初二學(xué)生夢(mèng)想主題演講范文20篇一、我的航天夢(mèng)：從紙飛機(jī)到星辰大海同學(xué)們：你們還記得小時(shí)候折的紙飛機(jī)嗎？我至今記得七歲那年，我用作業(yè)本紙折了一架歪歪扭扭的飛機(jī)——機(jī)翼折得不對(duì)稱，尾翼還翹著角。我對(duì)著它哈了口氣，用力扔出去，它搖搖晃晃飛了三米遠(yuǎn)，剛好落在操場(chǎng)的草堆里。我追過去撿，風(fēng)把我的劉海吹得遮住眼睛，我笑著喊：“我的飛機(jī)要飛到天上去啦！”去年冬天，我坐在客廳里看神舟飛船發(fā)射的直播。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)讀到“3、2、1”，火箭底部噴出橘紅色的火焰，像一把巨大的火炬，推著飛船往天上沖。屏幕里的主持人聲音顫抖：“飛船進(jìn)入預(yù)定軌道！”我盯著屏幕里的星空，突然想起小時(shí)候的紙飛機(jī)——原來那些沒說出口的愿望，早就藏在風(fēng)里，飄向了更遠(yuǎn)的地方?，F(xiàn)在的我，每天早上會(huì)查一條航天新聞，周末在書房里做航天模型。上次科技節(jié)，我做的“月球車”得了年級(jí)二等獎(jiǎng)——雖然它只能在地上爬，但我給它裝了太陽能板，還寫了一張紙條：“未來要去月球！”前幾天，我看到航天員出艙的畫面，他們穿著白色的航天服，站在太空里，背后是藍(lán)色的地球。我突然哭了，因?yàn)槲抑?，我的紙飛機(jī)，總有一天會(huì)變成真的火箭。同學(xué)們，夢(mèng)想不是掛在墻上的標(biāo)語，而是我們手里的紙飛機(jī)——只要我們用力扔出去，它就會(huì)飛得越來越遠(yuǎn)。我的航天夢(mèng)，從七歲的紙飛機(jī)開始，未來會(huì)到星辰大海。讓我們一起努力，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！演講技巧提示：1.開頭用“紙飛機(jī)”的童年細(xì)節(jié)，瞬間拉近距離，觀眾會(huì)立刻想起自己的小時(shí)候；2.中間加入“看發(fā)射直播”“做月球車”等具體經(jīng)歷，讓“航天夢(mèng)”從抽象變真實(shí)；3.結(jié)尾用“紙飛機(jī)→火箭”的比喻，呼應(yīng)開頭，強(qiáng)化“夢(mèng)想可及”的主題，語氣要堅(jiān)定，帶點(diǎn)少年的熱血。二、以筆為劍，做文字世界的小騎士同學(xué)們：昨天晚上，我在日記里寫了這樣一段話：“今天看到小美哭了，她因?yàn)槌煽?jī)不好被嘲笑。我寫了一張紙條給她：‘你畫的畫像春天的花，比分?jǐn)?shù)更珍貴。’后來她來找我，眼睛紅紅的，說：‘你的話像陽光，照進(jìn)了我的心里?！边@讓我想起三年級(jí)的冬天，我第一次寫作文。題目是“我的媽媽”，我寫了媽媽每天早上給我煮的熱牛奶，寫了她幫我縫破洞的校服時(shí)，手指被針戳了一下，滲出小小的血珠。老師把我的作文貼在教室后面的“佳作欄”里，還寫了評(píng)語：“文字里有溫度，像媽媽的牛奶?！蹦翘旆艑W(xué)，我捧著作文本跑回家，媽媽看了，笑著摸我的頭：“我們家的小作家，寫出了媽媽的心跳?！睆哪且院?，我愛上了寫東西。我寫過樓下的流浪貓，寫過秋天的銀杏葉，寫過運(yùn)動(dòng)會(huì)上小明跑倒數(shù)第一卻堅(jiān)持到終點(diǎn)的樣子。上學(xué)期，我寫了一篇《給奶奶的信》，發(fā)表在學(xué)校的?？稀Ｄ棠棠弥？瓉砀踩タ戳撕枚啾?，眼角的皺紋里都藏著笑：“我們家妞妞的字，比蜂蜜還甜?！鼻皫滋?，我讀了一本名叫《草房子》的書。書里的桑桑用文字記錄了他的童年，那些開心的、難過的、溫暖的瞬間，像星星一樣閃著光。我突然明白，文字不是冷冰冰的符號(hào)，而是一把鑰匙——能打開別人的心門，能溫暖別人的冬天，能讓那些沒說出口的話，變成春天的雨。同學(xué)們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。不是那種寫大部頭小說的作家，而是寫小故事的作家——寫媽媽的熱牛奶，寫流浪貓的尾巴，寫同學(xué)們的笑臉。我想用筆當(dāng)劍，在文字的世界里做一名小騎士，保護(hù)那些需要溫暖的人，傳遞那些藏在心里的愛。就像《草房子》里的桑桑說的：“文字是有生命的，它會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)發(fā)芽，會(huì)開出花來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起用文字種下種子，讓它在春天里發(fā)芽，在夏天里開花，在秋天里結(jié)果。因?yàn)?，每一個(gè)字，都是我們對(duì)世界的熱愛！演講技巧提示：1.開頭用“日記片段”，真實(shí)感強(qiáng)，像和朋友分享小秘密，容易引起共鳴；2.中間加入“三年級(jí)寫媽媽”“發(fā)表《給奶奶的信》”等具體事件，讓“文字的力量”更有說服力；3.結(jié)尾用“筆為劍”“小騎士”的比喻，符合少年的浪漫，語氣要溫柔但堅(jiān)定，傳遞“文字能溫暖人”的信念。三、當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師：讓山里的孩子看見光同學(xué)們：去年暑假，我跟著媽媽去了她的老家——一個(gè)藏在山里的小村子。村子里的小學(xué)只有兩間教室，窗戶是破的，風(fēng)呼呼地灌進(jìn)來。我第一次見到小慧，她坐在教室的最后一排，穿著洗得發(fā)白的校服，眼睛像星星一樣亮。她手里拿著一本破破爛爛的語文書，書角卷著邊，頁腳還沾著泥土。那天下午，我給他們上了一節(jié)語文課。我讀了一首詩：“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。”小慧突然舉手，問我：“老師，‘山有色’是什么意思？我從來沒見過山外面的顏色。”我看著她的眼睛，心里像被什么東西戳了一下。后來我才知道，小慧的爸爸媽媽都在城里打工，她跟著奶奶生活，從來沒走出過村子。離開村子的那天，小慧跑過來給我送了一張畫。畫里有一座山，山上面有一個(gè)太陽，太陽下面有一個(gè)小女孩，手里拿著一本書。她對(duì)我說：“姐姐，我想當(dāng)老師，像你一樣，給山里的孩子上課。”我接過畫，眼淚掉在畫紙上，把太陽的顏色暈開了一點(diǎn)?，F(xiàn)在的我，每天都會(huì)把小慧的畫放在書包里。我努力學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語，因?yàn)槲抑?，要?dāng)一名鄉(xiāng)村教師，需要很多知識(shí)。我還加入了學(xué)校的“愛心社團(tuán)”，每周都會(huì)去養(yǎng)老院給爺爺奶奶讀故事——我想練習(xí)怎么和別人溝通，怎么用溫柔的語氣說話。同學(xué)們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。不是那種坐在高樓里的教師，而是坐在破教室里的教師——用破黑板寫拼音，用舊課本讀詩歌，用我的聲音，給山里的孩子講山外面的世界。我想讓他們知道，山外面有大海，有高樓，有各種各樣的花；我想讓他們知道，他們的夢(mèng)想，像山里的泉水一樣，能流到很遠(yuǎn)的地方。就像小慧說的：“老師，你是我的光。”我想成為那樣的光，照亮山里孩子的眼睛，讓他們的夢(mèng)想，像種子一樣，在春天里發(fā)芽。同學(xué)們，讓我們一起努力，讓光，照進(jìn)每一個(gè)角落！演講技巧提示：1.開頭用“鄉(xiāng)村支教經(jīng)歷”，細(xì)節(jié)豐富（破窗戶、舊課本、小慧的畫），容易打動(dòng)觀眾；2.中間加入“小慧的問題”“送畫的場(chǎng)景”，突出“夢(mèng)想的起源”，情感真摯；3.結(jié)尾用“光”的比喻，呼應(yīng)小慧的話，強(qiáng)化“傳遞希望”的主題，語氣要溫柔，帶點(diǎn)堅(jiān)定的力量。四、我的足球夢(mèng)：在綠茵場(chǎng)上追光同學(xué)們：三年級(jí)的秋天，我第一次踢足球。那天體育課，老師把我們分成兩組，我拿到球，拼命往對(duì)方的球門跑。結(jié)果沒跑兩步，就被腳下的草絆倒了，膝蓋蹭破了皮，流出紅紅的血。同學(xué)們都笑我，我坐在地上，眼淚掉在草葉上，心里想：“我再也不踢足球了?！笨墒呛髞?，我看到了梅西的比賽。電視里的梅西，穿著藍(lán)色的球衣，像一只靈活的小貓，躲過了對(duì)方的防守，一腳把球踢進(jìn)了球門。觀眾們歡呼起來，梅西笑著跑向場(chǎng)邊，舉起雙手，接受大家的掌聲。我盯著電視屏幕，忘記了膝蓋的疼——原來，足球可以這么帥，這么有力量。從那以后，我每天放學(xué)都會(huì)去操場(chǎng)踢足球。早上六點(diǎn)起床，練顛球；晚上做完作業(yè)，練射門。有一次，我練顛球練了兩個(gè)小時(shí)，腳都腫了，媽媽心疼地說：“別練了，明天再練吧?！蔽覔u搖頭，說：“媽媽，梅西練顛球的時(shí)候，肯定比我還辛苦?！焙髞恚覅⒓恿藢W(xué)校的足球隊(duì)，成為了前鋒。上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我進(jìn)了三個(gè)球，幫助我們班得了年級(jí)第一名。當(dāng)我把獎(jiǎng)杯舉起來的時(shí)候，同學(xué)們歡呼著圍過來，我笑著喊：“我是梅西！”前幾天，我看了一場(chǎng)世界杯比賽。阿根廷隊(duì)的梅西，已經(jīng)三十多歲了，還是像小時(shí)候一樣，拼命地跑，拼命地踢。他說：“足球是我的生命，我想一直踢到不能踢為止?！蔽铱粗谋秤埃肫鹆巳昙?jí)的自己——那個(gè)絆倒在草場(chǎng)上的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)能進(jìn)球了。同學(xué)們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員。不是那種坐在替補(bǔ)席上的運(yùn)動(dòng)員，而是站在世界杯賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員——穿著國(guó)家隊(duì)的球衣，踢進(jìn)關(guān)鍵的一球，讓全世界的人都知道，中國(guó)的女孩，也能踢好足球。就像梅西說的：“夢(mèng)想是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”同學(xué)們，讓我們一起在綠茵場(chǎng)上追光，讓夢(mèng)想，像足球一樣，飛進(jìn)球門！演講技巧提示：1.開頭用“第一次踢足球絆倒”的糗事，親切自然，容易引起笑聲和共鳴；2.中間加入“梅西的比賽”“自己進(jìn)球的經(jīng)歷”，用偶像的力量支撐夢(mèng)想，真實(shí)可信；3.結(jié)尾用“梅西的話”，強(qiáng)化“堅(jiān)持”的主題，語氣要充滿活力，像賽場(chǎng)上的吶喊，感染觀眾。五、做一名環(huán)保小衛(wèi)士：讓地球更綠一點(diǎn)同學(xué)們：上周六，我和媽媽去河邊散步。走到橋底下的時(shí)候，我看到河邊的草堆里，堆著好多垃圾——塑料袋、飲料瓶、快餐盒，還有一只破鞋子。風(fēng)一吹，塑料袋飄起來，像一只白色的幽靈，掛在樹枝上。我蹲下來，撿起一個(gè)飲料瓶，瓶身上面還沾著黏糊糊的可樂，弄臟了我的手。媽媽嘆了口氣，說：“現(xiàn)在的人，怎么這么不愛護(hù)環(huán)境？”那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見地球媽媽哭了，她的臉上都是傷痕，頭發(fā)都掉光了，眼睛里流出來的眼淚，是黑色的。她對(duì)我說：“小朋友，救救我吧，我快不行了?！蔽殷@醒過來，滿頭大汗，心里像壓了一塊石頭。第二天，我決定做一件事。我把家里的垃圾分類，把可回收的飲料瓶、報(bào)紙整理好，送到樓下的回收站。我還在小區(qū)里貼了一張海報(bào)，上面寫著：“請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，讓地球更綠一點(diǎn)。”沒想到，好多鄰居都看到了我的海報(bào)，有的阿姨把家里的垃圾分好類，有的叔叔幫我一起貼海報(bào)。上周末，我和幾個(gè)同學(xué)一起去河邊撿垃圾，我們撿了滿滿三大袋，河邊的草堆終于變干凈了一點(diǎn)。前幾天，我在電視上看到，有一個(gè)小女孩，用撿來的塑料瓶做了一個(gè)花盆，里面種了一棵小樹苗。她說：“我想讓地球媽媽，有更多的綠色?！蔽铱粗莻€(gè)小女孩，想起了自己——我們都是環(huán)保小衛(wèi)士，都想讓地球更綠一點(diǎn)。同學(xué)們，我的夢(mèng)想是做一名環(huán)保小衛(wèi)士。不是那種只會(huì)喊口號(hào)的小衛(wèi)士，而是會(huì)行動(dòng)的小衛(wèi)士——撿垃圾、垃圾分類、種樹苗、節(jié)約水電。我想讓地球媽媽的臉上，不再有傷痕；想讓地球媽媽的頭發(fā)，重新長(zhǎng)出來；想讓地球媽媽的眼淚，變成清澈的泉水。就像那個(gè)小女孩說的：“每一個(gè)小行動(dòng)，都能讓地球更綠一點(diǎn)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起做環(huán)保小衛(wèi)士，讓地球，變成我們的綠色家園！演講技巧提示：1.開頭用“河邊撿垃圾”的經(jīng)歷，細(xì)節(jié)真實(shí)（黏糊糊的可樂、白色塑料袋），容易引起觀眾的共鳴和反思；2.中間加入“夢(mèng)見地球媽媽哭”的情節(jié)，用童話般的想象，強(qiáng)化“環(huán)保的緊迫性”，情感真摯；3.結(jié)尾用“小女孩的例子”，呼應(yīng)自己的行動(dòng)，語氣要誠(chéng)懇，像在呼吁朋友一起做一件有意義的事，感染力強(qiáng)。六、我的鋼琴夢(mèng)：用黑白鍵奏出未來同學(xué)們：五歲那年，我第一次碰鋼琴。媽媽帶我去鋼琴班，我盯著鋼琴上的黑白鍵，像盯著一堆好吃的巧克力，伸手摸了一下——鍵子是涼的，像冬天的雪。老師教我彈“doremi”，我彈了一遍又一遍，可是手指總是不聽使喚，要么彈錯(cuò)鍵，要么力度太大，把鋼琴彈得“咚咚”響。媽媽站在旁邊，笑著說：“我們家的小老虎，把鋼琴當(dāng)成鼓了。”后來，我開始學(xué)鋼琴。每天晚上，我都會(huì)坐在鋼琴前，練兩個(gè)小時(shí)。有時(shí)候，我會(huì)練得手指發(fā)酸，肩膀發(fā)疼，想放棄?？墒钱?dāng)我彈會(huì)一首曲子的時(shí)候，那種開心，像吃了全世界最好吃的糖。記得去年冬天，我參加了市里的鋼琴比賽。我彈了一首《致愛麗絲》，當(dāng)最后一個(gè)音符落下來的時(shí)候，臺(tái)下的觀眾鼓掌，掌聲像春天的雨，落在我的心上。我站在舞臺(tái)上，笑著鞠躬，眼淚掉下來——那是開心的眼淚。前幾天，我聽了一場(chǎng)鋼琴音樂會(huì)。演奏的是郎朗，他穿著黑色的西裝，坐在鋼琴前，手指像蝴蝶一樣，在黑白鍵上飛舞。他彈了一首《黃河大合唱》，那種力量，像黃河的水，浩浩蕩蕩，沖進(jìn)我的心里。我看著他，想起了五歲的自己——那個(gè)把鋼琴當(dāng)成鼓的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)能彈《致愛麗絲》了。同學(xué)們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鋼琴家。不是那種只會(huì)彈練習(xí)曲的鋼琴家，而是能在音樂廳里演奏的鋼琴家——穿著漂亮的裙子，坐在鋼琴前，彈一首自己寫的曲子，讓觀眾們聽到，黑白鍵里的春天，黑白鍵里的黃河，黑白鍵里的夢(mèng)想。就像郎朗說的：“鋼琴是我的朋友，它能聽懂我的心?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起用黑白鍵奏出未來，讓夢(mèng)想，像音樂一樣，飄進(jìn)每個(gè)人的心里！演講技巧提示：1.開頭用“碰鋼琴的第一次”，細(xì)節(jié)生動(dòng)（涼的鍵子、彈錯(cuò)的聲音），符合孩子的視角；2.中間加入“比賽獲獎(jiǎng)”“聽郎朗音樂會(huì)”，用具體的成就和偶像的力量，強(qiáng)化“堅(jiān)持”的主題；3.結(jié)尾用“郎朗的話”，把鋼琴比作朋友，親切感人，語氣要溫柔，像鋼琴聲一樣，打動(dòng)觀眾。七、當(dāng)一名醫(yī)生：用仁心守護(hù)生命同學(xué)們：二年級(jí)的冬天，我得了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。那天晚上，我發(fā)燒到三十九度，頭疼得厲害，哭著喊媽媽。這時(shí)，一位穿白大褂的阿姨走進(jìn)來，她摸著我的額頭，笑著說：“小朋友，別怕，阿姨給你打一針，很快就不疼了。”她的手很暖，像媽媽的手。后來，我才知道，她是我的主治醫(yī)生，姓王。王醫(yī)生每天都會(huì)來看我，給我量體溫，問我有沒有不舒服。有一次，我不想吃藥，她就拿出一顆糖，說：“吃完藥，給你吃糖?！蔽铱粗难劬Γ锩嬗邢駤寢屢粯拥臏厝?，于是我乖乖地把藥吃了。過了幾天，我的病好了，出院的時(shí)候，王醫(yī)生給我送了一個(gè)小熊，說：“以后要好好吃飯，別再生病了。”我抱著小熊，笑著說：“王阿姨，我以后要當(dāng)像你一樣的醫(yī)生?！比ツ晗奶?，我看了一部名叫《中國(guó)醫(yī)生》的電影。電影里的醫(yī)生，穿著厚厚的防護(hù)服，戴著口罩和護(hù)目鏡，連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)，臉上都是勒痕。他們說：“生命是最重要的，我們要拼盡全力守護(hù)它?！蔽铱粗娪袄锏漠嬅?，想起了王醫(yī)生的手——那只溫暖的、能讓人安心的手?，F(xiàn)在的我，每天都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課，因?yàn)槲抑?，要?dāng)醫(yī)生，需要了解人體的結(jié)構(gòu)。我還加入了學(xué)校的“急救社團(tuán)”，學(xué)習(xí)怎么包扎傷口，怎么做人工呼吸。上次，我們班的小明不小心摔了一跤，膝蓋流血了，我用學(xué)到的知識(shí)，給她包扎了傷口，她笑著說：“你像個(gè)小醫(yī)生。”同學(xué)們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。不是那種只會(huì)開藥方的醫(yī)生，而是能給病人溫暖的醫(yī)生——像王阿姨一樣，用溫暖的手摸病人的額頭，用溫柔的話安慰病人，用仁心守護(hù)每一個(gè)生命。就像《中國(guó)醫(yī)生》里說的：“醫(yī)生是生命的守護(hù)者，我們要對(duì)得起自己的良心?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起努力，讓仁心變成我們的翅膀，讓夢(mèng)想變成我們的力量，守護(hù)每一個(gè)珍貴的生命！演講技巧提示：1.開頭用“住院經(jīng)歷”，細(xì)節(jié)感人（王醫(yī)生的手、給糖的情節(jié)），容易引起情感共鳴；2.中間加入“《中國(guó)醫(yī)生》電影”，用真實(shí)的案例強(qiáng)化“醫(yī)生的責(zé)任”，讓夢(mèng)想更有意義；3.結(jié)尾用電影臺(tái)詞，呼應(yīng)開頭，強(qiáng)化“仁心”的主題，語氣要莊重，帶點(diǎn)少年的責(zé)任感。八、我的編程夢(mèng)：用代碼創(chuàng)造奇跡同學(xué)們：四年級(jí)的春天，我第一次學(xué)編程。老師給我們看了一個(gè)小程序，里面有一只小貓，只要點(diǎn)擊它，它就會(huì)說：“你好，我是小貓！”我覺得很神奇，于是我試著自己做?？墒?，我編了好幾次，小貓都不說話。我急得眼淚都掉下來了，老師走過來，笑著說：“別急，你看，這里少了一個(gè)分號(hào)。”我加上分號(hào)，點(diǎn)擊小貓，它終于說話了——“你好，我是小貓！”我高興得跳起來，覺得自己像個(gè)魔法師。后來，我越來越喜歡編程。我編了一個(gè)“天氣預(yù)報(bào)”小程序，輸入日期，就能顯示當(dāng)天的天氣；我編了一個(gè)“計(jì)算器”小程序，能算加減乘除；我還編了一個(gè)“故事機(jī)”小程序，能隨機(jī)生成小故事。上學(xué)期，我參加了市里的編程比賽，我的“故事機(jī)”得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我想起了第一次編程序的自己——那個(gè)因?yàn)樯倭朔痔?hào)而哭的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)能編出小故事了。前幾天，我看了一篇新聞。有一個(gè)程序員，用代碼做了一個(gè)“老人防走失”系統(tǒng)，只要老人帶著手環(huán)，就能實(shí)時(shí)定位。他說：“代碼不是冷冰冰的，它能幫助別人?！蔽铱粗侣劺锏睦先耍肫鹆宋业哪棠獭袝r(shí)候會(huì)忘記回家的路，我想，等我學(xué)會(huì)了更多的代碼，我要給奶奶做一個(gè)手環(huán)，這樣她就不會(huì)走失了。同學(xué)們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名程序員。不是那種只會(huì)寫代碼的程序員，而是能用心寫代碼的程序員——用代碼做“老人防走失”系統(tǒng)，用代碼做“兒童學(xué)習(xí)”小程序，用代碼做“環(huán)保監(jiān)測(cè)”系統(tǒng)，用代碼創(chuàng)造奇跡，幫助更多的人。就像那個(gè)程序員說的：“代碼是有溫度的，它能傳遞愛。”同學(xué)們，讓我們一起用代碼創(chuàng)造奇跡，讓夢(mèng)想，像代碼一樣，變成現(xiàn)實(shí)！演講技巧提示：1.開頭用“第一次學(xué)編程的挫折”，真實(shí)可愛，容易引起共鳴；2.中間加入“編小程序”“比賽獲獎(jiǎng)”，用具體的成就展示“編程的樂趣”，讓夢(mèng)想更具體；3.結(jié)尾用“老人防走失系統(tǒng)”的例子，突出“代碼的溫度”，語氣要充滿好奇和熱情，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，感染觀眾。九、做一名志愿者：用愛心溫暖世界同學(xué)們：五年級(jí)的秋天，我第一次做志愿者。那天，我跟著媽媽去養(yǎng)老院，給爺爺奶奶讀故事。我拿著一本《安徒生童話》，走到一位奶奶身邊，說：“奶奶，我給你讀個(gè)故事吧?！蹦棠绦χc(diǎn)點(diǎn)頭，她的手很粗糙，像老樹皮一樣。我讀了《賣火柴的小女孩》，當(dāng)讀到“小女孩凍死在街頭”的時(shí)候，奶奶的眼淚掉下來，說：“我小時(shí)候也吃過苦，現(xiàn)在好了，有你們這些好孩子陪我。”我心里酸酸的，把自己的圍巾摘下來，給奶奶圍上，說：“奶奶，我下次還來給你讀故事。”從那以后，我每個(gè)月都會(huì)去養(yǎng)老院做志愿者。我給爺爺奶奶讀故事，幫他們捶背，陪他們聊天。有一次，一位爺爺給我看他的照片，照片里的他很年輕，穿著軍裝，說：“我以前是軍人，保衛(wèi)過國(guó)家?！蔽铱粗掌?，覺得爺爺很厲害，說：“爺爺，你是英雄。”爺爺笑著說：“你們這些好孩子，才是英雄?！鼻皫滋欤覅⒓恿藢W(xué)校的“愛心義賣”活動(dòng)。我把自己的玩具、書拿出來賣，賺了五十塊錢。我把錢捐給了山區(qū)的孩子，希望他們能買一本新課本，買一支新鉛筆。當(dāng)我把錢放進(jìn)捐款箱的時(shí)候，我覺得自己做了一件很了不起的事——我的愛心，像一滴水，能匯成大海。同學(xué)們，我的夢(mèng)想是做一名志愿者。不是那種只做一次的志愿者，而是一輩子的志愿者——去養(yǎng)老院陪爺爺奶奶，去山區(qū)給孩子送書，去社區(qū)幫阿姨們打掃衛(wèi)生。我想用我的愛心，溫暖每一個(gè)需要溫暖的人，讓世界變得更美好。就像一位志愿者說的：“愛心是一盞燈，能照亮別人的路，也能照亮自己的路?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起用愛心溫暖世界，讓夢(mèng)想，像燈一樣，照亮每一個(gè)角落！演講技巧提示：1.開頭用“第一次做志愿者的緊張”，細(xì)節(jié)真實(shí)（粗糙的手、掉眼淚的奶奶），容易打動(dòng)觀眾；2.中間加入“每月去養(yǎng)老院”“愛心義賣”，用持續(xù)的行動(dòng)展示“志愿者的堅(jiān)持”，讓夢(mèng)想更有說服力；3.結(jié)尾用“愛心是燈”的比喻，呼應(yīng)開頭，強(qiáng)化“溫暖”的主題，語氣要溫柔，像春天的風(fēng)，感染觀眾。十、我的繪畫夢(mèng)：用色彩描繪未來同學(xué)們：小時(shí)候，我最喜歡做的事，就是在墻上畫畫。我用蠟筆在墻上畫了太陽，畫了月亮，畫了星星，畫了一只小貓。媽媽看到了，沒有罵我，反而給我買了一本畫本，說：“以后要畫在畫本上，別畫在墻上了?！蔽夷弥嫳?，高興得跳起來，把畫本涂得滿滿的——紅色的太陽，黃色的月亮，藍(lán)色的星星，粉色的小貓。后來，我開始學(xué)畫畫。我學(xué)了素描，學(xué)了水彩，學(xué)了油畫。有一次，我畫了一幅《春天的花園》，里面有紅的花、黃的花、藍(lán)的花，還有一只蝴蝶。老師把我的畫貼在教室后面的“藝術(shù)欄”里，說：“你的畫里有春天的味道?！蔽铱粗约旱漠?，覺得很開心，像吃了一顆糖。去年夏天，我參加了市里的繪畫比賽。我畫了一幅《我的家鄉(xiāng)》，里面有一條小河，河邊有幾棵柳樹，還有一座小房子。我用綠色畫柳樹的葉子，用藍(lán)色畫小河的水，用紅色畫小房子的屋頂。結(jié)果，我的畫得了二等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我想起了小時(shí)候在墻上畫畫的自己——那個(gè)調(diào)皮的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)能畫出美麗的畫了。同學(xué)們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家。不是那種畫大油畫的畫家，而是畫小故事的畫家——畫春天的花園，畫我的家鄉(xiāng)，畫同學(xué)們的笑臉。我想用筆把世界上的美好都畫下來，讓每個(gè)人都能看到，春天的花，夏天的樹，秋天的葉，冬天的雪。就像一位畫家說的：“繪畫是一種語言，能說出心里的話?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起用色彩描繪未來，讓夢(mèng)想，像畫一樣，變得五彩繽紛！演講技巧提示：1.開頭用“墻上畫畫”的調(diào)皮經(jīng)歷，親切可愛，容易引起笑聲；2.中間加入“比賽獲獎(jiǎng)”“老師的評(píng)價(jià)”，用具體的成就展示“繪畫的進(jìn)步”，讓夢(mèng)想更真實(shí)；3.結(jié)尾用“繪畫是語言”的比喻，突出“表達(dá)”的主題，語氣要充滿想象，像畫里的色彩一樣，生動(dòng)感人。十一、當(dāng)一名建筑師：用積木搭起夢(mèng)想同學(xué)們：小時(shí)候，我最喜歡玩積木。我用積木搭房子，搭大橋，搭城堡，搭火箭。有一次，我搭了一座很高的大樓，可是剛搭到第五層，就倒了。我坐在地上，哭著說：“為什么總是倒？”爸爸走過來，笑著說：“別急，你看，地基要搭穩(wěn)，不然大樓會(huì)倒的?！蔽野凑瞻职值脑挘训鼗畹煤芊€(wěn)，然后一層一層往上搭，終于搭成了一座很高的大樓。我高興得跳起來，說：“爸爸，你看，我的大樓不會(huì)倒了！”后來，我開始喜歡看建筑書。我看了《哈利波特》里的霍格沃茨城堡，看了巴黎的埃菲爾鐵塔，看了北京的故宮。我覺得建筑很神奇，能把一堆磚頭變成美麗的房子，變成高大的鐵塔，變成古老的宮殿。有一次，我用積木搭了一個(gè)故宮的模型，里面有太和殿、中和殿、保和殿，還有護(hù)城河。媽媽看了，說：“我們家的小建筑師，將來能建真正的房子?！鼻皫滋欤铱戳艘徊棵小洞髧?guó)工匠》的紀(jì)錄片。里面有一位建筑師，用三十年的時(shí)間，設(shè)計(jì)了一座大橋。他說：“建筑是有生命的，它能見證歷史，能陪伴人們成長(zhǎng)。”我看著紀(jì)錄片里的大橋，想起了小時(shí)候搭積木的自己——那個(gè)搭不好大樓的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)能搭出故宮的模型了。同學(xué)們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑師。不是那種設(shè)計(jì)高樓大廈的建筑師，而是設(shè)計(jì)有溫度的建筑的建筑師——設(shè)計(jì)像故宮一樣的古老建筑，設(shè)計(jì)像埃菲爾鐵塔一樣的現(xiàn)代建筑，設(shè)計(jì)像霍格沃茨城堡一樣的童話建筑。我想用筆把我的夢(mèng)想畫下來，用積木把我的夢(mèng)想搭起來，用磚頭把我的夢(mèng)想建起來。就像那位建筑師說的：“建筑是夢(mèng)想的載體，它能讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起用積木搭起夢(mèng)想，讓夢(mèng)想，像建筑一樣，越建越高！演講技巧提示：1.開頭用“玩積木的經(jīng)歷”，細(xì)節(jié)生動(dòng)（搭倒的大樓、爸爸的指導(dǎo)），符合孩子的視角；2.中間加入“看建筑書”“搭故宮模型”，用具體的行為展示“對(duì)建筑的熱愛”，讓夢(mèng)想更具體；3.結(jié)尾用“建筑師的話”，突出“建筑的生命”，語氣要充滿向往，像看到未來的大樓一樣，感染觀眾。十二、我的科學(xué)夢(mèng)：用實(shí)驗(yàn)探索真理同學(xué)們：三年級(jí)的春天，我第一次做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。老師給我們做了一個(gè)“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)，用小蘇打和醋混合，產(chǎn)生二氧化碳，讓“火山”噴出來。我覺得很神奇，于是我試著自己做?？墒?，我放了太多小蘇打，結(jié)果“火山”噴得太厲害，把桌子都弄臟了。老師走過來，笑著說：“別急，你看，小蘇打要放適量，不然會(huì)噴得太厲害?！蔽野凑绽蠋煹脑挘帕诉m量的小蘇打，結(jié)果“火山”剛好噴出來，像真的一樣。我高興得跳起來，覺得自己像個(gè)小科學(xué)家。后來，我越來越喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我做了“水的浮力”實(shí)驗(yàn)，知道了為什么石頭會(huì)沉下去，木頭會(huì)浮起來；我做了“植物的光合作用”實(shí)驗(yàn)，知道了為什么植物需要陽光；我還做了“電池的原理”實(shí)驗(yàn)，知道了為什么電池能讓燈泡亮起來。上學(xué)期，我參加了市里的科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，我的“火山爆發(fā)”實(shí)驗(yàn)得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我想起了第一次做實(shí)驗(yàn)的自己——那個(gè)把桌子弄臟的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)能做好實(shí)驗(yàn)了。前幾天，我看了一篇新聞。有一個(gè)科學(xué)家，用了二十年的時(shí)間，研究出了一種新型的電池，能讓電動(dòng)車跑更遠(yuǎn)的路。他說：“科學(xué)是探索真理的過程，需要耐心和堅(jiān)持?！蔽铱粗侣劺锏目茖W(xué)家，想起了自己做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷——那個(gè)好奇的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)能探索真理了。同學(xué)們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。不是那種做大事的科學(xué)家，而是做小實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家——研究水的浮力，研究植物的光合作用，研究電池的原理。我想用實(shí)驗(yàn)探索世界上的秘密，讓每個(gè)人都能知道，為什么天空是藍(lán)色的，為什么星星會(huì)發(fā)光，為什么蘋果會(huì)掉下來。就像那位科學(xué)家說的：“科學(xué)是好奇的眼睛，能看到世界的美好。”同學(xué)們，讓我們一起用實(shí)驗(yàn)探索真理，讓夢(mèng)想，像科學(xué)一樣，充滿好奇和驚喜！演講技巧提示：1.開頭用“第一次做實(shí)驗(yàn)的失敗”，真實(shí)可愛，容易引起共鳴；2.中間加入“做實(shí)驗(yàn)”“比賽獲獎(jiǎng)”，用具體的成就展示“科學(xué)的樂趣”，讓夢(mèng)想更具體；3.結(jié)尾用“科學(xué)家的話”，突出“好奇和堅(jiān)持”，語氣要充滿好奇和熱情，像發(fā)現(xiàn)新事物一樣，感染觀眾。十三、做一名廚師：用美食傳遞幸福同學(xué)們：小時(shí)候，我最喜歡看媽媽做飯。媽媽系著圍裙，在廚房里忙來忙去，鍋里的菜發(fā)出“滋滋”的聲音，香味飄得整個(gè)房子都是。有一次，我試著幫媽媽打雞蛋，結(jié)果把雞蛋殼掉進(jìn)了碗里，媽媽笑著說：“沒關(guān)系，我來教你?！彼罩业氖?，把雞蛋在碗邊輕輕一敲，然后把雞蛋液倒進(jìn)去，說：“你看，這樣就不會(huì)把殼掉進(jìn)去了?！蔽野凑諎寢尩脑挘嚵艘淮?，果然成功了。我看著碗里的雞蛋液，覺得很開心，像做了一件了不起的事。后來，我開始學(xué)做飯。我學(xué)了煮面條，學(xué)了炒青菜，學(xué)了煎雞蛋。有一次，我給媽媽做了一頓早餐，煮了面條，煎了雞蛋，還熬了粥。媽媽吃著我做的早餐，笑著說：“我們家的小廚師，做的飯比我還好吃。”我看著媽媽的笑臉，覺得很幸福，像吃了一顆糖。去年冬天，我參加了學(xué)校的“美食節(jié)”活動(dòng)。我做了一道“番茄炒蛋”，用紅色的番茄和黃色的雞蛋，炒得香香的。結(jié)果，我的菜得了“最受歡迎獎(jiǎng)”，同學(xué)們都圍過來吃，說：“你的番茄炒蛋真好吃！”我看著同學(xué)們的笑臉，覺得很開心，像做了一件大事。同學(xué)們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名廚師。不是那種做大餐的廚師，而是做家常菜的廚師——做媽媽喜歡的番茄炒蛋，做爸爸喜歡的紅燒肉，做同學(xué)們喜歡的煮面條。我想用美食傳遞幸福，讓每個(gè)人都能吃到溫暖的飯，感受到家的味道。就像媽媽說的：“美食是愛的表達(dá)，能讓每個(gè)人都開心?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起用美食傳遞幸福，讓夢(mèng)想，像美食一樣，香香的，暖暖的！演講技巧提示：1.開頭用“幫媽媽打雞蛋”的經(jīng)歷，細(xì)節(jié)溫馨（媽媽的手、雞蛋液），容易引起共鳴；2.中間加入“做早餐”“美食節(jié)獲獎(jiǎng)”，用具體的成就展示“做飯的樂趣”，讓夢(mèng)想更具體；3.結(jié)尾用“媽媽的話”，突出“愛的表達(dá)”，語氣要溫柔，像媽媽的飯一樣，溫暖觀眾。十四、我的舞蹈夢(mèng)：用腳步跳出精彩同學(xué)們：四年級(jí)的夏天，我第一次學(xué)舞蹈。老師教我們壓腿，我壓得很疼，哭著說：“我不想學(xué)了！”老師走過來，笑著說：“別急，慢慢來，你看，我?guī)湍銐?。”她的手很輕，慢慢幫我壓腿，我覺得沒那么疼了。后來，我堅(jiān)持學(xué)了下去，現(xiàn)在已經(jīng)能做劈叉、下腰了。有一次，我參加了市里的舞蹈比賽。我跳了一支《小天鵝》，穿著白色的裙子，像一只小天鵝一樣，在舞臺(tái)上跳舞。結(jié)果，我得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我想起了第一次學(xué)舞蹈的自己——那個(gè)哭著不想學(xué)的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)能跳得很好了。前幾天，我看了一場(chǎng)舞蹈演出。舞臺(tái)上的舞者，穿著漂亮的裙子，跳著優(yōu)美的舞蹈，像蝴蝶一樣。她們說：“舞蹈是生命的表達(dá)，能讓每個(gè)人都感受到美。”我看著她們的舞蹈，想起了自己的夢(mèng)想——那個(gè)想當(dāng)舞蹈家的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)能跳出精彩了。同學(xué)們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家。不是那種跳大舞劇的舞蹈家，而是跳小舞蹈的舞蹈家——跳《小天鵝》，跳《茉莉花》，跳《春天的故事》。我想用腳步跳出精彩，讓每個(gè)人都能看到，舞蹈的美，生命的美。就像老師說的：“舞蹈是腳步的詩歌，能說出心里的話?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起用腳步跳出精彩，讓夢(mèng)想，像舞蹈一樣，優(yōu)美的，動(dòng)人的！演講技巧提示：1.開頭用“學(xué)舞蹈的疼痛”，真實(shí)可愛，容易引起共鳴；2.中間加入“比賽獲獎(jiǎng)”“看演出”，用具體的成就展示“舞蹈的進(jìn)步”，讓夢(mèng)想更具體；3.結(jié)尾用“老師的話”，突出“生命的表達(dá)”，語氣要充滿活力，像舞蹈的腳步一樣，感染觀眾。十五、當(dāng)一名記者：用鏡頭記錄真相同學(xué)們：五年級(jí)的秋天，我第一次當(dāng)記者。我跟著學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”，去采訪一位老紅軍。老紅軍爺爺給我們講了他當(dāng)年打仗的故事，說：“我們當(dāng)年打仗，是為了讓你們過上好日子?！蔽矣霉P記本記下了他的話，然后把它寫成了一篇報(bào)道，發(fā)表在學(xué)校的?？稀Ｍ瑢W(xué)們都圍過來讀，說：“你的報(bào)道寫得真好！”我看著同學(xué)們的笑臉，覺得很開心，像做了一件大事。后來，我越來越喜歡當(dāng)記者。我采訪了我們班的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，知道了他是怎么努力學(xué)習(xí)的；我采訪了我們學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”，知道了他是怎么保護(hù)環(huán)境的；我還采訪了我們小區(qū)的“老黨員”，知道了他是怎么為人民服務(wù)的。上學(xué)期，我參加了市里的“小記者”比賽，我的報(bào)道得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我想起了第一次當(dāng)記者的自己——那個(gè)緊張的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)能做好報(bào)道了。同學(xué)們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名記者。不是那種寫大新聞的記者，而是寫小故事的記者——寫老紅軍的故事，寫學(xué)習(xí)標(biāo)兵的故事，寫環(huán)保小衛(wèi)士的故事。我想用鏡頭記錄真相，讓每個(gè)人都能知道，世界上有很多美好的事，有很多值得我們學(xué)習(xí)的人。就像老紅軍爺爺說的：“真相是最寶貴的，能讓每個(gè)人都明白道理?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起用鏡頭記錄真相，讓夢(mèng)想，像新聞一樣，真實(shí)的，美好的！演講技巧提示：1.開頭用“第一次采訪老紅軍”的經(jīng)歷，細(xì)節(jié)感人（老紅軍的話、筆記本），容易引起共鳴；2.中間加入“采訪同學(xué)”“比賽獲獎(jiǎng)”，用具體的成就展示“記者的樂趣”，讓夢(mèng)想更具體；3.結(jié)尾用“老紅軍的話”，突出“真相的寶貴”，語氣要莊重，帶點(diǎn)少年的責(zé)任感。十六、我的動(dòng)物保護(hù)夢(mèng)：用愛心守護(hù)小生命同學(xué)們：三年級(jí)的春天，我在樓下?lián)斓揭恢涣骼素?。它的毛很臟，身上有很多傷口，縮在墻角里，像一只可憐的小老鼠。我把它抱回家，給它洗了澡，涂了藥，還給它買了貓糧。后來，它慢慢好了起來，變得很可愛，每天都跟著我跑。我給它起了個(gè)名字，叫“小咪”。有一次，我?guī)е∵淙櫸镝t(yī)院打針。醫(yī)生說：“這只貓很幸運(yùn)，遇到了你，不然它可能活不下去了。”我看著小咪，覺得很開心，像做了一件好事。去年夏天，我參加了學(xué)校的“動(dòng)物保護(hù)”活動(dòng)。我做了一張海報(bào)，上面寫著：“請(qǐng)愛護(hù)流浪動(dòng)物，它們也是生命。”我把海報(bào)貼在小區(qū)里，結(jié)果，好多鄰居都看到了，有的阿姨給流浪貓送了貓糧，有的叔叔給流浪貓做了窩。我看著流浪貓們有了吃的和住的地方，覺得很開心，像做了一件大事。同學(xué)們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名動(dòng)物保護(hù)者。不是那種做大事的動(dòng)物保護(hù)者，而是做小事的動(dòng)物保護(hù)者——給流浪貓喂貓糧，給流浪狗做窩，給受傷的動(dòng)物涂藥。我想用愛心守護(hù)小生命，讓每個(gè)動(dòng)物都能感受到溫暖，都能活下來。就像小咪說的（雖然它不會(huì)說話，但我知道）：“謝謝你，讓我有了家。”同學(xué)們，讓我們一起用愛心守護(hù)小生命，讓夢(mèng)想，像小咪一樣，可愛的，溫暖的！演講技巧提示：1.開頭用“撿流浪貓”的經(jīng)歷，細(xì)節(jié)可憐（臟毛、傷口），容易引起共鳴；2.中間加入“帶貓打針”“動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)”，用具體的成就展示“動(dòng)物保護(hù)的樂趣”，讓夢(mèng)想更具體；3.結(jié)尾用“小咪的話”，突出“愛心的重要”，語氣要溫柔，像小咪的叫聲一樣，打動(dòng)觀眾。十七、做一名運(yùn)動(dòng)員：用汗水鑄就輝煌同學(xué)們：四年級(jí)的秋天，我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)了“100米跑”，結(jié)果我跑了倒數(shù)第一，同學(xué)們都笑我。我