等學(xué)生基本信息。管理員角色登陸到系統(tǒng)后可以進(jìn)行操作，進(jìn)入學(xué)生的基本信息管理中，完成對(duì)學(xué)生信息的數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)的操作，同時(shí)也可對(duì)十分方便的對(duì)教師角色線管信息做相對(duì)應(yīng)的操作。教師、管理員角色皆可進(jìn)入此用以查詢想要知曉的學(xué)生的信息。圖4-6-1添加學(xué)生信息界面圖4-7-1查詢學(xué)生信息頁(yè)面實(shí)現(xiàn)核心代碼如下：1///<summary>2///ExecuteDataTable用于執(zhí)行查找方法3///</summary>4///<returns>返回查詢結(jié)果表</returns>5publicstaticDataTableExecuteDataTable(stringstrSql)6{7SqlCommandcmd=newSqlCommand(strSql,conn);8SqlDataAdapterda=newSqlDataAdapter(cmd);9DataTabledt=newDataTable();\10da.Fill(dt);11returndt;12}實(shí)體類Course和Score，包含了課程信息和成績(jī)信息這兩種實(shí)體的屬性、構(gòu)造方法、getter和sette\t"/m0_67473536/article/details/_blank"r方法等。數(shù)據(jù)訪問層CourseDao和ScoreDao定義了對(duì)實(shí)體類Course和Score進(jìn)行操作的方法。CourseImpl和ScoreDaoImpl實(shí)現(xiàn)了DAO接口中定義的方法，通過對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中course和score兩個(gè)表的訪問和操作具體實(shí)現(xiàn)了課程信息管理和成績(jī)信息管理功能。4.4成績(jī)信息管理頁(yè)面在學(xué)生信息的管理模塊中，這個(gè)模塊旨在實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)信息的全方位管理，包括成績(jī)錄入、修改、查詢以及刪除等關(guān)鍵功能。管理員角色和教師角色經(jīng)過賬號(hào)以及密碼的檢驗(yàn)后方可進(jìn)入學(xué)生信息管理模塊的頁(yè)面。在此模塊，對(duì)于學(xué)生用戶來說，依據(jù)個(gè)人需要可以對(duì)自己的分?jǐn)?shù)進(jìn)行查看等操作：(1).學(xué)生可以根據(jù)特定課程名稱對(duì)成績(jī)進(jìn)行查詢。(2).學(xué)生還可以分頁(yè)查看所有同學(xué)的成績(jī)概覽，包含科目、和得分等細(xì)節(jié)，從而得知查詢學(xué)生用戶在班級(jí)內(nèi)部的排名。教師可以對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行查看和錄入工作。其中包括以下操作：(1).可以根據(jù)學(xué)號(hào)、姓名或班級(jí)進(jìn)行查詢。(2).可以以分頁(yè)的形式瀏覽所有學(xué)生的成績(jī)信息，包括學(xué)號(hào)、姓名、科目和專業(yè)，同時(shí)可進(jìn)行相關(guān)信息的添加工作。對(duì)于管理員來說，他們可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行基本的檢索修改等工作。其中包括以下操作：(1).管理員可以通過課程名、學(xué)生姓名、學(xué)生學(xué)號(hào)、專業(yè)或班級(jí)來搜索成績(jī)信息。(2).管理員還可以分頁(yè)瀏覽所有的學(xué)生成績(jī)記錄，包含學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、科目、成績(jī)以及專業(yè)等信息，并且可以在此進(jìn)行成績(jī)的新增、修改或刪除動(dòng)作。(3).可以以分頁(yè)的形式瀏覽所有學(xué)生的的總成績(jī)和平均成績(jī)信息，包括學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、專業(yè)、總分和平均分。如圖4-8-1顯示，管理員有權(quán)限添加學(xué)生的成績(jī)信息。另外，圖4-9-1展示了管理員可以查看成績(jī)數(shù)據(jù)的頁(yè)面。管理員對(duì)相關(guān)角色總成績(jī)的查看頁(yè)面如圖4-10-1所示。圖4-8-1添加學(xué)生成績(jī)頁(yè)面圖4-9-1成績(jī)信息查看頁(yè)面圖4-10-1總成績(jī)信息查看頁(yè)面實(shí)現(xiàn)核心代碼如下：1publicclassCourseDao{2 //獲取所有課程的信息，用ArrayList返回3 publicArrayList<Course>query_all_course(){4 Connectionconn=DBUtils.getConnection();5 Stringsql="select*fromcourseorderbycno;";6 ArrayList<Course>results=newArrayList<Course>();7 try{8 PreparedStatementps=(PreparedStatement)conn.prepareStatement(sql);9 ResultSetrs=ps.executeQuery();10 while(rs.next()){11 Coursetemp=newCourse();12 temp.setCno(rs.getString("Cno"));13 temp.setCname(rs.getString("Cname"));14 temp.setCteacher(rs.getString("Cteacher"));15 temp.setCcredit(rs.getInt("Ccredit"));16 results.add(temp);17 }18 //關(guān)閉資源19 rs.close();20 ps.close();21 }catch(SQLExceptione){22 e.printStackTrace();23 }finally{24 DBUtils.closeConnection(conn);25 }26 returnresults;27 }4.5課程信息管理頁(yè)面管理課程信息主要涉及對(duì)相關(guān)詳細(xì)信息的修訂，這些信息包括課程的標(biāo)識(shí)數(shù)字串、所屬學(xué)科、學(xué)分值、授課小時(shí)數(shù)、教師責(zé)任人以及課程開始的時(shí)間。，課程相關(guān)信息管理界面如圖4-11-1所示。管理員經(jīng)過帳號(hào)以及密碼登錄后方可進(jìn)入課程信息管理，允許進(jìn)行基礎(chǔ)的課程信息的添加和調(diào)整。無論是教師還是學(xué)生，都可以查閱課程的基礎(chǔ)信息。學(xué)生還有權(quán)利對(duì)他們所關(guān)聯(lián)的課程信息進(jìn)行必要的查詢和操作。其中包括以下操作：(1).可以根據(jù)課程名進(jìn)行查詢。(2).可以以分頁(yè)的形式鳥瞰任何學(xué)生的課程數(shù)據(jù)，包括科目、任課教師、開課時(shí)間以及成績(jī)等。教師有資格審閱課程的詳細(xì)信息，其中包括以下操作：(1).可以以分頁(yè)的形式瀏覽所有教師的課程資料，這包含了課程編碼、學(xué)科、學(xué)分值、課程時(shí)長(zhǎng)、授課教師以及開始上課的日期。除此之外，還能進(jìn)行課程添加的操作。作為管理員角色，可以對(duì)所有教師的課程信息進(jìn)行基礎(chǔ)的管理，包括添加、移除和更改等操作。其中包括以下操作：(1).可以以分頁(yè)的形式瀏覽所有教師的的課程信息，包括編號(hào)、科目、學(xué)分、學(xué)時(shí)、任課教師和開課時(shí)間，并可進(jìn)行增加、刪除和修改操作。管理員角色瀏覽課程有關(guān)數(shù)據(jù)頁(yè)面圖如圖4-11-11所示，管理員角色增加課程數(shù)據(jù)界面圖如圖4-12所示。圖4-11-11課程信息查看界面圖4-12添加課程信息界面實(shí)現(xiàn)部分代碼如下：1///<summary>2///ExcuteNonQuery用于執(zhí)行增刪改方法3///</summary>4///<paramname="strSql">增刪改Sql語(yǔ)句</param>5///<paramname="paras">Sql參數(shù)數(shù)組</param>6///<returns>返回一個(gè)整數(shù)值,用于判斷是否操作成功</returns>7publicstaticintExcuteNonQuery(stringstrSql,paramsSqlParameter[]paras)8{9SqlCommandcmd=newSqlCommand(strSql,conn);10cmd.Parameters.AddRange(paras);11conn.Open();12int